關(guān)于讓的作文_四年級作文
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于讓的作文_四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于讓的作文_四年級作文1
始皇雄心，滅六國，一統(tǒng)天下。驚恐不定，苛捐雜稅徭役繁重，長城之下，白骨累累，姜女思夫，氣撼城！
烈日炎炎，一伙壯漢在傭耕，他把鋤頭丟下，徑步走向了田埂，望著遠方的長城，回頭看見同伴落汗，悲痛不已：暴秦，暴秦！
他去服役，漫漫役途，何時才是盡頭，手握大刀，王侯將相寧有種乎？你還能夠輝煌幾時？吾必反。
大雨滂沱，役路泥濘，皮鞭抽身，人頭落地。他憤怒回視這一切，召令徒屬：“公等遇雨，道不通，失期當斬，等死，死國可乎？”斬尉祭旗，大澤鄉(xiāng)便是你人生的起點。
有了思想，便成就了語言，有了語言，造就了你驚天地泣鬼神的壯舉。泱泱大國，以仁為本，始皇暴政，不得人心。東南西北，揭竿而起，秦覆。秦之覆，覆于暴，始皇，你可曾知曉，是你的粗暴的劣性，讓你的命運，你的江山，你的一切都灰飛煙滅，你知道嗎？
好一個陳勝，乘勝追擊，收兵攻縣，打下了自己的地界。但你卻忘了你的話：“茍富貴，勿相忘�！鄙頌橥�，你卻不知義，無數(shù)同伙找你處事，你卻仍把他們視為“燕雀”，你的一言一行，都顯示出了你的傲慢，你忘卻了從前，你變得目中無人，你變得自以為是。從此，你不求上進，沉迷于酒色之中。
為王者，不當如此，當年的盟誓，你忘得一干二凈。同甘共苦的兄弟，便成了你入土為安的“兇手”。不是兄弟之過，而是你和嬴政一樣，不懂得性格，決定著你的命運。
諸侯爭霸，王侯爭權(quán)，風云突變之中，誰最穩(wěn)，誰得民心。賢帝治國，先修其身，因為他們明白：“性格決定命運�！边@也是我從中所學到的。
關(guān)于讓的作文_四年級作文2
今天就要放假了，明天是中秋節(jié)。高興的在寢室大家昨晚都沒有睡好覺，都期待著明天放假，都計劃著回家要怎么瘋。所以今天一大早我就被吵醒了。我揉了揉眼睛，坐起來一看，有兩位同學的床鋪早已收拾的干干凈凈，就等著老師醒來準備洗漱呢！于是，我也不緊不慢的起床了。我把床鋪整理好后，掏出手表一看，才五點十五分��！這么早起來干嘛呀！但是，沒辦法，床鋪已經(jīng)整理好了。難道就只能在這一直等著嗎？但是還有什么辦法呢。過了一會我又困了，于是坐著坐著睡著了。直到聽見水房里的流水聲才知道可以洗漱了。
今天第一節(jié)是數(shù)學課。數(shù)學老師還是像上堂課一樣拿著練習冊，講的津津有味。不知始至終他沒有留作業(yè)！也許是體恤我們每天寫作業(yè)太辛苦了吧，也許是因為他懶得留了吧，也許是因為檢查作業(yè)太麻煩了吧。第二節(jié)原本是我最喜歡的語文課，結(jié)果不知道為什么變成了英語課。也許是語文老師有事吧，也許是因為英語課和語文串課了吧，也許是英語老師向語文老師要的課吧。
終于放學了。但是要出去也并不容易。校門外家長都堵在門口，里面的同學也蜂擁而上，急切的想找到家長。我在這樣的人山人海里順利出去也是不容易啊。先是被家長拱了一下，又是被同學撞了一下。真是苦不堪言。我想，如果每一個家長都能謙讓一下，每一個同學都控制住自己的情緒，整齊有序的排成隊列，那么還會是現(xiàn)在這樣嗎？
關(guān)于讓的作文_四年級作文3
口腔潰瘍已經(jīng)二天了，痛，一直折磨著我……今天，媽媽帶我去同仁門診看口腔潰瘍。
許久過后，醫(yī)生終于來了，媽媽迫不及待地叫醫(yī)生趕緊幫我看，醫(yī)生觀察了一會兒，說我的舌頭“破了一個洞”，得用“神藥”。
“神藥？”當我聽見這二字時，不禁疑惑起來，“神藥是什么？”我在心中默默地想著，就在這時，只見醫(yī)生拿出“鹽酸丁”和一個用保鮮膜包了許多層的看似很古老的陶瓷罐�！斑@難道就是所謂的‘神藥’？”
接著，醫(yī)生就拿出了幾根棉簽，往“鹽酸丁”里泡了一會兒，就對我說：“把舌頭伸出來�！蔽蚁褚恢宦犜挼男」�，乖乖地伸出了舌頭，當醫(yī)生把那幾根沾了“鹽酸丁”的棉簽往我舌頭上的傷口涂的那一瞬間，一股鉆心的疼痛從腳底涌到胸口，隨后“漫布”到身體的每個“地方”，這股疼痛使我的左手不受控制地抓住了身邊的媽媽，右手握緊了拳頭堅強地忍著！“鹽酸丁”終于涂完了，現(xiàn)在該輪到“神藥”上場了。
只見醫(yī)生拿了一根細木棍，這細棍的頭有一點點棉花，醫(yī)生將這根細木棍沾上了“神藥”，然后往我的傷口一按，剛剛消失的疼痛又像被電到了一樣迅速傳遍全身，我緊閉雙眼，淚珠像一只只調(diào)皮的小蜜蜂一樣，偷偷溜出了我的眼眶，落到了我的衣服上。
過了一會兒，當醫(yī)生終于拿開了那根傳電一般的木棍的時候，我終于也擺脫了那難忍的痛楚，于是，我用手輕輕地抹去了那“一只只小蜜蜂”，臉上露出了會心的微笑。
痛就這樣過去了，我終于可以不用伸著舌頭說話了！
關(guān)于讓的作文_四年級作文4
歸家嗎？不，只能稱之為離校，畢竟連一個可以穩(wěn)定下來的棲息之地也不曾有。我只得沉默地注視著玻璃車窗外不斷向后遠去的建筑物。
窗外久違的明媚陽光傾灑在我的面龐上，將潮濕而多雨的昏暗習以為常，一時之間反倒不適應這樣的明亮，有些過于灼目。像是與世隔絕了許久，終于被釋放，我試著想象了一下被囚禁在牢籠中的犯人，終于能夠從暗無天日之中被解放重獲自由的場景。
大抵，便是像現(xiàn)在我的感受一樣吧。
也許有些夸張，但卻極符合現(xiàn)在�？蓛�(nèi)心并沒有感到什么雀躍。
回到家重新拿起已被冷落了六天的手機……是一種很陌生的感覺，想發(fā)消息，卻又不知發(fā)給誰是好，瞧著一條別人發(fā)來的消息也沒有的手機，內(nèi)心仿佛也如這一般空落落了下來。
嘆了一口氣，癱倒在床上，恍惚之間想起了破碎的從前。
人生如攀巖，站得愈高，摔得愈慘�？扇羧松硖幍臀⒅�，所謂尊嚴，也仿佛一文不值。不記得到現(xiàn)在為何無動于衷，冷眼瞧著周遭的的每一幕。
只依稀記得初衷只是為了不是直至消逝都無人憐惜。
不想再體會那種仿佛被整個世界遺棄的深重的絕望感，終日蜷縮在角落哭泣。又也許是因為歷經(jīng)過鮮血淋漓的慘烈，從此反倒沒有那么多盲目的熱切。
沒有價值的死去才是一生最大的屈辱。這個是我最想讓自己記住的。
關(guān)于讓的作文_四年級作文5
輕輕地揭開它那神秘的面紗，是驚喜、是贊嘆、是崇拜，但更多的卻是求知的欲望！
翻閱著書籍的每一篇章，沒有過多的華麗辭藻，沒有絲毫的溜須拍馬，沒有針對的惡言相向。這，就是中國歷史的內(nèi)涵！
從黃、炎二帝開始，中華民族五千年的根基漸漸地站穩(wěn)了腳跟。
戰(zhàn)爭的煙霧從春秋悠悠傳來，文字將它演繹得淋漓盡致，我仿佛看到血流成河，我仿佛聽到刀劍嘶鳴。
人民的哀嘆從秦朝遠遠飄來，文字將它詮釋得痛徹心扉，我仿佛看到焚書坑儒，我仿佛聽到哀鳴四起。
諸侯的憤懣從隋代緩緩走來，文字將它編寫得昏庸無度，我仿佛看到烽火戲諸侯，我仿佛聽到絕色一笑。
百姓的喜悅從唐代款款而來，文字將他描繪得繁榮富強，我仿佛看到番邦朝圣，我仿佛聽到“吾王萬歲”。
漢人的悲傷從清代疾馳而來，文字將它編纂得哀傷無奈，我仿佛看到?jīng)_冠一怒為紅顏，我仿佛聽到絕望的哀嘆。
清朝的崩塌從民國蹣跚行來，文字將它攥寫得奴顏婢膝，我仿佛看到火燒明園，我仿佛聽到南京嘶吼。
四大名著流芳百世，無數(shù)文人墨客逐字品析。它們經(jīng)過歲月的洗禮飽經(jīng)風霜，卻獨有一份典雅之韻。
唐詩宋詞朗朗上口，仄平音調(diào)抑揚頓挫，詩人感懷傷情，將心血鑄成文字，在紙上躍動，譜出一曲曲動人的篇章。
八股律文格格規(guī)范，詩歌散文抒情感傷。在書上，它們綻放著屬于自己的魅力。
歷史的車輪滾滾而來，社會主義的今天只會讓恥辱的歷史成為歷史，讓唐朝的四海朝拜再度上演，聳立在世界的巔峰！
關(guān)于讓的作文_四年級作文6
“我們只有一個地球，保護環(huán)境要從自己做起……”每當我聽到這熟悉的聲音，我的心底仿佛就有一個聲音在呼喚：“保護環(huán)境，人人有責!” 我們的教室在第五小學四樓，是一個寬敞明亮的教室，它與其他的教室不同，它是一個電腦教室。每當我跨進這里，它的干凈、寬敞、明亮就深深的吸引著我。可是，近來卻發(fā)生了一些不愉快的事情，有的同學不愛護環(huán)境，老往地上扔廢紙，使我們的教室變得越來越臟，越來越亂，有的同學見到臟的亂的地方也不管，教室就成了一個不雅的環(huán)境：窗臺落灰沒人擦，鞋柜亂了沒人擺，地上有紙也不撿，黑板臟了更不擦。從此，我跨進教室的那種感覺沒有了，取而代之的是骯臟、零亂，那時侯，我仿佛聽到了教室在傷心地哭泣著，感覺到了它的心在隱隱作痛。我多么想讓教室變回原來的樣子啊! 環(huán)境是我們生活中最重要的一個因素，如果沒有了環(huán)境，我們將面臨的是什么?是溫室效應?是骯臟?是酸雨?是黑暗?不，都不是，而是不能在地球上生存，現(xiàn)在回過頭來想想，沒有好的環(huán)境是多么的可怕!所以，我們要從自身做起，保護環(huán)境。 保護環(huán)境先要從自己做起，自己做好了以后，再去糾正別人。而且，不能亂扔廢紙，隨地吐痰，見到了廢紙要撿起來，這樣才能把我們的祖國建設(shè)得更美麗! 啊!沒有良好的環(huán)境是多么可怕，所以，我要在這里告訴全世界的人們：“保護環(huán)境，人人有責!”
關(guān)于讓的作文_四年級作文7
踩著秋的旋律，不知不覺中步入冬的殿堂。
初冬之時，迎著風的節(jié)奏，樹葉漸漸發(fā)黃，隨之輕輕飄落。是樹的遺棄，還是風的眷戀？或許只是自己放棄了生的權(quán)利。小草也隨著風的擺動，變得枯黃�？莶葸B天總會勾起文人墨客孤獨之心，正如李清照所寫：“人何處？連天衰草，望斷歸來路�！毙〔菔菆詮娝]因為失去了美麗的外表而放棄生命，它在等待，等待春天的到來�？莶葸B天代表的是孤寂嗎？是一種堅強吧！初冬的它雖沒給人希望、憧憬，它卻用行動表現(xiàn)了堅強！
仲冬之時，時常會飄起柳絮一般的雪，柔柔的，觸及指尖的那一瞬，涼絲絲的。當雪下的大一點時，大地就會鋪上一層薄薄白紗，這時能看到的野生鳥也就是麻雀了。雪停了，這些不畏嚴寒的家伙們要開始找食物了，人行路上有它們的身影、樹下有它們的身影、園子有它們的身影，我想田間也不會少了它們吧！它們蹦著跳著，飛過來，飛過去，努力尋找著可以吃的東西，它們或許并不知道什么是放棄只知道努力堅持的活下去。雪地上留下了它們來過的痕跡。這就是屬于動物的堅強吧！
深冬之時，南方來旅游的人，感冒藥可是必備的，這里的深冬，一個字——冷。大雪是經(jīng)常的，雪后的溫度更低了。厚厚的雪地上卻總能看見大孩子、小孩子在那里打滾、堆雪人、大雪杖… …在雪地里摔倒、爬起來，再摔倒、在爬起來，手、耳朵、臉凍的紅紅的，卻沒有人哭泣沒有人停止在雪中的玩耍，這就是屬于東北人的堅強吧——不畏嚴寒！
冬，一個考驗人意志，培養(yǎng)堅強性格的季節(jié)！
關(guān)于讓的作文_四年級作文8
古往今來，人們對幸福只是一種期盼，他們渴望得到幸福。嫦娥吞下了長生不老藥，飛上九天，成了月中仙子。可獨守著寒冷的廣寒宮，她是否會感到做神仙的幸福呢。對嗜財如命的葛朗臺，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時，這樣的幸福是多么的可悲。
午后，暖風吹在臉上，愜意的享受著，母親倚靠在藤椅上半瞇著眼，聽著我為她講校園里發(fā)生的'新鮮事，若隱若現(xiàn)的笑總是掛在唇角，她召喚我過來，我輕輕的蹲下身，將頭靠在母親的腿上。母親的目光總是那樣溫柔，像和煦的春風拂過我的臉龐，粗糙的手此時看起來卻是這般細膩，撫摸著我的頭，撫摸著我的背，我就像一只乖巧的小貓，趴在她的腿上，享受著愛的撫摸，嗅著陽光的味道，漸漸的睡著了……夜晚，挑燈夜戰(zhàn)，沉浸在“題�！敝械奈見^筆疾書，母親輕推房門，生怕打擾到我，她的手中拿著一杯溫開水。“給！”簡略的一個字卻包含著淡淡的愛。接過水，燈光打在蕩起漣漪的水中，呷一口，覺得有一股甘甜入口，并且還有一陣特殊的香味，雖然它沒有奶茶那般香醇，到我卻品嘗出母親濃厚的愛，那種感覺很幸福，我真希望時間永遠在這一刻駐留……
幸福是什么？我認為幸福不是擁有金山銀山，幸福是說不出的，反正有愛的地方便會有幸福，那點點滴滴的幸福便是人生組圖中最美的一幅圖畫。
關(guān)于讓的作文_四年級作文9
這一天，天氣晴好，微風拂面，令人心曠神怡。我和外公準備去郊外釣魚。
我們到了郊外的一個農(nóng)家院，院子里養(yǎng)了雞，鴨，鵝，還有一只灰色的小兔子，周圍種了李子樹，結(jié)滿了紅彤彤的李子，院墻上爬滿了葡萄藤。院子中間便是養(yǎng)魚的池塘了，我們走到池塘邊上，外公拿出了魚竿和魚鉤等釣魚工具準備開始釣魚了。外公拋出了第一鉤，結(jié)果水面毫無動靜，提起來一看，魚餌已經(jīng)被魚吃光了。第二鉤由我來拋，我先學著外公的樣子把魚餌掛在鉤子上，然后神氣十足的把它遠遠地扔出去。接著就坐下來開始靜靜地等魚上鉤了。我看見魚漂開始輕輕地顫了一下，于是馬上迅速地提起魚竿，哇！居然上了一條魚，我急忙喊著：“外公，快來快來，魚上鉤了！”外公小跑過來，把魚從鉤上拿下來，放到池塘里的漁網(wǎng)兜里。釣到一條魚之后，我開始漫長的等待，天氣開始熱了，柳葉一動不動曬得直打蔫，知了高聲的叫著，而水面上一直都沒有動靜。我不禁有一些沮喪，心想：唉，怎么一條魚都不來了呢？難道魚兒們知道了，都不來了么？我把魚竿交給了姥爺，姥爺接連掉了兩條，又把魚竿給了我。這一次沒用多久，魚再次咬鉤了，我開始以為是小魚，立即提竿，令我驚喜的是這次居然釣上來一條紅魚，我立刻喊：“姥爺，快來，這次是一條紅魚！”在等外公的時候，我緊張極了，心臟撲通撲通地，我感覺都快從嘴里跳出來了，我緊緊地握住魚竿，好像差點就把魚竿握斷了，魚噼里啪啦掙扎著，我生怕它跑了。最后，在外公的幫助下，魚終于被提了岸；而此時，我一直緊張的心情終于恢復了平靜。
夕陽西下，晚風拂來，我們滿載而歸。我想：釣魚真是既緊張又有趣的一件事�。∷粌H鍛煉了我的耐心，還令我度過了難忘的一天！
關(guān)于讓的作文_四年級作文10
讓，對人們來說仿佛很熟悉，似乎又很陌生。讓分謙讓和禮讓。讓是一種修養(yǎng)，讓也是一種品質(zhì)，讓更是一種美德。
受世人尊敬的周恩來總理，他一生謙虛謹慎，平易近人。60年代他有一次去上海考察時與電影演員會面，有一位同志熱情地向他建議：“總理，給我們寫一本書吧！”可周總理卻說：“如果我寫書，那就是我一生的錯誤�！�
被人們稱頌“力學之父”的牛頓，他說自己像一個海濱玩耍的小孩子，真理的大海還是沒有發(fā)現(xiàn)；揚名于世的音樂大師貝多芬說：“自己只學會了幾個音符”；科學巨匠愛因斯坦說：“自己像小孩子一樣幼稚�！�
要學會讓。在生活中卻常�？吹接行┤藶榱艘恍╇u毛蒜皮的小事，一點微不足道的事而惡語相向大打出手，甚至發(fā)展到無法挽回的地步。讓能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)、品德和素質(zhì)。在生活中有許許多多的事例。如坐公交車讓座，給行動不便的人讓路等。
俗話說：“海納百川，有容乃大”，其實我們沒有必要為了一點小事就吵架。謙讓一點，禮讓一點，社會就會和諧，人們生活就會更加美好！
關(guān)于讓的作文_四年級作文11
一次次的月考過去了，我總是失敗，一次次鮮紅的分數(shù)烙在我心中，使我一次次陷入悲傷的狀態(tài)。
失敗，我不在乎，我只在乎下一次月考成功的到來，曾經(jīng)有位名人說過：“失敗不會代表永遠的失敗，而成功也不會代表永遠的成功�！爆F(xiàn)在我學習也牢記這一句名言，在自己遇到或陷入失敗的境界，我絕不會輕易放棄。我要對我自己說：“別放棄，現(xiàn)在不早，一切機遇將會來臨。一切成功將會出現(xiàn)在你眼前。
失敗，我不在乎，我只在乎勤奮，曾經(jīng)有一位古人所贊揚。韓愈的：“焚膏油，而繼晷，恒兀窮年。”更為讀書人所向往，所以只有勤奮，只有勤奮，我才不怕失敗，只有勤奮，我才不怕困難會落到我頭上，只有勤奮，我才不怕亡羊補牢，唯時不晚，我一定要反自己的漏洞補好，絕不會讓種種困難從“漏洞”中鉆出來，我不會讓它成為我學習中的敵人。
失敗，我不在乎，我只在乎自己永不放棄的精神，無論我如何失敗，我總覺得我成功了，我一次次的努力，我一次次的面對生活中以及學習中的“敵人”。我從不放棄，我對我自己說：“失敗是成功之母。”沒有哪個人會永遠成功，我不感到自卑。
“失敗，我不在乎�！彼呀�(jīng)成為了我的名言，是它給了我勇氣，讓我不怕失敗，不怕困難。
失敗，我不在乎，我在乎的是失敗后的努力！我相信，只要堅持不懈，就一定會成功的。
關(guān)于讓的作文_四年級作文12
銀裝素裹的寒冬中，我們遇見；生機盎然的春天，我們離別。而你，為我留下的是那一片純凈和圣潔。
寒風夾雜著雪花，卷襲大地，鵝毛般的雪花在空中翻騰著，咆哮著，嗚咽著。不知它是在表達自己的憤懣不平，還是在向人們傾訴它那一份壓抑已久的委屈。我裹著大衣，圍著圍巾，走在這凜冽、委屈、憤怒之中，我的心就像一團亂麻，剪不斷理還亂，我所感受到的只有一片黑暗和污濁，骯臟和丑陋。這討厭的雪，更是增添了我的憤怒。
可是憤怒有什么用，心中一陣五味雜陳之后，所有的不滿，厭惡抱怨一瞬間化成了委屈，熱淚在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，就像這雪花在空中打轉(zhuǎn)一樣。這雪花難道也是老天爺?shù)难蹨I嗎？可是老天爺又有什么可擔憂的呢？我就這樣走在這空無一人的小巷中，漫無目的地，周圍寂靜得令人可怕。我哭了，聽不見一點聲音，任憑眼淚從濕潤的眼眶中落下，緩緩滑過我早已被凍紫的臉龐！哭完一陣后，雪也變小了，片片鵝毛從深不可測的天空緩緩飄下。看到這雪，我不禁又哭了。
厚厚的一層雪壓彎了樹枝，鋪滿了地面。世界一片雪白，置身其中，仿佛世界只有我一個人存在，我掬起一抔雪，望著望著，它慢慢地融化了。沁著我的身心，蕩滌著我的靈魂雪白取代了黑暗，純凈取代了雜亂，平和圓潤取代了憤怒尖銳，大腦一下子放空，萬千思緒飛走，我佇立許久，享受心靈永恒的寧靜。
雪象征著圣潔與純凈，果真如此。此刻，我的心中充滿了雪。
銀裝素裹的寒冬中，我們遇見；生機盎然的春天，我們離別。而你，為我留下的是那一片純潔和圣潔。
感謝我們的遇見，感謝你為我?guī)淼拿篮�，來年我等著你�?/p>
關(guān)于讓的作文_四年級作文13
今天，我去了社區(qū)里面畫畫。我們畫了城堡。
�！！！险n啦！
老師教我們畫點線面，就是用點和線條來裝飾。首先，找一個中間的位置，先把城堡的大體形狀畫出來，再把它們描出來，我第一個描的是長方形，因為它的上面是三角形，如果不描長方形，三角形也不能描。長方形和三角形都描好了，接下來應該描什么呢？把它周圍的兩個小的也描了吧！接著，我又在下面畫了一面墻，一扇門和一堆草，大體已經(jīng)好了。然后，就要用筆，再畫一點東西，比如說長方形上可以再畫凹凸的墻，或者給三角形上面畫上裝飾，都不錯！
接下來，就是重頭戲了。為什么這么說呢？因為畫得好不好在于顏色的搭配，顏色搭配得不好，這幅畫也就廢了。所以老師還讓我們用冷色和暖色。我用粉色和紫色搭配，橙色和綠色搭配，藍色和黃色搭配。我還用深紫色和淡紫色畫了幾團云。我用深綠色和淡綠色畫成三角形做草的葉子，老師說這樣就不會空蕩蕩的。我也覺得不錯！我畫好了，我給老師看的時候，老師說交畫幾個點吧，因為我們學的是點線面�。∪绻患狱c的話畫面空蕩蕩的，一點也不好看。最后我用了黃色藍色和粉色，營造了一種很夢幻的感覺！
等到所有人都畫好，我們拍了一張合照，今天我玩得很開心。
關(guān)于讓的作文_四年級作文14
第三天早上，我去給小貓喂食物——純牛奶，我剛剛打開柜子的門，小貓就打了一個寒戰(zhàn)，它伸了伸懶腰，把頭抬了起來，我則摸摸它那細膩又柔軟的毛，它也很快樂，伸出舌頭舔了舔我的手背，我見它那么高興，就趕緊拿出牛奶給它喝，它像一個嬰兒一樣走到牛奶面前，舔我倒給它的牛奶，這種樣子讓我更加喜愛它了……
每當我做完課堂作業(yè)，我就會想起這只小貓，因為它的很多舉動讓我想起了小時候，小時候我也像它一樣一步又一步的走著，無法控制好協(xié)調(diào)能力。
中午，我跟往常一樣，給小貓拿好中午飯——小魚干就下去了，因為我急于見到小貓，所以我是三步當作一步走，我跑到藍球場，東張西望見沒有其他人的蹤影就拿出小魚干喂小貓，這時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那只小貓已經(jīng)奇跡般地睜開了朦朧的雙眼，只是走路還不是很好，小貓張開大嘴啃咬著小魚干，我呢？看見它那么高興得吃著也很高興，它吃完了，我又把它放柜子里，摸了摸它那鐵球似的小腦袋，它則眨著眼睛看看我……
晚上，我看完了小貓就上去了。
可是，第四天早上小貓卻不翼而飛了，這時我焦急地四處尋找，可沒有半點小貓的影子，這時另外兩位同學從門口走過，我趕緊跑上去問他們，可他們說是周燁叫人拿走了。我聽了火冒三丈，飛速般跑到五樓，漲紅了臉，沖進教室，不由分說把周燁罵了一頓，急得她直跺腳！
后來我四處打聽小貓的下落，卻沒有一絲一毫的蛛絲馬跡。
我想，都是我沒藏好，害得小貓被偷走了。我一定要把小貓找出來！
關(guān)于讓的作文_四年級作文15
盼著盼著，終于到了臘月二十三，------小年，這一天我們村里的人們都興奮起來。
我出去玩剛回來，就看見村里的人們買澡堂回來我問：“媽媽我們什么時候去買澡堂呀？”
我媽媽說“你想什么時候去買就什么時候去買”“那我們現(xiàn)在就去吧”我讀媽媽說。我媽媽開著電車到了超市，在我們?nèi)コ械穆飞洗謇锏娜藗兌继嶂杼没貋砹耍瑡寢層行┦�，怕買不到澡堂，到了超市果然不出媽媽所料媽媽趕緊讓我去村東頭的大超市。我對媽媽說一包不夠吃買兩包吧？我媽媽說好只要吃買兩包沒事。我拿著錢一路小跑到了超市急忙問售貨員還有沒有灶糖。售貨員說有我拿了兩包拿完急忙給錢走人。到了家里我們聽到了放鞭炮的聲音我趕快找爺爺，爺爺我一掛火鞭，讓我放我拿著火機點著火鞭。噼噼啪啪得想著。火鞭放完我們開始吃灶糖。灶糖真甜呀！
我吃完灶糖我對媽媽說我出去玩一會？媽媽說“好你去玩吧”。我和小伙伴們玩了起來。我們放起了炮來我們一會往瓶里扔個大炮，大炮把瓶都炸碎了。我們一會炸磚頭都炸爛了。我們一會玩黑旋風，威力也很大，而且還會呲花。 我們玩完黑旋風，又開始玩天上飛。我點火，胡晨浩拿著。點完火我就趕緊跑到一邊，這時胡晨浩也有點慌了，撒開了手，結(jié)果天上飛一下飛到了墻根上，砰的一聲炸響了。把我倆嚇了一大跳。 好在沒有飛到草堆里或者是人身上，下次可得注意了呀！
過年真開心呀！甜甜的麻糖是過年的味道，鞭炮的響聲也是過年的味道！我真喜歡過年！
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