高中優(yōu)秀作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的高中優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中優(yōu)秀作文 篇1
我家陽(yáng)臺(tái)曾經(jīng)有一盆未名花。
初次見(jiàn)到它時(shí)，我還是一名少年。而如今我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，想起它時(shí)，心里依然有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。這種說(shuō)不出的感覺(jué)，源于那天清晨我看到未名花剛剛開(kāi)始凋謝的樣子。其實(shí)我還沒(méi)說(shuō)，這未名花有一處特別神奇，它在我家的前幾年里，四季花開(kāi)，美艷如陽(yáng)，從未凋謝過(guò)半片花瓣。可那天早上，我竟然眼睜睜的看著一片花瓣即固執(zhí)又毫不猶豫的落了下來(lái)，與冰冷的瓷磚來(lái)了個(gè)大大的擁抱。那一刻，我突然感覺(jué)有些事情就要發(fā)生了，可一時(shí)半會(huì)兒卻說(shuō)不上來(lái)。那時(shí)的我還在上學(xué)，由于不能遲到，便不再想它。但走在上學(xué)的路上，還是想等到放學(xué)以后，把那片固執(zhí)的花瓣拾起，留作紀(jì)念。因?yàn)檫@一天，我剛滿十八歲。
十八，對(duì)于每個(gè)渴望自由的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么美妙的數(shù)字。它代表著經(jīng)過(guò)那么多年的努力，自己已經(jīng)解開(kāi)牢籠，可以無(wú)所顧忌的目視天空，可以試一試自己這在牢籠里鍛造的鐵翅膀到底有多硬。它代表著自己或許可以與名叫“社會(huì)”的朋友更近一步。它代表著自己或許自己可以放棄某些東西而得到某些東西，金錢、權(quán)利、美人或許都將因?yàn)槭藲q而紛紛到來(lái)。它代表著自己的世界將發(fā)生重大的變化。它更代表著，曾經(jīng)的那些歲月已為腐朽爛木，不可視之。
那天當(dāng)我風(fēng)風(fēng)火火趕到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)接近遲到。校園大門就在我的眼前。快三年了，那個(gè)半舊半新的大門依然頑強(qiáng)的活著，也許它是不迎接完這個(gè)鎮(zhèn)上所有的孩子誓不罷休。可這個(gè)世界上所有的事物不都在改變嗎？那些新面孔和我們這些老面孔，是否曾對(duì)這每日每夜不管狂風(fēng)暴雨還是酷暑炎炎都明目張膽卻默默無(wú)聞的大門說(shuō)句煽情的話呢？我不得而知。
在去往班級(jí)的路上，看見(jiàn)幾個(gè)朋友，又看見(jiàn)幾位老師。那幾位老師似乎在等著我們這幾個(gè)學(xué)生去和他們打個(gè)招呼。我爸媽都是老師，由于家庭背景的原因，我第一個(gè)上前去打招呼，而他們則假裝很驚訝的看著我，然后說(shuō)“這位同學(xué)你怎么才來(lái)，都快遲到了，跑步前進(jìn)，快！”我很自然的笑了笑，一路小跑著到了班級(jí)。班級(jí)門口站著我的班主任，是個(gè)女人。她的眼睛很像周立波，而她的眼睛小，眼神亦可稱之為小，尤其再加上她胖矮胖矮的身材，是個(gè)非常有特點(diǎn)的女人。她幾乎每天都站在門口特意抓遲到的學(xué)生，而我則恰恰在她的獵捕范圍內(nèi)。于是那天早上我被抓住了。由于遲到之事為班級(jí)設(shè)定的高壓線之一，其它的高壓線比如抽煙喝酒打群架、早退早戀不交作業(yè)什么的，印象最深刻的也只是遲到和早戀這兩條。那天我被罰站在走廊，偶爾有幾個(gè)科任老師路過(guò)，也什么都不說(shuō)，趕緊走掉了。我則大腦放空，偶爾會(huì)想到早上的花瓣。一直站到第二節(jié)下課，班主任照例過(guò)來(lái)訓(xùn)話了，聲音之大隔壁班都聽(tīng)得清清楚楚，對(duì)于已經(jīng)背熟了她的臺(tái)詞的我，我記得當(dāng)時(shí)她是這樣說(shuō)的，“說(shuō)你多少次了，怎么還遲到！你就是欺負(fù)人是不是！自從政治老師不當(dāng)你們班主任了以后你看看你們，都散成什么狗x樣了？你們有什么資格變成這樣？還不就是看我來(lái)了覺(jué)得好欺負(fù)嗎？別以為我不知道你們?cè)谙胧裁矗蛱焱碚n的時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)你們說(shuō)我不該把自己的氣撒到你們身上，我是嗎？我這是為你們好！考那么點(diǎn)兒分還有臉在這個(gè)班級(jí)待！我告訴你，昨天晚課你都看見(jiàn)了吧，別以為她是個(gè)女生我就不敢打她，氣急眼了我照樣打她，你以為我不敢打你么！啊？“話落，便在我胸口順手給了兩拳，然后這件事情就結(jié)束了。
那天上午的第三節(jié)課時(shí)政治課，我坐在最后排，只聽(tīng)見(jiàn)政治老師說(shuō)道：“你們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不是談戀愛(ài)！我問(wèn)你們，你們現(xiàn)在談戀愛(ài)是個(gè)過(guò)日子了嗎？是可以掙錢養(yǎng)家了嗎？是可以買車買房過(guò)上好日子了嗎？”“你們根本不懂什么是愛(ài)情，還是好好學(xué)習(xí)吧�！蔽乙惑@，心里在想，難道你們大人就懂了嗎？我們不懂，恐怕你們也不懂吧。既然都不懂，那還都談什么戀愛(ài)結(jié)什么婚？“愛(ài)情這個(gè)東西說(shuō)白了就是罪過(guò)，但愛(ài)情又是婚姻，婚姻又是需要合法的，很顯然，你們現(xiàn)在并不合法。”我又在想，呵，原來(lái)愛(ài)情這么簡(jiǎn)單。那么那些為了知道愛(ài)情到底是什么而獻(xiàn)出一生的人就都是笨蛋，愛(ài)情遠(yuǎn)在天邊近在眼前，何必苦苦追尋呢？“好了，題外話就說(shuō)這么多，我們來(lái)看新課。”政治老師話鋒一轉(zhuǎn)，我長(zhǎng)呼一口氣，翻開(kāi)課本。過(guò)了幾分鐘，正當(dāng)他講得興致濃濃之時(shí)，話鋒又一轉(zhuǎn)，突然說(shuō)道：“所以說(shuō)，高考考的都是書(shū)本上的東西，這就需要我們把書(shū)本上的東西吃透，怎么吃透？就是死記硬背�！蔽彝蝗桓杏X(jué)腦袋撞在了墻上，只好抬起頭來(lái)看著他。“我平時(shí)要求你們多背背書(shū)多做做題就是不聽(tīng)，多看看錯(cuò)題研究一下它為什么錯(cuò)行不行？”“高考的題一般都會(huì)這樣問(wèn)你，你要按照老師教給你的步驟小心謹(jǐn)慎的答題，剛才老師教你們的答題技巧什么的務(wù)必記住，還有剛才我說(shuō)到的字要寫(xiě)的漂亮，哪里該寫(xiě)什么哪里不該寫(xiě)什么，要學(xué)會(huì)討判卷老師的歡心懂嗎？”全班都點(diǎn)了點(diǎn)頭，我渾身一震，感覺(jué)全身都不舒服。“所以同學(xué)們，你們一定要認(rèn)真分析高考的題型，你們學(xué)習(xí)知識(shí)是有用的，是要用到正地方的，而高考就是你們充分發(fā)揮知識(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)！”我心里有些煩躁了，心想能不能別總說(shuō)高考高考的，講點(diǎn)兒知識(shí)吧，我們想聽(tīng)課啊。接下來(lái)我猛的又一想，按照政治老師說(shuō)的話，如果有一天高考變的不在那么重要，那我們學(xué)的知識(shí)是不是就沒(méi)有用武之地了呢？在后面的十幾分鐘里，政治老師將談戀愛(ài)和高考成功的融入到他要講的課里，雖然知識(shí)講得少了點(diǎn)兒，且句句話離不開(kāi)高考，但從他的話里我們還是受益匪淺，當(dāng)然也僅僅是關(guān)于高考的而已。最后，當(dāng)?shù)谒墓?jié)課的上課鈴聲響起之時(shí)，他放慢語(yǔ)速，一字一頓的對(duì)我們說(shuō)道：“同學(xué)們，雖然這節(jié)課意猶未盡，但還是要下課。順便說(shuō)一句，千萬(wàn)別嫌我話多，如果高考不那么重要，你們?cè)趺礃佣夹校蠋煻疾粫?huì)管。老師是為了你們的前途著想，千萬(wàn)別辜負(fù)了老師的一片期望。”話落，全班爆發(fā)出熱烈的掌聲，等到老師走了以后，屋里突然死一般寂靜。
第四節(jié)課是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課的風(fēng)格與政治課完全吻合，但有一個(gè)特點(diǎn)，就是壓抑。不知道是現(xiàn)在學(xué)生的心理素質(zhì)不好還是數(shù)學(xué)老師個(gè)人的原因。數(shù)學(xué)老師是年級(jí)主任，也是副校長(zhǎng)。當(dāng)他在走廊里大顯手腳訓(xùn)完一個(gè)壞學(xué)生之后，他帶著他那張令人恐懼的臉站在了講臺(tái)上，用一種驕傲的眼神和驕傲的語(yǔ)氣震懾住了下面的學(xué)生。我們做在下面，一點(diǎn)兒都不敢出聲。老師講，我們聽(tīng)，我們聽(tīng)，老師講。不知何時(shí)，班級(jí)的門響了，門口站著一位同學(xué)，看起來(lái)是有事情找副校長(zhǎng)，數(shù)學(xué)老師先是對(duì)他置之不理，后來(lái)不耐煩的瞪了他一眼，那一眼我們都明白了，意思是說(shuō)別他媽打擾我上課�？赡俏煌瑢W(xué)似乎沒(méi)有明白，依然執(zhí)著的站在那里，還時(shí)不時(shí)的敲著門，最后數(shù)學(xué)老師終于忍無(wú)可忍，他大喝一聲：“你到底想干什么！”跑下講臺(tái)，將對(duì)方手里的`請(qǐng)假條奪過(guò)來(lái)，“啪”的一聲扣在書(shū)桌上，隨手拿了一支筆寫(xiě)了幾個(gè)字。“拿去！這一天天都給你們簽字了，一天點(diǎn)兒頭疼腦熱就想請(qǐng)假，難怪沒(méi)出息�！睂W(xué)生簡(jiǎn)單的鞠了一躬后便走了。老師終于回到講臺(tái)上繼續(xù)講課了。“你們可不能學(xué)他們，你們待的可是這個(gè)學(xué)校里最后的班級(jí)，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”話落，又有一陣敲門聲。“又誰(shuí)�。 蔽覀兒桶欀碱^的老師一起看向門口，哦，原來(lái)是體育老師。
我們現(xiàn)在的位置是在操場(chǎng)。
那天體育老師的出現(xiàn)給了我們一個(gè)很大的驚喜，雖然是先驚喜后憂愁，但能去外面已經(jīng)很不錯(cuò)了。當(dāng)體育老師說(shuō)到體育測(cè)試的時(shí)候，全班同學(xué)同時(shí)發(fā)出了一種難聽(tīng)的聲音，而數(shù)學(xué)老師卻說(shuō)：“嗷什么嗷，嘆什么氣，都給我去操場(chǎng)！看你們一個(gè)個(gè)體弱多病的，快去！”于是全班同學(xué)一下子不見(jiàn)了。而我離開(kāi)的時(shí)候，分明看到了數(shù)學(xué)老師很不情愿的表情。
若大的操場(chǎng)上站著我們?nèi)畮讉�(gè)人組成的隊(duì)伍，不遠(yuǎn)處還有其他的班級(jí)。體育老師把我們分成男女兩隊(duì)，可一看男生只有三個(gè)人，于是將我們?nèi)齻�(gè)男生分到了別的班級(jí)。哨聲響起，女生先跑。幾十個(gè)女生嘰嘰喳喳亂作一團(tuán)直奔終點(diǎn)。哨聲再次響起，男生們牟足了勁沖向掛著紅色長(zhǎng)布的地方。最后成績(jī)下來(lái)了，我們每個(gè)人都不合格！老師埋怨著我們，我們埋怨著老師，我們說(shuō)體育課平時(shí)就很少，一周兩節(jié)課到現(xiàn)在停課上主三科。課余時(shí)間我們要學(xué)習(xí)，休息日我們也要學(xué)習(xí)，老師留的作業(yè)那么多，寫(xiě)不完就要挨罰。早上六點(diǎn)半起床晚上十點(diǎn)鐘放學(xué)，我們真是迫不得已啊老師。老師白了我們一眼說(shuō)道：“以前有體育課的時(shí)候你們鍛煉了么？”有一位同學(xué)舉手說(shuō)道：“你什么都不教我們我們?cè)趺村憻�？足球、籃球、排球沒(méi)幾個(gè)，缺少鍛煉設(shè)備，根本沒(méi)有辦法鍛煉啊。你每次上體育課不都讓我們自由解散嘛，再說(shuō)了，我本來(lái)是想在體育課上跑跑步什么的，可那幫女生的眼神分明就是在說(shuō)‘你看那個(gè)人在哪里浪費(fèi)時(shí)間，還不如去學(xué)習(xí)呢，走走走，別管他’，這讓我們?cè)趺村憻挘俊崩蠋燁D了頓說(shuō)道：“我也想好好上個(gè)體育課，可學(xué)校對(duì)這一塊不重視，我能怎么著？”我們齊聲嘆了口氣。只見(jiàn)老師臉色忽然一變說(shuō)道：“休息夠了吧，休息夠了就再給我測(cè)試，測(cè)試不及格高考誰(shuí)給你們加分去？”我們哀聲滿地，只好又回到了賽道上。結(jié)果這一回，我們就跑了一節(jié)課。
這幾年來(lái)，我每天都是從早晨再到晚上逐漸適應(yīng)這些東西的。那天中午我們放了學(xué)，比起初中，高中的唯一好處就是午休時(shí)間稍微長(zhǎng)一些，初中午休一節(jié)課，高中午休一個(gè)半小時(shí)。我回到家的時(shí)候已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)，做飯吃飯用了半個(gè)小時(shí)，剩下的半個(gè)小時(shí)用來(lái)睡覺(jué)�？删驮谖乙ニX(jué)的時(shí)候，突然想到了那片凋謝的花瓣，我下意識(shí)的望向那里，只見(jiàn)它已經(jīng)黑了一半。我欲將它拾起，卻苦于時(shí)間緊迫，睡覺(jué)要緊。于是我只會(huì)去睡覺(jué)，等到晚上回來(lái)再說(shuō)。結(jié)果醒來(lái)的時(shí)候我卻發(fā)現(xiàn)——自己生病了。
我爸媽在我屋里急的直冒汗，我弱弱地說(shuō)：“送我去醫(yī)院。”爸爸坐到我身邊對(duì)我說(shuō)道：“上醫(yī)院干什么去？現(xiàn)在國(guó)外早就不打點(diǎn)滴了�！蔽姨е鵁o(wú)力的眼皮說(shuō)道：“那是人家外國(guó)人身體好�！卑职址瘩g我說(shuō)：“你身體不好么？”“我……”我欲言又止，臉轉(zhuǎn)過(guò)去不看他們。媽媽說(shuō)：“挺挺吧，說(shuō)不定一會(huì)兒就沒(méi)事兒了呢�！彼D了頓后，嘆了口氣說(shuō)道：“只是下午的課該怎么辦吶。”我轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)說(shuō)道：“我都這樣了，你還想著下午的課�！卑职终f(shuō)道：“你懂什么，你要是考不上大學(xué)將來(lái)吃什么喝什么穿什么住什么？”“哎呀！好了，我難受不想聽(tīng)。讓我睡一會(huì)兒�！蔽胰跞醯卣f(shuō)著。爸爸則說(shuō)道：“有你這么跟父母說(shuō)話的嗎？我們這都是為了你好！”媽媽見(jiàn)狀趕緊拉著爸爸走了。
那一天的我在那一刻突然感覺(jué)世界安靜了許多。也不知道過(guò)多久，我愈發(fā)難受，于是勉強(qiáng)把他們叫來(lái)，說(shuō)道：“我撐不住了，送我去醫(yī)院吧�！卑职譃殡y的說(shuō)道：“按照現(xiàn)在這種情況來(lái)看醫(yī)院肯定是要去的，但醫(yī)院里哪有我們認(rèn)識(shí)的人啊。”我睜著眼睛不說(shuō)話。媽媽許久過(guò)后才說(shuō)了一句話，“孩兒他爸，你姐的同學(xué)不是在醫(yī)院上班嗎？聽(tīng)說(shuō)好像是個(gè)什么主任呢，就去她兒吧�！薄鞍ズ冒桑┮路甙�。其實(shí)吧打針不好，全都是激素�！蔽也荒蜔┝�，弱弱地說(shuō)了一句：“趕緊走吧！”于是我們一家三口終于去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，找到了那個(gè)主任，開(kāi)了藥單付了錢，于是吊水的病房里，又多了一個(gè)學(xué)生模樣的男青年。
我媽去給我買了吃的，回來(lái)打開(kāi)一看，果汁、薯片、面包什么都有。我單手?jǐn)Q不開(kāi)果汁，由我媽代勞，擰開(kāi)了，剛要喝一口，我爸說(shuō)道：“別喝，全是防腐劑之類的，趕緊扔了它�！蔽液蛬寢屄勓灾缓米髁T。于是我又拿起了薯片，“別吃！這什么垃圾食品，吃了毒死你！”爸爸板著臉說(shuō)道。我和媽媽聞言只好作罷。于是我又拿起了面包，打開(kāi)后上面有幾顆菜葉，我剛要送進(jìn)嘴里，爸爸又說(shuō)道：“別吃，誰(shuí)知道那蔬菜是真的還是假的。”“別聽(tīng)他的，吃！”我媽媽不耐煩了，白了一眼我爸說(shuō)道：“整天疑神疑鬼的�！蔽野忠宦�(tīng)就不高興了，立刻反駁道：“你說(shuō)誰(shuí)疑神疑鬼？網(wǎng)上報(bào)道的都沒(méi)看見(jiàn)嗎？”媽媽似乎并不想讓著他，又說(shuō)道：“網(wǎng)上報(bào)道的都是真的嗎？要你這么說(shuō)，我們還能吃什么？在家里，剛剛買來(lái)的大米你懷疑假的，剛剛買來(lái)的葵花油你說(shuō)是假的，現(xiàn)在你又說(shuō)這些東西是假的，你還有完沒(méi)完了？”“你！”爸爸欲言又止，這可是在醫(yī)院里，媽媽不要面子爸爸還要呢。算了，回家再跟你算賬。
這個(gè)吊瓶一共三個(gè)小時(shí)，分三次，有三種藥，錢花了不少，時(shí)間也費(fèi)了不少。我們完事后天色已經(jīng)微晚。在回家的路上，爸爸媽媽不停的抱怨著醫(yī)藥費(fèi)太貴。爸爸抱怨著如果這筆錢能省下來(lái)就可以買一個(gè)好點(diǎn)兒的剃須刀了，媽媽抱怨著如果這筆錢能省下來(lái)就可以買件新衣服了，她最近在淘寶網(wǎng)上看到的一件大衣正好是醫(yī)藥費(fèi)的錢。我在他們身后走著。晚風(fēng)微涼，逐漸變黑的天空沒(méi)有星星，只有月亮還在那里看著我。這漆黑的夜空好像讓我看不清楚走在前面的是誰(shuí)，也看不清路人，更看不清自己。世界在太陽(yáng)落下后突然變得如此黑暗。不知為何，我在黑暗中突然想到了那片凋謝了的半黑的花瓣。我閉上眼睛想了想今天所有發(fā)生過(guò)的一切，猛然明白了什么。是什么呢？今天是我生日嘛。
遠(yuǎn)處射來(lái)的車燈令我如夢(mèng)初醒，他們轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)道：“孩子，爸爸媽媽沒(méi)什么本事，只能當(dāng)個(gè)老師，將來(lái)你長(zhǎng)大了一定要考個(gè)好大學(xué)，這是你唯一的出路。只有考個(gè)好大學(xué)，才能有個(gè)好工作，只要有了好工作才能賺大錢，加油孩子，我相信你可以的，可以適應(yīng)這個(gè)程序，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。”我在黑暗中微微點(diǎn)頭，然后我能感覺(jué)到他們滿意的笑了。待他們轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我用使勁兒的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那晚似乎走了很長(zhǎng)時(shí)間，月亮滿懷笑意悄悄地掛在天上看著還在夜晚忙碌的人們。她的臉色滿是污點(diǎn)與溝壑，那是歲月留下的痕跡。但人們?cè)谘鐾臅r(shí)候，還是感覺(jué)她像最初的自己一樣潔白無(wú)瑕�？墒牵藗円�(jiàn)過(guò)月亮原來(lái)的樣子嗎？
我們終于回到了家，我脫了鞋直奔陽(yáng)臺(tái)，那片墜落的花瓣已經(jīng)徹底變成了黑色，靜靜地爛掉了。我心里一震，果然和我想到的一摸一樣。我做在花瓣的旁邊，心想如果能早一點(diǎn)撿起它該有多好，可我又再想，早點(diǎn)兒？我好想沒(méi)有時(shí)間吧。即便是真的撿起來(lái)了，現(xiàn)實(shí)還會(huì)改變嗎？也許會(huì)，也許不會(huì)�？蛷d里媽媽看見(jiàn)我坐在地上，連忙大聲的告訴我說(shuō)：“別坐在地上！褲子會(huì)臟！”我聞聲站了起來(lái)，拍拍褲子上的塵土，卻怎么也拍不掉，我心想，媽媽明天又得洗衣服了。我嘆了一口氣，望著那盆未名花，心里又想，也許它明天還會(huì)有花瓣凋謝，也許，是時(shí)候了。也許，我的人生從此結(jié)束，也從此開(kāi)始。
我望著那盆未名花，在心里默默的許下了心愿。
祝我十八歲生日快樂(lè)。
高中優(yōu)秀作文 篇2
我掙扎著來(lái)到這個(gè)世界，也掙扎著試圖擺脫掙扎。然而，等待我的并不是童話般的美好和帝王般的享受，于是掙扎成了我無(wú)法在安祥的搖籃和純凈的真空中長(zhǎng)大，掙扎也就成了我生活必然的自覺(jué)。 也許掙扎帶給我的是太多的凄苦和艱辛，所以我總喜歡親手編織一個(gè)夢(mèng)想，設(shè)一個(gè)誘惑讓自己癡情。諸如一首高雅或縹緲的詩(shī)歌，把煩躁的心靈沉浸在如月清明的平仄中，甚至忘情不羈地馳騁在幻想的天地里，讓自己的靈魂漫游在虛無(wú)的靜謐中。 然而，我在生活，喧囂雜亂的塵世回避不掉，煩惱的困惑揮卻不去。躲過(guò)的狼狽和躲不過(guò)的尷尬總是難以忘懷。睜開(kāi)眼是手忙腳亂的掙扎，閉上眼是靈魂不安的掙扎。我時(shí)刻在掙扎著，為在掙扎中掙扎，在掙扎中成熟，我明白了：掙扎是在重荷壓肩時(shí)挺直身，在厄運(yùn)降臨的時(shí)候咬緊牙。
掙扎，不管是有形的搏擊還是無(wú)聲的抗?fàn)�，總是纏繞在生命的進(jìn)行中。 掙扎不是奔涌的波濤中難決沉浮的撲騰，不是狂風(fēng)迷亂中不識(shí)南北的瞎撞，對(duì)生活的強(qiáng)者而言，掙扎從來(lái)就是一段塑造自己美好前程的悲壯的舞蹈。在紛繁艱險(xiǎn)的歲月中，他們聽(tīng)清了自己的心音，也讀懂了坎坷磨難的真諦。因而，他們能始終以不屈的姿勢(shì)，微笑而坦然地拽住命運(yùn)的韁繩。每個(gè)人都有一個(gè)需要超脫的自我。掙扎不僅僅屬于那些不甘寂寞或生不逢時(shí)的人。
舒適安逸、平步青云的.人同樣也逃脫不了掙扎，就像平靜的海面下翻滾著的狂瀾巨浪，只是這種靈魂的掙扎常是不露痕跡而已。道理很簡(jiǎn)單：上帝把一個(gè)生命托付給這個(gè)世界，決不是讓他來(lái)享受和揮霍，否則，這等于在滅絕人類也在毀滅世界。讓我有欲望卻不能唾手可得，讓我有夢(mèng)想?yún)s必須領(lǐng)教麻段和痛苦，我知道這本身就是逼著我去掙扎，并且清醒地掙扎出一個(gè)結(jié)果來(lái)�；蛟S這更能激發(fā)我的活力和靈性，或許這晚能推動(dòng)人類的進(jìn)化和完美。 如果說(shuō)有一天整個(gè)人類在絕境掙扎是人類災(zāi)難的話，我們每個(gè)人在不俗的追求中執(zhí)著地掙扎卻是人類的幸運(yùn)和希望。 雪山草地的掙扎托出了一個(gè)嶄新的世界，一個(gè)人的掙扎造就的是一個(gè)鮮活的生命。
不想在盲目的快樂(lè)中沉淪，不想在安逸的醇酒中萎縮。掙扎，自覺(jué)地迎著未來(lái)地平線壯烈的掙扎，生命才會(huì)在掙扎中挺拔。
高中優(yōu)秀作文 篇3
成長(zhǎng)，終要經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，可在風(fēng)雨招搖中，我卻不再害怕，因?yàn)槲翌^頂那片母愛(ài)的天空一直都在——題記
曾一次又一次的迷茫，一次又一次的苦苦追尋屬于我的幸福在哪里，曾一次又一次的悲痛，一次又一次的回憶著我的過(guò)去，猛然間發(fā)覺(jué)少了些什么，卻又夾雜著一些莫名的情愫。
回望自己的走過(guò)的歷程，擷取出那段往事，不禁有些“觸憶驚心”。
小時(shí)候，母親很寵愛(ài)我。對(duì)我總是進(jìn)行無(wú)微不至的照顧，可我卻還是說(shuō)：“你偏心，更愛(ài)我弟。”可你聽(tīng)到這句話之后愣住了。回想起來(lái)我才明白，原來(lái)自己的話深深刺痛了母親愛(ài)我的心。才懂得當(dāng)時(shí)的自己是多么的不懂事。
稍大一些，記憶中的母親成為了一個(gè)近在咫尺的聲音和遙遠(yuǎn)的.身影，母親為了我們的生活，不得不出去打工。閑暇的日子母親總是會(huì)給我打一些電話。用自己早已習(xí)慣的聲音對(duì)我說(shuō)：“努力學(xué)習(xí)，照顧好自己，聽(tīng)家人的話”諸如此類的語(yǔ)言�，F(xiàn)在，才明白電話里的聲音透露著多少的無(wú)奈與悲傷。
還記得曾一次又一次的想要尋找自己的天空，可當(dāng)那一次你真正放手的時(shí)候，才懂得自己是怎樣的幼稚。
記得自己剛上初中時(shí)，那股天真勁。到了學(xué)校才明白原來(lái)自己是有多么的依賴母親，才明白原來(lái)那片天空是母愛(ài)而不是別的。
成長(zhǎng)的一路中，有母親的陪伴，我還有什么恐懼！帶著愛(ài)的翅膀，飛向遠(yuǎn)方吧。
高中優(yōu)秀作文 篇4
我是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)筆的？或許是"抓周"時(shí)，或者更早。
沒(méi)有這方而的記憶。有的，只是老屋粉刷過(guò)的墻上的那單調(diào)凌亂的黑色線條�，F(xiàn)在，我已無(wú)法讀懂線條里包含的內(nèi)容，然而每當(dāng)我用手輕輕碰觸它們時(shí)，就似乎在觸摸自己的生命，自己的靈魂--它們是我留下的最原始的生命的痕跡。
也許我注定要和筆結(jié)下不解之緣。很早以前我便發(fā)現(xiàn)，我手中的筆--一根三寸來(lái)長(zhǎng)、中間鑲著石墨芯的木桿子--不單單只接觸著指尖的細(xì)紋，與它相連的，還有我的心。因此心思與幻想，還有靈魂深處的執(zhí)著，不斷地從我的內(nèi)心，經(jīng)手上的肉骨，帶動(dòng)筆在紙上留下了一道又一道的印痕--它們都是屬于我的生命的線條。
于是，就有了那桿筆畫(huà)出的飽受幼兒園阿姨好評(píng)的《長(zhǎng)頸鹿》，就有了被父親視為珍寶收藏多年的`《螞蟻大戰(zhàn)》，就有了一本一本記錄了不少古怪離奇故事的畫(huà)本，就有了一疊印著金字的"獎(jiǎng)狀"和"榮譽(yù)證書(shū)"。
此后的日子里，我又偶爾發(fā)覺(jué)，美麗線條不一定都是由內(nèi)心制作的，我們身邊，其實(shí)就充滿了各種給人帶來(lái)美感的線條。我產(chǎn)生了一個(gè)"瘋狂"的念頭：把自己所見(jiàn)的覺(jué)得動(dòng)人的線條盡數(shù)記錄在紙上！就這樣，我開(kāi)始畫(huà)筆不離身，并且隨見(jiàn)隨畫(huà)。坐在我四周的同學(xué)，也對(duì)我頗有微詞，說(shuō)他們成了"受害者"。其實(shí)也不見(jiàn)得有什么大不了的，只不過(guò)是我不時(shí)拿他們身體的一部分線條，如小腿的肌肉，惺忪的睡眼，或是上完體育課時(shí)的發(fā)型作為寫(xiě)生的對(duì)象罷了。愛(ài)美之心人皆有之，女孩子可以追求自己的身體線條，為什么卻不能保持對(duì)線條的執(zhí)著追求？更何況，紙上的鉛筆印痕，雖然是我用眼獲取的，但經(jīng)過(guò)我的內(nèi)心的分析與感受。它們被筆重現(xiàn)在紙上時(shí)，已經(jīng)刻有我的生命的印記--它們是屬于我的，是我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界后的內(nèi)心的反饋。
我就這樣地畫(huà)，再往后的日子，我用的筆、橡皮，還有紙，都越來(lái)越趨向?qū)I(yè)化、高級(jí)化。但是留下的線條卻越來(lái)越少，到現(xiàn)在，我?guī)缀跬Ｖ沽俗鳟?huà)。
然而當(dāng)我再執(zhí)起我的筆，我都會(huì)感到一種來(lái)自內(nèi)心的莫名的親切與沖動(dòng)。記得最近一次，我削鉛筆，看見(jiàn)筆中的木紋，忽然想到了樹(shù)木的年輪：人們常說(shuō)年輪是記錄樹(shù)的生命歷程的痕變，那我通過(guò)筆留在紙上的線條又何嘗不是？
我感覺(jué)到自己與筆密不可分。我承認(rèn)，我不能想象，也不敢想象在沒(méi)有了筆的世界里生命會(huì)是怎樣的。
高中優(yōu)秀作文 篇5
冰心說(shuō)：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。”而我今天想說(shuō)：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己也是芳香四溢，美麗可人的??”在這紛繁的世界中，我們只留心羨慕身邊的人，而忘卻了駐足，欣賞一下自己的美麗，難道不是嗎？
欣賞春之柔情似水
假如我是春天，那么我會(huì)很高興。因?yàn)槲倚蕾p自己的柔情似火，我迷戀自己的溫柔可人。我有和煦的春風(fēng)，有碧綠的新裝，有纖細(xì)的柳條，也有似錦的繁花，為什么要去羨慕別人呢？噢，不，我要充分欣賞自己并把這才華展現(xiàn)給所有人�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”詩(shī)人們都如此垂青于我，我有什么理由去羨慕夏天的翠綠欲滴？
欣賞夏之熱情似火
假如我是夏天，那么我會(huì)欣賞自己的激情活力并感染他人。“接天蓮葉無(wú)窮碧”不正是我的翠綠欲滴再現(xiàn)嗎？我每天都擁有熱烈四射的太陽(yáng)，這顆火熱的心給了我活力與希望，讓我照耀更多的生靈。那參天的大樹(shù)、繁茂的枝葉、姹紫嫣紅的花朵不正是我的美嗎？我為何去迷戀秋的蕭瑟冷肅呢？
欣賞秋之恬淡閑適
“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟�！奔偃缥沂乔锾欤乙欢〞�(huì)陶醉于我自身所具有的這幽靜閑適的意境??淵明以菊為知己，板橋以竹為知己，和靖以梅為知己，那么，我呢？——我以自己片片紅似火的楓葉和那皎潔神秘的月為知己吧??何必要追尋冬的高傲冷漠呢？
欣賞冬之潔白高貴
假如我是冬天，我會(huì)盡情欣賞自己的潔白與孤傲。我欣賞紛飛的'白雪砌成的銀裝素裹的世界，我也欣賞河海結(jié)冰一切肅靜幽遠(yuǎn)的氛圍??“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”我自己也有可愛(ài)之處，為何要去欣賞嬌柔嫵媚的春天呢？
學(xué)會(huì)欣賞自己，學(xué)會(huì)駐足，正如那沉在杯底的茶葉，其實(shí)那香氣永遠(yuǎn)四溢在周圍的空氣中。你嗅到自己的清香了嗎？
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