關(guān)于付出與回報(bào)的作文850字

　　小時(shí)候，大人們經(jīng)常說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆。播種什么你就能收獲什么�！薄澳遣シN糖果也能得到糖果，播種玩具也能得到玩具對(duì)嗎？小孩問(wèn)道。大人一怔，隨即意味深長(zhǎng)地回答：“如果你播種也許能得到，但如果你不去播種，你將依然一無(wú)所有�！币活w種子是需要栽培的。

　　回到漢王朝，讓我們?cè)俅巫屑?xì)審視這位輝煌的史官——司馬遷。在我們聽(tīng)到他斷言“死或輕于鴻毛，或重于泰山之時(shí)”，我們是否還忽略了什么……僅僅憑借一顆不畏懼死亡的心，就能夠完成那樣一部史家之絕唱嗎？司馬遷，從他出生在史官家族的一刻起，書(shū)寫(xiě)歷史的責(zé)任便已降臨在他的身上，一代文豪的種子也正是在此刻悄然生根發(fā)芽。在自身家族的培育下，這顆偉大的種子不斷生根、發(fā)芽。漢武帝沖冠一怒，向這顆不屈的樹(shù)苗刮來(lái)陣陣狂風(fēng)，但一顆不屈的心支撐住了他，讓他在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。于是，一切都成就了一部不朽的傳奇，一位史官，記錄下無(wú)數(shù)前人的故事，從一顆微不足道的種子長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。試想，缺少了司馬家族歷代為官的積淀，失去了其師長(zhǎng)對(duì)他的諄諄教誨，歷史的長(zhǎng)河中，是否還能留下司馬遷這個(gè)光輝的名字，是否還能流傳《史記》這樣一部千古絕唱呢？

　　小孩再次問(wèn)大人：“那沙漠中的仙人掌，亂石中的松樹(shù)，無(wú)人栽培，它們又是怎樣成長(zhǎng)的呢？”大人注視著孩子，用充滿希望的語(yǔ)調(diào)回答：“所有的種子都擁有理想，而這一部分種子正是最努力想要實(shí)現(xiàn)它的�！眳⑻齑髽�(shù)在還是種子的時(shí)光便有了理想。

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)至唐代，我們一起來(lái)再次回味這位偉大的圣人——杜甫。一生清貧，多年遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，就連晚年也沒(méi)能落葉歸根，這一切惡劣的環(huán)境沒(méi)能阻止參天大樹(shù)的成長(zhǎng)。杜甫早在幼年時(shí)變立下造福于天下的理想。他家族沒(méi)落，無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，卻依然關(guān)心國(guó)家大事，憂國(guó)憂民；他多年科舉未能如愿，卻仍舊飽讀詩(shī)書(shū)。終于，隨著他西行的旅程開(kāi)始，一部詩(shī)歌的歷史伴隨著杜甫的光輝腳印，涌入了歷史的長(zhǎng)流。作為一顆無(wú)人栽培的種子，杜甫始終堅(jiān)持自己的理想，并付出了一生去追求。當(dāng)他化繭成蝶，成長(zhǎng)為參天大樹(shù)之時(shí)，歷史在為他慶幸。從此歷史的長(zhǎng)河多了一道道清流，人心也得到了一次次的凈化。

　　小孩扎著炯炯有神的眼睛對(duì)大人說(shuō)：“我也想成為一顆種子，父母來(lái)栽培我，讓我來(lái)追求自己的夢(mèng)想。”種子，成為一個(gè)孩子一生的座右銘。

　　小孩始終明白，糖果是種不出來(lái)的；小孩也始終相信——種瓜得瓜，種豆得豆，只要我們播種下理想，最終總有實(shí)現(xiàn)的一天！

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