【推薦】優(yōu)秀中學(xué)生作文匯總七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
“素描”初三上學(xué)期：
這是用木炭、鋼筆通過線條表現(xiàn)出物象明暗的單色畫。它不像水粉、油彩那樣重視總體與色彩，而是注重結(jié)構(gòu)與形式。
生活不再五彩繽紛，一些瑣碎的事情編織成許多單一的.線條，凌亂而又深刻。
日子在倉促之中，無知無覺地滑行，初三的素描逐漸成形，與小學(xué)時(shí)代濃重的色彩相比，雖少了些絢麗，卻多了幾分凝重。
“白描”初三下學(xué)期：
這里用單線，一筆一筆細(xì)細(xì)勾勒，費(fèi)心，費(fèi)力，也費(fèi)時(shí)間。
初四的日子迫在眉睫，生活中的每一筆都顯得慎重與緊張，初三的滋味像不放糖的咖啡，需在苦澀中細(xì)細(xì)品味，缺乏色彩的生活使我學(xué)會(huì)了苦中作樂，一筆一劃地細(xì)致描繪出屬于自己的白描，前行的目標(biāo)也日漸清晰。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
昨天語文的課上，老師給我們介紹了當(dāng)前的水資源情況，給我很大的觸動(dòng)。
我便上網(wǎng)查了一下，地球的儲(chǔ)水量是很豐富的，共有14。5億立方千米之多，但是其中海水卻占了97。2%，陸地淡水僅占2。8%，與人類生活最密切的'江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲(chǔ)量的0。34%。更令人擔(dān)憂的是，這數(shù)量極有限的淡水，正越來越多地受到污染。據(jù)科學(xué)家估計(jì)，全世界有半數(shù)以上的國家和地區(qū)缺乏飲用水，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的第三世界國家，目前已有70％，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80％人口受到水荒的威脅。
我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國已有300多個(gè)城市缺水，已有29％的人正在飲用不良水，其中已有7000萬人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。
看了這些數(shù)字，嚇了我一跳，原來我們每天喝的水面臨這么大的威脅，也許有一天我們就沒水可喝了，怪不得電視上說地球上的最后一滴水將是人類的眼淚，原來這并不夸張。
水是生命的基礎(chǔ)，它不僅關(guān)系到我們?nèi)祟惿畹馁|(zhì)量，還影響到人類的生存能力。我們每個(gè)人必須行動(dòng)起來，珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源。
作為中學(xué)生，我們要廣泛宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。從自己做起，不浪費(fèi)水�？傊覀兤綍r(shí)有很多習(xí)慣需要改進(jìn)，如果每個(gè)人都把節(jié)水的技巧告訴大家，大家再齊心協(xié)力，肯定能大大的節(jié)約水。
有了水，花兒才能盛開，人類才能生存，生活才能更美好！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
打開水龍頭，睡眼惺忪，透明干凈無雜質(zhì)的水跳入池子，支離破碎，而后安靜地流淌著，像亮晶晶的眼淚，進(jìn)入下水管。愣愣地看著它們，伸出手截?cái)嗄羌?xì)流，任憑這些純凈的精靈在皮膚上舞蹈，任憑那徹骨的冰穿進(jìn)我的靈魂。然而我這生活在華南豐水區(qū)的孩子是不會(huì)真正理解那冰涼的。
每天每天，電視上機(jī)械地重復(fù)著那些日益增加的數(shù)字，我模糊地想象著模糊的場景，依舊肆無忌憚地?fù)崦牧鲿�。直到有一天，一幅圖片突然敲痛了我麻木的靈魂。大地痛苦地張開無數(shù)口子，密密麻麻的裂痕像弄死之人的唇紋，而使眼球停止轉(zhuǎn)動(dòng)的是那一老一小，背朝黃土面朝天，戴著草帽，光著上身，仰望天空。
霎時(shí)，心痛到起了褶子，那就是沒有水的世界��！我匆忙關(guān)上水龍頭，可一滴又一滴潔凈的水已被丟棄到無盡的黑暗中。
對(duì)不起，對(duì)不起，除了道歉我已不知還能說些什么。同是中國人，面對(duì)如此天災(zāi)，我竟曾視若無睹。一天停水，我就大吵大鬧著去XX家洗澡，我怎么可以不理解那三季連旱中的你們？！
幸而，我醒悟了，我及時(shí)地關(guān)掉了水龍頭。而現(xiàn)在，我伴著漸漸流逝的水聲，嘩啦啦地為你們祈禱：
希望你們明天每人都有足夠的水喝，盡管我只捐過一瓶礦泉水；
希望你們這個(gè)星期內(nèi)可以洗一次澡，盡管我只減少了一次淋��；
希望你們的牛馬可以捱過這場災(zāi)難，盡管我只照顧過水中金魚；
希望你們的田地能減緩裂開的過程。盡管我已發(fā)現(xiàn)了滿目瘡痍；
希望上帝能讓你們枯死的`莊稼復(fù)活，盡管我知道這是天方夜譚；
最后一個(gè)希望也是最管用的希望，那就是：
希望你們那兒連下三天的暴雨，然后恢復(fù)正常的云雨天晴，恢復(fù)正常的氣象！
對(duì)不起，我能做的只有祈禱和節(jié)約那一丁點(diǎn)兒水，但我相信，干旱過后，必是滋潤的雨水，而雨過，必會(huì)天晴！
再次打開水龍頭，依舊睡眼惺忪，但我一看到輕快的水兒流出，就如同中了大獎(jiǎng)一般興奮地用杯子接住，在杯子快滿之時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)上水。多令人高興呀，我今天還擁有水，我今天為苦難的同胞們節(jié)約了一些水，我今天的靈魂不用水都比身體滌蕩得更加干凈！
隨水漫想，看水，看那潔凈的精靈們，帶走了我的思想。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
在乎的人是會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。
——題記
時(shí)光匆匆，讓是非成敗轉(zhuǎn)頭空。那些以前說著永不分離的人，早已經(jīng)散落在天涯了。曾幾何時(shí)，我們微笑著說：我們停留在時(shí)光的原處 。其實(shí)，早已被洪流無聲地卷走。如果，非要找出一些沒有改變的東西，或許就只有埋藏在我們心中溫暖美好的回憶，值得我們?cè)诤�、珍惜。——記得�?dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑，并肩坐在桃樹下，不知不覺睡著了，夢(mèng)里花落知多少。
如果把時(shí)光倒帶回頭——
耳畔還回響著山無棱天地合的誓言，嘴里還輕哼著蒹葭蒼蒼的小曲。乘一葉扁舟入景隨風(fēng)望江畔漁火，轉(zhuǎn)竹林深處殘碑小筑僧侶始復(fù)誦。當(dāng)李清照撐一孤舟誤入藕花深處，荷葉擺，荷花搖，水波蕩，鷗鷺驚，一切在夕陽映照下，如此恬靜美好。當(dāng)她見到他，慌忙和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。當(dāng)時(shí)的李清照是如此幸福，丈夫趙明誠與她情投意合，春日悠悠如水，落花脈脈含情，每一個(gè)相濡以沫的時(shí)刻，無論是日暮或黃昏，秋分或夏至，時(shí)光如靜止，緩緩流淌的愛，芳菲不盡。只是后來…當(dāng)物是人非事事休，糾纏她的只有載不動(dòng)的許多愁，此情無計(jì)可消除，生還未盡歡，死怎能無憾。即便歷盡滄桑，回憶中的人總是無法改變。她在乎，所以她更痛苦。越來越多的愁死憂嘆，是她于家國的在乎。
當(dāng)陶淵明面對(duì)黑暗與腐朽的官場，他選擇了不為五斗米折腰，找到了屬于自己的桃花源，過上了晨興理荒穢，帶月荷鋤歸的生活。即使，他也曾有“猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥”的豪情壯志，也曾有大濟(jì)蒼生的心愿，卻只能在不斷嘗試中不斷失望、終至絕望。他無法忍受仕途的污濁，開始向往“戶庭無塵雜，虛室有余閑”的.生活。“性本愛丘山”的志趣，本是他在乎的。亦只有在最純凈的田園中，才能保護(hù)自己高潔的人格和青松一樣的情操。白發(fā)漁樵，老月深山，平平淡淡值得珍貴。拒絕同流合污只因在心中堅(jiān)守著，對(duì)赤子之心的在乎。
據(jù)說，我們的一生會(huì)遇到八百二十六萬三千五百六十三人，會(huì)打招呼的是三萬九千七百七十八人，會(huì)和三千六百一十九人熟悉，會(huì)和兩百七十五人親近。或許到了最后，誰都忘了誰的名字，或許在遇見也不知道說什么，就像那些聯(lián)系都被鎖在了心中某一個(gè)地方，可是再想起時(shí)的感覺是不變的，就像真正在乎的東西也是不會(huì)變的，你不需要擔(dān)心它會(huì)弄丟，或許某時(shí)某刻忽然想起，和陌陌紅塵共醉。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
下雨天，雨滴們像打著交響曲滴滴答答，窗前的植物被撇進(jìn)來的雨滴擁抱，馬路濕噠噠的車也寥寥無幾，看看手上的表，隨著開車聲隨著雨滴聲隨著一只鳥兒的叫聲，安靜了下來，低下頭默默地看著手表，回憶以前，時(shí)間返回到那個(gè)時(shí)候…
外公牽著我的手帶我去上小學(xué)，大大班畢業(yè)后的我進(jìn)入了小學(xué)，有點(diǎn)小激動(dòng)，進(jìn)入新的班級(jí)，好多個(gè)新面孔，都各自干各自的，很幸運(yùn)的是我看見了幼兒園的同學(xué)，當(dāng)時(shí)心撲通撲通地跳，當(dāng)時(shí)我膽子挺小的，沒有人和我打招呼我就不和他們打招呼，現(xiàn)在想想，真是閑的慌。
相處了一段時(shí)間，我認(rèn)識(shí)了班里的幾位同學(xué)，然后記得和班里合群是因?yàn)樽芬粋�(gè)男生，當(dāng)時(shí)真的是一堆女的追著個(gè)男的不放，接著就是一堆女的'追著一堆男的不放，或者一堆男的追著女的不放，一下課就追一下課就鬧一下課就吵，很喜歡這種感覺，回憶起來也覺得好好笑好懷念好不舍開始的見面。我們漸漸熟悉，上課講話啊傳紙條啊做小動(dòng)作啊都安然地做過，挺喜歡這種刺激感的，雖然被老師抓過幾次……
二年級(jí)的時(shí)候，女生們都有了各自的小秘密。喜歡班里的哪個(gè)男生啊什么的，怪當(dāng)時(shí)我們肥皂劇看太多小小年紀(jì)就會(huì)如此，那種愛真的很單純，喜歡那個(gè)男孩子就對(duì)著他打?qū)χR追著他跑，那個(gè)時(shí)候這種就代表喜歡，很單純很傻。三年級(jí)的時(shí)候我們貌似成熟了點(diǎn)，抄小抄技術(shù)也高級(jí)了點(diǎn)，膽子也大了，游戲也多了，上廁所的時(shí)候開始要有人陪了，放學(xué)回家有陪伴了，也比以前更加團(tuán)結(jié)了。再到四年級(jí)，我大病一場后回到班里，他們沒有嫌棄我而是和我玩得更好，我沒考慮這是不是同情心我只知道他們很好。到五年級(jí)的時(shí)候，我們才知道剩下的時(shí)間不長了，五年就這么過來了。
六年級(jí)了，時(shí)間很快，從懵懵懂懂的小孩子到現(xiàn)在很不容易，我們經(jīng)歷了多少坎坎坷坷，為了文明班為了流動(dòng)紅旗為了班級(jí)榮譽(yù)一起做了多少少的懷念之事，手拉手經(jīng)過多少次的廁所，手拉手一起回家的路程走了多遍，成群結(jié)隊(duì)的去春游秋游去了許多次，即使去過也去，因?yàn)槟鞘俏覀兗w的外出，然后每天去到學(xué)校就有多少事都說多少給大家分享，最后的一次六一過得格外開心也很心酸，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我們班是最團(tuán)結(jié)的班最好的班，我不想離開他們，可惜天下沒有不散的宴席，我們因?yàn)橐粓霎厴I(yè)考而各自離開母校，記得那個(gè)時(shí)候我們班一些過于舍不得的同學(xué)都去籃球場聚了下，那時(shí)候的心里很是滿滿的舍不得。
腦子里全是我們?cè)谝黄鸬幕貞洠c曾經(jīng)六班的你們?cè)谝黄鸬幕貞�，就像看了部懷念片，回過神來的時(shí)候，眼淚的眼睛打轉(zhuǎn)，比起舍不得更多的是想念。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
算起來，我應(yīng)該是一個(gè)愛讀書的人。
一次，別人送我?guī)妆緯�，手捧著心愛的書，靜靜地沉浸在書的海洋里，在那里遨游、徜徉、流連忘返。我讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)把它多讀幾遍；讀到幽默的句子，我會(huì)哈哈大笑；讀到悲傷處，我偶爾會(huì)涕淚交集。我讀紅樓夢(mèng)，剛讀到一處地方，就被林黛玉的感人悲劇而流下來幾滴冰涼的`淚。
顏真卿說過：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。所以，我們要把握住自己的青春年華，多讀些好書。老師布置作業(yè)我會(huì)認(rèn)真完成，老師如果不布置讀書，我也仍不間斷的讀。我就是個(gè)書迷，因?yàn)樽x書不僅提高了我的語言表達(dá)能力，還提高了我的寫作水平，讀書使我闊了視野，增長了知識(shí)，讀書更教會(huì)了我做人的道理。莎士比亞也曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”。我讀完一本書常會(huì)學(xué)到一些不同的道理，還會(huì)學(xué)到一些讀書的方法。家里常常做完了香噴噴的飯菜等我品嘗，而我卻還在書的海洋里遨游。
書是一艘船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書是一位老師，教我怎樣做人；書是一把金鑰匙，為我打開了智慧之門。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
庸懶的陽光鋪撒在地面上。窗外，云淡風(fēng)清。我倚在桌邊毫無寫作業(yè)的欲望，只是發(fā)呆，發(fā)呆的望著窗外的景象。三月將近卻沒有春的跡象。沒有春風(fēng)的輕拂面頰沒有春風(fēng)的潤物無聲。這便是一個(gè)令我們習(xí)慣了已久的漫天黃沙的春。
就在這樣的某個(gè)本應(yīng)該積極向上好好學(xué)習(xí)的時(shí)間，我偶的因?yàn)榇巴獾娘L(fēng)與云而懷念起來了，懷念起已逝的年華和歲月。
大概是十年前的是了吧！我六歲，六歲？沒什么太清晰的記憶。什么幼稚園的阿姨，小朋友以及愛吃的東西一樣都未曾記得。就記得一件事了。是初春的清晨，那時(shí)的春沒有風(fēng)沙沒有土沒有吹起來就歇斯底里的沙塵暴，反正天藍(lán)水綠風(fēng)暖花艷。
那時(shí)我住在奶奶家，家門口就有幾株花，雖然只有幾株但開的嬌艷的很。奶奶憐惜花總怕我會(huì)折段她們。那個(gè)清晨我呆在家里，一個(gè)人。就爬出去玩，玩泥巴。人是捏不來的，就捏小星星的圖形，一個(gè)又一個(gè)的。我數(shù)著數(shù)著就快似睡著了。忽的，我看見了有個(gè)小人在我捏的小星星上跳舞。那是個(gè)頂滑稽的小人，穿著背帶的.牛仔褲帶頂小帽子，那形象很似上海灘上為別人送報(bào)的報(bào)童，不過那時(shí)是什么也不知道的，報(bào)童的概念也沒有。反正，他在跳一種很奇妙的舞蹈還是在我捏的小星星上�？茨腔哪佑腥O了，我本來瞇著眼裝做睡著了，這下卻噗的，笑出聲來。舞蹈的小人聽到了聲響頓了頓，停下了舞步就一躍跳到了花叢中。小人沒了，不見了，我坐起來，周圍一片的寂靜什么也沒有，泥巴做的小星星被太陽暴曬下現(xiàn)出幾道裂痕。我就對(duì)著那幾株花喊：“小精靈，小精靈！”沒人，一直沒人回答，我很著急，著急就哭了起來，哭到自己哭不出來的時(shí)候竟看到那小人又出現(xiàn)了，手里還頂著一枝荷葉，他好似生氣的樣子躍到我的眼前。我看著，就開口問他：“你是小精靈嗎？”他正了正他的那頂帽子說了一些話，只是我什么也聽不懂。就只是看到他跳上跳下。他發(fā)出不同的聲音卻可我依舊什么也不懂。就見他又開始跳那種古怪的舞蹈，嘴里還好象念念有詞，就像在施某一種魔法。我也跟在他身后跳，搖來搖去的古怪舞蹈。就在這一瞬間奇跡發(fā)生了，院里的那幾株花竟像有活了一樣，把花根從泥土中拔了出來，都招搖著跟在我和小人的身后跳舞。墻角邊有音樂奏響，一排排的螞蟻帶著樂器走出來，我們不知疲倦。直到夜幕降臨，花兒都立刻又回到了土里，螞蟻樂隊(duì)也沒了。
我就又孤單一個(gè)人，天邊螢火蟲挑著燈籠飛上飛下，迷迷糊糊我就睡了，直到奶奶回來。什么也沒有，又是一片寂靜。那個(gè)春天的記憶就停留在那了。
我還是保持倚在桌邊的姿態(tài)回憶兒時(shí)的花之精靈。記憶穿梭在時(shí)空中，美麗奇妙的遭遇。
窗外依舊云淡風(fēng)清。
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