【精品】高中優(yōu)秀作文集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的高中優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中優(yōu)秀作文 篇1
她坐在家門(mén)口的臺(tái)階上,蜷成一團(tuán),盡管陽(yáng)光明媚,她卻感覺(jué)不到絲毫的溫暖,空氣中彌漫的是苦澀。
當(dāng)她被告知因外省戶口而無(wú)法參加北京市的高考時(shí),她十分沮喪。老師也替她惋惜,這么好的成績(jī)卻無(wú)法參加高考,這對(duì)誰(shuí)都是一個(gè)晴天霹靂。
無(wú)意之中,她看到了報(bào)刊上耶魯大學(xué)的招生簡(jiǎn)章。報(bào)考耶魯大學(xué)可以不需本地戶口,但成績(jī)極高,全國(guó)每年只有一兩個(gè)幸運(yùn)兒可以進(jìn)入那兒深造。她咬了咬牙,對(duì),報(bào)考耶魯大學(xué)。
要知道,想進(jìn)入耶魯大學(xué)是非常不容易。所以,她參加了英語(yǔ)俱樂(lè)部來(lái)鍛煉口語(yǔ)。起初,她根本無(wú)法適應(yīng)與外國(guó)人交談,而且,她的英文發(fā)音也不太標(biāo)準(zhǔn)。為此,她每天晚上需用5個(gè)小時(shí)來(lái)提高聽(tīng)力和糾正發(fā)音。漸漸地,她開(kāi)始適應(yīng)了全英文的生活,聽(tīng)力和發(fā)音也大有長(zhǎng)進(jìn)。
可是,僅憑這兩點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,她還得擴(kuò)大詞匯量來(lái)準(zhǔn)備接下來(lái)的初試。所以,她決定將單詞及其用法抄在小紙上貼在墻上,每天再用2小時(shí)來(lái)鞏固單詞。從哪天起,她每天只睡4小時(shí),生怕錯(cuò)過(guò)一丁點(diǎn)兒時(shí)間。不久,墻就被密密麻麻的'小紙片覆蓋了,而她,也變得愈來(lái)愈瘦。父母也為她擔(dān)心,害怕如此密集的復(fù)習(xí)與高強(qiáng)度的鉆研損害她的身體?墒,她卻沒(méi)有這樣想過(guò),她認(rèn)為只要有機(jī)會(huì)就一定要去爭(zhēng)取。所以,每天在學(xué)習(xí)中的她都是精神飽滿、樂(lè)觀向上的。
很快地,她順利通過(guò)了初試,復(fù)試在兩個(gè)月后,這對(duì)她而言是一個(gè)更大的挑戰(zhàn)。
在這幾個(gè)月里,她用十天時(shí)間復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容,而后幾十天,她又苦苦鉆研托福中不懂的內(nèi)容。房間中的燈往往一亮就到天亮,桌子上的書(shū)也越放越厚,伴隨著她一起奮斗。
幾個(gè)月后,她收到了耶魯大學(xué)的錄取通知書(shū),看著窗外那開(kāi)的燦爛而又美麗的迎春花,幾束陽(yáng)關(guān)照來(lái),迎春花顯得十分活潑而富有生機(jī)。
她在春光明媚中品嘗到了陽(yáng)光的味道,甜蜜而又幸福。有淡淡的苦澀,更有濃濃的甜蜜。能品到陽(yáng)光味道的人才是幸福的人。
高中優(yōu)秀作文 篇2
雨,已經(jīng)下了千年,沾濕了千古多少人的襟,愴然了千古多少人的心。
若這場(chǎng)雨不是如歐陽(yáng)修的“初淅瀝以蕭瑟,忽奔騰而澎湃,如波濤夜驚,風(fēng)雨聚至!蹦潜闶抢钋宓摹拔嗤└婕(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴!蹦敲戳赖摹昂s凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇!庇质窃诘日l(shuí)?
雨甚清,心卻涼了一半。
然而若不是歐陽(yáng)修領(lǐng)悟到了萬(wàn)物天地,又怎會(huì)“念誰(shuí)為之戕賊,亦何恨乎秋聲”?若不是李清照還在雨中等待,又怎會(huì)“這次第,怎一愁字了得”?但若不是柳永所等的佳人未至,又怎么“都門(mén)帳飲無(wú)緒,留戀處,蘭舟催發(fā)”?
雨正酣,了一念.
千古以來(lái),有多少人被雨季所傾倒,雨天雖然太過(guò)寂靜,但心底總會(huì)感覺(jué)到淺淺的涼,輕輕的香。千古多少淚都被寄托在這瀟瀟中,雨天,便成了迷惘的風(fēng)景,迷失的注腳。
只是這千年的雨,又承載了千古多少人的恨?
于是納蘭性德“半世浮萍隨逝水,一宵冷雨葬古花”于是李清照“恨瀟瀟無(wú)情風(fēng)雨,夜來(lái)揉損瓊肌,也不似貴妃醉臉,也不似孫壽愁眉”于是白居易“行宮見(jiàn)月傷心色,夜雨聞鈴斷腸聲”
那么雨就會(huì)將他們的悵惘沖淡,讓世人的心接受一次次的洗刷,變得豁然,然而即使心中還有絲絲愁緒,便也會(huì)覺(jué)得只是一種痕跡,留在心中,細(xì)細(xì)回味。
所以納蘭性德“魂是柳綿吹欲碎,繞天涯”所以李清照“微聲起,清芬醞藉,不減酴釄”所以白居易“天旋地轉(zhuǎn)回龍馭,到此躊躇不能去”
誰(shuí)說(shuō)江南青石板街沒(méi)有人捥一曲清芳,誰(shuí)說(shuō)江南古城只剩下落花凄凄。張愛(ài)玲說(shuō)“它的凋謝不是風(fēng)暴,說(shuō)來(lái)就來(lái),它只是依然安靜溫暖地依偎在花托上,一點(diǎn)點(diǎn)地消瘦,一點(diǎn)點(diǎn)地憔悴,然后不露痕跡地在冬的蕭瑟里,和整個(gè)季節(jié)一起老去!钡蛄愕腵花,也只不過(guò)是時(shí)光的遷移。
轉(zhuǎn)眼,千年已過(guò)。
古時(shí)的一方青燈變得如此繁華,千年之后,誰(shuí)還能夠躲避熱鬧的人群,一個(gè)人靜靜地聽(tīng)雨,嗅著古墨清香。寂靜的熱鬧的夜,冷清的繁華的城。只有當(dāng)雨滴輕打梧桐,輕落屋檐,才能夠感受到千年前古人的感受,忽又愴然欲淚。我用一份真情體會(huì)蕭蕭的寂寞,可我的思念,又被誰(shuí)擱淺?
“春潮帶雨,清流急湍,如膏似玉,海洋上水天蒙蒙,春帆一點(diǎn),穿雨而來(lái)”德富蘆花的《初春的雨》讓多少人向往,向往富士山上的細(xì)雨,向往八幡的森林,想去看看那位背著孩子撿松子的老太太;蛟S初春的雨很清新,但是我更喜愛(ài)秋天的雨,朦朧,凄冷。南飛的大雁不得不停下駐待,帶這場(chǎng)雨之后,回到溫暖的港灣,像離鄉(xiāng)的游子,懷念家鄉(xiāng)的溫暖。
我想淋過(guò)一場(chǎng)雨,凝望過(guò)往,讓自己長(zhǎng)大。萬(wàn)芳在《夜照亮了夜》唱道:夜照亮了夜,痛戰(zhàn)勝了痛,然而春去春回,長(zhǎng)大成人滋味。或許真的,淋完一場(chǎng)雨,會(huì)讓自己哭泣,因?yàn)槟菢硬挪粫?huì)讓別人看到堅(jiān)強(qiáng)的自己落了淚。雨拍打在臉上,淚滑過(guò)臉龐,人生啊,哭一次,就長(zhǎng)大了。
千年以前,我江南等雨。
千年以后,我靜待雨停。
一場(chǎng)下了千年的雨,最后只為一場(chǎng)歡喜,一場(chǎng)離別。
高中優(yōu)秀作文 篇3
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想就是——見(jiàn)到大海。除此之外,我還有另外一個(gè)夢(mèng)想——考出好的成績(jī),讓父母對(duì)我刮目相看。
可是令人沮喪的是,我的成績(jī)始終上不去,我也一直沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)到我日思夜想的大海。
有一天,爸爸媽媽對(duì)我說(shuō):孩子,我們?nèi)フ憬钠胀由饺タ纯窗!放松放松,怎么樣?/p>
太好了!我興高采烈地回答道。
在普陀山游玩了幾天,父親忽然對(duì)母親說(shuō):我們帶威威去看看海吧!她不是一直很想去海邊嗎?
什么?我們是去看海呀?真的嗎?我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
聽(tīng)到了!聽(tīng)到了!我聽(tīng)到浪花拍打岸邊的聲音了!我歡叫著,不顧一切地沖向了沙灘,邊跑邊喊:我終于見(jiàn)到大海了!
出現(xiàn)在眼前的是一望無(wú)際的大海,海浪輕輕拍打著沙灘,發(fā)出了‘嘩啦嘩啦’的響聲,像是在對(duì)我說(shuō)著什。我連忙側(cè)耳聆聽(tīng),隱隱約約的,我聽(tīng)見(jiàn)了大海正在對(duì)的我說(shuō):你不是還有一個(gè)愿望嗎?現(xiàn)在就滿意了么?
我恍然大悟,我明白了!我還要提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)!我一定會(huì)努力的!努力看到我心中的那片真正的海!
回到平靜的生活,我感覺(jué)到充滿了動(dòng)力,雖然我明明知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出很多,但是我相信,只要我克服一個(gè)又一個(gè)困難,改正一個(gè)又一個(gè)缺點(diǎn),糾正一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤,我想我是一定會(huì)見(jiàn)到我心中的那片大海,我一定會(huì)成功的!
我開(kāi)始努力學(xué)習(xí),付出比別人多出幾倍的努力,別人下課沖出教室去玩,而我卻留在教室里面看課外書(shū),拓展課外知識(shí)。
果然,經(jīng)過(guò)我不斷的努力,加上在考試時(shí)候認(rèn)真、冷靜,數(shù)學(xué)拿到了99分,雖然只不過(guò)是一次單元測(cè)試,但是足以令我興奮了。我拿著試卷親了又親,連轉(zhuǎn)了好幾圈。
但我知道,心中的那片海還沒(méi)有真正出現(xiàn),我還要繼續(xù)為了那片大海而努力。成績(jī)逐漸穩(wěn)定的我變得越來(lái)越優(yōu)秀,以前成績(jī)比我好的同學(xué)被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面,我有些飄飄然了。
沒(méi)過(guò)幾天,一張80幾分的試卷飄然而至,猶如晴天霹靂。我的傲氣大減,軟綿綿的趴在了桌上,看著天花板,眼前出現(xiàn)了媽媽生氣的場(chǎng)景,我不敢往下想了
成績(jī)的漸漸下滑、同學(xué)們的冷眼、老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的無(wú)奈與期望,這些都成了肩上千斤重的.擔(dān)子,壓得我喘不過(guò)氣兒。
偶然有一次,父親送給我一個(gè)海螺,告訴我這是上次去普陀山帶回來(lái)的,并說(shuō)這個(gè)海螺可以讓我聽(tīng)到大海的聲音。
我激動(dòng)地捧起海螺,細(xì)細(xì)的聆聽(tīng)著。
你是不是把我忘記了?那個(gè)聲音再次響起,不要忘了你曾許過(guò)的愿望!如果不努力愿望是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
突然,我心中猶如春風(fēng)拂過(guò),我感覺(jué)又再次充滿了動(dòng)力,不久之后,我又再創(chuàng)佳績(jī),成為一匹千里馬。
每到我想放松的時(shí)候,到那個(gè)海螺前面。捧起它,聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)聲音,給自己加油,鼓勁。
通過(guò)我的努力,在畢業(yè)考試的時(shí)候,我考出了一個(gè)好成績(jī),并進(jìn)入了廣益中學(xué)。越過(guò)了無(wú)數(shù)座山峰,我終于重新見(jiàn)到我的那片海了!
那片海,真的很美!
高中優(yōu)秀作文 篇4
如果失去是眼角那滴苦苦澀澀的淚水,你是否還一如既往的念念不忘;如果彼此的出現(xiàn),最終的結(jié)局就是相忘于江湖,你是否還是這樣的在乎這份情誼?
你在城市那邊,我在城市這邊,你在你的城市忙碌著,我也在我的城市生活著,你我相隔并不遙遠(yuǎn),只因心靈的拉近才彼此更近一步,然而咫尺之間,你我只能遙望,只能在遙望中感知你的悲喜,只能在簡(jiǎn)約的話語(yǔ)中,得知你的消息。
多少個(gè)孤寂的夜晚,是你的出現(xiàn),讓夜不再深沉;多少個(gè)平淡的日子,是你的出現(xiàn),讓日子繽紛多彩;多少個(gè)陰郁的日子,是你的出現(xiàn),讓心靈不再沉重,一份情誼,兩處思念,絲絲牽掛,片片入情。
很幸運(yùn),我在我的人生中,遇見(jiàn)了這樣一個(gè)朋友,相識(shí)的默契不落言詮,一切都那么了然于心,你是特別的,你是獨(dú)一無(wú)二的。我一直以為你我會(huì)一直這樣走下去,都說(shuō)愛(ài)情不能永恒,而友情卻可以長(zhǎng)長(zhǎng)久久,那么現(xiàn)在的相對(duì)無(wú)言是為什么,漸行漸遠(yuǎn)的疏離又是為什么?難道是生活的磨難磨平了你所有的豪情,難道是世事的無(wú)常讓你不再意氣風(fēng)發(fā)?
秋季彌漫著秋雨,撲面而來(lái),一場(chǎng)秋雨一層涼,片片寒意,侵襲我略單薄的身體,我依舊行走在忙碌而又簡(jiǎn)單的日子中,閑瑕時(shí),抬頭望天,看流云飄逸,只是沒(méi)有你的身影,忽然,心就這樣重重疼了一下……
你聽(tīng),雨點(diǎn)輕扣小路,足音清響,一路向我走來(lái),剛剛的狂風(fēng)暴雨仿佛只是一段插曲,己經(jīng)不再粉墨登場(chǎng);蛟S,這雨就象生命中的某一個(gè)人,她在你最陰郁的季節(jié),向你走來(lái),陪你渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)無(wú)眠的夜晚,相識(shí)是美麗的,相知是幸福的,而分離卻是我不能接受的。也許,是你的太美好,以至于我想永遠(yuǎn)占有;也許是上天太嫉妒我擁有的美好,才讓這場(chǎng)相遇折戟于最美的時(shí)刻;也許,我不應(yīng)該唏噓,徘徊,畢竟我曾那么真實(shí)存在你的生命里;也許,殘缺才是美,有了遺憾,我才會(huì)懂得珍惜與感恩,月有陰晴圓缺,此事古難全,世間的事物都如此吧?
也許隨緣也是一種美吧,我忽然這樣想,你的離去,也許有一個(gè)更好的人讓你傾心,讓你有溫暖的感覺(jué),那么你是開(kāi)心的,此刻你是幸福的。那么,我還有什么不舍,還有什么擔(dān)攏?雨后的'公園,有人在蕩秋千,那么努力向前,總要有人推你一下才能飛離原點(diǎn),趨向更高點(diǎn),只是別忘了,累了,停下歇歇;只是別忘了,有風(fēng)的日子,想想我,想想曾經(jīng)一起歡快的日子!
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,因?yàn)橛心愕娜兆邮敲篮玫,是幸福的,是空前絕后的,當(dāng)想回憶過(guò)去卻沒(méi)有值得回憶的,人生最大的悲哀莫過(guò)于此了,我不要遣憾!
一直以為,執(zhí)著是一種美,是一種信念,是一種原則,遇見(jiàn)你,我才明白,很多事物都是在輪回中,萌發(fā),茂盛,豐腴,然后凋零,一切都是緣,愛(ài)情是一種緣,友情是一種緣,緣屬天定,份在人為,可是當(dāng)分成為一種獨(dú)守空寂的等待,一種不能言明的壓抑,我選擇了放棄,不再執(zhí)著于形式的擁有,不再執(zhí)著于書(shū)上的不離不棄。
漸行漸遠(yuǎn),然后相忘于江湖,于千回百轉(zhuǎn)后,一種最美的轉(zhuǎn)身,隨緣便是美!
高中優(yōu)秀作文 篇5
我們學(xué)校教學(xué)樓旁有一個(gè)美麗的人工湖。人工湖里可美麗了,所以我叫他美麗的人工湖。
這個(gè)人工湖真美麗!真像個(gè)魔術(shù)師!真是一個(gè)千變?nèi)f化的人工湖。〔恍牛憧矗
早上,太陽(yáng)公公剛剛起床,還在刷牙洗臉呢!湖里的睡蓮卻張開(kāi)了笑臉,正在迎接我們,在對(duì)我們笑呢!有是白色的,有紅色的,有粉色的,還有紅白相間的。好像一個(gè)個(gè)仙女呢!睡蓮的葉子可特別啦!圓圓的像一個(gè)個(gè)碧綠的`大玉盤(pán),可是每葉子上都有一個(gè)“V”形的小缺口。你看,他們挨挨擠擠的,好像許多孩子在一起聚會(huì),又好像平躺在湖面上,正在張開(kāi)小嘴喝水呢!湖里有烏龜,有金魚(yú)……它們游來(lái)游去,好像在玩游戲呢!
湖邊的美人蕉、野菊花、劍麻開(kāi)花了,迎春花換上了碧綠的裙子,柳姑娘在微風(fēng)中梳頭。
中午,火辣辣的太陽(yáng)盡情地灑向大地,照在湖面上。微風(fēng)拂過(guò)湖面,泛起魚(yú)鱗似的波紋,湖里的睡蓮更艷麗了。
晚上,湖面平靜得像一面鏡子。睡蓮的花瓣好像進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。深夜只有路燈的倒影在水里,還有那高大的柳樹(shù)像士兵一樣,在為睡蓮站崗、放哨。
我愛(ài)我的學(xué)校,我更愛(ài)學(xué)校那美麗的人工湖!
高中優(yōu)秀作文 篇6
古城的東邊是一條彎彎曲曲的小巷,小巷的盡頭,臥著一座古樸的四合院,小院的一間正房里,墻壁上整整齊齊地掛著十幾套京劇服,一張大方桌上,擺著十幾張色澤艷麗的京劇臉譜,消失的臉譜。
荊爺爺靠在吱吱作響的搖椅上,緩慢地翻著那些早已發(fā)黃的照片。這些照片都是荊爺爺年輕時(shí)唱京劇時(shí)拍下的,多是特寫(xiě),各式各樣鮮艷的臉譜,把他一次次拽回到那難忘的歲月……
鏗鏘的京劇曲牌,高亢大氣的唱詞……一個(gè)演員披紅掛綠軒昂登場(chǎng)……鼓聲一落,一個(gè)凝固定格式的亮相!
掌聲如潮,歡聲雷動(dòng)!
夕陽(yáng)西下,黯淡的金光懶洋洋抹在小院里。
荊爺爺嘆了口氣,抬手起身,在院子里慢慢踱著,花白的胡子顫忽忽的。哎,時(shí)代變了,如今古城里老老少少中會(huì)唱京劇的人,就只有荊爺爺了!白?zhèn)鞯膶氊惒荒苁餮!”這成了老太龍鐘的荊爺爺最大的心病。
外姓人看來(lái)不能指望了,荊爺爺把希望寄托在孫子荊濤身上?墒,每當(dāng)他找各種各樣的借口向?qū)O子“滲透”京劇時(shí),孫子總是一臉的不屑,還有礙于爺爺面子不得不聽(tīng)下去的無(wú)奈。荊濤戴著耳機(jī),哼著流行音樂(lè),手腳都像抽筋一樣有節(jié)奏的搖擺。待到荊爺爺捧出京劇臉譜,準(zhǔn)備大講特講時(shí),荊濤總是找一個(gè)借口,溜之大吉。
荊爺爺?shù)哪樢魂囮嚢l(fā)脹,顏色變得暗灰,像極了一張暗淡的京劇臉譜。
日出日落,荊爺爺?shù)木褚惶焯斓牟粷?jì)起來(lái)。
這天,一個(gè)好消息讓荊爺爺精神大振:省城的'京劇團(tuán)來(lái)這里演出!他精神抖擻,眉毛一翹一翹的,都好象在和著京劇曲牌的節(jié)奏,興沖沖地買(mǎi)回門(mén)票,滿面紅光地叫回孫子:
“小濤,陪爺爺去看京劇吧,消失的臉譜。”
“爺爺,你又來(lái)了!我要趕緊去聽(tīng)阿倫的音樂(lè)會(huì)呢!”
荊爺爺一下子怔在那里,同時(shí)臉色變得灰黑。直到孫子跑出屋子,他才慢慢地回過(guò)神來(lái)。
他歪歪斜斜地挪進(jìn)正房,抖抖地摘下一套京劇服,哆哆嗦嗦的撫平衣服上的皺褶,慢慢地穿上,拄上拐杖,挪向戲院。
路上的人們?cè)尞惖乜粗麥喨徊挥X(jué)。好些人向他問(wèn)候,他一個(gè)也不理。到了戲院,找了個(gè)座位,坐下。舞臺(tái)上正演得熱鬧,一聲一式,都敲在荊爺爺?shù)男募馍,艷麗的臉譜晃來(lái)晃去,凝固在稀疏的空氣中,散著幽微的、若有若無(wú)的香氣……
荊爺爺覺(jué)得自己輕飄飄地飛了起來(lái),飛上舞臺(tái),和那個(gè)唱得激昂的演員合為了一體……
荊爺爺?shù)脑岫Y上,紙灰飛揚(yáng),人們把所有的京劇臉譜都燒了。
一張也沒(méi)留。
點(diǎn)評(píng):
深廣的思考催生深刻的立意,深刻的立意延展出巨大的張力。作者花了大量的筆墨,著力刻畫(huà)了一個(gè)看似荒誕的場(chǎng)景——酷愛(ài)京劇對(duì)后繼無(wú)人深深憂慮的荊爺爺,死在了戲臺(tái)下。這個(gè)場(chǎng)景包含了“古老”與“現(xiàn)代”相互沖撞的深廣思考,思考的外化屏棄了一般做法的泛泛而談,選擇“京劇”與“流行音樂(lè)”這一個(gè)小沖撞點(diǎn)切入,以小見(jiàn)大,以點(diǎn)代面。讀者讀來(lái),見(jiàn)一葉落而知天下秋聲,窺得見(jiàn)很多類似“沖撞”的事實(shí),延展出了巨大的張力。
高中優(yōu)秀作文 篇7
程濟(jì),陜西朝邑人,少與同窗高翔言志,翔言:“愿為忠臣!睗(jì)曰:“愿為智士!苯ㄎ某,濟(jì)出仕,上本言燕王有反意,人皆不信。明年果反,人皆信服。建文特升為翰林院編修。北兵素悍,南兵節(jié)節(jié)敗退。
建文四年六月,京城破,帝欲自盡,濟(jì)勸之,乃削發(fā)為僧,濟(jì)扮作道士,由宮中秘道出。二人乃以師徒稱之。燕王入城,召素有名望者草詔以服眾,時(shí)高翔在京任監(jiān)察御史,與方孝孺同被召,二人嚴(yán)詞以拒,王怒殺之,誅其親族。而名士重臣,如狀元胡廣,學(xué)士解縉,編修楊榮、楊溥等,皆降之。濟(jì)聞之,嘆曰:“高君果遂生平之志!毖嗤醢儆(jì)尋帝,二人乃往云南投西平侯沐晟。
至云南,幸沐晟忠義,藏二人于隱蔽處。后沐晟卒,帝問(wèn)濟(jì):“沐晟以死,靠山失,如何?”濟(jì)曰:“人心難測(cè),此地不可再留!蹦穗[于大理窮荒。
后帝靜極思動(dòng),與濟(jì)出游,路上聞燕王暴卒于榆木川,洪熙繼位。帝訪問(wèn)確真,乃釋然曰:“從此可以矣!庇质拢槲跤滞,宣德登基,帝愈放心,與濟(jì)一僧一道,遍游天下。
十年后,宣德崩,正統(tǒng)即位,因其年幼,用楊榮、楊溥、楊士奇主政,時(shí)人稱為“三楊閣老”。帝謂濟(jì):“當(dāng)日楊榮、楊溥與卿同為編修,今日權(quán)傾天下。以卿才智,若肯改節(jié),今日首輔之位,舍卿其誰(shuí)!”濟(jì)曰:“榮華富貴豈弟子所愿?求長(zhǎng)伴師身旁,此生足矣!钡垲H有感慨。
一日,帝問(wèn)濟(jì):“我今年老,可歸否?”濟(jì)曰:“朝代已換,天下久定,人已老,恩怨全消,何不歸?”帝乃至云南布政司堂言:“吾建文帝也,今年老欲歸,汝等可寫(xiě)本奏上。”眾官本上,旨下:進(jìn)京辨認(rèn)。
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