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初中優(yōu)秀作文

時間:2023-05-07 09:58:49 初中優(yōu)秀作文 我要投稿

關(guān)于初中優(yōu)秀作文錦集5篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于初中優(yōu)秀作文錦集5篇

初中優(yōu)秀作文 篇1

  我們的童年大概是在“十萬個為什么”里過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問上一句:“這個是什么呀?”這完全是出于我們的好奇心。

  何為好奇心?于我來說,不過三字而已:好,奇,心。

  “好”,是一種欲望,求知欲學(xué)的愿望?追蜃釉缇突卮疬^子貢“敏而好學(xué),不恥下問”!昂谩笔且环N態(tài)度,一種實(shí)事求是的精神。陸游曾告誡后人“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。“好”也是對他人負(fù)責(zé),面對別人的“好”,我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”?傊,“好”是認(rèn)識一切事物的前提,有了“好”這種意識,才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。

  何謂“奇”?不過是遇到“奇”發(fā)現(xiàn)“奇”使之不“奇”。

  大千世界,無奇不有。有人帶著“獵奇”的心態(tài)去看待世界。然而,“獵奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出來,這并不是真正的“奇”。

  這里所指的.“奇”是牛頓對于蘋果為什么會掉在自己頭上的疑問;是伽俐略對于亞里士多德兩個鐵球?yàn)槭裁床荒芡瑫r落地的質(zhì)問;是李四光對中國“貧油論”的反問。

  對于未知,我們“奇”;對于書籍,我們發(fā)現(xiàn)更多的“奇”。人類在“奇”的帶領(lǐng)下更加了解我們所居住的美麗星球,更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空!捌妗笔俏覀儽仨殦碛械奶角笃焚|(zhì)。

  “心即理也!泵鞔耐蹶柮魇沁@樣解釋心與理的關(guān)系。雖有夸張和唯心主義的色彩,但卻能看出人們對于“心”的重要性的認(rèn)識。

  古人說過“心如止水”。由此可見一份安靜的心情是多么重要。假如你帶著浮躁之心,尚不說研究學(xué)術(shù),恐怕自己也會被這情緒所左右,再也無法發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了!抖Y記》有云,“修身,齊家,治國,平天下!毙奚矸旁诘谝晃唬奚砑葱扌。當(dāng)“心如止水”時,你的視野將擴(kuò)大,你的思維將更加活躍。

  好而不奇是庸才,奇而無心是蠢才,只有用心好之奇之,才會有所發(fā)現(xiàn),有所收獲。人生憑“好奇心”而活,人類憑“好奇心”興旺發(fā)達(dá),永續(xù)發(fā)展。

初中優(yōu)秀作文 篇2

  人生是個五味大漢堡。成功者永遠(yuǎn)都是認(rèn)真對待漢堡中的每一種味道!}記

  我無所事事地走在街上,人流涌動,人們都各忙各的。我腦中停地想人生到底忙什么呢?我抬頭仰望天空,無意間瞥見了一個巨大的漢堡圖案,我腦海里靈光乍現(xiàn),我毫不猶豫地走了進(jìn)去。

  我找了一個偏僻的位子,要了一個漢堡,我用與眾不同的人生角度來品嘗這個漢堡。我先將第一層輕輕地拿下來,這是一塊光滑的、柔軟的、薄薄的面包。它幾乎沒有瑕疵,就如一張白紙任由別人涂抹上鮮艷的色彩。

  然后,我揭開第二層,是一大片生菜葉。細(xì)細(xì)咀嚼,嘗到的是一股淡淡的甜味,這時正如我們的童年,只是天真單純,將自己置于快樂的王國中,因此它只是單一的綠色。

  接下來,我翻開第三層,一塊涂滿番茄醬的烤雞肉。雞肉觸到舌尖,是一種涼涼的酸楚的味道,隨即是暖暖的甜。一口咬下,滿嘴流油,香氣四溢,稍后嘴中有一股辣味,也夾雜著廚師不慎燒焦的'黑斑流出的苦味,可就是這一絲苦味,也給整個漢堡增添了幾分滋味。這難道不像人到中年時所經(jīng)歷過的磨礪嗎?這些玩意兒雖然味道不好,但是它磨練了我們的人生,使我們的人生變得更加豐富!

  剩下的第四層,也就是最后一層了,是一塊厚厚的面包。我仔細(xì)地觀察它,它是一塊質(zhì)地并不松軟,而且非常厚實(shí)的面包,嚼起來無滋無味。它就像老年時己無力再去與那些大風(fēng)大浪拼博,只能順其自然了,因此變得厚重起來。

  小小的一個漢堡,卻囊括了人生全部的味道與哲理。人生這個大漢堡需要我們自己親手來制作。太甜了會膩,太苦了不好吃,但是我會把人生的酸甜苦辣恰如其分地融入其中,做出最美味的漢堡!

初中優(yōu)秀作文 篇3

  在這個不一樣的暑假,我忽然體會到一種前所未有的愛,它撐起了下雨天中一片晴光燦爛的小天地,溫暖了冰冷中的一汪心。被給予者——關(guān)懷之愛攀附情誼我一手拿著“旋風(fēng)土豆”一手拿著薄荷茶站在一家店的屋檐下,舉手無措。夏天的雨潮濕而沉悶,暮色發(fā)烏的天空毫不留情的壓下來,雨連綿不絕,“嘩嘩”地咆哮著,砸在地上濺起一個又一個水花,冷風(fēng)料峭地潛伏過來,狹著冰冷的雨滴猛地偷襲過來——我臉上身上被雨淋了好幾處,今天出門沒帶傘。

  一分鐘,五分鐘,十分鐘……雨不停得搜然而至,俞下俞興奮了,它們呼嘯著咆哮著,只留著我顫巍巍地用呆滯的目光望著那層怎么也穿不透的雨簾。電話響著盲音——爸媽都沒接。我不禁無言。

  忽然聽到有人叫我的名字,緊接著兩個活蹦亂跳的身影闖入了我的視線,一同入內(nèi)的還有三把花雨傘!芭澹o你!“映在我瞳仁中的是缺菲(化名)爽朗如明媚陽光的笑容,她遞給我一把粉紅色綴著花朵的雨傘,子瑤(化名)也在一旁癡癡地笑,然而看到她們的我仿佛看到了”救命“大神。與這兩個同學(xué)寒暄幾句后,我道了謝,轉(zhuǎn)身回家。

  撐著那把粉紅花傘回家,我的心中不禁暖流如注,雨傘下流淌著溫暖的陽光,包裹著我。這把雨傘被賦予的不僅僅是六年友誼,更多的還是人與人之間那份將心比心的關(guān)懷,令我嘖嘖稱贊,感動不已。這份愛叫做關(guān)懷之愛,攀附于它的,是情誼。

  給予者——師生情誼攀附溫暖

  窗外雷聲大作,滾滾天雷聲聲入耳,震懾人心,雨聲在怒吼,撕裂了人們心中的平靜。

  “幸好我?guī)懔,嘎嘎嘎!”暑期銜接班教室里的男生們交頭接耳地暗自慶幸著。老師抬眼望了一眼天,無助地說:“今天沒帶傘,也沒帶手機(jī),要不叫個“嘀嘀打車”也好!”“哈哈哈!”于是男生們幸災(zāi)樂禍著。女生們沉默。

  我微微看了看老師,無言,只是心中有些擔(dān)心。

  時間快如白駒過隙,下課了。大家逃也似地奔出教室,一律都是迅雷不及掩耳之勢出逃。我躊躇了一下,掏出那個雨天缺菲贈與我的'花傘,走向老師面前。

  “老師,你沒帶傘用我的吧!蔽覍惴旁诹酥v桌上。

  老師眨了眨眼,望著我,于是我接著補(bǔ)充道:“我爸來接我,我用不到的!

  “真的嗎?你別淋了雨。∫灰粫遗隳阆氯タ纯茨惆謥頉]來,再說好嗎?姑娘,我是個成年人,淋了雨也沒關(guān)系,你可就不行了!”老師的笑像暮春的櫻花,似墜未墜,我看到了她眼神中的希冀與擔(dān)憂。

  “好的!蔽夜郧傻貞(yīng)著,與老師一同下樓。

  一到一樓我就看到了老爸閃爍在我眼前的笑容,于是我忙跑去和老師告別,她不太放心,也許是怕我為了讓她安好回家而自己淋了雨,所以跟我一起走到老爸身邊。

  “您的女兒真是出色!我的班里有她這樣的學(xué)生真是幸運(yùn)!”老師笑了,明媚如同盛綻的鮮花,終于,她撐開花傘沖進(jìn)了那片煙雨迷蒙之中,粉色的傘像一朵盛開在乾坤之間的花朵,嬌艷欲滴,明媚奪目。我的唇角露出一抹會心的笑容,不禁莞爾。

  “贈人玫瑰,手有余香。”我默念。

  這個不一樣的暑假,像是人間的四月天,夏雨天雖陰冷,可人心溫暖如春。一把雨傘隔開的不僅僅是寒冷徹骨的雨,而更多的是人間的愛,割舍的是那份不信任的隔閡,綻開的是溫暖的花朵,這就仿佛一臺小火爐,燃燒著人們心底,那最最溫暖的心靈。所謂“人人為我,我為人人”也不過如此了吧?

初中優(yōu)秀作文 篇4

  “夕陽分外好,只是近黃昏”,人們提到這個句子,總是流露出些許無奈。似乎人生到了晚年,就只有慘淡的一點(diǎn)微光了。其實(shí)不盡然。

  每天的晨練隊(duì)伍里,主力軍總是退休后的老年人。他們或舞劍,或跳舞,或跑步。在這些老人的身上,看不出蒼老的無奈,更多的是精神抖擻,意氣風(fēng)發(fā)。對待生活充滿激情,這一點(diǎn)恐怕有些年輕人還趕不上呢。

  在晨練的隊(duì)伍里,我就見到這樣的人,不在少數(shù)。有一位老者,帶領(lǐng)大家做健身操,聲音洪亮,偌大的廣場,不用擴(kuò)音器,清楚的聲音傳遍每一個角落。他滿頭白發(fā),卻根根精神。動作輕快,一點(diǎn)也不像七十多歲的人。在他的帶領(lǐng)下,健身操的隊(duì)伍不斷壯大,不止有老年人,還有越來越多的中青年加入其中。正如老者所喊的口號,強(qiáng)身健體,鍛煉一番,身體確實(shí)舒暢了許多。練完操,老者又輕松的在單杠上做了十幾個引體向上。這體力,這精神,讓很多人羨慕。老者練完,邁著輕快的腳步,奔向家去。

  背后總是少不了大家的評論,“你看人家,都快八十的`人了,身體這么好,真讓人羨慕。”“人家還是心態(tài)好,還能堅(jiān)持住!狈泊朔N種,其實(shí)我們每個人,都可以健康快樂從容的走完人生的最后,這段美麗的夕陽時分,積極進(jìn)取的心態(tài)一定不要丟。

初中優(yōu)秀作文 篇5

  首先,玩電腦游戲,是需要時間的,如果玩電腦游戲的時間過多的話,那么,我們用來學(xué)習(xí)的時間就必然會大大地減少,除非是不用學(xué)習(xí)一看就會的天才,就我們這些普通人而言,學(xué)習(xí)成績不下降才怪呢!

  其次,玩電腦游戲,尤其是長時間地玩,對我們的視力和降十分有害,當(dāng)你沉迷在電腦游戲帶給你的快樂中時,你的視力也在不知不覺中一天天地衰退,等你最后醒悟時,已經(jīng)來不及了I能還要搭上你曾經(jīng)擁有過的降身體。

  再次,玩電腦游戲,特別浪費(fèi)金錢,作為小學(xué)生的我們,零花錢主要依賴于我們的父母大人所賜,試想一下,誰家的父母愿意很爽快地給錢讓我們?nèi)ド暇W(wǎng)玩游戲呢?所以,為了能夠進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩電腦游戲,我們必然會巧立名目向我們的父母索取,要不然就東拼西湊、挖空心思地弄錢,哪里還有心思學(xué)習(xí),有的同學(xué)甚至因此而走上了犯罪的不歸路,這又是何苦呢?

  電腦游戲還有很多的危害,我就不再一一列舉了。

  也許有的人可能會不服氣,你說了那么多電腦游戲的害處,難道電腦游戲就沒有一點(diǎn)益處了嗎?起碼玩電腦游戲可以鍛煉、提高我們的反應(yīng)能力和手腦的快速配合能力,可以幫助我們了解電腦、認(rèn)識電腦、學(xué)習(xí)電腦,可以使我們在緊張的.學(xué)習(xí)中得到放松,好處還是很多的嘛!何況,很多的大人不是照樣沉迷在電腦游戲中嗎?

  玩電腦游戲,也許的的確確有這樣、那樣的一些好處,但是,好處與壞處權(quán)衡起來,我認(rèn)為,玩電腦游戲,弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利,所以,我仍然堅(jiān)信,為了我們自己的將來,同學(xué)們,請遠(yuǎn)離電腦游戲吧!

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