無(wú)奈優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的無(wú)奈優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
無(wú)奈優(yōu)秀作文1
—又是一個(gè)無(wú)聊的星期天……月月這么過(guò)。天天這么過(guò)……點(diǎn)新意都沒(méi)有……
—現(xiàn)在突然覺(jué)得自己是這么的孤獨(dú)……寂寞。可憐。感覺(jué)所有人把我給遺忘了！
天天都不知道該做什么。？完全就是渾渾噩噩的過(guò)日子。我真的不想這么的過(guò)的日子。但是我又不知道該怎么去做？也不知道是性格這樣。還是因?yàn)閯e的.什么原因。？
昨天還是很意外的接到他的電話……接起電話也不知道該說(shuō)什么。？完全就是他一個(gè)人在說(shuō)……他也說(shuō)些有的沒(méi)有的……大家也很無(wú)語(yǔ)的把電話的掛了。！但是掛了電話感覺(jué)自己有很多的話給他說(shuō)。他沒(méi)有打電話的時(shí)候是天天盼。日日盼的等他的電話……！天天都是那么的想他。！不知道是他不在乎我。還是我把他看得太重要了。心里也想過(guò)。我不想和他在一起了。但是每次他打電話給我的時(shí)候……我的心又軟了下來(lái)。想對(duì)他說(shuō)的話……又說(shuō)不出來(lái)……有的的顧慮太所了……對(duì)于他。我是點(diǎn)脾氣都沒(méi)有……完全沒(méi)有了自我。！完全就是他喊我做什么就什么！我究竟該怎么辦？我也很想灑脫一點(diǎn)……但是心里又是很舍不得。也不知道該像誰(shuí)傾訴。
感覺(jué)這個(gè)夏天都充滿了悲傷……無(wú)奈！怪只怪自己太懦弱。！膽小！
無(wú)奈優(yōu)秀作文2
美好的時(shí)光過(guò)了，剩下的就只有分別和回憶了.離了，別了，這六年的生活，認(rèn)識(shí)的老師同學(xué)，校園里的往事.一切都帶走了，只留下一股無(wú)奈.
往日的一切，往日的酸甜，往日的苦辣，又再次在腦海里浮現(xiàn)，讓我思索，讓我回味.同學(xué)之間的誤會(huì)，在此刻，如被過(guò)濾了一般，最終剩下的`，是一股純真的友誼，坦誠(chéng)相對(duì)，又好似突然回到了以前剛認(rèn)識(shí)的一幕.
雖然六年中有多多少少的誤會(huì)，可卻更使友情更加固若金湯;而小誤會(huì)，又更像一滴水滴進(jìn)大海里，即沒(méi)聲音，又無(wú)影子.待到明日相見(jiàn)，又是開(kāi)懷大笑.至于矛盾，時(shí)間久了，也就會(huì)隨逝去的時(shí)光一樣被漸漸遺忘.
但不能平的，到最后，即使感情再好，也要分別了.再過(guò)不久，也將把對(duì)方淡忘.再相遇時(shí)，或許交談，或許只是默默無(wú)語(yǔ)，獨(dú)自離去.心中充滿的--只是無(wú)奈.
為什么?為什么要分別?為什么天下沒(méi)有不散之宴席?難道這六年來(lái)的所有同學(xué)，還有這之間的所有往事，難道都要跟他們揮手告別?
為什么?為什么要分別?我不愿這樣，難道這就是所謂分別時(shí)的痛苦?只有親自體會(huì)到了，才會(huì)感到有一絲絲的無(wú)奈.六年來(lái)好不容易建立的友誼，難道又將要被無(wú)奈的放下?我不想回避這些問(wèn)題，又不得不去回避.想到這里，心中又涌起了一股莫名的無(wú)奈，惟有停止了思索，放下了筆.
無(wú)奈優(yōu)秀作文3
他的目光似直直通通的道路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地延伸著，怎么也望不到頭；又好像陽(yáng)光照耀下玻璃珠反射的光，似幻地閃動(dòng)著，但那時(shí)，他的目光只是很無(wú)奈�！}記。
夕陽(yáng)的光射在我的背上，我低著頭看著影子， 感覺(jué)很無(wú)力，就只想這樣靜靜地走著。抓著鄒鄒的卷子，盯著它出神，心中的委屈一點(diǎn)點(diǎn)涌上，淚水又濕潤(rùn)了淚痕。怎么那么差！怎么那么差！我是不是很沒(méi)用！看著路旁的積水中的倒影，水閃動(dòng)著，就像是他的目光。
放了學(xué)，我邁著步子，抽泣著，緊捏著一張卷子，回到了家。我站在門(mén)口，拭去了淚，強(qiáng)忍著抽泣，捧著卷子，進(jìn)了門(mén)。一進(jìn)門(mén)，剛好，父親那高大的身軀就站在我的面前，滿臉疑惑地看著我：“這是怎么了？”我低著頭，把卷子遞給他說(shuō)：“我的卷子。”他接過(guò)去，看了看，臉色瞬間變了，目光顯得沉重�！霸趺茨敲床睿 蔽乙廊坏椭^，因?yàn)槲也桓姨ь^去看父親的臉上的深深的皺紋，不敢看父親頭上的.縷縷白發(fā)，更不敢去看父親那雙熬紅的眼睛。，不過(guò)錯(cuò)了也應(yīng)該抬起頭，勇敢面對(duì)，我在勸著自己。我抬起頭，與父親的目光相遇。心中的傷痛又涌上心，從他的目光中我看出了他對(duì)我的厚望遭破滅的絕望。我不敢再站在他面前，我含著淚，跑了出去。這時(shí)，他的目光剩下的只是絕望。
無(wú)奈優(yōu)秀作文4
夜，陰沉的；天，灰暗的。
仰望天空，月光被烏云遮住了。我散步在河邊，一片樹(shù)葉隨著清風(fēng)飄落于水面之上，蕩起了層層漣漪，我向河水中望去，拿起那片枯葉，仿佛看見(jiàn)了我的成長(zhǎng)過(guò)程。
我的成長(zhǎng)在我的記憶中只剩下一些支離破碎的圖畫(huà)和幾絲抑郁的心緒，而那些圖畫(huà)也只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè)的'痕跡，有的僅僅是無(wú)奈、傷感，不就與這片枯葉一樣嗎？它失去的是營(yíng)養(yǎng)，所以才干枯；而我失去的確快樂(lè)，所以有些痛。
一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，枯葉又隨著蕭瑟的秋風(fēng)飄落在河水中，我無(wú)法阻止它。
我迷茫地張望著，又蕭然地望著天空，天空依舊陰沉陰沉，透露不出一絲快樂(lè)的氣息，有的是嚴(yán)肅。
我感到一絲涼意——下雨了。我將手抻出，感受它的冰涼，不知何時(shí)，一滴淚劃過(guò)我的臉龐，墜向了那濃濃的秋意之中。
雨越下雨越大，我跑回家。再見(jiàn)媽媽的那種憤怒的眼神，便又一次無(wú)奈地拿起書(shū)，苦心孤詣地看了起來(lái)。
無(wú)奈優(yōu)秀作文5
不是我批判中國(guó)的教育制度，我只是站在一個(gè)中學(xué)生即將畢業(yè)的角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題的。
我，只是一個(gè)普普通通的中學(xué)生，從小學(xué)以來(lái)，我承受著方方面面的壓力，我現(xiàn)在身上背負(fù)著好比幾千噸的壓力，我好無(wú)奈！
我的老師，只聽(tīng)到我在訴苦，其實(shí)不僅僅如此，我的心是一顆“黃蓮心”很苦很苦。我很少因?yàn)槟骋患露械介_(kāi)心，我媽媽經(jīng)常問(wèn)我：怎么一天到晚就不高興，我想說(shuō)的是，我可能沒(méi)有開(kāi)心這個(gè)功能吧。
我不像其他人一樣，承受能力那樣強(qiáng)，因?yàn)槲抑溃何沂菫樽约憾睿谖矣邢薜钠甙耸昀�，我只想讓我和我的家人開(kāi)開(kāi)心心過(guò)一輩子，我并不想有那么多的.無(wú)奈。
“中國(guó)”有時(shí)候我為我是中國(guó)人而感到驕傲，可在教育制度上，我為我是中國(guó)人而感到悲哀！
那天我媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，有孩子了，你也會(huì)像我們這樣來(lái)教育你的孩子的�！蔽液敛华q豫地反駁道：“我絕對(duì)不會(huì)�！辈还馐俏易约海蚁Ｍ业暮⒆右部炜鞓�(lè)樂(lè)、自由地過(guò)一輩子，不會(huì)帶有一點(diǎn)兒無(wú)奈。
無(wú)奈的我，無(wú)奈地抵抗，無(wú)奈的繼續(xù)活下去。
今生狂起一陣愁，綠柳枝條兩鬢白。
夜思?jí)粝肱涡佬�，觀天言人甩憂衰。
無(wú)奈優(yōu)秀作文6
這個(gè)話題也許已經(jīng)俗的不可在俗了！
我的年齡僅僅十幾歲，但我經(jīng)歷了與同齡人不同的童年！所以造成了我悲觀傷感的的個(gè)性！我，在成長(zhǎng)，我的認(rèn)識(shí)也在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的`認(rèn)識(shí)逼迫我不斷去了解身邊的世界。世界在眼中日益變得清明，卻在心中發(fā)展到了令人心生憂慮的地步。
其他女孩一樣喜歡幻想著童話、美麗的城堡與高貴的公主，而我何嘗不是呢？我也想去海底世界看一看、走一走、找一找，看一看到底有沒(méi)有神圣而華麗的水晶宮，漂亮、美麗的美人魚(yú)，也好幫科學(xué)家解開(kāi)這個(gè)謎呀！走一走在海底世界行走是什么感覺(jué)！找一找泰坦尼克號(hào)有沒(méi)有遺落下什么值錢(qián)的東西，好小發(fā)一筆呀！
我喜歡寫(xiě)作，但總覺(jué)著好像缺什么東西，寫(xiě)不下去。每每有了靈感的時(shí)候，卻無(wú)法下筆。也因?yàn)槲业撵`感都是催人淚下的，總是那樣悲觀，那樣傷情！
我喜歡侍弄花草。哪怕我對(duì)花木一竅不通，甚至已不止一次讓嬌氣的茉莉花被冬日的寒冷所吞噬，最后連媽媽都怕我再害無(wú)辜，只讓我碰一些被她稱(chēng)為命賤易活的野草木。我卻依然熱衷于為花葉拂塵，為花根松土，或者只是癡癡地看著它們發(fā)呆，讓凌亂的思緒隨著陽(yáng)光一道在那綠葉紅花上盡情閃躍。
寒水消退，岸留沙痕。成長(zhǎng)的腳印，那已刻入沙里的深深淺淺的痕跡，任憑風(fēng)蝕水沒(méi)，依舊歷歷在目，它，在那兒，成為永恒。最后，我明白了“世界很精彩也很無(wú)奈”！
無(wú)奈優(yōu)秀作文7
生活總是充滿了各種各樣不舍的離別。
小時(shí)候，媽媽帶我去婆婆家，婆婆長(zhǎng)什么樣，我已忘記，但忘不了美好的時(shí)光。在我很小的時(shí)候，我記得婆婆已經(jīng)很老了，滿臉的皺紋卻遮不住那張慈祥的笑臉，她從來(lái)只笑不說(shuō)，至少在我的記憶何總是如此。
沒(méi)到新年，總有很多人給她拜年，完了之后，那些她都吃不著，都是我去拿來(lái)吃，每當(dāng)我進(jìn)門(mén)時(shí)，都大喊一聲“婆婆！”她就用那似合著的眼睛看了看我，便笑了，我在一邊翻著東西，她在一邊坐著，手中拄著拐杖，臉上的皺紋擠在一起，像老樹(shù)一樣。
直至有一天，媽媽又帶我來(lái)到外婆家，只見(jiàn)家里的'擺設(shè)都沒(méi)了，只在中間放著一個(gè)玻璃靈柩，外婆就躺在里面，表情依然是那么慈祥，只是閉著眼睛，不動(dòng)了。雖然我不清楚，但我依稀記地明白，這是個(gè)葬禮，意味著無(wú)數(shù)次離別后的最后一次，我很無(wú)奈，我不敢相信，這竟是一次死別。
現(xiàn)在想來(lái)，我又問(wèn)起了媽媽?zhuān)骸盀槭裁串?dāng)時(shí)就只有一個(gè)玻璃棺呢，一些哭喪的花圈之類(lèi)呢？”，“人死了，就是死了，做再多也無(wú)法挽留，人生啊，不求什么來(lái)世，只求今生，在她有生之年，她能快快樂(lè)樂(lè)，那死了，也就沒(méi)什么遺憾了�！眿寢屢馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)著。我也漸漸明白，有些事，是無(wú)法挽留的，去了就去了，讓它隨風(fēng)去吧。
生離死別，讓我懂得了生活的無(wú)奈，有的東西注定要失去，那就順其自然罷了。
無(wú)奈優(yōu)秀作文8
這個(gè)世界上有太多太多的無(wú)奈了，但我們只能直面無(wú)奈，迎難而上。
這次月考的成績(jī)下來(lái)了，老師為了促使我們進(jìn)步，促使我們有團(tuán)隊(duì)精神。老師便以小組為單位，取前三名進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)和開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)表?yè)P(yáng)。
而我們組剛剛第四名，這使我感到無(wú)奈至極！
原因不在我，而在與另外三人（一個(gè)組四個(gè)人），她們?nèi)齻�(gè)人，一個(gè)全年級(jí)一百一十三名，一個(gè)全年級(jí)一百一十二名，一個(gè)全年級(jí)一百一零九名�，F(xiàn)在，老師經(jīng)常罵她們?nèi)齻�(gè)：“考一堆得了，說(shuō)不定還能堆成一座山！”
她們考這么差的原因不在于她們笨，而在于她們懶。
每次上課，一個(gè)人總把指甲油拿出來(lái)涂在指甲上，時(shí)不時(shí)還會(huì)拿一面鏡子照一照。喂！你這是上的美容學(xué)院了！而且，你干嘛那面鏡子照�。∧阒恢婪垂�！
還有一個(gè)人就把抽屜里儲(chǔ)藏已久的零食拿出來(lái)吃，吃得自己一嘴的油！而且整個(gè)教室的.空氣都好像被她污染了似的！喂，你不注意個(gè)人形象就算啦，干嘛破壞公共環(huán)境嘛！
最后一個(gè)，是個(gè)瞌睡蟲(chóng)！每天早上到學(xué)校除了睡覺(jué)，啥也不干！喂！你的夢(mèng)里肯定有大魚(yú)大肉吃吧！
無(wú)奈！無(wú)奈！我怎么待在這個(gè)組！不過(guò)，話說(shuō)回來(lái)，我好像也有邋遢的毛��！算了，習(xí)慣就好了！
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