數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文1
今天我們上數(shù)學(xué)綜合實踐課，聽說這課非常有趣。
上課了，蔣老師一手拿著一只天秤，一手拿著一碗米走進(jìn)了教室。這一碗米有多少顆呢？這么多，怎么能數(shù)得清呢？……一連串的疑問在我的腦中盤旋。忽然，我的腦中浮現(xiàn)出了一種方法：先從碗里數(shù)出50顆米，用天秤稱出它的克數(shù)，再稱出所有米的克數(shù)。然后用總質(zhì)量除以50顆米的質(zhì)量，就可以算出有多少個50顆了，再乘以50就可以算出顆數(shù)了。我用這個方法一算，有3000顆。不一會兒，蔣老師公布了答案，果然是3000顆左右。
接下來，蔣老師示范了另一種方法：先稱出一克有多少顆米，再稱出所有米的克數(shù)，用所有米的克數(shù)去乘以一克有多少顆，就可以得出一碗米有多少顆了。實驗結(jié)果和老師先前公布的一樣。后來老師告訴我們說：“用這種方法時，稱得質(zhì)量越多，再計算，這答案越正確�！�
回到家，我拿出一小碗米，因為家中沒有秤，就沒法用老師的方法。我就把米分成大小相同的10份，數(shù)出其中的一份，有92顆，92乘以10，就可以得出有920顆米了。
原來數(shù)學(xué)有這么多樂趣！今天的數(shù)學(xué)綜合實踐課真是太生動、太有趣了。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文2
數(shù)學(xué)是多么的神奇，讓你浮想聯(lián)翩，帶你穿越時空，讓你與這些古今中外的名家進(jìn)行思想的碰撞。
我喜歡閱讀數(shù)學(xué)方面的書籍，它能給我?guī)韺W(xué)習(xí)的快樂，寫作的美好。
今天心情尚好的我閱讀了《奇妙的數(shù)學(xué)》這本書。我學(xué)會了簡算和速算的技巧，許多人有著驚人的心算能力，而我卻沒有，也許這是他們勤奮學(xué)習(xí)和刻苦分不開。
有個故事，讓我發(fā)現(xiàn)速算的秘密。有一天，大物理學(xué)家愛因斯坦(1879一1955)生病了，朋友們給他解解悶，給愛因斯坦出了一道題:“2974×2926”等于多少？
愛因斯坦很快說出了答案:“8701924。”
完全正確，朋友不禁驚嘆:“算的這么快，你是怎么做到的？”原來愛因斯坦用的是一種速算法，細(xì)心的愛因斯坦發(fā)現(xiàn)這兩個乘數(shù)前兩位都是29，而后兩位74+26=100，然后利用巧妙的方法算出了驚人的答案。告訴我們，只要細(xì)心認(rèn)真，不斷的猜測、實踐、探索，就會發(fā)現(xiàn)不一樣的奇跡，原來數(shù)學(xué)就在我們的身邊。
數(shù)學(xué)，是那么的神奇，經(jīng)典有趣的列題，豐富的知識，啟迪了我們的智慧，拓展思路，打開數(shù)學(xué)世界奇妙的大門，讓你愛上妙趣無窮的數(shù)學(xué)！
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文3
星期五下午放學(xué)，媽媽說吃完飯帶我和弟弟去百貨大樓。我和弟弟高興得不得了，我還不停地催促媽媽”你快點做飯，我們都等著你呢！“”我還要煎餅哩。用一只平底鍋煎餅，每次只能放兩只，煎一只需要2分鐘，還規(guī)定正反兩個面需要1分鐘，我們?nèi)齻�煎三只餅需要多少分鐘？“我想了好一會兒才答道：”先將兩只餅同時放入鍋中一起煎，一分鐘后兩只都熟了一面，這時可以將一只取出，另一只翻過去，再放入第三只，又煎了一分鐘，將兩面都煎好的那只取出來，把第三只翻過去，再將第一只放入煎，再煎一分鐘就會全部都好了。所以，煎3只至少需要3分鐘�！皨寢尭吲d的夸獎我：”看來你的數(shù)學(xué)學(xué)得不錯么！“這時，餅已經(jīng)煎好了，可我還在思考：對，數(shù)學(xué)就是這樣的！我們很快的吃完了飯，踏上了去百貨大樓的路程······
到了百貨大樓，我吵著讓媽媽給我買好東西，媽媽慢里斯條的說：”一包巧克力的重量等于兩袋餅干的重量，4袋牛肉干的重量等于一包巧克力的重量，一袋餅干等于幾袋牛肉干的重量？如果你答對了，我就給你買。“”哼，這還不簡單。根據(jù)一包巧克力的重量＝兩袋餅干的重量和4袋牛肉干的重量＝一包巧克力的重量，可以算出：兩袋餅干的重量＝4袋牛肉干的重量。所以嘛，一袋餅干的重量＝兩袋牛肉干的重量。“我不假思索的答道。我不禁打心眼里感謝數(shù)學(xué)，是它讓我得到了這么多的東西。
我們的生活中處處有數(shù)學(xué)，它能給細(xì)心的孩子帶來無限的歡樂，可是粗心的小朋友卻找不帶它！
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文4
我的數(shù)學(xué)老師，她從二年級時就開始教我們數(shù)學(xué)了。她大約三十七八歲左右，個子不高也不低，頭發(fā)卷卷的，短短的，很利索的樣子。她的聲音很獨特，當(dāng)我們不遵守課堂紀(jì)律惹她生氣的時候，她的聲音非常嚴(yán)厲而且刺耳；然而當(dāng)我們課堂紀(jì)律有轉(zhuǎn)變時，她的聲音就會變得溫柔而且動聽。
老師的眼睛和耳朵可神了。上課的時候，如果有同學(xué)做小動作，肯定很難逃不過她的眼睛；或者有些同學(xué)在底下說悄悄話，也很難逃過她的耳朵。上課提問時，我越舉手她越不請我，可當(dāng)我不舉手時她反而提問我，好象故意跟我做對似的，害得我一點也不敢走神兒。
有一段時間，我上課總管不住自己，特愛和同桌王浩屹講話，學(xué)習(xí)有了退步，作業(yè)幾乎天天都有錯題。有一天正上課，我又開始和王浩屹講話了。這時老師走到我的面前，嚴(yán)厲地說：“你們這個樣子，能對得起你們的爸爸媽媽嗎？你們長大能有出息嗎？”老師的話使我羞愧地低下了頭。
從此，我改掉了上課說話的壞毛病，上課注意聽講，積極發(fā)言，作業(yè)上的錯題越來越少了，期末考試我還得了一百分呢。
我想，我能得一百分，這全都是老師的功勞。如果沒有上次的嚴(yán)厲批評，就不會有今天的一百分。老師，謝謝您！
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文5
這個算式也可以用到：
2×（3+6+3）=2×12=24；
(4÷2)×(3×4)=2×12=24；
�。�10-8）×（2×6）=2×12=24；
�。�6÷3）×（9+3）=2×12=24，
除此之外，我們還可以用到1×24=24這個算式：
�。�8÷8）×（4×6）=1×24=24；
1×（6+9+9）=1×24=24；
�。�7-6）×（3×8）=24；
1×（3×2×4）=1×24=24。
除了乘法，我們還可以利用加減法。
0+24=24；
12+12=24；
10+14=24；
30-6=24；
28-4=24。
類似于這樣的算式還有很多。其實只要我們細(xì)心一點，這種訣竅我們就都能發(fā)覺了。
游戲中學(xué)數(shù)學(xué)
看似很難的巧算二十四點在懂得了訣竅之后便會變得很簡單。數(shù)學(xué)也是如此，凡事都要懂得尋找訣竅，這會使你方便許多。
巧算二十四點，這既是游戲，更是數(shù)學(xué)，它讓我們在游戲中學(xué)到了數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)它來源于生活，生活中存在著許許多多的數(shù)學(xué)，哪怕只是一個小小的游戲，其中也包含了許多，許多。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文6
今天的作業(yè)是“平時經(jīng)常做家務(wù)嗎？其他同學(xué)呢？”先用下面的調(diào)查表進(jìn)行調(diào)查，再整理調(diào)查數(shù)據(jù)，并完成統(tǒng)計表。調(diào)查表是這樣的：
你平時經(jīng)常做家務(wù)嗎？選擇合適的情況填寫。
天天都做（ ） 經(jīng)常做（ ） 很少做（ ） 從來不做（ ）
我平時在家爸爸媽媽只要我把作業(yè)做完了就好了，最多就理理書包，家里的家務(wù)根本是很少做的，難得1次會洗洗碗，可那是老師布置的作業(yè)，但是我不好意思寫從來不做，那多難為情啊，于是我選了個“很少做”。
第二天到學(xué)校后，通過交流后調(diào)查到：天天都做有5人；經(jīng)常做的有12人，很少做的有29人，還有2人是從來不做。我猜測想可能還有的同學(xué)像我一樣出于面子，這里面的數(shù)據(jù)還不算準(zhǔn)確，真實情況是做家務(wù)的人數(shù)比統(tǒng)計出來的人數(shù)還要少一些。
中午我在讀小學(xué)生數(shù)學(xué)報時，看到了一份關(guān)于各國中小學(xué)生每日勞動時間的統(tǒng)計顯示：美國72分鐘，韓國42分鐘，法國36分鐘，英國30分鐘，中國只有12分鐘。
我覺得好難為情啊，我連平均數(shù)也達(dá)不到，我們好多同學(xué)應(yīng)該也是這樣的情況。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文7
今年暑假，我們一家跟隨旅行團(tuán)到大連游玩。來到大連，我發(fā)現(xiàn)這里坡多彎急，自行車和電瓶車幾乎沒有，出行以汽車和公交車為主，所以我們坐的基本都是公交車。
坐在公交車上，望著上上下下的乘客，我不禁想到了一個問題：公交車常常擠得像沙丁魚罐頭一樣，可司機(jī)為什么從來不擔(dān)心因超載而被處罰呢？為了弄清這個問題，我首先請教百度什么叫超載。
在《機(jī)動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》中，對超載做了各種嚴(yán)格的規(guī)定：駕駛營運客車（不包括公共汽車）、校車載人超過核定人數(shù)20%以上的'一次記12分。這是非常嚴(yán)重的處罰，因為一次扣掉12分，這名駕駛員就要重新進(jìn)行駕駛考試了。注意到了嗎？其中特別注明了，不包括公交車，那公交車究竟是怎么核算超載的呢？
目前我們國家關(guān)于公交車核載人數(shù)，沿用的是20xx年9月1日起實施的《機(jī)動車運行安全技術(shù)條件》規(guī)定的國家標(biāo)準(zhǔn)。這個標(biāo)準(zhǔn)對有座位的乘客和站著的乘客分別做了規(guī)定：有座位的乘客基本上是按照坐墊寬度來計算，每400毫米核載一人，設(shè)有乘客站立區(qū)的公交車，每1平方米不超過8人就不算超載。所以呢，哪怕大家感覺公交車再擠，也很難超過公交車的核載標(biāo)準(zhǔn)。
原來坐公交車也有這么多數(shù)學(xué)知識，我以后一定要在生活中多觀察，做個有心人。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文8
我的數(shù)學(xué)老師，她姓王，她性格活潑開朗，經(jīng)常與我們打成一片，我們十分喜歡她。
可是王老師上課時，對我們要求十分嚴(yán)格。以前我對上數(shù)學(xué)課沒什么興趣，因為我覺得那些數(shù)字很沒意思，不像語文課那么生動有趣。可是上了王老師的課，和我以往的感覺完全不一樣。王老師經(jīng)常給我們講一些有意思的小故事，在故事中讓我們思考問題，引起了我極大的興趣。同學(xué)們個個學(xué)得輕松自如，時間一長，不由得松懈下來�？墒牵l也逃不過老師的“火眼金睛”。一旦有人上課走神兒的話，老師就會說：“有人的腦袋在桌子下面‘上班’了��！是想站著上課了嗎？”那些走了神的同學(xué)，立刻會把自己的那“神兒”啊，給收回來了，認(rèn)認(rèn)真真地上課聽講了。
有的時候呢，如果作業(yè)寫得好，上課積極發(fā)言，回答問題十分正確。王老師就會早一點把課講完，剩下的時間，她會給我們講一些有趣的小故事，有時會把家庭作業(yè)早點布置給我們寫，盡可能地讓我們早點寫完作業(yè)。
如果在課堂外，或是與我們單獨在一起時，那她可把平時的那些”正經(jīng)、嚴(yán)厲”都給放下了。此時的王老師儼然成了“孩子王”！此時的她充滿了青春、活力。她的笑容是多么的美麗，真希望時間永遠(yuǎn)地停留在這兒。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——王老師，您是我最喜歡的老師，我會永遠(yuǎn)記住您。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文9
今天，早上起來吃完早餐，我對媽媽說:“媽媽，出太陽了，我們?nèi)ヲT自行車吧�！眿寢屨f:“可以呀！但是我有個問題你能幫我解答一下嗎？”我說:“什么問題呀！”媽媽又說:“你能幫我觀察一下自行車的形狀嗎？”我滿口答應(yīng)了，于是我們就去車庫把自行車推了出來。我觀察了一下，車輪是圓形的，自行車的鈴鐺也是圓形的，坐墊好像三角形可又不是三角形，我苦著臉問媽媽，這到底是什么形狀的呀？媽媽說她也不知道，我又觀察了一會，哦！這是水滴的形狀。媽媽又說“香香，你在觀察一下，自行車還有哪些地方是你學(xué)過的�！痹瓉碜孕熊嚨暮笞鶋|的靠背是正方形的。媽媽表揚了我，媽媽說“不錯，有進(jìn)步喲！”然后我們就開心的騎著自行車去奶奶店里了。
中午，吃了午飯，我和弟弟騎自行車去找朋友玩，我們玩的滿頭大汗，口好渴，媽媽給了我20元錢，我去小店買了2瓶果汁1瓶礦泉水，我問收銀員阿姨這些多少錢？阿姨回答說:“果汁4元一瓶礦泉水1元一瓶”。我算了一下4+4+1=9（元），我有20元，20減去9等于11，我把錢給了阿姨，阿姨果然找了我11元，我太開心了，拿著果汁和水跟著媽媽還有弟弟回家了。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文10
我們班有一位嚴(yán)格的老師，個子高高的，稍微有一點胖，但很漂亮。千萬不要光看老師美麗如花，我可要告訴你，這位漂亮的老師非常嚴(yán)格，她就是我們的數(shù)學(xué)老師。
有一次上課的時候，我由于前天晚上沒有睡好，在課堂上忍不住打起了盹，老師那雙寶石般的眼睛立刻看向了我，眼神中滿是嚴(yán)厲，嚇得我心里一驚，頓時又有了精神。還有一次，老師讓我們抄作業(yè)，有一個同學(xué)在小聲說話，結(jié)果全班同學(xué)都被罰寫了5遍。有的同學(xué)不服氣，說老師太不像話了，為什么一個人說話全班都要受罰呢？這也太不講理了吧！“因為，你們是一個集體�！泵鎸ν瑢W(xué)的抱怨，老師不慌不忙地說道，但語氣卻十分堅定。
我記得最清楚的一件事，要算是那次考試了。我們班考了三年級倒數(shù)第一，校長批評了老師，可讓我們沒有想到的是，老師不僅沒有批評我們，反而無比平靜地看著我們，鼓勵起了大家：“只要大家努努力，就一定會收獲成功”。
從那以后，班里的同學(xué)都很佩服老師，也不再說老師的壞話了。我也在心里暗暗下定決心：要嚴(yán)格要求，讓自己變的更優(yōu)秀，來回報老師的愛。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文11
老師，我以前總是覺得在學(xué)校上課學(xué)習(xí)很枯燥無聊(除了上體育)，因為老師總是用單調(diào)的方式教我們。但是，您給我們上了一節(jié)課以后，我對學(xué)習(xí)的看法有了很大轉(zhuǎn)變，感到學(xué)習(xí)可以用這種方式，并不總是無聊!我開始對數(shù)學(xué)有了興趣，我覺得語文和英語也可以有更好的學(xué)習(xí)方式吧!于是更加喜歡學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
我們的學(xué)習(xí)到了復(fù)習(xí)階段，作業(yè)特別多，而且音、體、美都已經(jīng)停課了，正課只剩下語文、數(shù)學(xué)、英語、思品和科學(xué)。作業(yè)就像溫度計從冰天雪地里一下子到了酷暑里一樣，飛快的上升!
思品和科學(xué)也都有了作業(yè)，抄試卷，做試卷，每天必須的。我感到很累!有時寫語文作業(yè)，常常寫到眼皮打架才結(jié)束!幸虧數(shù)學(xué)好做，全是阿拉伯?dāng)?shù)字，只要知道解題思路，細(xì)心計算，仔細(xì)判斷，就能很快完成作業(yè)。但粗心或者考慮不周就出了差錯!為此沒少挨老師和媽媽的批評!在復(fù)習(xí)這一階段，曉雯音樂學(xué)校也要考試，還得練琴，所以經(jīng)常睡到十點多。
這樣的日子持續(xù)了一個星期，要考試了，才結(jié)束這樣的狀態(tài)，考試的前一天是我的生日，我幸福地收到了您的禮物——親手做的蛋糕!這為我艱苦的“奮戰(zhàn)”帶來了無比的喜悅和興奮，那一晚沒有作業(yè)，我八點半就睡了，那是我復(fù)習(xí)時睡的最美的覺了!
總之，我覺得這一學(xué)期過的很充實，雖然復(fù)習(xí)的階段太累，但也算是鍛煉了心理和身體，雖然最后發(fā)揮的不是很完美，但還是可以的!而且我想我還有很大的前進(jìn)空間，
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文12
單老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。一啟學(xué)她給我們?nèi)斓臅r光適應(yīng)在三天里單老師很平和，可是過了適應(yīng)期后對我們請求會很高。上課時她老是諄諄告誡，單老師總是很耐煩的學(xué)那些成就比擬差的同學(xué)。
有一次，我們學(xué)到了《找規(guī)律》，找法則特別難。所以，這多少地老師道的很仔細(xì)，末于我們會了。單老師替了讓我們學(xué)的更美，讓我們購一利筆記標(biāo)，讓我們對學(xué)功的內(nèi)容寫下大家的播種，并反念本人哪兒不會，哪兒做錯了，當(dāng)前還要留神什么，并讓我們通過預(yù)習(xí)再寫沒怎么結(jié)題跟迷惑，還為了讓我們學(xué)的更賴邊講邊拿別的同學(xué)的預(yù)習(xí)原來矯正過錯。單老師的這種教授教養(yǎng)方式很有效，我們班沒有一個同窗落伍，而且共學(xué)們都很愛好學(xué)數(shù)學(xué)，提高十分大，我們都在口頂面信服單老師呢！
單老師也不會像別的老師在活動課，電腦課不讓我們上。在運動課上語文老師教我們打乒乓球，但單老師不會打也會和我們相互打著玩，還讓會擊乒乓球的己給她指導(dǎo)。在勞動課上單老師也會給我們做手工，單老師的手工也是一淌的，這更讓我們佩服了！而且做手農(nóng)時她還很重視我們良好的習(xí)慣，好比地上不能臟，做手工時不能大聲喧鬧等等，這樣，很鈍一個膀大腰圓的手工我們就做好了。
單老師仍是個對爾們特殊背責(zé)的老師，比方每次上電腦課都會把我們送到樓上才會回到辦私室。單老師抬教也是都將我們迎到家長交送地點才歸野。她干什么事皆尋求完善，她總教誨咱們：不論作什么事，不最佳，只有更惡！
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文13
要說我最喜歡哪個老師，我一定會高聲回答：“數(shù)學(xué)老師！”因為我很敬佩她。
記得一年級開學(xué)時，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。我們在下面小聲地議論著：“老師是男是女？長得什么樣？脾氣如何？……”上課鈴響了，我們坐得端端正正的，雙眼直直地盯著大門，只見一位個子中等，留著短發(fā)，衣著樸素大方的男老師走了進(jìn)來，他只做了簡單的自我介紹就開始講課了。他就是我們的數(shù)學(xué)老師，柯老師�？吕蠋熌擎告竸勇牭脑捳Z，柔和、真摯、悅耳，就像春風(fēng)帶著田野的花香軟軟地吹到我們的心里，讓人陶醉。我們認(rèn)為他是個很溫和的老師。
時間過得飛快，眨眼四年了。我慢慢地發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師不是表面上的那么溫和，它也有嚴(yán)厲的一面。有一次，有好幾個同學(xué)在期末考試時只做錯了一道簡簡單單的計算題，他不僅在發(fā)成績單時批評：“怎么回事？怎么那么簡單的題都錯？”還要多罰一到兩本作業(yè)。
我最敬佩數(shù)學(xué)老師的是他關(guān)心同學(xué)們的安全。記得上個星期，朱瑋婷同學(xué)嘔吐了，我們都惡心得不敢看，而科老師卻爭分奪秒地去辦公室拿塑料袋給朱瑋婷，然后下樓去奔沙子去蓋住朱瑋婷吐的地方，這樣就去除了惡心的味道。
這就是我最敬佩的柯老師，他雖然沒有那些英雄人物那樣有名，但在我的心中卻是無比高大的。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文14
星期天的早晨，媽媽帶著小熊比比來到了熱鬧的商場，一進(jìn)商場，它們就聽到了山羊爺爺大聲喊：“瞧一瞧，看一看，免費轉(zhuǎn)盤，免費轉(zhuǎn)了！”比比一聽，激動的拉著媽媽往那里跑，想要一看究竟。
比比剛來到獎品區(qū)，就被一個大大的轉(zhuǎn)盤吸引住了，那上面有紅的、黃的、藍(lán)的三種顏色，其中紅色三等獎較多，黃色二等獎較少，藍(lán)色一等獎卻只有一個。
這時山羊爺爺又大聲喊到：“快來轉(zhuǎn)，看看大獎究竟花落誰家？花花小姐，您先來！”只見花花小姐走著貓步，臉上充滿微笑。她伸出手來使勁一轉(zhuǎn)，啊，停在了三等獎上�！肮材玫绞謾C(jī)鏈一個！下一個！克克男士！”只見克克男士三步并作兩步地奔向轉(zhuǎn)盤，手一伸，使勁一轉(zhuǎn)！指針也指向了三等獎�！跋乱晃�，比比！”他冷靜地走向那里，一轉(zhuǎn)，還是三等獎！這個場面讓愛思考的比比陷入了深思：為什么力氣不同的三個人都抽到了三等獎呢？比比再次看了看轉(zhuǎn)盤，發(fā)現(xiàn)三等獎較多，而二等獎和一等獎少之又少，所以抽中三等獎的機(jī)會就多了。這不就是我們所學(xué)的可能性嗎！他立馬把這個消息告訴了媽媽，媽媽夸他真是個有心人。
看來，數(shù)學(xué)在生活中無處不在，我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文15
我們班這名“黑客”性羅，名威，學(xué)黑客是兩位主課老師的掌上明珠，人稱“華羅庚二代”，他優(yōu)點無數(shù)，缺點沒有，夠酷吧！
特點一：
長的黑——他有一雙大眼睛，高高的鼻子，迷人的雙唇，是個不折不扣的美男子，可就是他的膚色毀了他迷人的臉蛋。因為他實在是太黑了我敢保證在晚上沒人能看到他，在白天眼睛不好的人也會把他當(dāng)一堆煤�。ㄎ覜]貶他，其實這也是優(yōu)點，黑是健康色）特點二：
作奧賽題超快——這就是他最大的優(yōu)點，他做著種題快而且好，（不是我夸他，）他在數(shù)學(xué)競賽中還考過97呢！如果說奧數(shù)是一道防火墻，那他這個黑客就煉過穿墻術(shù)；如果說奧數(shù)是一各個陷阱，那他就長有雙飛翼。反正他在通往奧數(shù)一統(tǒng)的道路上至今還沒遇到絆腳石，利害吧！
說實話，跟他坐的時候，我的數(shù)學(xué)還真好了一點（我數(shù)學(xué)本來就不差）。他每做一題就找人討論半天，我們旁邊那些成績不好的也被他帶好了！
特點三：
對女生殺傷力超強——雖然他長得黑，但他那一副迷人的帥哥樣在我們班迷倒的女生也是一群一群的，連班主任的掌上明珠施暢也跟他拜了把子（姐弟）成了無話不說的好友（不過羅威經(jīng)常備耍）好了，別的我就不說了，好奇的話自己去實驗小學(xué)6（2）班找，不過千萬別帶照相機(jī)。小心被當(dāng)狗仔隊狂扁，到時候可就沒人能救你們了。
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