泥巴優(yōu)秀作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的泥巴優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

　　今天，老師對我們說：“今天，我們一起去泥巴玩泥！”“好！”我們一陣歡呼。一路上，我們有說有笑，很快就到了“泥巴”。雖然過去我到這兒來玩過一次，但今天我是和老師、同學們一塊來的，我還是很興奮。

　　泥巴里的阿姨先給我們講解了玩泥有哪些種類——有在盤子上轉(zhuǎn)的叫拉坯，也有傳統(tǒng)的用手捏的東西，多種多樣。我選擇了拉坯。我拿到泥后，向四周看了看，周圍擺放了很多陶瓷工藝品，像花瓶呀，盤子呀等等。阿姨幫我揉了揉泥，猛地摔到盤子上，又開開機器，盤子開始轉(zhuǎn)動。阿姨扶著我的手，護住轉(zhuǎn)盤上的泥，一會兒把泥弄高了，一會兒把泥又弄低了。我用心看著、體會著。心里想，做什么比較好呢？想來想去，我也沒想出來。算了，胡做吧。我就把手放在泥上，喲嗬，又輕又滑，真舒服。我又轉(zhuǎn)了一會兒泥，覺得有點粗糙，只得讓阿姨再來幫我。阿姨真是老手兒，一會兒，泥就變得細膩、柔滑了。我給阿姨說我想讓泥變得再高一些。泥在阿姨的手里，就好像能聽懂阿姨的話，馬上就變高了。我接過手繼續(xù)來做。我先把泥做成跟沙漏似的，再把上面的一部分壓平，關(guān)掉機器后，我又把上面的'一部分捏成花瓣兒形的。

　　完成我的作品后，我在一張小紙板上寫上日期和名字，放在我的作品邊。工序全部完成后，我仔細地欣賞我的“成果”，越看越順眼，咋看咋順眼。因為這是我做的呀！接著，我又做軟陶，做成了一個小禮盒。我把我剛才的成果起名叫？叫？叫“多功能筆筒”。等過幾天，晾干了，我就能取回自己制作的筆筒了。

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