綠色環(huán)保優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的綠色環(huán)保優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綠色環(huán)保優(yōu)秀作文1
小草，在我們生活中隨處可見。無論是貧瘠的荒地里；還是狹小陰暗的石縫中，都能看見它的身影。它是希望的色彩、是一切生命的開始……
春天，它從香甜的夢兒中醒來，從大地母親的懷抱中醒來，用它那綠色的小腦袋打探著這未知的世界，舒展著它那幼嫩的綠葉兒。清晨的露珠滋潤它，午后的陽光照耀它，夜晚的熏風(fēng)陪伴它……
多么美好的意境！但是現(xiàn)在——
馬路上，車來車往，尾氣也撲鼻而來。路邊綠化帶上的小草，耷拉著腦袋，汽車呼嘯著從它身旁開過，并伴著一陣烏黑、刺鼻的尾氣，小草被吹得左搖右晃。
垃圾桶旁，惡臭襲人。人們都捂鼻而過，順手把喝了一半的飲料、吃了一半的零食，像投籃一樣丟進(jìn)去。垃圾堆山，是蒼蠅和老鼠的天地，一旁在污水泥濘中的小草，早已枯黃、腐爛。
草地上，綠色的草正長的茂盛。這時(shí)，一群孩子們正笑著、鬧著，跑來了，他們興高采烈地踢著足球，小草被踢的連根拔起。你聽，“唰唰”，這聲音好像是它在哭泣。
那充滿希望的綠色，正從地球上一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，我們要崇沿自然的美好追求，呼吁大家綠色環(huán)保。綠色環(huán)保，其實(shí)很簡單，只要從一點(diǎn)一滴的小事做起，需要你，也需要我。比如，多走路、騎自行車；隨手關(guān)閉電源；節(jié)約用水；不亂丟垃圾……只是一個(gè)小小的動作，你也可以做到。
綠色環(huán)保，你我做起！
綠色環(huán)保優(yōu)秀作文2
朋友，當(dāng)你和小伙伴一起歡快玩耍的時(shí)候，可曾想過，我們身邊的環(huán)境正在惡化？當(dāng)你坐在綠蔭下和同伴們談笑風(fēng)生的時(shí)候，可曾想過，我們地球上的樹木正在急劇減少？當(dāng)你躺在草坪上，舒服的享受著溫暖的陽光時(shí)，可曾想過，白色垃圾正在吞噬著我們的地球母親！
聽爸爸媽媽說過，小時(shí)候，地球上山清水秀，到處洋溢著綠色，風(fēng)兒吹過，“沙拉，沙拉”，身邊頓時(shí)蕩漾著綠色的海洋，到處鳥語花香，鳥兒們在樹上唧唧喳喳得叫著，和諧極了！可是，現(xiàn)在，看看我們身邊的環(huán)境吧：白色垃圾隨意亂丟，風(fēng)一吹，樹上掛著的塑料袋發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的聲響，就像一個(gè)白色的魔鬼，瘋狂的大叫著，狂笑著，似乎在說：“人類，你們隨意亂丟垃圾袋，壓縮著地球的壽命，哈哈！我們統(tǒng)治地球的.時(shí)候到了！”人們隨地吐痰，亂丟垃圾，吃完口香糖就吐掉，根本不看包裝紙上的小提示：將口香糖包好，不亂丟，讓我們一起保持家園環(huán)境！難到就這樣一件小事情，人們都做不到嗎？
看到這些，我不禁悲痛萬分，原本美麗漂亮的地球母親已經(jīng)被人類破壞的不成樣子了，她那長長的秀發(fā)——河流，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸干涸，那雄偉，美麗壯觀的賽特凱達(dá)斯大瀑布，現(xiàn)在已經(jīng)變得奄奄一息了，原因到底是什么呢？當(dāng)然，是人類！賽特凱達(dá)斯大瀑布旁的工廠用水毫無節(jié)制，而且伊泰普水電站截住了大量的水源，使大瀑布從年輕力壯的青年變成了形容枯槁的老人……這一切，都在向我們訴說著：保護(hù)環(huán)境迫在眉睫！
我們都生活在同一片藍(lán)天下，安逸、舒適、環(huán)保的環(huán)境是我們每一個(gè)人所追求，所熱愛的，讓我們保護(hù)環(huán)境吧！大地，河流、山川、鳥兒、還有我們的地球母親都在向我們呼吁這樣一句話：我們需要綠色！
聚沙成塔，集腋成裘！綠色環(huán)保，從我做起！
綠色環(huán)保優(yōu)秀作文3
每一次，看到窗外正在飛的鳥兒，自由自在的鳥兒。我就會想到自己在房間里苦讀書。唉！嘆息��！為自己的命而嘆息��！
每天都要讀書是為了什么呢？我們這些失去了童年的孩子們?yōu)槭裁床荒芟翊巴獾镍B兒那么自由飛翔呢？中國孩子與外國的不一樣。當(dāng)中國的孩子正在拼了命的讀書時(shí)，外國孩子正在拼了命的玩耍。但我們不得不讀書。因?yàn)槲覐挠浭缕穑改妇蛯ξ覀冋f：“要努力讀書，不然長大后一事無成�！备改复蛐【瓦@樣教育我們。
其實(shí)父母說的沒錯(cuò)。因?yàn)楝F(xiàn)在的社會就是這樣。樣樣都要靠學(xué)歷吃飯。社會就是這樣殘酷，可怕。
現(xiàn)在的自己不像上一代那一樣輕松。我們現(xiàn)在，時(shí)時(shí)刻刻都在讀書。讀書是好事。但有時(shí)也是不好的。有的人就是因?yàn)樽x了太多的書，而導(dǎo)致人太死板。只會用書上的知識，而不會自己用大腦思考。
外面的鳥兒是快樂的。而我們就像被關(guān)在籠中的鳥。不能享受充足陽光的沐浴。不能享受新鮮空氣。不能向空中的鳥兒那樣想飛哪就飛哪。自己的命運(yùn)自己掌握。雖然鳥兒有時(shí)會面臨危險(xiǎn)。但是他們會富有更多的經(jīng)驗(yàn)。我們卻不能不像他們那樣�，F(xiàn)在的人只求平平安安的生活。如果生活沒有了樂趣，沒有了冒險(xiǎn)精神，人生就等于沒有了意義，等于是坐著等死。
我們一定要向窗外沖刺。打破生活平常的規(guī)律。
綠色環(huán)保優(yōu)秀作文4
我以前住的小區(qū)前面有一條清澈見底的小河，小河的一旁有很多美麗的小花和翠綠的小草還有那高大挺直的大樹，最好的是還有那特別清晰的空氣，我們家的那座樓就在最前面我們向外望去及叫人驚嘆，又叫人舒服，看上去就和一幅美麗的自然風(fēng)景畫似的。
過了很長很長的時(shí)間我們搬家了，我們離開了那美麗的地方，來到了離那很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我們來到的地方也很美但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我以前的那家。
不久我們的生活也越來越好，交通也已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，家家戶戶都有了汽車，人人都有了汽車并不一定是一件好事，比如汽車的尾氣，它是由一氧化碳、碳?xì)浠衔�、氮氧化合物、二氧化硫、煙塵微粒（某些重金屬化合物、鉛化合物、黑煙及油霧）、臭氣（甲醛等）。她能導(dǎo)致與血紅蛋白相結(jié)合，形成碳氧血紅蛋白，降低血液的載氧能力，削弱血液對人體組織的供氧量，導(dǎo)致組織缺氧，從而引起頭痛等癥狀，重者窒息死亡。所以我們應(yīng)該少開車多坐共公汽車。
有一次，我路過那條我以前住的那個(gè)地方，我一看變化真是太大了小草基本都快沒了，小花就甭提了，樹也快砍光了，清澈見底的小河已經(jīng)成了臭氣熏天的小河，路過的人有時(shí)會捂住鼻子，以前的東西全沒了。
我看到這一幕以后我對爸爸說我一定要綠色環(huán)保，我長大了還要告訴人們綠色環(huán)保我先行！
綠色環(huán)保優(yōu)秀作文5
我是從姨媽送我一個(gè)她手工做的布包開始我的低碳生活的，我記得非常清楚，因?yàn)槟莻�(gè)布包非常好看，好看到我認(rèn)為我必須得過上和姨媽一樣的低碳生活，才配得上它的好看。
我的姨媽，是低碳生活的代表。在舉國上下剛提出低碳生活的時(shí)候，我們圍在電視機(jī)前感嘆，這低碳生活不就是姨媽過得生活嗎?原來姨媽從多年前就已經(jīng)有了低碳的意識，并且已經(jīng)在低碳生活里過了那么多年了。過去我們還總怪姨媽太節(jié)省，生活的過于“拮據(jù)”，沒想到當(dāng)這個(gè)概念推出來時(shí)，我們才懂得姨媽那根本不是“拮據(jù)”，而是自有她的打算的一種低碳生活。
姨媽家的很多東西都非常好看，最要命的是她那些好看的東西還都不是市場上買來的，而是她把過去那些不準(zhǔn)備再穿的衣服或者過去那些不準(zhǔn)備再用的東西拆了，改出來的。姨媽那一雙巧手，好像所有的東西到了她的手里都能夠變廢為寶，沒有不可能，只有她愿不愿意。姨媽送我那個(gè)手工布包，當(dāng)然不是像電視里提倡的過低碳生活，僅僅是因?yàn)樗X得好看，又覺得那樣的布包只適合我這樣的高中生背著，于是就送給了我�，F(xiàn)在看來，姨媽才是那個(gè)不趕時(shí)髦，讓時(shí)髦追著她跑的那個(gè)人。她自己還沒有這方面的知覺，只是憑著她的本能在那里過日子，把東西都充分利用好，秉著不浪費(fèi)的心態(tài)把日子過好過舒服。
像姨媽這樣讓時(shí)髦追著她跑的人，也難怪她會對我們過去所有人對她的“指點(diǎn)”不管不顧，要是那么容易被我們這些愛面子的人所左右，她也就不會是低碳生活追著跑的那個(gè)最初的低碳者了�？粗虌屗臀业牟及�，那么好看的布包，我也有了要成為低碳者的打算，我希望我以后也能夠過上如姨媽那樣的低碳生活，不浪費(fèi)生活中的一寸一尺，認(rèn)真對待生活。
綠色環(huán)保優(yōu)秀作文6
我們在玩兒的時(shí)候，經(jīng)常爬樹、摘花……，都沒有意識到這是不對的行為。星期五，教師叫我們當(dāng)一次環(huán)保小衛(wèi)士，目的是讓我們懂得保護(hù)花草樹木，任務(wù)是給校園的樹木掛上提示牌，澆水并除雜草。我們一組為一隊(duì)，我和蘭昊天、悅悅等六人一組，我們的目標(biāo)是操場旁邊的五棵柳樹，我的任務(wù)是除雜草和澆水。
上午第四節(jié)課，老師說：綠色環(huán)保行動開始啦！同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，澆水的澆水，掛牌子的掛牌子，我們干
的熱火朝天。我急忙提著滿滿一桶水往操場跑去，我給每棵樹澆上一點(diǎn)水，對小樹說：“你們每人先少喝一點(diǎn)水吧，”小樹們很快就喝完了，這時(shí)鄭老師走過來說先對著一棵樹澆，然后再澆別的。我按老師的提示，先澆好一棵樹，再澆其他的，我來來回回跑了十幾次，可把我累壞了。蘭昊天在校長的幫助下掛提示牌。撥草時(shí)，我左手抓住一把，右手抓住一把，使勁一拽，雜草連根拔起了，就這雜草很快就被我們一掃而光，我一看我的手，變成綠色的了。
我看著喝飽了水的小樹，看著一個(gè)個(gè)標(biāo)識牌：“傷害樹木就是傷害我們”、“保護(hù)花草人人有責(zé)，”我覺得我們做了一件很有意義的事情，小樹搖擺著枝條,好像在對我說：“謝謝你們，環(huán)保小衛(wèi)士。”我一下子覺得不累了。
我們?nèi)巳艘龅奖Ｗo(hù)花草樹木，不去破壞它，共同創(chuàng)造美好家園。
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