我的“小伙伴”_小學生六年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我的“小伙伴”_小學生六年級作文，希望對大家有所幫助。
我的“小伙伴”_小學生六年級作文1
世界上總會有那樣一種人，在你最無助的時候幫助你；在你最沮喪的時候鼓舞你；在你最難過的時候安慰你……那個人就是—伙伴。
我有很多的好伙伴，但其中有一個讓我最難忘，他不像普通伙伴一樣借你東西、找你玩、與你分享快樂，而是非常正直、鐵面無私。上個學期的期中考試時：
我被一道應用題難道，這應用題就像一只紙老虎，任我怎樣也無法戰(zhàn)勝它。我左看看，右看看，希望找到一絲線索。就在這時，我腦子靈光一閃，想到了我的好伙伴—李佳垚，他可是我們全班的優(yōu)等生。我把要問的題寫下來，揉成一個紙團準備扔過去。就在這時，我想起來這可是作弊啊，但又想，只作弊一次，老師不會發(fā)現(xiàn)什么的。于是我更加堅定的舉起手來，以神槍手的眼力瞄準我的伙伴。只聽“嗖 ”的一聲，紙團不偏不斜的落在李佳垚的桌上，他打開紙四下張望，看見我正朝他笑，他頭也不回地瞥了我一眼。我怒氣沖沖地想：“這叫什么破哥們 兒，哥們兒哪有這樣見死不救的�！�
交卷的鈴聲已經打響，我懷著氣憤的心情交了卷。只見李佳垚向我走來，我一見他來就有氣，可沒想到的是他來教我剛才不會的題。我想：“現(xiàn)在又來拉攏關系，切！晚了�！闭l知他說：“剛才之所以沒告訴你題，是因為這是考試，不能作弊�！彪S之，他把那道題的題意、公式一一講給我聽，最后說道得數(shù)時我聚精會神地聽，聽到正確答案時，我歡呼雀躍，沒想到自身的得數(shù)竟然是對的。李佳垚又繼續(xù)鼓舞我說：“你看，你自身還是有能力的，何必要作弊呢？”我聽著伙伴的話，越來越來勁。
放學時，我望著好伙伴的身影漸漸的消失在人海中，不禁長嘆一聲：“這才是真正對我有益的好伙伴��！”王博文
我的“小伙伴”_小學生六年級作文2
他坐在座位上，一只手托著下巴，另一只手拿一本課外書，正津津有味地看著。這是一位十二三歲的少年，紅潤的臉蛋，頸上掛一塊白中帶綠的美玉，穿一身干凈整潔的衣服。
這少年便是小楊。我認識他時，也只是在新508班，離現(xiàn)在才不過近兩年的時間。小楊見多識廣，生活中的常識什么的似乎樣樣精通。而我呢，生平最喜歡聽這些。所以，相識才幾天，我便經常要他給我講講。很快，我們便熟識了，成了班里當之無愧的鐵哥們兒。
一次體育課，錢凱亮發(fā)現(xiàn)了一處草地，是螞蚱棲息的天堂。于是，我和小楊便也去了那里，想捉幾只螞蚱來玩。小楊很快便確定了目標，他閉口駐足，伸出左手，微弓著身子，小心翼翼地慢慢向目標靠近。突然，他緊皺眉頭，以迅雷不及掩耳之勢向前一撲，一把捏住了螞蚱的后腿。“哈哈！一只成功！”小楊得意極了。而我呢，連續(xù)出手七八次，連螞蚱的邊都沒碰著。
小楊看我那沮喪樣，抓著螞蚱向我走來：“抓不著了吧！我來教你。別看螞蚱體型小，可機靈著呢！抓螞蚱時得全神貫注，不能有半點馬虎。伸手要輕，下手要快。螞蚱的后腿強而有力，跳躍能力很強。螞蚱的行走都靠著這雙后腿。只要等待時機，乘機抓住它的后腿，它就沒有逃跑的機會了。”我馬上按小楊的辦法試了一下，果然有效，很容易地就抓到了一只碧綠的螞蚱。真要謝謝小楊，我以前素不知道捉螞蚱竟還有這一巧招。
可惜，已經六年級了，再過半年或許就要各奔東西了。不過我會永遠記住這個帶給我無窮樂趣的小伙伴——小楊。
我的“小伙伴”_小學生六年級作文3
我的同桌是我最熟悉的人，我們從一開始的初見就充滿了波折和艱難。但最初的見面是為了未來的熟悉。她與我在宴會上重逢，沒想到第二天就成為了同桌。
不知為何經過昨天的令人尷尬又夾雜些溫馨的重逢后，我的睡眠似乎是有了許多的改善，因而我就從晚十點睡到了早七點嗎？
但此時一大堆粗俗言語在我小的腦海中會形成一股波濤洶涌的水流。這股憤怒驅使著在剛起床的懵逼中的我扒拉好衣服，匆匆的刷好牙齒，胡亂的塞上幾口面包，就拽騎自行車一路飛馳。
此時我已沒有抱怨，腦海中全是要遲到，要遲到了的想法。
偏偏就是在這樣的匆忙，趕往學校中才促使中，我有個新同桌也就是我未來的伙伴。
和以往一般甚至，是巧妙的壓著上課鈴的響起。我一步踏進教室，教數(shù)學的廖老師，抬起頭只是撇了一眼，見怪不怪的轉身開始寫今天的板書。與此同時，所有同學都在翻動數(shù)學課本，或是有條不紊的開始預習，卻有一名一名女生，似乎是從未有的好奇，轉過了頭，這樣好熟悉，我猛然一驚，王佳慧，是她，小魔女，昨天就是她告了我好多的狀。我有點害怕，不敢抬起頭，只是憑借肌肉記憶坐到我座位上一抬頭，原本一直空著的同桌，如今了一個人。而且此時王佳慧笑吟吟的看著我，伸出手說“你的新同桌就是我了�！�
這樣富有曲折的見面，也促使我們友誼的堅固，我們一步步成為了彼此的好小伙伴。
我的“小伙伴”_小學生六年級作文4
我有一個小伙伴，學習不算好也不算差，她性格活潑開朗，眼珠子滴溜溜轉動時，一閃一閃的，那濃密的睫毛上下擺動著，好似一個布娃娃。
如果你傷心時，看到她那充滿幽默的臉蛋上笑嘻嘻的表情，你所有的不快都拋到九霄云外去了。
一次，我和幾個小伙伴在山上玩耍，當時艷陽高照，太陽正毒呢！我們的衣服被汗水浸濕了。心情也因為這些變得煩躁了。劉家君自己也熱得眼冒金星，可她卻不顧自己，用僅剩的兩元給我們買了一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水。
她遞給我，示意讓我喝些，再給她們點。我本想說：“謝謝你，我不渴，你也那么渴，你喝吧！”可是當時我喉嚨冒煙，好像能噴出火來。我本能的接了過來，一口氣喝了一半多，她們又一喝，一瓶水就化為烏有了。我望望劉家君，不好意思的笑了笑。她咽了一口唾沫，仍舊用一副笑嘻嘻的嘴臉滿不在乎地說道：“沒事，我一點也不渴，我之前喝了很多呢！”我從內心覺得，她是一個不為自己著想，樂于幫助人的好女孩。
她還很臭美，她每換一身新衣服，總要在我們面前炫耀一番。萬神節(jié)到了，這天要互相要糖吃，挨家挨戶的要�？墒俏覀儾荒馨ぜ野簦驗槲覀冞@里沒有這些習俗。我們只能問同學要。問到陳俊博時，他一副可憐兮兮的樣子，半天擠出一句話：“我只買了一個�！眲⒓揖D時眉開眼笑：“給我買的？哦，謝謝你�！闭f著一把抓起糖走了。我心里想：這情景怎么好像我們打劫小學生呢？再說，劉家君怎么知道是給她買的呢？我沒好氣的白了她一眼。悻悻地走回自己的座位。
的確，她就是一個這樣的人，幽默風趣，為他人著想，臭美的一個女孩！
我的“小伙伴”_小學生六年級作文5
星期天不讀書的時候，我常常自己在家里一個人孤孤單單的悶在家里。因為我這人不喜歡常跟別人打交道，所以我爸爸買了一只小狗跟我玩。從此后，這只小狗便成 了我的“小伙伴”。
它非常喜歡和我玩，整天活潑亂跳個不停。它的整個身子是黑色，有兩只翹翹的耳朵。要是一有人來我家，它的小耳朵就馬上豎起來，像一只小兔子。它有一條不長不短的尾巴，這條尾巴只會和它的主人搖擺。它有四只小小的腳，特別可愛。我常常撫摸著它的小腳。更有趣的是，它可以為我作畫，它的腳粘了泥水之后，就會在我家的地上畫出一朵一朵的梅花。此外，它有一種習慣，讓我更感興趣。它經常在房子周圍鉆來鉆去。開始，我認為它在閑聊呢？直到它抓來了一只老鼠，我才知道它并不是這樣的。它跑累了的時候，常常趴在地上睡覺。這時，我就常常逗它開心，讓它不得安寧。每天，我上學時，它都跟在我后面，走到一半路時，它又戀戀不舍地離開我回家去了。
有一次，我放學回來時，它蹲在地上垂頭喪氣地看著我，原來，它被爸爸打了。這時，它好像特別希望我安慰它，一見我就晃著尾巴跑了過來，跟我打招呼。
自從有了它，我每天都過得很開心，我開始變得活潑了，愛交朋友了。
我的“小伙伴”_小學生六年級作文6
伙伴可以是同學，可以是萍水相逢的人，也可以是忘年交……從小到大，我們都有伙伴，但總有一個最好的伙伴。
我最好的伙伴是小兔。 小兔這個名稱很適合她，她比較瘦，戴著一副眼鏡，在她的身上總能找到天真可愛的氣息。
上體育課時，她跑得可快啦！她跑起來像一陣風，鬼點子很多，你總不知道她在想什么。
上課時，她會認真仔細聽講，總不分神；下課時，她也會很高興地和我們玩耍；很大方，但唱歌時，總是有一點羞澀；放學時，她的歡聲笑語回蕩在僻靜的小路上。
有一天放學后，我和他走在僻靜的小路上，看見了一只可愛的小貓正“喵喵喵喵”地叫著，它的毛是雪白的，耳朵是粉紅色的短短的胡須，它那綠寶石一樣的眼睛里泛著靈氣。小兔慢慢地移動了視線，“呀！”小兔驚叫一聲，“它的小腿受傷了，我們把它帶回家去包扎一下吧！”小兔說完，用可憐的目光看著它，又用懇求的目光看著我，生怕我不答應她似地�！昂冒伞！蔽掖饝恕Ｋ吲d地把它抱起來，輕輕地撫摸了它幾下，說：“我們走吧。”我們飛快地回到了家里。
回到家后，我們把它的傷口清洗了一下，又找來紗布把傷口包扎了一下，給它喂了一點餅干，喝了一點水，我們對它可真像對一個病人呀。
后來，小貓的傷好了，已經可以走路了，它高興地搖搖尾巴，淘氣的沖我們叫個不停，似乎在表達我們對它的救助之恩。我們也經常一起去看望它，照顧它，我們三個成了好伙伴。
我還要感謝這只小貓呢，如果不是它，我和小兔之間的友誼也不會像寶石一樣堅固呢！常凱麗
我的“小伙伴”_小學生六年級作文7
我有一個小伙伴，他特別的可愛，它就是奶奶家的小狗，我給它取得名字叫“白白”。
“白白”有一身潔白如雪的皮毛，宛如天上的白云。它的眼睛又大又圓，水汪汪的，好似兩顆美麗的黑寶石嵌在它對的臉上。它的烏黑的鼻子格外的顯眼，它的毛卷卷的，摸上去像棉花一樣，舒服極了！它是一個“狗帥哥”。
白白的耳朵非常的靈巧。就說這一次吧�！岸ｂ忊� 叮鈴鈴······ ”，我們一遍一遍的敲著奶奶家的門鈴，就是不見奶奶來了開門，我和爸爸媽媽在外面等的團團轉，這時候白白來了“汪汪······”地叫個不停。咦，白白到屋里去了，他要去干什么去呢？遠遠的聽到白白的叫聲“汪汪·····”,同時好像還有奶奶的腳步聲，原來白白是叫奶奶開門了。門開了，等我們進去的時候，白白撲向我們，搖著尾巴，好像要想得到我們的表揚，我們夸著它：“好白白，你真棒，耳朵真靈”它得意洋洋地走了。
白白還有一個奇特的舉動�！鞍装祝装�，快過來，快過來，讓我來摸摸你。”我對白白叫到。它慢悠悠的“走”到我身邊，做了下來，他吐著舌頭，癡癡地望著我。我輕輕地摸著白白的毛，軟綿綿的.咦，白白怎么突然翻過身？哦，原來它是想讓我摸它的肚子呀！我摸著它的肚子，它好像很享受的樣子，懶洋洋的伸直了他的腿。
這就是我的小伙伴“白白”，聽了我的介紹你覺得他可愛嗎？
我的“小伙伴”_小學生六年級作文8
我有許多小伙伴，今天，我就給你們介紹其中一位吧！
她留著一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛，寶石般的`眼睛閃耀著智慧的光彩，高高的鼻子下長著一張小嘴，一笑起來露出兩個小虎牙。所以她笑的時候，總是把手捂住臉，以免讓別人看到她的虎牙。這就是我的伙伴——曉敏。
曉敏成績那是頂呱呱的，每次考試，不管是大考還是小考，都是名列前茅，是我們班語文、數(shù)學的課代表。曉敏學習很勤奮。有次，數(shù)學老師布置了幾道應用題，都很難，同學們都紛紛“棄權”�？墒菚悦羲坪鯖]有被難題嚇倒。下課后，她一手拿著書，一手拿著筆，嘴里喃喃自語，一會兒抱頭思考，一會兒又列算式，過了一會兒，曉敏高興地說：“我算出來了�！睌�(shù)學老師看了，說：“這就是認真仔細思考的結果�！�
曉敏不僅學習勤奮，而且樂于助人。
那是一個陽光明媚的早晨，我背著書包高高興興地去上學，誰知到了下午，天就下起了傾盆大雨。放學后，我站在校門口，焦急地等待著，這時，我看見曉敏向我這邊走來，她說：“你是不是沒帶傘，要不我送你回家吧！”我高興地說：“謝謝你�！币宦飞希覀冇姓f有笑地走回家，這時，雨下得越大了，一把傘難以遮住兩個人，她把傘往我這邊推，我發(fā)現(xiàn)她的肩膀被淋濕了一大塊，我把傘往她那邊移一移，她發(fā)覺了，又把傘往這邊一移。到了一個路口，她把傘拿給我，說：“雨傘借給你，明天還給我。”說完，她就跑了，望著她消失在雨中的背影，我感動得流下了眼淚。
這就是我那位學習勤奮還樂于助人的小伙伴——曉敏，你們喜歡她嗎？
我的“小伙伴”_小學生六年級作文9
我的同學有很多，但是讓我在這里最想寫的還是我的好朋友——小王。
小王是在我上五年級時轉來的，是一個轉學生。在學期的開始，我跟他還一點都不熟悉，可隨著時間的飛馳，我和小王成為要好的同學已有好幾周，我倆私下里也慢慢結成了一對好朋友。
小王有許多優(yōu)點，他跑步很快、愛交朋友、十分誠實等等。這一次，我要寫的是他最大的一個特點：樂于助人。
在一個陽光明媚的上午，我高高興興地去上學，可是到了教室，我看了看課程表，真是不看不知道，一看嚇一跳，我頓時傻眼了，原本愉快的心情一下子從沸點降到了零度，為什么呢？因為今天有美術課，可是我卻忘了帶美術工具袋。當時，我的心中就像有十五個水桶——七上八下。
就這樣，我懷著忐忑不安的心情度過了一節(jié)節(jié)課程，終于“盼”來了我最頭疼的美術課。
當時，我們要在美術課上畫國畫，其他大部分都開始畫了起來，因為我沒帶美術用具，只能向周圍的同學求助。此時，我看到小王正在聚精會神地按老師步驟作畫，就輕聲地問道：“借我用一下毛筆、墨水和紙，好嗎？”我認為他會不同意，可沒想到他爽快地答應了，并放下手中的畫筆，立馬將用具遞給了我。
我接過用具，快速畫了起來。
這雖然只是一件小事，但由此我發(fā)現(xiàn)他樂于助人的品質。我決心和他一直做好朋友。
我的“小伙伴”_小學生六年級作文10
我穿越寸草不生的大沙漠，友情為我降下了一場甘霖；我穿越水流湍急的大河，友情為我支起了一葉扁舟；我穿越斷壁殘垣的大峽谷，友情為我建起了一座大橋；友情帶給我很多感動和歡樂。我有一個小伙伴名叫“菜包”。
“菜包”長得不高不矮，中等的身高，烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，把他扔進人群中找也找不到，因為他再普通不過了，但是他身上有很多閃光點。
最有代表性的要數(shù)他的笑聲了。記得上次我英語考試沒考好，所以情緒很低落，所有人都不敢上前來安慰我，怕我發(fā)火。突然，“菜包”不知怎么了，來了個仰天大笑，把我搞得哭笑不得，又擺出一系列搞笑的動作，把我笑得前俯后仰，難過的心情，這才好一些。那次還多虧了他幽默的笑聲，帶給我很多歡樂，不然我那傷心的情緒，不知道要多久才會恢復呢！
不過，“菜包”也有文靜的一面。上自習課時，李老師不在，大家吵得天翻地覆，好像要把天花板吵掉下來一樣，但只有“菜包”一個人安靜地坐在椅子上，津津有味地看書，雷打不動，真佩服他呀！能像毛主席一樣在鬧市中看書，這一點值得我好好學習向他學習。
還有一次，我和另一個同學吵架，“菜包”大搖大擺地走過來當和事佬，他說：“同學之間怎么能因為一件小事而傷了和氣呢？你們兩個也年紀不小了，有事好好說，不要傷了同學之間的和氣呀！”被他這么一說，我倆的臉都紅到耳根了，馬上握手言和。
我們在人山人海中碰到一起，這就是緣，我們在人生道路上結伴而行，這就是份，我們的偶然相遇，注定了少年時期的友誼，我會永遠記得我的好朋友“菜包”。
我的“小伙伴”_小學生六年級作文11
我的小伙伴是我的同桌，她的名字叫馬碩，我們算不上好朋友，只是同學而已。
她長著一張瓜子臉，總是扎著個馬尾辮，一雙又亮又大的眼睛，有時還像星星一樣不停地眨著，高高的鼻梁，又紅又小的嘴唇像一顆小小的櫻桃，她還長著一雙大耳朵，她的身體又瘦又小。老師剛給我們安排一桌時，我不太喜歡她，因為我覺得女人都是塑料做的，一碰就會哭。
有一次測驗，她抄我的試卷，但我并沒有告訴老師。等到分數(shù)出來了，我們的分一樣，都是九十二分。老師找我談話，老師請我到辦公室，老師又把門關上，問我：“為什么你和你同桌馬碩測驗分一樣，為什么答案和錯的題都一樣？”我并沒有回答。老師也許猜到了馬碩抄我的，便讓我走了。
馬碩知道我去了老師辦公室，我一進班級，她就給了我?guī)讐K糖，問我老師說什么了。我說：“我沒有跟老師說你抄我卷子，不是因為我想跟你要東西，我覺得這不是你真正的成績。如果你好好復習功課，認真聽老師講課，你的成績一定會提高。”
我說的話她好像聽進去了。第二天，下課時同學們都出去玩，只有她在班里看書。上課的時候她也不說話了，認真聽老師講課。過幾天，又是一次測驗，老師說：“馬碩有進步，打了九十二分�！毕抡n了，她對我說：“多虧你，我才打了高分�！薄拔覀円黄饘W習，共同努力�！�
這就是我的同桌馬碩。我還會和她互相影響，共同進步。
我的“小伙伴”_小學生六年級作文12
“小明，小明�！迸叮∧氵�不知道小明是誰吧？他呀！是衛(wèi)生組長。他高高的鼻梁上架著一副眼鏡，據(jù)說這樣顯得更有學問，他愛好很廣泛，什么棋類、球類樣樣精通。同學們都說，他真讓人佩服。他有“三大特點”令我佩服。
第一大特點，那就是“大嗓門”。每當老師不在，班里亂成了“一鍋粥”時，他就用“獅吼功”讓全班安靜下來。
第二大特點，樂于助人。一次我們去勞動基地，上了大巴車，他坐在我的旁邊，車緩慢的行駛，一個急剎車，我頭不由得撞到了座上，小明馬上安慰起我來。路上，坐在我后面的王紅暈車吐了一地。我想：“真倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！”“有誰能和王紅換一下座位，讓他王前面坐坐。”王老師說。可大家你看看我，我看看你，誰也沒有回答。突然，我聽見一聲清脆的“我！”同學們循聲望去，��！是衛(wèi)生組長，只見他坐到王紅的座位下，好像沒聞到那一陣陣的臭味似得，好像沒事兒似的坐著，我被他感到了。
第三大特點，他特別聰明，學什么會什么。有一次，我們到勞動基地，學編織中國結，他認真的盯著老師手上的動作，隨著老師的節(jié)奏，很快就編出來了，并且編的還很好，受到老師和同學們的贊揚。
瞧，這就是我的小伙伴，不但有威嚴，還很助人為樂，心靈手巧，我為有這樣的好伙伴而感到自豪！
我的“小伙伴”_小學生六年級作文13
我的小伙伴
一走進五（1）班，你一定會發(fā)現(xiàn)一位瘦瘦高高的女同學在為同學們講題�！斑@道題你會了嗎？”“會了，我要謝謝你……”她就是我們班大名鼎鼎的樂于助人大王---張紅。
還記的那天，我肚子疼，正好又遇到秋季跳繩比賽。我作為女生大繩隊的隊長，怎么可以不云呢？
現(xiàn)在的流感很厲害，幾個大繩“健將”都已病倒了，不能來校比賽，大繩隊里，算搖繩的只有九個人了！現(xiàn)在我又不舒服，這場比賽我們能行中嗎？
我正為此發(fā)愁時，突然張紅走過來，用她那百靈鳥般的聲音，輕輕地問：“你臉色有點不對，是不是有些不舒服？”我勉強地沖她笑了笑，說：“我……我沒事……”張紅撲哧一下笑了：“別瞞我了，咱倆在一起那么多年了，你有點小病，我還看不出來呀？今天，我?guī)湍闾罄K，你看怎么樣？”“你……你不是不會跳嗎？”我支支吾吾地問�！拔揖殨搜剑 彼舐曊f。我還是不同意。這時，張紅突然扳起臉來：“流感季節(jié)，你得多注意身體，否則發(fā)燒了可就劃不來了！”我坐在座位上，想了想，我明白她是關心我……“那好吧！”
下午，跳繩比賽開始了，我站在欄桿后面觀看著比賽。哨聲一響，張紅像一只矯健的小鹿跳了起來。后面的同學看見了張紅這樣熱愛集體，樂于助人，都努力地拼搏越來。“加油！加油！”啦啦隊喊了越來。我被這一幕感動了，忘記了身體的不適，也喊了起了“加油！”
比賽結果出人意料，我竟獲得了第二名的好成績！我和張紅緊緊地擁抱在一起……
“喂，今天的作業(yè)是兩頁計算冊，一篇日記，抄英語第16課的詞……”聽張紅正在給生病的同學說作業(yè)呢！在電話中，她的聲音是那樣清脆……
我的“小伙伴”_小學生六年級作文14
你，那甜蜜的笑臉就像糖豆那樣甜。你，我最好的朋友，也是我三年最好的同桌------劉洺菲。
你上課就是我的老師，下課就好像是我的家教一樣，我有不會的題你總是耐心的教我，直到把我教會為止，我不知道你是否記得，在五年級上半學期中你為了把你的書包鏈搶走，不惜一切代價把它從我的手中搶走，雖然你把它搶走了，但是我們這三年的友情呢?一下子就讓你給消滅掉了。你把你的東西拿走了，我的手也讓你給撓傷了，我的手很痛，我的心更痛。
后來，我把這件事告訴了老師，老師那清風般的語言打動了我們的心，我們不還是一樣成了好朋友，一起玩耍嗎，所以有什么事情都不能打敗我們的友誼，我們曾經在一起同桌的時候，好像就跟陌生人一樣，誰都不認識誰，后來我們同桌在一起久了，互相都很了解對方，我們倆就無話不說，就成了好姐們，好朋友，你在英語課上就好像是我的翻譯員，我不會的英語單詞你都反復地教我，直到把我教會為止，你是那樣的細心，那樣的體貼。
有一回，你去練和唱了沒有聽到作業(yè)，我就在你的桌子上留了一張便條，你回來看到了那張便條，很感動。第二天上了學，你又好好的謝了我一番，我說作為同桌這都是我應該做的，比起你為我做的事情，這都不算什么。
你的那張?zhí)鹈鄣男δ樕钌畹挠≡谖倚睦铩?/p>
你是那樣的單純，那樣的可愛。
你，我最知心的朋友。
我的“小伙伴”_小學生六年級作文15
我有一個小伙伴，雖然我們很長時間沒見面了，但我還是對他仍記憶猶新。他叫曹子鵬，那時他留著平頭，眼睛很小，嘴巴卻很大。別看他是個男孩，說話卻嗲聲嗲氣的，還非常膽小，更怕黑。居然還看《巴啦啦小仙魔》，真讓人懷疑他是個女孩兒。
他會畫畫，看著一個人，就能把肖像給畫下來。有一次，我們美術老師教畫小魚，可他畫的卻是我和他，老師看后，也不追究，因為他畫得實在太像了。他把這張畫貼到我們學校的展示欄，讓全校同學都懷疑，那是一張被P成黑白的照片。
可他的字寫得很不好，人人看到他的字，都說像是甲骨文，比如一個“天”字都能寫著“無”，一個“大”字，等寫成“尤”字少一點，就連我這個跟他一起光屁股長大的弟弟，也得看半天，才能認出來一個字。
他的膽子很小，上一年級時，經常受三個小朋友的欺負，他居然還要我這個弟弟來保護他，最后我們倆都被揍得鼻青臉腫。晚上從小巷子里經過，就我們倆，可我們都怕黑，走著走著，突然竄出來一只狗，我只是被嚇了一跳，而他卻嚇得坐在地上哭了起來。真是個膽小鬼呀！
至今我們已經分別五年了，不知道在這五年里，哥哥是不是寫的字還那么難看？還有沒有再受女孩子氣了？是不是還膽�。窟@些我都很想知道。曹子鵬哥哥，你什么時候才能回來�。�
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