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【熱門】小學小學生優(yōu)秀作文600字合集五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學小學生優(yōu)秀作文600字5篇，歡迎大家分享。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇1
周六我和媽媽坐公交車去上課，站臺上擠滿了人，我們在人群中等待著5路車的到來。
盼星星盼月亮，5路車終于姍姍來遲了。站臺上的簇擁著，爭先恐后地往車上擠。我都被擁擠的人群擠得前心貼后背。好不容易，才上了車。
車上已經(jīng)沒有空位了，中間的空隙都站滿了。我左手拎著書袋，右手艱難地抓著頭頂上的扶手。座位上的人一個個低著頭，有的在玩手機，有的在聽音樂，有的在看新聞……
一副與我無關的漠然。
我東張西望，期待著有誰能好心地讓個位置給我�？墒牵瑳]有人注意到瘦小的.我。我沮喪地撇撇嘴，不再期望有“奇跡”出現(xiàn)。但—
“小朋友，你過來坐吧！”我一回頭，一位挽著小髻，戴著黑框眼鏡的阿姨笑瞇瞇地朝我招手。她站起身，雙手護著座位，我不敢相信地盯著阿姨，她繼續(xù)向我招手，我走過去，連聲謝謝。她抿嘴一笑，朝我擺擺手，欠身讓到一邊。我感動地沖她一笑，剎那間，我覺得這個阿姨好高大好漂亮��！
“下一站：小石橋站�！避囬T開了，下去了一批人，又上來了一撥人。一位佝僂的老奶奶拄著拐杖，顫巍巍地上了車。她目光搜尋著，又失望地挪動腳步，試圖往車門旁的柱子那兒靠近。
“老奶奶，您過來坐吧！”我站起身，走過去攙扶她。老奶奶感激地看著我：“你坐吧！”我不由分說地攙扶著她，走到座位旁，“您這么大年紀，腿腳又不方便，還是應該您坐，再說，我們小孩子站著才長個兒��！”老奶奶被我說得樂呵呵的，她笑著拍拍我：“這孩子可真會說話，真懂事�。 睗M車的人贊許的目光都投向我，我被看得有些不好意思了。
贈人玫瑰，手留余香。其實，雷鋒就在你我身邊，雷鋒精神就在點滴之間，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間……
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇2
在生活中，我生活的多姿多彩，那是誰讓我的生活那么多姿多彩？是誰讓我擁有了無窮無盡的知識？是誰讓我學會了愛不釋手？
有一次，早上，我一起床就捧著《騎輪車來的蜜兒》這本書津津有味的看了起來。過了十分鐘，媽媽走了進來說：“蔣柔逸，你快去洗臉刷牙吧！別看書了�！比缓缶瓦M自己房間睡去了。之后我喊道：“等一下，我把這一篇看好就去洗�！比缓笪铱戳艘黄螅挚戳艘黄�，一篇之后又一篇。結果，媽媽又過來了問，我洗了沒，我這時才反應過來----我還沒有洗過臉刷過牙呢！我只好灰溜溜的到廁所間去洗臉刷牙了。
這天第三節(jié)語文課，我們進行了，語文第八單元的考試，我一題一題的往下做，到最后一題----作文的時候我的腦子里突然涌出了許許多多的好詞好句，簡直是文思如涌泉。傍晚，老師把試卷發(fā)了下來，我立馬翻到了作文的那一頁。一瞬間，我激動說不出話來，我作文只扣了零點五分。啊!這真是奇跡呀！不過呢，就也要歸功于我平時日積月累的成果。
還有一次晚上我洗完了澡，就又拿起了《那個騎輪車來的'蜜兒》，準備今晚把這本書給“終結”了，可是，正當我看得起勁時，媽媽走了進來說：“依依，別看了，已經(jīng)九點鐘了�！爸�，我就拿出了小夜燈，縮進了被窩里。過了半個小時之后，我終于把《那個騎輪車來的蜜兒》“終結”了，才心滿意足的睡了。
讓我們努力打開讀書之門，向更多的知識、書海奮斗吧！加油！
文章語言清新活潑，通俗易懂，貼近生活實際，條理清晰，結構合理，舉例詳略得當，選材恰當，過渡合理，可讀性強。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇3
隨著社會的飛速發(fā)展，生活、工作的節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要交通工具，它給你我?guī)砬八从械姆奖闩c快捷，在人們充分享受科技社會給你我?guī)Я说拿篮蒙�、工作時，威脅也常常與你我面面相覷，使你我不得不敲醒警鐘。為了你我的生命安全，為了你我的健康成長，你我更應時刻注意交通安全，不容忽視。
你我應該知道，一起交通事故的發(fā)生，對于一個企業(yè)來說，損失或多或少可以彌補，但對于一個幸福的.家庭來說，意味著什么？這可能意味著一個幸福的家庭面臨破裂，生活從此陷入谷底，也可能意味著一個家庭從此喪失主要勞動力。難道這些人忍心看著妻兒痛苦，父母傷心嗎？交通事故對社會來說也是一個個嚴重的負擔，你我是否有過警醒呢？
那一次，因為媽媽生病，爸爸帶著媽媽來到汕頭醫(yī)院檢查。街上來來往往的車很多，一位叔叔不小心，開車撞到了爸爸媽媽，這一撞，讓爸爸的左手臂骨折，媽媽的左眼看東西模糊不清。這讓我記憶猶新，時時刻刻提醒自己要遵守交通規(guī)則，珍惜生命。爸爸媽媽也經(jīng)常教育我，要遵守交通規(guī)則，一旦出車禍，不僅可能會殘疾，還會造成生命危險甚至死亡。至此，你我要遵守交通規(guī)則，珍愛生命。
交通事故在你我身邊時有發(fā)生。我覺得”安全防范，人人有責“不應該只是一句口號，你我應該付諸行動，口動不如行動。
你我要注意交通安全，就應該改掉一些陋習，比如：酒后駕車，開車接電話，邊開車邊吃東西，開車時分心，還有禁止車內掛飾物，因為影響司機駕車。
人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車相互謙讓，才能盡可能避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛寶貴的生命。
人的生命就只有一次，現(xiàn)在車輛越來越多，很多人死與非命。讓交通法規(guī)在你我心中生根吧！讓你我行動起來，號召的人，遵守交通規(guī)則，讓你我的明天更安全，更美好！
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇4
上星期五的科學課上，鈴聲剛響，孫老師就拎著一副人體骨架走進了教室。教室里頓時炸開了鍋，有的同學瞪大了雙眼，做出一副驚恐狀；有的連忙用雙手捂住自己的嘴巴，嚇得大氣也不敢出；還有的索性離開位置，大聲尖叫起來：“哇，真恐怖呀！”盡管我已看過４部《死神來了》，但面對這骷髏還是感到渾身涼颼颼的。孫老師習慣性地拿著木尺開始“鎮(zhèn)壓”，等全班都安靜了便開始上課，不用說，今天的主題你也能猜到，那就是“人體骨架”。
孫老師指著人體骨架繪聲繪色地說起了各個部位的名稱，印象最深的就是頭骨和盆骨。“看，這是頭骨。別看它非常的薄，卻能像雞蛋一樣承受巨大的壓力。因為它的薄殼能把壓力均勻地分散到各個部位，從而很好地保護了腦組織。而盆骨呢，由于它的形狀特別像臉盆，才被大家稱為盆骨。它可是206塊骨頭中的‘大個子’”。孫老師的講解生動有趣，時而穿插一個孫臏挖髕骨的故事，時而擺動骨骼，讓它“復活”逗得同學們哈哈大笑。接近課末，孫老師提議有興趣的同學可以和骨架來個親密接觸。我趕緊走上前去看個究竟。此時的我，對骨架早已沒了原先的恐懼感，相反的，它就像一塊磁鐵深深地吸引著我，并不停地在心里發(fā)出贊嘆：“原來是這樣的！”
今天的科學課，孫老師又和我們探討起了一個問題：“研究骨骼到底有什么用呢？”思維活躍的同學們開始各抒己見，有的說：“研究骨骼，對醫(yī)學研究有很大的.用處�！庇械恼f：“研究骨骼對考古學也有幫助�！边�有的說：“研究骨骼對如何避免身體傷害有好處�！睂O老師聽了同學們的回答后頻頻點頭。我想：“研究骨骼對于提高運動員的身體素質和運動成績也會有很大的幫助的�！�
科學課真是太有意思了！孫老師的課，我真是太喜歡了！
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇5
元旦節(jié)放假，奧數(shù)班考完試后，壓力大大減輕的我，準備給爸媽來次“大考”！為了能讓家長們體驗體驗考試的壓力，我還貼出告示：通知家長考試地點與時間，特別強調一點就是考不好掃地出門！
接到指令后，媽媽問我：“考什么呢？給我一個復習范圍�！蔽掖鸬溃骸安幌�！看著辦吧�！甭牭轿业幕貜秃�，媽媽好像有點兒失望�？粗狼暗膴W數(shù)課本，媽媽靈機一動——看奧數(shù)書去了。爸爸可不復習，他偷偷摸摸地看我出卷子，還是我機靈，幾次把卷子按得死死的。一天過去了，卷子很快就出好了�？偣灿袃蓮埬兀∫粡埵钦Z數(shù)英綜合試卷，另一張則是奧數(shù)專題卷。綜合卷把學校里語數(shù)英測驗卷、水平評價，各科老師講到的絕活兒，古文對聯(lián)與詩詞。以及家長們小時候沒有學習過的估算和100以內的平方巧算。奧數(shù)專題卷則融合了學而思秋季期中考和期末考中的逆天難題。這次我倒要看看大人們是怎么應付我的檢驗？
開始考試了。只見爸媽冥思苦想才想出思路來，氣喘吁吁做完一版，看著爸媽愁眉苦臉、有時候叫苦連天的樣子，我疑惑極了，我們考試也不是這么考的嗎，要不要做得這么吃力呀？我還真弄不懂。題目越來越難，漸漸出現(xiàn)了“搬運工”！老爸憑著自己視力好，遇到不會做的題，就用眼睛偷偷瞄兩下媽媽的試卷，當我說他是嫌疑犯時，老爸還抵賴說沒有！真拿他沒辦法。轉入奧數(shù)卷了，我本來想：爸爸沒聽過奧數(shù)老師的課，應該拿到題就傻眼了吧？誰知他還會一兩題呀！到了解答題，就沒這么簡單了！起碼都是三部以上的計算，爸爸可真的是蒙了。媽媽以風馳電掣的速度一版接一版地做，真是出乎意料，媽媽竟然拿了奧數(shù)專題卷的.滿分！
這次是一次與眾不同的考試，爸爸媽媽陪我做了一場令我難忘的小孩考大人的“游戲”！這是我在元旦節(jié)假期里最有成就感的一天，也是爸爸媽媽樂在其中的一天！
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