留在記憶深處的氣味兒優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的留在記憶深處的氣味兒優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
從家到補(bǔ)習(xí)班20分鐘車(chē)程，姥姥怎么說(shuō)都不讓我自己走。即使我已求得爸媽同意可以獨(dú)自前去，但在姥姥面前就成了一紙空文。哪怕我在前面快走，想甩掉她，誰(shuí)知?jiǎng)偵瞎卉?chē)，就聽(tīng)見(jiàn)讀卡機(jī)突然報(bào)了一句“壽星卡”，驚詫之時(shí)回頭一看，只見(jiàn)姥姥已經(jīng)喘著氣扶著黃色的欄桿努力向前擠，美加凈護(hù)膚霜的氣味撲面而來(lái)，我算徹底心服口服。
我童年的記憶里更多是關(guān)于姥姥的。她是個(gè)利索的人，始終都是短發(fā)，走路雷厲風(fēng)行。小時(shí)候我穿好衣還睡眼朦朧著呢，姥姥已經(jīng)用那雙大攏住我的頭發(fā)，梳兩個(gè)小揪揪�！八氖挚捎袆帕�，總是會(huì)把我弄疼”不過(guò)正是這雙有力的手扎的辮子，即使我再怎么瘋，從來(lái)都沒(méi)有散過(guò)。
送我上學(xué)，一送就是十幾年。先是上幼兒園，那時(shí)我還不到姥姥的腰，我很喜歡她粗布衣角拂過(guò)我臉的感覺(jué)，喜歡那種被洗衣液浸過(guò)，被陽(yáng)光曬得暖暖的衣服的氣味。我的手總是被她緊緊攥著，沒(méi)錯(cuò)，是攥著，那是一種只用把手交給她，完全不用擔(dān)心這只手會(huì)突然松開(kāi)的心安。每天上學(xué)，你都可以自在地蹦跶，隨著小辮的搖擺上跳下跳。每天上學(xué)都會(huì)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)口的話“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。心想：有姥姥牽著還怕不平安嗎？總是從這雙攥出一手汗的手中松開(kāi)又交到老師那雙細(xì)膩的手中時(shí)，姥姥的使命才算完成。日復(fù)一日，姥姥護(hù)手霜的氣味也留在了我的.手上，更留在了我那七年的記憶里。現(xiàn)在，也是手被攥著，就像當(dāng)年一樣。
后來(lái)，我去了另一座城市，姥姥沒(méi)有和我一起，還居住在那棟墻腳爬滿藤蔓的老式高層里，那熟悉的氣味兒和生活場(chǎng)景都留在了記憶之中。再后來(lái)，家里有了妹妹需要姥姥照顧，姥姥姥爺過(guò)來(lái)和我們一起住了。而我，卻因?yàn)榉敝氐膶W(xué)業(yè)，很少在姥姥身邊撒嬌，也很少和姥姥聊天，而是常常把自己封閉在書(shū)山題海中。
聽(tīng)，妹妹又發(fā)出咯咯的笑聲，伴隨著奶聲奶氣的一句：“姥姥，你的手好香��！”不知那個(gè)小家伙和姥姥又在玩什么呢？是姥姥在和她玩手影游戲，還是在翻交交繩？我的思緒不禁悠然神飛……
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