高考優(yōu)秀作文（通用11篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的高考優(yōu)秀作文（通用11篇），希望能夠幫助到大家。
高考優(yōu)秀作文1
四十年華鳳和雨，十三億人笑與淚。旋踵之間，距高考恢復(fù)以歷四十載。四十年間，高考“斬去桂婆娑，人道是清光更多�！�
誠(chéng)然，高考有它的缺陷。在以成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)的選拔上，應(yīng)試教育隨之而生。許多人都批判高考使人愚鈍和呆板。但我們不能因噎廢食，高考所帶來(lái)的好處是不能忽視的。甚至可以說(shuō)，如果沒(méi)有高考，中國(guó)將至少倒退十年。
自古以來(lái)，門第都是阻擋學(xué)子發(fā)展的關(guān)卡，高考恢復(fù)，使得所有的學(xué)子都擁有了平等的權(quán)利，都擁有了一個(gè)去公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)。高考，為所有考生，灑下了平等的清光。
“衰蘭送客成陽(yáng)道，天若有情天亦老。”是李長(zhǎng)吉（李賀）的悲嘆，而導(dǎo)致他寫下“可憐日暮嫣香落，嫁與春風(fēng)不用媒”的，竟只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字。一字避諱，李賀的一生便就此完結(jié)。相較于科舉，高考更加的公平和客觀，范圍也更加的的全面，他給予我們一次改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)。四十年來(lái)，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)平民“朝為田舍郎，暮登天子堂”般的奇跡，為國(guó)家輸送了難以衡量的人才。
1977年，當(dāng)恢復(fù)高考后的第一屆考生進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，心中懷著的是對(duì)未來(lái)的憧憬還是迷惘，或許已元從得知。但我知道，如今我坐在考場(chǎng)，心中充盈著的，是對(duì)高考的崇敬；筆尖書寫著的，是對(duì)高考的贊揚(yáng)。敬畏他帶個(gè)我的一切，歌頌他灑下的清光。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“人總是要失望的，因?yàn)樗胍目偙人玫降亩�。”高考成功與否，成績(jī)高低與否，是每個(gè)人所關(guān)注的。有人成功就必定有人失敗，成功者喜笑顏開(kāi)，失敗者痛哭流涕。但這些，并不是高考帶給我們的全部。十年的奮斗與拼搏，艱辛和喜悅，磨礪與苦難，這才是高考帶給我們的。真正徹悟之人，是不會(huì)糾結(jié)于是否為應(yīng)試教育的，因?yàn)楦呖紟Ыo了我們更珍貴的精神財(cái)富。
“人生下來(lái)不是為了拖著鎖鏈，而是為了展開(kāi)雙翼。”維克多·雨果曾如是說(shuō)。而高考，正好為我們提供了機(jī)會(huì)。如果說(shuō)對(duì)辛棄疾來(lái)說(shuō)，他的“桂婆娑”是朝廷上的茍且偷安派。那么，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們的“桂婆娑”便是門第與內(nèi)心深處的幼稚。高考“斬去桂婆娑，人道是清光更多�！�
停筆之時(shí)，清光灑進(jìn)胸膛。
高考優(yōu)秀作文2
冬至將臨，天總陰沉沉的，一連幾天都很少見(jiàn)到陽(yáng)光，四周顯得很冷落蕭條，萬(wàn)木凋敝，受副高壓帶的控制，長(zhǎng)江南岸夏季炎熱多雨，冬季干燥寒冷，一年四季分明。我教過(guò)幾年高一地理，對(duì)地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)四季更替自然規(guī)律更是熟爛于心，冬天在多少人眼里滿目悲涼荒蕪的景色，也很少讀到贊美冬天的詩(shī)文。記得李清照有首詩(shī)這樣寫道：
小樓寒，夜長(zhǎng)幕簾低垂，恨蕭蕭無(wú)情風(fēng)雨，夜來(lái)揉損瓊肌。也不似貴妃醉臉，也不似孫濤愁眉。
冬天在詞人眼里多么凄涼，從冬天低迷冷清的景物，再到人因客觀環(huán)境影響到心境，不像楊貴妃醉酒后的臉色，也不像孫壽故意做的“愁眉�！�
小時(shí)候最不愿意過(guò)冬天，那時(shí)的冬天比現(xiàn)在要冷些，一到冬天就很少出門，整天足不出戶，圍著火盆取暖。坐在火盆邊，前面暖和，后背卻是冰涼的。那個(gè)時(shí)代不像現(xiàn)在有空調(diào)，電取暖，甚至水暖氣。我現(xiàn)在生活的社區(qū)利用循環(huán)熱水取暖，冬天室內(nèi)溫度10攝氏度以上，在家中根本不感覺(jué)到寒冷，在南方是很少的。前些天去一個(gè)朋友家做客，因?yàn)闆](méi)有取暖設(shè)施，坐在朋友家中感覺(jué)很陰冷，回到家就感冒了。也許人生活在舒適環(huán)境時(shí)間長(zhǎng)了，一旦走出去就很難適應(yīng)艱難的環(huán)境。
曾經(jīng)在一個(gè)鄉(xiāng)村私立中學(xué)教書，現(xiàn)在回想起那個(gè)的寒冷冷寂的冬天，心就不寒而栗，那年冬天顯得特別的長(zhǎng)，學(xué)校沒(méi)有什么取暖設(shè)施，校長(zhǎng)為了多賺錢，不顧師生的身心健康，空大辦公室燒一盤火，學(xué)生沒(méi)有什么取暖設(shè)施。我?guī)缀趺刻煸缱粤?xí)安排在第一課，每天早上5點(diǎn)多天沒(méi)有亮就從剛睡暖和的被窩爬起來(lái)，晚自習(xí)晚上10點(diǎn)多種才下課，真可以用披星戴月來(lái)形容。由于在鄉(xiāng)村沒(méi)有城市熱島效應(yīng)，晚上寢室里陰冷陰冷的，有時(shí)冷得睡不著覺(jué)。就是在那樣環(huán)境中，教師超負(fù)荷教學(xué)，我從高一地理、初三歷史、初二政治跨學(xué)科年級(jí)教學(xué)，每天像個(gè)機(jī)械人累得身心疲憊不堪，而學(xué)生超負(fù)荷上課讀書，在快期末考試發(fā)生流行感冒，高二有一個(gè)班差不多全病了，而那個(gè)校長(zhǎng)卻賺了大把的金錢�，F(xiàn)代應(yīng)試教育，加上金錢效應(yīng)，無(wú)情地摧毀了青少年的身心，誰(shuí)來(lái)拯救孩子們！
有一年，我在海南過(guò)了一個(gè)冬天，海南卻沒(méi)有冬天，一年四季，除了夏季，春秋相連。冬天最多時(shí)穿一件羊毛衫，整個(gè)海南就像個(gè)綠色自然的大公園，草木蔥蔥郁郁。海南地處亞熱帶與熱帶交接的氣候帶，冬季受西南季風(fēng)影響，海風(fēng)送來(lái)溫暖的氣候，在冬天里，在海南感覺(jué)不到那種刺骨的寒冷。我在《走進(jìn)海南三章》中這樣描寫海南的冬天景色：
十二月的海南，氣候開(kāi)始變得有點(diǎn)像江南晚秋季節(jié)，早上起來(lái)吃早餐，突然發(fā)現(xiàn)每天坐在蓬勃綠蔭樹(shù)下，落滿了紫色的花瓣，也不知是什么木本花，一時(shí)感到有些凄涼。這是不是海南的秋天來(lái)到了，心中莫名其妙傷感起來(lái)，是為了滿地花瓣凄切地漂零，還是為了歲月無(wú)情地消逝？就像即將枯萎的花瓣，燦爛開(kāi)過(guò)，然后悄然消失了，當(dāng)眾多目光注視她的鮮艷美麗的時(shí)候，誰(shuí)又想到紅顏消失后悲涼和冷落。
我在北方也曾經(jīng)生活了一年，北方冬天冰天雪地，但家中和公用場(chǎng)所都有暖氣設(shè)施，只要呆在房屋里就感覺(jué)不很寒冷，要是外出，穿得就像北極熊一樣笨拙大衣，而冬天大雪飄紛飛，也是一道絕美風(fēng)景。
在全球變暖的今天，冬天在江南越來(lái)越短，甚至看不到冰天雪地的景色。有資料表明，19世紀(jì)以來(lái)，由于工業(yè)的發(fā)展，世界氣溫出現(xiàn)明顯的波動(dòng)上升的現(xiàn)象，且有加大的趨勢(shì)。百年來(lái)全球平均氣溫已經(jīng)上升0.4—0.8。全球變暖會(huì)對(duì)全球生態(tài)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重大影響。一是引起海平面上升。二是引起世界各地降水和干濕狀況變化。盡管全球變暖給局部地區(qū)帶來(lái)益處，總體來(lái)說(shuō)弊大于利，人類社會(huì)為調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)將付出巨大代價(jià)。尤其工業(yè)的發(fā)展，人們使用冰箱、空調(diào)釋放出的氟氯烴化合物上升平流層后，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)大量消耗臭氧層量，全球變暖已經(jīng)引起國(guó)際社會(huì)高度重視。
前段時(shí)間看過(guò)環(huán)保節(jié)能產(chǎn)品展銷會(huì)電視節(jié)目，其中高科技取暖燈很有創(chuàng)意，即可以照明，也可以裝飾，同樣可以取暖，用電量只相當(dāng)一盞40瓦燈泡，但這樣環(huán)保節(jié)能取暖燈因?yàn)椴牧显靸r(jià)高很難推廣。而人們消費(fèi)意識(shí)近功急利，只看眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。其實(shí)，取暖燈比使用空調(diào)取暖費(fèi)用要少得多，使用一個(gè)冬天，購(gòu)買成本就收回來(lái)了，甚至可以節(jié)能環(huán)保，這樣對(duì)社會(huì)和個(gè)人百益無(wú)害，何嘗不去推廣，如果推銷到各大賓館酒店以及家庭，其中不就隱含著巨大商機(jī)。
要說(shuō)贊美冬天詩(shī)文莫過(guò)于描寫梅花和雪景，從未親眼看見(jiàn)冬天的梅花綻放吐艷，也許生活的地理環(huán)境不適合梅花生存。據(jù)說(shuō)梅花開(kāi)在臘月，也就是農(nóng)歷十二月，所以梅花也稱臘梅。冬天里的梅花傲霜迎雪，成為激勵(lì)人們向逆境抗?fàn)幍南笳鳌Ｗ钕矏?ài)宋代一位以梅為“妻”的林逋描寫梅花的佳句：疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。詩(shī)人寫出梅花清雅香麗的倩姿和清幽淡遠(yuǎn)的芳香，把梅花別致的風(fēng)韻和特有的芳香刻畫得令人如睹如嗅，細(xì)細(xì)品味，精神為之一振。詠雪的詩(shī)句比比皆是，如“春雪滿空來(lái)，觸處似花開(kāi)，不知園里樹(shù)，若個(gè)是真梅�！边@首詩(shī)把春雪滿空和滿園梅花聯(lián)系在一起，寫出了滿園梅花滿園雪的鮮麗的景色。古往今來(lái)描寫雪景詩(shī)文各有風(fēng)姿神采，雪花飛楊，讓人遐想聯(lián)翩。仿佛“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
有句詩(shī)熟記于心：梅花香自苦寒來(lái)。人生百年，草木一秋，每個(gè)人都是塵世中匆匆過(guò)客。人生有諸多煩惱和磨礪，正如自然界一年四季周而復(fù)始，而人生季節(jié)一去不復(fù)返，有多少冬季不能重復(fù)，我們要珍惜每一天。人生有高潮也有低谷，冬天是一年的終結(jié)，也是新的一年伊始，而人生的拐點(diǎn)往往在最低點(diǎn)開(kāi)始攀升，因?yàn)樗O必興，人生的坐標(biāo)是波浪曲折向前，只要心中有愛(ài)，希望就在絕望中誕生。
高考優(yōu)秀作文3
一把提琴，操在樂(lè)師指間，光陰便融化了；
一支畫筆，揮在畫師手中，冬天便盛開(kāi)了；
即使一句簡(jiǎn)單的頌詞，只要掛在愛(ài)人唇邊，日子便醉了。
然而，給母親的祝福，再多，再深沉也道不盡兒女心中的感恩。
我的母親是一個(gè)勤勞樸實(shí)農(nóng)村人，和大多數(shù)農(nóng)村母親一樣，她不善于唱歌哼曲，總是沉默地勞作。
母親的廚藝在家鄉(xiāng)是出了名的，經(jīng)她手做的飯菜，再簡(jiǎn)單普通的家常便飯也會(huì)變成美味。所以，母親常被人請(qǐng)去做大廚。在農(nóng)村，做大廚是一件很累人的事，每次幫別人回來(lái)，母親都會(huì)腰酸背痛上好幾天�？吹侥赣H消瘦的身體，我就對(duì)她說(shuō)：媽，以后別幫人家那種忙了，又沒(méi)個(gè)報(bào)酬，還這樣折騰人。而母親卻說(shuō)：傻孩子，鄰里鄉(xiāng)親就是這樣，幫別人一點(diǎn)忙，咱不過(guò)出點(diǎn)力，又沒(méi)要咱個(gè)啥。
母親是一個(gè)要強(qiáng)能干的人。父親常年在外，她一個(gè)人操持農(nóng)活也總是要干在人前，把活干得很漂亮。農(nóng)忙的時(shí)候，天還沒(méi)亮，她就起來(lái)收拾準(zhǔn)備下地，中午也只是啃點(diǎn)冷饃又繼續(xù)干活，直到摸著黑回家。記得有好幾次周末回家，母親都是因?yàn)槲一貋?lái)才匆忙收拾鍋灶，我不在的日子，她幾乎沒(méi)吃過(guò)像樣的飯。我心疼地勸母親愛(ài)惜身體，母親總是說(shuō)：農(nóng)民嘛，不吃苦咋辦？只要孩子有出息，吃再大的苦都值……我的眼淚在眼眶里禁不住打轉(zhuǎn)。
母親身體并不好，但她生病時(shí)總是硬扛著，不讓家人知道。我快高考了，母親得了眼病，再也無(wú)法掩飾了。那段時(shí)間，母親眼睛紅腫起來(lái)，讓她去醫(yī)院檢查，她卻說(shuō)是因?yàn)樘焯珶崃�，醫(yī)院也不是誰(shuí)都能隨便進(jìn)的。終于，眼病很嚴(yán)重了，母親看不清東西了，而且眼睛刺痛。醫(yī)生檢查后說(shuō)是因?yàn)殚L(zhǎng)期熬夜勞累，心里負(fù)擔(dān)太重引起的。然后，醫(yī)生推薦了好多治療方法，但其費(fèi)用都高得嚇人。母親毫不猶豫說(shuō)，就開(kāi)些藥吃，很快走出了醫(yī)院。從此，母親的眼病成了全家人的心病。每次我想到那些，心中都會(huì)很痛。
母親節(jié)，我打電話問(wèn)候母親。她在電話另一端說(shuō)，咱農(nóng)村人哪有那么多節(jié)日，你在學(xué)校好好的，媽心里就高興，再苦再累也不覺(jué)得了……電話這頭的我無(wú)語(yǔ)，淚水又一次充盈眼眶。
我為母親祈禱，可是，再多、再深沉的祝福也不能表盡我的感恩。站在高考的戰(zhàn)線前，我要全力以赴，爭(zhēng)得一縷春光。讓我歸去時(shí)，提上一籃春光看母親。
我想，天下母親都一樣偉大，面對(duì)母親，每個(gè)做兒女的，又有何言能一表心意？當(dāng)年，一首《�；丶铱纯础肥苟嗌僭谕獾膬号錅I。如今，我們也該提著一籃春光看媽媽，照耀她慈愛(ài)的心與漸逝的生命，相信，只有愛(ài)，才不會(huì)讓歲月褶皺！就讓我們棲息于愛(ài)的枝頭，去為母親吟唱最偉大的頌歌！
高考優(yōu)秀作文4
魚說(shuō)：“沒(méi)有人知道我在流淚，因?yàn)槲一钤谒铩！彼f(shuō)：“我知道你在流淚，因?yàn)槟慊钤谖倚睦铩！?/p>
我循夢(mèng)遠(yuǎn)航，“一夜飛渡鏡湖月”，“腳著謝公屐”“身登青云梯”……正當(dāng)我“迷花倚石忽已暝”時(shí)，一位白衣飄飄，端坐在白鹿之上的俊才緩緩而至。噢，是他，詩(shī)仙李白！他面色蒼白，滿臉的抑郁，飲酒高歌著：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”
我懂，我真的懂。李白一生愛(ài)國(guó)愛(ài)民，滿腔抱負(fù)，滿心希望自己能謀官為民做主，卻受到小人的奸害，皇帝昏庸聽(tīng)信讒言，貶謫李白疏遠(yuǎn)了他，疏遠(yuǎn)了一個(gè)偉大杰出的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。圣上��！你不分清白，受人蒙蔽，造成了何等錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，枉害了一代風(fēng)流……
我的心里默默流著淚，我能夠感受到李白的凄苦。我無(wú)言，只在心底歇斯底里地吶喊著：蜀道之難，難于上青天！“
逆流而下，一位老者在水一方。他那爬滿皺紋的額頭，那微微弓著的瘦弱身軀，那沉吟江邊滿臉的迷�！覒浧鹆�，他！“長(zhǎng)太息以掩涕息，哀民生之多艱”的屈原。他在江邊徘徊著……突然，仰天長(zhǎng)嗟：“天��！奈何你這般對(duì)待我？！圣上��？！你為何聽(tīng)信讒言，疏遠(yuǎn)我��？！天下之大，無(wú)人明吾心意也！”縱身一躍，投入了滾滾奔流的江水之中……
我欲哭無(wú)淚，欲助無(wú)能。只能對(duì)著江心，對(duì)著屈原呼喊道：“我懂！我真的懂！”
屈原為國(guó)為民捐軀，這份真摯強(qiáng)烈的感情銘記在后人的心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記�！∪水�(dāng)?shù)�，統(tǒng)治者無(wú)能。屈原滿腔熱血和報(bào)國(guó)之心，換來(lái)的卻是“眾女嫉余之峨眉兮，謠諑謂余以善淫”。悲哉！哀哉！
屈原被迫無(wú)奈，憤恨至極，大吼一聲：“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？”以死表達(dá)了對(duì)國(guó)對(duì)民的忠誠(chéng)。
遙想當(dāng)年，小人讒言，君主昏庸，造成了疏圣賢，親小人，造成了圣上的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，也造成了李白、屈原等的悲慘命運(yùn)……嗚呼噫嘻！
而他們?yōu)閲?guó)為民所做的一切，后代人永不會(huì)忘記！……“忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(zhǎng)嗟�！蔽ㄓX(jué)時(shí)之試卷，失向來(lái)之李、屈……夢(mèng)一場(chǎng)……
高考優(yōu)秀作文5
爺爺老了，七十多歲快八十了吧，奶奶呢，也六十歲了。他們的年代里，男子比女子大十來(lái)歲也屬正常，總之，他們是到一起了，然后就有了爸爸，再然后就有了我們，一戶生活在農(nóng)村里的平凡家庭。
好像從我記事起，爺爺就一直是忙碌的。他背著鋤頭出去侍弄他的農(nóng)田、土地；他在園子里種菜，栽果樹(shù)；他去給人家?guī)鸵稽c(diǎn)力所能及的忙……很健康很快樂(lè)很自在地活著。奶奶呢，就在家里喂她的那群雞，吆喝著兩只狗，洗干凈爺爺?shù)囊律�，一邊等著爺爺多年不變的“命令”：“老婆子，在干什么？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活�?jì)，假裝埋怨地說(shuō)：“這么快就回來(lái)休息啦�！比缓蠛苷J(rèn)真地去為爺爺煎茶，端送到爺爺手中，與他坐著一邊喝茶一邊閑談。
奶奶一直都勤儉樸素地持著她跟爺爺?shù)募�。雖然兒女們都早已長(zhǎng)大成家，她不必再為吃穿而省吃儉用，可是她依舊用著最原始的柴灶。她說(shuō)煤火只用來(lái)煮飯?zhí)速M(fèi)，氣又太貴，所以還是燒柴好。于是，在那些野草瘋長(zhǎng)的季節(jié)里，我和妹妹就跟著爺爺?shù)母^活躍在山野間，砍倒、捆扎，背回家、排開(kāi)、曬干，一捆捆的柴草就進(jìn)了柴房。于是，無(wú)數(shù)個(gè)炊煙梟梟的時(shí)刻，我和妹妹就可以在奶奶的灶堂里看到畢畢剝剝的聲響里奶奶通紅的笑臉。特別是在冬日，爺爺燒火，奶奶做菜，我和妹妹則搶著依偎在爺爺身邊取暖。一串串歡聲笑語(yǔ)隨著炊煙升上天空，訴說(shuō)著冬日的溫暖。
我不知道，爺爺奶奶是否也有愛(ài)情，也懂得愛(ài)情。奶奶曾告訴我，她是別人介紹給爺爺?shù)�。也許一開(kāi)始，他們之間是什么也沒(méi)有的�？墒窃跁r(shí)間的磨礪下，在相互的依賴與信任里，他們之間的感情卻是超越了愛(ài)情的。有一次，爺爺很突然地病了，病得很重，奶奶背著爺爺偷偷流淚，我安慰她沒(méi)事的，爺爺會(huì)好的�？墒撬f(shuō)了一句話，讓我?guī)缀鯚釡I盈眶。她說(shuō)：“要是老頭子死了，那我就隨他一起去�！睆哪谴我院�，奶奶對(duì)爺爺就更是照顧得無(wú)微不至。我從那時(shí)起，才知道，原來(lái)這世間真有永恒的存在。
我時(shí)常望著爺爺奶奶夫唱婦隨的身影想，真正詩(shī)意的生活，就該是這樣的吧，詩(shī)意，就在最平凡的生活里呀！
高考優(yōu)秀作文6
我們每個(gè)人都有自己的愿景，古人追求“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡；而現(xiàn)代人為追求地位、金錢、權(quán)勢(shì)，勾心斗角，明爭(zhēng)暗斗。是貪婪，是私欲吞噬了人們的心靈。不知不覺(jué)中，各種文明美德已離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
在生活中，有些我們非常容易做到的事情，卻能給別人帶來(lái)很大的幫助。而有些人就非常的自私，他們不愿白白的出力氣，盡管是那些舉手之勞的小事。
前幾天晚上，我漫步在這座城市的街頭。夜晚，這里霓虹閃爍，來(lái)往的車輛和人們讓這個(gè)城市顯得分外熱鬧和繁華。這時(shí)，有一個(gè)清潔工來(lái)到了一位衣著華麗的女士面前，這位女士手中有一個(gè)綠茶瓶。其實(shí)當(dāng)時(shí)那位女士完全可以把手中的綠茶瓶遞給清潔工，這樣既可以減輕清潔工的勞累，又能拉近人與人之間的距離。可盡管清潔工就在她面前，她還是把瓶子扔在了地上。清潔工什么也沒(méi)說(shuō)，只是艱難的彎腰拾起，繼續(xù)向前走，尋找垃圾�？吹竭@一幕，我非常的生氣，心想：要是那位女士面前站著的是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，他還敢亂扔垃圾嗎？欺軟怕硬！虛偽！再說(shuō)了，把瓶子遞給清潔工，多么容易的事，舉手之勞嘛，還不干，她的這種做法應(yīng)該受到所有人的鄙視！
我不禁又想起了這樣一個(gè)故事：一個(gè)船主請(qǐng)油漆工給自家的船刷漆，油漆工在刷漆時(shí)發(fā)現(xiàn)船上有一個(gè)洞，便順便補(bǔ)上了，并且在取工錢時(shí)只取了刷漆的工錢。幾天后，船主拿著錢到油漆工家道謝。船主說(shuō)：“這些錢是為了感激您把我家船補(bǔ)好的，請(qǐng)您務(wù)必收下�！庇推峁ふf(shuō)：“這舉手之勞嘛，不要錢�！贝髡f(shuō)：“我知道這只船上有洞，可我沒(méi)想到我的兒子駕這只船航海去了。我以為他回不來(lái)了，而如今他卻平安的回來(lái)了。為了報(bào)答您的救命之恩，這錢，請(qǐng)您一定收下。”油漆工拗不過(guò)船主，也只好收下了。故事中的油漆工舉手之勞，與人為善，不見(jiàn)利忘義，船主知恩圖報(bào)，這兩者都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
前些天鄰居家掃地，順便將我們家門前也給掃干凈了。我笑著對(duì)她說(shuō)：“謝謝�。 彼f(shuō)：“謝什么啊，舉手之勞嘛！”為了感謝她，媽媽讓我給鄰居家送了些自己種的蔬菜。雖然都是些樸素的話語(yǔ)，不算華麗的禮物，但換來(lái)的，卻是那千金難買的真情。
愿我們每一個(gè)人都揭下那個(gè)冰冷的，罪惡的面具，用一個(gè)最真實(shí)的自己擁抱世界，并把手伸向圣水里，悔過(guò)。用雙手去幫助別人；去努力奮斗；去捕捉人間的真，善，美。一個(gè)人的價(jià)值不在于他索取什么，而在于他奉獻(xiàn)了什么。愿我們每個(gè)人都能學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)幫助別人，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，與人為善；愿船主和油漆工成為我們每一個(gè)人的縮影！
高考優(yōu)秀作文7
30年前，一位老人莊嚴(yán)地宣布關(guān)閉了10年之久的高考大門又一次向人們坦露了它無(wú)私的胸懷。從此，寒窗苦讀，考取“功名”，又成了廣大知識(shí)分子成才的必由之路。
在高考之中，每個(gè)人無(wú)疑都是心酸的。看了那么多的書，學(xué)了那么多的單詞、語(yǔ)法，背了無(wú)數(shù)高考后一輩子也用不到的公式、古文，為的只是增加高考考好的幾率。難道高考真如別人所說(shuō)是“好學(xué)生之間的撞大運(yùn)”？就算完全犧牲了18歲應(yīng)有的激情與快樂(lè)，買到了一張有所有號(hào)碼的彩票，卻發(fā)現(xiàn)拿著這張彩票的不止你一個(gè)人，分到的獎(jiǎng)金甚至不如原來(lái)的三等獎(jiǎng)多，那是，你會(huì)不會(huì)有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)呢？當(dāng)我們拿到了高考的卷子，卻發(fā)現(xiàn)自己做了那么多的“無(wú)用功”，搭進(jìn)了那么多的青春年華，換來(lái)的只是面對(duì)這一張卷子的一絲從容，會(huì)不會(huì)對(duì)著這一張卷子輕輕一嘆呢？所以，高考之人是心酸的，為自己渺茫的理想，也為自己的青春年華，那么，高考之外呢？我們消耗了極大的時(shí)間，那我們又在高考之外得到了什么呢？
夜幕降臨，他依然伏在書桌上復(fù)習(xí)功課，做題的快樂(lè)無(wú)與倫比。午夜11點(diǎn)，筆在手中顫抖，抖得不停，筋疲力盡，一時(shí)間，竟不能自已。就在他準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，門輕輕的開(kāi)了，母親像往常一樣端著一杯熱牛奶，放在桌上，溫柔的一句：“早些休息吧，別太累了�！彼ь^看了一眼母親，母親仿佛比自己還疲憊，鬢角的白發(fā)愈加明顯，一定是最近為自己過(guò)分操勞導(dǎo)致。母親從未向他抱怨過(guò)什么，永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的微笑。
抖動(dòng)的手停了下來(lái)，握住了杯子，一股溫暖涌上心頭，“媽，你快去休息吧，我會(huì)注意的�！蹦赣H留下了一個(gè)微笑，轉(zhuǎn)身離去。他望著牛奶，母親慈愛(ài)的笑容在他的腦海中揮之不去。
手再次抓住了筆，不在抖動(dòng)，奮筆疾書，心也逐漸靜了下來(lái)，嘴角微笑。因?yàn)樗靼�，盡管自己付出了許多也不一定會(huì)有回報(bào)，但有親人的關(guān)懷與支持，他就不能輕易放棄，獲得了親人的信任，他無(wú)怨無(wú)悔。
體育課，別的同學(xué)都已經(jīng)去操場(chǎng)活動(dòng)了，他卻獨(dú)自一人在教室里，依舊奮筆疾書，遇到難題，緊眉思索，思索無(wú)果，聽(tīng)到窗外同學(xué)歡笑的聲音，起身，走出教室。
他不喜歡和男生們一起打球，也更反感和女生一起說(shuō)笑，他感到了孤單，仿佛整個(gè)世界只有他一個(gè)人。仍然是獨(dú)自一人，在操場(chǎng)上走著，腦子里仍冥思苦想著那道難題。腳碰到臺(tái)階，他狠狠地摔到地上，不自覺(jué)地叫了起來(lái)，可他的一聲并沒(méi)有引起任何人的注意，他艱難地站起來(lái)，拍了拍身上的塵土，看著自己胳膊與腿上被擦上的傷口，流下了眼淚。
下課后，回到教室，他極力去掩蓋自己的`傷口，但還是被一旁細(xì)心的同桌發(fā)現(xiàn)了，“學(xué)霸，怎么受傷了？我給你找個(gè)創(chuàng)可貼�！焙笞缆�(tīng)到，“要不要緊啊，要不要扶你去醫(yī)務(wù)室，可別感染了�！焙�(jiǎn)單的問(wèn)候，他剛才失落的心情煙消云散，原來(lái)同學(xué)們并不是不關(guān)心自己。
他看著周圍的同學(xué)，看著這間奮斗了三年的教室，微笑。奮斗三年，痛苦、傷心、流淚，都已無(wú)所謂，只要在傷心時(shí)有同學(xué)的一句安慰、一聲關(guān)懷，就已足矣。友情，將會(huì)是他高中三年獲得的最重的禮物。
又一次�？冀Y(jié)束了，他望著自己停滯不前的成績(jī)，有些茫然不知所措。滴滴的雨聲結(jié)實(shí)地打在他的心坎之上，淚水流下，沖刷著他的付出與努力，難道這就叫做心碎的感覺(jué)？他心里想：我付出的無(wú)數(shù)個(gè)白天與黑夜難道都會(huì)隨風(fēng)而去？只留給我澀澀的痛楚？這叫我怎能甘心？難道要我就此放手？那將意味著教室里這所有浸透我汗水的稿紙都將被怯懦的狂風(fēng)吹走�！安�，不，我絕不能被打敗，我要戰(zhàn)斗到底！”他大聲地喊出來(lái)，腦子里回想起那句話“人不是為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打��！”
再一次與心魔交鋒后，他再一次站在了勝利之巔，鏡中的他稍顯疲憊，但依舊遮掩不了他勝利的笑容，輕瞥被他拋在身后的“煩惱綜合癥”，笑道：“心中裝有執(zhí)著信念的人，豈能被你這空心的敵人所打倒？”時(shí)間的磨礪之下，他的實(shí)力與日俱增；煎熬的鐵錘之下，他的毅力日益延展；焦灼的煅燒之下，他的自信不斷成長(zhǎng)。“我相信，我有能力擁抱6月的驕陽(yáng)�！彼俅挝⑿�。
他長(zhǎng)大了，高考之外，拼搏之中，他收獲了親情、友情、自信與毅力，他收獲了屬于自己的成長(zhǎng)。他仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
那么他又是誰(shuí)呢？他在我們每個(gè)人的內(nèi)心，他是我們每一個(gè)高中生的縮影。誠(chéng)然，高考是高中最重要的任務(wù)，高考能讓我們上一所理想的大學(xué)，難道那一張大學(xué)錄取通知書就是我們最后的成功？高考之外我們究竟獲得了什么呢？
高中三年，高考之外，親情、友情、毅力與自信，我們得到的可能更多，這些都是成長(zhǎng)道路上的一塊塊基石。將伴隨我們?cè)诮窈蟮娜松飞弦恢弊呦氯�，直到我們到達(dá)真正成功的彼岸！
高考優(yōu)秀作文8
手中執(zhí)筆，卻不知如何入手。此時(shí)的我心中猶如一團(tuán)亂麻纏攪在一起。我急了，心里拼命的拉扯這團(tuán)亂麻，希望可以將它解開(kāi)，可是，亂麻總歸是亂麻，你越扯它它反而越緊；于是我不得不暫且放下這顆急躁的心，坦然處之。不想過(guò)了一會(huì)兒，原先急躁的心突然變的寧?kù)o了許多。面對(duì)高考，我不再那樣緊張的喘不過(guò)氣了！
一顆平靜的心有時(shí)往往能決定一個(gè)人的成敗；面對(duì)高考，我們更多的是需要泰然處之。
十年寒窗磨一劍 ，只為一朝得志名題金榜。高考對(duì)于我們讀書人來(lái)說(shuō)，它就是一個(gè)決定人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)于我們高三。高四。甚至高五的學(xué)生來(lái)說(shuō)，它更是我們的所有。早晨，日還未出，天還未明；當(dāng)大多數(shù)人還沉浸在溫柔美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，當(dāng)他們還在大聲打著呼嚕時(shí)，做為高考學(xué)子的我們卻早已拿起自己的高考復(fù)習(xí)資料，認(rèn)認(rèn)真真的做起了各門科目的高考試題。他們不但起的比雞早，而且睡的也比狗晚；當(dāng)夜深人靜時(shí)，當(dāng)所有的人家燈光盡數(shù)息滅時(shí)，當(dāng)街上已無(wú)車輛行駛的聲音時(shí)；作為高考學(xué)子的我們此時(shí)卻在與時(shí)間拼搏，與試題大戰(zhàn)。沒(méi)有多少人能理解我們此刻的心情，我們恨不得把書全吃盡肚子，恨不得把頭砍開(kāi)直接把知識(shí)給塞進(jìn)去。
2014年的圣誕節(jié)剛過(guò) ，轉(zhuǎn)眼間15年的腳步已離我們?cè)絹?lái)越近，我們的呼吸也開(kāi)始變得更加急促。我們想過(guò)新年，但我們卻也害怕過(guò)年；我們很想曬曬六月溫暖的太陽(yáng)，但我們卻又害怕被太陽(yáng)刺傷。過(guò)新年是件很美好的事，沒(méi)有什么比全家人坐在一起吃著團(tuán)圓飯更幸福！可是，我們心里都明白：新年到了，離高考的日子也就更近了。暖暖六月，陽(yáng)光明媚。誰(shuí)人不想無(wú)憂無(wú)慮的享受太陽(yáng)的沐浴，吸收陽(yáng)光的溫暖！可是，那時(shí)的陽(yáng)光卻不由得讓我們感覺(jué)有些許害怕！因?yàn)楦呖紒?lái)了！我們的前途一考也就來(lái)了，我的二次高考也就來(lái)了。對(duì)于大一退學(xué)的我來(lái)說(shuō)，我深深明白這次高考對(duì)于我的意義該是怎樣的重大。因此，盡管心里有些許壓力，但我卻也不會(huì)為之而退縮。怎可忘了當(dāng)初退學(xué)的原因……
手中執(zhí)筆，此時(shí)的我已不再那般迷惘，那般謊心；我清晰知道自己執(zhí)筆為何？執(zhí)筆不但為了高考，更是為了心中四年的夢(mèng)。
面對(duì)隨之而來(lái)15年的高考，我會(huì)學(xué)會(huì)用一顆平靜的心去代之；所有的高考學(xué)子們也應(yīng)以此心態(tài)面對(duì)！
不驕不躁，方能獲得一方天地；不急不促，才能獲得一片寧?kù)o；坦然面對(duì)，自然會(huì)有收獲！
高考優(yōu)秀作文9
菊花人生 一簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過(guò)家院門口；早上，霧色漸漸散去，透過(guò)微薄的陽(yáng)光，一位老人拿著鋤頭，提著竹籃，向院中走去�！吧綒馊障眩w鳥(niǎo)相與還……”
他吟唱詩(shī)句，步履悠閑地跨進(jìn)了院子……他便是陶淵明。 幽幽香菊與他為伴，下地耕耘自給自足。閑暇時(shí)，便以清泉沏上菊花茶，細(xì)細(xì)品味；農(nóng)忙時(shí)，便與菊花枕相依，樂(lè)在其中。陶淵明的確生活得自在，他的身上處處洋溢著清閑與曠達(dá)！ 可是，他真的活得像世人所說(shuō)的那樣：處于桃源之地，與世隔絕，別有洞天？有多少人又能理解他離開(kāi)了人人都認(rèn)為是幸福生活的官場(chǎng)情懷？
你能體悟出他那處在世俗紛爭(zhēng)、虛偽污濁的官場(chǎng)中的苦痛？他明白，一個(gè)人無(wú)力挽回歷史潮流，既然這樣，他只有憤然出世。也只有他自己明白，他走得無(wú)奈，走得悲傷，走得落寞，他痛恨自己的志向竟被這渾濁的世俗掩埋。他只有內(nèi)在心理矛盾，派生出外在的“菊花”人生。于是希望自己“入”則清閑、自在，忘記一切，超凡脫俗，回歸自然；“出”則兼濟(jì)貧窮百姓，以文穿透社會(huì)，抒寫人生情懷�；蛟S正因?yàn)樗囊钟艉蜆O度掙脫，使得他在與自己的拼搏中，給了世人一種驚世駭俗的超然，一種出乎尋常、回歸自然的超越自我的靜美。
“詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外�！薄俺龊酢钡�，便是外在豁達(dá)瀟灑；“入乎”的，似乎就幾近于閑情、雅致。我們常常只看到陶淵明簡(jiǎn)單的怡然自得、情趣盎然的“外乎”，卻不知，他的思想掙扎、心情苦悶而復(fù)雜的“內(nèi)乎”�；蛟S有人說(shuō)他超然，或許有人說(shuō)他超傻，這些相對(duì)他而言并不重要。在陶淵明的眼中，重要的是菊花是其真愛(ài)，是他人生的全部詮釋�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，我們分明地看到超凡脫俗的陶淵明，端一盅菊花茶，悠然地品味著他的菊花“出入”的人生！
高考優(yōu)秀作文10
曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)社會(huì)調(diào)查，真正的成功人士往往很少是那些交際場(chǎng)活躍人士或社交達(dá)人，像比爾蓋茨，喬布斯等行業(yè)的開(kāi)拓者大多數(shù)不善言辭亦或偏好獨(dú)處。這個(gè)社會(huì)調(diào)查仿佛正印證了赫胥黎的話：“越偉大越有獨(dú)創(chuàng)精神的人，越喜歡孤獨(dú)”。因?yàn)楣陋?dú)是開(kāi)拓者的常態(tài)。
選擇孤獨(dú)，是回避無(wú)意義的社交。偉大的人偏好的這種孤獨(dú)，既不是“山川在目，室邇?nèi)耸洝钡谋黄扰c無(wú)奈，也不是“不食人間煙火”的孤僻和偏執(zhí)。選擇孤獨(dú)是因?yàn)槿耸巧缃坏奈锓N，但又很容易受到周圍人與環(huán)境的影響，這才有所謂“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”，“近朱者赤，近墨者黑”等千古名言。偉大的人喜好孤獨(dú)，是不愿在頻繁社交中消耗時(shí)間或受到不良的影響。因此，選擇孤獨(dú)是選擇管寧割席斷交的專心致學(xué)；選擇孤獨(dú)是選擇“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的優(yōu)雅自在；選擇孤獨(dú)是選擇“眾人皆醉唯我獨(dú)醒”的清新脫俗。反觀世上有許多人，曾經(jīng)距人生之巔只有一步之遙，卻都終難耐孤獨(dú)寂寞遺憾終生。
選擇孤獨(dú)，是意志篤定的體現(xiàn)，是不被他人想法輕易左右，走屬于自己的路的具體表現(xiàn)。真理往往掌握在少數(shù)人手中，隨波逐流盲目從眾，或是迷信權(quán)威人云亦云都是阻礙人們向真理探索的絆腳石，許多人之所以失去成為行業(yè)開(kāi)拓者的機(jī)會(huì)，就恰恰因?yàn)樵谒^權(quán)威的話語(yǔ)聲中斂聲屏氣，或是沉溺在人潮之中對(duì)前人所建所創(chuàng)趨之若鶩。而偉大之人喜好孤獨(dú)，是因?yàn)樗麄儾辉鸽S波逐流，他們選擇孤獨(dú)，是帶著王安石那“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的勇氣，走出屬于自己的路。愛(ài)因斯坦大膽質(zhì)疑牛頓的絕對(duì)空間時(shí)間理論，在這探索的路上他事獨(dú)的，但也正是他開(kāi)創(chuàng)了相對(duì)論，給全世界展示了一個(gè)嶄新的宇宙；蒙受上千次失敗卻執(zhí)著要發(fā)明電燈的愛(ài)迪生事獨(dú)的，但他最終被世人贊為“發(fā)明大王”；那個(gè)侃侃而談?chuàng)P言要改變世界的喬布斯事獨(dú)的，但也正是這個(gè)狂人創(chuàng)立了載入史冊(cè)的蘋果帝國(guó)，也許正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)“踩著別人的腳步走路，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印”，開(kāi)拓者選擇孤獨(dú)，是因?yàn)樗麄冏孕哦謭?jiān)定，他們是真正的能堅(jiān)守自己初心的人。
選擇孤獨(dú)，是選擇專心致志，心無(wú)旁騖地向自己的目標(biāo)前進(jìn)。不難發(fā)現(xiàn)生活中總有一群人似乎與周圍環(huán)境格格不入，他們也許是抱著厚厚一疊書穿梭于校園間卻對(duì)周遭事物不屑過(guò)度關(guān)注的學(xué)霸，也許是塑膠跑道上汗流浹背卻又目光堅(jiān)定的跑者，他們也許不拘言笑，但我卻相信這些人的內(nèi)心是充實(shí)而又快樂(lè)的，因?yàn)樗麄兪菓汛е鴫?mèng)想走向遠(yuǎn)方的人，正如如梭所言“社交場(chǎng)中的閑逸是令人厭惡的，因?yàn)樗潜黄鹊模陋?dú)生活中的閑逸是愉快的，因?yàn)樗亲杂傻摹！边x擇每天凌晨四點(diǎn)獨(dú)自在球館練習(xí)投籃的科比事獨(dú)的，但這個(gè)偏執(zhí)狂卻靠著不懈努力成為了NBA歷史上最偉大的湖人隊(duì)球員；選擇三過(guò)家門而不入的大禹事獨(dú)的，但他卻憑著犧牲精神硬是治理好了肆虐的黃河泛濫；選擇“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅事獨(dú)的，但他卻用文字在那個(gè)黑暗的年代指明了無(wú)數(shù)青年中國(guó)人前進(jìn)的方向。為何偉大的人喜歡孤獨(dú)，因?yàn)樗麄冏咴陲L(fēng)雨兼程的追夢(mèng)路上，無(wú)暇顧及人世間過(guò)多花紅柳綠。
一直十分尊敬那些為了經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想而把自己置身于孤獨(dú)的環(huán)境中的人，形單影只難阻其披荊斬棘，篳路藍(lán)縷難擋其開(kāi)天辟地。他們身體力行向世人證明：孤獨(dú)是開(kāi)拓者的常態(tài)，人類群星只有運(yùn)行在自己的軌道上時(shí)才最為熠熠輝煌。我們趕上了“全民創(chuàng)新”的好時(shí)代，讓我們做一個(gè)意志篤定追求夢(mèng)想而耐得住孤獨(dú)的人吧。
高考優(yōu)秀作文11
除夕夜，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，《時(shí)間都去哪了》，這首歌，讓我感觸許久，時(shí)間的飛逝，讓我沉思，默然間“我的時(shí)間去哪了�！�
仔細(xì)算算，一天有24小時(shí)，一個(gè)星期有168個(gè)小時(shí)，一年大約有2555個(gè)小時(shí)。這看似龐大的數(shù)字，其實(shí)很短暫，不經(jīng)意間就從生命的年輪中逝去了。
忽然想起朱自清的一篇文章《匆匆》“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候……”可是時(shí)間走了，就不再?gòu)?fù)返了。像朱自清說(shuō)的“象一根針滴在大海里�！彪y道不是嗎？
古人說(shuō)過(guò)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”是啊，都說(shuō)有錢能使鬼推磨，可是，有錢就能買到光陰嗎？買到以前的年輕，童年嗎？韶華已經(jīng)逝去，昨天的太陽(yáng)不可能再回到今朝。曾經(jīng)的你我虛度光的時(shí)間，不可能再一次來(lái)過(guò)。
再一次聽(tīng)到這首歌，我有了更深的感悟：老師的職責(zé)是教書育人，所以他們的時(shí)間用在播散智慧；醫(yī)生的職責(zé)是救死扶傷，所以他們的時(shí)間用在治療病人；學(xué)生的職責(zé)是傳承中國(guó)文明，發(fā)揚(yáng)古國(guó)精神，可是又有幾個(gè)人能真正的將時(shí)間用在學(xué)習(xí)上呢？
海倫·凱特把活著的每一天都當(dāng)做生命的最后一天，所以她知道時(shí)間的可貴，雖然她眼睛失明失去了聽(tīng)力和他人說(shuō)話的能力，但她卻表現(xiàn)出我們正常人的堅(jiān)強(qiáng)意志，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)世界，她出過(guò)一本書《假如給我三天光明》，她多么渴望能夠重新見(jiàn)到光明，她計(jì)劃了如果能有三天光明的日子里所有的事情滿滿的。與其說(shuō)她意志堅(jiān)強(qiáng)，不如說(shuō)她珍惜時(shí)間�；蛟S正是因?yàn)橛辛藭r(shí)間，正是因?yàn)樗湎r(shí)間，所以才取得令人驕傲的成績(jī)。
“時(shí)間”多么普通的兩個(gè)字眼，但卻給了我們太多太多，因?yàn)樗目犊屛覀儾欢谜湎�，更加變本加厲的揮霍。直到有一天，生命的盡頭到了，回頭望往昔，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自己曾經(jīng)的生活竟是多么灰暗。再惆悵，在煩惱，都沒(méi)有了意義。
在我們的生活中，總有不少人做事“明日復(fù)明日”，可是他們誰(shuí)又懂得“明日何其多”呢？魯迅，家喻戶曉，要問(wèn)他為什么能取得今天的輝煌，他準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上�！倍鴮�(duì)于我們一個(gè)世紀(jì)的青少年而言，我們把學(xué)習(xí)的時(shí)間用在了哪里呢？做作業(yè)？玩電子游戲？讀名著？
自從聽(tīng)到《時(shí)間去哪了》這首歌，我久久不能忘懷“還沒(méi)好好感受年輕就老了……”父親把一生的時(shí)間，世代想傳的愛(ài)給了我們，可是我們卻“身在福中不知�！保速M(fèi)了他們的愛(ài)，他們的時(shí)間，那么，要么，要是反過(guò)來(lái)想想，自己也需要自己的孩子孝順自己，珍惜自己給他們的愛(ài)，時(shí)間。為了我們，為了父母，我們也應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的愛(ài)，用現(xiàn)在寶貴的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)更好的孝順?biāo)麄儼。?/p>
我們的時(shí)間去哪了？好好想想吧！
【高考優(yōu)秀作文（通用11篇）】相關(guān)文章：
高考優(yōu)秀作文通用15篇09-04
高考優(yōu)秀作文(通用15篇)08-28
高考優(yōu)秀作文（通用5篇）06-08
高考優(yōu)秀作文范文（通用6篇）06-11
高考優(yōu)秀作文范文（通用9篇）06-11
高考優(yōu)秀作文范文（通用5篇）06-11
高考滿分優(yōu)秀作文（通用6篇）06-11