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有關(guān)老師的優(yōu)秀作文500字（精選31篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的優(yōu)秀作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的優(yōu)秀作文500字 1
我覺(jué)得我們學(xué)校最風(fēng)趣的老師就是唐老師了。她是一位超贊的數(shù)學(xué)老師，不僅僅因?yàn)樗痰暮�，尤其以其幽默深得學(xué)生們的喜愛(ài)。我們都很喜歡她。
唐老師的五官很精致，乍一看有點(diǎn)像蔡國(guó)慶。她平時(shí)穿一件橘紅色的馬甲，一件橙色的高領(lǐng)毛衣和一條深黑色的運(yùn)動(dòng)褲，再配上她那披肩的波浪頭發(fā)，真是個(gè)精神的人，她那挺拔而優(yōu)美的身姿看上去非常有氣質(zhì)。臉上時(shí)常掛著微笑，給人一種和藹可親的感覺(jué)。
唐老師有個(gè)名言：“（你）恍然大明白了吧？”因?yàn)樗偸悄苡糜腥さ姆绞街v課，她能用簡(jiǎn)單的比方讓我們明白深?yuàn)W的道理。比如，她用“乘法分配律簡(jiǎn)單版”指導(dǎo)學(xué)生記住乘法分配律：爸爸和媽媽都愛(ài)我”等于“爸爸愛(ài)我，媽媽也愛(ài)我”。學(xué)生先捧腹大笑而又突然明白和理解其中的道理。每次她給我們講題的.時(shí)候，我們總是感到思路清晰，連十分復(fù)雜的數(shù)學(xué)題都能迎刃而解。
還有一次，唐老師看到我在寫(xiě)跟乘法分配律有關(guān)的數(shù)學(xué)題，回顧起公式來(lái)還總遲遲疑疑的，便跟我說(shuō)：“想想之前老師給你打的比方吧！”聽(tīng)了唐老師的話，剛才還愁眉苦臉的我一下子茅塞頓開(kāi)，馬上就把題做出來(lái)了。我在心里說(shuō)：唐老師可真神��！只說(shuō)一句話，我們就都“恍然大明白”了！
就這樣，在認(rèn)識(shí)了唐老師以后，她的幽默風(fēng)趣和無(wú)窮的智慧為我指明了學(xué)習(xí)的方向，讓我更加喜歡數(shù)學(xué)，也更喜歡鉆研數(shù)學(xué)了。
老師的優(yōu)秀作文500字 2
她個(gè)子高高的，瘦瘦的臉白白凈凈的，眼睛雖然不是很大，但看起來(lái)卻十分精神，這就是我們的張老師。
張老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我們的好老師。記得開(kāi)學(xué)的第二天，同學(xué)們都放學(xué)了，我值日了完也正準(zhǔn)備回家去。四周的教室都關(guān)了燈，唯獨(dú)張老師辦公室的燈還亮著。我看了看手表，已是晚上六點(diǎn)四十五分了，因?yàn)橐呀?jīng)到了秋天，所以天一早就黑了，好奇的我靜靜地走近窗前一看，辦公室里靜悄悄的，老師們已經(jīng)回家，只剩下張老師一個(gè)人正在為我們批改作業(yè)呢！她一頁(yè)一頁(yè)地翻著作業(yè)本，認(rèn)真地批改著，好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)我似的。老師對(duì)工作多么認(rèn)真負(fù)責(zé)�。�
還得說(shuō)說(shuō)的就是她那特殊的教育方法。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師布置了班會(huì)課的內(nèi)容“選班干”。同學(xué)們議論紛紛，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都拿出了一張紙，把自己要選的同學(xué)的名字寫(xiě)在紙上，接著組長(zhǎng)就把紙收齊給老師。緊張的點(diǎn)票開(kāi)始了，老師把同學(xué)們選的名字寫(xiě)在黑板上，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……結(jié)果馬上要出來(lái)了，同學(xué)們都很緊張，有的同學(xué)的.眼睛一直地盯著黑板，而我的心卻緊張得“砰砰”直跳，好像熱上的螞蟻，不能平靜。老師宣布結(jié)果了，這個(gè)學(xué)期的班長(zhǎng)由黎敏玲同學(xué)擔(dān)任。同學(xué)們?yōu)槲覀兊男掠裥崃业毓恼�，以示支持。接著，又選出了一批學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，紀(jì)律好的新班干部，我也有幸當(dāng)選了學(xué)習(xí)委員。在張老師的指導(dǎo)下，以投暗票的方式選班干部，我知道老師您就是想讓我們自己“當(dāng)家作主”，學(xué)著為自己的事負(fù)責(zé)，真是用心良苦�。∵@節(jié)課也給我留下了深刻的印象。
張老師，您對(duì)我們的教育是無(wú)盡的，您對(duì)我們的愛(ài)更是無(wú)限的，謝謝您對(duì)我的教育之恩，我終生難忘！
老師的優(yōu)秀作文500字 3
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的燈光仍然在亮……”每當(dāng)聽(tīng)著這首歌，那幅畫(huà)面便會(huì)在我腦海里浮現(xiàn)：夜，漸漸的深了，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，只有一個(gè)房間的燈光還亮著。燈光下，她在一絲不茍地批改作業(yè)……她就是我們班的班主任——徐老師，我心目中的好老師。徐老師那明亮的眼睛，就像春天的雨滴在滋潤(rùn)著我們的心。
我是一個(gè)內(nèi)向的小姑娘，雖然很想回答問(wèn)題，可膽子小，總擔(dān)心這擔(dān)心那，上課便常不舉手，坐在那發(fā)呆。徐老師那雪亮的眼睛似乎看出了我的猶豫，走過(guò)來(lái)，用那明亮的'眼睛看了看我，叫我起來(lái)回答問(wèn)題。我雖然站了起來(lái)，回答問(wèn)題，但聲音卻像蚊子一樣小，同學(xué)們都笑起來(lái)，我閉上了嘴巴，難受得再說(shuō)不下去了，真恨不得地上有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。這時(shí)，老師走到我身邊，用十分親切的眼神看著我。頓時(shí)，一股暖流注入了我的身體。我望著都是滿是關(guān)懷和鼓勵(lì)的眼睛，再次鼓起勇氣，回答了問(wèn)題。老師十分高興，贊許地望著我笑了，然后十分肯定地對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，非常好，繼續(xù)保持！”從此，我不再害怕、膽小了，上課時(shí)那舉得高高的手中也有了我的一份自信參與。
還有一次，在課堂上我不小心把筆掉在地上。撿的時(shí)候，我把桌子往前推，自己也沒(méi)覺(jué)察到什么。在我不知不覺(jué)時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，還拿著一把尺子。老師要干什么？我嘀咕著，我只是撿了一下筆，沒(méi)有開(kāi)小差啊。只見(jiàn)老師不聲不響地量了一下我座位的距離和前面同學(xué)座位的距離。哦，我知道了，我的桌子太前了，前面的同學(xué)都沒(méi)位子了，我臉一紅，立刻把桌子向后挪了挪。再抬頭——徐老師看溫暖的目光籠罩著我，對(duì)我贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
徐老師的眼睛是那么溫暖、親切、可敬，我為有一個(gè)這么好的老師而感到驕傲！
老師的優(yōu)秀作文500字 4
老師們都各具特色，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫柔，有的老師幽默。今天我就要用我手中的馬良神筆大顯身手，畫(huà)出一位老師，那就是我們的.數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師扎著馬尾辮，戴著一副黑框眼鏡，眼睛炯炯有神、明眸善睞。她性格溫和，如飽煦的春風(fēng)一般帶給給同學(xué)們一種親切感，周身籠罩著一種文雅的氣質(zhì)。
老師上課非常有趣，不信你看：上課鈴響了，總有幾位同學(xué)是踩鈴回到課教室，老師就會(huì)說(shuō)：看來(lái)這幾位同學(xué)是組團(tuán)去的呀！真是讓人哭笑不得
上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師總會(huì)同風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言教會(huì)我們新的知識(shí)。瞧：小數(shù)點(diǎn)被她稱為金豆子，仔細(xì)想想。其實(shí)很形象，不點(diǎn)這個(gè)小數(shù)點(diǎn)。就會(huì)快一兩分，可不就是算試中的金豆子嗎？
諸如此類的事可真是不勝枚，記得學(xué)第一單元，做小數(shù)除法時(shí)。她把整個(gè)豎或比作《貓和老鼠》中的隱形藥水先使用隱形藥水就看不見(jiàn)那個(gè)小數(shù)點(diǎn)了。：等到算完后，藥水失效，小數(shù)點(diǎn)就現(xiàn)形了。的最深的是：有一次她在講小數(shù)點(diǎn)的重要時(shí)，竟然由小數(shù)點(diǎn)扯到了高考！還是足扯了半節(jié)課，這算不算觸類旁通拋磚引玉呢？
一節(jié)數(shù)學(xué)課下來(lái)，帶給大家的是知識(shí)和歡樂(lè)，數(shù)學(xué)老師風(fēng)趣的講解和溫柔的笑容，總是讓人眼前一亮，這樣的數(shù)學(xué)課不僅讓我們知識(shí)的海洋中遨游，還帶給我們永恒的快樂(lè)。她的與眾不同在于讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中找到了解要思路，讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)到知識(shí)！
老師的優(yōu)秀作文500字 5
在這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識(shí)了不少作家筆下的人——顧全大局的藺相如，足智多謀的諸葛亮，在咆哮的洪水中舍小家顧大家的黨支部書(shū)記，在長(zhǎng)征路上為照顧小戰(zhàn)士而因饑餓至死的老班長(zhǎng)……這些人物有著鮮明的性格特點(diǎn)，今天我要寫(xiě)的是我的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高鼻梁上架著一副眼鏡，讓人一看就知道她是一位和藹可親的'老師。她個(gè)子不高不矮，偏瘦，她很喜歡穿一身黑色的衣服。
王老師對(duì)待學(xué)生很嚴(yán)厲。記得有一次，她給我們講基礎(chǔ)訓(xùn)練，當(dāng)她問(wèn)我們問(wèn)題時(shí)，因?yàn)槟莻�(gè)問(wèn)題有點(diǎn)深?yuàn)W，所以我們都沒(méi)有舉手發(fā)言。王老師非常生氣，她把書(shū)向講臺(tái)一扔，大聲說(shuō)：“我站在這里，給你們上了四節(jié)課，你們讓我自己在這兒唱‘獨(dú)角戲’，你們回答錯(cuò)了，我又不批評(píng)你們，連這點(diǎn)兒膽量都沒(méi)有，以后的所有課堂上的基礎(chǔ)訓(xùn)練你們自己寫(xiě)，我也不講了!”這時(shí)，教室里靜得連掉一根針也能聽(tīng)得見(jiàn)，之后王老師拿著杯子，回辦公室了!
下課了，有很多同學(xué)到辦公室向王老師道歉，給王老師寫(xiě)信，寫(xiě)小紙條，希望王老師能原諒我們。上課了，王老師來(lái)到教室，我們一起向王老師說(shuō)：“對(duì)不起�！钡趵蠋煂儆谀欠N刀子嘴，豆腐心的人，嘴上說(shuō)：“沒(méi)用!”但是，我們都看見(jiàn)了，王老師拿出紙巾，悄悄地抹去了眼角的淚水，嘴角微微上揚(yáng)。
最后一節(jié)課，王老師讓我們拿出了基礎(chǔ)訓(xùn)練……
這就是我和藹可親的語(yǔ)文老師——王老師。
老師的優(yōu)秀作文500字 6
都說(shuō)老師是一個(gè)花園里的園丁，而我們學(xué)生則是在花園里的小花啊，小草啊，老師滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。但也有人說(shuō)，老師只是暫時(shí)的一個(gè)園丁，上學(xué)分小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)，每個(gè)階段就是一個(gè)老師，實(shí)驗(yàn)老師很容易被人遺忘，可是我的這個(gè)小學(xué)老師——語(yǔ)文老師劉老師，使我終生難忘。
劉老師也是我們的班主任，我們怕她，但也喜歡她。
我們常常在背后稱劉老師為“母老虎”，為什么呢？
每次上課鈴一響，只要是語(yǔ)文老師的課，我們一直在喋喋不休的.嘴巴閉上了，教室里安靜了，只有我們的大眼睛“眨眨”的，互相望著對(duì)方，仿佛在用眼神聊天，“老師沒(méi)來(lái)，確定？”“確定，說(shuō)話吧！”不知不覺(jué)中全班又恢復(fù)了菜市場(chǎng)般的吵鬧。突然一下子教室突然安靜了，我們一看，呀！老師來(lái)了�？纯蠢蠋熌巧鷼獾哪樱孟穸涠荚谖鼩�，仿佛隨時(shí)都會(huì)爆發(fā)。我猜對(duì)了，老師開(kāi)始對(duì)我們大吼大叫的，真是唾沫飛流3000尺啊。
那又為什么喜歡她呢？那是因?yàn)樗苡哪?/p>
不過(guò)即使你不是劉老師班的同學(xué)，你也會(huì)覺(jué)得他很有趣。遠(yuǎn)看劉老師就是一個(gè)球兒，又胖又圓的球。
哎呀，跑題了！說(shuō)正事兒！正經(jīng)的說(shuō)，是因?yàn)樗险n很有趣。在上課時(shí)，她總能適當(dāng)?shù)牟迦胍恍┬」适�，一些好玩兒的笑話，也�?huì)根據(jù)每個(gè)同學(xué)上課聽(tīng)講時(shí)的狀態(tài)，用她那厲害的嘴巴，頭頭是道的，用幽默的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。常逗得大家哈哈大笑。
不管我以后遇到多少老師，劉老師的長(zhǎng)相聲音會(huì)刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
老師的優(yōu)秀作文500字 7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每位老師都是教書(shū)育人的，可今天給我們上課的老師，卻是一位糊涂老師。大家聽(tīng)到“糊涂老師”，是不是很想知道她怎么個(gè)糊涂法呢？那就讓我來(lái)告訴你吧！
還沒(méi)上課，老師便“刷”的一聲，從椅子上站了起來(lái)，走到水杯前，只見(jiàn)她拿起水杯，“嘩啦啦”一聲把水杯蓋打開(kāi)，接著把水杯送到嘴邊，張開(kāi)嘴巴，“咕嘟”喝了一大口。水一咽下去，老師便立刻張開(kāi)嘴巴拼命地扇著，那嘴巴簡(jiǎn)直可以裝下一個(gè)雞蛋。老師啊老師，你可真糊涂！
我想，這還不足以讓你們相信她是個(gè)糊涂老師吧，那我就再給大家講個(gè)事吧。
老師對(duì)我們連喊了兩聲：“上課啦！上課啦！”話剛說(shuō)完，她似乎想到了什么，急急忙忙跑到包前，“嘩啦”一聲打開(kāi)包，把手伸進(jìn)包里，一陣亂摸�？伤龥](méi)摸著，皺著眉頭，瞪大眼睛，好像丟了啥稀世珍寶。接著，她又把包蓋掀開(kāi)，對(duì)著包又是一陣“翻箱倒柜”地找，把包都翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找到�？粗蔷趩实臉幼�，同學(xué)不禁都為她捏了把汗。她又到包的側(cè)面找，頭都伸到了包跟前，恨不得直接伸到包里面。經(jīng)過(guò)一番翻找，終于找到了一個(gè)黑色Ｕ盤，老師樂(lè)呵呵地笑了。唉，老師，你連自己的'Ｕ盤都不知道放哪了，我真的也是醉了。
你們說(shuō)，我的老師是不是很糊涂呢？不過(guò)，就是老師的糊涂與可愛(ài)讓我更加喜歡她了。
老師的優(yōu)秀作文500字 8
有一段時(shí)間，我們的大課間被安排了各種游戲。那時(shí)候，曾經(jīng)討厭大課間的我們變得積極了。
記得有一次，班主任林老師領(lǐng)著我們到了空架層，體委早就把跳跳球拿來(lái)了。男女生比賽了幾輪，就開(kāi)始自由玩了。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)女生拿著跳跳球，走到林老師面前，輕輕地問(wèn)：“林老師，你要試試看嗎？”
林老師回答了一聲“好”，就在我們幾個(gè)女生的幫助下，略顯艱難地站上了跳跳球，雖然有些艱難，林老師的臉上卻多出了幾道笑容。老師先試跳了幾次，不過(guò)險(xiǎn)些摔跤。
見(jiàn)林老師手足無(wú)措，我們趕緊告訴老師，“老師你用力把球夾緊，就不容易松了，也就好跳了。”
林老師鉚足了勁，夾緊腳下的球，奮力一跳——哈，成功了！林老師也有些驚喜，隨后又向前跳了幾下。我們女生都鼓起掌來(lái)——老師學(xué)會(huì)了！這時(shí)的林老師，也仿佛真的變成了一個(gè)淘氣天真的'小孩子，臉上的笑意似乎都要滿出來(lái)了。
接下來(lái)，林老師就鼓足了內(nèi)心的勇氣，開(kāi)始一步一步地向前跳。老師身后的頭發(fā)一震一震，單從背影看，你肯定不知道這是一個(gè)年近不惑的老師。
林老師跳了幾個(gè)來(lái)回，女生們也都一直在喊加油。幾個(gè)來(lái)回過(guò)后，大課間就結(jié)束了。當(dāng)體委把跳跳球收進(jìn)筐子里時(shí)，老師似乎還有點(diǎn)留戀呢！
在孩子的身上，童心是很明顯的；在大人們的身上，童心就很難看出來(lái)了，可老師卻是個(gè)例外，當(dāng)老師在孩子們的包圍下，可愛(ài)的童心也就顯現(xiàn)出來(lái)了。在有童心的老師面前，孩子們也能打成一片，更加放得開(kāi)了。
老師的優(yōu)秀作文500字 9
歲月匆匆，花開(kāi)花落。三年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，你要問(wèn)我收獲了什么？是成功，是喜悅，都不對(duì)，我收獲的是那濃濃的師恩。在我眼中，老師是辛勤的園丁，我就是幼小的桃李。老師是明亮的蠟燭，我就是勤奮的.學(xué)生。之所以，我收獲了師恩，是因?yàn)�，我有一個(gè)善解人意的班主任。
我的班主任——陳老師。別看她平時(shí)特別嚴(yán)肅，可是講起課來(lái)，保你聽(tīng)得興味盎然。陳老師，身材稍胖，但是在我眼中那是淑女的化身。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，更顯得文質(zhì)彬彬。講課中，嚴(yán)肅幾分還不忘幽默幾句。
陳老師那濃濃的師恩芽很早以前就在我的心中萌發(fā)。就說(shuō)上個(gè)星期，我的眼鏡盒在學(xué)校突然失蹤，此時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，“那可是我剛買的的眼鏡盒呀！怎能這樣就丟了呢？”我真是沒(méi)法子，只好告訴了陳老師�？申惱蠋熡钟惺裁崔k法呢？到了放學(xué)的時(shí)候，我依舊沒(méi)有找到我的眼鏡盒。爸爸回家一定會(huì)說(shuō)我的。嘆氣的我被陳老師叫到了面前�！靶″瑒e著急，你只管把你的眼鏡保存好就行，我家有許多眼鏡盒，我送你一個(gè)吧！”聽(tīng)了這句話，我立刻轉(zhuǎn)悲為喜。
就在那一時(shí)刻，我體會(huì)到了陳老師的濃濃師恩。雖然只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，但是我相信會(huì)變得更濃更濃。
在馬上離開(kāi)學(xué)校之時(shí)，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，陳老師，那個(gè)眼鏡盒會(huì)成為一個(gè)紀(jì)念，我會(huì)一直保存下去，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)�！� 推薦的作文書(shū)籍
老師的優(yōu)秀作文500字 10
我的老師長(zhǎng)著又長(zhǎng)又黃的頭發(fā)，像方便面一樣，看著就像聞到了方便面的味道。一對(duì)明亮的眼睛，像檸檬一樣，一個(gè)紅紅的嘴巴，像櫻桃一樣。
我的老師很有趣，有一次老師讓我們改試卷上面的錯(cuò)，因?yàn)檫@些題很多人都錯(cuò)了。沒(méi)改完就給我們棒棒糖，然后又說(shuō)：“但是只有棒棒兩個(gè)字�！蔽蚁耄骸笆谴蚴职�？”不一會(huì)兒，就把卷子收上去了，老師果然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)，于是把他叫上去，用一把米尺，那個(gè)同學(xué)就要哭了。
我的老師有時(shí)也很溫柔的，但溫柔的時(shí)間很少。有一次，我和我的好朋友蕾蕾就發(fā)燒了，上午沒(méi)去學(xué)校，下午去的。下課后她就會(huì)很擔(dān)心我們，一下課，就問(wèn)我們要不要回家休息。
我們有不懂的地方，老師會(huì)手把手的'教我們。記得有一次，我有一道題做錯(cuò)了，那道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，我寫(xiě)太快，一下忘了，就不會(huì)做了。改了一下，我又問(wèn)了一下同學(xué)，同學(xué)不說(shuō)。我一直都想不出來(lái)，就又重新寫(xiě)了一個(gè)我要的�？墒沁�是錯(cuò)的，然后老師就給我說(shuō)了一下，讓我用手擋住一個(gè)零，問(wèn)我是多少，我說(shuō)了是一百，老師就說(shuō)：“這就是答案�！蔽揖椭懒�，下午放學(xué)老師讓再做幾道那樣的題，給她看了再走。我想：老師真關(guān)心我們。
老師上了很多隊(duì)會(huì)課，但是我很喜歡她上的那次講誠(chéng)信的隊(duì)會(huì)課，因?yàn)樗v的時(shí)候講了很多，她說(shuō)：“做人一定要講誠(chéng)信，不然，會(huì)鬧出大事。”讓我覺(jué)得講誠(chéng)信是必須的。
我喜歡我的老師，她給了我們很多知識(shí)，也會(huì)用有趣的話和我們說(shuō)話。
老師的優(yōu)秀作文500字 11
我的老師他很友好，我很喜歡這個(gè)老師。
他長(zhǎng)得玉樹(shù)臨風(fēng)，眼睛大大的雙眼流皮，牛皮他一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)直垂直到腰間，帶著一個(gè)復(fù)古眼鏡老師的嘴，每次見(jiàn)到她都是微笑，而且很像月牙，老師的腿像一根棍子一樣細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的.。
老師的性格溫柔、美麗、大方。而且我最喜歡老師穿裙子的樣子，穿上了裙子變得更加漂亮了，我的老師有時(shí)候很嚴(yán)厲。
有一次我去辦公室交作業(yè)，當(dāng)時(shí)我說(shuō)老師作業(yè)可能是老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我想老師工作完了再交老師站了一會(huì)兒，老師才看見(jiàn)我把作業(yè)交給了老師。到班我就想老師上課一定很辛苦，還要在辦公室工作，我就想以后希望老師不要太辛苦，我們的老師喜歡看電影旅游，這還是在語(yǔ)文課上的時(shí)候，老師偷偷告訴我們的，經(jīng)過(guò)上一次我決定讓老師注意休息，不要……有一次上課老師跟我們說(shuō)那天很冷，老師說(shuō)穿然后他穿的褲子，他的同事就說(shuō)她穿褲子顯腿細(xì)，老師就說(shuō)我穿裙子的時(shí)候沒(méi)有看出來(lái)嗎？老師的同事就說(shuō)還真沒(méi)看出來(lái)，當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽即笮ζ饋?lái)，本來(lái)說(shuō)要給老師說(shuō)注意身體的，可是沒(méi)有勇氣就沒(méi)有給老師說(shuō)，有一次我沒(méi)有本子了，當(dāng)時(shí)我的老師就借給了我一個(gè)本子。我當(dāng)時(shí)就很高興。
這些日子以來(lái)，我已感到了我們以為老師對(duì)工作很有責(zé)任感，也對(duì)我們很細(xì)心，他就是我們的語(yǔ)文謝老師，才開(kāi)學(xué)不到四個(gè)星期，我就感到他是最好的語(yǔ)文老師，我很喜歡我們的語(yǔ)文謝老師。
謝謝你對(duì)我們的照顧，語(yǔ)文謝老師。
老師的優(yōu)秀作文500字 12
聽(tīng)說(shuō)，我將要見(jiàn)面的語(yǔ)文老師是學(xué)校新來(lái)的。新來(lái)的老師教畢業(yè)班，有意思!新來(lái)的老師，該是什么樣子呢?瞧，我給她畫(huà)得肖像：又老又瘦，古板的面孔上架著一副老花鏡。
終于盼到了開(kāi)學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課，進(jìn)來(lái)的是一位二十來(lái)歲、精神抖擻的女老師。她的臉上總是掛著燦爛的微笑，鼻梁上戴著一幅眼鏡，讓人感到親切、和藹。二話沒(méi)說(shuō)，她便拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下自己的名字“鄭青杰”。她的字和她的人一樣漂亮、整潔。
開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)語(yǔ)文課，她便向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道人生路指什么嗎?”老師用期待、鼓勵(lì)的.目光掃視著我們，可是沒(méi)有一個(gè)人回答。老師又向同學(xué)們說(shuō)了一句魯迅的名言：世上本沒(méi)有路，走得人多了，便成了路。聽(tīng)了這句話，我好像明白了什么，便舉手說(shuō)：“人的一生并不是事先設(shè)計(jì)好的，而是靠你不斷地去開(kāi)拓、創(chuàng)新。”“很好。”鄭老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，老師面對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“從今天起，讓我們一起互相配合，學(xué)好語(yǔ)文，好不好?”“好!”我脫口而出地叫了起來(lái)。不知怎的，原先我給她畫(huà)得肖像已不翼而飛，從此，她像此磁石一樣吸引了我。
鄭老師的課生動(dòng)極了，他精神飽滿，感情充沛，往往幾句話就把我們引進(jìn)課文的意境之中。以前，同學(xué)們讀課文都是沒(méi)有感情地胡亂一讀。而現(xiàn)在，同學(xué)們讀課文有感情了，字寫(xiě)工整了，讓誰(shuí)看了都會(huì)豎起大拇指，這都是鄭老師的功勞。
我越來(lái)越喜歡鄭老師了!
老師的優(yōu)秀作文500字 13
陶老師是我初入小學(xué)一年級(jí)時(shí)的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，她個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，穿著樸素，一看上去就很有學(xué)問(wèn)和修養(yǎng)，除此陶老師還是一位非常細(xì)心、有責(zé)任心的老師，而且把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待。
記得我剛?cè)胄５臅r(shí)，一直把自己姓名里“黃”字里面的“由”寫(xiě)成“田”，后來(lái)被細(xì)心的'陶老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，并告訴我：“寫(xiě)字一定要認(rèn)真，要留意每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，因每個(gè)構(gòu)字部件都有其含義，不可信手亂寫(xiě)”。
聽(tīng)陶老師上課，也是非常輕松活潑的，課堂上老師經(jīng)常講一些跟課本知識(shí)相關(guān)的小故事，拓展我們的視野，使我們學(xué)習(xí)起來(lái)個(gè)個(gè)興趣盎然。但陶老師也是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)和要求嚴(yán)厲的，說(shuō)話時(shí)不怒而威，但凡在上課時(shí)有調(diào)皮的、開(kāi)小差的，只要老師眉頭緊鎖，聲音分唄略提一些，這時(shí)候我們就都規(guī)規(guī)矩矩、認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課了。
還有一次寫(xiě)考卷的時(shí)候，我寫(xiě)字粗心漏了筆畫(huà)，陶老師嚴(yán)厲批評(píng)了我，并指出我一定要改掉這個(gè)老毛病，告訴我學(xué)習(xí)容不得半點(diǎn)馬虎，馬虎可是學(xué)習(xí)道路上的“攔路虎”。
人的嘴唇能發(fā)出最甜美的字眼，就是母親。能說(shuō)出最美好的呼喚，就是老師。大家常喻老師是一個(gè)園丁，我們是小苗，感謝老師們不斷辛勤的給我們澆水施肥，讓我們得以茁壯成長(zhǎng)。
老師的優(yōu)秀作文500字 14
從我們學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在最重要的就是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)部是一件容易的事，從中也必須付出汗水、淚水、血水的。就再這時(shí)候一個(gè)職業(yè)誕生了——老師。老師是無(wú)私的，拿著這么一點(diǎn)點(diǎn)薪水。但他們?yōu)榱宋覀�，為了祖�?guó)的未來(lái)，他們不怕周圍學(xué)習(xí)環(huán)境的影響，不怕還正值年輕時(shí)卻頭發(fā)早白......
有時(shí)候，老師有可能會(huì)舉起那長(zhǎng)長(zhǎng)的教棒重重地打在你的身上，而你有可能會(huì)去憎惡他，詛咒他，卻不知道當(dāng)你罵他時(shí)是在看不起自己，是在對(duì)不起自己你父母辛辛苦苦才賺來(lái)的血汗錢，是很明顯的'敗家子行為。要知道老師打你說(shuō)明依然關(guān)心你，他沒(méi)有對(duì)你放棄，他還對(duì)你充滿了希望——老師辛苦了。
路過(guò)老師家門口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)燈還沒(méi)關(guān)，要知道老師為你改作業(yè)，有時(shí)還改到12：00，有時(shí)一夜不睡。面對(duì)厚厚的作業(yè)本老師們絞盡腦汁，而有些人還不知道老師在說(shuō)老師天天在家中這么晚沒(méi)睡肯定在玩游戲。這種學(xué)生教去干嘛？但是老師卻不去拋棄他、老師們依然堅(jiān)定這個(gè)學(xué)生還是有希望的。老師們因?yàn)閷W(xué)生久而久之，老師們臉上全是皺紋，頭法也白了，視力急劇下降職業(yè)病�！蠋熜量嗔�。
有的老師才剛剛大學(xué)畢業(yè)，正值青春年華，他們還可以干很多有趣的之事，而為了那些鄉(xiāng)下沒(méi)有條件而輟學(xué)的孩子們�！蠋熜量嗔�
老師這個(gè)職業(yè)仿佛是一個(gè)冬日的火盆溫暖一切冰冷。有些時(shí)候我想對(duì)。
老師的優(yōu)秀作文500字 15
剛開(kāi)學(xué)，一個(gè)突如其來(lái)的消息傳到我們的班級(jí)“數(shù)學(xué)要換老師了!”全班像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛，這個(gè)問(wèn)“老師是男還是女？”那個(gè)問(wèn)“老師兇不兇？”有的說(shuō)……
看！向我們走來(lái)的那位嚴(yán)肅中帶著溫柔的老師。就是她，他是老師當(dāng)中最吸引眼球的一位焦點(diǎn)人物。
從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)表情如此豐富的老師。他笑起來(lái)嘴角彎彎的，還不時(shí)眨著眼睛每次到她上課時(shí)，他都會(huì)消無(wú)聲息的走進(jìn)教室把吵吵嚷嚷不肯安靜的我們下一大跳，然后故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們討論的可真熱鬧，都打鈴了，等你們說(shuō)完我再說(shuō)，大家繼續(xù)說(shuō)，但我們卻慢慢的安靜了下來(lái)，聽(tīng)她給我們上課。
記著剛升三年級(jí)不知原來(lái)的老師為什么不教我們了，我們對(duì)她還有點(diǎn)戀戀不舍。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校新派一位老師教我們數(shù)學(xué)時(shí)，我們忐忑不安，誰(shuí)知道第一次看到新來(lái)的劉老師時(shí)她那好笑的`樣子感染了我，我總覺(jué)得他不僅僅是位數(shù)學(xué)教師更是一位稱職的“言說(shuō)家，”剛開(kāi)始給我們上課時(shí)，便說(shuō)的很快，那超快的聲音，好象肚子里的話三天三夜也說(shuō)不完，她分析我們的學(xué)習(xí)情況，也不冷嘲熱諷，會(huì)讓我們更喜歡數(shù)學(xué)。
就這樣，她和我們相處了一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也緩緩上升：從開(kāi)始的80分左右到現(xiàn)在的90分以上。當(dāng)然這個(gè)成績(jī)也成了我對(duì)徐老師尊敬的一個(gè)重要原因。愿我們相處的在多，在長(zhǎng)一些吧！
老師的優(yōu)秀作文500字 16
我想變作一位老師，與班主任一模一樣，在真的老師出去時(shí)來(lái)到教室里“為非作歹”。
真老師寫(xiě)好許多板書(shū)，正要教同學(xué)們，突然想要上廁所。她出去時(shí)，我偷偷地溜進(jìn)教室，迅速的把板書(shū)擦干凈，順便將同學(xué)們的位置亂排一通，把高的排在前面，把矮的排在后面，再偷偷溜走。這時(shí)，真老師上完廁所，走回了教室，他看看黑板，干干凈凈，又看看同學(xué)的位置，全都反著的。
“誰(shuí)讓你們換位置的？還有，這板書(shū)是誰(shuí)擦的？”老師憤怒地問(wèn)道。同學(xué)們齊聲回答：“老師，您剛剛干的事，怎么一下子忘記了？”“這是我干的嗎？”老師自言自語(yǔ)，她一臉茫然。我在教室門后面偷偷笑著。
下午，老師宣布：由于明天春游，所以今天沒(méi)作業(yè)。說(shuō)完，老師便走了。這時(shí)，我這個(gè)調(diào)皮的假老師趁同學(xué)們歡呼時(shí)又偷偷地溜進(jìn)來(lái)，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，說(shuō)：“我剛接到通知，校長(zhǎng)說(shuō)明天的春游臨時(shí)取消了，所有今天還有作業(yè)�！闭f(shuō)完，我在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)超難完成的.作業(yè)。同學(xué)們唉聲嘆氣，愁眉苦臉的，“這老師真是的，到底是怎么回事？”有幾位同學(xué)開(kāi)始埋怨起老師來(lái)了。我再一次溜出了教室。
第二天，老師在公園門口等著同學(xué)們來(lái)集中。結(jié)果她等了一個(gè)小時(shí)，還沒(méi)一個(gè)人。她打了電話給那些學(xué)生的家長(zhǎng)，一問(wèn)才知道他們都還在家里一個(gè)勁地寫(xiě)那最難寫(xiě)的作業(yè)呢！
當(dāng)一個(gè)調(diào)皮的老師的感覺(jué)可真不錯(cuò)。
老師的優(yōu)秀作文500字 17
有那么一些人，大家將她們比作春蠶，比作紅燭，她們甘于奉獻(xiàn)，她們體貼入微地關(guān)愛(ài)著大家，她們便是老師。
從幼稚園剛開(kāi)始，老師就出現(xiàn)在大家的身旁。在幼稚園里，我們都是一棵棵從未經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的蘭花，嬌慣的大家給老師們添了是多少的不便！在我們得病的情況下或者為想媽媽而又哭又鬧時(shí)，老師一直把大家牢牢地?fù)г趹阎校瑢捨恐蠹�，如同母親一樣。下午，小朋友們睡覺(jué)了，而老師即使困了、太累了，也不可以去躺溫暖的被窩，她們一直哼著歌，哄著大家直至入睡。
中小學(xué)了，老師把大家的學(xué)習(xí)生活分配得井然有序。老師為了更好地大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，日夜操勞：夜里，老師仔細(xì)批閱著大家的工作，一本又一本；早晨，大家每日八點(diǎn)鐘到校，而老師們卻來(lái)的更早。老師為大家投入了這么多，大家不但要謝謝老師，更必須協(xié)助老師，不必讓老師為大家操勞。
大家都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，給了大家營(yíng)養(yǎng)成分，使我們快快長(zhǎng)大。大家如同埋在田里的小筍，經(jīng)歷了太陽(yáng)，也經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，脫來(lái)到一層層?jì)赡鄣?外套，在老師的用心種植下，長(zhǎng)阿長(zhǎng)礙總算，大家長(zhǎng)出了葉子，成長(zhǎng)為了茁壯的綠竹！
老師不但是大家人生路上的指路人，也是大家的良師益友。老師給與了大家這么多，大家怎能錯(cuò)過(guò)老師的期待呢，大家不但要心懷感恩老師，也要用更強(qiáng)的考試成績(jī)來(lái)收益老師！
老師的優(yōu)秀作文500字 18
如果問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)的話，那就是我們班上的語(yǔ)文老師——黃老師。
她身材微胖，總是穿著一條裙子，看起來(lái)十分優(yōu)雅、恬靜。頭有一點(diǎn)點(diǎn)大，臉上肉嘟嘟的，走起路來(lái)那臉上的肉就會(huì)像個(gè)頑皮的孩子跳來(lái)跳去。每當(dāng)她戴上那副金色邊框眼鏡時(shí)，整個(gè)人看起來(lái)十分嚴(yán)厲。
黃老師可嚴(yán)厲了。一次，語(yǔ)文早自習(xí)上，全班同學(xué)都在大聲地朗讀著課文，只有我還沉浸在漫畫(huà)書(shū)的情節(jié)當(dāng)中。這時(shí)，旁邊隱隱約約有一個(gè)身影朝我走來(lái)，嚇得我趕緊將漫畫(huà)書(shū)塞到書(shū)包里，猛地抬頭一看，是黃老師！她順手在桌上拿起一本書(shū)，往我頭上砸了一下，面無(wú)表情地盯著我說(shuō)：“又沒(méi)專心讀書(shū)！”我強(qiáng)裝淡定地說(shuō)：“沒(méi)有啊，我一直在讀書(shū)�！鳖D時(shí)，黃老師怒目圓睜，一直瞪著我，眼里似乎要噴出火來(lái)了，一聲不吭地彎下腰，從書(shū)包里將我的漫畫(huà)書(shū)拿了出來(lái)，摔在我的課桌上說(shuō)：“你竟敢當(dāng)著我的面撒謊，給我等著，下課看我不好好收拾你！”我霎時(shí)慌了神：完了完了，一個(gè)月的零花錢買的'漫畫(huà)書(shū)沒(méi)了，回家還要被罵死，真是賠了夫人，又折了兵��！
黃老師不光有嚴(yán)厲的一面，還有憨憨的一面。有一次上課時(shí)，她怕用教鞭把我們打傷了，就在教鞭的一頭用很多廢紙包住，包完以后，黃老師還打了一下自己的頭，她痛得“啊”了一聲，還摸了摸頭，說(shuō)：“我只是想試一下，沒(méi)想到這么痛！”這話一出逗得全班哈哈大笑。
這就是我們既嚴(yán)厲又憨憨的語(yǔ)文老師！
老師的優(yōu)秀作文500字 19
每當(dāng)我坐在書(shū)房里看書(shū)的時(shí)候，就好像在教室里聽(tīng)老師講課似的。
上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一次考試，我沒(méi)有考好，就是因?yàn)殚喿x和寫(xiě)作扣了較多的分.我心急如焚，回家的路上總是垂頭喪氣的。
到了家，我硬著頭皮，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讓媽媽在試卷上簽字。我原以為媽媽會(huì)暴跳如雷，狠狠批評(píng)我一頓，卻沒(méi)想到，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，反而心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，一次沒(méi)考好并不可怕，不是說(shuō)失敗是成功之母嗎？只要你認(rèn)真總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，下次一定會(huì)考出好成績(jī)的，我知道你閱讀，寫(xiě)作不好，今后你一定要好好讀書(shū)，這樣就會(huì)提高你的閱讀和寫(xiě)作能力。”
按照媽媽的說(shuō)法，我每天都會(huì)讀30分鐘書(shū)，俗話說(shuō)：小故事，大道理。我特別愛(ài)讀一些寓言故事和神話故事,因?yàn)樯裨捠俏覀儐⒌系幕孟�，讀語(yǔ)言故事能懂得道理，遇到寫(xiě)得好的好詞好句，我就把摘抄下來(lái)，這樣便學(xué)到了很多知識(shí)。
幾次考試后，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀和寫(xiě)作能力真的提高了，心里更高興了，決定每天都讀幾頁(yè)書(shū)。
之后，我還知道了讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好表達(dá)的是：愛(ài)好讀書(shū)的過(guò)程是學(xué)習(xí)的過(guò)程，能學(xué)到知識(shí)，懂得道理；好讀書(shū)表達(dá)的.是：愛(ài)好讀書(shū)是一種良好的習(xí)慣，能讓人受益無(wú)窮；讀好書(shū)表達(dá)的是：書(shū)浩如煙海，因此有選擇地讀好書(shū)尤為重要。讀了這三句話，我就把書(shū)稱為我的老師。
我把書(shū)珍藏在書(shū)架上，每當(dāng)我去讀書(shū)時(shí)，總能感覺(jué)到好像在同一個(gè)高尚的人談話一樣。
老師的優(yōu)秀作文500字 20
我最喜歡的老師是語(yǔ)文老師――顧老師。她的身材嬌小，頭發(fā)烏黑烏黑的，還有一點(diǎn)點(diǎn)卷，一雙炯炯有神的`眼睛又黑又亮。她每天都穿得干干凈凈，整整齊齊，看上去精神極了！
顧老師的課生動(dòng)有趣，她也教了我們?cè)S多小技巧。比如：上個(gè)學(xué)期我們學(xué)了一個(gè)比較難的生詞“攀”。這個(gè)字很復(fù)雜，剛學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們一臉茫然，沒(méi)有幾個(gè)人能寫(xiě)出來(lái)。于是顧老師教了我們一個(gè)方法：“攀，是由一個(gè)林、兩個(gè)叉、一個(gè)大和一只手組成，就可以理解為一雙交叉的大手在叢林間攀爬�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，恍然大悟，全都明白了，現(xiàn)在大家記憶深刻，基本沒(méi)有人會(huì)寫(xiě)錯(cuò)這個(gè)字。
顧老師，有時(shí)很嚴(yán)厲，但也不失溫柔。前不久我們班的一位同學(xué)作業(yè)有點(diǎn)馬虎，顧老師批評(píng)了他，指出了他的問(wèn)題。后來(lái)這位同學(xué)糾正了錯(cuò)誤，并且能夠在課堂上大聲、有感情地朗讀課文，顧老師又及時(shí)地表?yè)P(yáng)了他、給他鼓勵(lì)。顧老師她一方面對(duì)我們要求很嚴(yán)格，另一方面又時(shí)刻注意對(duì)我們自信心地呵護(hù)、培養(yǎng)。
顧老師總是注意拓展我們的知識(shí)面，讓我們背誦了很多的古詩(shī)詞、成語(yǔ)、名人名言，還讓我們寫(xiě)新聞評(píng)議。媽媽總對(duì)我說(shuō)，我們碰到顧老師是很幸運(yùn)的。
這就是顧老師，一位有趣、嚴(yán)格又不失溫柔，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！現(xiàn)在，我越來(lái)越來(lái)喜歡我的語(yǔ)文課了。
老師的優(yōu)秀作文500字 21
一說(shuō)到“老師”誰(shuí)都知道，他們每天都會(huì)在教室里給學(xué)生上課，但有一個(gè)小老師卻在家里給她的爸爸媽媽上課。
自從媽媽給我買來(lái)了磁力黑板，我就在家里當(dāng)上了小老師，我心暗喜并下定決心：一定要爭(zhēng)取當(dāng)好這個(gè)老師。
這天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，就對(duì)正在看電視的爸爸說(shuō)：“爸爸您愿不愿意當(dāng)我的學(xué)生？”爸爸一聽(tīng)顯出一副匆忙的樣子說(shuō)：“不不不，我有件事沒(méi)辦，我先去辦事了�！闭f(shuō)著關(guān)上門飛奔而去。我悶悶不樂(lè)自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“當(dāng)我的學(xué)生有那么可怕嗎？我可是個(gè)好老師呀。”沒(méi)辦法，我大步流星地跑到客廳，對(duì)精明能干的媽媽說(shuō)；“媽媽您當(dāng)我的學(xué)生怎么樣？”媽媽爽快地答應(yīng)了。
我開(kāi)始教媽媽英語(yǔ)，我把“happy”這個(gè)單詞寫(xiě)在黑板上，我說(shuō)：“happy，”媽媽口齒伶俐地跟我學(xué)“happy,”看到媽媽這個(gè)大學(xué)生學(xué)得那么認(rèn)真，我興致更高了，繼續(xù)教媽媽。
第二天，我又在黑板上寫(xiě)“happy”這個(gè)單詞，檢查“學(xué)生”的'學(xué)習(xí)情況，可是昨天學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的媽媽卻皺起了眉頭——她居然忘了這個(gè)單詞怎么讀。我這個(gè)小老師剛要生氣，想起自己在學(xué)習(xí)中也有過(guò)這種情況，而老師這時(shí)都是非常耐心地再次給我講解，想到這我重新教媽媽 “happy”。媽媽這次學(xué)得更認(rèn)真了。教會(huì)了媽媽，我一屁股坐在沙發(fā)上說(shuō)：“當(dāng)老師真不容易��！看來(lái)，我上課真得認(rèn)真聽(tīng)老師講課呀！”
老師是我最敬佩的人，我一定努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)名副其實(shí)的好老師。
老師的優(yōu)秀作文500字 22
在一起學(xué)網(wǎng)校里，一位語(yǔ)文老師——跳跳老師，是她陪著我度過(guò)了兩年的時(shí)光。
她的身材偏胖，圓圓的臉上掛著一個(gè)金色的眼鏡。同學(xué)們都親切的叫她：“臉大如鋼的跳跳老師終于來(lái)了。”因?yàn)槔蠋熤劳瑢W(xué)們都想讓老師開(kāi)心，所以她并不生氣。
課前，跳跳老師還精心為我們準(zhǔn)備了‘跳說(shuō)古代寓言故事’，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，還懂得了一些做人道理。上課了，老師先發(fā)了五波兒海星，帶著手勢(shì)和感情講起了接下來(lái)的課程，我們也從不上課時(shí)開(kāi)小差，如果有個(gè)別同學(xué)在評(píng)論區(qū)打與上課無(wú)關(guān)的內(nèi)容，老師就會(huì)當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)名，不過(guò)，到現(xiàn)在我們都很聽(tīng)話。
在課間休息時(shí)間，老師會(huì)給我們放歌，互相說(shuō)英文，有時(shí)還會(huì)說(shuō)：‘真相只有一個(gè)’的韓語(yǔ)。并且，給我們唱歌……總之，會(huì)逗我們笑。這些課有三個(gè)休息時(shí)間，后面老師會(huì)給我們隨機(jī)發(fā)放海星雨，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景很是激烈，同學(xué)們的.鼠標(biāo)和手機(jī)在瘋狂的點(diǎn)擊，因?yàn)榇蠹叶枷氲玫胶芏嗟暮Ｐ恰?/p>
到了收心的時(shí)刻，跳跳老師會(huì)用一些很激動(dòng)人心的話來(lái)讓我們回歸課堂，上課時(shí)，大家依然很專心。老師只要看著同學(xué)們回答問(wèn)題都很激烈，也會(huì)發(fā)送海星，快下課時(shí)，老師還為我們準(zhǔn)備了‘超時(shí)空同桌’，與我們一起完成課后練習(xí)。
這就是我的語(yǔ)文老師，她的教學(xué)方法吸引了我們。
老師的優(yōu)秀作文500字 23
你最喜歡的科目是什么？我最喜歡體育課，說(shuō)到體育課就不得不說(shuō)一說(shuō)我們的體育老師了。
我們的體育老師姓李，四年級(jí)足球隊(duì)的同學(xué)一般叫他“李魔頭”。他個(gè)子矮，眼睛小，身子嚴(yán)重發(fā)福，他喜歡叉著腰，倚著腿，這讓他看起來(lái)身子更胖，腿更短、更粗了，總之“李魔頭”的顏值分不高。
“李魔頭”是足球隊(duì)教練，因?yàn)槲宜哪昙?jí)是曾是年級(jí)足球隊(duì)一員，因此對(duì)這位老師的黑歷史頗為了解。他有個(gè)規(guī)定，所有隊(duì)員必須在期末考試中考到九十分以上，否則將會(huì)被開(kāi)除。這僅僅因?yàn)椤袄钅ь^”數(shù)學(xué)比較好，在日常訓(xùn)練中數(shù)學(xué)題更是層出不窮�！袄钅ь^”可以說(shuō)是比較幽默或者換句話說(shuō)是叫你笑著被忽悠。雖然說(shuō)在他的課堂上經(jīng)常笑，但是其原因總和有人被做蹲起有著密不可分的關(guān)系。跟他在一起總是一驚一乍的`，可能上一秒他還在忽悠人，下一秒發(fā)現(xiàn)有人說(shuō)話立刻吼了起來(lái)，連一點(diǎn)緩沖的時(shí)間都不肯施舍給我們。在上體育課時(shí)他還會(huì)稍稍收斂他的脾氣，在足球隊(duì)可就全然不顧了，假如我們?cè)诰汅w能，只要一言不合，他就會(huì)微笑著宣布，“再加十圈，跑不完的下次再加十圈�！蔽覀兛嘀�，一邊小聲抱怨，一邊哀嘆：這是我們成為足球隊(duì)一員的悲慘命運(yùn)。
這就是我的體育老師，他是一位合格的體育老師，也是我崇拜的老師！
老師的優(yōu)秀作文500字 24
我們的胡老師是教語(yǔ)文的，粉紅色的臉，她長(zhǎng)著一對(duì)不大不小的眼睛，戴著一副有黃色眼鏡腿、黑色鏡框的眼鏡，還有一頭近似棕色的頭發(fā)，說(shuō)話像連珠炮，顯得很可愛(ài)。
語(yǔ)文老師有時(shí)很可愛(ài)，有時(shí)卻兇巴巴的。雖然這樣，但我們還是非常喜歡我們的語(yǔ)文老師。老師的性格非常快樂(lè)，又很溫柔。有一次語(yǔ)文老師提問(wèn)的時(shí)候提問(wèn)了我，而我卻不會(huì)這一道題，這時(shí)語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)，你會(huì)回答這一道題嗎？我搖搖頭，表示不會(huì)，語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)，這一次先饒過(guò)你，下次再不好好聽(tīng)課，你等著瞧！
語(yǔ)文老師還很愛(ài)講故事，我們學(xué)得不想學(xué)了，老師就會(huì)動(dòng)起她說(shuō)話連珠炮似的嘴給我們講一些有趣的故事。
我們的語(yǔ)文老師說(shuō)話時(shí)的'速度很快，據(jù)知情人的報(bào)道，她說(shuō)話最快速度可達(dá)到二百一十一個(gè)字。語(yǔ)文老師的嘴還真快��！有時(shí)，連我們也被她的超級(jí)說(shuō)話速度給嚇到了！
語(yǔ)文老師的喜好是愛(ài)看書(shū)，我們正在寫(xiě)卷子的時(shí)候，語(yǔ)文老師就會(huì)拿起書(shū)，打開(kāi)文章津津有味地看起來(lái)，看得非常認(rèn)真，就算有人在下面打鬧，語(yǔ)文老師也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，直到我們做完了卷子，她才會(huì)放書(shū)，給我們講起卷子。
語(yǔ)文老師還很負(fù)責(zé)，比如我們班哪個(gè)同學(xué)生病了，或難受時(shí)，老師總會(huì)在第一時(shí)間來(lái)到教室問(wèn)同學(xué)哪難受，好點(diǎn)了沒(méi)，如果實(shí)在嚴(yán)重時(shí)，語(yǔ)文老師會(huì)把事情告訴他們的父母。這就是我們的語(yǔ)文老師，我相信你也一定非常喜歡這樣的好老師吧！
老師的優(yōu)秀作文500字 25
同學(xué)們最怕的就是老師，老師在的時(shí)候是一種狀態(tài)，老師不在的時(shí)候是另外的一種狀態(tài)，這樣就展現(xiàn)出了兩種場(chǎng)面。
記得那是一個(gè)周二的早上，是班主任的課，不知是怎么了老師沒(méi)有來(lái)，這課堂里就變了樣，讓人覺(jué)得這學(xué)生們學(xué)習(xí)不是為了別人啊，而是為了老師啊。
這一堂課同學(xué)們玩的好瘋，看著同學(xué)們各種各樣的形態(tài)，真的有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)，有的`同學(xué)在和同學(xué)聊天，還有的同學(xué)覺(jué)得太吵了，就出去走走，我也覺(jué)得沒(méi)意思，就和他一起出去了。到了窗外一看其他的班級(jí)真的是不一樣，看到了這也是沒(méi)有老師在，為什么會(huì)是這么安靜呢，覺(jué)得好奇，看了一會(huì)覺(jué)得慚愧啊。班級(jí)的同學(xué)都在自習(xí)。與之相比的是讓人上火的自己的班級(jí)，為什么會(huì)是這樣的啊，為什么會(huì)有這么大的差距呢。讓人懷疑。讓我想到了很多，我感覺(jué)到了同學(xué)們雖然都是在學(xué)習(xí)，但是這學(xué)習(xí)的態(tài)度卻是不一樣的，面對(duì)學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)也是不同的，這樣的同學(xué)能自己約束自己學(xué)習(xí)，是好的習(xí)慣。而我的班級(jí)呢，鬧得和菜市場(chǎng)一樣，鬧得和火車站一樣，同樣是同學(xué)，同樣都是學(xué)生，差距為什么會(huì)這么大呢，讓我有些匪夷所思。老師不在的時(shí)候是鬧哄哄的，老師回來(lái)的時(shí)候卻是鴉雀無(wú)聲。
老師不在的時(shí)候，看到了學(xué)生的真正面目，老師在不在同學(xué)們都應(yīng)該是一樣的，都應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，這樣才能進(jìn)步，才能對(duì)得起父母。
老師的優(yōu)秀作文500字 26
從小到大，教過(guò)我的老師很多，很多隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，但有一位老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，她就是尚老師。
尚老師是我們?nèi)昙?jí)的班主任，她長(zhǎng)得很漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的`眼睛，動(dòng)聽(tīng)的聲音，白凈的皮膚。她是個(gè)溫柔而嚴(yán)厲的人，時(shí)而和藹可親，時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真。
在一次公開(kāi)課的課堂上，尚老師精心準(zhǔn)備了一節(jié)課，其他同學(xué)都認(rèn)真的聽(tīng)講，積極發(fā)言，參與課堂。我忍不住和同桌說(shuō)話，最后又在桌子底下打鬧，尚老師發(fā)現(xiàn)了，走到我跟前，用手敲了敲桌子，凌厲的眼神看了我一眼，這時(shí)我嚇得滿臉通紅，坐端坐正，老師這樣的眼神是我以前從沒(méi)有看到過(guò)的。
課后老師叫我去辦公室，我心里忐忑不安，想肯定是一頓挨罵，搗亂了老師精心準(zhǔn)備的課堂。然而，當(dāng)我走進(jìn)辦公室，來(lái)到老師跟前，準(zhǔn)備開(kāi)口道歉時(shí)，老師的眼里流露出來(lái)的不是嚴(yán)厲、兇巴巴，而是寬容與慈祥。她告訴我，每堂課都要認(rèn)真聽(tīng)講，這是作為學(xué)生的義務(wù)，同時(shí)要有紀(jì)律觀念，課堂上嚴(yán)格要求自己，是對(duì)別人對(duì)老師的尊重，這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)的話她給我講了很多。那時(shí)，我的內(nèi)心很自責(zé)，本該道歉的我，卻受到老師寬厚仁慈的教導(dǎo)，這讓我一輩子也不能忘記！
鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔。高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的尚老師，因?yàn)閺乃砩衔覍W(xué)到了很多知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人，即嚴(yán)格約束自己，寬厚待人。
老師的優(yōu)秀作文500字 27
這是一項(xiàng)普通而神圣的職業(yè)。說(shuō)它很普通是因?yàn)樗驮谖覀兩磉�。之所以說(shuō)這是神圣的，是因?yàn)樗囵B(yǎng)了許多著名的海外作家。這是誰(shuí)？毫無(wú)疑問(wèn)，她就是我們稱之為蠟燭和園丁的老師。
有許多老師教過(guò)我，但給我印象最深的是王老師。王老師有一副厚眼鏡，戴在鼻梁上。他很高，經(jīng)常用粉筆在黑板上寫(xiě)很多字。
在課堂上，這是我們最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們踢毽子和跳繩時(shí)，我們總是看到一個(gè)高個(gè)子站在一邊笑。是的，他是！這是我們可愛(ài)的.王老師。
記住，一次。王老師在看。我不知道什么時(shí)候，王老師也對(duì)我們感興趣，并和我們一起踢了起來(lái)。他不如我們熟練。他打得很糟糕，看起來(lái)很難看。他只玩過(guò)一個(gè)。他沒(méi)有灰心。他又踢了一腳，只踢了一腳。這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了兩三次，只踢了一腳。我們數(shù)了數(shù)他:“一，二！”“呵，我玩過(guò)兩個(gè)，我想和你競(jìng)爭(zhēng)！”王老師高興地說(shuō)。當(dāng)我們興高采烈時(shí)，鈴響了，王老師和我們不情愿地離開(kāi)走廊，回到教室。
你不要這樣看著他。在課堂上，當(dāng)他談到一些關(guān)于歷史和科學(xué)的知識(shí)時(shí)，他總是說(shuō)一些實(shí)話。習(xí)語(yǔ)講述他們的典故...讓我們理解書(shū)中沒(méi)有的東西。
王老師是一個(gè)如此可愛(ài)的人。他就像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的孩子。他是一位嚴(yán)格的老師，也是我們的好朋友。謝謝你養(yǎng)育我們。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！
老師的優(yōu)秀作文500字 28
老師，離開(kāi)家鄉(xiāng)的學(xué)校時(shí)，我沒(méi)有給您打電話。
是我不知道您的電話號(hào)碼嗎？不，回校看望數(shù)學(xué)老師時(shí)，我在辦公室看到了您的手機(jī)號(hào)。我很高興。可剛想撥電話，心阻止了手；因?yàn)槲蚁肫鹆撕湍谝黄鸬娜兆�。在那些日子里，您好像從沒(méi)發(fā)現(xiàn)我那不計(jì)其數(shù)的缺點(diǎn)中，還有著閃光點(diǎn)；可是，您卻總把中隊(duì)長(zhǎng)洪云的'缺點(diǎn)當(dāng)作優(yōu)點(diǎn)來(lái)看待。
您記得嗎？上語(yǔ)文課時(shí)，我常和洪云在一起討論問(wèn)題，也常為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得不可開(kāi)交。每次您來(lái)到我們身邊，我都希望您能主持一下“公道”，用您的知識(shí)分析一下誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。然而，每次您都會(huì)說(shuō)我怎樣怎樣不對(duì)，難道真的每次都是洪云正確嗎？漸漸地，我的自信心在您的“冷水”沖刷下，生銹了，裂開(kāi)了一條難以修補(bǔ)的縫……
洪云被您的偏心“澆灌“得越來(lái)越傲慢，只要一生氣，就把別人當(dāng)作出氣筒，還經(jīng)常用她的叫喊和哭鬧干擾我們學(xué)習(xí)。同學(xué)們實(shí)在是忍無(wú)可忍了，但一想到您對(duì)她的“關(guān)照”，我們就只能……
還記得嗎？投票選值勤主席時(shí)，您非要我們選洪云，這不是私心嗎？我思前想后，還是擦掉了那被迫畫(huà)在洪云名字上的圈。
老師，您經(jīng)常教育我們做人要誠(chéng)實(shí)，而您，我怎么感覺(jué)有點(diǎn)虛偽呢？我多么希望我的感覺(jué)是錯(cuò)誤的，可是……因?yàn)槟?jīng)教過(guò)我許多知識(shí)，我還是稱您為老師的，但除了傳授知識(shí)之外，您還教了我什么呢？
老師的優(yōu)秀作文500字 29
我的語(yǔ)文老師是劉老師，她是我最喜歡的一位老師。
我的老師有一張瓜子臉，所以我稱她為“瓜子老師”，她那大大的、水靈靈的眼睛如同珍珠，一對(duì)柳葉眉靜靜地躺在她的眼睛上方，鼻梁直挺挺的，站在她那櫻桃小嘴上面。
劉老師的性格很古怪，被我稱作變臉老師。上課時(shí)，老師很幽默，常常能逗得我們捧腹大笑，可是老師發(fā)現(xiàn)某個(gè)人正在做小動(dòng)作時(shí)，立刻像一只老虎一樣吼開(kāi)：“你知不知道上課的吸收率有多重要？你上課不認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)就不會(huì)做，作業(yè)不會(huì)做單元練習(xí)也做不好，單元練習(xí)做不好期末測(cè)試也做不好，期末測(cè)試做不好就有可能留級(jí)，你想再上一遍五年級(jí)嗎？”我心想：哎呀，劉老師這變臉怎么比翻書(shū)還快呀！
劉老師有三顆心：耐心，細(xì)心和關(guān)心。她耐心在有同學(xué)某道題不會(huì)，劉老師就會(huì)耐心地講到他會(huì)為止。比如說(shuō)，我們班的小王同學(xué)練習(xí)冊(cè)上有道題實(shí)在不會(huì)，劉老師下了課就去給他講，左講一遍不明白，右講一遍還不會(huì)，來(lái)來(lái)去去講了十遍，小王同學(xué)才明白。她細(xì)心在講課及講題時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。有一次，劉老師在課上講練習(xí)冊(cè)上的一道題，發(fā)現(xiàn)講錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)下課了，劉老師迫不得已終止了同學(xué)們的課間活動(dòng)，改正并檢討了自己的'錯(cuò)誤，。她對(duì)同學(xué)們的關(guān)心表現(xiàn)在有同學(xué)生病或有事請(qǐng)假，回來(lái)后就抓緊時(shí)間給他補(bǔ)課。有一次我們班的小孫同學(xué)因?yàn)槌鼋蚵糜位貋?lái)晚了，在隔離期滿后回到學(xué)校就抓緊時(shí)間給她補(bǔ)課。半個(gè)月后，她落下的課終于補(bǔ)上了。
這就是我的“三心”老師。
老師的優(yōu)秀作文500字 30
教過(guò)我的老師有許多，但給我留下深刻印象的還是我的數(shù)學(xué)老師——楊老師。楊老師現(xiàn)在已經(jīng)三十出頭了，她長(zhǎng)得很漂亮，高高的鼻子，一頭長(zhǎng)如瀑布的'頭發(fā)一直垂到肩上，月牙似的眉毛，水靈靈的眼睛，紅潤(rùn)的嘴唇。她雖然已經(jīng)是一個(gè)中年人了，但她仍然很幽默，很喜歡給我們講笑話，常常讓我們捧腹大笑。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我午覺(jué)睡過(guò)了頭，到了學(xué)校，已經(jīng)遲到了。我到教室門口喊了一聲“報(bào)到！”。楊老師笑著問(wèn)：“外面何許人也？”全班頓時(shí)笑開(kāi)了鍋。我心想：“我這個(gè)搗蛋大王，今天難道就要甘拜下風(fēng)？不行，我一定得回一句�！庇谑俏冶汴庩�(yáng)怪氣地回了一句：”“在下小生徐澤宇便是！”全班笑得更響了，老師說(shuō)了一句：“那就請(qǐng)進(jìn)吧！”
還有一次我們正在寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)樽隽藘晒?jié)多課，全班都很煩燥了。這時(shí)楊老師到手機(jī)上搜索了一個(gè)笑話，便說(shuō)：“我給大家講個(gè)笑話，你們也放松放松�！贝蠹乙宦�(tīng)：“笑話”兩個(gè)字，馬上來(lái)了勁，都聚精會(huì)神地聽(tīng)著。只聽(tīng)楊老師微笑著說(shuō)：“從前一只鴨和一雞談理想，鴨說(shuō)，我的理想是到北京去，當(dāng)北京烤鴨。雞便說(shuō)，你這點(diǎn)志向算什么，我的理想是到美國(guó)去，當(dāng)進(jìn)口肯德基�！叭喽夹Τ鰜�(lái)了，我們神情得到了放松，做起題目來(lái)也舒暢了。
這就是我們的楊老師，一個(gè)讓我們開(kāi)心、令我們喜愛(ài)的好老師。
老師的優(yōu)秀作文500字 31
記憶深處總是對(duì)老師有著很深的誤解，這是我對(duì)老師充滿了恐懼這種恐懼一直延伸到我讀初三那年的中考，可是進(jìn)入新的環(huán)境生活以后又對(duì)于老師有著無(wú)法抹去的懷念，這種懷念一直伴隨到完成適應(yīng)新的環(huán)境帶給我的不適的感覺(jué)消失。所以有時(shí)候?qū)τ诶蠋熚叶加兄环N莫名的糾結(jié)感，直到現(xiàn)在也是。
有人說(shuō)初中的孩子都比較難管，因?yàn)閷儆谶@個(gè)年齡段的孩子都是有著叛逆期，這種叛逆是由于他們剛剛開(kāi)始有了自己的性格，這種性格的出現(xiàn)就是讓別人去注意自己的'不同點(diǎn)——愛(ài)面子，有虛榮心。這就是大多數(shù)他們與父母爆發(fā)矛盾與同學(xué)之間爆發(fā)矛盾的原因，也是孩子難以管教的原因之一。所以在這一時(shí)期我和大多同齡孩子一樣想著在別人面前表現(xiàn)自己，讓自己是一個(gè)不同的人但有一點(diǎn)我是他們不同的，那就是我對(duì)老師有著一種恐懼這種恐懼讓我在老師面前變得非常的乖巧，不敢去反駁老師的威嚴(yán)但心里面是非常討厭的，后來(lái)就因?yàn)檫@個(gè)原因?qū)蠋熑陼r(shí)間來(lái)都是抱著又愛(ài)又恨的態(tài)度上課。但回想起來(lái)我還是想要感謝那時(shí)候的老師因?yàn)樗麄冏屛易兂梢粋�(gè)在別人眼中的壞孩子，而是一直都是一個(gè)好學(xué)生完成初中學(xué)業(yè)，也是那時(shí)候的我懂得老師在長(zhǎng)大過(guò)程過(guò)度到新的年齡所帶來(lái)的價(jià)值，也就是人生價(jià)值觀。
所以直到現(xiàn)在我都懷念那時(shí)候老師所給予的人生教育，雖然進(jìn)入了新環(huán)境但我會(huì)記住老師的教誨不讓自己迷失在高考的過(guò)程中，同時(shí)也希望自己能夠不斷朝著自己的既定目標(biāo)前進(jìn)。
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