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有關(guān)優(yōu)秀的作文500字五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀的作文500字 篇1
面對(duì)試題，面對(duì)步步逼近的中考。放不下的壓力重重的想要擊垮我。
又是沉重的一天，緩緩地走上了車。睡意惺忪的坐在了三人座位中間一個(gè)座位。
我閉上雙眸，小小休息了會(huì)兒，卻睡不著，無(wú)奈的睜開眼，而眼前卻是一位爽朗的女孩，女孩走上車，一身黑白格子的小裙子，鑲鉆的小皮鞋，淡淡的眼妝。那花瓣似的小嘴唇一閉一合露出兩顆門牙，好可愛(ài)。高高的馬尾上系著蕾絲蝴蝶結(jié)。給人一種清秀的感覺(jué)。我眨了眨眼睛，打量著這位不速之客。漸漸的，他被擁擠的`車廂推到了我的身旁。左旁的婦女到站下了車，女孩左腳邁出有想要去坐的打算。可又收了回去，我抬起頭來(lái)一看。一位老奶奶。女孩想要這位奶奶坐，可奶奶總說(shuō)：奶奶不坐，小乖做。在奶奶的執(zhí)意下，女孩含羞的坐了上去。我想作為一位學(xué)生，我因該讓座。我起身示意讓奶奶坐。開始她也固執(zhí)不坐。但是我態(tài)度堅(jiān)決，奶奶變坐了上去。奶奶微笑著說(shuō)了謝謝。我微笑著點(diǎn)了頭。
接下來(lái)我便完全沒(méi)有了睡意，沒(méi)有了壓力。因?yàn)檫@位女孩使我變得精神。
安靜的女孩，緩緩的將手放入口袋中，試圖拿出來(lái)�？捎謱⑹帜昧顺鰜�(lái)。一次又一次。最后她終于拿了出來(lái)。是石頭，彩色的石頭。她動(dòng)作很優(yōu)雅的慢慢的擺在手中，一顆，兩顆，三顆。。。 一共9顆。各種各樣的形狀、色彩。我非常喜歡這種彩色的石頭，我曾今把他們叫做幸運(yùn)石。女孩將她們一一擺在手心，愛(ài)撫的看著他們，嘴角掛一絲微笑，好甜好溫暖。我也不知不覺(jué)心情好起來(lái)。忘記了壓力。
優(yōu)秀的作文500字 篇2
今天下午，在作文課上，我們做了一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)，名叫——握不碎的雞蛋。要是誰(shuí)能握碎，誰(shuí)就是我們班的大力士。
第一個(gè)上場(chǎng)的是黃瀚哲。他自信地走上講臺(tái)，用手緊緊地握住了雞蛋，可是，雞蛋并沒(méi)有破碎。這時(shí)只見他手越握越緊，臉脹得通紅，手還不停的在抖動(dòng)，嘴閉的緊緊的，眼睛都瞇成了一條縫�？墒请u蛋還是完好如初。最后，他以失敗告終，走下了講臺(tái)。
第二個(gè)上場(chǎng)的是焦守聰。他快速的走上講臺(tái)，從講臺(tái)上拿起了一個(gè)雞蛋，便用手緊緊地握住了，可是雞蛋靜靜地躺在他的手里，沒(méi)有任何變化。這時(shí)焦宇聰把吃奶的力氣都使出來(lái)了，牙咬著嘴唇，可是雞蛋就是不給他面子。就這樣，焦宇聰只好灰溜溜地走下了講臺(tái)。
第三個(gè)上場(chǎng)的就是我啦。我大搖大擺地走上講臺(tái)，心想：這個(gè)小雞蛋，他們都握不破，看我的，肯定讓這個(gè)小東西粉身碎骨。于是我拿起一個(gè)雞蛋便握在手里，就使出了全身的力氣，可雞蛋卻沒(méi)有破。于是我加大力氣，又使出了九牛二虎之力，牙齒緊緊的咬在一起，眼睛瞪得大大的，可是還沒(méi)有握碎雞蛋。心想：哎呀，糗大了。于是只好灰溜溜地走下了講臺(tái)。
我們班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的走上講臺(tái)，去握雞蛋，可最后都沒(méi)有握破雞蛋。原來(lái)手握住雞蛋時(shí)，力量便會(huì)均勻的.分散到蛋殼的各個(gè)部分，所以就握不破，這也就是我們所說(shuō)的薄殼原理�，F(xiàn)在很多建筑物，比如鳥巢，悉尼歌劇院，人民大會(huì)堂等等，也運(yùn)用了這種原理。
真沒(méi)想到，一個(gè)小小的雞蛋居然有這么大的奧秘，今后我們一定要多多觀察生活中的科學(xué)。
優(yōu)秀的作文500字 篇3
北歸的風(fēng)攜帶南岸的泠泠秋水，訴盡綠茵盛開下的蒼穹，青山被薄霧濃于滄桑之中。將目光匯于山頂上，朝霞于天河延邊放射出裝置年久卻以發(fā)霉的夢(mèng)。
傍晚的風(fēng)在教學(xué)樓的樓梯上輕敲從學(xué)生腦中爆破的腦洞思緒。緊緊抓住每一次的新知，帶上學(xué)生們那雙憧憬良辰美景的雙眼——飛過(guò)湖光瀲滟，拂過(guò)香醇花卉，撫摸木下磚瓦，穿過(guò)人潮海洋……終還是與天際撞個(gè)措不及防，在天邊撞出一片炫彩——粉紅的半邊天，被蔚藍(lán)印出一片黃與白的水彩畫，那顏色交界處是九色鹿摸不透的淡雅，也是南風(fēng)解不出的光暈。
晚自習(xí)第一節(jié)課后，門縫外的一種恬淡且遙遠(yuǎn)的溫馨慰問(wèn)，牽引我的落寞。推開教室門那似囚牢鎖般如釋負(fù)重的感覺(jué)，是我幸福的奢華，在心中暗暗自吟。
跳眺足球場(chǎng)上空，那丁香味的晚霞灌滿我掏空的眼眸，瞬間盛滿良辰好景。于這疲憊之際克制內(nèi)心裝著冷嘲和熱諷的灰色人群，為枯竭的夢(mèng)清醒一方天地，帶來(lái)昨夜的余醉，我醉在這一眾搖曳的夢(mèng)中。
霜白，淡藍(lán)，暗黃，嫩粉，蔥青……你看啊，自然的夢(mèng)多溫柔，多含蓄，多情動(dòng)，卻又多繁雜。
雙手托著兩腮倚在欄桿上，此時(shí)的滿足感遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)心中的顧忌，這時(shí)我仿佛看見了開花的石頭，說(shuō)話的星星，舞蹈的連翹……
貪婪地汲取著這撩人的一幕，透過(guò)雙眼世界及時(shí)的'善意和干凈，溫柔從我頭上向心中云海翻涌，洗亮著黑白世界的那份暗淡，集一身的疲與乏吐出耳外，只是滿心的暮色沉沉，煙火佳境。
銀河邊傾瀉的夢(mèng)似蟲鳴鳥啼，自語(yǔ)我心中的潦草與孤寂，總在那山河將近枯竭之際噴射出溫山軟水，清透大地一身的渾濁，還每個(gè)孩子一場(chǎng)盈暖的夢(mèng)。
優(yōu)秀的作文500字 篇4
禮物，是友誼的象征，是幸�？鞓�(lè)的代表，也是關(guān)愛(ài)的象征。正因?yàn)槎Y物，人與人之間才會(huì)多了一份感情紐帶，那或許只是一個(gè)小小的禮物，但是它表達(dá)了人與人之間的感情。我曾收到過(guò)一份特殊的.禮物，它使我現(xiàn)在也無(wú)法忘卻。
記得一二年級(jí)的我，很不懂事，還很貪玩，成績(jī)也不理想。有一次期中測(cè)試之前，我一回家就開始玩手機(jī)游戲，玩得是不亦樂(lè)乎，根本就沒(méi)想到要去復(fù)習(xí)。
我爸可是個(gè)超級(jí)“暴脾氣”。他一見我在這玩得眉開眼笑，頓時(shí)怒火中燒。生氣地盯著我。
“怎么還不去復(fù)習(xí)?”爸爸說(shuō)�！安灰媪恕�。
我對(duì)爸爸的話置之不理，繼續(xù)玩我自己的，爸爸一看，瞬間臉色就變了，怒氣沖沖地走來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把手機(jī)奪了過(guò)去。
“明天就要考試了，你還有時(shí)間在這玩兒，趕緊去復(fù)習(xí)，考不好以后就別玩了，你現(xiàn)在最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)”……
看著喋喋不休的爸爸以及被沒(méi)收的手機(jī)，我霎時(shí)間哇哇大哭，可爸爸毫不留情，一把拎起我扔到床上，自己站在旁邊催促我趕緊復(fù)習(xí)。面對(duì)老爸這樣“慈愛(ài)的關(guān)懷”，我只好心不甘情不愿地拿出皺巴巴的書。
這還沒(méi)完呢，只要是我讀錯(cuò)或者不通順的話，他就讓我重讀，說(shuō)是加強(qiáng)記憶。害得我一首《靜夜思》讀了十七八遍，我的天啊，這是要讀到死的節(jié)奏呀……
家長(zhǎng)會(huì)的那天，我迫不及待地等待著結(jié)果。看見媽媽從學(xué)校走出來(lái)，我猶如惡虎撲食一般沖上去，一把拿出卷子，九十三分!我露出了開心的笑臉。
很久之后，我終于知道爸爸當(dāng)初也是貪玩，接連轉(zhuǎn)了好幾個(gè)學(xué)校，結(jié)果還是沒(méi)變樣兒，他不想讓這樣的悲劇繼承到我身上來(lái)，于是就給了我這一份“特殊的禮物”。
收到禮物的我，決定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答父母，同時(shí)我也會(huì)珍惜這份禮物。
優(yōu)秀的作文500字 篇5
水與天，那樣不經(jīng)意的搭配，或許早已習(xí)以為常，可那份美麗與和諧卻一直蕩漾在我的心頭。走過(guò)那云環(huán)霧繞的水邊，那蕩漾在我心頭的寧?kù)o，讓我難以忘懷。
那水，是那樣的純凈，純凈得想盛起來(lái)喝一口，品嘗它那沁人心脾的甘甜。它雖純凈，卻又不死寂：只見水面上泛著圈圈的漣漪，慢慢地蕩漾開來(lái)�；蛟S是一只不知名的小舟，在輕輕的劃水聲中造就了這一番靈動(dòng)的畫面。漸漸地，往遠(yuǎn)處看，不見白浪滔天，但見煙波浩渺。那霧氣，似乎想把湖水罩住，可卻又無(wú)能為力�？墒牵F氣的襯托，卻更顯出了水的.明澈。這水，使我的心沉靜，讓我難以忘懷。
那天，被無(wú)數(shù)的白云遮住，卻還能露出那被太陽(yáng)光照射下的明亮的身影。云覆蓋在上面，飽滿卻不覺(jué)壓抑。隱隱約約中，還能感覺(jué)到天空的湛藍(lán)：這份湛藍(lán)并不是被什么顏料所涂染，而是最本真、最自然的。突然，一躲白云輕輕移動(dòng)開，那明媚的太陽(yáng)光便直射下來(lái)，在湛藍(lán)的天空的映襯下，感覺(jué)到一絲絲的柔和，或許也給這平靜的水面帶來(lái)一點(diǎn)溫暖。這天，使我的心沉靜，讓我難以忘懷。
那水和天，交織在一起，使整個(gè)畫面融為了一體。從上到下，整個(gè)的都是一片藍(lán)色的世界�？墒�，這藍(lán)卻不是單調(diào)的藍(lán)，它從深到淺，層次分明。在水與天的交界處，還可以看到那似乎是小島一樣的突出部分，在藍(lán)色的映襯下，顯得十分清晰。這也給整個(gè)畫面，帶來(lái)了一絲別樣的美麗，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。這水和天，使我的心沉靜，讓我難以忘懷。
或許我所得到的這份沉靜并不是來(lái)源于景物本身，而是我面對(duì)這景物時(shí)的平和的心境。那些景物在我眼中，已成為了不可或缺的一部分。那份蕩漾在心頭的寧?kù)o，也永遠(yuǎn)，不會(huì)抹去。
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