喝彩優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的喝彩優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
喝彩優(yōu)秀作文1
喝彩對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說，都是舉手之勞，可是，當(dāng)別人為你，或你為別人喝彩時(shí)，就可以感受到喝彩的重于泰山了，當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。
角度一：我家住在一個(gè)風(fēng)景秀麗的小區(qū)里，這里一年四季綠意盎然，處處干凈整潔，偶爾能看到有環(huán)衛(wèi)工在打掃垃圾。有一天早晨，我和媽媽天剛蒙蒙亮就出門了，早晨的空氣十分清新，剛下樓，咦，怎么有小貓的叫聲，我和媽媽循聲望去，原來(lái)是一個(gè)穿著黃色馬甲的環(huán)衛(wèi)工阿姨在幫一只受傷的流浪貓包扎，她十分溫柔的哄著喵咪，像是懷里抱著的是自己的孩子，我和媽媽心中涌起一陣敬意，對(duì)阿姨說：我們被她感動(dòng)了，我們?yōu)槟愫炔�！阿姨�?duì)我們靦腆的一笑，眼里閃爍著淚花，或許在這樣一個(gè)繁華的城市，環(huán)衛(wèi)工已經(jīng)很少能感受到這樣的尊重了，從那以后，每次遇見她，以往沉默寡言，低頭打掃的她開始對(duì)我們微笑，或者隨口聊幾句，我深知這便是第一聲喝彩的作用。
角度二：我家住在一個(gè)風(fēng)景秀麗的小區(qū)里，這里一年四季綠意盎然，處處干凈整潔，偶爾能看到有環(huán)衛(wèi)工在打掃垃圾。有一天早晨，我和媽媽天剛蒙蒙亮就出門了，早晨的空氣十分清新，剛下樓，咦，怎么門口有一大袋垃圾，我和媽媽不約而同的捂住了鼻子，出于愛護(hù)衛(wèi)生，我只好無(wú)奈地提起那袋垃圾準(zhǔn)備就近找一個(gè)垃圾桶扔了，沒走幾步，一個(gè)穿著黃馬甲的環(huán)衛(wèi)工阿姨走了過來(lái)連忙接住垃圾，笑著對(duì)我說：真是個(gè)好孩子，我被你感動(dòng)了，為你喝彩。我臉一紅，害羞的跑回媽媽身旁，從那以后只要看到地上有垃圾，我就會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)，這樣不但環(huán)境更干凈了，環(huán)衛(wèi)工阿姨也不用那么辛苦，她的一聲喝彩，讓我心里總是充滿溫暖。我想我也要主動(dòng)為別人喝彩，表達(dá)我的敬意。
有一天下午放學(xué)時(shí)，天空中下起了傾盆大雨，同學(xué)們帶傘的撐起傘走光了，沒帶傘的也都和家長(zhǎng)們離開了，這時(shí)一個(gè)小男孩正坐在樓梯上焦急的等待著，滴滴嗒嗒————隨著時(shí)間一分一秒的過去了，學(xué)校的人也越來(lái)越少了，小男孩著急的哇哇大哭，就在這時(shí)，一位陌生的高年級(jí)同學(xué)走了過去，蹲了下來(lái)，給他遞上了一張紙巾，問道：‘小同學(xué)，有什么需要幫忙的嗎？’見到了他，小男孩像見到了救星一樣，對(duì)他說：我的腳受傷了，水很深，我踏不過去，媽媽上班很忙，不能來(lái)接我。小男孩話音未落，他便已經(jīng)摟起褲腿將小男孩背了起來(lái)，踏著深深的積水，艱難的背著他一步一步?著水走了過去，看到這里我的心中涌起一陣暖意，和對(duì)這個(gè)同學(xué)的一種尊敬。當(dāng)他將小男孩送回家后，我攔住了他，對(duì)他說：我被感動(dòng)了，我對(duì)他的做法表示喝彩！
“��！”他怔住了，“你是說對(duì)我喝彩嗎？這可是小學(xué)四年的生活中，我第一次聽到別人喝彩呢！謝謝你呀！”說完他沖我淡淡一笑跑開了�？粗菹鬏p盈的背影，我心里可開心了！
現(xiàn)在在校園中，我們互相見面時(shí)，總會(huì)打一聲招呼，笑一笑。正是因?yàn)橐宦暋昂炔省弊屛遗c他從陌生人變成了熟人，是他讓我看到人世間的真情。
小小的一句喝彩，不但拉近了我們和陌生人的距離，也使我們的心靈變得博大溫暖，讓我們勇敢的說出那句喝彩吧！
喝彩優(yōu)秀作文2
周六的午后，漫無(wú)目的地走在熙熙攘攘的大街上。難得的陰天給人們帶來(lái)了些許涼意和愉悅的心情。沿路十分嘈雜，車?guó)Q聲、叫賣聲，說話聲此起彼伏�？諝庵谢祀s著食物的味道和不知名的香水味，刺激著人的味蕾和嗅覺，卻又不免令人厭惡。
一個(gè)平常的小路口，本是鮮有人注意的，今日卻有為數(shù)不少的人圍在路口，我也不禁向人群里擠去探個(gè)究竟，還沒來(lái)得及看清，就聽到里面?zhèn)鱽?lái)了吉他聲。那是舒緩的樂曲，每個(gè)音符都極為清晰，緩緩沁入人的心間，就不由得陶醉其中，踮起腳尖，映入眼簾的是一個(gè)穿白色短袖、牛仔褲的相貌平平的大男孩。手里抱一把木吉他，修長(zhǎng)的手指用力地彈奏著動(dòng)人的旋律。初夏的天氣帶來(lái)了無(wú)可抑制的燥熱，透過云朵的陽(yáng)光照著他額上的汗珠。前奏過后，他開始對(duì)著話筒唱了起來(lái)，一聽便知是筷子兄弟的《老男孩》。他的聲音干凈明亮，就如同他的人一樣給人印象深刻，他眼里泛著淡淡光芒，好像正在盯著你的雙眼球說著一個(gè)迷人的故事，可沉醉于歌聲的同時(shí)，旁邊的一個(gè)人撞到了我，一個(gè)肥頭大耳的父親把一個(gè)少女拉出了人群，嚴(yán)厲板正地大聲說道：“你看！你繼續(xù)看！當(dāng)心長(zhǎng)大后和他一樣，淪落到街頭賣藝！”女孩撇撇嘴，忍住即將涌出的眼淚，低著頭默默地被她父親拉走了。人群里也開始有竊竊私語(yǔ)，說什么現(xiàn)在的年輕人怎么都這樣不穩(wěn)重。路人聽見了，也教導(dǎo)孩子不要效仿他。可男孩眼神里露出令人安然的篤定，若無(wú)其事地繼續(xù)唱著。
天漸漸暗下來(lái)，烏云遮蔽了頭頂?shù)奶炜眨冷罏r瀝地下起了幾滴雨，圍觀的人漸漸散了，可男孩依舊唱著。一滴滴雨水沿著他的額頭混雜著汗水留下�！爱�(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？事到如今只好祭奠嗎？”“嘩嘩嘩”的雨聲漸大，可他依舊在唱，他閉著眼睛唱，在人來(lái)人往的大街上唱，可聲音卻越來(lái)越響亮。
看到了他的篤定，我頓時(shí)才明白。即使這個(gè)世界上有很多貪慕名利的人，總有那么一些人會(huì)為了夢(mèng)想而奮斗，他們可以一天只吃幾片面包，他們可以忍受別人的辱罵和嘲諷�？伤麄兪菈�(mèng)想的販賣機(jī)，相信只要有足夠的汗水和辛勞投入，就一定會(huì)收獲夢(mèng)想。
也罷，他深深地向周圍留下的極少的觀眾鞠躬，然后我們回復(fù)以熱烈而持久的掌聲，雖比不上明星演唱會(huì)萬(wàn)人鼓掌的聲勢(shì)浩大，卻也是我們內(nèi)心對(duì)他的真切的喝彩。
總評(píng)：
這篇文章的深刻之處在于將幾組相反的東西放在了一起比照：路人認(rèn)為彈木吉他的年輕人不穩(wěn)重，但男孩子的眼里露出的是令人安然的堅(jiān)定；一方面是那個(gè)旁觀的女孩子沉醉在音樂之中，另一方面女孩子的父親卻憤怒于女孩子對(duì)淪落街頭賣藝的欣賞。一方面是《老男孩》“當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？事到如今只好祭奠嗎？”的滄涼，另一方面是演唱者對(duì)極少的觀眾鞠躬的莊重。這一切，構(gòu)成了“掌聲”的源頭，因而文章就顯得格外厚重。
當(dāng)然，這篇文章還涉及到篤定、名利、夢(mèng)想等非常凝重的內(nèi)容，這也使得這篇文章顯出一種非常理性的品質(zhì)。這可以上視為這一代人對(duì)一些敏感的社會(huì)問題給出的思考。這篇文章也便因此而成為一篇難得的佳作。
喝彩優(yōu)秀作文3
范老師交給我一個(gè)艱巨的任務(wù)：編一份英語(yǔ)手抄報(bào)．分配到任務(wù)的同學(xué)只覺得肩上背負(fù)著重?fù)?dān)，都異口同聲地叫道，”�。 �
放學(xué)后，回到家中，我打開電腦，欣賞著別人的作品，咬咬牙，下了更大的決心．我先拿出材料：鉛畫紙，圖畫冊(cè)，尺，水彩筆，鉛筆，．．．．．．．首先，我在鉛畫紙上打了幾條線條，”歪了，再過去點(diǎn)”，媽媽在一邊指導(dǎo)．我又拿出英語(yǔ)報(bào)翻了翻，突然，我眼睛一亮，一篇笑話展現(xiàn)在我的眼前．”Ｂ－Ｏ－Ｙ．．．”筆在紙上歡快地跳舞，口中還念念有詞．然后，我又在手抄報(bào)的四周加了幾位卡通人物，裝飾了一翻．
我望著手抄報(bào)，總覺得少了點(diǎn)什么，苦思冥想．啊！需要背景色，我立馬拿起水彩筆，為它披上了一件”外衣”．
我在編報(bào)的過程中感受到了樂趣，看著自己精心制作的手抄報(bào)，自豪地告訴自己：陸茜茜，我打心眼里為你驕傲！
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，應(yīng)該為自己喝彩。
記得前年暑假，我去北京參加古箏比賽。比賽那天，我的心里像十五個(gè)吊桶打水－－七上八下，手足無(wú)措，腦中如一張空白紙，心想：來(lái)北京兩三天了，我都沒有練，我會(huì)彈好嗎？我越想越害怕。我打開譜子，打算再看看，可一個(gè)個(gè)音符好象變成了可怕的幽靈，手中的書變成了結(jié)實(shí)的冰塊。哎，我該怎么辦？這時(shí)，一陣悠揚(yáng)的琴聲飄入我的耳中，我順著曲聲而去，哦原來(lái)是一個(gè)女孩在練習(xí)呢！我的心里像有無(wú)數(shù)只兔子似的惴惴不安。我覺得此時(shí)的賽場(chǎng)像死了一般，只聽得我急速的的呼吸聲，小鼓在我壓了塊大石頭的心里敲得冬冬直想。媽媽見了，和藹地說：“我相信你是最棒的！”頓時(shí)，一股暖流油然而生，所有的壓力渙然冰釋。這時(shí)，主持人報(bào)了聲“崔舟”，我深呼吸了一口氣，信心十足地走了上去。
我聚精會(huì)神地彈著曲子《茉莉芬芳》，仿佛我就在一片茉莉花園中一陣陣沁人心脾的清香鉆入鼻孔……結(jié)果出來(lái)了，我得了一等獎(jiǎng)！
哦，我戰(zhàn)勝了自己！人生需要喝彩，讓我們?yōu)樽约旱拿恳徊竭M(jìn)取而喝彩吧！
曾幾何時(shí)，我們腦海中僅留的喝彩聲只是為了祝福他人的成就。從那一刻起，我們就把一個(gè)默默付出的人遺忘在冰冷的角落，讓他只記得聆聽別人成功的歡笑，這個(gè)人就是我們自己。不要放棄本應(yīng)為自己喝彩的機(jī)會(huì)，勇敢的為自己所有努力慶賀一番。對(duì)自己大聲呼喊——加油!
也許有人會(huì)說：“喝彩本應(yīng)是我們對(duì)他人的一種鼓勵(lì)和肯定，我們自己的成功我們自己清楚就行了。”這也許就是我們從不贊美自己的原因吧!就好像以前的我，當(dāng)別人取得成功時(shí)，我會(huì)為他喝彩。當(dāng)自己勝利時(shí)，卻從來(lái)沒有為自己喝彩過。總以為自己并沒有什么值得喝彩的地方，但換個(gè)角度來(lái)說，當(dāng)我們也取得了一定的成績(jī)時(shí)，卻無(wú)人為我們喝彩，這時(shí)我們會(huì)作何感想呢?
現(xiàn)在，我知道了為自己喝彩，為自己在學(xué)習(xí)上取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而喝彩，為自己在生活上幫助了別人而喝彩。我們每個(gè)人都有為自己喝彩的權(quán)利。為自己喝彩，讓我們?cè)诠聠温淠H重拾自信;為自己喝彩，讓我們也成為矚目的焦點(diǎn);為自己喝彩，用喝彩喚醒我們心中沉睡已久的成功。
不要讓自己只生活在為別人喝彩的世界里，我們應(yīng)該勇敢的站在人生絢麗的舞臺(tái)中央為自己喝彩!
喝彩優(yōu)秀作文4
在這個(gè)世界中，每個(gè)人都是一片雪花，是一片飛舞的雪花，在飄落的時(shí)候，竭盡全力展現(xiàn)出自己與眾不同的一面，展現(xiàn)自己最美的一面，放眼望去，整個(gè)世界一片雪白，飛揚(yáng)的雪花絢麗而又多姿，可又有誰(shuí)去留心觀察過每片雪花的耀眼之處呢？幾乎沒有，這時(shí)，墮落只是愚者的行為，我們只要大聲為自己喝彩，就已經(jīng)足夠了！
每個(gè)人都有閃光的一面，有的人是音樂天才，有的人是書法大師，有的人則被載入了歷史的書冊(cè)之中。可一千個(gè)人中又有幾個(gè)能如此輝煌一世呢？所以，我不奢求，我只是在默默地朝著我的目標(biāo)、我的理想前進(jìn)。
小時(shí)候，我在看《安徒生童話》時(shí)，往往被一段段引人注目的故事情節(jié)所吸引，在我迷戀于書中的內(nèi)容時(shí)，心中總是激情澎湃，涌動(dòng)出一股股嘗試寫作的欲望。于是，我便開始了一生中的第一次寫作嘗試。我對(duì)自己沒有太多的要求，只是希望能夠體會(huì)寫作帶給我的快樂，我清楚地記著，我第一篇小練筆的題目是《我要長(zhǎng)大》：我想要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就會(huì)很快樂，圖書館的人們?cè)陟o靜閱讀，我也想去。媽媽告訴我，等我長(zhǎng)大了就讓我去，所以，我要長(zhǎng)大。這，就是我的第一篇作文，也許大家看來(lái)這很幼稚，只為看書就想長(zhǎng)大，太可笑，太無(wú)知了�？上喾矗覅s不這么認(rèn)為，甚至有些喜歡這篇作文，因?yàn)�，它畢竟讓我感到了寫作的快樂，從那時(shí)起，我就起當(dāng)一名作家。
可許多人似乎都不理解我。一天下午，表哥來(lái)我家玩時(shí)，無(wú)意中看到了我的作文，立即大笑起來(lái)，嘲笑我，說：“哈哈，小丫頭片子，你也不看看你自己，寫的作文當(dāng)垃圾賣了都不會(huì)有人要！”我委屈極了，大聲哭了起來(lái)，奶奶對(duì)我說：“你不要再哭了，你表哥說得對(duì)，像你這么大點(diǎn)兒的小丫頭能寫出什么呀！”我停止了哭泣，細(xì)細(xì)回味著奶奶說的話，我想：“我是不是做錯(cuò)了呢？我也許真的不應(yīng)該練習(xí)什么寫作。”站在一旁的媽媽似乎看透了我的心思，和藹地對(duì)我說：“孩子，沒有觀眾不要緊，你可以為自己喝彩呀！你也許可以沒有觀眾，但絕對(duì)不能沒有理想，懂了嗎？”兒時(shí)的我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)光荏苒，幾年飛快地溜走了，我已不再為想閱讀而寫作，而是為了快樂而寫作。每當(dāng)我被別人嘲笑時(shí)，媽媽對(duì)我說的話就會(huì)浮現(xiàn)在腦海中。
是啊，即使沒有觀眾又有何妨？再多的挖苦與諷刺又能耐我們?nèi)绾危恳淮蔚氖】梢宰钃跷覀兦斑M(jìn)的腳步嗎？不能，這些都是成功路上的絆腳石，繞過去，就可以走向成功，成功之門就會(huì)為你而開。
飛翔的鳥兒有令人羨慕的雙翼，奔跑的馬兒有矯健的身姿，翱翔的老鷹有強(qiáng)勁的翅膀，鳥兒飛翔在天空，依然渴望飛得更高，馬兒奔馳在草原，依然渴望跑得更快。它們有忠實(shí)的觀眾嗎？沒有，可它們依然能夠做得很好�？梢�，有無(wú)觀眾并不重要。
在一座陡峭的山崖上，有一朵沒有開放的雪蓮，它長(zhǎng)得和雜草差不多，于是便招來(lái)了草的惡笑，可雪蓮不在乎，她在不斷為自己加油，為自己喝彩，終于，它開花了，圣潔而又高貴。
我們也和雪蓮一樣，起初都是默默無(wú)聞，但我相信，只要奮斗，就一定可以成功！
為自己喝彩，為自己加油，我一定會(huì)爭(zhēng)做一片耀眼的雪花！
喝彩優(yōu)秀作文5
很早就有不知哪位仁兄總結(jié)過一句很有道理的話：“我們班除了成績(jī)，什么都好！”說的可真是不錯(cuò)�。∮悬c(diǎn)鬧、有點(diǎn)吵、有點(diǎn)活潑、有點(diǎn)煩惱……嘻嘻，還有一點(diǎn)小聰明！這就是我們親愛的大冶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)五四班。如果你走過五年級(jí)教室的走廊，你順著笑鬧聲最響的班級(jí)走去，那一定就是我們班。因?yàn)榭鞓贰⑺适俏覀兊臉?biāo)志。
我在由50個(gè)兄弟姐妹組成的溫暖班集體中，雖然我們只共度一年的學(xué)習(xí)生活，但我堅(jiān)信那是我們每個(gè)人的美好時(shí)光。說起來(lái)怪不好意思地，我們班的成績(jī)一向不太好，一直在年級(jí)中游徘徊。可你又聽見我們因?yàn)槌煽?jī)唉聲嘆氣過嗎？為成績(jī)死氣沉沉？似乎都沒有。同樣在這樣的環(huán)境下，我們是該選擇一個(gè)快樂的環(huán)境還是死讀書的氣氛？快樂是可以傳染的。在愉悅的環(huán)境，相信每一個(gè)人都會(huì)有好心情去面對(duì)每一天。這又是我為我們班自豪的，因?yàn)槲蚁嘈�，這不是每個(gè)班都能夠做到的！
別看我們班級(jí)同學(xué)平時(shí)嘻嘻哈哈的，其實(shí)還挺有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的！想當(dāng)初，英語(yǔ)老師無(wú)數(shù)次對(duì)我們皺著眉頭抱怨：“你們班玩什么，全年級(jí)就跟著玩什么。如果你們把玩的精力放一點(diǎn)在學(xué)習(xí)上，那我就謝天謝地啰！”的確。有時(shí)候，我們班內(nèi)流行“拍手游戲”，結(jié)果年級(jí)的走廊里一下課就會(huì)聽到一陣“啪啪”的響聲；還有一陣，我們班的一些男孩子開始抓小蟲，害的全年級(jí)“雞飛狗跳”，女孩子的尖叫聲“此起彼伏”；還有時(shí)候……不過，可千萬(wàn)別以為我們班只會(huì)給年級(jí)里帶壞頭，我們也常常做好事的哦！
本學(xué)期初，對(duì)于許多喜歡籃球的同學(xué)來(lái)說是很重要的。因?yàn)榧磳⒌絹?lái)的籃球聯(lián)賽是我們作為學(xué)校的學(xué)生第一次有機(jī)會(huì)參加。盡管我們知道自己的水平并不怎么樣，但都躍躍欲試、摩拳擦掌。值得一提的是，本次籃球聯(lián)賽多了一項(xiàng)注解：男女不限。別看這短短的四個(gè)字，對(duì)我們同學(xué)意義可是大不相同的，里頭還有一個(gè)小故事呢！而我，非常榮幸的成為了知道內(nèi)情的人之一。
思緒還要回到上學(xué)期的時(shí)候。那時(shí)候，不少球迷已經(jīng)在為籃球聯(lián)賽做準(zhǔn)備了，其中當(dāng)然不乏一些熱愛籃球的女生。（很多人都知道，我們班的女生在年級(jí)里打籃球是最好的）但根據(jù)當(dāng)時(shí)的規(guī)定，女生是不可以參加籃球聯(lián)賽的。這條規(guī)定，不僅讓那些女生非常沮喪，也同時(shí)引發(fā)了一些思考——為什么男生就可以參加，而女生不行？男、女生同樣擁有參加學(xué)校活動(dòng)的權(quán)利�。槭裁茨猩涂梢栽谫悎�(chǎng)上揮汗如雨，而女生充其量只能在身后做啦啦隊(duì)！？
經(jīng)過一系列的思考，第二天以劉旭璐為首的幾個(gè)女生，來(lái)找了我。但的確由于這是學(xué)校的規(guī)定，我也根本沒有權(quán)利去否定它。當(dāng)時(shí)，我建議她們?nèi)フ医虒?dǎo)處主任。起初，景老師因考慮到操作等實(shí)際原因，沒有答應(yīng)她們最初的請(qǐng)求——舉辦女子籃球聯(lián)賽，但也同意考慮進(jìn)行男女混打。
這就是“男女不限”背后的努力。或許一些當(dāng)事人已經(jīng)把這件小事從記憶里淡去了。但每當(dāng)看見“男女不限”這四個(gè)字的時(shí)候，我都從心里涌現(xiàn)出一種自豪。盡管今年籃球聯(lián)賽上，女生的身影還很少，但我相信，籃球場(chǎng)上會(huì)有越來(lái)越多女將颯爽的身姿！
當(dāng)然類似的事情還有很多很多，讓我數(shù)三天三夜我也數(shù)不完。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：為五四班喝彩！
喝彩優(yōu)秀作文6
如果我問，你會(huì)為什么而喝彩？也許，有人會(huì)回答是偶像；也許，有人會(huì)回答是友誼；也許，有人會(huì)回答是愛心，而我卻想為鼓勵(lì)喝彩。
在生活中，老師的鼓勵(lì)是不可缺少的，當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，當(dāng)我們膽怯害怕時(shí)，老師的鼓勵(lì)可以讓我們擁有自信。
在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一次，老師提了一個(gè)很難的問題，同學(xué)們都被這道題難住了。有的左顧右盼，仿佛想從別的同學(xué)的臉上發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡；有的低頭沉思，聚精會(huì)神地思考這道難題。教室里鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，我覺得我已經(jīng)找出了問題的答案，便舉起了手。老師見了，便讓我起來(lái)回答�？墒牵酒饋�(lái)后，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都看著我，心里頓時(shí)緊張起來(lái)，腦子里一片空白，早已組織好的語(yǔ)言卻被我說得結(jié)結(jié)巴巴，前言不搭后語(yǔ)。同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)說：“不知道答案還瞎逞能。”我的同桌“淘氣大王”接著說：“我看，她逞能不成，反而使人竊笑，真是弄巧成拙�！蔽衣犃耍嫦胝覀�(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，我的目光與老師的目光相遇了。老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，仿佛在說：“沒關(guān)系，不要緊張，相信你會(huì)說得很好�！鳖D時(shí)，一股暖流涌上心頭，我調(diào)整好了心態(tài)，繼續(xù)說了下去。說完后，同學(xué)們都向我投來(lái)贊賞的目光，我心里高興極了。我想：“這些都是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)呀！”
媽媽的鼓勵(lì)像陽(yáng)光，溫暖著我的心。
上五年級(jí)時(shí)，我報(bào)名參加了學(xué)校舉行的英語(yǔ)朗誦比賽，可我為比賽準(zhǔn)備的文章怎么都讀不熟。眼看比賽時(shí)間越來(lái)越近，我有些灰心，想要破罐破摔。這一切都被媽媽看在眼里。媽媽沒有批評(píng)我，而是用暖暖的語(yǔ)言鼓勵(lì)我，讓我恢復(fù)了自信。終于，在這次英語(yǔ)朗誦比賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)。
同學(xué)們的鼓勵(lì)猶如溫暖的春風(fēng)，帶給我自信和力量。
四年級(jí)時(shí)，我校舉行了跳繩比賽，體育老師要在班中選出參加比賽的同學(xué)。我雖跳繩跳的不好，卻是不甘落后，回到家中便開始了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的“苦練”。終于，有一天，體育課老師說要在這節(jié)課上來(lái)選拔。我懷著忐忑不安的心情參加了選拔，可是結(jié)果卻令我大吃一驚：我以一分鐘跳158個(gè)的好成績(jī)，成為了女生中跳的最快的人。我高興極了。到了比賽那天，我看著自己的對(duì)手，心里突然沒了自信，我想：“我那時(shí)的好成績(jī)是由付出和汗水換來(lái)的，可最近幾天我并沒有練習(xí)，真不知會(huì)跳成什么樣。同學(xué)們將希望放在我的身上，我如果跳不好……”唉，我真不敢再想下去。這時(shí)，我的好朋友仿佛看出了我的心思，走上前來(lái)，拍拍我的肩膀，輕聲說：“沒關(guān)系，不要緊張，我相信你�！边@句再平凡不過的話語(yǔ)卻使我充滿了自信。最終，我超水平發(fā)揮，一分鐘跳了163個(gè)。
老師的鼓勵(lì)是一泓清澈的泉水，滋潤(rùn)我們干涸的心田；家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是一座溫暖的港灣，容納將被吞沒的帆船；同學(xué)們的鼓勵(lì)是冬天里的火把，溫暖每一個(gè)寒冷的角落。有了鼓勵(lì)，就有了希望；有了希望，就有了自信；有了自信，就有了成功。我為鼓勵(lì)而喝彩！
喝彩優(yōu)秀作文7
在我們這群出生在零零后的'少年中，既有富裕的物質(zhì)生活，又有充足的精神生活，可謂是衣食無(wú)憂、幸�？鞓�，因此，我們的童年都是無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫、絢麗多彩的。幼時(shí)的我們既不用為缺衣少食而擔(dān)憂，也不用為體弱多病的老人而憂慮，心中只有自己，讓自己快樂。在“自由自在的樂翻天”——童年中，我們盡情地玩耍，跑啊，跳啊，嬉戲呀，打鬧呀，在沒有任何壓力的環(huán)境下，我們簡(jiǎn)直高興得都合不攏嘴。
在我們的幼小心靈中，童年是屬于我們的一片只供玩鬧的神圣不可侵犯的圣地，是真正只屬于我們的一方天地，我們可以在那兒做任何事情，而不會(huì)受到責(zé)怪。童年就像一張棉被，蓋著它酣然入睡，會(huì)讓想象暢游夢(mèng)鄉(xiāng)，讓心靈神游想象；童年就像一片天空，許可你插上想象的翅膀在神奇的天空中，上下翻飛，任你翱翔…。。童年是凈土、是天堂、是極樂世界！它會(huì)賜予我們想象，滿足我們渴望玩耍的唯一需求，它會(huì)像指南針為迷途的我們重新指明方向，告訴我們到底快樂在何方…。。在生活中，隨處可見童年為我們帶來(lái)的歡樂，在大街小巷，在寬闊平坦的校園里，甚至在臟兮兮的墻角。
聽，學(xué)校里傳來(lái)陣陣清脆的鈴聲：“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。哦，原來(lái)下課了。頓時(shí)全校上下三千多學(xué)生如潮水般“洶涌”地?fù)渖习丁俪２賵?chǎng)瞬間沸騰得不得不“揭開鍋蓋”，恐其“爆炸”。瞧，那邊同學(xué)正嘰嘰喳喳如同一只只快樂的小鳥般盡情玩耍呢。原來(lái)他們?cè)谕娲蛏嘲�！看兩只“鴕鳥”正和一只“小燕子”激烈地對(duì)弈呢。瞧，其中一只“鴕鳥”大力扔“蛋”，可“小燕子”輕松向上一躍，躲過了致命的一擊，靈敏地落地后，笑嘻嘻地面對(duì)著“鴕鳥”，好像在嘲諷它們。無(wú)論“鴕鳥”怎么絞盡腦汁地扔“蛋”，可“小燕子”硬是憑著過悍的技術(shù)與天生嬌小的身軀將“蛋”一一避開。到最后，“小燕子”甚至跳起了迪斯科，用舞姿來(lái)恰到好處地抵擋進(jìn)攻。瞧著“小燕子”那得意忘形的模樣，兩位“鴕鳥”老將雖十分氣憤，但也無(wú)可奈何。看，關(guān)鍵性的一“蛋”投出了！一位足智多謀的“鴕鳥”故意將“蛋”瞄準(zhǔn)了“小燕子”的頭部，正當(dāng)擲出時(shí)卻又立馬朝“小燕子”的下身部位扔了過去�！靶⊙嘧印惫簧香^，抱頭蹲了下來(lái)，可能是因?yàn)槭孪葲]有瞄準(zhǔn)，“蛋”在離“小燕子”約一米處著地。正當(dāng)“鴕鳥”后悔不已時(shí)，“蛋”在滾動(dòng)中觸到了“小燕子”的腳——“鴕鳥”勝利了！在“鴕鳥”的歡呼聲中，“小燕子”不服氣地“飛”出了賽常哦，這就是童年。
童年就像一陣微涼的風(fēng)一般，將歡樂送到每個(gè)角落，送到我們的心里，使我們歡呼雀躍。可是童年雖美好而短暫，很多人在匆匆中虛度童年，使自己的一生回憶錄中留下了一段令人遺憾的空白。讓我們從現(xiàn)在起行動(dòng)起來(lái)，不要在寶貴的一生中留下后悔的遺憾，不要失去了寶貴而短暫的幼年“游樂園”——童年。
喝彩優(yōu)秀作文8
我們中華民族是一個(gè)堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)一心的民族，中國(guó)是一個(gè)歷史悠久，繁榮昌盛的泱泱大國(guó)，它像年輕人一樣朝氣蓬勃，展現(xiàn)出它青春的活力；它像一條無(wú)窮無(wú)盡的長(zhǎng)河，一直奔騰不息；它像雄獅一樣威武雄壯；它像朝陽(yáng)一樣蓬勃向上，散發(fā)出它最耀眼的光芒。我為自己是中華民族的子孫而驕傲！我為我的祖國(guó)喝彩！
中華文明幾盛幾衰，風(fēng)雨兼程，經(jīng)歷了五千年歲月的洗禮。五千年悠悠歲月，祖先們靠著他們的智慧和辛勤的汗水創(chuàng)造出了燦爛的中華文明。我國(guó)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)明了指南針，使人類航行有了方向；東漢時(shí)期，發(fā)明了記載歷史的造紙術(shù)；為了知識(shí)的廣泛傳播，人們?cè)诒彼伟l(fā)明了印刷術(shù)；在三國(guó)時(shí)期人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)遨游太空的夢(mèng)想，發(fā)明了火藥；東漢時(shí)，張衡發(fā)明了地動(dòng)儀；還有孔子的理論、孫武的《孫子兵法》等等，這些先人的思想與成就，不但對(duì)我國(guó)造成了深遠(yuǎn)的影響，還推動(dòng)了世界歷史的發(fā)展，我不能不為我的祖國(guó)而自豪！
我們的祖國(guó)不僅是一個(gè)地大物博的國(guó)家，還蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源。諸如：我國(guó)占地面積約為960萬(wàn)平方千米，僅次于俄羅斯、加拿大，居世界第三位，差不多同整個(gè)歐洲面積相等；我國(guó)人口約13億人，約占世界人口總數(shù)的21%，是世界人口最多的國(guó)家；青藏高原位于我國(guó)西南部，平均海拔在4000米以上，是我國(guó)最大的，也是世界最高的高原；我國(guó)的海鹽居世界首位，海洋中礦產(chǎn)資源也很豐富，石油、天然氣是最主要的海洋礦產(chǎn)。我為地大物博的祖國(guó)而驕傲！
我們的祖國(guó)正在日益強(qiáng)大起來(lái)，倍受世界矚目。我國(guó)的中醫(yī)、孔子理論、孫武的《孫子兵法》古往今來(lái)都深受世界關(guān)注；提到中國(guó)功夫，可以驕傲說：“世界聞名！”；而我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ)也正在被越來(lái)越多的外國(guó)人爭(zhēng)先學(xué)習(xí)。2008年奧運(yùn)會(huì)在北京盛大舉行，全世界與之一起沸騰！2010年10月1日嫦娥2號(hào)不負(fù)國(guó)人的期望成功飛向太空；一個(gè)又一個(gè)令人振奮的消息讓我們不得不為我們?nèi)找鎻?qiáng)大的祖國(guó)喝彩！
中華民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)的民族。在一次次災(zāi)難面前，我們中華民族沒有被嚇到，更沒有被擊垮，反而一次又一次被歷練的更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，更加團(tuán)結(jié)，更加凝聚！中國(guó)人民總能在關(guān)鍵時(shí)刻迎難而上，無(wú)論你從哪里來(lái)，無(wú)論你姓什么，我們都是一家人，相親相愛的一家人；我們都有一個(gè)共同的家叫中國(guó)；我們都有一個(gè)共同的姓叫中華；我們都有一個(gè)共同的民族叫中華民族。我們中華民族是一個(gè)偉大的民族，只要我們挽起手，心連心就會(huì)產(chǎn)生不屈的精神，不垮的毅力，堅(jiān)不可摧的力量，勢(shì)不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)！地動(dòng)山搖，搖不散中華魂魄！山崩地裂，裂不開萬(wàn)眾一心！我怎能不為我偉大的祖國(guó)喝彩！
現(xiàn)在，年輕的祖國(guó)屹立于世界之林，雖然我們不是最強(qiáng)大的，但是我們的胸懷是最博大的！雖然我們不是最富有的，但我們是最慷慨的！我為自己是中華民族的子孫而驕傲！我為我的祖國(guó)喝彩！
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