【精品】高中優(yōu)秀作文集錦8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼母咧袃(yōu)秀作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
高中優(yōu)秀作文 篇1
比爾醫(yī)生最擅長(zhǎng)做面部整形手術(shù),它制造了許多奇跡,使許多人變得漂亮了,不過(guò)有的人經(jīng)過(guò)成功的手術(shù)后,仍然灰心喪氣。他們覺(jué)得自己還是挺丑的。時(shí)間長(zhǎng)了,比爾漸漸悟出了一個(gè)道理:美與丑,并不僅僅在于一個(gè)人本來(lái)的面貌如何,更在于他如何看待自己。
相信大家看完這一段話后大家也該有所感悟了。對(duì),人不一定都能做第一,當(dāng)中一定有倒數(shù)第一,但是只要我們努力了,就沒(méi)什么好可惜的。因?yàn)檫@便是人與人之間的差距,自己應(yīng)和以前的自己相比,如果自己和自己比作到了提高、做到了最好,我們又為何要?dú)怵H?
我們要變的優(yōu)秀,我們就必須首先做到相信自己。覺(jué)得自己有很多優(yōu)點(diǎn),是最棒的。即使沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn),我們也應(yīng)該說(shuō):“我是最棒的,我是好孩子!”
變得優(yōu)秀,我們需要從小事做起,建立自己對(duì)自己的信心,就像蓋樓房一樣,先砌好第一塊磚。多做點(diǎn)自己喜歡的,拿手的事情。
我們也許做得不如別人好,但只要進(jìn)步了,就應(yīng)該為自己鼓掌,喝彩。
如果不能成為嬌艷的名花,那就當(dāng)一朵小巧的花朵;如果不能成為引人注目的月亮,那就做一顆默默為人引路的星星;做一株不起眼的小草;做一只活潑的小兔;做一株不起眼的幼苗—決定成敗的不是其他的什么,而是要做一個(gè)最好的你!
作為臨場(chǎng)考試作文,很不一般。這是心態(tài)轉(zhuǎn)換的作文,它的好不在技巧,不在華麗的語(yǔ)言和辭藻,也不在某種高深的哲理的啟示,它的好在于寫(xiě)了自己,寫(xiě)了內(nèi)心涌動(dòng)的情感,寫(xiě)了經(jīng)意又不經(jīng)意的日常心緒,文章不是做出來(lái)的,也不是拼湊出來(lái)的,是心魂的漫漫流動(dòng),是情感的淺淺流淌。目前許多美文大行其道,這些美美在技巧,辭章,句式,“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”,今天我要寫(xiě)什么了,就搜腸刮肚,絞盡腦汁,網(wǎng)上搜索相關(guān)的好詞好句,好容易湊成了一篇錦繡文章,但是,讀起來(lái)總不像是自己的寫(xiě)的。真正好文章應(yīng)該寫(xiě)自己的心靈,是清水里的芙蓉。
“為自己喝彩”立意好,好在平時(shí)自己從未想過(guò)為自己喝彩,很平凡,有很多缺點(diǎn),也沒(méi)有構(gòu)成喝彩的充足理由,為此,小作者“徘徊了數(shù)年,彷徨了數(shù)年”,雖不乏戲謔與夸張,卻也自出機(jī)杼,因?yàn)槠綍r(shí)很多能夠喝彩的機(jī)會(huì)就這樣擦肩而過(guò)了。一次極其偶然的事情改變了她對(duì)自我的看法,那是她瀏覽網(wǎng)上“眾多藝術(shù)家正在為‘?dāng)啾劬S納斯’設(shè)計(jì)新的手臂”的事情而引發(fā)感慨的,在人們不去思考的地方,她找到了其中的玄妙。維納斯的魅力究竟在哪里?這樣反復(fù)思考和追問(wèn),作者有了嶄新的認(rèn)識(shí),維納斯的魅力在于殘缺之美,但并不是以殘缺為美,那種人為制造殘缺甚至是很丑的。她心理可能是這樣想的:既然斷臂和殘缺可以上升到美的高度,我的身邊何嘗沒(méi)有美呢?我的平凡者身上何嘗沒(méi)有美呢?為什么我們就忽視了給自己喝彩呢?
思想到這一層面,境界便豁然開(kāi)朗。于是,作者接二連三地拷問(wèn)自己:“我不正是一直為自己的缺點(diǎn)而自卑嗎?我不是一直因?yàn)樽约翰粔蛲昝蓝辉赋姓J(rèn)自己?jiǎn)?”拷?wèn)的結(jié)果得出這樣的結(jié)論:“我忽略了自己許許多多的優(yōu)點(diǎn)”。生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛,此話一點(diǎn)不假。作者找到了自信,這個(gè)自信就潛藏在自己身上。自信很重要,自信是你前進(jìn)的動(dòng)力,思想的動(dòng)力,也是你戰(zhàn)勝挫折和災(zāi)難的動(dòng)力,信息是人生的發(fā)動(dòng)機(jī)。但是,自信又不是空洞的口號(hào),它必須是細(xì)節(jié)的,過(guò)程的,日常的,它切入了生活學(xué)習(xí)和工作的全過(guò)程,從這點(diǎn)上說(shuō),自信就是一種心態(tài),特別表現(xiàn)在人生失意時(shí)的態(tài)度。作者很好地捕捉了這種心態(tài),并及時(shí)表達(dá)了這種心態(tài)的轉(zhuǎn)換。
人們習(xí)慣于把自己與最優(yōu)秀的人物比,與高大全式的英雄比,與完美無(wú)缺比,比的結(jié)果自然是失望和失意,把自己比下去了,因?yàn)橥昝赖娜耸冀K與有缺點(diǎn)的自己存在著不可接近的距離,而沒(méi)有把這些優(yōu)秀的人物還原為當(dāng)時(shí)的環(huán)境,也沒(méi)有把他們還原為普通的.人性。他們也許和自己一樣有許多缺點(diǎn),有許多壞毛病,他們也是人,不是神仙,沒(méi)有三頭六臂,這樣,你由仰望變成平視,由自卑變成自信,你便正常了。
小作者的最可貴的地方在于,在平凡中發(fā)現(xiàn)美麗,在不經(jīng)意的地方找出喝彩的理由,這也是初中生世界觀轉(zhuǎn)變的契機(jī),也是洞開(kāi)心理世界的某個(gè)機(jī)緣。一旦在生活中發(fā)現(xiàn)了自己,潛能的開(kāi)發(fā)將是十分驚人的,這就是人性的神妙莫測(cè)的特點(diǎn)。我們中學(xué)生怕寫(xiě)作文,(中學(xué)生三怕:一怕周樹(shù)人,二怕寫(xiě)作文,三怕文言文),其中很大的原因是沒(méi)有找到自己,或者說(shuō)沒(méi)有找準(zhǔn)自己,失去了人的坐標(biāo)定位,人似乎都是不夠真實(shí)的,說(shuō)自己不想說(shuō)的話,表達(dá)出現(xiàn)了障礙,是因?yàn)槎ㄎ坏恼系K,是因?yàn)樗枷氲恼系K。
“你很平凡,但你也很重要,在以后的日子里要學(xué)會(huì)相信自己,學(xué)會(huì)為自己喝彩!边@話說(shuō)得多好!“平凡”與“重要”,在過(guò)去看來(lái)是不能同日而語(yǔ)的,但作者卻別出心裁的同構(gòu)在一起。在人的世界里,個(gè)人只是茫茫人海中的匆匆過(guò)客,但每個(gè)人都是獨(dú)特的,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)人的內(nèi)心世界是寬闊無(wú)邊的,我們有理由重視自己,平凡自有平凡的價(jià)值,重要自有重要的理由。以后的日子很長(zhǎng)很長(zhǎng),在這個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的日子里,“要學(xué)會(huì)相信自己,學(xué)會(huì)為自己喝彩”。這些話,如果從哲學(xué)家口里說(shuō)出來(lái),很一般,從文學(xué)家嘴里說(shuō)出來(lái),很普通,從思想家筆下流露出來(lái),也許很平庸,史鐵生《秋天的懷念》以“好好活著”這句話曾讓許多中年人潸然淚下,他是飽經(jīng)磨難被病魔反復(fù)折騰的殘疾人,這似乎也不足為奇。但是,從一個(gè)初二學(xué)生考場(chǎng)作文中寫(xiě)出來(lái),就很不一般了,我從不看重學(xué)生的寫(xiě)作技巧,也很鄙視那些成天灌輸寫(xiě)作技巧的所謂寫(xiě)作課,我認(rèn)為寫(xiě)作不是技巧,是積淀,是歷練,人要發(fā)現(xiàn)自己,人要有思想,是思想牽著語(yǔ)言走,而不是語(yǔ)言拽著思想走。
開(kāi)頭和結(jié)尾也許很精彩,作為文章的點(diǎn)綴是可以的,但平時(shí)的作文少一點(diǎn)這樣的句式,剔除那些雕飾的成分,你的文章格調(diào)也許更統(tǒng)一。某些地方的過(guò)度詞句可以再精當(dāng)些,可要可不要的地方盡量不要。
多讀書(shū),多體察生活,你會(huì)走得更遠(yuǎn)!
高中優(yōu)秀作文 篇2
朋友們,不知不覺(jué)中我們又進(jìn)入了人生的重要時(shí)期——青春期。那么,眾多青年朋友各自的思想又是如何呢?
那么,你喜歡在絢麗多彩的春天贊美什么;或許,你喜歡在萬(wàn)木爭(zhēng)榮的夏天追尋什么;或許,你喜歡在收獲希望的秋天沉思什么;或許,你喜歡在孕育生命的冬天向往什么;或許……
那么,你難道在身后一行行屬于自己的堅(jiān)實(shí)的腳印為你填寫(xiě)一張閃亮的履歷?難道你不希望讓你生命的每一個(gè)季節(jié)都能收獲?邁好青春的第一步吧!它將成為你第一個(gè)開(kāi)花的季節(jié)。
生命的綠流里往往也會(huì)有波浪,有漣漪;生活的生活的道路上往往也會(huì)有陷阱,有崎嶇。但我們有屬于自己的太陽(yáng),我們的生活不再是單調(diào)的三原色。
生活的道路上也會(huì)有無(wú)數(shù)的燈塔,也有無(wú)數(shù)的血淚,也有無(wú)限的情趣……
人生的道路上還有十字路口,還有沼澤地,還有充滿(mǎn)恐怖的誘惑,還有……
古今本該有多少本該正直的人卻被鮮花的海洋和贊美聲淹沒(méi);多少經(jīng)幣滄桑的英雄卻拜倒在金錢(qián)的腳下。但,更多的人共同的`理想、身軀建成了一座正直、堅(jiān)強(qiáng)、不屈的豐碑。
長(zhǎng)城腳下,一個(gè)古老的民族,在長(zhǎng)江、黃河的孕育中出現(xiàn)了一批又一批優(yōu)秀的中華兒女。
巨龍腳下,一個(gè)偉大的民族,在民族自尊的激勵(lì)下誕生了一個(gè)又一個(gè)振奮人心的創(chuàng)舉。
……
高中優(yōu)秀作文 篇3
記憶像燒斷的膠片,蒙塵、劃痕。在閉上眼后逐漸拼貼出忘卻已久的畫(huà)軸。
——題記
燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的空隙,透過(guò)早霧,一縷縷的灑滿(mǎn)了校園,今天必定是一個(gè)好天氣。我滿(mǎn)懷希望的走進(jìn)教室。誰(shuí)知,厄運(yùn)正向我慢慢走近。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師竟然發(fā)了一張?jiān)嚲,說(shuō)是隨堂檢測(cè),下課交上,試卷不多,只有兩面。但在我這個(gè)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”看來(lái),簡(jiǎn)直就是世界末日來(lái)臨啊!沒(méi)辦法了,只好硬著頭皮“上陣”了。
好不容易做完了,下課鈴也適時(shí)地響了起來(lái)。我無(wú)奈地走上去交了卷,然后回到自己的座位發(fā)呆……
直到下午第一節(jié)課,老師才發(fā)卷子,老師雖然沒(méi)說(shuō)什么,但我分明看到他頭上那把“隱身”的火苗。我不禁打了個(gè)寒顫。發(fā)到我的試卷的時(shí)候,我驚呆了,仿佛頭頂有片烏云在下雨,有閃電在雷鳴。怎么會(huì)考成這樣呢!天哪!我一下子摔進(jìn)了谷底,正當(dāng)我想“爬”上來(lái)的'時(shí)候,老師的一句話又把我“轟”了下去。他說(shuō),回家讓家長(zhǎng)簽字!
我把卷子攤在課桌上,恨不得敲一陣鑼?zhuān)写蠹叶紒?lái)看看我這“光彩”的分?jǐn)?shù)。正當(dāng)我發(fā)呆時(shí),隔壁班和我同級(jí)同歲,但比我大一個(gè)月的表姐來(lái)叫我放學(xué)回家了。她疑惑地問(wèn)我:“你在這兒干嘛呢!都放學(xué)了,還不快走!”我看著她那對(duì)明亮眼睛,腦袋一轉(zhuǎn),嘿!有辦法了!
沒(méi)錯(cuò),我的辦法就是——讓她幫我簽字,都說(shuō)是家長(zhǎng)了,只要是親戚。都是我的家長(zhǎng),又沒(méi)說(shuō)一定是要父母。我讓她幫我,她一開(kāi)始死活不同意,說(shuō)是不能和我“同流合污”。我當(dāng)然知道她想什么了,于是,我買(mǎi)了一大袋子的零食給她,將她給“收買(mǎi)”了,要知道買(mǎi)零食的錢(qián)都是我的“血汗錢(qián)”!不過(guò)有舍有得,總算找到解決問(wèn)題的“方法”了。
第二天,因?yàn)樾奶,沒(méi)吃早飯就來(lái)到了學(xué)校,立馬把卷子交給了老師,老師端詳了一會(huì)兒,嚇得我心里好像有幾百只小鹿在亂撞。不過(guò),幸虧沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常,要不然我就慘了,肯定會(huì)判我一個(gè)“無(wú)期徒刑”的!
就這樣,這件事總算是告一段落了。
隨著時(shí)間的推移,記憶散落成沙,當(dāng)你重新堆積起來(lái)的時(shí)候,腦海中又會(huì)浮現(xiàn)出熟悉的那時(shí)、那日、那景……
高中優(yōu)秀作文 篇4
讀一本佳作,就如品茶,茶已下肚,言猶在耳;賞一本好書(shū),就如交一位友,你會(huì)為之而喜怒哀樂(lè);品一部名著,就如醫(yī)生戴上了聽(tīng)診器,你可以感覺(jué)到她脈搏的跳動(dòng),當(dāng)你“看透”她的同時(shí),也透視了自身,醫(yī)了自己。
這里的佳作、好書(shū)、名著,也不一定全是經(jīng)典。像有的報(bào)刊、雜志、在市場(chǎng)上濫竽充數(shù)的小說(shuō)等,它們只是時(shí)尚的代名詞,經(jīng)濟(jì)效益的代言人;它們只屬于一個(gè)時(shí)代,甚至連一段時(shí)間都保不;它們只屬于大眾,但不屬于整個(gè)世界,也不屬于你。因?yàn)樗鼈冎皇悄愦虬l(fā)時(shí)間的紙牌,無(wú)聊時(shí)的玩物而已。
經(jīng)典是歷史的產(chǎn)物,你翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》,你看到的絕非是膚淺的言情小說(shuō)之流。你會(huì)為“亭亭玉樹(shù)臨風(fēng)立,冉冉香蓮帶露開(kāi)”的美好所打動(dòng);你會(huì)為“行為偏僻,哪管世人打擊”的反叛所啟發(fā);你會(huì)為曹雪芹的才華橫溢所贊嘆;你會(huì)為這樣的歷史悲歌所嘆息。俗話說(shuō)“三年一代溝”,但你與那紅樓即使隔千夢(mèng)萬(wàn)夢(mèng)都無(wú)大礙,你不會(huì)有言辭艱澀的苦惱,你不會(huì)有“思想落伍”的反感。因?yàn)槟菞l歷史江河已匯入你的血液,與你共呼吸。
經(jīng)典是時(shí)代的縮影。思緒與《飄》一起翱翔!白屛覀兇蛘,打到北方老的老窩去!”的話語(yǔ)出賣(mài)了當(dāng)時(shí)南美人民的愚昧與無(wú)知。女主人公郝思嘉從襪子都要讓“黑鬼”奴隸脫得千金,淪落到在殘?jiān)珨啾陂g乞求戰(zhàn)爭(zhēng)能施舍點(diǎn)碎屑,留給她們生存的地步。經(jīng)典被封上了時(shí)代的烙印。
經(jīng)典屬于全世界。經(jīng)典之所以為經(jīng)典,是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了時(shí)間沙漏的篩選。我們有時(shí)不懂她,并非她自身存在的價(jià)值不高,而是我們的鑒賞能力還不夠。我們只因翻譯的.不好,而一票否決莎翁的詩(shī),正如外國(guó)人評(píng)價(jià)我們頗以為美的詩(shī)歌那樣。經(jīng)典無(wú)國(guó)界,拋開(kāi)有些為滿(mǎn)足市場(chǎng)而翻譯的垃圾,去讀一些原著。你就會(huì)有“眾里尋他千百度,那人卻在燈火闌珊處”的頓悟。
每每都要有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的決心去品讀經(jīng)典。即使你所讀的每一本并不都是經(jīng)典著作,但這樣你與她的距離會(huì)更近,欣賞品味也會(huì)更高。經(jīng)典亦會(huì)使你擁有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的魅力,擁有“不以物喜,不以己悲”的達(dá)觀淡定,會(huì)使你的精神生活如向日葵一樣金光燦爛。一切只因你的指南為經(jīng)典。
開(kāi)卷有益,開(kāi)有益卷。
高中優(yōu)秀作文 篇5
酒吧,現(xiàn)在幾乎成為了每一個(gè)繁華都市的一種時(shí)尚、前衛(wèi)的象征,正逐漸地演繹為現(xiàn)代的一種流行‘文化’,如今生活在快節(jié)奏,處處充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和壓力的城市中,已讓年輕的人們感覺(jué)現(xiàn)實(shí)中人與人之間的冷漠,感情和內(nèi)心世界里的空虛。因此酒吧的出現(xiàn)便為那些感情失落,精神空虛的人們提供了一個(gè)可以自由消遣,一個(gè)逃避現(xiàn)實(shí),一個(gè)追求幻想,一個(gè)發(fā)泄憤怒的地方。在這樣的環(huán)境中年輕的人們漸漸地形成了一種可以相互溝通的語(yǔ)言,一種可以彼此理解的文化—— ‘酒吧文化’。正是這種文化的蔓延,讓年輕的人們?cè)诟鞣N酒水的刺激,嘈雜震耳的音樂(lè),瘋狂癡迷的舞步,昏暗耀眼的燈光中追求著自己的夢(mèng)幻……
對(duì)于所謂的‘酒吧文化’,是在上大學(xué)的時(shí)候才有初步的了解,但是一直對(duì)經(jīng)常泡酒吧的同學(xué)所述說(shuō)的刺激,瘋狂,感到畏懼和無(wú)聊;蛟S是因?yàn)楹芏嘞裎乙粯訌男∩钤谛〕鞘械娜藖?lái)說(shuō),外面的.世界的確很精彩,但真正去接觸和嘗試的人恐怕僅是一小部分。有人也曾這樣的說(shuō)過(guò),你找借口大多數(shù)的原因是因?yàn)榫瓢衫锏母哳~消費(fèi)讓你打消了原本想去的念頭,只有小部分原因是你已經(jīng)落伍了,跟不上城市變化的節(jié)奏。那時(shí)我只有沉默,不言語(yǔ),免得惹來(lái)更多的嘲笑;即便是回答也只能給他一個(gè)并不完整,甚至自相矛盾的理由。
直到大學(xué)畢業(yè),來(lái)到了南方這所大都市——深圳,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中找到了一份工作。在新的工作環(huán)境中感受到了大都市給予我的陌生,考驗(yàn),失落,即便擁有的快樂(lè),欣慰也只是那短暫的瞬間,那時(shí)的我希望自己能一點(diǎn)點(diǎn)的拋棄原本擁有的生活方式,取而代之的是那種現(xiàn)代氣息濃郁的都市生活。甚至希望融入那些早已習(xí)慣了酒吧里燈紅酒綠,煙霧彌漫,奢侈低俗的氣氛的年輕人的生活。因?yàn)樗麄兩砩纤l(fā)出的氣息,說(shuō)話的語(yǔ)氣似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不夾雜著‘酒吧文化’的底蘊(yùn),構(gòu)成了都市中所謂‘另類(lèi)一族’的生活方式。由于對(duì)這種另類(lèi)生活方式感到新鮮好奇,我第一次走進(jìn)了他們的生活空間,嘗試著去接受酒吧中盛行的‘另類(lèi)文化’,但是卻最終在酒吧喧囂的音樂(lè)聲,嘈雜的尖叫聲,低俗的笑罵聲中,開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己在這種生活方式里,顯得那樣的孤獨(dú)與無(wú)助。也許在他們的眼里,無(wú)可否認(rèn)我才是他們之中,甚至是這個(gè)繁華城市之中的另類(lèi)者。
其實(shí)不論你以什么樣的態(tài)度去看待‘酒吧文化’和酒吧里存在的一切,你都可以發(fā)現(xiàn)在酒吧中的多數(shù)年輕的人都有一段屬于自己故事,然而這些幾乎都是現(xiàn)實(shí)生活,工作壓力,感情挫折給予他們的。所以他們?cè)诙际兄袑ひ挼搅诉@種無(wú)拘無(wú)束,肆意宣泄情緒,一個(gè)可以讓自己靈魂得到短暫解脫的地方——酒吧,讓自己忘掉現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的壓力,忘記那曾經(jīng)記憶深刻地往事,忘卻那曾經(jīng)留在心靈深處的痛……
酒吧,在深圳這座以外來(lái)人口居多和不同文化混合的都市中,依舊展示著它本身所具有的魅力和誘惑,遍布在都市每一個(gè)繁華的角落,向年輕的人們渲染著它的時(shí)尚,讓年輕的人們接受著那所謂的‘酒吧文化’。
高中優(yōu)秀作文 篇6
我們即將畢業(yè)時(shí),在畢業(yè)典禮上,舉行了一件有意義的事情,是讓我們?nèi)嘈∨笥褏⒓拥幕顒?dòng)。
那就是我們?cè)诋厴I(yè)時(shí),舉行了一場(chǎng)大掃除活動(dòng)。只聽(tīng)老師的一聲令下,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地干起來(lái),有的在擦桌子,有的在為掃地拖地的人搬桌椅,好一片生機(jī)勃勃的景象。干的最認(rèn)真的無(wú)異于張新陽(yáng)了。瞧,他正在認(rèn)認(rèn)真真的為班級(jí)拖地,不放過(guò)任何一個(gè)地方,他累的汗如雨下,但是他就是不松懈。那拼命的鏡頭,好像能把地板拖出一個(gè)大窟窿似的`。他使勁拖著,地板被他拖得簡(jiǎn)直可以當(dāng)成鏡子了。
史才高干得也不比張新陽(yáng)同學(xué)差。他用力地擦著桌面,同學(xué)們?cè)谧雷由蠈?xiě)的字都被他擦去了,由此可見(jiàn)他是多么地用力埃他一邊擦桌子,還一邊為同學(xué)們拖桌子。他臉上冒出了豆大的汗珠,像是使出了十二分勁似的。不僅如此,他還不放過(guò)桌子的每一個(gè)角落。連桌子的側(cè)面都被他擦去了。
我也在南面擦玻璃。我賣(mài)力的擦著,突然,我發(fā)現(xiàn)了一些黃豆大小的小白斑,好像是刷墻漆是掉下來(lái)的,我用紙?jiān)趺匆膊敛坏。他好像在?duì)我說(shuō):“你是無(wú)法打敗我的,放棄吧!庇谑,我想:不如用指甲輕輕磕下來(lái)吧!于是我用指甲反復(fù)摩擦,慢慢的他變小了,也越來(lái)越脆弱了。這時(shí),他好像在對(duì)白斑們說(shuō):“白斑兄弟們,咱們的克星來(lái)了,快撤了吧,逃命要緊!”于是,一眨眼功夫它們都不見(jiàn)了。過(guò)了一會(huì)兒,老師叫我們把搬出去的的桌子椅子搬回去,放在一起。這時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“這是我們歡聚在一起的最后時(shí)刻,這個(gè)活動(dòng)讓大家都參加,是讓大家不要忘記這次活動(dòng)。我祝大家愉快!”大家的身上都濕了,但每個(gè)人都是在笑著,因?yàn),教室被我們打掃的非常干凈,我們度過(guò)了十分有意義的一個(gè)上午。
這真是我畢業(yè)時(shí)一件有意義的事呀,它讓我終身難忘。
高中優(yōu)秀作文 篇7
為他人鼓勁,是用雙手擊掌;為自己鼓勁,是用心靈奏樂(lè)。
——題記
中國(guó)人向來(lái)比較儲(chǔ)蓄,總以為,為自己鼓勁算個(gè)什么?別人給予的掌聲才算是貨真價(jià)實(shí)。由歷史推及到現(xiàn)在,真正能夠?yàn)樽约汗膭诺,不多。我們每個(gè)人總是在不停的進(jìn)步,但是我們老是對(duì)于我們自身的能力缺少一定的評(píng)估,我們會(huì)讓我們自己有或多或少的自傲。例如畢淑敏女士《我很重要》的吶喊,算得上是個(gè)比較精辟的自我鼓勁了,讀畢此文,我心中蕩起一串漣漪。
我自個(gè)什么?我的自我鼓勁又有什么用?從小接受的教育,都是要謙虛,通過(guò)自身努力,贏得別人的贊揚(yáng),但隨著歲月的積攢,知識(shí)的沉淀,我的想法也逐漸改變。
小時(shí)候,便聽(tīng)聞了王羲之練字的故事,那時(shí)看來(lái),以為全都是勤奮的功勞,正是由于他的不懈努力,讓他同他的筆墨一起名垂書(shū)法界的青史。那洗筆合里如墨蓮盛開(kāi)一般的池水便是見(jiàn)證。殊不知,除了勤奮,他的自我肯定也是至關(guān)重要。試想,日復(fù)一日地練字,若不相信自己終能成功,而任由那些潑灑出的氣墨無(wú)人問(wèn)津,他的心緒會(huì)是多么寂寥?
愛(ài)迪生與燈泡的故事也算是耳熟能詳了。面對(duì)大眾的質(zhì)疑,他方向依然堅(jiān)定;面對(duì)同行的嘲笑,他未曾退卻。他始終懷踹著成功的信念,日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持下去,用堅(jiān)定的信念去擊垮流言蜚語(yǔ)。終于,他成功了。全世界都被他照亮,他的名字也如同他的發(fā)明一般,在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝。
在浪漫幽雅的小徑里,殘枝敗柳落了一地,昨夜的暴風(fēng)驟雨,創(chuàng)造出的“杰作”。心中的落葉飄然而至。激情飛揚(yáng)的青春,灑下了朋友間的歡聲笑語(yǔ)。但,一夜之間,友誼的裂痕越來(lái)越深。誤會(huì),讓我們陌然,擦肩而過(guò)。也許,我做錯(cuò)了,或許,是她……猶豫終究被勇氣打敗,我走向了她……于是,我看見(jiàn)撒落在一地的花瓣朝著我笑,我讀懂了她的花語(yǔ):為自己鼓勁。放下心中的驕傲,真誠(chéng)終究會(huì)搭起友誼之橋。
掬一泓清泉,清醒神經(jīng),融化心靈,準(zhǔn)備旅行。
摘一片云彩,抹亮心靈,裝點(diǎn)心靈,開(kāi)始旅行。
拈一片紅葉,快樂(lè)心情,燃燒心靈,享受旅行。
生命就像一次漫長(zhǎng)而又短暫的旅行,作好準(zhǔn)備,收拾行囊,帶上必備的精神品質(zhì),不要多,也不許少。正正顏,抬起頭,肺氣飽滿(mǎn),在陽(yáng)光中吸飲,向世界大呼一聲“為自己鼓勁!
為自己鼓勁,因?yàn)槲覔碛泻芏,很多……為自己鼓勁,因(yàn)槲乙獡肀С晒Α?/p>
為什么要為自己吶喊,因?yàn)樽约菏亲顑?yōu)秀的`,不要總是一味的想去請(qǐng)求和尋求別人對(duì)于我們的鼓勵(lì)和吶喊,我們應(yīng)該要為我們堅(jiān)持不懈的努力而獲得吶喊,我想,這就是我們?nèi)松詈玫男艞l,讓我們?yōu)樽约簠群,去贏得人生的燦爛曙光吧!
心有多大,舞臺(tái)就有多大。沒(méi)有世人的掌聲,我便用心靈奏樂(lè),將自己先征服,先感動(dòng)。我不能做到讓所有人都認(rèn)可我,但我可以做自己的神。有些人,經(jīng)受不住打擊,沒(méi)有外界的掌聲,他們便失去努力的方向,漸漸消沉;而有些人,就算身處黑暗之中,依然可以用心靈為自己點(diǎn)亮一盞明燈,照亮前方的路。
告別世俗的喧嘩,告別浮夸的贊揚(yáng),靜下心來(lái),為自己鼓勁,讓思想隨心靈的奏樂(lè),恣情地舞動(dòng)。
高中優(yōu)秀作文 篇8
天下午第三節(jié)課是期盼已久的體育課!哦耶!因?yàn)樯洗挝覀円呀?jīng)測(cè)過(guò)1000米了,這節(jié)課基本上男生是自由活動(dòng)。所以我們就和八班踢了一場(chǎng)足球賽。
我們明顯不占據(jù)優(yōu)勢(shì)——只有6人,而對(duì)方可謂是“人山人!,剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候往對(duì)方那邊一看全是人,大約有十多個(gè),我敢說(shuō)他們兩個(gè)防守我們一個(gè)人應(yīng)該是綽綽有余的。不過(guò)我們2班的足球可不是吹的,至少我們是這么認(rèn)為的。我們一開(kāi)場(chǎng)就給對(duì)手來(lái)了一個(gè)下馬威,只見(jiàn)宇豪兄連續(xù)幾次帶球沖入禁區(qū),給對(duì)方的防線造成了很大的威脅。
我們的努力很快得到了回報(bào)——開(kāi)場(chǎng)大約十多分鐘的時(shí)候,對(duì)方守門(mén)員在接到我們班的一腳射門(mén)后將球扔給離禁區(qū)很近的一名同學(xué),林仔迅速插上,搶了球就射,結(jié)果球被擋了一下,后來(lái)沒(méi)看清楚是誰(shuí)又補(bǔ)射了一腳,就把球狠狠地射進(jìn)了球門(mén)。進(jìn)球以后,我們班的幾位同學(xué)沒(méi)有太過(guò)激動(dòng)和興奮,繼續(xù)比賽。
不一會(huì)兒,宇豪兄的一個(gè)大腳朝對(duì)方的球門(mén)飛了過(guò)去,結(jié)果不知道是哪個(gè)后衛(wèi)忽然跳起,手碰到了足球。我們班獲得了點(diǎn)球!這次點(diǎn)球由林仔操刀主罰。林仔不緊不慢地助跑、射門(mén),球速不快但也進(jìn)入大門(mén)。2:0,在人數(shù)劣勢(shì)上,我們班仍然神勇,領(lǐng)先了很長(zhǎng)時(shí)間。
不過(guò)僵局必定是要被打破的。我守門(mén)的時(shí)候,好像是八班的同學(xué)都神魔附體了一般,忽然發(fā)威,連本來(lái)踢得不好的同學(xué)都能射進(jìn)球,人多欺負(fù)人少也不低調(diào),好不容易進(jìn)了一個(gè)球那家伙叫一個(gè)開(kāi)心啊,都快擁抱了。沒(méi)過(guò)多久,比分被扳成了2平。
我感覺(jué)自己犯錯(cuò)了,守門(mén)的時(shí)候被對(duì)方連連攻進(jìn)兩個(gè)球,所以決定戴罪立功,但始終沒(méi)有成效。且不說(shuō)我球技平平,就憑八班同學(xué)的“人!睉(zhàn)術(shù),我就無(wú)法帶球深入其禁區(qū)。別說(shuō)我了,宇豪兄都難。所以今天的比賽我基本上沒(méi)碰上幾次球,就算是碰上了,也只是短暫的停留。
僵局又一次被打破,這一次是宇豪兄發(fā)威了。其實(shí)要我說(shuō)他早就該發(fā)威了——每次踢足球都不是很認(rèn)真!但這次他腳疼,還算是情有可原吧。宇豪兄在對(duì)方犯規(guī)后迅速發(fā)出任意球,足球在空中劃了一道弧線,守門(mén)員還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢,就擦著門(mén)柱進(jìn)入了球門(mén)。3:2,我們又一次領(lǐng)先了。
隨后對(duì)方對(duì)我們后防線的威脅也不小。有一次,一位同學(xué)帶球孤軍深入,結(jié)果田大頭出擊不力,被八班的那位同學(xué)繞過(guò)。不過(guò)要我說(shuō)這位同學(xué)也真不太會(huì)踢球——你都越過(guò)守門(mén)員了就趕快射門(mén)唄!人家偏不!非得要帶球到球門(mén)里才行。于是悲劇發(fā)生,這個(gè)悲劇實(shí)在是個(gè)引人發(fā)笑的悲劇——就在離球門(mén)線僅幾厘米的'時(shí)候,這位同學(xué)不知道是太興奮了還是踩在足球上給摔倒了!跟在后面的臻臻趕緊把球開(kāi)了出來(lái)。這次有驚無(wú)險(xiǎn)的一幕,真是讓我們很汗顏!
就這樣,3:2,我們?nèi)〉昧诉@場(chǎng)以少勝多的比賽的勝利。不占據(jù)優(yōu)勢(shì)的我們,卻可以有一個(gè)頂倆的威力。簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下今天的比賽可以用這么幾句話概括:可能不是我們班太強(qiáng),是你們班踢得太亂;可能不是我們班太猛,是你們班踢得太爛;可能不是我們班發(fā)威太快,是你們班發(fā)威實(shí)在太慢!
不鳴則已,一鳴驚人。這就是2班,一個(gè)可以在任何時(shí)刻團(tuán)結(jié)一心的集體!
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