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水滸傳優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-04-26 06:18:41 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

水滸傳優(yōu)秀作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的水滸傳優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

水滸傳優(yōu)秀作文

水滸傳優(yōu)秀作文1

  暑假里,老師讓我們讀《水滸傳》。在夜深人靜的臺(tái)燈下,我津津有味地讀著《水滸傳》,讀著讀著,這本書像一塊磁鐵一樣吸引者我。

  《水滸傳》中講述了一百零八位英雄好漢。有聰明過(guò)人的“智多星”吳用,有力大無(wú)窮的“花和尚”魯智深,還有膽量非凡的.“行者”武松,他們各個(gè)身懷絕技,武藝絕倫。但我最喜歡“小李廣”花榮。

  提起花榮,我不得不佩服花榮大鬧清風(fēng)寨。那天晚上,宋江怒犯了清風(fēng)寨寨主,只得逃到朋友花榮的家里,寨主派人到花榮家里把宋江捉來(lái),而此時(shí),花榮已身穿金甲,手持紅纓槍,大步走向門口喝道:“還不快走!”說(shuō)完,拿出一支剪搭上弓“嗖”一下子射中了一個(gè)軍士的頭盔,不偏不斜,正好射在紅圈上,那個(gè)軍士嚇得半死,只得撤兵。

  花榮射箭的本領(lǐng)實(shí)在讓我佩服得五體投地,難道是一天練成的嗎?不,不是的。花榮練箭要好幾個(gè)月,他在練的時(shí)候心很靜,手很穩(wěn),眼又看得準(zhǔn)。他天天如此,日積月累,持之以恒。猛然間,我想到了學(xué)習(xí),我們的學(xué)習(xí)何嘗不是呢?惟有堅(jiān)持不懈才能成功。我現(xiàn)在練毛筆,但是每當(dāng)練時(shí),總練不好,一會(huì)兒太用力,一會(huì)兒寫偏了,寫得字不像字,隨心所欲,正要灰心時(shí),老師對(duì)我說(shuō):“心要靜,手要穩(wěn),眼要看得準(zhǔn)。”以前我不知道,這個(gè)道理,老師說(shuō)我也不聽(tīng),現(xiàn)在我知道花榮的剪術(shù)背后有很多奧秘:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?學(xué)習(xí)上,我們也要認(rèn)真,學(xué)本領(lǐng)學(xué)做事,都要刻苦,都要付出努力才能有收獲。

  《水滸傳》就像一口良藥,治好了我的灰心病,又像一股清風(fēng)讓我清涼,我喜歡看《水滸傳》。

水滸傳優(yōu)秀作文2

  《水滸傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù),成功塑造了一百零八位英雄的形象。

  這部小說(shuō)主要寫了一百零八位好漢的英雄事跡。如《火并王倫》《大破連環(huán)馬》等。在這眾多好漢中我最喜歡的是大頭領(lǐng),人稱呼保義,及時(shí)雨,孝義三郎的宋江。他被晁蓋義士救上梁山后,對(duì)晁蓋忠心耿耿。晁蓋西去后他擔(dān)任臨時(shí)大頭領(lǐng)。他代領(lǐng)梁山好漢“替天行道”,消滅了許多的惡勢(shì)力。在《五虎上將打童貫》一集中。他很有威嚴(yán)地說(shuō):“我梁山五虎何在?”嚇得敵軍抱頭鼠竄。最后梁山好漢推選他為當(dāng)之無(wú)愧的大頭領(lǐng)。

  讀完《水滸傳》,我的腦海中只剩下兩個(gè)字,一個(gè)是“忠”,而另一個(gè)則是“義”。書中,楊志逼著吳用問(wèn)這兩個(gè)字的意思,吳用毫不猶豫的答道:“忠:對(duì)上絕無(wú)二心。義:對(duì)友絕無(wú)二心。”楊志把刀架在宋江的脖子上,大聲喝道:“這你應(yīng)當(dāng)如何去做?”吳用掏出一把刀斬釘截鐵地說(shuō):“吳用愿意以命相換!”說(shuō)著便刺向自己。吳用這一壯舉,是對(duì)“義”最好的`詮釋?吹竭@里,讓我記起了那件事:一天我和好朋友,一塊踢球。因?yàn)轭B皮,球砸破別人家的玻璃,當(dāng)時(shí)我害怕極了,看到氣勢(shì)洶洶的房主,我不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。在房主的逼問(wèn)下,我的好朋友站了出來(lái),替我承認(rèn)了錯(cuò)誤。我害羞地低下了頭,心想這個(gè)朋友,我交定了。

  每次讀起《水滸傳》,總是給我?guī)?lái)了不一樣的感受。那蕩氣回腸的文字,栩栩如生的人物,波瀾壯闊的場(chǎng)景,一次又一次地打動(dòng)了我,感染著我。我愛(ài)《水滸傳》,我愛(ài)讀書!

水滸傳優(yōu)秀作文3

  智慧出人才,無(wú)智不出才。林沖就是一個(gè)非常好的例子。在我讀《水滸傳》第九回時(shí)就懂得了這個(gè)道理。

  《水滸傳》第九回講的是:林沖遭高太尉的陷害,被發(fā)配到滄州,在關(guān)鍵時(shí)刻魯智深救了林沖,后來(lái)一直護(hù)送他到滄州,到柴進(jìn)莊上時(shí),林沖棒打洪教頭,把他打敗了。這讓我想到許多許多……班上,成績(jī)好的人有許多,而成績(jī)不好的也那么一些人,為什么會(huì)造成這樣的情況呢?是因?yàn)樗麄冸m然也有智慧,但只有一點(diǎn)。洪教頭花了好大的功夫也沒(méi)有打敗林沖,而林沖只用了幾個(gè)動(dòng)作就把洪教頭打敗了。

  智慧也是要靠努力的,不努力學(xué)習(xí)哪里有智慧呢?天上還會(huì)下智慧雨不成嗎?我們的未來(lái)就是祖國(guó)的未來(lái),我們也是祖國(guó)未來(lái)的設(shè)計(jì)師,你想讓祖國(guó)變成什么樣,祖國(guó)就會(huì)變成什么樣。智慧和愚笨并不是你改變不了的,聰明的人稍微一點(diǎn)不努力就會(huì)變笨,笨的`人只要通過(guò)努力也會(huì)變聰明的。所以我要對(duì)那些成績(jī)不好的同學(xué)說(shuō):“你們不要因?yàn)樽约撼煽?jī)差就不努力了,放棄了,你們要毫不氣餒,堅(jiān)持不懈,成功就會(huì)向你們招手的”。另外,林沖不僅聰明,他還能忍耐。班上好多男生,別人說(shuō)他幾句,他就罵別人,還說(shuō)好多難聽(tīng)的話,可是,你們想過(guò)沒(méi)有,在你罵別人時(shí),別人什么感受你們知道嗎?所以,請(qǐng)你們有智慧些,不要做笨蛋,難道不是有智出才,無(wú)智無(wú)才嗎?

水滸傳優(yōu)秀作文4

  四大名著之一《水滸傳》終于被我“啃”完了,好辛苦!不過(guò)我總算明白了許多道理。

  不必說(shuō)宋江的疏財(cái)仗義,也不必說(shuō)吳用的足智多謀。單說(shuō)天真爛漫的李逵,他頗有些野,一身都是魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游民的習(xí)氣,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,遇事不問(wèn)青紅皂白,總是一說(shuō)二罵三打,結(jié)果不是吃虧就是后悔,雖然他的缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)多,但是他的優(yōu)點(diǎn)更能體現(xiàn)他的“美”,雖說(shuō)他像一只大黑熊,但有著為朋友兩肋插刀的英雄氣概。

  我試想,假如他來(lái)到我們身邊,相信沒(méi)有多少人有想他那樣的魅力,雖然他是一個(gè)一問(wèn)三不知的文盲,但是有一點(diǎn)是常人沒(méi)有的,那就是他的.孝心。李逵從小就很頑皮,有一次他把這的地頭蛇給惹生氣了,他的母親為了救他,替他擋了二十多棍。自從這件事之后,李逵就立志一定要比他們更強(qiáng),讓母親過(guò)上好日子。如果,我和李逵比那我真是太不孝了。

  我清楚的記得,在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)之時(shí),經(jīng)常毫不顧忌的到鄰居家吃飯沒(méi)有禮節(jié),也沒(méi)有拘束,只有快樂(lè)。鄰居家的小伙伴不知對(duì)我有多好!在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí),我們就經(jīng)常一起聊天、玩耍。可是現(xiàn)在我們已經(jīng)裝上一扇小門了。唉!如果是李逵他一定會(huì)用真摯的心和朋友建立友情城堡。

  自從我讀了《水滸傳》,我就下定決心,一定要對(duì)身邊的每一個(gè)人好,不要任性。李逵我真想認(rèn)識(shí)你啊!

水滸傳優(yōu)秀作文5

  英雄,這個(gè)熟悉又陌生的詞一旦放到四大名著之一的《水滸傳》中去,相信大家一定會(huì)有所感悟。

  從小我就知道水滸的故事,對(duì)故事里的每個(gè)人物都感到由衷的欽佩!坝⑿勐铮(dāng)然是一百零八單將嘍!”,對(duì)于英雄的定義,我下意識(shí)就認(rèn)定應(yīng)該是像林沖、魯智深這樣的人物。然而,自從暑假真正讀了《水滸傳》之后,我又覺(jué)得這樣的答案過(guò)于簡(jiǎn)單了。

  一百零八單將替天行道,戰(zhàn)績(jī)輝煌,打仗時(shí)更是勇猛無(wú)敵,他們當(dāng)然是英雄。但是,在他們的后面,那些聽(tīng)命于他們的士兵,似乎更值得我敬佩。

  那些士兵,是壯士,是勇敢者,更應(yīng)該是英雄!從“打高俅大水戰(zhàn)”中,這種想法就在我的腦海中油然而生。他們忠于職守,服從軍令,他們不怕?tīng)奚赂蚁蚯!他們才是無(wú)冕的王者!是真正英雄主義的貫徹者!

  同樣的',不僅僅是《水滸傳》,從《水滸傳》我們更可以引申到如今現(xiàn)代許許多多無(wú)名的英雄們。英雄!英雄實(shí)在是太多了!

  在建筑工地上,不管是嚴(yán)寒還是酷暑,建筑工人們頂著風(fēng)雨、冒著日頭搬運(yùn)材料,夯打地基……一座座高樓大廈在城市中拔地而起。這其中凝聚了多少他們的汗水,他們是城市的英雄!

  在馬路邊,無(wú)論是盛夏抑或是寒冬,清潔工人都穿著一身工作服,一把大掃帚不停地?fù)]舞在水泥路上。他們的身影出現(xiàn)在每一條馬路上,他們的足跡遍布馬路的每一個(gè)角落。他們?yōu)槌鞘袔?lái)了清潔,他們同樣是城市的英雄!

  “英雄”,現(xiàn)在的我終于理解了這個(gè)詞,它給了我啟示,更給了我力量……

水滸傳優(yōu)秀作文6

  暑假期間,在老師推介下,我讀了四大名著之一《水滸傳》。從此那些英雄人物的形象便深深地映在我的腦海之中。

  盡管他們當(dāng)中的大多數(shù)人是社會(huì)最底成的勞動(dòng)人民,在被逼無(wú)奈下上梁山,做盜賊,但他們劫富濟(jì)貧,為老百姓做了許多好。他們當(dāng)中有很多人身懷絕技,如:阮氏三雄,蔣敬則,等等。他們對(duì)首領(lǐng)的忠誠(chéng),對(duì)家人的孝道,對(duì)朋友的義氣沒(méi)有不讓我感動(dòng)的。他們是我心中的英雄。

  武松,我不羨慕你景陽(yáng)崗打虎,也不羨慕你大鬧云埔,血濺鴛鴦樓。你對(duì)哥哥武大郎的.柔情讓我感動(dòng)。你視兄如父,不是真豪杰不會(huì)有這樣的真性情,我崇拜你想獅子一樣的猛英雄。

  魯?shù)梯牐苍S我們的社會(huì)不再需要像你那樣用到把垂楊柳的蠻力來(lái)顯示自己的英雄氣概,因?yàn)槟鞘瞧茐沫h(huán)境的行為,但是如果小朋友遇到壞人時(shí),露你這么一手的話,豈不是要有多安全就有多安全。我真想擁有你這一身氣力除去社會(huì)上的那些壞人,來(lái)保護(hù)自己和小朋友。

  宋江,我想和你說(shuō):做任何事情都要有自己的信念,當(dāng)初決定的任務(wù)就一定將它進(jìn)行到底,你怎么聽(tīng)信朝廷的謊言呢?我知道你是為了讓弟兄有個(gè)好結(jié)局,寫此,在關(guān)健的時(shí)候大家都不愿意違背你的意愿,你就把對(duì)你忠心耿耿的部下送上死亡之路。如果你率領(lǐng)他們與方臘的起義軍聯(lián)手,那一定會(huì)推翻朝廷,擁有自己的江山。你教會(huì)我真心的與人相處,卻不求任何回報(bào),你就是我心中的英雄。

  還有林沖,誤闖白虎殿不是你的錯(cuò),遇到像俅這樣的壞人,就應(yīng)該拔出你的長(zhǎng)槍,用你的一身武藝,捍衛(wèi)你的尊嚴(yán)。

  是你們用豁達(dá),仁義,風(fēng)雅,正直,幫助我樹(shù)立心目中的英雄形象。

  也許我對(duì)你們的認(rèn)識(shí)是膚淺的,但你們的形象將永遠(yuǎn)留在我的心中。

水滸傳優(yōu)秀作文7

  今天我向大家推薦的是四大名著之一,《水滸傳》。

  《水滸傳》之所以會(huì)成為四大名著,自然有它的優(yōu)點(diǎn)。

  《水滸傳》的作者是元宋明初的著名文學(xué)家施耐庵。書中鮮明地描寫了當(dāng)代皇帝的昏庸,各位好漢們的正氣,蔡京童貫的狼狽為奸,以及當(dāng)時(shí)社會(huì)上的不良風(fēng)氣。著重突出了人民群眾反抗壓迫者的決心和行動(dòng)。書中的一百零八將更是個(gè)性鮮明,反應(yīng)了人們抵制欺壓的斗爭(zhēng)道路的艱難困苦。

  書中的人物刻畫得十分生動(dòng):李逵性格粗狂張揚(yáng),爽直磊落;武松英勇善戰(zhàn);松江假仁假義;魯達(dá)仗義剛正……每一個(gè)人物都被作者賦予了生動(dòng)鮮明的感情色彩。

  讀了《水滸傳》,你將會(huì)明白什么是正氣,什么是歪風(fēng)邪氣,并學(xué)會(huì)分辨是非!端疂G傳》的情節(jié)曲折,動(dòng)人心弦,相信如果你翻開(kāi)這本書就一定會(huì)被它打動(dòng),無(wú)法自拔。

  如果閱讀水平有限,也可以選擇青少版的,這樣更有助于理解內(nèi)容。原版的也不可不讀,風(fēng)景、氣氛的渲染,細(xì)節(jié)的描寫都很出色,可以讓你感受到中華文化的'博大精深,而且接觸古文還能讓你迅速提高詞匯量。

  水滸傳不僅內(nèi)容豐富多彩,而且人物的性格、語(yǔ)言描寫也是非常精彩,從不同的語(yǔ)言文字中,我們能夠看到不同的,栩栩如生的人物?梢哉f(shuō),如果我們能做到這點(diǎn),作文水平一定會(huì)稍有提升。

  當(dāng)然,這段起義的傳奇故事也有助于你更好地了解歷史,了解中國(guó)古代文化,為今后的學(xué)習(xí)奠定下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  總而言之,《水滸傳》是一本不可不讀的好書,希望大家能抽出時(shí)間一睹其風(fēng)采。

水滸傳優(yōu)秀作文8

  《水滸傳》這本書大家并不陌生,它是四大名著之一,作者施耐庵根據(jù)歷史故事寫出來(lái)的一本小說(shuō)。

  這本書反映了我國(guó)封建社會(huì)后期一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的農(nóng)民起義的發(fā)生,發(fā)展直至失敗的全過(guò)程,作者充分暴露了封建社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和殘暴,揭露了當(dāng)時(shí)尖銳對(duì)立的社會(huì)矛盾和的殘酷現(xiàn)實(shí)。

  在《水滸傳》中,塑造了許多英雄好漢的形象,如:及時(shí)雨-宋江,智多星-吳用,花和尚-魯智深,豹子頭-林沖等108個(gè)英雄好漢。

  在這本書中,我最喜歡的人物是花和尚,魯智深。他原名魯達(dá),本在渭州小種經(jīng)略相公手下當(dāng)差任經(jīng)略府提轄。在渭州為救弱女子金翠蓮,他三拳將鎮(zhèn)關(guān)西打死,被官府追捕,無(wú)奈之下,他被介紹到五臺(tái)山當(dāng)和尚,智真長(zhǎng)老賜他法號(hào)智深。讓他也有了安身之處,但他難守清規(guī),于是大鬧五臺(tái)山。智真長(zhǎng)老只好讓他去投東京汴梁大相國(guó)寺安身,于是他在大相寺看守菜園,收服了潑皮,又倒拔垂楊柳,與林沖結(jié)拜為兄弟,后來(lái)在野豬林救了刺配滄州的林沖,最后上了梁山。

  魯智深的.容貌和他的性格完全不同,他長(zhǎng)的兇神惡煞,但是卻有著愛(ài)憎分明,見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困,嫉惡如仇,膽大心細(xì)的性格特點(diǎn),這些特點(diǎn),說(shuō)明了魯智深充滿了正義感,讓人在黑的封建社會(huì)中看到了光明。

  金圣嘆曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)魯智深,魯達(dá)自然是上上人物,寫得心地厚實(shí),體格闊大。論粗魯處,他也有些粗魯,論精細(xì)處,他

  赤是精細(xì)。然不知何故,看來(lái)便有不及武松處。想魯達(dá)已是人中絕頂,若武松真是天神,有大段及不得處。說(shuō)了魯達(dá)許多的好處,讓人敬佩魯達(dá)。

  魯智深是我最敬佩的人物,他充滿了正義和能量,是照亮了封建社會(huì)的一盞明燈。

水滸傳優(yōu)秀作文9

  第一次讀《水滸傳》是在三年級(jí)暑假,當(dāng)時(shí)第一感覺(jué)就是不想再看了,直到今年寒假再讀了著名才子金圣嘆的批判本,這次讀起來(lái)卻是另有一番感悟……

  《水滸傳》這本書講述的是108位好漢因官場(chǎng)腐敗而迫上梁山結(jié)盟反抗朝廷、最后被招安各自離散的故事,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一部古代英雄大聯(lián)盟,其中?我最喜歡的一名好漢就是林沖,綽號(hào)“豹子頭”,他本是80萬(wàn)禁軍教頭,安分守己,還有一位如花似玉的妻子,就這樣過(guò)著幸福生活;但有一天他的妻子?被高俅養(yǎng)子高衙內(nèi)調(diào)戲,林沖抓到高衙內(nèi)本想打下去,但因?yàn)楦哔礄?quán)傾朝野,最后還是忍了下來(lái),此后,衙內(nèi)一病不起,高俅疼愛(ài)衙內(nèi),收買林沖朋友陸謙去禍害他,最后,林沖家破人亡、流放滄州;事情到此還沒(méi)結(jié)束,高俅仍想趕盡殺絕,與陸謙等人繼續(xù)在滄州想設(shè)計(jì)燒死林沖,幸好林沖遇到好人提醒逃過(guò)一劫,但因?yàn)榭词氐牟萘蠄?chǎng)被燒,也是死罪難逃,此時(shí),林沖已被逼到絕境,再也忍不住了,于是就有了書中大快人心的“風(fēng)雪山神廟”一幕,從此,流落江湖、浪跡天涯。

  林沖為人正義、機(jī)智勇敢、有勇有謀,在我們生活中,應(yīng)學(xué)習(xí)林沖的理智、忍耐,遇到挫折要勇敢堅(jiān)強(qiáng),做事三思而后行,并非粗暴就能解決問(wèn)題。同時(shí),我們也要辯證地對(duì)待《水滸傳》里的暴力描寫。書中某些的暴力描寫能讓作品更精彩,例如:風(fēng)雪山神廟、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西等,每當(dāng)看到這里都會(huì)讓我拍手叫好,一直以來(lái)所受的'委屈和迫害最終能得以結(jié)束,惡人終于得到應(yīng)用的報(bào)應(yīng),讓讀者大呼過(guò)癮,但其實(shí)也給我們帶來(lái)警醒:絕不能做壞事,F(xiàn)在已是一個(gè)先進(jìn)、開(kāi)明的新時(shí)代,有公平公正的司法制度來(lái)保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全,已經(jīng)不需要、更不能再用暴力來(lái)維護(hù)和平和伸張正義。

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