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高考優(yōu)秀議論文1000字作文

時(shí)間:2021-03-16 12:39:10 高考優(yōu)秀作文 我要投稿

高考優(yōu)秀議論文1000字作文范文三篇

  從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)論文吧,論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢?下面是小編整理的高考優(yōu)秀議論文1000字作文范文三篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高考優(yōu)秀議論文1000字作文范文三篇

高考優(yōu)秀議論文1000字作文范文三篇1

  古希臘特爾斐神廟上鐫有一句箴言:“認(rèn)識(shí)你自己!”歲月流轉(zhuǎn),我們總會(huì)有這樣的反問(wèn):“你真的認(rèn)識(shí)自己了嗎?你真的洞悉明白斑斕世界的波折了嗎?”我的回答如尼采所言:“離每個(gè)人最遠(yuǎn)的,就是他自己!闭J(rèn)知視角的大量缺失,思維深度的淺表弱化,問(wèn)題探究的淺嘗輒止,甚至缺少思辨的勇氣,讓我們跟這個(gè)世界日益陌生。這一切,源于思辨力的不足,源于思考勇氣的匱乏,這一點(diǎn)恰恰是國(guó)人思維上的弱點(diǎn)。而思辨力的荒蕪不僅是中國(guó)教育的軟肋,更是學(xué)生精神成長(zhǎng)中不可忽視的暗殤。

  多年參加高考作文閱卷,觸目可及的大量應(yīng)試作文讓筆者困頓、彷徨。十七八歲的高中生,正值風(fēng)華正茂、揮斥方道之時(shí),卻將錦瑟年華涂上灰色,讓思辨的翅膀綁上鉛塊。他們不愿打開(kāi)年輕的心扉,假大空地亦步亦趨,沉浸于標(biāo)簽式的生吞活剝、口號(hào)式的大干怏上、不辨是非的僵硬熱情、毫無(wú)原則的英豪闊達(dá)。那些本該靈動(dòng)的青春文章被抽千了思想的血色,變成了一根根千枯的草木,而不是一棵棵能思維的蘆葦。

  當(dāng)看到那些考場(chǎng)文章中泛濫起莫名其妙的情感,流淌著無(wú)病呻吟的憂(yōu)傷,灑落一地感動(dòng)的淚水,作為閱卷者和為師者,筆者的內(nèi)心充滿(mǎn)了巨大的自責(zé)與追問(wèn)。這是教育的悲劇,也是作文寫(xiě)作的悲哀。作為語(yǔ)文老師,責(zé)任自是不可脫卸。在年復(fù)一年的作文教學(xué)中,重復(fù)地帶領(lǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單地仰望偉大、膜拜高尚,隨意地襯托優(yōu)秀、淡漠凡常,堅(jiān)決地唾棄丑惡、反對(duì)落后。但是,如此看待問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)是什么、這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)合適嗎、學(xué)生理解了嗎,卻被拋擲一邊。長(zhǎng)期傳聲筒式的作文套路訓(xùn)練,學(xué)生已經(jīng)麻木,習(xí)慣于復(fù)制粘貼,堆砌越來(lái)越多的思想次品, “讓自己的思想成為別人的跑馬場(chǎng)”,與思辨力漸行漸遠(yuǎn)。

  高考作文不能徜徉于鶯歌燕舞里裹足不前,要直面復(fù)雜的人生與多樣的社會(huì),讓學(xué)生經(jīng)歷思辨的淬火,掌握駕馭思維的各種方法。從命題到寫(xiě)作,高考作文和日常教學(xué),要努力追求思辨的力量,這既是對(duì)這個(gè)年齡段學(xué)生的思維要求,也是世界作文寫(xiě)作的潮流。語(yǔ)文教師要致力于開(kāi)發(fā)學(xué)生思辨力發(fā)展的良方,讓學(xué)生在寫(xiě)作中自覺(jué)而嫻熟地稽古揆今、探幽發(fā)微,辯證地、理性地看待自我、社會(huì)與歷史。這是一個(gè)號(hào)角,也是一種導(dǎo)向,更是我們引領(lǐng)學(xué)生朝向未來(lái)的最真實(shí)的人生姿態(tài)。

  思辨力是一束煙火,點(diǎn)亮灰暗的夜空,洞燭孱弱的人生。它并非是可有可無(wú)的,而是學(xué)生成長(zhǎng)中必不可少的基因。

  而每一篇有思想、有力量的文字,都是一燭真誠(chéng)的火苗,照亮的.絕不僅僅是考場(chǎng)上的那一頁(yè)稿紙,更有我們與時(shí)代的小靈空間。高考作文,呼喚溯回思辨力的濫觴!

高考優(yōu)秀議論文1000字作文范文三篇2

  路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫(xiě)出來(lái)的,人的每一個(gè)行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史!櫜(引用名言作為題記,既開(kāi)篇點(diǎn)題,又有說(shuō)服力。)

  是誰(shuí)說(shuō)蝴蝶飛不過(guò)滄海,蜘蛛爬不過(guò)圍墻?是誰(shuí)說(shuō)“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭”?又是誰(shuí)說(shuō)潘多拉魔盒預(yù)示著一切災(zāi)難的開(kāi)始……

  或許你會(huì)勸她放棄那束明亮的陽(yáng)光,隱匿到樹(shù)叢;或許你會(huì)討厭她,看不起她,認(rèn)為她愚蠢;但我卻欣賞她,欣賞她的堅(jiān)強(qiáng),她的不甘示弱,她的堅(jiān)貞傲骨……是的,她并不退縮。(用擬人的手法表達(dá)對(duì)“她”的頌揚(yáng),也就是作者對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的謳歌。)

  我們,缺少的不就是那份堅(jiān)強(qiáng)嗎?

  驛橋邊的蘆葦經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,依舊立在那里;海平面上的蝴蝶被浪拍過(guò),被雨潑過(guò),被風(fēng)刮過(guò),依舊飛在那里;墻壁上的蜘蛛重復(fù)著“爬上去,摔下來(lái)”的步驟,依舊堅(jiān)持在那里……因?yàn)樗鼈儓?jiān)信:堅(jiān)持是一種信仰,彼岸不會(huì)是一個(gè)滄海,另一片桑田,而是一道彩虹,另一個(gè)天堂,另一片斑斕世界。

  那么,我們呢?一道道繁雜的演算題目,一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得不能再長(zhǎng)的單詞,一篇篇佶屈聱牙的古文橫亙?cè)谖覀兊拿媲?一次次家長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的嘮叨,一陣陣?yán)蠋熆嗫谄判牡拈_(kāi)導(dǎo),可,還是一回回兵敗滑鐵盧的測(cè)驗(yàn)、月考、年段過(guò)關(guān)、質(zhì)量檢測(cè)、超級(jí)大模擬……難道我們真的無(wú)藥可救?

  作為高三學(xué)生的我們,不也期待著,憧憬著另一個(gè)美好明天嗎?不也需要我們堅(jiān)守自己的信念,堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)每一次失敗、每一次挫折嗎?

  抬頭看天,拋開(kāi)層層疊疊的書(shū)海;抬頭看天,收起錯(cuò)誤的雜念;抬頭看天,拾起夢(mèng)想的鎖鑰;抬頭看天,你將收獲幸福與快樂(lè)!

  帶著堅(jiān)定之心,充實(shí)高三生活;乘著夢(mèng)想之翼,沖刺人生旅途;裹著感動(dòng)之心,書(shū)寫(xiě)精彩歷史!

  或許,此時(shí)此刻,給我一杯水,我將保持,一個(gè)天荒地老的姿勢(shì)———且誦且吟,且興且嘆;或許,此情此景,給我一支筆,我將描繪,一幅光明燦爛的藍(lán)圖———且勾且畫(huà),且點(diǎn)且染……

  倘若你問(wèn)我拿什么書(shū)寫(xiě)自己的歷史,那么我定將毫不猶豫地告訴你:“用堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、感動(dòng)的心!”

高考優(yōu)秀議論文1000字作文范文三篇3

  堅(jiān)信自己有潛能,志存高遠(yuǎn);挖掘自己的潛能,翱翔藍(lán)天。

  科學(xué)研究表明:人的大腦可以將全世界圖書(shū)館的圖書(shū)的信息都裝進(jìn)去。所以,我們沒(méi)有理由不相信自己有無(wú)限的可能,擁有這種信念,心系藍(lán)天,才有可能登臨人生的頂峰。

  林清玄說(shuō),他小時(shí)候立志要當(dāng)一個(gè)作家。然而,他所在的那個(gè)地方四百年都沒(méi)出過(guò)一位作家。他的父親、兄弟、姐妹都不相信,甚至因此嘲笑他。他就像那只雞窩中的鷹,然而他并沒(méi)有像那鷹對(duì)自己失望,而是一直堅(jiān)信自己有能力成為一位作家。于是,我們知道了林清玄,一位在文學(xué)的天空下自由飛翔的雄鷹。

  雞窩中的鷹,如果它沒(méi)有因?yàn)橐淮闻既坏淖詺⑽此於l(fā)現(xiàn)自己擁有鷹的潛能,那它要么悲慘地在嘲笑聲中死去,要么漸漸退化,變得只會(huì)低頭啄食小蟲(chóng),時(shí)而迷茫地仰望那些在藍(lán)天飛翔的同類(lèi)。這,只是因?yàn)椴粓?jiān)信自己有潛能。

  西蜀后主劉禪在魏國(guó)大軍兵臨城下之際,對(duì)于自己一位兒子背城一戰(zhàn)的建議只是一味搖頭,連說(shuō)不行不行,認(rèn)為自己沒(méi)有能力抵抗魏軍。最后只得出城受降,被魏軍俘虜,死在異國(guó)他鄉(xiāng)。要是劉禪能幡然醒悟,能意識(shí)到自己仍然有決一死戰(zhàn)、打敗敵軍的潛力,那么結(jié)果也未可知。因?yàn)檐浫,因(yàn)楝F(xiàn)實(shí)與想象中的差距過(guò)大,輕易地放棄了機(jī)會(huì),輕易地將自己的潛力貶得一文不值,永遠(yuǎn)喪失了重振蜀國(guó)的機(jī)會(huì)。

  相信自己的潛能,當(dāng)你真的想要做成一件事時(shí),你會(huì)覺(jué)得老天都在幫你,那其實(shí)只是你已經(jīng)無(wú)形中激發(fā)了你的潛能。尤其在當(dāng)今世界,當(dāng)你既沒(méi)有“富二代”,“官二代”的背景,又沒(méi)有極好的運(yùn)氣時(shí),你只能相信你自己的潛能。你是要做低頭覓食的小雞,還是做翱翔藍(lán)天的鷹,都取決于你自己。

  “人事有代謝,往來(lái)成古今”,在歷史長(zhǎng)河中,我們不難發(fā)現(xiàn)只有那些堅(jiān)信自己有潛能,并為了目標(biāo)而挖掘自己,不斷奮斗的人,才能攀得成功的桂冠。如左思寫(xiě)《三都賦》,如司馬遷著《史說(shuō)》……

  堅(jiān)信著,這只是一個(gè)開(kāi)始,但一直堅(jiān)信自己的潛能,你會(huì)笑到最后。

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