我愛育才優(yōu)秀作文

時間：2022-11-01 09:44:34 秀雯中學生優(yōu)秀作文我要投稿

相關推薦

我愛育才優(yōu)秀作文（通用21篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我愛育才優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我愛育才優(yōu)秀作文（通用21篇）

　　我愛育才優(yōu)秀作文篇1

　　我是一個育才人，我愛育才。

　　在育才，老師像媽媽一樣，同學像兄弟姐妹一樣，育才就像家一樣。

　　我是一年級下學期轉(zhuǎn)到呈貢育才學校的，剛來的時候，我很不喜歡這，天天想著回家，天天哭，但是慢慢的，我喜歡上了我們的學校，喜歡上了我的`老師。

　　記得那是二年級的冬天，有一天上午，天特別的冷，我因為沒穿襪子，感覺腳趾頭都快掉下來了。我一個人靜靜地坐在座位上，希望太陽公公能快點出來。正在這時候，班主任張老師摸了摸我的頭對我說：“寶貝，怎么了，快起來和小朋友一起跳一跳呀，跳跳就熱乎了�！蔽铱粗蠋煕]有動，老師又問：“怎么了，是不是哪里不舒服？”聽見老師這么問，我趕緊把腳縮了縮，生怕老師發(fā)現(xiàn)我沒有穿襪子。但是，細心的張老師好像發(fā)現(xiàn)了我的秘密，順手拉起我的腳來看，“怎么沒穿襪子呢？天那么冷，凍壞了怎么辦？”我依然看著老師不說話，“快回宿舍穿襪子去，現(xiàn)在就去�！崩蠋熡终f，我還是沒有動，老師有些生氣了，我的眼淚嘩就流了下來，哭著說：“我沒有襪子，媽媽沒有給我?guī)��！甭犃宋业脑�，張老師轉(zhuǎn)身就出去了，沒過幾分鐘，張老師就拿著一雙新襪子來了，張老師蹲在地上，幫我把襪子穿了起來。

　　看著張老師，我仿佛覺得她就是我的媽媽，因為只有媽媽才會幫我穿襪子呀！

　　我愛育才，愛育才的老師，愛育才的同學。呈貢育才就是我的家。

　　我愛育才優(yōu)秀作文篇2

　　我愛我的學�！潘男　Ｋ俏倚哪恐械挠�。

　　我的學校已經(jīng)有將近七年歷史了，但是看起來還是很新，也很大。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，在二班讀書。我們班每天有六節(jié)課，上午四節(jié)，下午兩節(jié)，每天課程都不一樣。我們班有四十多個同學，上課的'時候有些吵，老師一旦生氣，大家馬上就會安靜下來。下課時，大家有時會追逐打鬧，或者坐著看書，有時聊天，或者坐著寫作業(yè)。上課鈴響時，整個學校突然吵起來，等走廊上沒人了，整個學校又突然安靜了，接著就只有釀釀的書聲了。

　　我們每天早上七點五十分到校，然后早讀十分鐘，八點下樓做早操，八點半回教室上課。有時早上天氣不好，就不會下去。下午，學校要進行陽光大課間的活動。有踢毽子、跳大繩、打籃球、扔飛碟和打羽毛球還有打乒乓球。下午內(nèi)容很豐富，所以大家都很喜歡陽光大課間，但是跟早上一樣，天氣不好就不下去，下午我們還會練廣播操。放學后，同學們有的打掃教室，使教室變干凈。有的去上興趣班，鍛煉自己。還有的放學回家，把作業(yè)做完。我們學校分ABCD四棟，每棟都是漂亮的四層教學樓，但為一的缺點是四樓太高了。在AB兩樓之間還有一個生物園，里面有個小噴泉。我喜歡育才四小優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的教學設施，同學之間互相幫助、團結友愛的學習氣氛，很感激老師們對我的的辛勤教育！

　　我決心以后要好好學習，做到德智體美勞全面發(fā)展，為我心中的育才添光加彩！

　　我愛育才優(yōu)秀作文篇3

　　我還清楚地記得，四年級剛進來的我，第一次走進這扇大門時，我覺得這里是那么神秘。

　　如今，短短的兩年過得這么快，回憶往事，我心中的育才那一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

　　我心目中的育才，有敬愛的老師，老師那諄諄的教誨，那慈祥的目光…從簡單的字詞到困難但朗朗上口的作文，老師為我操了多少心，流了多少汗。老師即溫和又嚴肅，即平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了很多很多。參天大樹忘不了根須，滔滔江河忘不了源頭，我們又怎能忘記老師呢？

　　我心目中的育才，有著激烈的競爭，不管是語文、數(shù)學還是英語、體育…�，F(xiàn)在，只要是關于學習的，我們都會拼盡全力，成功不驕傲，失敗不灰心，有了壓力，才會有動力。在考場上同學們都在努力競爭，我也不甘示弱。而體育，在那場深圳市廣播體操比賽，我們在操場和寬闊的跑道上，我們從它的身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。還有那次校運會，隨著“砰”的一聲槍響過后，男子短跑比賽正式開始了！各個運動員都像離弦之箭，脫韁野馬一樣沖向終點。跑道旁的觀眾喊得一聲比一聲高，跑道上的運動員聽到大家為他們打氣，跑的'更起勁了。最后，大家的歡呼聲在校園里回蕩…

　　這就是我心中育才精神，競爭，拼搏，團結，友愛，快樂…我對我心目中的育才，仍有說不完的話…就像校門口美麗的巨石刻得四個大字：“小學大成”。

　　我愛育才優(yōu)秀作文篇4

　　“五一節(jié)”的下午，我邀請哥哥一同前往學校門口，去丈量這座育才橋。我拿出家中的大卷尺，找到橋頭的定位點，開始一米一米的.丈量起來，但哥哥卻像平時走路一樣在橋面上來回走動，走完橋西走橋東，走完橋東走橋面，還不時的在一個小本子上記上幾筆，然后站在橋頭望著河邊的一簇簇水仙花看得入神。

　　我還沒有丈量好橋的長度呢，就已經(jīng)累得喘不過氣來，心里一緊張就不斷出錯，不是忘了數(shù)據(jù)就是丟了丈量的標記符號，口中一再埋怨道：“哥哥，你真壞！為什么不過來給我?guī)兔Α！?/p>

　　“我都早已丈量好了，我們回去吧！”哥哥笑呵呵地說。他看起來十分自信。

　　“我看你一直在玩，連腰都沒弓一下，你丈量好了什么��？光會騙人�！蔽遗瓪鉀_沖地說道。

　　“不信，你過來看！”哥哥仍舊在原地動也沒動，目視河堤看風景。

　　于是收好卷尺和紙筆，我興沖沖朝他走過去，原本是想過去狠狠地在他的胳膊上掐一把，出出氣的，沒想到他卻遞過自己已經(jīng)丈量出的有關橋長，橋?qū)挼挠涗洈?shù)據(jù)來。我半信半疑的接過來一看，沒好氣的懟他道：“丈量橋長的單位是M（米）不是“步，哪來這些鬼數(shù)據(jù)？”。

　　“這么長的橋，可不是教室里的桌椅板凳，你拿卷尺要丈量到何時去？要學會腦筋急轉(zhuǎn)彎才行�！敝灰姼绺缰焊邭鈸P地開始對我發(fā)起威來。

　　“就算你聰明，你腦洞大開好不好，難道‘米’與‘步’之間有什么關系可言嗎？”我沒好氣地回敬他。

　　我愛育才優(yōu)秀作文篇5

　　哥哥二話沒說，一把將我拉到橋頭的鐵欄桿盡頭站穩(wěn)，然后拿出粉筆做個記號，然后命我向前走10步，停住不要動，他隨即跟上來在我第十步的腳尖處又做了個記號。然后從我手里要過卷尺，量出我行走十步的這段距離，是7.6米。

　　“妮妮，你算算你平均每步的'距離長度是多少？”哥哥微笑著問我道。

　　“7.6m=760cm，760cm÷10=76cm，原來每一步的平均長度是76cm。”我頓時恍然大悟，于是我和哥哥又重新開始用腳步丈量起育才橋的長度來。主橋+兩頭引橋共計71步，換算所得：0.76m×71步=53.96m≈54m；機動車道+人行道共計寬：12.6米+7米（3.5×2)=19.6m≈20m。

　　我們用腳步丈量育才橋長寬的過程中，我和哥哥同時進行，然后及時交換數(shù)據(jù)，有明顯差異的數(shù)據(jù)，我們會再次復查一遍直到十分接近才罷休。

　　我不禁贊嘆道：“哈哈哈！我的老哥不愧是一位富有九年戰(zhàn)績的老班長，私藏的錦囊妙計真不少呀！”

　　哥哥道：“這是成長的足跡，我在六年級時也丈量過這座育才橋，當初是姥爺教給我的好辦法，起初我也不相信他的這一套，一口否認這種丈量法不科學，不嚴謹，但事實證明這是一個行之有效的既快速、簡易又科學的好辦法。”

　　“嗨！我不得不承認：‘姜還是老的辣！’辦法還是哥哥多呀！”我發(fā)自內(nèi)心的贊嘆道。

　　我愛育才優(yōu)秀作文篇6

　　育才一小，是一個完美的學校。在學校里的生活十分充實、有趣。學校很大，就像天堂般的夢境，我們自由自在、活蹦亂跳。在我眼中的育才，用兩個字形容是“完美”；用三個字形容是“很完美”；如果用四個字形容，那就是“十全十美”。

　　我校的主題是：真、善、美、圣、健、樂。僅僅是這六個字，就能讓我校的學生快樂，讓我校學生的家長放心，讓老師們滿意。僅僅這六個字，就能讓學校的學生做一個講文明、懂禮貌和重安全的`合格的學生。學校管理得井井有條，同學們變得彬彬有禮。比如，見到老師要說“老師好！”不可以在公共場所大聲喧嘩，要排隊進�！瓦@樣，學校的整體素質(zhì)也提高了。

　　學校的社團活動也很多，你想得到的都有，你想不到的也有！我們的社團有：折紙、合唱團、紅十字會、愛書社、科學應有盡有。在玩的同時，我們也學到了不少知識！去年，我校的足球隊取得了優(yōu)良的成績，還有許多社團都為學校爭了光彩！

　　我眼中的育才，是個好玩的地方；我眼中的育才，更是一個充滿了色彩的知識海洋；在我眼中，她就叫做—“魅力育才”！

　　我愛育才優(yōu)秀作文篇7

　　我是育才人——國旗下講話我們驕傲，我們自豪，因為我是育才人。

　　我們自信、文明、樂學、進取，因為我是育才人。我們嚴謹、博學、開拓、創(chuàng)新，因為我是育才人。

　　我知道，我們無法選擇發(fā)生的事情，但我們可以選擇自己的情緒狀態(tài)；我們無法調(diào)整環(huán)境來完全適應自己的生活，但我們可以調(diào)整情緒，來適應一切的環(huán)境。因為我是育才人。

　　我知道，我們的生活和工作中，會遇到挫折和失敗，但我們必須把自己的注意力放在結果上，而不是情緒上。因為我是育才人。

　　我知道，我們不是最好的，但我們必須做一個學習進步最快的人。因為我是育才人。

　　我們是一個團結的集體，我們是一個戰(zhàn)斗的團隊。因為我是育才人。我們不甘平凡，我們力爭優(yōu)秀，我們追求卓越，并為此而奮斗一生。因為我是育才人。

　　我們不怕挑戰(zhàn)，我們迎接挑戰(zhàn)，我們尋找挑戰(zhàn)。因為我是育才人。親愛的育才人，讓我們行動起來，不要抱怨，不要徘徊，不要失意。讓積極打敗消極，讓高尚打敗鄙陋，讓真誠打敗虛偽，讓勤奮打敗懶惰，讓堅強打敗脆弱。讓我們一起，用我們的.熱情，用我們的生命，來敲響屬于我們明天，屬于我們未來的鐘！

　　我愛育才優(yōu)秀作文篇8

　　我心中的育才，算是我第二個家，跨進校門，聽見朗朗的讀書聲，聞著那迷人的花香，聽著那鳥兒的歌唱，一切是多么的美好，到處都是花花草草，綠油油﹑紅彤彤﹑金燦燦，五顏六色，五彩繽紛，到處都是歡聲笑語。

　　五星紅旗隨風飄揚著，站在國旗下面的我們，已經(jīng)經(jīng)歷了許許多多﹑快快樂樂的事情，在這生活里大家都是很快樂的﹑高興的。我們就像是一顆花種，讓老師們把我們栽倒合適的土里，放在花盆里，澆水，施肥，很細心﹑細致照顧我們。 “謝謝您！老師，謝謝你，我的母校！”在這里我的點點滴滴，雖然有時候又苦又甜，又酸又辣，但這都是成長的一部分，是母校給我們很多的考驗，給我們無限的樂趣，是母校給我們很多的歡樂，雖然我很快就要離開你了，我的母校，難道你擔心我會忘了你？不！我都永遠不會忘了你，我的母校，這片有著清花香，有著同學們的.歌唱的母校，我永遠會記得你，我永遠不會忘記你，我的母校。

　　我舍不得你啊，我的母校，我多么的希望還在這片擁有著同學們的歌聲，讀書聲，笑聲，的地方繼續(xù)的成長，我要再次說聲謝謝，謝謝你，我的母校，我永遠記得你，我永遠不會忘記你！謝謝你，我的母校！

　　我愛育才優(yōu)秀作文篇9

　　一轉(zhuǎn)眼，二十幾年過去了，我準備去看看我的母�！拧�

　　好在學校里我家不遠，我徒步去了學校。走進小門，一股清香撲鼻而來，�。≡瓉硎枪鸹ㄩ_了，我似乎聽到了蒲藝那爽朗的笑聲�！拔�！”只見一位中年婦女在向我招手。我一樣就認出了她，并回了一聲：“蔡冰鑫！”“咦？你怎么知道是我？”她問�！耙驗槟愕淖旖怯幸活w痣呀！”我答道：“我們四處逛逛吧！”她不好意思地笑了一下。

　　我們走到操場上，好像看到了當年黃偉權同學在跑道上矯健的步伐贏得了同學的喝彩，項敏同學那讓人贊嘆不已的踢毽子本領，大家前呼后擁，希望她透露點兒訣竅……

　　走著走著到了一棵桑樹旁，不禁感嘆：“這棵樹生命力真旺盛，現(xiàn)在已長成參天大樹了，枝繁葉茂，一旁還有一棵幼苗呢！”

　　上了四樓音樂教室，仿佛聽到了悅耳的鋼琴聲，還有雙響筒和三角鐵的伴奏。

　　走到實驗室門口，透過門上的玻璃，我竟然又一次看見了科學課上養(yǎng)的金魚！身旁還有好多小魚圍著它轉(zhuǎn)，我想該是大金魚生的'吧。

　　一走進我們讀過書的教室，好像看到了老師們留下的清秀的字體，看到陸同學吃東西狼吞虎咽的樣子，看到劉同學上課在擺弄他的“作品”……。

　　眼前浮現(xiàn)的景象，讓我仿佛回到了童年……

　　我愛育才優(yōu)秀作文篇10

　　老師最近教導培養(yǎng)領導力的七個習慣，要我們自己打開通往未來的大門，而不是等待別人為我們來開門，我在這七個習慣之中學習領導、溝通、尊重、時間管理的知識，并希望能落實在自己的生活之中。

　　老師說，培養(yǎng)領導力的.七個習慣就是主動積極、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效和不斷更新，希望我們在日常生活中即能培養(yǎng)領導的能力，做好自我管理。

　　我覺得人要為生活而努力上課也要專心，這才是學習的精神。我們也可以將在學校發(fā)生的事情說給家人聽，和家人分享成長的喜悅；參加校外比賽來建立傳承。

　　當自己做錯事的時候不會把責任推給別人，為了不讓爸媽擔心要自動自發(fā)做好自己的事，如果能展現(xiàn)能力做出讓學校光榮的事那是最棒的，因為我們都是學校的一份子。

　　我會把重要的事情放在第一位，不會等一下才做，我會做讓自己高興和他人高興的事，如果是比賽，就算我輸了也沒關系。

　　我愿意先聽他人的說話，不會亂生氣，一直講話，我會讓我的團隊變得更加團結力量更大，我也會不斷找有意義的事情來幫助他人，讓這社會更祥和，大家都幸福快樂。

　　我愛育才優(yōu)秀作文篇11

　　我的家住在育才中學。育才中學座落在謝家灣正街，那里空氣清新，綠樹成陰。來到育才中學，首先映入眼簾的是雄偉的大門。上面寫著“育才中學”幾個大字。大門旁邊是幾級階梯。如果下了雨的話，走上去很容易滑倒。

　　走進校園，看見一幢大樓——逸夫綜合樓，一塊塊紅磚鑲嵌在那里。走近一點，你會看到一個水池。這個水池清澈透明，下雨的時候，會濺起許多水花，像魚兒在跳水一樣。

　　走進逸夫綜合樓，拾級而上，你會看見許多間干凈明亮的教室。到了五樓，看見了會議室和排練廳。最漂亮的就是排練廳了。有人的話，排練廳會開漂亮的燈。讓排練廳五光十色，金碧輝煌。

　　沿著一條小路，來到了用大理石砌成的小壩子。這里是我最喜歡的地方了。這兒綠樹掩映、芳草萋萋。草坪上還滿了鮮花，它們的顏色非常鮮艷，真的是紅的如火，黃的.賽金，白的似雪��！走近一點，就會暗香襲來，香味沁人心脾。這里是孩子們玩耍的天地。小朋友在這里嬉戲、打鬧、游戲……在家里都能聽到他們的歡聲笑語。這里也是鍛煉身體的好地方，時常有老爺爺、老奶奶來打太極拳，偶爾也有幾個年輕人和小朋友跑步的身影。

　　這就是我的家——育才中學。這里真是育人的搖籃！這里真是美麗的大花園！

　　我愛育才優(yōu)秀作文篇12

　　在我的眼中，育才一小是一個學習的天堂。

　　在那里，可以自由自在的學習。有勤奮的學生，也有知識淵博的良師，一切都沉浸在讀書聲中。

　　在我的眼中，育才一小是一個充滿樂趣的.地方。

　　在操場上，歡呼聲，口哨聲，響成一片；在學習知識教室中，讀書聲，教書聲，響成一片；在學習樂器知識教室中，美妙，悅耳，動聽的音樂，響成一片；在學習乒乓球知識教室中，乒乓球落地的聲音響成一片；校園里的花草樹木，在風的“帶領”下，一起做起了“健身操”——也發(fā)出了聲響。我們的校園充滿了這么多聲音，真有趣。

　　在我的眼中，育才一小是一個鳥的樂園。

　　每次星期一，我們就要升國旗，在我們升國旗時，小鳥們就“爭先恐后”的飛來，“站”在我們D棟最頂上看我們升國旗。仿佛他們是一群中國的鳥，要來聽國歌。國歌演奏完后，它們又急匆匆的離去。

　　我們只有一年的時間呆在育才一小了，唉！多想多留會兒！

　　我們的校園——育才一小，是我心中最美的校園。

　　我愛育才優(yōu)秀作文篇13

　　育才一小是我的學校，它擁有美麗的讀書學習環(huán)境，擁有大家的呵護，他是我記憶最深的地方，不管是苦的辣的.酸的還是甜的都是最快樂的回憶。

　　育才一小的校長是羅任重校長，他尊敬我們每一位學生，我們也尊敬他。在這個學校里我教到了朋友，擁有了同學，還有廣闊的學習知識，在這里總能使我開心，因為這是我的學校，我愛這個學校，今年我五年級了，很快就要六年級了，時間光陰似箭的可過的真快��！我喜歡這里的每一位老師，盡管有點“兇”，但是他是我們應該尊重的所以不管怎樣他還是我們的老師。育才一小30周年了，在這里先祝賀一下《鼓掌鼓掌》，30周年等于三十歲了，育才一小就像是“園丁”，我們是“種子”，把營養(yǎng)灌輸?shù)轿覀兊纳眢w，讓我們成長，讓我們長大。

　　如果沒有這個學校，我現(xiàn)在又會在干嘛呢，寫這篇作文？還是看電視？如果沒有育才我能交到好朋友嗎？如果沒有育才我會有那么多的廣闊知識嗎？不會。因為這些東西是育才給了我，如果沒有育才就沒有今天的我。在這里我成熟了很多，不像以前的幼稚，讓我明白了很多事情，什么該做，什么又不應該做，讓我明白了學習的重要性。其實，之前當我跨進這個學校是，我覺得這個學校是嚴肅的，可是，我錯了，這里不嚴肅，這里充滿著歡聲笑語，走在哪里總能聽見大家的笑聲，于是我一定要好好維護好這個育才，讓它變得更好，更幸福。

　　我愛育才，這里酸甜苦辣都有嘗過，雖然有些苦但是我愛育才，所以我要在這里跟育才一小說：謝謝您，感謝！

　　我愛育才優(yōu)秀作文篇14

　　在一個晴空運動的早晨，我們準備前往育才中學，進行學校交流的活動。

　　一路上，翡翠一般的菱角葉，正在對我微笑；五顏六色的馬櫻丹，也熱情的跟我揮手。蝴蝶在藍天上自由自在的飛舞，彷彿一個個穿著芭蕾舞衣的仙子，正展現(xiàn)她們曼妙的舞姿。第一站，我們來到南方糖廠，一走進工廠，一陣陣濃郁的香味傳來，原來是紅糖的.味道。廠長說，所有的糖就屬紅糖最有營養(yǎng)，還請我們試吃一塊呢！

　　終于來到我期待已久的育才中學，一走進校園，我就被這里美麗的景色所吸引。用完餐，老師帶我們參觀他們的戶外閱讀區(qū)，我們?nèi)耸忠粫�，在那里拍照留念。最令大家興奮的，是育才中學各式各樣的游戲器材，雖然只有短短的十分鐘可玩，我們還是玩得不亦樂乎。接下來，育才中學的校長帶我們到學校的古建筑參觀，經(jīng)過了一條長長的斜坡，我們看到了一只佛手，上面有好幾只猴子，每一只都有它的意思，分別代表“非禮勿視”、“非禮勿聽”、“非禮勿言”、“非禮勿動”。走進廟里，我抬頭一望，看到了五彩繽紛的彩繪玻璃，這種“中西合璧”的風格、“金碧輝煌”的景象，真讓我畢生難忘�。�

　　下一站，我們來到了南方水庫，在那里，我發(fā)現(xiàn)了一座橋，我想，那應該是吊橋，因為它下面沒有橋墩。解說人員說，南方水庫的功能只有一個，就是供應民生用水。最后，我們來到公園，剛到時就看到一架架雄偉的飛機站立在草皮上，就像預備要展翅高飛的小鳥，讓我看得目不轉(zhuǎn)睛。經(jīng)過村長的解說，讓我們了解了公園的歷史，最后我們還享用了好吃的龍眼蜂蜜冰棒和蜜茶。

　　夕陽西下，我們帶著滿滿的回憶，離開了美麗的小鎮(zhèn)，這次的活動，也在歡笑中劃下了完美的休止符。我期待下次的學校交流也能像這次的參訪一樣滿載而歸。

　　我愛育才優(yōu)秀作文篇15

　　我眼中的育才一小是一個美麗寬敞的學校。當我剛剛跨進這個學校是，看著這所學校時心想：哇塞！我的新學校好大��！有一個平坦的大操場。從那時起，我就愛上了這個學校。我們的班主任是一個高大威猛幽默風趣的男老……

　　我眼中的育才一小是一個美麗寬敞的學校。當我剛剛跨進這個學校是，看著這所學校時心想：哇塞！我的新學校好大�。∮幸粋€平坦的大操場。從那時起，我就愛上了這個學校。

　　我們的班主任是一個高大威猛幽默風趣的男老師，他姓王，他最常說的一句話就是：“這件事如果我說錯了，那么你們就把我的姓倒過來寫！”他上課時喜歡用自己的“實戰(zhàn)經(jīng)驗”來給我們講課或者用自己來做比喻，讓我們記憶猶新、印象深刻。

　　最讓我覺得有意思的是——有一次王老師上課講雙引號的作用，他在黑板上寫了一句：老王是個大“帥哥”。并且用雙引號把“帥哥”給引起來了，大家都哄堂大笑，緊接著，王老師又問大家這個雙引號有什么意思？有一個同學答：“有強調(diào)的'作用”。王老師聽了很滿意的又問大家還有嗎？同學們都鴉雀無聲，于是王老師就說：“不知道了吧！還有一種就叫——反語。”雖然我也希望這是強調(diào)，但是這是反語。“強調(diào)就不用說了，大家都懂，我就來說一下反語。帥哥的反義詞是丑男，那么這個“帥哥”的真正含義就是——老王我是個大丑男�！贝蠹衣犃硕己逄么笮�，有的同學笑得肚子都笑到抽筋了。

　　以前呢，有的同學上課精神不集中、坐立不安，總是盼望著下課，現(xiàn)在大家上王老師的課時都精神振奮，這樣生動的課堂怎能不叫同學們精神振奮呢？

　　這就是我們班的班主任。在我眼里，育才一小是一個云集好老師的好學校！所以我很喜歡這個學校！

　　我愛育才優(yōu)秀作文篇16

　　記得五年前，我第一次踏進了育才一小的大門，來到了一個完全陌生的環(huán)境中。

　　那時，我才二年級，還是一個什么也不會，一個對什么都抱著強烈的好奇心的轉(zhuǎn)學生。而現(xiàn)在，已經(jīng)過了五年了，我已經(jīng)成為了這個班里的一員，并且在班里交到了好朋友。

　　回想這六年，我突然感覺到了人生真的是過得飛快，世界的變化真的很大。在我剛剛來的時候，校園里還沒有D樓呢！球場上種的'也不是假草，而是貨真價實的青草。車棚后面還有一個滑滑梯呢！

　　現(xiàn)在，我真想回到小時候。去玩玩那架滑梯看看現(xiàn)在是D樓的那塊地，摸摸球場上的青草。

　　但是，一切都是那么遙遠。我再也不可以回到二年級，回到那無憂無慮、開心自在、天真無瑕的時候了。

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)是一個六年級的學生，還是一個離畢業(yè)考試還有十幾天的學生。

　　我已經(jīng)要和同學們分開，到中學去，到一個陌生的地方去。

　　或許，在育才三中，我還是可以交到好朋友。但是，我永遠忘不了我在育才一小的這些同學，這些和我一起生活了六年的同學。

　　六年來，我也度過了許多事情：開心的、歡樂的、喜悅的、生氣的、害怕的、……

　　時間在一分一秒地過去，我也在這一分一秒鐘長大了。我變得懂事，變成了一個懂事的孩子，一個學會了許多東西的孩子。

　　我學會了游泳、數(shù)學、閱讀、英語、寫字、畫畫、……更重要的是，我還得到了友情，得到了同學們給我的友情。

　　正是這種友情，讓我學會了珍惜同學，學會了怎么和同學相處。

　　再見了，同學們！再見了，育才一�。。。。�！

　　我愛育才優(yōu)秀作文篇17

　　育才四小就像一座美麗的后花園。學生仿佛是勤勞快樂的小蜜蜂，每天穿梭花叢中，汲取知識的營養(yǎng)。我們仿佛是小草、幼苗、花蕾，要想含苞欲放，茁壯成長。那老師就像園丁，每天辛勤澆灌、施肥、修剪。才能讓生命綻放，才會有健康美好的未來！

　　校園操場上方醒目地寫著：“賞識呵護心靈，習慣成就未來”的校訓。還有綠色教育，科學教學是學校教育學子的靈魂。我在育才四小上學剛好四年，從校園外貌到教學的變革歷歷在目，深有體會。

　　校園的變化：一年級時，一進校園，前面的空地空空如也，現(xiàn)在那片空地擺上一盆樹圍繞著許多五顏六色鮮艷的小花；四年級上學期，校園走廊上早已破舊的欄桿換成了嶄新又結實的欄桿；校園樓梯被一條黃線分為兩半，貼上上下樓梯的小腳印，時時刻刻提醒我們上下樓梯靠右行；從大堂到四樓，原本發(fā)黃還沾有墨跡的'白墻換成了咖啡色的墻，與學校外表顏色很般配；大堂有兩個圖書漂流區(qū)，那有電腦和圖書，可供同學們放學后一邊等待家長，一邊看書寫作業(yè)。

　　教學的變革：記得從三年級開始，上課開展小組合作學習，與老師課堂互動，同學們開動腦筋，積極進取，發(fā)揚團結互助的團隊精神。在課堂上高效學習，不帶作業(yè)回家。放學后因沒作業(yè)或少量作業(yè)，讓我身心愉快，精神充沛。在學習上取得優(yōu)異成績，還體育達標，當上了向往已久的“三好學生”，成為“德智體美勞”全面發(fā)展的好學生。

　　學校始終堅持培養(yǎng)好習慣，評選好習慣之星。每月開展紅領巾小隊活動，進行德育教育......

　　育才四小是一所精心打造的學習圣殿，讓我們遨游在知識的海洋，飛向夢想的樂園。我心中的育才---是培育人才的溫馨搖籃，烙下學子的成長足跡，日新月異地換新貌。

　　我愛育才優(yōu)秀作文篇18

　　我們學校充滿了文化氣息和藝術氣息的樂園。步入校園，就是一個大廳，陳列著我們師生共同努力得來的獎杯，它們驗證了我們育才的光輝，走出大廳，立刻就能感受濃烈的書香。走廊上掛滿了詩詞歌賦，每首詩都贊揚了祖國的壯麗河山。再往里走，便能看見五十六個民族的`介紹，正如我們的育才學子，也是從祖國的四面八方聚集在一起的。接著，是我校的簡介。我們學校創(chuàng)辦與1998年，到現(xiàn)在已有十多年的歷史了呢，可真是不簡單。著名的教育家陶行知也曾經(jīng)創(chuàng)辦過一所學校，也名“育才”，正如名字所說，學校也培養(yǎng)出了不少人才。

　　外面是一個操場。上面不僅有籃球場、排球場還有健身房，里面有許多體育器材，使得我們的課余時間豐富多彩。四周，還畫著一幅美麗清秀的山水畫。一旁是個花壇種各種各樣的植物，還都是同學們自己親手栽種的呢！花壇中間有一條鵝卵石鋪成的小路，兩旁還設有石凳。

　　二樓也同樣充滿文化，介紹著各位偉人。三樓記載著我們豐富多彩的生活：母親節(jié)，我們和媽媽一起慶祝；去臨安，與臨安朋友交往，體驗農(nóng)村生活；交警叔叔來我校，交我們交通知識······下一個是語文天地，上面有同學們的大作，緊接著是數(shù)學，記錄著我們積極動腦的時刻，還有英語、美術、科學、音樂……都體現(xiàn)了我們豐富的才藝。四五樓分別設有電腦房、舞蹈房、音樂教室等。

　　我們學校也有許多各種活動，讓我們在各種節(jié)日中體驗學習的樂趣正如校歌中所唱到的：“育才你就是這片花苑，是雛鷹起飛的地方····”是��！我們將在這打下基礎，從雛鷹慢慢地成為一只在藍天下自由翱翔的雄鷹！

　　我愛育才優(yōu)秀作文篇19

　　我的學校-育才小學，坐落在美麗的北干山腳下。雖然她在蕭山眾小學中不算很有名氣，但是對我來說，她就是我的第二家園，我喜歡這里的可敬可愛的老師，也愛這里的一草一木。

　　沿著北干山南路，拐進一條小巷，你能看見四個金色的大字-育才小學。大字下盛開著五顏六色的花兒，有紫的，有黃的，有藍的。它們在微風中翩翩起舞，似乎在歡迎路過的客人。

　　走進學校，呈現(xiàn)在你眼前的是一排排整齊的教學樓，一塊塊大大的花壇�；▔锓N著各種各樣的.花草和樹，有香噴噴的柚子樹，有美麗的茶花樹……看到柚子樹上的那個鳥巢了嗎？我們叫它“愛心鳥巢”你肯定會問：“為什么叫它愛心鳥巢？”這里面有一個小故事，等我有空再慢慢跟你們講。

　　我最喜歡操場了，它是一個兩百米的塑膠跑道。操場的周圍種著各種各樣的樹，有枝條柔軟如絲的柳樹，有非常愛美的樟樹，因為它全身上下都掛滿了“黑珍珠”。下課的時候調(diào)皮的男孩子把樟樹的“黑珍珠”當做子彈玩，他們一邊撿一邊扔，別提有多高興了。瞧！珊瑚樹綠籬一排排整齊的站著，像一個個士兵守衛(wèi)著我們的校園。最引人注目的是操場邊的那棵身姿挺拔的雪松了。它那四季長青的針葉永不枯黃，他那粗壯筆直的豎干拔地而起，它成為我們學校一道亮麗的風景。就連雪松下的野草野果，也給孩子們帶來了無窮的樂趣。

　　雪松后面的新大樓里面是多功能教室。有美術教室、資源教室、音樂教室等。新大樓的周圍蕩漾著孩子們美妙的歌聲，歡快的笑聲。它讓我們的校園生活變得豐富多彩。

　　小朋友們，喜歡我的學校嗎？如果喜歡，那就趕快來吧，我和我的小伙伴會非常歡迎你們的。

　　我愛育才優(yōu)秀作文篇20

　　上學前班的時候，媽媽把我送進了呈貢育才學校，這是一所全封閉寄宿制的學校。學生兩個大周回家一次，從此，我就開始了獨自生活的歷史。

　　還記得剛到學校的第一天晚上，燈早已關了，同學們紛紛進入了夢想，只有我一個人翻來覆去，怎么也睡不著。同學們的呼吸聲不斷地傳入我的雙耳，我的'心里越來越難過，眼前總是有著媽媽的身影。

　　“寶貝，你怎么還不睡呢？”張老師輕輕地走到我的床邊，溫柔的對我說�！拔蚁雼寢�，我睡不著�！蔽铱拗鴮蠋熣f。張老師，輕輕地拍著我，一邊拍一邊對我說“我們芯愛是一個懂事的孩子，相信媽媽也在想你。但是呀，媽媽的工作很忙，所以芯愛要乖乖在學校，等放假的時候，媽媽就來接你回家了�！甭犃死蠋煹脑挘衣匕蜒劬﹂]上，老師坐在我的床邊，不知不覺我就睡著了。那天晚上，我還做了一個美美的夢，夢見媽媽了。

　　現(xiàn)在，我上四年級了，老師，讓離開了媽媽的我們天天都能感受到媽媽的愛。

　　我愛育才，因為育才有像媽媽一樣的老師，所以才有像花兒一樣的我們。

　　我愛育才優(yōu)秀作文篇21

　　每個人都是不同的，而我們學校也正如此。我們學校在我們這塊土地上可以算的上一所重點中學，我原以為這所學校一定很嚴肅莊重，可是，我錯了。因為，這個校園里每天都充滿著歡聲笑語，有無窮的樂趣。

　　我只是一個剛剛踏入中學校門的一位新手，我以為進入了中學一切都會十分嚴肅，不會再像以前在童年那樣悠閑自得。但是，自從我進入這所學校以后我并沒有失去從前的笑容。當我剛剛來到這里時，看到的那一張張陌生的面孔我害怕極了，在我們班我沒有一個認識的，那時我好想從這個地方逃走，因為我太渺小了，沒有一個人能跟我說說話。剛?cè)雽W的時候，學校里舉行了“迎新大會”高年級的哥哥姐姐們?yōu)槲覀儷I上了動聽的歌、美妙的舞蹈、令人開懷大笑的小品……他們真是多才多藝呀！這些都是他們付出的汗水與失敗的結晶。在大會上，學校領導向我們傳授了一些學習方法并告訴我們每個人都是新學生沒有優(yōu)劣之分。這使我沉重的心情才變得輕松了一些。記得有一次領導在國旗下講話時說，在去年的文藝競賽中我們學校取得了很好的`成績；還有在英語口語大賽中也取得了優(yōu)秀的佳績……

　　這些都是在才藝等方面的，我們學校在文化課方面也是不錯的！上課時老師講的課栩栩如生，在練習等方面也做得很好。

　　說到這兒你也許要問：“你們在什么環(huán)境下學習�。俊眴柕谜婧�，也許你還不知道呢我們學校可是相當?shù)拿利�。在今年十一月我們學校舉行了“菊展”的活動，同學們紛紛從家里搬來了爭奇斗艷的菊花，把這個溫馨的大家庭裝扮的更加美麗了。瞧，那些花用她們的鮮艷的容貌點綴了這高高聳立著的辦公樓；那些花把這里的一條條筆直的小路裝點得如同仙境的小路一般……這些可愛的花兒讓我們感到如同進入了天堂一般。

　　我愛這個美麗的校園！

【我愛育才優(yōu)秀作文】相關文章：