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門三年級(jí)作文（精選33篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的門三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
門三年級(jí)作文 1
我的家鄉(xiāng)在甬江口上，是一座江南名城，秀麗的風(fēng)光和誘人的小吃引來(lái)了游客，但我最引以自豪的還是那五花八門各具特色的橋。
橋，他反映了我們寧波魚米鄉(xiāng)的特點(diǎn)，為美麗的甬城增添姿色。橋的樣子有很多：有拱的、有平的、有石頭做的……真是星羅棋布，數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)人們漫步在月湖湖畔時(shí)，十幾步就能看到一座橋。當(dāng)我去三江口時(shí)，就能see靈橋、琴橋、江廈橋等等。你說(shuō)我們寧波的橋多不多？
靈橋要算這里最有名氣了。它很橫跨在三江上，下面沒(méi)有橋墩只有一個(gè)大橋洞，下面可以通過(guò)十幾噸的大船，它的造型與它的鄰居“琴橋”差不多。靈橋 “爺爺”的身上每天都有成千上萬(wàn)的`車子和人們經(jīng)過(guò)。靈橋一共經(jīng)過(guò)3次“體檢”但現(xiàn)在還是挺立在江上，任老天爺風(fēng)吹雨打，也不退縮。靈橋四周的景色也很美。人們站在靈橋上，向下遠(yuǎn)望，東望江水滔滔，西眺虎丘擁翠，兩岸的高樓大廈臨水而立，看著這副迷人的景色，會(huì)使你留連忘返。
隨著時(shí)代的發(fā)展，寧波在前進(jìn)�，F(xiàn)在，各種各樣的水泥橋和立交橋代替了古老的石頭橋。我們寧波正在建造世界上最長(zhǎng)的跨海大橋：杭州灣跨海大橋。它規(guī)模宏大，雄偉壯觀。等到20xx建成通車后，我請(qǐng)你們到這里來(lái)參觀。
我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)那家鄉(xiāng)五花八門的橋
門三年級(jí)作文 2
曾幾何時(shí)，幸福一詞與我無(wú)緣。在荊棘叢生、險(xiǎn)阻重重的人生之路上孤獨(dú)奮戰(zhàn)的我曾問(wèn)過(guò)自己：“難道幸福只垂青于他人而不青睞于我嗎？”雖有疑卻無(wú)處得解。無(wú)奈的我，只有繼續(xù)孤獨(dú)奮斗，等待幸福的來(lái)到。等待，是我擁有幸福的唯一途徑。
我雖不知道幸福的滋味，卻常�？吹叫腋ＫY(jié)的果實(shí)。漸漸地，我覺(jué)得幸福是天空中絢麗奪目的彩虹；幸福是在他人受挫時(shí)給予的微笑與鼓勵(lì)；幸福是他人遇到困難時(shí)伸出的援助之手；幸福是冬日的陽(yáng)光溫暖寬廣的'大地；幸福是綿綿春雨滋潤(rùn)干涸的幼苗……
慢慢地，我懂得了什么是幸福，領(lǐng)悟了幸福的真諦。其實(shí)，幸福無(wú)處不在，只不過(guò)被大千世界的形形色色所遮掩，被忙忙碌碌的我們所忽略。
回首過(guò)去，我曾擁有很多幸福，只是心已飄遠(yuǎn)，不曾回味幸福的美好。
回眸已逝的幸福，至今難以忘懷。依稀記得那是一個(gè)寒冬的清晨，窗外大雪紛飛，媽媽起來(lái)得特別早，我貪戀著被窩的溫暖，直到臨近上課時(shí)間才匆忙穿上厚重的棉襖�？粗巴怙h舞的雪花，我不禁打了個(gè)寒噤。正當(dāng)我打開門準(zhǔn)備去學(xué)校的時(shí)候，我看見在風(fēng)雪中艱難前行的媽媽，她的頭發(fā)上落滿了雪花。看見我呆立在那里，媽媽立即笑著將熱氣騰騰的包子遞到我的手里說(shuō)：“吃了早飯就不冷了。”看著媽媽眼角的皺紋和紅腫的雙手，我的眼淚很快地流下來(lái)。那一刻，我知道了幸福的滋味。
幸福的門其實(shí)是開著的。只要我們勇敢地踏進(jìn)去，便能享受到幸福的滋味。幸福是平等的，只要你去擁抱它，它就會(huì)垂青于你。世間缺少的不是幸福，而是踏入幸福之門的勇氣。
門三年級(jí)作文 3
在每一個(gè)人的背后，都有著無(wú)數(shù)的門，這些門中，有的里面可能是偉大的成就，有的里面可能是讓人懊惱的失誤。不管門里面是什么，外面都應(yīng)關(guān)閉它。
如果我們浸沒(méi)在自己以前的成就之中，把昨天的'榮耀記掛在心頭，它將成為我們前進(jìn)是羈絆，世界上有無(wú)數(shù)的人在年輕時(shí)創(chuàng)下了令人矚目的事情，老了卻一事無(wú)成，就躺在昨天的功勞簿睡覺(jué)，方仲永就是一個(gè)很好的例子，方仲永在少年時(shí)就十分有才華，能作出精美的詩(shī)詞，因此，他就沉浸在自己的才智中，不再學(xué)習(xí)，不再進(jìn)取，到頭來(lái)還是一事無(wú)成，變成了一個(gè)普通人。
但是我們?nèi)绻恢绷粢庠谑〉拈T中，就會(huì)背負(fù)著昨天的痛苦、挫折、失敗的陰影，無(wú)法做到豁達(dá)、坦然，只會(huì)使步履沉重，最終可能阻礙事業(yè)的成功好生命的進(jìn)程。
我有一個(gè)同學(xué)，他就因無(wú)法關(guān)閉身后的痛苦之門而失敗。他和我一樣，都是農(nóng)家的孩子，由于當(dāng)時(shí)農(nóng)村小學(xué)沒(méi)有英語(yǔ)課，我們農(nóng)村的孩子上初中以后英語(yǔ)成績(jī)都很差，發(fā)音老是發(fā)不準(zhǔn)，
他的農(nóng)村口音很重，說(shuō)起英語(yǔ)更是糟。在第一次英語(yǔ)測(cè)試的時(shí)候，不幸的他成為了班上的倒數(shù)第一，于是他就埋怨自己，覺(jué)得自己無(wú)能，是弱智。上英語(yǔ)課時(shí)他總是想方設(shè)法的逃避老師的提問(wèn)。最后，他終于因?yàn)樽约鹤卟怀鍪〉拈T而休學(xué)回家了。
因此，我們要學(xué)會(huì)忘卻過(guò)去，關(guān)閉身后的門，不管門中是以往的成功還是失敗，關(guān)上它，我們才能更專注的走前方的路：放下昨天的包袱，才能輕裝前進(jìn)。讓每天都成為新的起點(diǎn)，把每天當(dāng)成新生命的開始，我們就會(huì)迎來(lái)成功！
門三年級(jí)作文 4
門，是普通的、常見的，不論是玻璃門、鐵門，還是昂貴的門，都比不過(guò)一種門——心靈之門。
心靈之門，總是在與朋友、父母、老師的談話中不經(jīng)意打開，使我們的心情變得更愉悅，身體變得更輕盈，心變得更美。陌生的人，與你進(jìn)行的每次交流，也都可能讓你更加了解他，成為朋友。那次，我打開了心靈上的那扇門。
那是一個(gè)早上，我同往常一樣，來(lái)到了學(xué)校，溫暖的陽(yáng)光照在我身上，同學(xué)們紛紛向我問(wèn)好。在上到第三節(jié)課時(shí)，我為了一根筆而與同學(xué)吵了起來(lái)，最后，那名同學(xué)去找老師告了狀后就不再理我。我的.臉拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，此時(shí)，我的火氣正在噌噌地往上冒，我十分不開心，拿著一張紙?jiān)谀莾盒箲崱?/p>
“明明是他故意搶走我的筆，不還給我，還笑話我沒(méi)錢買筆，我才跟他吵起來(lái)的嘛，跟我有什么關(guān)系，我又沒(méi)有錯(cuò)�！蔽覟樽约簶O力地爭(zhēng)辯著，委屈極了�！袄蠋熢趺茨苓@樣，不分青紅皂白地就亂罵我，真是氣死那個(gè)人了！”我十分不甘地想著�！叭绻銢](méi)錯(cuò)，他為什么會(huì)告狀呢？”老師問(wèn)我。我支支吾吾，一個(gè)字也回答不上來(lái)，只好灰溜溜地回了教室。
又過(guò)了幾天，那名同學(xué)竟然和我道歉，讓我不可思議，我的火氣也在他誠(chéng)懇地道歉中慢慢地熄滅了，我坐下，與他聊起來(lái)，聊著聊著，我們便敞開了心扉，打開了心靈之門，我也從此知道了，心靈之門的打開，是靠著真誠(chéng)和原諒這兩把鑰匙。
世上最珍貴的便是心靈之門，而它的打開，你知道是哪兩把鑰匙了嗎？
門三年級(jí)作文 5
門，將一個(gè)空間隔開了，成了兩個(gè)空間。關(guān)上門，兩個(gè)空間或許熟悉又或許陌生；打開門，兩者之間少了阻礙，也許就通了。
“哐當(dāng)”門關(guān)上了。門隔開了她的面孔，卻未隔開連綿不斷的話語(yǔ)聲。
陽(yáng)光透過(guò)窗慢灑在了床上，照得人懶洋洋的，我卻被無(wú)情地從床上揪了起來(lái)。
“媽，昨天晚上答應(yīng)的油條豆?jié){呢？”
媽媽頓時(shí)停下了手中的一切工作，略顯緊張地望著我“鍋……鍋里不是有粥么，再說(shuō)了，有的吃就不錯(cuò)了，還挑，挑什么挑！”漸漸媽媽又重拾回她往日的威嚴(yán)和令人望而生畏的氣勢(shì)，開始訓(xùn)起我來(lái)。
“不是我挑，昨天晚上不知道是誰(shuí)問(wèn)我明天早上吃什么的，并且還答應(yīng)了我的要求，是你自己答應(yīng)的又不是我逼你的！”我這么一反駁，接連不斷的`嘴上搏斗開始了。
媽媽一直喋喋不休地念叨著，念得讓人極其煩躁！
“哐當(dāng)”我一氣之下將門摔上了，那副咄咄逼人的面孔終于消失在了我的視線中。
房間里十分寂靜，門后的我憋著一肚子氣等著發(fā)泄。
門外似乎還響著她的聲音，但聲音逐漸變小了，隱約中響起幾聲腳步的徘徊聲，她還在門外！會(huì)不會(huì)是我錯(cuò)怪她了？會(huì)不會(huì)她有什么重要的事才不小心給忘了？我要不要原諒她？……無(wú)數(shù)個(gè)思緒一下子全涌了上來(lái)。
腳步聲似乎還在門外徘徊聲。
我經(jīng)過(guò)一次又一次地考慮，終于站起身來(lái)走向門口。按下門把手，而意想不到的她竟然跟我一起按下了門把手，并且這是她第一次向我主動(dòng)道歉，兩句相互的道歉，使我們相擁在了一起。
兩扇門的敞開，使我們的感情聯(lián)結(jié)在了一起。那扇門將永遠(yuǎn)敞開著，敞開在那里。
門三年級(jí)作文 6
我有一個(gè)再平常不過(guò)的家，爸爸、媽媽和我，對(duì)于家里最弱小的我，他們像保護(hù)傘一樣，呵護(hù)著我，讓我時(shí)刻感受著溫暖。而對(duì)于爸爸，媽媽就成了那弱小者。
我們的日子總是反反復(fù)復(fù)的一遍又一遍的向前走著。每天媽媽都說(shuō)一句話：“快點(diǎn)，要遲到了�！�
每天爸爸都會(huì)說(shuō)一句話：“我去工作了�！笨赡軐�(duì)于別人來(lái)說(shuō)很無(wú)聊，但是我就是喜歡這樣的日子，簡(jiǎn)單而又和諧。
由于爸爸經(jīng)常早出晚歸，所以漸漸的，我對(duì)媽媽的'依賴就多了，好像只要媽媽在家，大大小小的事情都能解決。可是，我不知道，其實(shí)媽媽也有“脆弱”的時(shí)候。
那天，爸爸又出差了。夜深人靜，月光出來(lái)了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。熟睡中的我，總能聽到輕微的腳步聲，我慢慢睜開眼，朝門外望了望，原來(lái)是媽媽在檢查門有沒(méi)有鎖好�！皨寢專T不是鎖好了嗎？”“我知道，我再檢查一下�！蔽也唤獾�?fù)u搖頭，又睡下了。不知過(guò)了多久，又被那聲音吵醒了，我甚至懷疑我是不是在夢(mèng)游了？第二天一早，我纏著疲憊的媽媽：“媽媽，你為什么老是去鎖門呀？”媽媽一副沒(méi)睡醒的樣子：“你爸爸不在家，總感到門沒(méi)鎖好呀。”看得出，媽媽一夜未眠��！
終于“熬”到了第三天，爸爸回來(lái)了，媽媽是一臉的喜悅，連做家務(wù)都哼著小曲。晚飯后，媽媽八點(diǎn)就休息了，比往常提前了好幾個(gè)小時(shí)。她睡得是那么熟，那么安詳，我本想叫媽媽一起看電視呢，可怎么也叫不醒。那晚，我沒(méi)有再聽到媽媽反復(fù)檢查門鎖的聲音。
原來(lái)，在媽媽心中，爸爸就是那一扇門，媽媽心中的那一扇門，那一份依靠！
門三年級(jí)作文 7
在森林里，有許多動(dòng)物快樂(lè)地生活著。
一天，森林里的獅子王闖出了森林，看見一扇門，獅子非常好奇，于是，用頭猛地撞了一下，沒(méi)想到，門沒(méi)撞開，頭倒是長(zhǎng)了個(gè)包，這下獅子發(fā)火了，于是，就召集了森林里所有的動(dòng)物，對(duì)大家說(shuō)：“這扇門很奇怪，讓你們觀察下有沒(méi)有其它奇怪的地方。”大象說(shuō)：“切，這扇門不就是一扇普通的門嘛，看我的！”說(shuō)完，大象也用頭撞了一下，頭也起了包，門沒(méi)有一道裂痕。“咦，奇怪了，一般的`門被我撞一下就開了，根本不用鑰匙，這次是怎么回事？”大象疑問(wèn)地說(shuō)。
獅子又說(shuō)：“誰(shuí)能把這個(gè)門打開……”話音未落，大熊搶著說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)�！闭f(shuō)完大熊狠狠地用腳踢了一下，就摔倒在地上了，腳也腫了，門還是絲毫未動(dòng)，大熊也開始懷疑了。
這時(shí)聰明的猴子來(lái)到門前，用手敲了敲門，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)里面有人嗎？”說(shuō)完，門就開了一些，小兔子也來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)里面有人住嗎？”門又開了一些，最后，小松鼠也來(lái)到門前，用溫柔的聲音說(shuō)：“我們可以進(jìn)去嗎？”最后，門終于打開了。
它們進(jìn)去后，看見了一大餐的美味佳肴。大象和大熊也跑過(guò)去，問(wèn)也不問(wèn)，直接吃了起來(lái)。小白兔、獅子和小松鼠看了很生氣，于是走了出去，它們剛出去，門就關(guān)上了，大熊和大象被關(guān)在了里面。
后來(lái)，大家才明白，只有懂禮貌，門才會(huì)自然地開。
門三年級(jí)作文 8
路在腳下走，走著走著，眼前升起一扇大門。我滿心歡喜地推開大門，幻想著門后另一個(gè)世界……..一束光從門縫中穿入，瞳仁染上一片金黃，卻失望地看見——打開門后，又是一條全新的路，只是比原先那條，更加曲折。
頓時(shí)，陷入沉思：是否勇敢前行？或者止步駐足？
回頭望，不知已經(jīng)走了多久！那些密密麻麻，深深淺淺的腳印，每一處都烙上歲月的痕跡和汗水的`洗禮！身后還有一群，與從前的我像極了，咬牙堅(jiān)持著。在一條條未知盡頭的路上摸爬滾打。
畢竟，我們都是有夢(mèng)想，有追求的一代人！
然而，每當(dāng)我一次又一次滿懷希望推開大門時(shí)，一次又一次的失望沖擊著那顆疲憊的心。
向前眺，路的終點(diǎn)到底還有多遠(yuǎn)？當(dāng)我的人生走到一個(gè)高點(diǎn)，前方便“準(zhǔn)時(shí)”升起一扇大門，門后永遠(yuǎn)是更加崎嶇的路，要么準(zhǔn)備放棄就止停步；要么就永遠(yuǎn)走下去！總有一些人，在路途中發(fā)覺(jué)后悔，然后…….掉入深不見底的懸崖。
除非，等待下一扇大門升起，十年…….二十年……..五十年……誰(shuí)也說(shuō)不透。
路上人不能停，門前人不能邁。
我想，還是繼續(xù)向前走吧！走過(guò)的路已經(jīng)太多太多，獻(xiàn)出了青春、歡笑、淚水、熱情……即使硬著頭皮，再不情愿，也要打開下一扇大門。
畢竟，我們都是有夢(mèng)想，有追求的一代人。
門三年級(jí)作文 9
在那個(gè)初春時(shí)節(jié)，與王維“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”不同的是，潛入的不是春雨，而是那扇神奇的門。
當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，陽(yáng)光播撒在我的手上，而我卻沉迷在幽默風(fēng)趣的真人秀，情節(jié)跌宕起伏的電視劇，清新優(yōu)美的.音樂(lè)中，時(shí)間從指間滑過(guò)，我卻毫不在意。絲毫不知——春，已悄悄來(lái)到我的身邊，直到，我發(fā)現(xiàn)那扇門……
那天，媽媽沒(méi)有像往常那樣訓(xùn)斥我沉迷手機(jī)，只是皺著眉：“明天早上我們?nèi)ヅ郎桨�？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，你轉(zhuǎn)過(guò)身去，靜悄悄地走了。心中的詫異和酸酸的愧疚遍布心頭。當(dāng)晚，我看到了一篇說(shuō)說(shuō)，上面說(shuō)每個(gè)人心里都有一扇門，通往春天和幸福，我心中的那扇門關(guān)了好久了吧！
第二天，陽(yáng)光正好，山上的花還沒(méi)長(zhǎng)出蓓蕾，唯有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色掛在光禿禿的樹梢上。
我問(wèn)媽媽：“媽，現(xiàn)在花兒還沒(méi)開，草才剛綠，有什么好看的？”媽媽環(huán)顧四周，指著一塊光禿禿的地，“不是啊，你看”，她緩緩地蹲下去，“它長(zhǎng)大后，也會(huì)開出花，可現(xiàn)在它的樣子才是最美的，就像你課本上冰心心中的成功的花一樣，難道不是嗎？”我的課本？她原來(lái)一直都在關(guān)心我的學(xué)習(xí)啊，抬起頭，看著她驕傲的笑容，我也笑了。
回到家，我認(rèn)識(shí)到很多，原來(lái)，媽媽一直很關(guān)心我學(xué)習(xí)；原來(lái)，不同于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的也是一種美；原來(lái)，我也可以敲開那扇門。難道不是嗎？
春天到了，該去打開那扇門了，該去追尋自己的夢(mèng)想了。傾聽春天的聲音，是天籟般的深邃；追逐春天的夢(mèng)想，是微笑期盼；打開春天的門，譜寫青春的樂(lè)章。
門三年級(jí)作文 10
我現(xiàn)在是一句科學(xué)家，我發(fā)明了許多東西——時(shí)空鏡、變化層、神奇筆……不過(guò)令我最得意的還是這個(gè)——四季門。
四季門還是我的設(shè)計(jì)中最喜歡的發(fā)明，因?yàn)樗梢宰屇阒捞鞖猓�可以隨意變化顏色和凈化空氣等一些好處了。如果是晴天，它就會(huì)變成陽(yáng)光一樣的顏色，陰天和雨天它也可以變成陽(yáng)光一樣的顏色，系縛碣上你都不用看天氣預(yù)報(bào)了，只要早晨關(guān)注一下四季門就可以了它就會(huì)把今天和明天的天氣告訴你，如果你想知道這一個(gè)星期的天氣它都會(huì)告訴你，知道天氣和可以變化顏色的.它——四季門還可以凈化空氣呀，比如說(shuō)：如果出現(xiàn)了臭氣，它就可以談出二氧化碳來(lái)抵擋臭氣，讓你的房間變得非常清涼和舒適喲。四季門不止有這些特點(diǎn)了，它還可以春天讓你在房間里，可以看到萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香，鶯歌燕舞的情景喲！想問(wèn)這是為什么對(duì)嗎？因?yàn)樗梢宰屇憧吹竭b不可及的草原，也許這就是所謂的“千里眼”吧！四季門可以把那里的情景反射在你的房間里，讓你覺(jué)得身臨其境似的，夏天，因?yàn)樘鞖庋谉�，又有許多蛇蟲鼠蟻，而你家里卻與外面形成了鮮明的對(duì)比，四季門會(huì)讓你的房間很清涼就像身在大海洋里一樣，一些蟲子也不會(huì)來(lái)，可以讓你舒服的，秋天可以讓你在房間里可聞到瓜果飄香的味道，還可以讓你很濕潤(rùn)，冬天可以讓你很溫暖不會(huì)讓你受凍，四季門還可以防盜，每當(dāng)你睡著的時(shí)候外面就會(huì)有一面防護(hù)墻，可以把小偷貼在上面然后自動(dòng)報(bào)警，絕不會(huì)打擾你入鄉(xiāng)的時(shí)間，護(hù)您的家人和財(cái)產(chǎn)。
我發(fā)明的四季門好不好呀！
門三年級(jí)作文 11
我多么希望有一扇門......
門是如此的普通，但它是如此的神秘，它會(huì)讓你思考和思考很多。我也有一些無(wú)法形容的想法。
哆啦a夢(mèng)。任何門它讓每個(gè)孩子都渴望它，但對(duì)我這個(gè)已經(jīng)是中學(xué)生的青少年來(lái)說(shuō)，這種渴望有點(diǎn)像孩子一樣。
同齡的孩子在思考成年人無(wú)法理解但卻一直知道的事情，而在我心中，總是有一種不存在的東西。任何門。在我的內(nèi)心世界，似乎有一些別人不知道的小事。我內(nèi)心世界的這些秘密被鎖了起來(lái)，從未被發(fā)現(xiàn)。我多么希望有一天，哪怕是一分鐘，別人也能通過(guò)考試。任何門但是走進(jìn)我的世界，了解我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
從我年輕的時(shí)候起，我就一直受到欽佩和贊揚(yáng)，但是從來(lái)沒(méi)有人真正理解過(guò)我。沒(méi)有人知道我不想變得完美。我想成為一個(gè)普通的孩子。我想成為一個(gè)普通人。我的'成績(jī)是普通的，我的外表是普通的，我的工作是普通的，似乎一切都被忽視了。然而，我的好勝心不允許我這樣做。我總是愿意和別人競(jìng)爭(zhēng)，并且喜歡贏。勝利是我的母親，一直在呼喚我。這違背了我的愿望。我不知道如何做到兩全其美，所以我只能聽父母、老師和其他人的話。指揮”。
我是個(gè)可憐的孩子，哆啦a夢(mèng)。任何門這是一個(gè)寓言，我一直夢(mèng)想著安慰我的靈魂。就像一直努力做好每件事的不幸的熊，總是由命運(yùn)之神來(lái)扮演，我的愿望和不幸的熊的愿望一樣難以實(shí)現(xiàn)。這讓我想到“任何門。
雖然任何一扇門都只是一個(gè)幻想，但我會(huì)盡我所能讓這個(gè)幻想成為一個(gè)理想，并進(jìn)一步把它變成現(xiàn)實(shí)。我希望有人能通過(guò)這隨意的門理解我的心，傾聽孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。
無(wú)論如何，我寧愿你沒(méi)有傳說(shuō)中那么偉大，或者你根本不存在，因?yàn)槟闶俏椅ㄒ坏木窦耐�。我寧愿你帶著我的愿望和外界分享�?/p>
門三年級(jí)作文 12
門，一扇緊關(guān)著的門。
門，一扇可惡的門。
門，一扇隔絕知識(shí)的門。
記得上三年級(jí)后，每天放學(xué)回家，媽媽便把我推進(jìn)書房，然后關(guān)上大門。我開始認(rèn)為很好玩，便順從了媽媽的話，在里面寫起了作業(yè)。一周過(guò)去了，感覺(jué)自己好像失去了什么。我去問(wèn)了好朋友，他們有的說(shuō)我失去了自由，有的說(shuō)我失去了童年……對(duì)此我陷入了沉思。
中國(guó)有五千多年的歷史，而美國(guó)只有兩三百年的歷史，可中國(guó)的發(fā)展不如美國(guó)，原因很多，最重要的是思想，不能突破傳統(tǒng)觀念的思想。就拿教育來(lái)說(shuō)吧！
死讀書，讀死書，書讀死。小學(xué)六年，中學(xué)六年，大學(xué)四年，扳指一算，十六年。人生能有幾個(gè)十六年呀！根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，人看到的聽到的`東西能記住30%，親身體驗(yàn)的則能記住80%，而那中間的就被那扇厚厚的大門給堵住了，隔絕了，吞沒(méi)了。在21世紀(jì)，不知有多少大自然奧秘等我們?nèi)ヌ剿�，不知有多少傳統(tǒng)觀念等我們?nèi)ネ黄�，不知有多少未知的領(lǐng)域等我們?nèi)ラ_發(fā)，這一切都需要我們?nèi)?shí)踐，而那扇緊關(guān)著的門又怎能允許我們?nèi)?shí)踐呢，在書桌前讀死書只可能造成我們知識(shí)面的狹窄！
這是在學(xué)習(xí)上而言，到了社會(huì)上又將怎樣呢？有一則故事：讓一個(gè)中國(guó)工程師與一個(gè)德國(guó)工程師各設(shè)計(jì)一個(gè)地鐵站。結(jié)果，德國(guó)工程師比中國(guó)工程師多設(shè)計(jì)了一個(gè)彎道，并在彎道處增加了一個(gè)臺(tái)階。
只有兩處不同，看上去并沒(méi)什么大的差別。德國(guó)工程師卻笑道：“你的設(shè)計(jì)太古板，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)際考察，是按書本上設(shè)計(jì)的。你想到?jīng)]有，如果到了夏天空調(diào)打開，冷空氣與熱空氣就會(huì)對(duì)流，大大影響效果；如果下暴雨，你的地鐵站會(huì)被淹得一塌糊涂，而我的呢？雨水被臺(tái)階阻攔了！”
中國(guó)工程師恍然大悟，而他的設(shè)計(jì)水平在中國(guó)是第一流的。由此可見，他的思維被那扇門所阻滯，他只懂死讀書，不懂去實(shí)踐，所以設(shè)計(jì)出的東西不夠完多良為此我將不斷地沉思下去。
媽媽，你愿意我做一個(gè)只會(huì)死讀書的人嗎？不愿吧！
那么，請(qǐng)打開：
那扇緊關(guān)著的門。
那扇可惡的門。
那扇隔絕知識(shí)的門。
門三年級(jí)作文 13
原來(lái)，我的書房與大廳只隔著一扇門。以前那扇門總是開的，可是現(xiàn)在，父母為了讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，將那扇門緊閉。
那不光是一扇門，也是一個(gè)心靈的窗戶。他們緊閉著那扇門，的確讓我避開了誘惑；讓我避開了噪音�？墒�，同時(shí)也關(guān)閉了我的幻想；關(guān)閉了我的心靈，讓我“與世隔絕”。我是多么想和父母在電視前歡聲笑語(yǔ)；多么想再聽到林俊杰那富有磁性的聲音；多么想和朋友在風(fēng)中奔跑、嬉笑……
“可是，我并不孤單��！在房里，我有電燈、書本做伴，還有父母關(guān)心嘛！”我強(qiáng)忍著笑顏，說(shuō)出了這句話。但一滴淚，卻悄然從眼角滑下。我感覺(jué)到它的存在，立刻抹去了它，告訴自己說(shuō)：“我沒(méi)哭，我永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)的孩子�！蔽倚χ�，把要溢出的淚水，吞了進(jìn)去。
我知道，我這是在欺騙自己。它能欺騙我的舉止，卻欺騙不了我自己的靈魂。那扇門仿佛一副堅(jiān)硬而又沉重的鐐銬，套住了我那原本自由的心。
房間里的兩盞燈，依然無(wú)法照亮心中的黑暗。也許靈魂在那樣的環(huán)境里才能成熟。
我厭倦了一個(gè)人的生活、一個(gè)人的世界。不！沒(méi)有一個(gè)人的世界。記得有句話是這樣的：“一個(gè)人是一個(gè)的世界，但一個(gè)孤獨(dú)的人絕不是一個(gè)世界�！蔽移鋵�(shí)就是后者。我永遠(yuǎn)連自己擁有的.世界都沒(méi)有。
一次，我再也忍受不住如此的靜默。我打開了那扇門。重新看見了世間的美好�？墒�，卻遭來(lái)父母異樣的目光。我匆匆的關(guān)上那扇門，是那么不舍得、是那么無(wú)奈。
但是，那扇門不會(huì)是永遠(yuǎn)緊閉的。總有一天，它會(huì)打開；讓我重獲自由、擺脫鐐銬。靈魂在我的世界里自由飛翔！
門三年級(jí)作文 14
記憶深處，微笑流年淺唱，細(xì)數(shù)，那一個(gè)個(gè)事跡，一種種人生，不禁讓我為之震撼，感嘆。
海倫.凱勒，一位集盲聾啞于一身的女孩，似乎連上帝也要拋棄她，生活，如此殘酷，但她渴望著，渴望著將來(lái)某一天的成功，盡管，沒(méi)有人認(rèn)可，盡管，沒(méi)有人同情。但是，她知道她不是陀螺，不應(yīng)該全年無(wú)休止的盲目轉(zhuǎn)動(dòng)，她知道，她面前的門，通向成功，但她必須堅(jiān)持，自己努力去推開。別人的譏笑和詆毀又如何？自己殘缺的身體和不幸的命運(yùn)又如何？這一切的一切，她都可以不在乎。她有自己的行動(dòng)證明著：她，就是翱翔天空的雄鷹；她，就是奔馳草原的駿馬。當(dāng)她的完美迎來(lái)無(wú)數(shù)人羨慕的目光時(shí)，當(dāng)她的成就獲得千萬(wàn)家欽佩時(shí)，那扇虛掩的成功之門為她敞開了，她，走向了成功。
張海迪，一位花季少女，一直不被命運(yùn)垂青的蠶。別人可以在碧綠的草地上盡情玩耍，唯她不能，別人可以在蔚藍(lán)的大海邊嬉戲追逐，唯她不能。當(dāng)失落的精神如同瀉了一地的水銀，當(dāng)留連的鐘聲還在敲打著她的無(wú)眠，當(dāng)無(wú)邊的'黑暗將她一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬這不滯的痛，不知淹沒(méi)了她多少個(gè)難眠的夜晚和期盼的黎明。然而，這只蠶，不甘心在自己的繭殼中窒息。于是，她，開始奮斗，用自己的一腔熱血。別人不敢想的，她，做了，別人做不到的，她，完成了。黑暗中，她奔向了成功，打開了那扇門，隨后，那門不再虛掩，不再讓人流連。
或許，命運(yùn)給了你這樣一雙殘缺的翅膀，或許，上帝就是是要你繪出不朽的人生畫卷。那么，你就要用你殘缺的翅膀飛過(guò)滄海，用你的堅(jiān)持和奮斗譜寫出最美的樂(lè)章。輕輕觸動(dòng)那扇虛掩的門，你將收獲僅屬于自己的成功。
門三年級(jí)作文 15
走錯(cuò)門的小兔聽到奶奶生病的事，小兔不顧風(fēng)雪正大，急忙拿起點(diǎn)心，向奶奶家奔去，走錯(cuò)門的小兔作文。走著走著，小兔迷路了。它附近只有一棟破舊的小屋。它走到門前，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)里面有人嗎？”“進(jìn)來(lái)吧！”屋里傳出一陣熱情的聲音。小兔已經(jīng)凍得直打哆嗦，它想進(jìn)去暖和暖和，于是，它推開門，進(jìn)去了�！芭�！”身后的門被關(guān)得緊緊，一只又瘦又高的狼站在門口說(shuō)：“你來(lái)得太好了，我好些日子都在盼著你來(lái)呀！”小兔心一驚，馬上又裝作沒(méi)事的樣子笑了笑。狼本來(lái)想馬上吃掉小兔，可它想好長(zhǎng)時(shí)間自個(gè)也怪悶的`，就決定讓小兔陪自己聊聊天，于是，它說(shuō)：“外面風(fēng)雪這么大，傻子才出門呢！”這時(shí)，小兔可憐兮兮的走到狼面前，說(shuō)：“好心的先生，您讓我住在這里吧，我是個(gè)沒(méi)家的孩子！”小兔嗚嗚的哭了起來(lái)。“你干嘛要住這里？”狼覺(jué)得很奇怪�！拔业昧艘环N可怕的病，家里人把我趕了出來(lái)，知道我有病都躲著我�！崩且宦�，眼睛瞪得像核桃樣的：“什么？！你有病就往我這里跑，你以為我是誰(shuí)？你快滾出去，滾出去！”狼想揍小兔，但又怕染上病�！半y道你也要趕我走么？”小兔一邊往外走，一邊說(shuō)。“那我們?cè)僖姲�！”“我�?lái)開門！”狼不想讓小兔碰家里的任何東西。“我可不是傻子，吃了你這個(gè)有病的兔子，我也活不長(zhǎng)！”狼跑到屋外，身怕兔子靠近自己。小兔走進(jìn)風(fēng)雪中，回頭像狼揮了揮手，就急忙跑了。狼望著遠(yuǎn)去的小兔，狠狠地跺著腳說(shuō)：“記住，我可不想再見到你這倒霉的兔子！”
門三年級(jí)作文 16
“去年今日此門中，人面桃花相映紅人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，這首詩(shī)選自唐朝，詩(shī)人崔護(hù)的題都城南莊們是人們生活中常見的東西，它包含著人們豐富的情感，讓人會(huì)想到過(guò)往的趣事。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼我就從小學(xué)一年級(jí)到了六年級(jí)。與同學(xué)們的`感情也越來(lái)越深厚，這也和門有著密不可分的聯(lián)系。
我從四年級(jí)到六年級(jí)就沒(méi)有換過(guò)教室，而每當(dāng)有什么開心的事或者傷心的事，總會(huì)將閨蜜引到門后分享，有時(shí)我們?cè)陂T后歡蹦亂跳，有時(shí)我們?cè)陂T后互相安慰，還有時(shí)我們?cè)陂T后小聲討論，總而言之，他讓我們的友誼更加深厚，變得愈發(fā)有愛(ài)。
每當(dāng)有人打架和門總是離不開，而我也是備受傷害，不僅目睹全過(guò)程，還要被老師叫到辦公室。
坐在最后一排還是老師的哆啦a夢(mèng)雨，由于老師們喜歡在后面講課，總是會(huì)從后門進(jìn)來(lái)，而我總會(huì)被老師叫到門外問(wèn)關(guān)于我們班里發(fā)生的鬧事。
我和門真是一對(duì)歡喜冤家啊。
門三年級(jí)作文 17
今天，我剛上完課回到家，“咔嚓”，門剛一關(guān)上，我就喊道：“不好！皮鞋被放在了！“聽完這話，媽媽就連忙把門打開，讓我去撿皮鞋。“咔嚓”，門又關(guān)上了。
“媽媽！開門，開門，我又被關(guān)在外面了！”“啪”，門又打開了，我連忙拿著鞋往屋里跑，“啪”，又關(guān)上了，“不好！雨傘落在外面了！”“好吧，那你趕快去拿！”說(shuō)著，媽媽又把門打開，我飛一般地沖出去，拿起雨傘就跑，我可不想再被困住了�？墒恰�
“嘭”，一聲，我的腦袋裝在了門上，怎么回事？原來(lái)，門又關(guān)上了！我連忙把門拉開，好不容易把一塊木板頂在門板上，心想：看你還怎么關(guān)上！我慢慢走進(jìn)屋子，想關(guān)上門卻怎么也關(guān)不上，唉！這可怎么辦呀！
哈哈，通過(guò)這件事我知道了耍小聰明，還不如多去做一些，以后我可不會(huì)這樣了！
門三年級(jí)作文 18
小時(shí)候常常會(huì)和好朋友一起串門，看電視吃好吃的，有一次串門我看到了一部動(dòng)畫片，也就是那時(shí)候起，心里面埋下了一扇心門。
這道門在我的頭腦里，每當(dāng)夜幕降臨旁邊無(wú)人的時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得黑暗的地方無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著孤獨(dú)。每天晚上夜深人靜時(shí)，大家入睡，而我卻把自己縮在被窩里，覺(jué)得門外有人正拍打著那一扇房門，影子在向我齜牙咧嘴，倒影無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我覺(jué)得害怕，但是這并非鬼影，我終究昏昏噩噩睡去。
到了第2天早晨我下樓去買早餐那扇玻璃門，我又看到了影子，嚇得我一哆嗦。
回來(lái)的`時(shí)候我小心翼翼的，向生死攸關(guān)的對(duì)待。終于回到了家里，關(guān)上了門，鎖上門，我的動(dòng)作一氣呵成，為了能夠安心入睡，我把房間的門鎖的死死的。
正所謂戰(zhàn)勝膽怯的方法，只有直面恐懼，經(jīng)過(guò)幾天的奮斗，我已經(jīng)把對(duì)門的恐懼破除了，我的一生也會(huì)遇到不同的門。心門中的門只是對(duì)我的一個(gè)小考驗(yàn)。
門三年級(jí)作文 19
門在生活中很常見，各式各樣的門被設(shè)計(jì)出來(lái)，給整個(gè)房間增添了美感。
發(fā)呆的'我看見了臥室那扇門，它大部分時(shí)間是打開著的，門上海貼著小時(shí)候過(guò)年買的“旺仔大禮包”里面的貼片，它還微微卷起。視線往下移，那個(gè)生銹的門把直直地夾著門，是啊，這扇門陪著我走過(guò)多少個(gè)歲月，卻總是被我們忽略。
或許當(dāng)我們還是個(gè)娃兒時(shí)，與媽媽玩耍，手會(huì)被門夾住，然后稚嫩的哭叫聲充滿了整個(gè)房間；或許當(dāng)我們剛上小學(xué)時(shí)，捧著本書，就撞上了門把，然后扶著額頭告訴媽媽，被媽媽責(zé)罵太不小心了；或許五年級(jí)時(shí)，會(huì)由于好奇而從里面關(guān)上門，轉(zhuǎn)動(dòng)著門上的轉(zhuǎn)鈕，將自己鎖住，讓后用力地敲著門，大聲叫著開門；或許當(dāng)沒(méi)有黑板時(shí)，我們還會(huì)拿著粉筆在門上涂涂畫畫；或許我們會(huì)看見門上多了幾個(gè)掛鉤，掛上幾件藝術(shù)品……
我們不要忘記這扇門，它也為我們默默地付出了很多。
門三年級(jí)作文 20
襄樊的陽(yáng)春門三月的景色，很美。陽(yáng)春門七月的景色，那更不一般了。
七月的護(hù)城河水，藍(lán)藍(lán)的，清清的.，一看就感覺(jué)涼爽極了。幾只水鳥在水里，撲騰了幾下雪白的翅膀，水花立刻濺了起來(lái)，護(hù)城河真是天然的游泳池。
紫薇花在綠陰的籠罩下，忘記了炎熱，開出了紫色的，粉色的，白色的花，把地上的一串紅也顯的更加鮮艷。綠色的小草映著各種小花，就像各色的寶石鑲在綠毯上。
池塘里碧綠一片，一朵潔白的荷花悄然屹立于綠葉之間，像一位亭亭玉立的少女，雖然只有一朵，但我還是感受到了夏的來(lái)臨。
那個(gè)小山包依然翠綠如初，只不過(guò)多了幾朵玉般潔白的蘭花，就更加顯得富有生機(jī)，連鳳仙花姐姐都因蘭花妹妹的到來(lái)而漲紅了臉。
天的陽(yáng)春門，含蓄而又奔放，富有勃勃生機(jī)，讓我們迎接快樂(lè)的夏天吧！
門三年級(jí)作文 21
未來(lái)的世界越來(lái)越先進(jìn)。未來(lái)的門最好玩了。
未來(lái)的門是這樣的：房子的門是白菜形狀，只要把白菜的頭一按，門就打開了，門里出現(xiàn)一片卷曲的白菜葉子，這是通往房間的`滑滑梯。是前門。
到最底下，又有一個(gè)西紅柿的門在你面前，只要轉(zhuǎn)一下西紅柿的綠色頭發(fā)，門就會(huì)打開，這是后門。
你進(jìn)門的時(shí)候它會(huì)說(shuō)：“歡迎，歡迎！”走的時(shí)候它會(huì)說(shuō)：“再見，再見！”
一年級(jí)教室的門是一朵小花，它很香，還有音樂(lè)�；ǖ念伾�可以變色，遇到有禮貌，輕輕推門的同學(xué)，它就變成好看的顏色，還會(huì)散發(fā)香氣，如果是大聲大氣，很粗魯?shù)耐瑢W(xué)就變成不好看的顏色，還會(huì)發(fā)出臭味。
二年級(jí)的教室門是一根紅蘿卜，把蘿卜一推，就可以進(jìn)去了，上面有這一周的預(yù)報(bào)，還有同學(xué)們畫的畫，還有同學(xué)們春游、秋游的照片……
未來(lái)的門真有趣！
門三年級(jí)作文 22
一天，我發(fā)現(xiàn)冰箱背后有個(gè)神秘拉門，便打開走了進(jìn)去。
這里的世界太神奇了！飛機(jī)在地上飛；小草長(zhǎng)在天上；白云在地上飄；魚兒在天上游……看完這里，我又到別的地方看了看，這里的一切也和原來(lái)的地方一樣�？赐辏冶憷^續(xù)往前走。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一位小朋友正被一只恐龍追趕著，我連忙用自己隨身準(zhǔn)備的.箭向恐龍射去，那箭正好射在恐龍頭里，恐龍倒下了，但奇怪的是：恐龍竟然流出了綠血。這時(shí)，那位被追的小朋友跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“字名么什叫你，你謝謝？”原來(lái)這里的人正話倒說(shuō)了。我回答道：“呢你，云小叫我？”那位小朋友說(shuō)：“圓圓叫我，嗎友朋做我和意愿你？”我說(shuō)：“意愿。了友朋好是就們我那”。圓圓笑著說(shuō)： “好”。說(shuō)完，我們便勾肩搭背地向前走著。
我們兩人來(lái)到了游樂(lè)園，痛痛快快地玩了一番。玩夠了之后，圓圓便依依不舍地把我送回了家。
回到家，我心想：“這真是“大千世界、無(wú)所不有”啊”。
門三年級(jí)作文 23
今天，我來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的天安門，剛來(lái)到這里，他的壯麗讓我嘆為觀止。
一開始，便是升旗儀式。一排排士兵從我眼前走向升旗臺(tái)。他們邁著整齊的步伐，莊重而不失風(fēng)度的向前走著�？粗粗�，我心里也不由得泛起敬重之感。就在我泛起敬重感時(shí)，另一邊已經(jīng)升國(guó)旗啦！五星紅旗在人們的注視下冉冉升起，身旁的噪聲仿佛瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。我發(fā)現(xiàn)，除了偶爾有警車和救護(hù)車的響聲之外，普通汽車?yán)锏娜藥缀醵纪Ｏ萝�，一�?dòng)不動(dòng)的'注視著五星紅旗。五星紅旗自己好像也覺(jué)得自己不是普通的紅旗，便隨風(fēng)飄揚(yáng)，異常莊重。我看著五星紅旗，總覺(jué)得它像一個(gè)人，可能是毛主席吧。然后，我又看看城門上的毛主席油畫，既熟悉又陌生……
不久后，升旗儀式結(jié)束了，我才戀戀不舍的揮手與天安門告別。
門三年級(jí)作文 24
在北京的最后一天，我、爸爸、奶奶和姑姑游玩了天安門和故宮。
天安門城樓在廣場(chǎng)上格外顯眼，我看見城樓上紅旗飄揚(yáng)，中間掛著毛主席的畫像，兩旁寫著兩行大字：中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲!世界人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲!
天安門后面就是故宮，它是古代皇上和皇后居住的.地方，特別富麗堂皇。在里面，我看見了許多碧玉和黃金做成的寶貝，令人目不暇接，但最吸引我的還是皇上坐過(guò)的龍椅，精雕細(xì)刻，金碧輝煌，漂亮極了。
故宮里面還有一個(gè)大花園，它叫“御花園”。聽說(shuō)有好多跟宮廷有關(guān)的電視劇和電影都在這里拍的呢!
在參觀中我注意到，在我們走的臺(tái)階中間有一個(gè)斜坡，上面用石頭雕刻著好幾條龍，這是以前皇帝才能走的地方，而我們走的地方是以前大臣們走的通道，皇上走的地方可不對(duì)開放。
故宮是皇家的宮殿，我覺(jué)得它太壯觀了，真的好想住在這個(gè)風(fēng)水寶樓里。
門三年級(jí)作文 25
大家知道未來(lái)的門是什么樣的嗎？我來(lái)給大家講一下吧！我們現(xiàn)在的門很普通，那我就給大家介紹一下未來(lái)一種新的門。
未來(lái)的門，是一個(gè)保護(hù)的門，如果你一個(gè)人在家，爸爸媽媽爺爺奶奶都不在家。有一個(gè)你不認(rèn)識(shí)的人來(lái)敲門，你正準(zhǔn)備開門，門上的鈴鐺就會(huì)提醒你：主人不要開門，他會(huì)賣了你的。這種門還有一個(gè)功能，如果你是在沒(méi)有寫完作業(yè)的情況下跑出去玩耍。門就會(huì)告訴你：少壯不努力，老大徒傷悲。主人你如果小的時(shí)候不知道好好學(xué)習(xí)，成天玩耍，到老的時(shí)候你想好好學(xué)習(xí)，也晚了。所以主人你小的'時(shí)候要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后找到一份好的工作。既可以養(yǎng)活家人，又可以養(yǎng)活自己，兩全其美。
對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)這種新式的門還有一個(gè)特別的功能，如果你不會(huì)寫某一道題，門就會(huì)給你講解。如果講一遍，你聽不懂，它還會(huì)跟你講四五遍甚至十遍。而且這種門不會(huì)壞，就算拿斧頭去砍也砍不壞。
隨著科技的發(fā)展，我相信總有一天人們會(huì)發(fā)明出這種門。
門三年級(jí)作文 26
隨著我們生活水平的提高，家家戶戶住的房子都越來(lái)越好了，而家里也有許多的.貴重物品，不過(guò)現(xiàn)在反正的質(zhì)量還不錯(cuò)，不怕小偷，唯一的缺點(diǎn)就是門，所以我想發(fā)明門。
我想發(fā)明這種門。因?yàn)槭澜缟系娜�，指紋都不一樣，如果有外人按指紋，門依然紋絲不動(dòng)，怎么也開不開。
這樣會(huì)讓主人生活更加安全，更加方便。主人只要手指輕輕一點(diǎn)，門就自動(dòng)開了。
如果有竊賊要砸門的話，大門就會(huì)產(chǎn)生高達(dá)一萬(wàn)伏特的電壓能將竊賊麻痹、擊倒。半個(gè)小時(shí)都不能起來(lái)，但是打不死人。
并且它能及時(shí)向警方報(bào)警。門的偏上方有個(gè) 當(dāng)災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，大門便會(huì)通過(guò)電腦芯片，設(shè)置出一層薄薄的防護(hù)膜，將房子圍起來(lái)。這樣，不管什么災(zāi)害都能夠抵抗。
災(zāi)害過(guò)后，防護(hù)膜能自動(dòng)刷洗，非常方便。 這就是我想發(fā)明的門，是不是覺(jué)得非常神奇呢？不過(guò)，這些都還只是我的幻想，要變成現(xiàn)實(shí)，需要我去努力學(xué)習(xí)才行。
門三年級(jí)作文 27
放暑假了，我和媽媽還有許多同學(xué)一起去我國(guó)的首都北京旅游。在北京的第二天，天剛泛起魚肚白，我和媽媽就來(lái)到了天安門廣場(chǎng)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了五星紅旗在空中隨風(fēng)飄楊，好像在向我招手：“歡迎你來(lái)到北京作客。”廣場(chǎng)上人山人海，我好不容易才擠到天安門城樓的下面。
我看見了雄偉壯觀的天安門上掛著兩排醒目的大字——“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲，世界人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲�！眱膳胖虚g掛著一幅莊嚴(yán)的毛主席頭像。天安門城樓對(duì)面高高聳立著人民英雄紀(jì)念碑，這是為了紀(jì)念在抗戰(zhàn)中英勇犧牲的'戰(zhàn)士們�？粗矍耙黄睒s昌盛的景象，一股民族自豪感油然而生，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我注視著人民英雄紀(jì)念碑暗暗宣誓：我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大以后，報(bào)效祖國(guó)，投身于社會(huì)主義建設(shè)。
門三年級(jí)作文 28
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小兔外面的陽(yáng)臺(tái)上曬著太陽(yáng)。
過(guò)了一會(huì)兒，身上臟兮兮的大象伯伯在遠(yuǎn)處喊著：“小兔小兔！快來(lái)幫我修窗戶�！靶⊥脩醒笱蟮卣f(shuō)：”不干不干，我要享受陽(yáng)光呢�！贝笙蟛脑捯魟偮�。小豬姐姐又喊道：“小兔小兔！快來(lái)幫我蓋房子。” “不行不行，我要曬太陽(yáng)呢�！毙⊥孟胍膊幌刖途芙^了小豬姐姐。
傍晚，下起了狂風(fēng)暴雨，小兔的門破了一個(gè)大洞，風(fēng)和雨都往里灌。小兔趕緊打電話給大象伯伯和小豬姐姐。大象伯伯和小豬姐姐冒著大風(fēng)大雨來(lái)給小兔修門。
剛到小兔家門口就看到了在角落里瑟瑟發(fā)抖的小兔，小豬姐姐馬上把小兔扶上了床，蓋上了杯子，大象伯伯也利索地把小兔的門補(bǔ)好了。晚上，小兔覺(jué)得自己心里非常的`暖和。
第二天起來(lái)的小兔，看到破了大洞的門已經(jīng)被補(bǔ)好了，小兔慚愧的低下了頭。
從此，村里的小伙伴有需要的時(shí)候，小兔都會(huì)去幫助他。
門三年級(jí)作文 29
夏天到了，旅游的人們又高興又發(fā)愁。高興的是又可以出去旅游了，讓他們發(fā)愁的是要走的路太多了，要一直走到飛機(jī)場(chǎng)，還要搭乘一兩個(gè)小時(shí)的飛機(jī)，那要花多少錢，走多少路��！
如果有了穿越門，那不就方便多了嗎？穿越門，它有2米長(zhǎng)，1米寬，面積約為2平方米，是一個(gè)大長(zhǎng)方體。門把是桃紅色的，門的邊框是淡黃色的，主體是由深藍(lán)色、天藍(lán)色、淺藍(lán)色、墨綠色、深綠色、淺綠色、葡萄紫、梨子黃、蘋果紅等說(shuō)也說(shuō)不清的顏色組成的`。
它既省電，而且只要輸入你要去的地方，過(guò)了那個(gè)大門，就會(huì)到達(dá)你想去的地方。這是因?yàn)殚T上裝置了一個(gè)小型通道，它會(huì)根據(jù)你想去的地方轉(zhuǎn)換通道，然后再把你送到指定的地方。
有了這種穿越門，旅游的人們就方便多了，只要過(guò)了大門，就可以到達(dá)他們想去的地方了。要是有穿越門說(shuō)：“主人，外面沒(méi)陽(yáng)光了�！敝魅藭�(huì)馬上說(shuō)：“用你們儲(chǔ)存的陽(yáng)光吧！”
看來(lái)未來(lái)的穿越門真是旅游者的好幫手��！
門三年級(jí)作文 30
媽媽請(qǐng)來(lái)的保姆總是偷看我的房間，動(dòng)我的玩具，我決定長(zhǎng)大后發(fā)明一種高科技電子門，可以防止這種情況的發(fā)生。
我回到國(guó)內(nèi)，回到我的家鄉(xiāng)齊市，我剛下飛船，記者就和我來(lái)到了我建的東北明珠講我的成果。我說(shuō)：“市民們，你們好，我今天要講一下我的發(fā)明成果，三年來(lái)我一直在發(fā)明我的高科技電子門，終于發(fā)明成功了。這門是用高科技納米技術(shù)制做的。只要你輸入個(gè)人密碼，再把你家里人的指紋印在上面，再說(shuō)密碼確認(rèn)就行了。假如，你說(shuō)我要進(jìn)入，它就會(huì)說(shuō)請(qǐng)輸入密碼，你就把指紋印在上面，它確認(rèn)后就會(huì)說(shuō)：‘主人請(qǐng)進(jìn)’，你就可以進(jìn)去了，要出門的`時(shí)候就說(shuō)：‘我要出去’就行了。我的介紹到此結(jié)束，請(qǐng)大家參觀吧。謝謝大家！”說(shuō)完，我就坐上飛船去領(lǐng)諾貝爾發(fā)明獎(jiǎng)去了……
從此，我就繼續(xù)發(fā)明新的高科技產(chǎn)品造福人類！
門三年級(jí)作文 31
除夕早上，我和爺爺一起去擦樓道防盜門。
我們家樓下的防盜門上貼著許多非法廣告，丑極了。于是，我們決定把它全部清除干凈。
我們先端來(lái)熱水，接著我把熱水擦在門上，用清潔球角角落落都擦了一遍。但污跡還有很多，我們一遍又一遍地來(lái)回擦。這時(shí)我累得快要泄氣了，忽然走來(lái)一位阿姨她說(shuō)：“這個(gè)小孩真懂事，在擦門呢�！蔽倚南耄鹤龊檬驴烧婧茫乙欢ㄒ獔�(jiān)持。然而，還有一些頑固的膠水擦不掉，忽然我想起爺爺手上有洗不掉的'膠水時(shí)爺爺就用松香水輕輕一抹，就容易擦掉了。于是我走上樓拿來(lái)松香水、棉花和鑷子，把那些頑固的膠水跡用松香水弄掉了。再用熱水在每一格，每一檔都擦得一塵不染。我擦得滿頭大汗了，但我做了好事，所以我比吃了蜜還甜。我們把丑門“變”成了像新的門。
最后還把門前的道路掃得干干凈凈的迎接新年。
門三年級(jí)作文 32
我們每天都要從門里走出來(lái)、走進(jìn)去，也不知道是走了多少遍。
終于，有一天，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)秘密，不過(guò)，這是一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，就是，從門的左邊看，左邊要小一點(diǎn)，右邊要大一點(diǎn)；從門的`右邊看，右邊要小一點(diǎn)，左邊要大一點(diǎn)；從門的正面看，兩邊剛好相等。真是有趣極了！所以我覺(jué)得好奇怪，就去問(wèn)爸爸，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？爸爸一聽也樂(lè)了，還直夸獎(jiǎng)我呢，說(shuō)我觀察事情真細(xì)心。接著又告訴我說(shuō)，在我國(guó)宋代，有一個(gè)非常有名的大文學(xué)家蘇東坡也有著一次像我這樣的感覺(jué)，他從遠(yuǎn)處看、近處看、高處看、低處看，接著又橫著看、豎著看，結(jié)果就讓同樣的一個(gè)廬山出現(xiàn)了不同的樣子，并寫出了《題西林壁》這樣一首非常有名的詩(shī)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同；不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！�
同樣的一件事情，從不同的角度看，就會(huì)有不同的結(jié)果，所以我們要從多個(gè)角度來(lái)仔細(xì)地觀察，認(rèn)真的去辯別真假，最后才會(huì)得出正確的結(jié)果。
門三年級(jí)作文 33
夜，靜悄悄的。月光在黑夜中掠過(guò)一絲光影，我輕輕上前推開了我家的大門。
“蹦”！大門撞到了墻上，可卻沒(méi)有彈回來(lái)。我好生納悶，哪怕是木頭也會(huì)彈回來(lái)的，我決定一探究竟。
我在墻上找了又找，終于在不起眼的角落中找到了一個(gè)圓柱體。上面鼓著一個(gè)小鐵塊，還可以按下去，我以為這只是 無(wú)用物品而已，就像墻上的釘子，不好看還夠不著，簡(jiǎn)直無(wú)用。
可我很快發(fā)現(xiàn)，我這一想法錯(cuò)了。
那是一個(gè)早晨，我剛買完早點(diǎn)回家，門果然不顧我的期望-----又撞到了墻。這次我發(fā)現(xiàn)，門在拉的時(shí)候，要費(fèi)點(diǎn)力兒才打開，并且門與墻空的距離較大。到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)以后，我又想起了那個(gè)圓柱體。我趕緊上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)那個(gè)圓柱體叫門吸，可以將門上的鐵塊吸住，不讓門把手損壞墻體，用途很大。
我望了望那不起眼的門吸，那默默無(wú)聞的'精神不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎?我愛(ài)門吸，更愛(ài)它那默默無(wú)聞的精神！
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