讓優(yōu)秀成為一種習慣作文10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的讓優(yōu)秀成為一種習慣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讓優(yōu)秀成為一種習慣作文1
古希臘哲學家亞里士多德說“優(yōu)秀是一種習慣”。如果我們一直習慣性地認真做事，認真對待每一件事，將每一件簡單的事都認真做好，做優(yōu)秀，那么，優(yōu)秀就會成為一種習慣。一個優(yōu)秀的人是緣于習慣的優(yōu)秀，一個個優(yōu)秀的習慣便成就了一個優(yōu)秀的人。
我們要努力在生活體驗中養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣。優(yōu)秀的習慣使我們向氣質、風度、胸襟、學識俱佳的高素質人才靠近。因此，我們要走向成功獲得幸福，不僅要具備豐富而有用的知識，更要養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣和優(yōu)良的品行。
優(yōu)秀其實就是你做得比別人好一點點。比別人多一點點愛心與責任，比別人多一點點耐心與細致，比別人多一點點付出與奉獻。有時候，就是一點點的差距，就有涇渭分明、截然不同的結果。
優(yōu)秀其實就是一種堅持。很多成功是需要積淀，需要經過量變而質變的。堅持讀書，你的內涵和氣質就與別人大不同；堅持寫作，你就會筆力大進，落筆成文；堅持鉆研，你的工作必然創(chuàng)意迭出，成績斐然。
優(yōu)秀其實就是創(chuàng)造性思考。保持自己積極思考的習慣，保持自身思維的獨立性與前瞻性，讓其閃爍思想的光芒。
優(yōu)秀還是一種態(tài)度。而態(tài)度決定一切，如果你充滿熱情、積極主動地去工作去學習去生活，想不優(yōu)秀都難。
“讓優(yōu)秀成為一種習慣”實際上是好方法——思想的方法，做事的方法，做人的方法�！白寖�(yōu)秀成為一種習慣”，即是在尋找一種成功的方法。
你的好習慣越多，你就越優(yōu)秀，你離成功就越近。
讓我們把握每一個稍縱即逝的契機，“讓優(yōu)秀成為一種習慣”作為對自己的一種要求，作為一種理念浸潤自身的心田，保持追求優(yōu)秀的心態(tài)，那么，我們的人生定會與眾不同。
讓優(yōu)秀成為一種習慣作文2
習慣有好也有壞，粗心、懶惰、愛說謊、推卸責任是壞習慣；細心、勤勉、誠實守信是好習慣。優(yōu)秀的人養(yǎng)成了優(yōu)秀的習慣。
正如晨會演講所說，優(yōu)秀的人，把優(yōu)秀當成了一種習慣。習慣了優(yōu)秀，于是什么事都力求做到最好，作業(yè)最認真完成，職責最認真履行，考試最認真對待。漸漸地，優(yōu)秀就成了一種習慣，一種助你人生精彩的習慣。
播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。習慣決定了性格，性格決定了命運。養(yǎng)成懶惰的習慣，成為散漫的人，度過游手好閑的一生；養(yǎng)成勤勉的習慣，成為優(yōu)秀的人，度過充實有意義的一生。習慣是什么樣，人生便是什么樣。正如你把時間花在哪里，你的人生就走向哪里。亦如小樹苗的成長，若樹苗從小傾斜向下，長大必然枝干不正；若樹苗從小直立向上，長大必成棟梁之才。
據有關資料表明，一個習慣的養(yǎng)成僅需28天。我們活過了多少個28天，又養(yǎng)成過多少習慣？都是些壞習慣還是好習慣？仔細想想吧，多少時間被白白浪費。后悔沒有用，只能把握當下。
想要養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，首先要做到的就是刻苦努力、注意細節(jié)，不舍得花心思是不可能學好的。其次要講究方法，正確的路才能通向終點。最后要持之以恒，哪怕辛苦也不要半途而廢。當你每天大聲早讀時，你養(yǎng)成了認真朗誦的習慣；當你每節(jié)課都認真聽講時，你養(yǎng)成了專心致志的習慣；當你每題刻苦解答時，你養(yǎng)成了攻堅克難的習慣；當你每天鍛煉身體時，你養(yǎng)成了堅持不懈的習慣……
覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。從現在起努力，從最小的事做起，養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣。
讓優(yōu)秀成為一種習慣作文3
每個人的人生定位不同，生活態(tài)度自然也不同�！叭》ê跎希瑑H得其中；取法乎中，僅得其下�！贝蛩惆炎约褐糜谀膫�層次、何種境界，是每個嚴肅面對生活的人不得不考慮的現實問題。魯迅立志治療國民的劣根性，所以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，把別人喝咖啡的時間用于讀書寫作。哈佛大學集中了全美甚至全世界最優(yōu)秀的學生，他們的校訓是“追求卓越”。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄，一個志存高遠的人，必定將追求優(yōu)秀作為人生目標，作為近乎本能的習慣。
所謂習慣，是一種常態(tài)，一種下意識，一種經過長期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài)，一種無需思考即可再現的回憶。其程序好像早已置于大腦和肌肉中，成為一種特殊的記憶，一舉手，一投足，一顰一笑，都是習慣的外化和證明。好的習慣會使人眼前一亮，并為之折服和贊嘆。
良好習慣的養(yǎng)成是一個漫長的.過程，它可以有明確的起點，但肯定沒有固定的終點。只要不斷追求，每一個階段性的成果都會成為新的起點。即使生命終結，后來者依然可以從倒下的地方起步，向更高的境界跋涉。
優(yōu)秀和勤勉是天然的盟友，是孿生兄弟。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的，起碼也是比較優(yōu)秀的。從某種意義上說，勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習就能演奏的神童，那種不費吹灰之力就品學兼優(yōu)的學子，我們聽說過，但沒見過，不可當真。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無借鑒之可能，不可作為榜樣盲目復制。道理很簡單，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，而莫扎特只有一個。哲學常識告訴我們，特例不具有必然性。聰明的人從來不把自己當特例，聰明人只知道下笨功夫。
因為追求優(yōu)秀，所以做什么都必須有“爭創(chuàng)一流”的意識。食人俸祿，盡其本分，是常人的標準，而在優(yōu)秀的人看來，是起碼的德性；考上名牌大學，獲得全優(yōu)成績，將來有一份體面的工作，是一般人夢寐以求的理想生活，而在優(yōu)秀者的頭腦中，僅僅是一個通向成功的起點而已。因為定位于優(yōu)秀，所以別人可以睡懶覺自己不能睡，別人可以敷衍責任自己不能推，別人可以視而不見的工作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。
優(yōu)秀作為一種品質，離不開客觀環(huán)境。但真正優(yōu)秀的人懂得：命運只有把握在自己手里，才是真正的命運。平庸的人總是把別人的成功歸結為環(huán)境好、條件好、人緣好、運氣好，而把自己的失敗歸結為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白，成功離不開客觀條件，但從不過分依賴客觀條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。成功的時候，往往以感恩之心面對社會、面對所有幫助過他們的人，把成功的功勞歸結于客觀條件；失敗的時候，把原因歸結為自己的努力還不夠。優(yōu)秀的人總是說自己不行，認為自己無知；平庸的人總是利用各種機會表現、粉飾自己。在真正優(yōu)秀的人看來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。
優(yōu)秀是酵母，把它用到生活中會產生奇特的效果。套用一句詩人的話：優(yōu)秀是優(yōu)秀者的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。
讓優(yōu)秀成為一種習慣作文4
感恩是人類世界永恒的話題。泰戈爾曾說：“我最后的敬禮獻給那些知道我不完美卻依然愛我的人”�？梢娝母卸髦摹！对娊洝芬苍裕骸巴段乙蕴�，報之以李”。也教育人們要有感恩之心。羊羔跪乳，烏鴉反哺……動物尚且有感恩之心，更何況人呢？
感恩生你育你的人。在他們的期待和忐忑中，母親辛苦地十月懷胎將我們生下來，他們的欣喜與辛酸浸滿了三百六十五個日夜。你逐漸長大卻伴隨他們漸生的銀絲，和逐漸佝僂的背脊�；蛟S他們有時說話有些嘮叨，請你不要責怪他們，他們所有的關心都從愛的彼岸出發(fā)，正所謂“愛之深，責之切”，不要當你有一天回頭才發(fā)現“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”。這時候，一切都晚了。所以，別等一切都遲了才悔恨，要讓感恩成為習慣，感恩那個讓你擁有生命，看見光明的人！
感恩那個不辭辛勞教導你的人。他們與你非親非故，卻為你日夜操勞。他們教會我們識文斷字、懂得道理，甚至想把他們多年來積累的人生經驗教給你，哪怕不完全正確，他們只想讓你少走彎路。盡管你在功成名就、飛黃騰達之時，不一定會記起他們，可是他們還是義無反顧地教給你知識，鼓勵你成長，教育你年少輕狂。近日，湖南省一高三學生捅死老師，原因卻是老師說了幾句有些嚴厲的話。其實他又何必呢？正所謂“愛你的人才會責怪你”他們正是因為愛你才會責罵你。俗話說：“一日為師，終身為父”。要讓感恩成為一種習慣。感謝在我成長路上遇到的所有的老師，感謝你們給我鼓勵和前進的力量。
感謝那些素昧平生卻對你施以援手的人。西漢開國功臣韓信，小時候家里窮，自己去釣魚充饑，有個老婦人靠為別人洗衣服賺錢，見韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃，天天如此，從未間斷過。韓信感激地說：“以后我一定要好好兒報答您”。老歸人生氣地訓斥他：“我是可憐你才給你飯吃，難道還稀罕你的報答嗎？”但韓信從未忘記老歸人的恩情，他當了淮陰候后，千方百計地找到了老婦人，送給了她千兩黃金作為報答。別人對我們的幫助，不管多么微小，我們也要時刻牢記在心。當我們有能力時，要盡力報答別人對我們的幫助�，F實生活中也同樣充滿這種溫暖，幾年前，自己孤身一人往返成都與家鄉(xiāng)之間，在一次回家途中，暈車暈得厲害了，便迷迷糊糊地睡著了。醒來后，身上已經披上厚厚的毛毯，頭枕在身旁一位大媽肩上。一顆孤單的心徹底融化了。時至今日我仍想說，謝謝你，在我孤單的時候，你默默地給我溫暖，使我感動。從此激勵著我要讓感恩成為一種習慣，在人生路上用實際行動感化更多的人。
感恩是人類的精神底色，懂得感恩的人生充實富裕。讓感恩成為一種習慣吧，感恩父母，給予我們生命，撫育我們成長；感恩我們的老師，教給我們知識和教會我們做人的道理；感恩那些素昧平生卻對你施以援手的人；正如感謝太陽，溫暖了世界；感謝花草，裝點了環(huán)境；感謝大樹，賜予了氧氣；感恩讓世界多彩，讓我們的靈魂之花盡情綻放！
讓優(yōu)秀成為一種習慣作文5
憶往昔崢嶸歲月稠，回首十五年的青蔥過往，深感自身最大的惡習就是懶惰。曾幾何時，“睡覺睡到自然醒，數錢數到手抽筋”是我的追求；“磕著瓜子，扯著閑皮，打開試卷，高分拿來”是我的夢想。然而，一朝夢醒，洗盡鉛華，才發(fā)覺是“無可奈何花落去，亂隨流水到人家”的黃粱南柯。對，背上行囊，上征程，征戰(zhàn)去，讓優(yōu)秀成為一種習慣，才是正途!
優(yōu)秀是一種習慣，更是諸多品質：孟母三遷、岳母刺字，是外爍教育的品質；孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股，是砥礪學習的品質；春種一粒粟，秋收萬顆子，是物華天寶的品質；喜鵲連聲叫，黃狗輕聲吼，是山高水長的品質……修身、養(yǎng)性是儒家思想的核心，更是當代中學生必需的功課。
這門課如果做的不好，不僅遺禍自己，更會戕害他人，甚至誤國誤民。現代大學者、北京大學教授胡適筆下的“差不多”先生就是沒有養(yǎng)成良好習慣，最終害死了自己．小時候，母親讓差不多去買紅糖，結果他買了白糖回來，母親責怪，他卻說：“白糖紅糖都是糖，差不多．”長大了，他要坐火車去外地，原本8點30的火車，可他到車站已經8點32了，火車已開走了，他抱怨：“30和32差不多啊，火車咋就開了呢？”；得病了，家人找不到東村的王大夫，他讓家人請西村的獸醫(yī)汪大夫，結果庸醫(yī)誤診，生命垂危之際，他還說：“王和汪，就三點水的區(qū)別，差不多……”
差不多？簡直是差之毫厘謬以千里!莎士比亞說過：“不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去”。但，如何改正？美國著名作家馬克吐溫給出了答案：“習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引它下樓”。所以，我們要堅決摒棄不良的生活和學習習慣，但絕不能一蹴而就，要每天學會照照鏡子、整整領子，以大國工匠精神嚴于律己，修身養(yǎng)性，以待春暉!
讓優(yōu)秀成為一種習慣作文6
每個人都希望自己成為一個優(yōu)秀的人，其實優(yōu)秀是一種習慣，只有從日常生活中的一點一滴做起，持之以恒，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質，成為優(yōu)秀的人。
我在過馬路的時候總是堅持遵守交通，監(jiān)督爸爸媽媽開車的時候“紅燈停綠燈行”。有一次和奶奶上街看見一位老奶奶過馬睡闖紅燈，我就攔住了她，說“再有急事也要注意安全！”老奶奶欣然接受了我的意見。
我在南寧很少坐公共汽車，來安慶度寒假和家人坐了幾次，感覺到車上人確實非常多，老年人上車有許多的不方便。我主動給他們讓座，幫助他們刷卡投幣，當他們感謝我的時候，我覺得很開心。奶奶也夸獎我是好孩子，我為有機會做好事而感到高興。
安慶最近雪下得很大，我們小區(qū)都被白雪覆蓋著，花園里的椅子都不能坐，我在玩雪的同時，用鏟子把椅子上的積雪清除干凈，既玩了又做了好事，姐姐也說我這樣做是一舉兩得。
但是我們還是會經常犯各種各樣的錯誤，比如寫作業(yè)時我的錯字率總是特別高，有時寫作文短短的幾百個字就要錯上十幾個；數學計算更是馬虎，同一類型的 題也會一錯再錯，所以期末考試因為粗心大意沒有取得好成績。爸爸媽媽教育我，要想成為一個優(yōu)秀的人就必須要認真對待每一次作業(yè)、每一次測驗、每一件小事 兒，減少甚至杜絕不應該犯的錯誤，這樣才能取得好成績。
我和姐姐親密無間，但偶爾也會鬧小矛盾，原因是我用她不喜歡的方式表示友好，以后我要注意適當地控制和更好地運用表達方式。
做一個優(yōu)秀的人真不容易啊！但是我一定會堅持養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣！
讓優(yōu)秀成為一種習慣作文7
小時侯在班里，老師跟我們講過一個老和尚教小和尚剃頭的故事：剛開始的時候，老和尚讓小和尚先在冬瓜上練習，小和尚每次練習完畢后總是把剪刀往冬瓜上隨便一插。雖然老和尚多次提醒小和尚別這么做，但是小和尚依舊我行我素。直到有一天小和尚為別的和尚理發(fā)時，也隨手把剃刀往頭上一插，雖然馬上意識到了什么，但是為時已晚，一場悲劇就此發(fā)生了。
那時候我聽了只覺得好玩，并沒有覺得有什么深遠的意義。直到現在才明白，這是源于習慣成自然。就像古希臘哲學家亞里士多德所說的：“優(yōu)秀是一種習慣，只有在日積月累的言行中養(yǎng)成一種習慣，才能真正成為一個優(yōu)秀者�！毙『蜕心欠N習慣早就決定了他成不了一個優(yōu)秀的剃頭匠。
我永遠也不會忘記和老師的那次深談。老師問我班上的那些同學的成績?yōu)槭裁纯偸悄敲春�，我脫口而出“是因為他的學習用功”。老師卻否認了我的答案，老師說，因為那個同學上課認真、積極回答、不懂就問已成為了他的一種習慣。正因為這種習慣，才使他在班上成了佼佼者。
沒有人生來就是最拔尖的，也沒有人生來就是卓越不群的。所謂的優(yōu)秀只是后天靠自己的努力和奮斗形成的結果。你在努力的同時，也種下了優(yōu)秀的習慣。當我們習慣微笑時，就會在他人眼中是一個隨和的人；當我們習慣助人時，就會在朋友眼里是個可以肝膽相照的知己；當我們習慣珍視生活中的每一個細節(jié)時，生命就會在優(yōu)秀中綻放光芒。
習慣并不是空穴來風，也不是能一蹴而就的，需要我們能不斷地審視和反省自己、修正自己、規(guī)范自己，才能證明自己是優(yōu)秀的。
讓優(yōu)秀成為一種習慣吧!
讓優(yōu)秀成為一種習慣作文8
《優(yōu)秀是一種習慣》一文中小作者通過學習方法的好壞領悟了：習慣是內蘊，優(yōu)秀則是將這種內蘊表現出來的一種形式。
咦?“優(yōu)秀是一種習慣”?這句話聽起來，怎么都感覺有語病，但又覺得是那么一句話，非常矛盾，既然有問題，不妨來分析是對是錯。
優(yōu)秀是什么?成績好，人品好。這是一貫的大眾解釋。當然，優(yōu)秀是要良好的行為習慣，累積、沉淀，再表現出來的。日常生活中，可能會偶爾聽到“這孩子各方面都不錯，挺優(yōu)秀的，”“這個小伙子優(yōu)秀的工作業(yè)績使得上司很看好他，”很顯然，“優(yōu)秀”詩褒義性較強的詞。
“好習慣能讓你的人生趨向完美�！彼^的學霸，并不是只是學習能力強，學習方法好，更重要的是，擁有好習慣。要上課了，學霸的慣例都是拿出關于當堂課的書本預習，靜靜地等待上課，而周圍的有些同學截然不同，有大聲喧嘩的，看無關緊要的課外書的，可學霸便是能在這種環(huán)境下，靜下心學習，無疑，形成良好的學習習慣是困難的，而學霸能深刻地認識到“每一刻的閑思、閑說，都是對生命的一種浪費�！彼麄冎阅茉诒娙酥忻摲f而出，就是因為這種好的學習習慣造就了他們。
我認為習慣是內蘊，優(yōu)秀則是將這種內蘊表現出來的一種形式。
形成優(yōu)秀的習慣的過程，固然是艱難的，可鐵杵還能磨成針呢!其中的艱辛可想而知，兩者難度相比，簡直是“小巫見大巫”，況且，我們還處在青年階段，有的是干勁和力氣，“苦心人，天不負;有志者，事竟成”。成功的例子很多，但這些成功的人都有一個共同點，就是都擁有覺悟和恒心。在某一刻機遇覺悟了，并且努力地堅持做下去，直至達到自己的目標，實現自己的理想。
話不多說，行動起來，成功在下決心之時已經不遠了!
讓優(yōu)秀成為一種習慣作文9
莎士比亞在《哈姆雷特》里寫道：“習慣簡直有一種改變氣質的神奇力量，它可以是魔鬼主宰人的靈魂，也可以把他們從人的心里驅趕出去�！边@就是說，習慣若不是最好的仆人，就是最差的主人。
良好的習慣是事業(yè)成功的奠基石。
諾貝爾文學獎獲得者美國作家海明威，其作品以自然精煉著稱，對話極為簡潔。記者詢問他簡潔風格的秘訣在哪里，他的回答是站著寫。海明威站著寫作，而且只用一只腳站著。通過這種方式，使他一直處在一種緊張狀態(tài)，迫使自己盡可能簡潔地表達自己的思想。正是這種獨特的寫作習慣是海明威形成了簡潔的文風。
習慣的養(yǎng)成由如紡紗。一開始只是一條細細的絲線，隨著我們不斷重復相同的行為，最后它便成了一條粗繩。這個比喻非常適合康德�？档碌纳罘浅Ｓ幸�(guī)律，他生活中的每一項活動如起床、喝茶、吸煙、寫作、講學，都是按照固定的時間完成的。當地的居民甚至用他的活動來校對時間。一個又一個思想的火花就在他一成不變的習慣誕生了，康德最終成為了18世紀最偉大的啟蒙思想家之一。
不只是海明威與康德，幾乎每一個成功人士都有他們自己獨特的良好習慣。司馬光睡覺時總枕圓枕，人只要稍微一動，枕頭就會滾動，人自然就驚醒了。司馬光依靠這個枕頭，不分晝夜地苦讀，成為了一個博學之人。
優(yōu)秀的習慣使人終身受益，壞習慣使人身敗名裂。長期的行為往往導致思維惰性，把我們的思想和行為纏繞得死死的。馴象人把小象用鐵鏈綁在水泥或鋼柱上，無論小象如何掙扎都無法擺脫。直到小象成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子，卻再也不去掙扎。
優(yōu)秀的習慣是事業(yè)成功的奠基石，不好的習慣是人生的絆腳石，我們只有自由的掌握習慣才能在人生中有所作為。
讓優(yōu)秀成為一種習慣作文10
周日，我在爸爸媽媽的陪同下來到了小記者俱樂部，在這里聆聽了一場有關國學美德方面的講座，人們常講讓優(yōu)秀成為一種習慣，而我們的主講袁老師告訴我們讓感恩也成為一種習慣。
袁老師是位和藹可親的老師，她擲地有聲地告訴我們感恩是相互的，父母養(yǎng)育了我們，老師教會我們知識，農民伯伯為我們耕種出糧食等等這些我們都不能認為是理所當然的。作為父母的孩子，我們要學會感謝父母的養(yǎng)育之恩；作為學生，我們要感恩老師的悉心教導，作為享用美食的我們不要忘記辛苦耕種的農民伯伯……在生活中我們還要感恩曾經幫助過我們的每一個人，袁老師教導我們“滴水之恩當涌泉相報”。這讓我想起了我家的家風，爺爺奶奶和爸爸媽媽也是這么教導我的，奶奶常念叨要牢記他人給我們的饋贈與幫助，生活中常懷感恩之心，這樣我們才能更加快樂地成長。
我們樓道里有位經常為我們打掃衛(wèi)生的胡奶奶，她是物業(yè)請的臨時工，每次我們遇到她，媽媽都要我親切地慰問胡奶奶，起初我也不知道這是為什么，聽了袁老師的講座，我想這就是要我感恩，感恩胡奶奶每天認真地打掃，為我們提供了一個清潔的環(huán)境。有時她也會義務為我們撿拾一些東西，這也是她為大家服務的表現，而作為住戶，我們也應該感恩她的勤勞質樸，為我們帶來了干凈的生活環(huán)境，她的熱心讓我們倍感生活的溫暖。
當然，袁老師的講座除了讓我們學會感恩之外，還讓我們懂得孝順、友愛、誠信等做人的優(yōu)秀品質，我自己感覺收獲很大，讓我們在國學經典中學會成長，讓感恩之心常伴我們！
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