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燈籠優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的燈籠優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
燈籠優(yōu)秀作文1
小年那天，姥爺送給我一個(gè)紅燈籠，作為我的春節(jié)禮物。我好喜歡呢，因?yàn)榧t燈籠象征著喜慶，象征著圓滿。
紅燈籠形狀，像個(gè)小南瓜。外殼是用紅色塑料做成的，把手上有一個(gè)開關(guān)，一按那個(gè)開關(guān)，里面的小圓桶就會轉(zhuǎn)起來，而且還會發(fā)出動聽悅耳的歌聲。姥爺說：“這叫‘走馬燈’�！本拖褚魳焚R卡一打開就會唱歌一樣，紅燈籠也是靠電池提供動力。我特別喜歡這件禮物，因?yàn)樗珓e致有趣了。我興高采烈的模樣，牽動了媽媽的回憶，媽媽給我講了她童年的故事。媽媽小時(shí)候家里特別窮，沒錢買燈籠，姥爺還是想辦法滿足媽媽的愿望，姥爺手巧，他就用罐頭瓶做外殼，瓶外面包一層紅紙，然后用線繩綁在瓶脖兒的凹陷處，上邊拽出線，用一根小棍挑著。如果里面點(diǎn)上蠟燭，這個(gè)土造小燈籠看起來還真是不錯(cuò)呢。
那年二十九晚上，媽媽和小朋友們一塊提著“燈籠”去串門，一不小心摔了一跤，把燈籠也摔碎了，媽媽傷心地哭了起來。
原來，當(dāng)媽媽還是小姑娘時(shí)，也和我一樣，有著一顆快樂而敏感的.心。而這一切快樂的創(chuàng)造者，都是躲在燈籠背后的姥爺！
聽媽媽說完，我對姥爺多了幾分尊敬與喜愛、現(xiàn)在家家都富裕了，買個(gè)燈籠不是什么奢望。時(shí)代在變化，不變的是那顆與孩子同歡樂共享受的童心�，F(xiàn)在我們的生活比大紅燈籠還要紅呢。
生活在這個(gè)幸福的年代里，我要為姥爺祝福，祝福他那顆像紅燈籠一樣的心永遠(yuǎn)年輕。
燈籠優(yōu)秀作文2
元宵節(jié)要到了，老師布置讓每個(gè)人做一個(gè)燈籠，而且明天一定上交。為什么要做燈籠呢？老師明天一定會收嗎？帶著這些問題，我走在放學(xué)的路上。
回到家，我快速的放學(xué)書包，像小兔子似的一跳一跳的跑進(jìn)房間，以最快的速度寫完作業(yè)。不一會兒，媽媽回來了，說要和我一起做燈籠，我開心極了，快速的準(zhǔn)備材料：4張A4彩紙（必須是不一樣顏色的）、剪刀、雙面膠、彩筆、一張花紙（帶圖案的彩紙）。
我和媽媽動手做起來。首先，把A4紙剪成一半，再對折一下，用剪刀把不開口的那一面剪成10條左右，寬窄一樣（注意：不要剪到最頂上），接著，把剪好的紙彎過來用兩面膠粘好（注意：用幾張A4紙的一半，就做幾個(gè)燈籠），然后用廢紙剪成4-5厘米的小紙條，把這幾個(gè)燈籠連在一起。再用一根紙條粘在燈籠頂上，做提手。最后把燈謎粘在頂上，就大功告成了！
第二天，在上學(xué)的路上，我心想，我做的燈籠能不能被老師選上展覽呢？帶著心里的問題走進(jìn)了學(xué)校。一到學(xué)校，老師就把燈籠收上去了，我興奮極了，到底能不能被展覽上呢？到了放學(xué)的時(shí)候，我看見我的燈籠被掛在了一些美麗的燈籠當(dāng)中，我做的`燈籠很長，在那些燈籠里面比較突出，所以我一眼就找到了�？粗易龅臒艋\，我的心里別提有多開心了！
這些做燈籠的困難我都給解決了，我明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。
燈籠優(yōu)秀作文3
同學(xué)們，今天我要給你們介紹我的小制作——燈籠。
我的小制作為什么要做燈籠呢?因?yàn)榍靶┤兆游覅⒂^了潮州的花燈創(chuàng)意大賽展覽，參賽的花燈給了我制作靈感，所以我動手制作自己的創(chuàng)意花燈。
首先，我找來兩個(gè)一次性透明塑料碗，接著，我用剪刀在兩個(gè)碗底分別剪了兩個(gè)小洞，然后將兩個(gè)碗倒扣，在兩個(gè)洞上用絲線穿起來，一頭絲線的末端掛上小豬吊墜，用手提起一端絲線，燈籠的外形基本做好了。
可是怎么讓燈籠發(fā)光呢?我本來想放一個(gè)小手電筒進(jìn)去，可是因?yàn)闆]辦法操作電筒的`開關(guān)，這主意不行。我繼續(xù)想了很多辦法……可是都不管用。最后我想到了我有一粒會發(fā)光的球，我找到它，把它放進(jìn)塑料碗里，用手輕輕一搖，球果然在燈籠里發(fā)光了，我感到非常興奮。我本以為快大功告成了，可是因?yàn)閯傞_始裝上去的小豬吊墜太重了，我一不小心，吊墜就拉著絲線掉了下來，整個(gè)燈籠散架了!我像個(gè)泄氣的皮球一樣坐在那里，怎么辦呢?
我不甘心燈籠就這樣被毀掉了，我想了又想，忽然，我靈機(jī)一動，想到外公上周不是從北京帶回一個(gè)小小的繡球形鑰匙扣嗎?用它來做吊墜剛好!我用紅絲線把它綁起來，再串起兩個(gè)塑料碗，放進(jìn)發(fā)光球。小心翼翼地在碗的邊沿貼上透明膠紙，最后找來一根小木棍做提柄，這樣燈籠就做好了。
我迫不及待地提著燈籠在客廳里走來走去，看著發(fā)光球在燈籠里閃爍，我笑得像個(gè)開心果似的。
同學(xué)們,你們羨慕我的小燈籠嗎?那也請你趕快動手做一做吧!
燈籠優(yōu)秀作文4
我是一個(gè)戶外愛好者，每次登山歸來或長途騎行返回時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見陽臺上的紅燈籠，那感覺就像在黑夜中暴風(fēng)雨里的小船指引它回港的燈塔，使遠(yuǎn)航的人們感到希望、感到溫暖，從而使我充滿了力量，加快回家的步伐。元宵節(jié)的燈籠，更讓人感覺家的溫暖，充滿生活的期望。
在傳統(tǒng)民俗中，每逢元宵節(jié)時(shí)，舅舅要給外甥送紅燈籠;爺爺要給外孫送紅燈籠;婆婆要給過門的兒媳送紅燈籠——這是象征傳遞紅紅火火。有時(shí)還會再加送一個(gè)小燈籠，象征著家族兒孫滿堂，人丁興旺。在這次小記者活動中，民俗研究專家李福蔚老師說，送燈籠就是在送吉祥、送光明、送人口。李老師還說，“過年就是承上啟下的一種方式”，慶祝過去一年的豐收，展望來年的收獲，不管是貼對聯(lián)、吃元宵，還是送燈籠，皆是如此!其實(shí)，我們小記者這次做花燈也是一種承上啟下的活動，去嘗試著老祖先一代代傳下來的手藝。因?yàn)檫@盞我們親手做出來的花燈也會帶給我們吉祥與希望，它會像神燈一樣承載著我們的夢想和希望。呂向陽老師說：“也許我們現(xiàn)在只是在做一盞小花燈，但在不久的將來我們會制造汽車、大樓，甚至是航母�！�
今年春節(jié)，我們的`左鄰右舍紛紛掛起了紅燈籠，一棟樓在晚上看起來是那么的紅紅火火和吉祥，可大多燈籠花樣單一，似乎缺乏了許多文化元素。在這個(gè)生活速度越來越快的時(shí)代，我們拋棄了越來越多的傳統(tǒng)，而各式各樣的民間工藝，正是我們代代相傳的文化根脈。
燈籠優(yōu)秀作文5
有個(gè)十幾歲的小男孩，從家里偷了一筆錢里家出走了。父母找了很長時(shí)間都沒找有到他。
在外面流浪了一年以后，這個(gè)孩子的錢用光了，又冷又餓，這才想起家的溫暖，他想回家，但又怕父母不接受，不原諒他。
猶豫了很久，他才用搜遍了全身找來的8角錢給家里寫了一封信。
他在信上這樣說：
親愛的爸爸媽媽姐姐：
我知道我的錯(cuò)誤了，只有出門在外才會想起家的溫暖。這些日子我無時(shí)無刻不在想念你們。由于我對你們心懷深深的愧疚，沒有顏面見你們，我準(zhǔn)備在某個(gè)深夜回家。
假如你們還肯原諒我，那么就在家門口點(diǎn)起一盞燈吧。
你們那不肖的兒子敬上
信發(fā)出以后，這孩子踏上了回家的路程。
經(jīng)過長途跋涉，他終于回到了村口。此時(shí)夜幕降臨，他向村里一望，不由得驚呆了：整個(gè)村莊都亮成了一片燈海！
所有人家的.門口都掛著一盞燈籠。
人心是善良而寬厚的，不僅僅是自己的親人。對于做錯(cuò)事的孩子，人們決不會恨他悔悟已晚；當(dāng)他振作精神，浪子回頭，洗心革面，迷途知返，走向希望的明天之時(shí)，人們的心頭都會為他點(diǎn)亮原諒的燈籠。
燈籠優(yōu)秀作文6
我有很多朋友，有親密無間的閨蜜朋友，有可愛的動物朋友，還有有趣的植物朋友，今天我就給大家介紹一下我的植物朋友——燈籠花。
燈籠花的學(xué)名叫蔓性風(fēng)鈴花，因?yàn)樗认耧L(fēng)鈴，又像燈籠。燈籠花是一種生命力特別頑強(qiáng)的`花，它一年四季都會開花。剛開始從樹干的小芽里探出小腦袋時(shí)，是淡綠色，就像超級迷你版的楊桃，然后每天把自己的外套變幻著色彩，從淡綠色到粉綠色到粉色再到紅色，最后變成大紅色，就像一位神奇的魔法師。這時(shí)燈籠花才慢慢吐出金黃色的花瓣，五片花瓣緊緊地挨在一起，花瓣向外張開，就像美麗的單層蓮花，接著吐出長長的棕色花蕊，花蕊上面貼著許多密密麻麻的小觸須，看起來就像一把毛絨絨的刷子。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，燈籠花喜慶的外表讓我忽然回到了過年的氣氛里，仿佛我穿著一件大紅色的裙子，在向家人們拜年。當(dāng)你把鼻子靠近它，會有一種淡淡的薄荷香，尤其在夏天，輕輕嗅一嗅，讓人神清氣爽，感覺就像剛吃完冰淇淋，讓人仿佛在充滿甜甜的空氣里舞蹈。
夏天，燈籠花掛滿枝頭，就像一個(gè)個(gè)火紅的小太陽，讓炎熱的夏天看上去更熱鬧了。冬天，當(dāng)大部分植物都進(jìn)入冬眠，而燈籠花依舊興致勃勃地爬滿樹梢，金黃的花瓣穿著火紅的外套，讓人覺得溫暖。每當(dāng)過年的時(shí)候，那一樹的燈籠花就像一個(gè)個(gè)亮著燈的喜慶小燈籠，為我們家增添了許多年味。
這就是我十分喜愛的植物朋友——燈籠花。
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