【必備】?jī)?yōu)秀中學(xué)生作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
一：一拍即合
初中的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，我還來(lái)不及為自己感到高興，另一個(gè)難題又?jǐn)[在了我的面前。這么多本用過(guò)的書(shū)，該怎么處理呢?望著那一本本曾經(jīng)給我?guī)?lái)幫助的參考書(shū)，我不禁皺起了眉頭。再看看身旁的如如和小玲，也是一副一籌莫展的樣子。我們背著沉重的書(shū)包，步履跳珊地向校外走去。突然，我們?nèi)齻�(gè)的腳步同時(shí)停住了，六只眼睛都集中在學(xué)校的書(shū)店上�！拔覀兛梢园堰@些書(shū)賣(mài)掉呀!”小玲先叫了起來(lái)�！皩�(duì)呀，對(duì)呀，折價(jià)賣(mài)給其他初中生，總比賣(mài)到廢品站好�！比缛缫才d奮地說(shuō)。‘“你說(shuō)呢”她們兩個(gè)同時(shí)把頭轉(zhuǎn)向我。我自然是求之不得，便響應(yīng)道:“是，這樣才叫‘物盡其用’嘛!”這下子，我們?nèi)齻�(gè)一拍即合。說(shuō)干就干，第二天，我們一行人來(lái)到了此行的第一站—普雄中學(xué)。
二、初戰(zhàn)告捷
普雄中學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員客氣地給我們指了一個(gè)設(shè)攤點(diǎn)，我們幾個(gè)覺(jué)得地理位置不錯(cuò)，就快馬加鞭地忙乎開(kāi)了。
我和如如負(fù)責(zé)擺書(shū)，要把各學(xué)科的.參考書(shū)分門(mén)別類(lèi)地放開(kāi)。小玲也沒(méi)閑著，馬不停蹄地在校園里張貼宣傳海報(bào)和做宣傳廣播。各項(xiàng)工作都如事先安排好的那樣有條不紊地進(jìn)行著。
到了午間休息時(shí)間，我們也進(jìn)人了正題。普雄中學(xué)的學(xué)生們?nèi)齼蓛傻刈叩轿覀兊臅?shū)攤前，饒有興致地看了起來(lái)。我們?nèi)齻�(gè)一聲不響地坐在原地，誰(shuí)也不敢上前去推銷(xiāo)我們的書(shū)。眼看著那些來(lái)買(mǎi)書(shū)的同學(xué)翻了幾頁(yè)就走開(kāi)了，我們也只有干著急的份兒。“同學(xué)，你是幾年級(jí)的呀?我來(lái)向你推薦幾本書(shū)吧。”一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，我循聲望去，只見(jiàn)小玲正笑容可掬地招呼著同學(xué)呢，如如也趕緊站起身來(lái)幫肋小玲。兩分鐘后.負(fù)責(zé)收錢(qián)記聯(lián)的我迎來(lái)了第一位客人。我學(xué)著商店收銀員的樣子對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“謝謝光顧�！蹦┝诉�不忘加一句:“介紹你的同學(xué)來(lái)!”
就這樣，我們的工作都走上了正軌，書(shū)攤前門(mén)庭若市。一天下來(lái)，我們賣(mài)出了50多本書(shū)。初戰(zhàn)告捷，我們的喜悅之情滋于言表。
三、軒然大波
接下來(lái)的一天，我們來(lái)到了白玉中學(xué)。據(jù)說(shuō)，白玉中學(xué)的學(xué)生都很熱愛(ài)學(xué)習(xí)。我們?nèi)塑S躍欲試，準(zhǔn)備大展拳腳，再創(chuàng)新高。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
懷著一顆感恩的心孫悟空令豬八戒回去，把果子拿給沙僧和唐僧吃，可八戒一個(gè)也沒(méi)吃著，他一直對(duì)此懷恨在心，想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)悟空。
一天，烈日炎炎，火熱的太陽(yáng)烤著大地。他們已經(jīng)兩天沒(méi)吃東西了，大家的肚子都餓得咕咕叫。唐僧說(shuō)八戒，上次是悟空去找果子，這回你去吧。八戒沒(méi)說(shuō)話，只好說(shuō)好。只見(jiàn)他騰云駕霧，一會(huì)兒孫悟空令豬八戒回去，把果子拿給沙僧和唐僧吃，可八戒一個(gè)也沒(méi)吃著，他一直對(duì)此懷恨在心，想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)悟空。
一會(huì)兒工夫就到了南海。八戒想：我把果子分成四份，給那猴子吃的下點(diǎn)藥，誰(shuí)讓他讓我摔了那么多跤呢！想著想著，就把藥下了。
悟空知道到八戒不老實(shí)，就變成一只小飛蟲(chóng)，緊緊地跟著八戒，他把剛才的'事看得一清二楚，心里罵道：這呆子，等他回來(lái)，我非要讓他嘗嘗我鐵棒的滋味！
八戒把果子分好后，就躺在樹(shù)下睡起來(lái)。悟空見(jiàn)此機(jī)會(huì)，急忙下去把自己的果子和八戒的換了。這一切做好后，悟空便變成一只啄木鳥(niǎo)，對(duì)這八戒的鼻子狠狠地啄了一下。八戒驚醒后，便急忙回去。悟空早已回去了。
回去后，八戒美美的吃著果子，一邊吃一邊向后個(gè)肚子疼的樣子，忍不住笑出了聲。
晚上，八戒的肚子突然疼了起來(lái)，疼得在床上直打滾。悟空見(jiàn)了，裝作很關(guān)心的樣子，說(shuō)：八戒你是不是肚子疼��！說(shuō)著忍不住笑了起來(lái)。
八戒知道后個(gè)把果子換了，就連忙說(shuō)：猴哥，我再也不敢了，你快幫我找個(gè)醫(yī)生吧！猴哥可憐他，就往外用千里眼看了一眼，說(shuō)：五百里外有個(gè)醫(yī)生，我去找他。
說(shuō)著，就翻了個(gè)跟頭，飛走了。不一會(huì)兒工夫，悟空帶著一位醫(yī)生來(lái)了。醫(yī)生給八戒把了脈，給他開(kāi)了幾副藥，讓他吃。
八戒吃下藥，不帶一盞茶的功夫，八戒就。唐僧見(jiàn)狀，就說(shuō)了八戒一頓，八戒紅著臉，內(nèi)疚極了，連連猴哥賠不是。悟空心胸寬大，饒了八戒。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
旅途中有許多道美麗的風(fēng)景，有雄壯無(wú)比的高山，有浩瀚無(wú)邊的大海，有熱鬧繁華的街道。而留在我心中的風(fēng)景卻是……
清晨，當(dāng)天還沒(méi)完全亮?xí)r。她已披著圍裙在廚房忙碌的身影成了一道風(fēng)景。時(shí)不時(shí)發(fā)出菜刀落在板上的聲音，把菜切成片狀。一會(huì)兒往冰箱那走，一會(huì)兒往灶臺(tái)那去，看見(jiàn)被熱氣蒸出的汗從頭上流下。不到半小時(shí)一碟碟的菜擺在餐桌上，自打我升到初中，她就每天變著法給我做好吃的。一個(gè)每天在廚房忙碌著為女兒做早餐的母親是留在我心中最美的風(fēng)景。
一次，剛發(fā)下周考試的成績(jī)單，在回家的路上，大樹(shù)上“沙沙”的響著，像是對(duì)我的責(zé)罵。因?yàn)槲铱嫉锰畈⒉桓野殉煽?jī)報(bào)給她，只說(shuō)了一句“這次考得很差�！本图贝掖业呐苓M(jìn)了房間。那時(shí)她沒(méi)說(shuō)什么，只是在幾分鐘后端了一碗湯給我，“這次考差了就要努力，先別想了。喝口湯吧，我?guī)湍愦颠^(guò)了，不會(huì)太燙。”說(shuō)完她放下湯出去了。在她離開(kāi)時(shí)，我看見(jiàn)她眼邊紅紅的。一個(gè)在乎女兒；關(guān)心女兒的母親，在我心中是最美的`風(fēng)景。
小學(xué)時(shí)，因?yàn)榧译x學(xué)校遠(yuǎn)的緣故，每天坐校車(chē)都要至少一個(gè)小時(shí)多，因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)也還是個(gè)“小不點(diǎn)”她不放心我，那么幾年她都一直無(wú)論風(fēng)吹雨打的來(lái)接我。同學(xué)問(wèn)我：“下雨了，你沒(méi)帶傘怎么辦？”我總是可以很自豪的跟他說(shuō)：“我媽媽會(huì)來(lái)接我的�！毕铝塑�(chē)，直接撲向了她。可當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，母親給女兒撐傘時(shí)，母親另一邊肩上總會(huì)被雨水打濕。一個(gè)接女兒回家無(wú)論酷暑無(wú)論嚴(yán)寒始終在路邊等著的母親成了我心中最美麗的風(fēng)景。
留在我心中的風(fēng)景，是那位每天給我做早餐吃的母親，是那位用不知名的方法鼓勵(lì)著女兒的母親，是在雨中一把傘幾乎全部偏向女兒的母親。
雖說(shuō)大海、高山是美麗的風(fēng)景，可在我心里，那位母親才是心中最美的風(fēng)景。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
人生的哲理豐富多彩，各種哲理充斥著你我的生活，每一個(gè)哲理都會(huì)折射出每個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度。只有真正融合到社會(huì)生活中，才可以感悟出真理，只有真正經(jīng)歷過(guò)了才可以感受到真諦�！堕L(zhǎng)歌行》深情飽含的句子反映了作者對(duì)學(xué)習(xí)的感悟。
“青青園中葵，朝露待日曦”寫(xiě)出了園中朝露的'易逝，露珠的生命多么短暫啊。
“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”寫(xiě)出了溫暖的春天給萬(wàn)物帶來(lái)了恩惠，使他們充滿生機(jī)；“�？智锕�(jié)至，?黃華葉衰”意思是但常常擔(dān)心秋天的到來(lái)，因?yàn)橐坏角锾觳菽径紩?huì)枯萎，萬(wàn)物會(huì)事去活力。萬(wàn)物的生命雖然美好。但多么短暫啊。寫(xiě)出了春榮枯的自然規(guī)律。
“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”寫(xiě)出了百川東流，永遠(yuǎn)是一起不復(fù)返的啊。光陰易逝，我們要珍惜時(shí)光。
“少壯不努力，老大徒傷悲”是全詩(shī)的主旨句，也是流傳千古的名句。青少年時(shí)期不努力學(xué)習(xí)。到老了只能白白地傷心后悔。
全詩(shī)借助朝露易逝、花草枯萎、百川歸海等自然現(xiàn)象警示人們：美好的時(shí)光短暫而易逝；人生短促，要珍惜時(shí)間，及早努力，不要等到了老了才陡然嘆息。全詩(shī)令人深思，發(fā)人深省。運(yùn)用合理的安排反映了學(xué)習(xí)的重要。時(shí)光總是短暫的，要懂得珍惜。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
爸爸，你對(duì)我太嚴(yán)厲了!
剛升入初中時(shí)，我們肩上的學(xué)習(xí)擔(dān)子增加了許多。因此，您沒(méi)有給我安排其他的學(xué)習(xí)任務(wù)。有一天晚上，老師對(duì)我們大發(fā)慈悲，我早早的就寫(xiě)完了作業(yè)，然后就去打電腦。您回來(lái)后，看到這個(gè)情形大發(fā)雷霆，說(shuō)我不用功學(xué)習(xí)這么緊張還有時(shí)間玩電腦，帶著酒氣把我批評(píng)了一頓。此時(shí)我就想，哼，還說(shuō)我呢，你自己不也適喝得醉醺醺的才回來(lái)，難道這不是錯(cuò)么。再說(shuō)，我在按時(shí)完成作業(yè)的情況下，玩玩電腦，輕松一下，娛樂(lè)一下，有什么不好!真是的，等回到媽媽那兒去揭發(fā)你!您好像看出了我的心思，變得更加厲聲厲色了�！皬慕裉炱�，我就得給你規(guī)定一個(gè)制度，每天星期一至星期四晚上不準(zhǔn)看電視，玩電腦。另外，你還得制定一個(gè)周末計(jì)劃，每個(gè)星期天都得按這個(gè)計(jì)劃給我做!”面對(duì)您的咄咄逼人的目光，我只好忍氣吞聲的寫(xiě)我的計(jì)劃書(shū)。哎!
我真是倒霉，喝了酒就向我耍酒瘋，看來(lái)我的《哈利波特》、《不穿裙子的女生》都看不成的。從此，我就要每天伴著書(shū)山題海度日了。
爸爸，您難道沒(méi)有覺(jué)得您對(duì)我太嚴(yán)厲了么，您不知道，讓一個(gè)人去做他不愿做的事，只會(huì)讓他對(duì)這件事更加厭倦。就像您強(qiáng)迫我每天晚上完成您給我增加的'課外學(xué)習(xí)任務(wù)一樣，這樣一來(lái)，我便對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦感，沒(méi)有以前那么有熱情，那么專(zhuān)心致志了。其實(shí)，正確的教育方法應(yīng)該是去引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，吊起孩子的學(xué)習(xí)興趣，這樣一來(lái)孩子將會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)。
爸爸，您不該這樣啊!您對(duì)我真的是很?chē)?yán)厲，希望您早日認(rèn)識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
班主任終于開(kāi)始評(píng)選貧困生了。
從我上中學(xué)開(kāi)始，每學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第三個(gè)星期里，班里一定要評(píng)選出家庭比較貧困的學(xué)生，國(guó)家給予一二百塊錢(qián)的補(bǔ)助。這個(gè)時(shí)間不提前也從沒(méi)錯(cuò)后過(guò)。從那時(shí)起我就清晰而深刻地認(rèn)識(shí)到自己是一位貧窮的孩子。是的，我無(wú)疑是一名窮困生。我家六口人，只有哥哥衛(wèi)校畢業(yè)在鎮(zhèn)衛(wèi)生院當(dāng)醫(yī)生。前年春天，侄兒從手扶拖拉機(jī)上摔下來(lái)，當(dāng)時(shí)就不省人事，哥哥硬是要把侄兒一身又臟又破的衣服扒下來(lái)，換上身干凈些的衣服再去醫(yī)院。等我嫂子?xùn)|找西抓尋到一身齊整的衣服，再撕扯到侄兒身上，趕到縣醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)耽誤了最佳搶救時(shí)間。從此家里多了個(gè)殘疾人，灶間多了個(gè)藥罐子。我哥的工資本來(lái)就被分得七零八落，這下，更是補(bǔ)不住原本就大窟窿小眼睛的這件家庭外套了。我們事后沒(méi)誰(shuí)去責(zé)怪我哥，我們每一個(gè)人都怕別人看出我們的貧窮來(lái)。中國(guó)人怕露富，但窮人怕露窮比富人怕露富更強(qiáng)烈，做得更小心翼翼。
這些都是我羞于啟齒的，卻又是我無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)。也正是這些讓我生出無(wú)限煩惱的根源卻又可以為我每次都能贏得一百多或二百多元的補(bǔ)助。老師講的辯證法我就是結(jié)合這些內(nèi)容理解的，我覺(jué)得比老師講的例子容易理解多了。
我用領(lǐng)回的補(bǔ)助給父親買(mǎi)過(guò)一雙軍用籃球鞋，給母親買(mǎi)過(guò)一件襯衫，給侄兒買(mǎi)過(guò)一身六十多塊的牛仔服，剩余的錢(qián)我每次都交給了父親。我從不用這錢(qián)給自己買(mǎi)衣服。雖然我是個(gè)女孩子，比誰(shuí)都知道新衣服穿在身上的'滋味，但我害怕同學(xué)們會(huì)說(shuō)那是用補(bǔ)助的錢(qián)買(mǎi)的。那衣服再新，再漂亮，不還是一張我是貧困生的證明嗎？我年輕而敏感的心里，貧窮才是最破爛不堪的一件外衣。
我對(duì)每學(xué)期的貧困生評(píng)選一直都是矛盾的。期待而又擔(dān)憂。期待能領(lǐng)到錢(qián)，讓父親臉上的皺紋能有一次舒展的機(jī)會(huì)。一輩子耕田為生的父親從未拿過(guò)用自己汗水換來(lái)的以外的錢(qián)，我每次把錢(qián)拿回家，父親總是像沒(méi)見(jiàn)過(guò)鈔票似的，一張張翻看，仿佛這錢(qián)不是補(bǔ)助，而是我拿回來(lái)的獎(jiǎng)金。我又害怕評(píng)選的到來(lái)。我們要當(dāng)作全班學(xué)生的面，上講臺(tái)講述自己的家庭貧困狀況。后來(lái)，改了，讓填表，老師依然還是要逐人念所填情況，然后按學(xué)生的投票多少來(lái)確定哪些人能夠得到補(bǔ)助。最讓我痛苦的就是這個(gè)時(shí)候了，老師念別人的，我一點(diǎn)也想不出我們班里會(huì)是誰(shuí)這么貧窮�？衫蠋熞荒畹轿业�，我就覺(jué)得全班每一個(gè)同學(xué)都在盯著我，我的臉騰的一下熱得發(fā)燙。我不敢看任何人，又不能低頭，我怕露出讓同學(xué)們更為確切的信息。我就那樣故作輕松地坐在位上，努力把臉部的肌肉調(diào)整成類(lèi)似微笑的狀態(tài)，等老師念完，給自己投上一票。這也是我破天荒為自己投票。選班長(zhǎng)三好生，我也希望自己得票多一些，可一想投自己的，多虛偽啊。而為自己投貧困生一票，我一絲猶豫都沒(méi)有。因?yàn)檫@一票關(guān)系到我剛剛受到的屈辱能不能得到回報(bào)。
我是多么希望能像班里有錢(qián)的孩子那樣，他們不稀罕這一二百塊錢(qián)，在老師發(fā)下表格時(shí)，他們看都沒(méi)看一眼，耀武揚(yáng)威地離開(kāi)教室，到操場(chǎng)去了。我分明看到他們的眼神里有明顯的輕蔑。就在他們嬉戲打鬧的時(shí)候，我們這些孩子，靜靜地在班里一筆筆書(shū)寫(xiě)自己的貧困。所以在老師念我們所填的表格時(shí)，即使沒(méi)提名，大家也能猜出可能是哪幾人的。
班主任說(shuō)，每人拿出一張紙。
我在心里已經(jīng)準(zhǔn)備好了，再經(jīng)受一次貧窮帶給我的傷害，然后就可以得到這一次的二百六十五塊錢(qián)的補(bǔ)償。
班主任說(shuō)，每個(gè)人都要寫(xiě)，都要如實(shí)填寫(xiě)。如果覺(jué)得自己家庭不貧困，就在你的紙上默寫(xiě)陸游的《記承天寺夜游》，馬上一起交上來(lái)。
這可是我始料不及的，我看了一眼周?chē)耐瑢W(xué)，大家個(gè)個(gè)都驚訝，眉宇間寫(xiě)著疑問(wèn)。我似乎可以看得見(jiàn)那些原本站起來(lái)準(zhǔn)備離開(kāi)的身子又安靜地坐下。
這次填表，我們每個(gè)人都交了，連最富裕的學(xué)生也交了一張默寫(xiě)的古詩(shī)詞。這一次的評(píng)選，班主任也沒(méi)有念每個(gè)人的情況進(jìn)行集體投票，而是他一個(gè)人決定的。即使這樣我們沒(méi)一個(gè)人去懷疑他做的有失公平。
相反，我相信每一位領(lǐng)到補(bǔ)助的學(xué)生都像我一樣，還額外領(lǐng)到了一份來(lái)自班主任老師那節(jié)課上用一張紙帶給我們的溫暖。
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