以小利誘文明優(yōu)秀作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的以小利誘文明優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　安徽師范大學的食堂推出“文明特價菜”，規(guī)定學生使用文明用語即可享受優(yōu)惠。這是好事。文明用語通過這樣的方式融入到人們的生活里來了，天天使用文明用語，人們也將變得禮貌，逐漸地成為“文明人”了。

　　將“文明”與食堂的優(yōu)惠聯(lián)系起來，難免讓人質(zhì)疑，“文明”這么高大上的.東西，怎么能夠和錢聯(lián)系起來呢？這似乎是玷污了“文明”！其實不然。處于現(xiàn)代功利的社會環(huán)境中，許多人的眼光都在朝“錢”看，無心去管什么啰哩叭嗦的文明用語。施以小利，才能讓他們的心活起來，去關(guān)注文明用語。在大學里，一天得打三次飯，那便得說三次文明用語。人們都道好習慣的養(yǎng)成只需要二十一天，更何況大學整整四年？每天說上三次，文明禮貌的行為習慣就能深入內(nèi)心，比起口頭上空談“講文明”之類的要好得多。既然效果顯著，施以小利的手段有何不可。

　　每一個行當里總得有一個“吃螃蟹”的人，安徽師范大學在倡導文明用語方面做出了大膽的接地氣的嘗試。雖然從整體上看這個方法還是有缺陷的，不能保證所有學生講文明，但這股勁頭還是很好的。每一項完美的策劃背后都需要長期的努力修正。這種倡導文明用語的做法，正如鄧小平同志提出的“先富帶動后富”的共同富裕理念。歷史和人民的實踐證明這種方法是可行的，是正確的，如今，我國大部分地區(qū)已經(jīng)走上小康道路。類比一下，這種倡導文明用語的方式也是可行的，是有效的。

　　“吃螃蟹”創(chuàng)出了好方法。

　　事實上，使用文明用語也需要一定的勇氣。近日報載一名小學生的“傷心日記”：“我努力地給媽媽捶背，媽媽卻總是看著手機。”孩子盡孝，父母卻一點反應都沒有，只會讓孩子覺得自己是個傻瓜。時間長了，他們甚至會覺得只有笨蛋才會給爸媽捶背，文明用語只有傻瓜才會整天掛在嘴上。以菜價優(yōu)惠吸引學生講文明用語，實際上也是給學生一個鼓起勇氣的契機，讓學生敢于開口講文明用語，在日復一日的強化下，終會養(yǎng)成良好的習慣，處處使用文明用語，禮貌待人。

　　我們一直嚷嚷著要“文明”要“文明”，卻總是在平日里將文明置之腦后。相比之下，不如切實地抓住人們的心理，以小利誘之，才能讓更多的人敢于講文明，慣于講文明，營造文明和諧社會才有一點盼頭。

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