書優(yōu)秀作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的書優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書優(yōu)秀作文1
童年，是一片海灘，有無數(shù)的貝殼，有五彩的貝殼，每個(gè)貝殼里都記著一個(gè)有趣的故事。這些貝殼上都有一個(gè)圖案，笑臉代表著開心的`往事；哭臉代表著傷心的往事；生氣的圖案我不說你們也知道。令我最難忘的是開心的往事。
那時(shí)，我讀二年級，才十歲，幼小的我什么也不懂，但我很聽話，爸爸媽媽叫我做什么我就做什么。有時(shí)，媽媽叫我?guī)兔�，我卻幫倒忙。媽媽不耐煩地說：“你別幫忙了，快看書去�！蔽抑缓脽o可奈何地拿著書到書房看書去了，我根本不在看書，只是拿著書本這玩玩，那玩玩，爸爸看見了，生氣地說：“你這也叫看書，明明就在玩嘛！看書要咬文嚼字地讀�！薄耙慕雷�？”我不解地問。“對。”我走回書房，撓著后腦勺，說：“咬文嚼字不就是咬書嗎？難道咬書也算讀書？”我翻開書，舉起一個(gè)角，用力地咬了下去，啊，真難吃！我倒了杯水來，喝了幾口，說：“這也算讀書！”爸爸走過來，看見我那個(gè)樣子，問：“你在干什么？”“咬文嚼字��！”“誰叫你咬書了？”“是你叫我咬書的�！薄拔医心阋У�？”“你叫我咬文嚼字呀！”“哎呀！你理解錯(cuò)了，咬文嚼字的意思是一個(gè)字一個(gè)字慢慢地讀，讀正確，不是咬書。”“�。 蔽医辛似饋�，把嘴里的紙吐了出來，和爸爸一起笑了。
童年是快樂的；是有趣的；是傷心的；是各種各樣的。每一個(gè)人的童年都不一樣，蘊(yùn)藏著許多有趣的故事。
書優(yōu)秀作文2
眼前，霧很大，人在其中，輪廓顯得模糊，不遠(yuǎn)處依稀可見的大坑中有數(shù)百人雙手雙腳被綁，蹲在坑中，呼喊聲，求救聲不絕于耳，坑邊上有人不斷在往坑中到土。他們有個(gè)共同特點(diǎn);他們都身著古裝。
終于，畫面變幻了，這次四周沒有霧，太陽高高掛在空中，眼前的皇宮金碧輝煌，莊嚴(yán)大氣，卻透著一絲陰沉，詭異。
路上我遇到了許多人，但都是宦官和婢女，她們都低著頭沒人敢抬頭，沒人看見走在她們跟前的我，或許，我可以把自己看做來自異世界的一縷孤魂。
到了御書房，一激動(dòng)，那個(gè)---呵呵，一下就沖進(jìn)去了，然而我并沒有被關(guān)閉的門所阻攔，而是像魂魄一樣穿過門，沒有任何損傷。
進(jìn)入書房內(nèi)，四處張望，發(fā)現(xiàn)書房內(nèi)部的`布置和我之前所看的古裝電視劇中的裝飾差不多，只是要大一些，色彩更鮮明。真是奢侈。
很難想象在戰(zhàn)場上叱咤風(fēng)云的嬴政，也只是個(gè)長相平凡，長滿胡子的中年人罷了。他那眼睛黑暗無比，似一眼望不到盡頭，殺戮抹去了他眼底最后一絲愛，包括仁慈。
‘’嘩啦----‘’原本批閱奏章的始皇帝忽然推倒了他面前的奏章，站起來大罵道;‘’一個(gè)個(gè)都來忤逆朕，不焚書坑儒又如何使天下歸一，如何做到真正的統(tǒng)一!個(gè)個(gè)都是飯桶，若是將來秦國分裂不又有成千上萬的百姓流離失所，失去生命，這數(shù)百個(gè)儒生算的了什么!‘’他的聲音回蕩在空曠的書房中，漸漸飄散開去。
回憶起剛剛那個(gè)夢，突然想起夢中的景象似乎是公元前209年，照這么說，夢中的秦始皇還有一年就要過世了。
書優(yōu)秀作文3
生活就像一本讓人百看不厭的書。在這本書里，有著太多形形色色的故事在上演，有悲傷，有歡樂，正是因?yàn)橛辛诉@些情感，才匯聚成這豐富多彩得生活。歡樂時(shí)，我們會(huì)笑；悲傷時(shí)，我們會(huì)哭。在這本書里，有太多知識和樂趣等我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ンw會(huì)。
生活是一本百科全書。一次吃蘋果的時(shí)候，無意間發(fā)現(xiàn)蘋果中間有一顆五角星，我為之興奮不已。思考之下，我覺得我們每個(gè)人都吃過蘋果，但是否每個(gè)人都知道里面有一顆美麗的五角星呢？在生活中，在我們身邊，有許多不為人知的秘密，等待我們?nèi)ビ^察、去實(shí)踐、去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)。
生活是一本富含哲理的書。面對生活中的困難和逆境，我們要勇敢的抬頭，跌倒了并不可怕，可怕的是缺乏重新站起來的勇氣和毅力。只要站起來的次數(shù)比跌倒的次數(shù)多一次，就相當(dāng)于我們一只腳踏進(jìn)了成功的大門。逆境給人寶貴的磨練機(jī)會(huì)，因?yàn)橹挥薪?jīng)得起考驗(yàn)的人才能算是真正的.強(qiáng)者。自古以來的偉人大多數(shù)懷著不屈不饒的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。
生活是一本復(fù)雜的書。生活中的各種關(guān)系是復(fù)雜的，但朋友的關(guān)系又是平等的。誰都沒有權(quán)利欺辱誰，誰也都不能看不起誰。當(dāng)自己受到無理的欺辱時(shí)，一味的退縮并不是很好的辦法，學(xué)會(huì)用自己的回映證明自己的價(jià)值，誰都不是天生就會(huì)被打敗的。當(dāng)你用積極的態(tài)度維護(hù)自己的時(shí)候，世界會(huì)為你而改變的。
生活就像一本永遠(yuǎn)沒有結(jié)束的書。什么事都有可能發(fā)生，什么知識都能在生活中尋得答案。生活每天都在變化，這些都是我們不可預(yù)料的，在細(xì)細(xì)品讀這本書的過程中，我們經(jīng)歷了淚水和汗水，我們更收獲了心靈體驗(yàn)和感悟。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。為了讓我們的生活情趣濃濃郁郁，請細(xì)細(xì)品味生活這本大書吧！
書優(yōu)秀作文4
無意中翻開了那洋溢著油墨清香的書，借著金燦燦的太陽的余輝，在窗前靜靜地品讀起來，像品一杯香茗，讓久久纏綿于齒縫間的一絲香氣，都不讓飄過。
陽光透過窗玻，像金粉灑在書上，我沐浴在那金黃色的陽光之中，仔細(xì)品昧著書中那每一個(gè)細(xì)微的詞，每一個(gè)細(xì)微的字，總覺得有一種著迷地享受，心中波動(dòng)的漣漪，也在品讀中平靜下來，變得含蓄、沉穩(wěn)、深?yuàn)W、神秘。
品書是一門藝術(shù)，也是一種心靈的享受。它為心靈辟開了一片純潔的凈土，它讓心靈避開了喧鬧的世界，它用那愛風(fēng)情雨靜靜無聲的滋潤著那已麻木的心。讓心在無聲的滋潤中蘇醒，不再沉消那被金錢所充溢的世界，讓心靈得到自己應(yīng)有的一片天地。在這片天地中找回全新的自我，原來因真實(shí)而美麗的自我。
品書要細(xì)品，它會(huì)將你帶入一個(gè)迷人的世界。這個(gè)世界純樸美麗，晶瑩透明。它不會(huì)將你帶入罪惡的深淵，它只會(huì)幫你跳出迷途的沼澤地。它會(huì)像一杯苦咖啡，濃厚苦澀，只有一絲一絲的去品味，香甜的`氣息才會(huì)在結(jié)尾時(shí)，讓你回昧無窮，讓你品出人生的酸甜苦辣，品出世間滄桑。
品書，讓你在心靈的深處尋出了那塵封已久的回憶。讓你在一個(gè)個(gè)小故事中品味著如燈的親情，品味著如花的年華，品味著如山的父愛，品昧著如海的哲理。靜靜之中潸然淚下，在心靈之中便會(huì)有一種哽咽、覺悟、反省的感覺。在品書中品味著字里行間作者那份如水的心情，在不經(jīng)意間，便如流水般浙去的年華似乎又重新回來了，記憶又變得更加的清新，從兒時(shí)的“呀呀”學(xué)語一直到現(xiàn)在，美好的回憶都未曾忘卻。
品書，讓你在書中韻嘗人生，讓你在書中體會(huì)親情，讓你用愛去擁抱整個(gè)世界。
書優(yōu)秀作文5
“書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書。在我眼中，看書，就像和一位高尚的人談話。一本好書就像是一位擁有豐富而深刻思想的高尚的人，而我最愛的一本好書就是曹文軒寫的《根鳥》。
《根鳥》是我花了九牛二虎之力才得來的一本書。為了讓媽媽答應(yīng)給我買課外書，我刻苦學(xué)習(xí)，要在期末考試考到滿意的成績才能得到我夢寐以求的《根鳥》。當(dāng)班主任老師將我的成績通過手機(jī)發(fā)給媽媽后，我迫不及待地脫口而出：“媽媽，什么時(shí)候去買書？”當(dāng)我拿到心愛的'書，聞著清香的油墨味，我的嘴角堆滿了笑意。我抱著《根鳥》開開心心地回了家。我不分白天還是黑夜，手里一直捧著書在看，心里一直惦記著由一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字構(gòu)成的栩栩如生的畫面：小獵人根鳥、開滿百合花的大峽谷、飛動(dòng)的白鷹、那個(gè)名叫紫煙的采花女孩……看著看著，我也仿佛走進(jìn)了書的世界里，和根鳥一起，走過菊坡、青塔、鬼谷、米溪……一起尋找那個(gè)叫紫薇的女孩……
《根鳥》看完后，我時(shí)�；孟耄焊B之后去哪里了？他真的見到紫煙了嗎？他會(huì)回家嗎？路上會(huì)遇到怎樣的故事呢……慢慢地，這個(gè)故事在我的心里生了根，發(fā)了芽，變成了一個(gè)又一個(gè)的小故事。這本書不僅豐富了我的想象力，也讓我明白了一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)是需要經(jīng)歷多少磨難才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
書優(yōu)秀作文6
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
你獨(dú)自一人住在四川巴山，跟她商量好的那一天，你卻又遲遲未去。她失望極了，獨(dú)自一人回去了。
你在家中，聽窗外那蕭蕭細(xì)雨聲，如此凄涼，這幾天巴山連夜暴雨，雨、雷聲、風(fēng)聲，似在為你哭訴。歸期那天，你正欲前往長安，誰知一封信打破了你的去路，皇上邀你進(jìn)宮，為你的工作嚴(yán)謹(jǐn)而贊嘆，你臉上雖擺著笑容，但心中如死灰，你盼望著的.歸期，這樣子沒了。
你嘴上吃著山珍海味，入嘴后卻無味。好不容易結(jié)束，你快馬加鞭，卻不見……
你呆家中，不知何時(shí)還能與她相見，你想定個(gè)歸期，又恐被人打斷，遲遲未定下。思從前與她一同綺窗邊，剪著那燭花，多好！現(xiàn)在，這些已成了回憶。
你想見到她，當(dāng)面與她訴說巴山的情況，你家前的池塘滿了，青蛙鳴奏歌曲，你心中有多么悲哀……但這些，只是幻想罷了。
此刻，你遠(yuǎn)在長安的她，正于月下遐思。今夜月色甚美，不知于巴山的他是否已枕于月光下而眠。
她心中無限懷念，對你。
山之高，月之小，月之小，何皎皎，我有聽思在遠(yuǎn)道。一日不見兮，我心悄悄。
你在夢中，又夢見她，她仍是那樣美，她三千青絲纏繞，白衣，隨風(fēng)飄飄，笑容，燦若桃花，雙目中望穿秋水。
終于，你歸去于長安，而她，卻已不在，你，落下熱淚，為她。
你獨(dú)自來到桃花林，滿園桃花綻放，不見了你，桃花依舊紅，你在哪？
那一夜，你在桃樹下，倚著月光，你做夢了，這次夢中不僅有她，還有那桃樹，與那月光……
書優(yōu)秀作文7
今天上午，爸爸對我說：“你借的書好久沒還了，今天有空把它還了吧�！蔽衣犃诵廊煌�，找出書帶著借閱卡便出發(fā)了。
圖書驛站離我家很近，就在濱湖廣場，走在廣場里的小路上，地上灑滿了黃色的小花，就像為大地鋪上了一層金燦燦的地毯。我邁著輕快的步伐，哼著歌，不一會(huì)兒便來到了圖書驛站門口，我拿出借閱卡，在門邊上刷了一下，門立刻“嘀”的一聲打開了，首先映入眼簾的就是幾排高大的書架，上面整整齊齊地?cái)[著各種各樣的書本，有關(guān)于軍事的，有關(guān)于生活的，有關(guān)于動(dòng)物的……我正前方的靠墻處，整齊地?cái)[放著一排桌椅，一位阿姨正坐在那兒認(rèn)真地閱讀。我的右邊是幾臺巨大的'機(jī)器。
我來到其中一臺前，點(diǎn)擊上面的還書兩個(gè)字，然后把書輕輕放到機(jī)器里，機(jī)器屏幕上立刻顯示出了這書的書名和借閱日期，然后我點(diǎn)了確認(rèn)鍵，便完成了。
隨后，我來到書架間，瞪大眼睛，手輕輕拂過每本書，仔細(xì)地挑選著，最后，我挑了本《孤獨(dú)的小狼》，做到桌子前，津津有味地看了起來，當(dāng)看到小狼因?yàn)榛蔚哪_而被逐出族群時(shí)，我十分氣憤，這破規(guī)矩到底是誰定的呀！當(dāng)看到小狼被一只灰熊救起時(shí)，我升起一絲希望，但小狼能和灰熊生活在一起嗎……
我看得十分入迷，直到爸爸來叫我了，才依依不舍地合上了書，決定將書借回家接著看。
回家的路上，我邊走邊贊嘆：“麻雀雖小五臟俱全，這圖書驛站雖然小，但該有的它都有，以后再也不愁書不夠看了！”
書優(yōu)秀作文8
賀知章的老家在越州永興（今浙江蕭山）。50多年前，他考上狀元，到宮廷做官。如今80多歲的賀知章已經(jīng)是耄耋之年了，于是，便退出宮廷，告老還鄉(xiāng)。
當(dāng)他剛剛來到村口時(shí)，一群孩子發(fā)現(xiàn)賀知章是陌生人，就圍攏過來問東問西的。這個(gè)問：老爺爺，您找誰家呀？那個(gè)問：您叫什么名字呀？您是哪的人呢？對孩子們疑惑的提問，賀知章都用熟練的鄉(xiāng)音給孩子們一一答復(fù)。孩們經(jīng)常聽家人講起賀知章的大名，所以一聽大名鼎鼎的賀知章爺爺，趕緊上前幫他拿東西，有的邊往村里跑邊喊：賀知章爺爺回來啦！賀知章爺爺回來啦！，有的興奮地跑回家報(bào)告好消息。
聽說賀知章回來了，一時(shí)間，原本寧靜的小山村，頓時(shí)沸騰起來了。男女老幼幾乎都出來迎接這位為家鄉(xiāng)人爭光，為家族人爭光的賀大人。有的邀請到家喝酒，有的`邀請到家吃飯，有的拉住賀知章的手，沒完沒了地嘮家常……
見到鄉(xiāng)親們的熱情，看到家鄉(xiāng)的巨變，賀知章也浮想聯(lián)翩，50多年了，原來的老人已經(jīng)都走了，原來的年輕人如今已近耄耋，原來的玩童也幾近古稀，歲月不饒人哪！眼前的此情此景，讓賀知章感慨萬千。于是，他便研墨鋪紙?zhí)峁P，一揮而就，即興寫下七言絕句；
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
題名為《回鄉(xiāng)偶書》。
書優(yōu)秀作文9
我16歲考上了進(jìn)士，離開了家鄉(xiāng)。出門前，父母和鄉(xiāng)親們一同給我告別，我揮淚與他們告別，告別家鄉(xiāng)的一切。
我一生平坦，升官加職很快。即使給父母寫了很多書信，也不能表達(dá)我對父母、對家鄉(xiāng)的愛。
七十年后，我已是八十六歲的老人了。年老體弱的我不能再做官了，皇上賜我禮部尚書，讓我回家養(yǎng)老。再回鄉(xiāng)中途，我想：不知父母親是否還在？不知我的伙伴是否還在？不知我當(dāng)時(shí)掏的`鳥窩是否還在？踏進(jìn)村門，我吸收著生我養(yǎng)我地方的新鮮空氣，望著熟悉的環(huán)境，讓我感到非常幸福。我撫摸著那棵大柳樹，品嘗著那條小溪，踩踏著家鄉(xiāng)的家門，十分舒心。
我看到在一旁玩耍的孩子，不禁想起了兒時(shí)與伙伴們追蝴蝶、套蜂窩的情景。一位穿著紅色肚兜的小孩子蹦蹦跳跳的跑過來對我說：“爺爺，您是哪里人？來這里要做什么呢？”我聽了非常慚愧，臉羞紅了，尷尬地說：“小朋友，我和你一樣，都是本地人。”“那我以前怎么沒見過您呢？”小孩子一臉疑惑的問�！拔覂簳r(shí)便去外地做官，幾十年沒有回來了，也難怪你不認(rèn)識我�！闭f罷，我便傷心地離開啦。
來到家，我看到熟悉的房屋，卻沒有看到父母那忙碌的身影，十分疑惑。問了旁人才知，父母在幾年前就因病去世了，我痛哭不已。大哭一陣后，我自我安慰道：人總是要死的，爹娘，你們安息吧。我感到一股詩意油然而生：
少小離家老大回，
鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，
笑問客從何處來。
書優(yōu)秀作文10
不知從何時(shí)起，書就成了我最忠實(shí)的朋友，我的益友-----書。書，開闊了我的視野；書，讓我幼稚的思想一天天成熟起來；書日益成為我形影不離的好友。
幼小的時(shí)候，晚上睡覺前，媽媽總給我講一兩章《一千零一夜》中的故事。書中形形色色的人物故事讓我幼小的心靈品嘗到了另一樣的喜怒哀樂。善良的王子救出了美麗的公主，我高興；樂于助人的阿拉丁被騙，我氣憤；我為善良人們的不幸遭遇流淚；我會(huì)大罵官吏們的無情無義……一天天，我徜徉在美麗動(dòng)人的故事里。書讓我的夢中多了許多可愛的人，讓我甜蜜地入睡，卻時(shí)常流著淚醒來……
長大了些，我開始讀書了。小人書、圖畫書、漫畫書、識字書、故事書……都被我翻得“遍體鱗傷”。媽媽說我是“吃書的小家伙”。也不知翻破了多少本書，反正，我的小腦袋里裝滿了有趣的故事、笑話。人多的時(shí)候，我就大顯身手，總會(huì)博得大家的陣陣喝彩。
上了小學(xué)，我開始在老師和家長的指導(dǎo)下“博覽群書”。寓言、童話、科學(xué)小知識、作文、文學(xué)名著、漫畫……都是我書包里的'�？汀Ｗx書，讓我體會(huì)到一種無與倫比的快樂、輕松。在閑暇時(shí)，讀書是一種學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)緊張時(shí)，讀書是一種休息；心情苦惱時(shí)，讀書是一種發(fā)泄……我喜歡把我的喜怒哀樂告訴我的朋友----書，她總是認(rèn)真地傾聽，默默地給予我?guī)椭�。在我眼里，書是有生命的。它像一面鏡子，照出你的缺點(diǎn)。在書面前，我覺得自己永遠(yuǎn)都是渺小的、無知的。
書，我們永遠(yuǎn)做形影不離的好朋友吧！你用你的智慧澆灌我的心田，我用我的勤奮播撒你的種子。
書優(yōu)秀作文11
書，如同雨后的彩虹，讓人賞心悅目；似乎醇香的綠茶，沁人心脾；書，好像打開知識大門的金鑰匙，讓我沉浸于書香中。
靜靜的夜晚，月光籠罩的大地，家人們都睡了，我還沉浸在書香中。忽然，沒關(guān)緊的門發(fā)出了吱吱聲，還不停的有砰砰的輕響，我以為是風(fēng)在作怪，沒多在意，繼續(xù)埋頭讀書。
但，聲音不會(huì)凝固，碰碰的聲響愈來愈大，像一個(gè)人朝我慢慢的過來，當(dāng)時(shí)我看到《荷塘月色》，出于緊張大聲朗讀起來，那字里行間都有著振奮人心的聲音，那人似乎停下腳步也靜靜的聽著。我想叫家人，但是嗓子眼兒像被塞住的是的`只顧著讀書了。
過了好一會(huì)兒，才在有了動(dòng)靜。我拿著書來回走動(dòng)，讓心平復(fù)下來，吱吱聲又響起來了，我更加懷疑：一定是個(gè)小偷，在搬東西。心中打著算盤，嘴里不停的念著不害怕，卻耐不住的好奇心，準(zhǔn)備去客廳探個(gè)究竟。
我心中在猶豫，但這時(shí)我已口干舌燥，讀不了多長時(shí)間了，就快馬揚(yáng)鞭的走到門前，聆聽外面奇怪的聲音。但這會(huì)兒又沒動(dòng)靜了，我開始擰動(dòng)門，躡手躡腳走進(jìn)客廳。出我的意料，客廳并沒有人當(dāng)我想打開燈一探究竟時(shí)，燈自動(dòng)開了，一個(gè)大蛋糕出現(xiàn)在我的眼前。我似乎明白了一切，居然因?yàn)樽x書忘記了今天生日，然而生日派對在秘密進(jìn)行�；锇閭兡贸隽硕Y物，竟然是我夢中都想要的書，我又驚又喜，原來是送書的小偷啊。
多年來這幾本書還被珍藏著，難忘的小偷，難忘我和書的故事。
書優(yōu)秀作文12
在一個(gè)安靜的夜晚，小主人艾麗瑪看完一本藍(lán)色封面的書，便把這本書端端正正地放在了書桌上，走進(jìn)房間，開開心心地入睡了。
書看到小主人房間的燈熄了，便開始說起話來。
這時(shí)，從窗口飛進(jìn)來一個(gè)紫色耳朵的小女巫。她可以聽到很小很小的聲音，所以她聽到了書在說話。書說的話人用耳朵是聽不到的。盡管艾麗瑪喜歡看書，但還是感到很孤單，因?yàn)闆]有人與她說話，總感覺沒有樂趣，很無聊。小女巫在這本書旁邊，拿出自己的魔法書，合上、張開了三個(gè)來回，突然整個(gè)房間熱鬧了起來，書們都開始聊天了，而且這聲音其他人也能聽到。小女巫看了以后樂呵呵地飛走了。
從那以后的這個(gè)房間，只要艾麗瑪在的時(shí)候，書們就不出一點(diǎn)兒聲音。但只要艾麗瑪一走出房間書們就開始說話。哪怕就是小主人離開半分鐘，書們都會(huì)說話。一到晚上，書們還會(huì)討論一些話題。例如：“該不該讓小主人知道我們會(huì)說話？”“那個(gè)小女巫真是一個(gè)善良的`女巫！”等等。
有一次，早上是陰天。書們沒發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)亮了，小主人已經(jīng)起床了。于是小主人聽到書房里吵吵鬧鬧的。她急忙跑過去輕輕地把門推開，發(fā)現(xiàn)里面所有的書竟然都會(huì)說話。艾麗瑪揉揉眼睛，挖了挖耳朵，又仔細(xì)地看了看，聽了聽，真的沒聽錯(cuò)更沒看錯(cuò)。她將門關(guān)上，倒出去，重新推開門往里走，書們見到小主人來了，立刻停止了剛才的話題。艾麗瑪仔細(xì)地挑選了一本最能說話的書，然后問它，“你會(huì)說話嗎？”書說“會(huì)�！卑惉斦f“謝謝嘍！以后咱們可以聊天啦！”
自從艾麗瑪知道以后，天天和書們交流，學(xué)到了好多好多的知識。她再也不孤單了，過著無憂無慮的生活。
書優(yōu)秀作文13
光陰似箭，日月如梭。
我們曾經(jīng)都用這句話作為作文的開頭，卻沒有體會(huì)到其中的深意，直到現(xiàn)在，我才知道這句話是有多么的殘酷。
你曾經(jīng)并不在意的東西，在你失去之后，你才會(huì)后悔自己沒有挽留。
“在你走的那天，我們可以給對方留下一個(gè)禮物嗎？”
“嗯。”
這是我們最后的對白，如此簡單。往往無意間的傷害，總是會(huì)制造出永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)的裂痕。
我五年級時(shí)，從岳口小學(xué)轉(zhuǎn)到了天門實(shí)小。我的`朋友不多，但同齡間的友情卻很深厚，她就和我訂下了這個(gè)約定。
只怪自己那時(shí)太天真，太高傲吧。離開那天，我和朋友們道了別。當(dāng)然，我還記得與她的約定，但時(shí)間太趕了，我沒去成。
我走出了岳口，同時(shí)也走出了她的內(nèi)心。
我從小與她一起長大，一起玩耍，我懂的她都知道，她知道的我都懂。沒錯(cuò)，我們是青梅竹馬。小時(shí)候太單純，沒有太多的遐想。懵懵懂懂的，但現(xiàn)在，我明白了，我小時(shí)侯對她是那種特殊的莫名感情。
我匆匆地走了，但不意味著我不會(huì)回到故鄉(xiāng)。
我放假回家，路過她家門前，沒見到她的人影。雖然后來和小伙伴們聚過一次，她也在場，但又有何意義。
“嗨，你好。”
一句問候都沒有，她疏遠(yuǎn)的眼神配上淡淡的微笑，為什么那么的陌生？我愣住了。期間只和小伙伴們交流了一下在新學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況和各種趣事，全程和她沒有任何的交流。
就這樣，聚會(huì)匆匆結(jié)束了，我也匆匆地離開了她的世界。
曾經(jīng)，都成為了只能成為曾經(jīng)的曾經(jīng)。
我們就像是兩個(gè)擦肩而過的路人，你不認(rèn)識我，我不認(rèn)識你。
書優(yōu)秀作文14
它，這個(gè)每天出現(xiàn)在我眼前的就是書。我們每天從它所蘊(yùn)含的知識之泉中汲取營養(yǎng)。有的人喜歡囫圇吞棗式的讀書，有的人又喜歡細(xì)嚼慢咽般的讀書。
先別說別人，從自己說起吧。我明天都會(huì)在睡前讀30分鐘書。在這個(gè)時(shí)候，讀一些名家大著的書我并不認(rèn)為合適。像這種短時(shí)間的閱讀，我認(rèn)為應(yīng)該讀一些能隨時(shí)拿起又能隨時(shí)放下的書，像散文集。例如《湘行散記》。
看書也是要講究方法的。我最推崇的是“階段性閱讀法”：先大略地讀一遍，掌握文章主要構(gòu)架，第二次精讀，揣摸人物的心理，最后一遍是通讀全文，體味文章中的好詞和好句，學(xué)習(xí)一些我們值得學(xué)習(xí)的好的寫作手法。
看書對于有的人來說是一件苦差事，但對于我來說，看一本好書來花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)，遠(yuǎn)比花費(fèi)同樣的時(shí)間去打游戲的吸引力更大。這是因?yàn)樽x書是要培養(yǎng)興趣的，對于經(jīng)典要起興趣首先是要了解經(jīng)典。不了解經(jīng)典是理解不了經(jīng)典的。
對于讀書的風(fēng)氣，我覺得讀書還是應(yīng)該是一件非常莊重的事情，不能當(dāng)做是兒戲。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)冰心老人對于讀書的建議：讀書好，多讀書，讀好書。
讀書之樂，許多人說書是沒有樂趣的，是枯躁的`。讀一本好書就像與作家的靈魂進(jìn)行一次特殊的交流，讀書是我們對未來美好生活的藍(lán)圖上描繪顏色。讀書之樂，不是那種近似兒童之樂的樂，而是品讀時(shí)那種內(nèi)心受到的快樂。
說了這么久的書，我只想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)“少年正是讀書時(shí)”做為祖國的希望，讓我們一起想辦法，激發(fā)閱讀的興趣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，體味讀書之樂吧！
書優(yōu)秀作文15
每個(gè)人都有自己喜歡的書，百看不厭的書。而我也有，但我家的書我本本愛不釋手。
近幾個(gè)星期，我家的書柜又增加了一位成員，那就是——《青蛙王子副班長》。這本書是伍美珍阿姨的`作品。對于伍美珍阿姨，我可是她的超級粉絲哦！她的佳作我無意不看，無一不買。因?yàn)槲槊勒浒⒁痰募炎鲗?shí)在太幽默了！比如，在《單翼天使不孤單》里，有一個(gè)人，別人叫他“六味地黃丸”。把我笑得要死！
也許你會(huì)想，多看文學(xué)之類的書會(huì)使你寫作有所進(jìn)步。這句話說得不錯(cuò)。但《100個(gè)智慧故事》這本市還幫我解決了一道挺難的數(shù)學(xué)題呢！也許你不會(huì)相信，但事實(shí)就是如此。
在這個(gè)星期五，我再做數(shù)學(xué)的《自主學(xué)習(xí)天地》。當(dāng)做到動(dòng)腦筋時(shí)，我被難倒了！為了解決這道難題，我整整花了5分鐘。
這道題的題目是這樣的，古時(shí)候有個(gè)老人，決定在臨死前把遺產(chǎn)給分了。大兒子分2分之一，二兒子分3分之一，三兒子分9分之一。老人優(yōu)7匹馬。如果，按照老人那樣分，就要把馬殺死。正在三兄弟左右為難時(shí)，一個(gè)過路的農(nóng)民下了嗎，幫三兄弟巧妙的分了馬。接著就問我們，你們知道農(nóng)民是怎樣分的馬嗎？
就是這道題困擾了我5分鐘。最后有了書的幫助，我終于從困境里走了出來。
書，對我們的幫助相當(dāng)大。寫作文，需要書中的精華；解題，需要書中的智慧……
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