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拒絕沉默作文650字（精選22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的拒絕沉默作文650字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
拒絕沉默作文650字 篇1
人生如一只蝴蝶，美麗、短暫而命運(yùn)多舛。只有懂得屈伸自如，不甘沉淪，不停奮斗，才會(huì)讓你破繭而出，讓你絕處逢生，獲得柳暗花明的轉(zhuǎn)機(jī)！
我是一只蝴蝶，如今我正被囚禁在實(shí)驗(yàn)室里，等待著被做成標(biāo)本。如果沉默認(rèn)命，放棄掙扎，我不僅要失去自由飛舞的天空，連那窗外美麗的世界和周圍的一切，也許隨時(shí)都可能成為我看這世界的最后一眼！我不能再逆來順受了，我要用這弱小的身軀和過人的智慧從這囚籠里沖出去，去享受外面那美麗的世界。
小時(shí)候，我是一只丑陋的毛毛蟲。所有人都厭惡我，我只有沉默著“作繭自縛”，用一層厚厚的繭把自己層層包裹起來，沉默使我化作了一只更加丑陋的蛹。于是，“沉默”成了我的代名詞，那里只有黑暗、孤獨(dú)和寂寞。我知道，我不能永遠(yuǎn)做一只丑陋的蛹，我不能再沉默下去，我要努力地沖破那厚繭，讓自己變成一只美麗的蝴蝶。雖然這過程是一段撕心裂肺的.掙扎，但我終于從原有的束縛狀態(tài)解脫了出來，脫胎換骨，鳳凰涅槃般地化為了一只美麗的蝴蝶。
告別那緘默不語和低落頹廢的情緒，擁有奮斗和抗?fàn)�，使我看到了光明，擁有了自由和快樂。我自由自在地飛舞在充滿陽光和花香的天空中，感受到生命的活力和美麗。我的美麗，我的神秘，讓我擁有了蝴蝶得天獨(dú)厚的氣質(zhì)。如果我不努力地奮斗和抗?fàn)�，一直保持著沉默，那我就將永遠(yuǎn)是一只禁錮在狹小天地里的丑陋的蛹！我終于打破了世俗的沉淪，變成了一只美麗的蝴蝶。我美麗得讓人嫉妒，美麗得讓自己不愿意虛度和丟失生命的每一天。雖然在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我偶爾選擇了偽裝，收斂了我美麗的翅膀，封閉了我眩人眼目的彩色，隱匿了我沁人心脾的粉末，棲息在茂密的樹叢間，把自己的脆弱與無奈小心地收起，變成一片枯萎的、毫無生氣的“樹葉”，但那是我敬畏自己生命的表現(xiàn)，那是我在小心翼翼地保護(hù)著自己。表面的藏匿并不能表明我的膽怯與退縮，也沒有磨滅我內(nèi)心的斗志與熱情，那是為了讓我能夠永遠(yuǎn)在天空中彰顯我的美麗，實(shí)現(xiàn)我的理想和生命價(jià)值。挫折過后，我又一次張開自己美麗的翅膀，在湛藍(lán)的天空和陣陣的花香中，讓自己的生命大放異彩。
這次被囚禁，是我生命中遇到的最沉重的災(zāi)難。生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我，如果一味地逃避，一味地害怕和認(rèn)命，那就不會(huì)從這次災(zāi)難中走出來，沉默將導(dǎo)致死亡。我將再一次張開自己的翅膀，做生命的最后一搏，哪怕是被撞得傷痕累累，甚至死亡，我也不會(huì)放棄努力和抗?fàn)帲?/p>
拒絕沉默作文650字 篇2
黑暗無光的隧道里，鋼筋水泥筑成的鐵軌安靜地躺在濕潤(rùn)的泥土上，他們?cè)诘却却罔F的駛過，也等待地鐵上的人們，不再沉默。
從地鐵建成以來，那座并冰冷城市里的人們習(xí)慣了沉默，地鐵里的氣氛壓抑地可怕，沉默在人們的臉上張牙舞爪。
從前的紐約，亦是如此�？梢粋�(gè)無名組織的到來，讓它改變了。一群年輕人進(jìn)入了這節(jié)車廂，進(jìn)行一個(gè)“不穿長(zhǎng)褲坐地鐵”的`驚世駭俗的活動(dòng)。他們每個(gè)人都做好了思想準(zhǔn)備，意外的是，每位乘客的臉上都掛著和善的笑容。這件事被報(bào)紙?jiān)u價(jià)說他們讓冰冷的紐約地鐵笑了，后來，紐約地鐵里有了歡聲笑語，人們不再保持沉默，而是敞開心扉，釋放自己，也為身邊的人帶去了快樂。當(dāng)你在這輛地鐵中，你還會(huì)沉默嗎？
無獨(dú)有偶，紐約的一家大餐廳里，九名喝醉的警官關(guān)閉了自動(dòng)扶梯，脫下了長(zhǎng)褲，順著扶手玩“滑梯”。也許是想到了自己的'童年，他們每個(gè)人的眼里都閃亮著快樂，嘴角洋溢著純真的微笑。老板打開了香檳，與他們一起歡樂。記者問他，在那樣的情況下，你怎么不趕走他們，還任其胡鬧？老板淺淺勾起唇線：“紐約如此沉默，我想讓它變得生動(dòng)起來。他們?cè)趯ふ壹冋娴目鞓�，而我只是成全他們的快樂而已�！碑?dāng)你身處這家餐廳時(shí)，你還會(huì)沉默嗎？
世間本是沒有隔閡，沉默這個(gè)詞，也必定是鋼材與混泥土中交織的人們所創(chuàng)造出來的。而當(dāng)你開始走出家門，去擁抱世界時(shí)，你就不再沉默。我們?yōu)槭澜玳_一扇心門，世界也一定會(huì)為我們亮一片明窗。城市不應(yīng)該是沉默的，華燈初上，萬家燈火的外衣下，究竟包裹了一個(gè)怎樣的城市，而我們卻接觸美好的事物，純真的心靈時(shí)，會(huì)漸漸把自己的初心找回。當(dāng)你生活于一個(gè)快樂，自然的壞境中，你不會(huì)沉默。
像老板所說，每個(gè)人都有尋找快樂的權(quán)利，每個(gè)人也都有成全別人快樂的義務(wù)，我們?yōu)楹尾粚ふ铱鞓�，成全快樂，然后拾撿回純真的自己，而丟下沉默呢？
你還會(huì)如同曾經(jīng)的紐約般，沉默嗎
拒絕沉默作文650字 篇3
“沉默是金”，曾幾何時(shí)，我把它作為我的信條，然而在一個(gè)下午，我最后丟棄了這塊沉重?zé)o比的“金”，從而獲得了更大的財(cái)富。
那是初一一個(gè)炎熱的下午，教室外的一樹玉蘭開的茂盛。而此時(shí)，教室里的景象卻沒有那么“賞心悅目”。
“段詩(shī)格，您難道連你的作文也不敢念么？”一貫和藹的語文老師此刻也是聲色俱厲。而我則低著頭，捧著我那打滿紅圈圈的作文，一動(dòng)也不動(dòng)，木訥一如外面的玉蘭樹�！斑@又有什么不敢的`？你寫的不差��！”老師看了，越發(fā)為我的一動(dòng)不動(dòng)而著急。殊不知，我早已習(xí)慣了沉默。我始終持續(xù)著低著頭，捧著本子木然的姿勢(shì)，期望老師就像對(duì)待其他同學(xué)那樣：無可奈何地?fù)]揮手示意我坐下。沒想到老師這次卻斬釘截鐵地當(dāng)著全班同學(xué)的面說到：“段詩(shī)格，你還準(zhǔn)備丟掉幾次機(jī)會(huì)？”我不解，原本低垂著的頭揚(yáng)起來，看著她嚴(yán)肅的雙眸，“開學(xué)時(shí)，我讓你當(dāng)班長(zhǎng)，你正因沉默，對(duì)班級(jí)事務(wù)不管不問，紀(jì)律亂得要命。你失去了為自己和別人創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件的機(jī)會(huì)；我要求你親自去我那兒背書，你沉默了，生怕在我面前說錯(cuò)一個(gè)字，你丟掉了檢查自己的機(jī)會(huì)�！闭f到這兒，她頓了頓，用更憤怒——不如說是痛心的語氣說到“到此刻，你又沉默，不敢展示自己，又丟失了機(jī)會(huì)，你還能有幾次機(jī)會(huì)！”
我聽了，望了望她，在她期盼的雙眸中，我分明也看到了自己的神色——從膽怯、試探到恐懼直到堅(jiān)定。我不禁昂了昂頭，又將那作文本舉得更高，我緩了一下，定了定神，開始念了起來。那一刻，我竟感覺自己的作文時(shí)那么流暢，我朗讀的聲音時(shí)那么響亮！一篇文章念完，全班都向我報(bào)以比那日光還熾熱的目光——他們?cè)跒槲业牟辉俪聊鴪?bào)以他們最真摯的祝賀！
從那以后，我開始大膽地展現(xiàn)自己：我將那篇文章投向了�？⒆C明了我的作文頭一次從鋼筆字變成鉛字。我成為老師最為得力的助手，我勇敢地競(jìng)選成為了學(xué)生會(huì)副主席、學(xué)校主持人……我愈發(fā)感謝我的不再沉默，正因我放下了“金子”，卻換來了更為寶貴的人生財(cái)富！
拒絕沉默作文650字 篇4
“我多希望看到你，自由地翱翔”伴著熟悉的下課鈴“叮咚”手機(jī)屏幕亮了，彈出了一條對(duì)話框是媽媽發(fā)來的：“媽媽這剛好有事，所以一會(huì)兒你自己搭公交回家，注意安全哈！外面下雨了，傘在你包里�！�
“好！”
風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來追趕天上的烏云，整個(gè)天地都處于雨水之中
剛下樓，外面的風(fēng)肆虐著，豆大的雨珠拍打在我臉上，在風(fēng)雨中撐傘簡(jiǎn)直是太困難了：“這雨這么大，要下到猴年馬月�。 边呎f著便走到車站，看車來了，小跑上車，下雨天加上下班高峰期，人們摩肩接踵地向車上擠著，車上的'座位不一會(huì)兒就坐滿了。幸好！我有座！
車上七嘴八舌的，我拿出耳機(jī)聽著歌，有個(gè)戴著鴨舌帽穿著一身黑的中年男子成功地吸引了我的注意剛開始，我以為碰到明星了呢，就目不轉(zhuǎn)睛地盯著他看，誰知？他趁著人多將手伸進(jìn)一位老婦人的皮包里將其錢包放入自己的兜里，他是小偷！那我不就成了目擊者？
要不要站出來拆穿他呢？唉，還是算了吧，萬一我被他盯上了咋辦？還說別多管閑事了。但是再說了，我又沒證據(jù)，萬一別人不相信我呢？
偷了一個(gè)，他還不滿足，他轉(zhuǎn)移目標(biāo)，對(duì)另一位女士下手，不行！我不能再沉默了，不能縱容他逍遙法外。急中生智，我用手機(jī)偷偷拍了全程！這下好了，縱你巧舌如簧也無話可說了！
但是，我怎么才能抓住他呢？正在我糾結(jié)萬分時(shí)，有兩個(gè)男子沖出來，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將摁在地上：“把你偷的東西拿出來！”
“放開我！你們是誰啊！我不是小偷，你們別冤枉好人！你們有證據(jù)嗎？”
雙方僵持不下，眼看就要放過他了！不行，我不能再沉默了！
“我有證據(jù)！”
后來有人報(bào)了警，警察叔叔來了，最終，壞人得到了制裁！
這一次，我不再沉默，我只是在用自己的方式做對(duì)的事情，當(dāng)然！事實(shí)證明我是對(duì)的！
拒絕沉默作文650字 篇5
我本來可以沉默，卻勇敢得站出來發(fā)出自己的聲音！
今天下雨了，我又像往常一樣，背著書包去上學(xué)，來到了每天都要經(jīng)過的十字路口，一般這種時(shí)候路上的行人很多，來也匆匆，去也匆匆。
我看見了一位盲人，他戴著一頂紅線織成的帽子，柱著拐杖，兩個(gè)圓圓的黑色鏡片架在鼻梁上，手腕上還戴著一串亮閃閃的金鏈子，引人注目。
他站在斑馬線上，一位身穿黑衣的男人走了過來，扶住他笑了笑說：“我來扶你吧�！泵と烁屑さ鼗卮穑骸爸x謝你啊小伙子�！笨吹竭@一幕，我的心也變得溫暖了。
快過斑馬線時(shí)，盲人的金鏈子掉了，他并不知道，還好奇得問：“什么東西掉了？”男人瞄了一眼金鏈子，趕忙回答：“不好意思，是我的錢包�！薄芭�，那你趕快撿起來吧�！蹦腥讼蛩闹芸戳丝�，以為沒人發(fā)現(xiàn)便撿起金鏈子，飛快地塞進(jìn)口袋，若無其事地扶著盲人聊天。
看到這一幕，我震驚了，剛剛還那么好心的人，怎么就惦記他人的財(cái)物呢？我想上前阻止，但腦海里浮現(xiàn)出媽媽和老師的話：“不要逞強(qiáng)，在能保障自己安全的情況下，才能去幫助別人”我又想起在電視上看到的.示弱的人販子，之后借口報(bào)答，將小孩拐跑的事。
想著，我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。算了算了，還是不去了吧，萬一但聽那盲人贊美道：“小伙子，你人真好，真希望每天都能遇到你”我實(shí)在忍不住了，火冒三丈，對(duì)著那個(gè)男人大喊：“明明是叔叔的金鏈子掉了，你怎么可以偷東西！”
路人聽到了紛紛轉(zhuǎn)過頭，慢慢圍過來，竊竊私語“這人怎么這樣！”“太欺負(fù)人！”一位大漢上前指著他說：“把東西還給他！”那個(gè)男人見勢(shì)不妙，只好扔下金鏈子，狠狠地瞪了我一眼，灰溜溜地逃了。我上前撿起金鏈子，交給盲人說：“叔叔，你的金鏈子。”他笑著說：“謝謝你啊，小同學(xué)�！蹦菚r(shí)我的心像含了蜜一樣甜，原來幫助別人，收獲微笑是這么快樂的事啊！
雨過天晴，太陽突出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色，濃霧微陰后，必能看到更燦爛的陽光，不是嗎？
拒絕沉默作文650字 篇6
還記得曾經(jīng)為了提醒一向沉默時(shí)語言的自己，將16個(gè)作為自己的原則：該說則說，當(dāng)歌則歌；該笑則笑，當(dāng)哭則哭。沒錯(cuò)，沉默的陰云只會(huì)壓重自己，只會(huì)肆意自己的心緒。有得時(shí)候，沉默是金，是珍貴而奢侈的語言產(chǎn)物。然而更多時(shí)候，總會(huì)被沉默未必是金的警告包圍。如果陽光沉默，萬物便不生輝澤；如果溪流沉默，生命便不得孕育；如果鮮花沉默，塵世間便沒有美麗而言；那么，友誼一旦沉默，兩顆心靈便褪盡了色澤，毫無生機(jī)……
不曾計(jì)較太多自累壓的自己喘不過氣來，然而，友誼—適然沉默了。原本只要在一起就會(huì)快樂的我和朋友失散了，卻沒有誰回過頭珍惜，回憶也逐漸被冷落一旁，沒有誰關(guān)心誰，更沒有誰在意誰，唯獨(dú)那遺留的友誼的軀殼和枯葉蝶一起沒入黃土，隨著歲月消逝無痕。只有那孤寂的風(fēng)景才會(huì)默嘆：那兒曾經(jīng)有過美的記憶。
有時(shí)，漫步在細(xì)碎的陽光午后，沒有你的作陪，身影顯得很孤寂，雖然陽光依舊有溫度，但是那陽光掩飾不了人兒內(nèi)心的陰郁，更無法驅(qū)逐心頭的寒意。何時(shí)起，最原始的兩個(gè)要好的心靈遠(yuǎn)了，模糊的背影朦朧了雙眼，生澀掠過鼻翼，悲痛涌入心田，伴著可悲的淚逃逸我的世界。我們都走了，陌生了，卻為何沉默了？
或許沉默本身并沒有錯(cuò)，但是誰能說沉默不會(huì)痛傷一個(gè)人？漸漸地沉默沒了價(jià)值，竟是友誼破碎的.標(biāo)志，但我卻不愿相信，曾經(jīng)的我們走過那么多，到最后竟會(huì)被時(shí)間打敗，以往的信任沒有了。往的昔默契也不見了蹤影，變成了形同陌路的兩個(gè)世界。此時(shí)，我們 都不得不相信哪怕自己在怎么偽裝也掩飾不了內(nèi)心的在意，可悲的是—這份在意顯得很輕浮，沒有價(jià)值。
朋友，每天夜里習(xí)慣了誰陪我哭泣？我清楚的知道—是你，你曾給過我友誼的快樂，讓我懂得世界的美好。如今，任憑淚在臉頰泛起漣漪，懦弱給眼淚流下借口，凄悲在我的世界氤氳，想逃卻無法控制恐懼，遠(yuǎn)了的沉默在身邊纏繞，只想對(duì)著天空大喊：“友誼，請(qǐng)別沉默�！�
拒絕沉默作文650字 篇7
曾經(jīng)，我遇到了許許多多的問題，但很多時(shí)候都選擇了沉默。
那是四年級(jí)的一個(gè)課間，我正在操場(chǎng)上嬉戲。突然，“丁零零，丁零零……”，鈴聲似調(diào)皮的小孩，迫不及待地響了起來，同學(xué)們都蜂擁而至地跑進(jìn)了教室，回到座位，準(zhǔn)備上課。
老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室和同學(xué)們問好，隨后，露出一副嚴(yán)肅的表情說：“第三節(jié)課，我們來談?wù)勓劬Α，F(xiàn)在近視的人有很多，那我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)眼睛？”老師邊說邊在白板上寫下“保護(hù)眼睛”幾個(gè)字，然后指著說：“有誰想說說的？”“我么要多吃水果蔬菜，多看綠色的東西。”“嗯……”
我眼睛低垂著，上牙齒咬著下嘴唇，動(dòng)個(gè)不停，淌了一身汗，心怦怦地跳個(gè)不停，不知道如何是好，是繼續(xù)保持沉默，還是勇敢地發(fā)言呢？我眉頭一會(huì)兒緊皺，一會(huì)兒舒展。沉默可以贏得自尊，不用去思考，但是會(huì)被老師批評(píng)；發(fā)言吧，又害怕說錯(cuò)了，那該多不好啊。我不禁回想起之前發(fā)生的一幕：
一絲溫暖的陽光透進(jìn)了教室，老師指著黑板上的字提出一個(gè)問題：“‘模糊’的.‘�！且粋�(gè)多音字，如果換成另外一個(gè)音，可以組什么詞呢？”教室里鴉雀無聲，沒有一個(gè)人舉手，我沉默著，老師用生氣的眼神盯著我看了一眼，說：“胡熙雯啊，你也不知道呀？！”“我……我……”我本來想說知道的，可老師又接著說了：‘是‘模樣’，你們不知道嗎？”我一聽，和我想的一樣呢……
唉，都怪我當(dāng)時(shí)太膽小了，這次我一定要把握機(jī)會(huì)。于是，我拍了拍頭，又反復(fù)思考并組織語言，最后勇敢地舉起手來。老師的目光終于落到了我身上，我站了起來，握了握拳頭，又松了松，自信滿滿：“看書不能在光線強(qiáng)或暗的地方。”老師欣慰地笑了：“是的，還要注意寫作業(yè)的姿態(tài)、動(dòng)作……”
下課時(shí)，老師微笑著對(duì)我說：“不錯(cuò)。”同學(xué)們也在一旁微微笑�！安诲e(cuò)”，這聲音在我耳邊不斷地響起，我又激動(dòng)又驕傲。
沉默雖然能保住自尊，但失去了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，勇敢地表達(dá)，才會(huì)有更多的收獲，亮出心聲，一起收獲成功的果實(shí)吧。
拒絕沉默作文650字 篇8
曾幾何時(shí)，我以為自己是世界上最柔情的人。為一朵花吟詩(shī)，為一片云遐想，為一滴雨感動(dòng)，我窮盡我一切華麗優(yōu)美的詞藻，希望可以告白一切的美好，卻不知自己做了那世上最愚蠢最無情的啞巴。
我的祝福是個(gè)潔白的鴿子，卻被我緊緊攥在掌心。
從未意識(shí)到母親已經(jīng)四十多歲了，印象依舊停在十幾年前，從蹣跚學(xué)步到健步如飛，從咿呀學(xué)雨到字正腔圓，一切都在眼前一一掠過，歲月是根藏在黑暗中的畫筆，抹去了我的稚嫩，卻為母親染上了白鬢。生日蠟燭照耀下的媽媽眼中閃著光，像個(gè)討糖吃的孩子一樣問道：“我生日了，果果就沒有什么表示嗎？”我沒有像小時(shí)候一樣笑嘻嘻地?fù)е�，而是自以為用青少年沉靜內(nèi)斂的微笑僵在臉上，無言。許久，母親依舊笑著說：“這丫頭，越長(zhǎng)越膽小了�！蹦菢O力上揚(yáng)的嘴角卻慢慢放了下來，漾開了一圈一圈的苦澀，聲音也透露著掩不住的失落。母親轉(zhuǎn)過頭去切蛋糕了，可那失望的眼神卻一直深深揪著我的心。我張了張嘴，終究還是垂下眼眸，咬著嘴唇，保持沉默。
那一次，我是個(gè)啞巴，很愚蠢，很無情。
鴿子在我手中撲騰，終于，我放手了。
聽著同學(xué)和母親之間的親昵談話，忽然就想起了我的母親，我們也曾經(jīng)一起背誦唐詩(shī)，一起月下散步交談，一起完成復(fù)雜繁瑣的手工作業(yè)……我們之間也曾親密無間，現(xiàn)在為什么那么疏遠(yuǎn)呢？又想起了來學(xué)校時(shí)母親好似不經(jīng)意的.提起：“果果，下周三好像是母親節(jié)�！闭Z氣中透著絲絲的期待。母親想得到我的祝福？我的心里盛著思緒的壇子好像被打翻了，涌出的感情把我的心沖得脹脹的。我習(xí)慣性的保持沉默，可是母親那天的眼神又浮現(xiàn)在我的眼前。不，我不能再傷害母親了，不能再這樣蠢下去了，我不要做啞巴，我要痛快的說出來！
這一次，我沒有沉默，認(rèn)認(rèn)真真編寫著短信，卻最終只寫了一句話：
媽媽，節(jié)日快樂，我愛你！
拒絕沉默作文650字 篇9
我騎著一批老馬，一巔一巔地?fù)u晃在山林。叢林清冷寂靜，時(shí)而吹過一陣，劃破山林的寂靜，我的心弦不禁地緊繃住。
我的老馬似乎越來越累了，我不忍心繼續(xù)讓它馱著我，便下馬與它一同漫步。一步一腳印踏在還著早晨霧水的泥土小道。風(fēng)似乎早已將我麻醉。這次又要調(diào)任公職，一次比一次任職的地方偏僻，心不禁涼了半截。想起我這一生的壯圖，坎坎坷坷，只可惜懷才不遇。我的心，我的志向比天高，卻只可憐碾作腳底泥。我的心冰冷亦冰封了我沉默的心，只有麻醉，只有消極。
路過的小城鄉(xiāng)鎮(zhèn)，百姓們只穿著磨得稀落的麻衣，瑟索著，哈著白氣。街道傷冷冷清清，只有滿地的秋風(fēng)掃成的落葉，枯黃的早已被風(fēng)磨碎了。我的心不禁狠狠地抽動(dòng)了一下，我的眼眶不知不覺中紅了，是風(fēng)太寒了么，還是我……經(jīng)過的地方，早已窮得沒落，昔日的繁榮已被深深地埋藏在過去的滄桑歲月中，取而代之的只是以落葉覆蓋的凍死骨，只是破草為屋蓋的草房，只是枯黃殘喘的'饑餓的面孔，沒有了聚焦，只有茫然。我的心一次又一次地被觸到，似乎有一種奇特地力量無形中彈奏著我的心弦，讓它一次又一次地輕躍跳動(dòng)。我心中的冰點(diǎn)漸漸溶化。蔣氏捕蛇的遭遇更給了我無限的感慨，我知道我該怎么做了，今晚，我最后一次用酒精麻醉自己，為我一直以無為對(duì)有為，以沉默對(duì)喧鬧而告別。第二天，我不再沉默，我要讓我雄渾的聲音劃破天際，余傳萬里，讓我的聲音躍然于筆墨之上，喚醒沉默的官員。
我不再沉默，我廣游無助百姓了;我不再沉默，我記下百姓的貧苦;我不再沉默，我書寫下百姓的心聲。即使心聲在此，但我相信它的感染力一定可以如春風(fēng)一般喚醒沉睡的萬物。我要替他們?cè)V苦，替他們鳴冤。沉默，只是庸碌地自我麻醉，而只有勇敢地說出心聲，才能發(fā)揮人性的光彩，為百姓謀求更大的幸福。
我的心聲在紙上彈唱，百姓的心聲在大地響起，期待著考察民情的人讀到我們的聲音，因?yàn)槲也辉俪聊恕?/p>
拒絕沉默作文650字 篇10
乎隨著時(shí)代車輪的不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，越來越多的人，特別是年輕人，喜歡選擇沉默。這是個(gè)沉默占據(jù)主流的年代。的確，說有說的好處，不說自有不說的力量。
電視上美國(guó)警察在逮捕犯罪嫌疑犯時(shí)總是會(huì)說一句：“你有權(quán)保持沉默，但你所說的一切將成為案件證詞�！�
這是一個(gè)太過復(fù)雜的時(shí)代，充斥著太多誘惑。不同的思想觀念左右著人們的行動(dòng)。有人愿意舍己救人，有人愿意披露真相，也有人愿意散布謠言。
因此我總是警惕地看待身邊的一切，誰能知道表象背后隱藏著什么，連魯迅這樣的人出門都帶著短刀，“不憚以最壞的惡意揣測(cè)人間”，更何況涉世未深的我們，還是小心謹(jǐn)慎為是。
而且沉默往往代表著行動(dòng)，不是說三年不鳴一鳴驚人嗎，不是說“不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡”嗎。沉默往往伴隨著力量的積聚。在這個(gè)多元化的社會(huì)中，不同信仰的.人們沉默著，包容著，同時(shí)也關(guān)注著。沉默是一種內(nèi)在性的處世方式。
有誰能夠忘記，新年那場(chǎng)大雪中那些自發(fā)鏟雪的人們！
有誰能夠忘記，奧運(yùn)圣火傳遞受阻時(shí)，那片默默護(hù)送的紅色海洋！
有誰能夠忘記，當(dāng)刺耳的汽笛拉響一個(gè)民族的沉默時(shí)，那些無聲無息站出來的人們，是他們排成獻(xiàn)血的長(zhǎng)龍，是他們?cè)诰W(wǎng)上譜寫樸素的詩(shī)歌，是他們捧起溫暖的燭光默默祈福！
沉默的一代人絕不會(huì)是垮掉的一代人。20個(gè)世紀(jì)鬧得太多太喧囂了，這個(gè)時(shí)代的少年們更多地崇尚理智和謹(jǐn)慎。對(duì)于雜志上刊登的調(diào)查，我們都清楚那是要登出來吸引人眼球、賺取吆喝的，所以我們沉默，所以我們含糊。因?yàn)槲覀兘^不愿意說謊，因?yàn)槌聊菍?duì)選擇權(quán)的尊重。
我們只相信行動(dòng)。不是說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎？
看看“5.12”大地震之后80后、90后們的表現(xiàn)吧，看看那些任勞任怨的志愿者，看看那些捧出所有零花錢的孩子。這是理性的一代人啊。
因此，我愿意說我是沉默的大多數(shù)中的一員。沉默絕不等于道德觀模糊，一切都寫在心中，一切都寫在行動(dòng)中。
我敢說：我的沉默對(duì)得起我的良心。
拒絕沉默作文650字 篇11
在我的腦海里，沉默就是我做所有事情的根本，依據(jù)，因?yàn)槲艺J(rèn)為禍從口出。
那年冬天我會(huì)記得，那一幕我會(huì)記得，那些人卻被我淡忘了。那天，窗外的風(fēng)怒吼著像是在為我呻吟，這時(shí)的我一個(gè)人偷偷躲在某個(gè)角落里哭泣。
我知道，由于我的懦弱，沉默讓我后悔，我每次都會(huì)想，如果當(dāng)時(shí)我挽留一下，堅(jiān)強(qiáng)一下，也許爸爸就不會(huì)走，我也會(huì)有一個(gè)美好而又快樂的生日，我的生日在冬天，所以我們沒有太多的選擇給我過生日，但是容易滿足的我，只想爸爸給我對(duì)一個(gè)大大的雪人。爸爸也很爽快的答應(yīng)了，于是我就盼望著在我生日的那一天下一場(chǎng)大大的雪。
上天不會(huì)讓你擁有雙重福利，那天確實(shí)下雪了，下得好大。可父親卻給我了一個(gè)遠(yuǎn)去的背影，我只會(huì)一個(gè)人難受，一個(gè)人胡思亂想，而沒有挽留，我恨我的沉默，恨我的懦弱，盡管當(dāng)時(shí)我年齡小，可我已經(jīng)有啦同齡人沒有的成熟。
媽媽只好一個(gè)人給我過生日，我哭著跑出家門，獨(dú)自一人躲在角落，哭著堆我一個(gè)人的雪人。不知何時(shí)，睜開雙眼，看到的是天花板，媽媽給我拿來退燒藥，我迷糊的吃完以后，問媽媽："爸爸去哪了？”突然地又明白后，哦了一聲，媽媽什么都沒說，便出去了。
后來，我在床上躺了一天，想了一天，我一定要改變，要變得愛說，開朗，不管怎樣笑容一定要掛在臉上，想通了這些，我跳出被窩，大叫一聲：“媽，我餓了，我要吃飯。”媽媽開心的跑出來給我做飯，我打電電視，吃著零食開懷的大笑著，我的心也隨著飛揚(yáng)了起來。
兩個(gè)月后，爸爸回來了，我飛奔過去，寶豬爸爸，緊緊地抱住，心里想，這次我不要放手。爸爸說她很愛我，我在笑，心卻在流淚，感動(dòng)的個(gè)流淚。騎士我又何嘗不是呢。我想我的'開朗一定會(huì)讓我有一個(gè)不后悔的生活，為了我的幸福，家人的幸福，我不可以再沉默，在懦弱了。
我是一個(gè)全新的我，沒有孩子氣，交期，但同時(shí)具備堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)刻保衛(wèi)我想要的東西，我所在乎的人。
加油吧！全新的我，開心才是我的原則。
拒絕沉默作文650字 篇12
我和哥哥從小就喜歡做手工，做了很多富有創(chuàng)意的手工作品，得到家人的稱贊，手工也成了我們的代名詞。
做手工的愛好我們一直都保持著，作品也是越來越有新意。手工也讓我在小學(xué)班里出了名，慢慢的，整個(gè)年級(jí)的同學(xué)都知道了，我因此十分自豪和高興。但路不可能會(huì)那么一帆風(fēng)順。
一天，我們?cè)趯W(xué)校周一升旗后給大家介紹我們的手工作品，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的作品展示在屏幕上，下面觀看的同學(xué)們都發(fā)出哇哇的贊嘆聲，為精致的作品而感到驚訝，我感到很自豪。
那天下午，有一節(jié)書法課，我只記得我沒有去上課，忘了為什么沒去，只記得同學(xué)們回來的時(shí)候，都目光嚴(yán)肅地看著我。后來我才知道，在書法課上老師對(duì)著全班同學(xué)質(zhì)疑我和哥哥，說圖片是從網(wǎng)上下載的，根本不是自己做的。我們當(dāng)時(shí)并沒有反駁，只是默默的聽著她說的這個(gè)天大的.笑話。
后來又一節(jié)書法課上，她又當(dāng)著全班同學(xué)質(zhì)疑我和哥哥的手工作品，當(dāng)時(shí)才三年級(jí)，有小孩子的膽小和上課的規(guī)矩，我們只是眼睛直勾勾的看著她，眼神里充滿憤怒！
從小到大，大人們對(duì)我做的手工沒有一個(gè)不夸的，而現(xiàn)在居然有人不相信，而當(dāng)時(shí)的我，并沒有勇氣站起來去大聲的告訴她：那些東西都是我自己十根手指一點(diǎn)一點(diǎn)做出來的。
后來，每當(dāng)我想起這件事，我都會(huì)告訴自己，“人不知而不慍，不亦君子乎！”有人不了解我，我也不生氣，做到這點(diǎn)就是一個(gè)有道德的人。
爸爸媽媽知道了這件事，便打印了我們做的手工作品的照片，讓我?guī)Ыo書法老師。我手里拿著一沓厚厚的作品集，走進(jìn)辦公室遞給老師：“老師，這是我們做的手工作品的照片，我想告訴您，我并沒有從網(wǎng)上下載，這些作品都是我和哥哥自己做的。”我充滿自信地對(duì)老師說。
老師顯得有一點(diǎn)驚訝，她并沒有想到我會(huì)找她解釋。最終，她相信了我們，她也知道了自己的錯(cuò)，并鄭重地給我和哥哥道歉！
而我，也學(xué)會(huì)了不再沉默，學(xué)會(huì)了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)！
拒絕沉默作文650字 篇13
山泉從山巔傾瀉而下，為不堪平庸，它拒絕沉默，奏出屬于自己的叮咚之章。
寒風(fēng)凜冽的冬天，梅花不堪寂寞，它拒絕沉默，獲得詩(shī)人于古傳誦。
雄鷹展翅翱翔，為了不使自己落后，它拒絕沉默，努力飛翔于廣褒藍(lán)天中。
回首一路走來那或深或淺的足跡中，難免遇到令人生氣的事，但我們要不看平庸，拒絕沉默，向世界喊出自己的心聲！要做真的英雄！
“滾滾長(zhǎng)江東逝去，浪花淘盡英雄，”你——曹孟德拒絕沉默，一方穩(wěn)固，挾天子而令諸侯，在你滿懷政治理想的心中，也更不乏詩(shī)人豪情，“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里�！蹦隳菄姳《龅臐M腔熱血正是你決絕沉默的'見證。在書中，你演繹了一個(gè)奸雄角色，惡評(píng)若潮，也許你那句“寧我負(fù)天下人”激怒了人們，但是撇開它，映在我心中的你是如此的充滿英雄氣概！
大唐飛歌，李白是瀟灑真英雄。他自信“天生我材必有用，”“我輩豈是蓬蒿人�！彼蛟�(shī)出名被皇帝召進(jìn)宮中，長(zhǎng)安三月，他不過是歌舞開滅的御用文人。他那大擠蒼生的理想成為泡影，滿腹經(jīng)綸卻無從發(fā)揮，能侍奉在皇帝左右，得到皇帝恩寵，擁有功名利祿，這是許多人夢(mèng)寐以求的。可是李白卻不屑一顧，他拒絕沉默，他依然拂袖而去，天吼一聲：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”他寧為玉碎，不為瓦全，以他正直，傲岸成就了那自由，豪放，決絕沉默成就了真英雄的偉岸。
美國(guó)白宮歷史上著名的黑人女政客賴斯，就是這么一個(gè)拒絕沉默的真英雄。在她從小學(xué)習(xí)鋼琴以來，她為了維護(hù)黑人的利益，便毅然決然了成了一名政客，奔走于黑人之間，使他們免受歧視。天使醫(yī)生吳孟超，60年前搭建了第一張手術(shù)臺(tái)，到今天也沒有離開，站在病者角度，大聲喊出了對(duì)生命的渴望，作為醫(yī)學(xué)的領(lǐng)路人，他曾生氣斥責(zé)醫(yī)療落后體制，切實(shí)為病人著想，做拒絕沉默的真英雄。
陶淵明面對(duì)污濁之世沒有大聲的喊，反而隱居避世，消極面對(duì)現(xiàn)世，埋落于荒林。
讓我們大聲向世界喊出自己的心聲，拒絕沉默，做真的英雄。
拒絕沉默作文650字 篇14
歷史將記取的社會(huì)轉(zhuǎn)變的最大悲劇，不是惡徒的喧囂，而是好人的沉默——馬丁路德金
有這么一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，屠戮了世界6000萬條生命，叫做二戰(zhàn)；有這么一些人，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)里，沉默著，微笑著把自己的猶太鄰居送向奧斯維辛，叫做蓋世太保；有這么一個(gè)國(guó)家，在滅絕和鮮血里沉默，做著中立的美夢(mèng)，卻被珍珠港的硝煙嗆醒，叫做美國(guó)
六十多年過去了，那些扭曲的人性，血的猩紅都被時(shí)間的烈日漸漸淡去，可最悲哀的'沉默，卻像影子一樣揮之不去。
看看現(xiàn)在那些令人發(fā)寒的冷漠，是因?yàn)槭裁�？貧血的社�?huì)，該拿什么來修護(hù)彼此的猜忌？人們總是用社會(huì)的壓制為自己的沉默辯護(hù)，殊不知自己的行為又給更多的人添上一噸重壓，帶來更深的沉默。
1974年，德國(guó)社會(huì)學(xué)家伊麗莎白。內(nèi)爾。紐曼教授提出了“沉默螺旋”理論，指出當(dāng)一個(gè)個(gè)人意識(shí)到自身的觀點(diǎn)處于劣勢(shì)或少數(shù)時(shí)，就會(huì)形成“意見氣候”從而保持沉默，越是保持沉默，沉默者就越認(rèn)為自己的觀點(diǎn)不為社會(huì)所接受，則更傾向于保持沉默。久而久之，“優(yōu)勢(shì)意見”的呼聲越來越高。“弱勢(shì)意見”的聲音越來越小，循環(huán)反復(fù)構(gòu)成了“沉默螺旋”。紐曼教授認(rèn)為，害怕被孤立是人們更多時(shí)候選擇沉默的根源，慢慢導(dǎo)致了原本可能正確的意見被埋沒。
是啊，沉默源于怯懦，源于高壓，源于失去群體保護(hù)的恐懼，源于被同類孤立的威脅。也許沉默在一定程度上可以保全自己，但絕不可能挽救大局。就像魯迅先生，生活在昏暗慘淡的舊中國(guó)，難道他不會(huì)保持沉默嗎？難道他不記得沉默是金嗎？難道他不知道沉默的活著有多么輕松嗎？那為什么他還要獨(dú)身奮戰(zhàn)黑暗，執(zhí)筆至生命的最后一刻？因?yàn)樗来藭r(shí)的沉默百害而無一利，沉默的民族只有衰亡一途！
戒掉你的沉默吧，由懦弱滋生的沉默不再是金，相反，散發(fā)著麻木腐朽的氣味�；蛟S無法做到每個(gè)人都戒除掉自己的沉默，但只求能有一只勇敢而堅(jiān)定的手，將陷在沉默漩渦中的人們一一拽出，當(dāng)著他們渾沌的雙眼，一拳崩碎天下太平的幻象，震醒靈魂。那么，你能否伸出這樣的一只手呢？
拒絕沉默作文650字 篇15
最近工作比較忙，加班加點(diǎn)成了家常便飯。和朋友們見面的機(jī)會(huì)也少了起來，更多的是透過微信交流。至于老爸老媽那里，以前偶爾還能打個(gè)電話，此刻完全顧不上了。
好不容易忙清了，想想兩三個(gè)月沒回家了，回去看看吧。
到家的時(shí)候是下午，屋子里光線昏暗，悄無聲息。我邊換拖鞋邊喊：“爸，媽，我回來了�！焙傲撕脦茁暃]有人回答。我推開臥室門，只見媽媽枯坐在床上，面前的電視不斷地變換著畫面，只是沒有聲音。我又喊了一聲：“媽！”
媽媽這才望見我，臉上立馬閃爍出喜悅的光芒：“閨女，你回來了！”“您看電視怎樣不出聲呢？爸呢？”“咳，我只是把電視打開顯得熱鬧一點(diǎn)，其實(shí)我不想看。你爸去小區(qū)門口看人打牌了，餓了吧？媽給你做飯。”說完她就風(fēng)風(fēng)火火地?fù)Q鞋子準(zhǔn)備出去買菜。我勸阻道：“不用了媽，我也不太餓，家里有啥吃啥吧�！闭f話這會(huì)功夫，媽媽早已經(jīng)下樓了。
晚飯很豐盛，一桌子全是我愛吃的菜。爸媽還拿我當(dāng)小孩子，不住地給我夾菜，一頓飯吃得撐死了。
飯后一家人坐在一齊看電視。媽媽起身去給我切了一個(gè)果盤，同時(shí)拿來了自己的手機(jī)：“閨女，你幫媽媽把手機(jī)的鈴聲調(diào)大一點(diǎn)�！蔽医舆^手機(jī)一看，手機(jī)的音量已經(jīng)是最大了，就跟她說，沒法調(diào)了，這個(gè)聲音已經(jīng)最大了。媽媽有些不放心：“真的最大了？”我把鈴聲放給她聽：“您聽聽，這聲音還不夠大阿？”媽媽有些失望地接過手機(jī)。
老爸悄悄地告訴我：“你媽生怕鈴聲小了，你打電話她聽不見。最近一段時(shí)間，一天要把手機(jī)看個(gè)十幾遍，還自言自語道，手機(jī)是不是壞了？靜音了？怎樣老是沒有閨女的電話？”
聽完爸爸的話，看著身邊的媽媽戴著老花鏡低頭認(rèn)真地?cái)[弄手機(jī)，一根根白發(fā)在燈光下顯得那樣的刺眼，心中一陣陣莫名的`酸楚。在我心目中，媽媽永久都是年輕漂亮，精明能干的。小的時(shí)候，只要她在我身邊，我就天不怕地不怕。什么時(shí)候，她轉(zhuǎn)成了一個(gè)頭發(fā)花白、皺紋叢生的老太太了？而接到女兒的電話成了她生活中最大的期盼。
我在心里默默地說道：媽媽，以后工作再忙，我也會(huì)每一天給您打電話的，不僅僅如此，我更會(huì)經(jīng)�；貋砼惆槟Ｒ�?yàn)槲颐靼�，您老了，需要兒女的溫情，就像我們小時(shí)候需要媽媽溫暖的懷抱一樣！
拒絕沉默作文650字 篇16
“伊諾，走了�！�
“哦�！�
我胡亂地把東西塞進(jìn)書包，匆匆忙忙地走了好一會(huì)兒才跟上牟小夏的腳步。夕陽的光把兩個(gè)女孩投下的影子分離開好遠(yuǎn)，真是不可逾越的距離。兩人，一路，沉默。
這樣沉默保持很久了，或者說是冷戰(zhàn)。原因很簡(jiǎn)單，她那天因?yàn)樽鳂I(yè)分配管理的事和蔣姚不知怎么的大吵起來，火藥味愈演愈烈。事實(shí)上，我覺得蔣姚是有理在先的，即使兩個(gè)人吵架都有責(zé)任，但我上去幫了蔣姚，責(zé)備了牟小夏一句。小夏停止?fàn)幊�，表情僵在那里。我在勸解的時(shí)候，她一直看著我，她或許是委屈的，她質(zhì)疑的眼神在一遍又一遍地問我：“你到底是不是我朋友？”
我承認(rèn)，我的做法確實(shí)有點(diǎn)讓她心寒，可我依舊越來越心虛地把她引吵架而攪亂的五官說得漸漸松弛下來。戰(zhàn)爭(zhēng)平息了，可我的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。不能說沉默不是戰(zhàn)爭(zhēng)，兩人彼此僵持，把時(shí)間作為籌碼權(quán)衡一切，至少我覺得時(shí)間代替不了什么，我也想過一直沉默下去的無意義。
牟小夏放學(xué)時(shí)倚著教室的門框，依然對(duì)我說：“伊諾，走了�！闭Z氣很淡，冰冰涼涼的，她把臉別到外面，可我依舊能從她棱角分明的側(cè)臉想象出她此時(shí)冷漠的表情。在往常，她會(huì)在走廊上裝作要走的樣子大聲喊：“程伊諾，快點(diǎn)��！不然我走了！”要是過會(huì)見我還沒出去，她定會(huì)風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)來邊笑邊罵我沒用，總是慢吞吞的，然后擺出一副恨鐵不成鋼的表情幫我一塊收拾書。我罵她：“哈哈！你才沒用哩！怎么不狠下心自己走了呢？”她笑笑，“因?yàn)槟闶俏易詈玫呐笥崖?”這句話放到現(xiàn)在，對(duì)牟小夏來說，分量很輕吧，甚至可笑！
我開始也想跟她解釋，可后來，我覺得既然是最好的朋友，她會(huì)理解我就沒必要，很顯然，我們都誤解了這句話。解釋永遠(yuǎn)多余，因?yàn)�，懂你的人不需要，不懂你的人更不需要。好朋友我曾�?jīng)是這么定義的：有話就說，找不到話題就不要打破沉默，一個(gè)人可以很無聊，可兩個(gè)人在一起就不會(huì)無聊了吧！說話的時(shí)候，對(duì)方在聽，在意，不一定非要注視著對(duì)方的眼睛。我討厭形式上的`東西，知道對(duì)方在心傷你也會(huì)不安分，知道對(duì)方在高興你的心也會(huì)溢出幸福，就足夠了，我堅(jiān)信，這就是默契。
現(xiàn)在，我和牟小夏之間有足夠的沉默，但這并不是我想要的，嚙噬人心，折磨人的煎熬，和她一起安靜，我做不到，我們彼此之間都固執(zhí)地堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn)：她在等我的解釋，而我，因?yàn)樗牟焕斫猓饾u擊破友誼一層又一層的防護(hù)墻。
我不想這樣讓時(shí)間成為耗磨友誼的工具，可都已經(jīng)這么多天了，不管是誰先打破沉默，彼此都會(huì)很尷尬吧！兩個(gè)人的空間很擁擠，兩個(gè)人的氣氛很壓抑，，空氣中的寒冷分子撞擊著彼此的氣息。犯錯(cuò)道歉，我認(rèn)為一直是很小兒科的事情，是那些常常被放進(jìn)一二年級(jí)小學(xué)生作文里的情節(jié)，是那些演繹在白癡偶像劇里煽情可笑的戲碼，可是“對(duì)不起“這三個(gè)真的就是黏在嘴邊張不開口，我甚至痛恨因?yàn)槊孀佣鴮?dǎo)致事物的離開……我恍然大悟！現(xiàn)在，我不就是要在面子與友誼之間做出選擇么？很明確的選擇��！縱然我當(dāng)初的做法是對(duì)的，縱然我也有過埋怨，縱然我提出過質(zhì)疑，但，現(xiàn)在已經(jīng)不重要了，我要拒絕這份不該有的沉默。
“呃，牟小夏，那個(gè)，這個(gè)周末有時(shí)間出來玩么？”
“啊？哦，好哇！到時(shí)候電話聯(lián)系！”
“恩！”
事實(shí)就是如此，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！
拒絕沉默作文650字 篇17
永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶�！�?jiǎng)P魯亞克
一
在圍觀的人群中，我看見猶豫不決的你。
熙熙攘攘的車廂，你看見面色潮紅的男子幾近惱羞成怒。
袖口洗至灰白的深藍(lán)工作套裝，手里緊攥的紅色安全帽上沾染的黃褐色泥漿，以及一直桎梏住你呼吸的汗酸味——標(biāo)準(zhǔn)的“公車錢包失竊案”的不二嫌犯人選，無論他怎樣重復(fù)“我沒偷，你們咋這樣咧？！”
你被塞在擁擠的看客群中。
左邊的老者用指點(diǎn)江山的語氣說：“現(xiàn)在這種外地人哦，真是不識(shí)相�！�
“要怪就怪他們自己做人太壞。”流利的方言從后方女子的飽滿烈唇之下游出。
“就算不是他，他也肯定做過啦�！迸c你目睹全過程的學(xué)姐最近迷上了港臺(tái)腔。
你思緒茫然，張了張嘴，余光猝不及防地撇見了目光狠毒的男子，只得垂下眼眸，注意力頃刻轉(zhuǎn)移到懷中的新書，封面印有村上春樹的“你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了，不準(zhǔn)情緒化�！�
我的期望因你最終的沉默而摔落在地。
二
你覺得，隨著年紀(jì)增大而消失的是什么？
尼采說，人與樹是一樣的，越是向往高處的陽光，它的根，就越要伸向黑暗的地底。正如人越長(zhǎng)大，就越會(huì)懂得羞恥，越會(huì)變得膽小。學(xué)會(huì)裝作沒看到，裝作沒聽到。雖然這叫長(zhǎng)大，但等你察覺時(shí)，成長(zhǎng)已經(jīng)停止了。
年紀(jì)增長(zhǎng)首先會(huì)消失的，是勇氣。
大人說，青春期的你們不懂事，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足所以不懂得害怕，魯莽，直率。你們時(shí)常會(huì)有那種連自己身邊的人和事都看不到，被不愛和空虛所糾纏的時(shí)候。珍惜的時(shí)光一分一秒過去，因?yàn)檫^于焦慮甚至有些人迷失了現(xiàn)在的自己，冒失闖入了團(tuán)團(tuán)迷霧之中。
可是，我從不忍心否定這樣的你們。
虛幻的迷霧一如這個(gè)世界本身，總帶著那么一點(diǎn)迷幻和神秘的誘惑。霧，一次次地被吹散，你們，也一次次地看到真相，看到這個(gè)世界的原生態(tài)，美好，或者殘忍。記憶如同打亂了的圖片，迫使你們將所有定格了的瞬間重新梳理，而站在繽紛中心的'，你們自己，也在靜靜地，輕輕地，隨同現(xiàn)實(shí)一起長(zhǎng)大。
我一次次凝視不懂事的你們孤立在滿目蒼痍的平原上，或深或淺的校服，在獵獵的名為“青春”的風(fēng)聲中如一只只單薄的離群的鳥——可是，你們用不著因不成熟就輕視這樣的自己。
成熟是越來越能接受現(xiàn)實(shí)，而不是代表你們?cè)絹碓浆F(xiàn)實(shí)。所以用不著害怕會(huì)丟臉，照自己所想的放手去做，哪怕那份青春與熱血僅是“青春荷爾蒙”在作祟。等到察覺到錯(cuò)誤再重新來過，不會(huì)有事的。你們足以承受這些磨難，你們年輕而且極為正義。你們?cè)撊勰切┎怀墒�，把這不成熟當(dāng)作自己最大的武器，挺起胸膛來。
三
迷霧變成小小的影子，濃縮在心中，于是眼前豁然亮了起來。我迎上你釋然的目光，暫時(shí)放緩了呼吸。從你忽然認(rèn)真起來的那一刻——“我看見了，是他偷的錢包！”——剔透的尾音向上勾起，回旋在空氣里，驚飛一縷浮塵，我知道，我就已經(jīng)被你拉到了太陽上面，可以沿著男子的惱羞成怒，而在一罅隙的闃然中審視眾人的詫異，羞愧，麻木與冷漠……
同行的學(xué)姐下車后怪罪你的多嘴：“知道什么叫‘沉默是金’�。俊�
你咧嘴一笑，扯開話題。背后，是將暮未暮的旖旎風(fēng)光。
我知道你不是覺得她錯(cuò)，你只是覺得很可惜。
我想你是知道的——沉默不是美德，是恥辱。
拒絕沉默作文650字 篇18
“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”。正當(dāng)我們沉浸在朗朗的讀書聲中，我后面的桌子在微微的顫抖。我剛想回頭看看什麼事時(shí)，整個(gè)教室都在搖晃，我有種飄飄欲墜的感覺。同學(xué)們都不知道發(fā)生了什麼事，一臉茫然的你看看我，我看看你。我感覺到整個(gè)樓房像一縷青煙飄飄然然，我的頭也有點(diǎn)暈眩。同學(xué)們有點(diǎn)驚恐，開始下位驚叫。這時(shí)老師大聲的命令我們不要驚慌，坐著不動(dòng)。在幾個(gè)班委的配合下，全班靜靜的，都好像在享受——小孩坐的“搖搖冶。我的心說不出的癢，頭腦里回放著在電視里看到的地震時(shí)的情景。不知道怎么的，我竟然在這時(shí)迷信起來，在心里默默地念“阿彌陀佛”。我看見前面的同學(xué)手緊緊的抓著旁邊同學(xué)的手，心一下涼了，不禁害怕起來，也伸手抓住同學(xué)的手給以安慰。
房屋在不停的搖晃，“咳咳咳咳”同學(xué)們卻沒有一個(gè)人叫起來，突然，傳來敲門的聲音。我的心又重新燃起了信念，一雙雙充滿期望的眼睛望向門口，“是校長(zhǎng)!”，校長(zhǎng)示意要我們出去，我便什么都扔下的往外沖，扶著跑不快的.同學(xué)跑下樓去。在樓梯口，可以明顯的看到掉下的磚塊。走出教學(xué)樓，我像重獲新生一樣和同學(xué)講其剛才的驚心一幕�？粗F(xiàn)在的教學(xué)樓生命是多麼可貴啊，患難見真情，我們班在遇到危險(xiǎn)時(shí)，齊心協(xié)力的共度難關(guān)。生命只有一回，讓我們?cè)谟邢薜纳锒嘧鲆恍┯幸娴氖掳伞?/p>
這是發(fā)生在5月12日的汶川大地震，雖說此事已經(jīng)過去了，但仍然在我心里留下了不可磨滅的痕跡。可是人總要面對(duì)，我們不能活在過去，我們要展望未來。讓我們一起走出陰影，把回憶帶給新頁(yè)，重新開始新的人生，讓我們的人生從新的起點(diǎn)出發(fā)，翻開新的一頁(yè)，掩住舊的一幕，我們朝氣蓬勃，走向光明。
拒絕沉默作文650字 篇19
海浪翻涌，發(fā)出鈍重的“咚…咚…”聲，宛如在我的心上釘進(jìn)一枚圖釘，錘子一次次的揮起卻無法對(duì)準(zhǔn)，只有釘尖的銳利稍稍刺痛了心臟。
涌起的浪花折射慵懶的陽光，渲染出金色的一片，與腦門的鮮紅進(jìn)行一場(chǎng)戰(zhàn)斗�！�82名！82名！”我不知道這幾個(gè)音節(jié)是怎樣穿過重重防線冒到我的腦門中的，它們猶如一把被組裝起來的槍，在我的腦中瘋狂地亂射，汨汨流動(dòng)的鮮血刺激著我脆弱的神經(jīng)。我的雙手陷入沙礫中，手因?yàn)闃O度用力而不由自主地抖起來。海水的藍(lán)色，陽光的金色，鮮血的紅色，它們糾結(jié)成一片，將思維切割成無數(shù)細(xì)小的碎片，只留下悲傷，憤怒的情愫充斥著大腦。春晚開始了，有唱歌、跳舞……。其中趙本山演的《不差錢》最精彩，毛毛說的那句話“我的心情非常沖動(dòng)”最引人注目，趙本山說的“小野雞燉蘑菇，這個(gè)可以有”這句話最幽默。
“為什么？為什么？”我沖著天空大喊，我默默地花比別人更多的時(shí)間去研究那該死的'數(shù)學(xué)，我默默地放下曾熱愛的音樂去專心于學(xué)習(xí)，我默默地承受同學(xué)瞧不起的眼光卻依然堅(jiān)持……可是成績(jī)沒有上升的跡象？淚水像泄閘的洪水，沖出眼眶，在沙礫上滴出悲傷。
眼前出現(xiàn)模糊的藍(lán)色，竟比大海的藍(lán)更純粹，我立刻擦干雙眼，盯著那藍(lán)色，它是橢圓形的，由根根相互交織的絲線構(gòu)成，旋成一圈圈不同粗細(xì)的輪廓，這似乎象征著每一次磨難的刻畫，無盡的沉默與煎熬。
突然，那藍(lán)色微微一顫，竟有些許紫色從中透出，原本封閉的蛹裂出了淺淺的口子，像手指上的指紋，微微下陷，卻沒有觸及深處的血肉。
我屏住呼吸，等待蝴蝶的飛出，可是太陽已要接近地平線，那細(xì)小的口子竟沒有一絲要裂開的的跡象，我沉默了，伴著蝴蝶的沉默。我能夠想象這渺小的生命是以怎樣的勇氣將自己困在這小小的殼子里，它又是怎樣度過無數(shù)黑暗，等待初夏到來的破蛹而出！只是此時(shí)的它沉默了，猶如昔日默默承擔(dān)一切的我，總是被成功遺棄。浪花拍打沙灘，陽光從浪花織成的水簾中穿過，蝴蝶突然飛向天空，紫色的翅膀在金色的陽光下閃耀著燦爛如鉆石般的光輝，沙灘上只留下那藍(lán)色的蛹獨(dú)自忍受裂開的巨痛，我呆呆地看著那充滿活力的精靈，喃喃道：“多次的沉默只是為了以后的不再沉默！”
風(fēng)攜著陽光灑在我身上，我沖著大海高呼：“下一次，我不再沉默！”
拒絕沉默作文650字 篇20
曾沉默是金，話多不甜，如今能言善辯是時(shí)代潮流。曾宅男宅女盛行一時(shí)，如今游遍天下是眾人所向往的。今非昔比，沉默寡言寸步難行，伶牙俐齒，倍受喜愛。歡樂多從話中得，是悲是喜沉默一掩而蓋。不是喜歡沉默，而是面對(duì)世間的是是非非沉默是最好的回答。欲求說盡心中無限事，只是聽著寥寥無幾茫茫人海尋知音，試問幾時(shí)逢的知己？
憶往昔，看今朝，物是人非事事休，欲語淚先流。那些年那些事已成回憶�；貞浭墙K究回不去的，只能讓美好回憶封存心底，無限思念化作相思雨。
光陰一去不復(fù)返，說什么也無于濟(jì)世，唯有珍惜、努力方可有所希望。中國(guó)文化博大精深，且人各有獨(dú)特的風(fēng)格，誰說的也句句在理，無絲毫漏洞。試問世間真理何在？
是是非非惹人惱，是否忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空？話說多一事不如少一事，但以沉默代替反駁能否真得和平解決？噢，不，它只會(huì)被人視作懦弱。它不是自衛(wèi)的方法，而是使其人更變本加厲侮辱的資本，是自己一次又一次地靜默著舔著傷口，心靈的傷疤誰人知曉？
之所以沉默是不想再去爭(zhēng)論誰對(duì)誰錯(cuò)，不想再去抱怨。無所謂，是真的無所謂嗎？不，是不想再聽見所謂的.爭(zhēng)吵，不想再看見怒視的眼神。正因久久的沉默，悲也罷，喜也罷，都已被沉默一掩而蓋。有緣千里來相會(huì)，經(jīng)歷了悲歡離合，歲月的流逝，我已不想再沉默。得知在相遇的瞬間，便已進(jìn)入離別的倒計(jì)時(shí)，使我沉默已久的心開始沸騰。歲月的無情使我不禁感嘆道：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但愿再相遇，千里來相見。
憶往昔，惜今時(shí)，友誼是否能長(zhǎng)存？也許這一秒是朋友，下一秒便是最熟悉的陌生人。
曾一貫的沉默，換得今生的遺憾。
縱觀人生的歷程，不禁感慨萬千，青春已悄然逝去，回首往事，曾太多的精彩已錯(cuò)過。那些年，那些事，那些人，已在我沉默中悄悄溜走。曾美的瞬間，令我心有所動(dòng)，多少次不眠之夜，多少次輾轉(zhuǎn)反側(cè)，卻終未能改變自己。難道今生注定要活在沉默中嗎？
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。又有誰知我心？多么的想有朝一日我也可以不再沉默，與友人一起談笑風(fēng)生，再敘舊情。多么的希望有一天好友相處時(shí)能文明用語，多么想難過時(shí)可以盡情的宣泄，開心時(shí)可以沒心沒肺的笑，多么想有一天能聽到，看，這是誰誰家的孩子~那是多么幸福的事呀！雖不能從頭再來，但愿能通過現(xiàn)在的努力逐漸走向優(yōu)秀，少讓家人失望些。
我已不想再沉默，只因我不想再錯(cuò)過那些人，那份情。那首歌曲再不瘋狂我們就老了，已在我耳畔響起。我不想白發(fā)蒼蒼時(shí)，腦海里搜索不到一點(diǎn)青春活力的痕跡。
拒絕沉默作文650字 篇21
從《悲傷逆流成河》里的易遙，到《少年的你》里的陳念，兩部劇的主題都是校園暴力，她們都在受著校園暴力的侵害，我們從影片中可以知道校園暴力不僅僅只有動(dòng)作侵犯，還有語言攻擊。那些看似無意的小碰小撞，那些聽似口中無意的謾罵，看起來施舍暴者是那么的漫不經(jīng)心，卻不曾想他們欺負(fù)別人的時(shí)候是多么的可恥。也許，受害者剛開始是忍耐，后來恐懼，因?yàn)樗鞘芎φ撸酝鶗?huì)被人孤立，沒有人會(huì)傾聽他內(nèi)心的聲音。在這個(gè)類以群分的社會(huì)，很多人都習(xí)慣了抱團(tuán)隨大流，既然沒有人去救他，幫助他，那我也不會(huì)去，干嘛沒事找事。所以當(dāng)遇見校園暴力時(shí)，更多的人會(huì)選擇沉默，當(dāng)個(gè)旁觀者，以免自己也陷入其中。而當(dāng)受害者的忍耐力達(dá)到極限或者已經(jīng)忍受不了這種情況時(shí)，便在忍耐中爆發(fā)，這種爆發(fā)要么傷已，要么害他人：易遙選擇跳河輕生，陳念選擇了在樓梯上推下魏萊，卻沒想到施暴人魏萊因此死掉了。弱小她們選擇用這些方式來反抗那些施暴者，因?yàn)楸娙说某聊瑳]有人愿意去幫助她們，才會(huì)讓校園暴力如此猖狂。
可影片終究是影片，只能反映部分社會(huì)現(xiàn)象。每一個(gè)施暴人都只是覺得自己在“欺負(fù)"這一個(gè)人，卻不曾想過這種“欺負(fù)”已經(jīng)對(duì)受害者的心理知生理上造成不可挽回的痛苦。校園暴力如今已被列入法律，情節(jié)嚴(yán)重的可負(fù)一定的刑事責(zé)任�？蔀槭裁吹饺缃裥@暴力仍屢禁不止呢？借用某影片一段話來說：“那些施暴的少年可以被逮住關(guān)進(jìn)去，可大多因?yàn)槟挲g不夠，不久又會(huì)被放出來，盡管出來的大部分會(huì)變好，可那些出來后仍舊不會(huì)改的問題少年呢？槍斃嗎？不可能。而他們又為什么會(huì)從一個(gè)白紙般的新生兒變成如今的模樣，他們的成長(zhǎng)環(huán)境是誰創(chuàng)造的？是你，是我，是我們這個(gè)成人社會(huì)。
人之初，性本善。每個(gè)人的出生都就如一張白紙，這張白紙圖案的繪畫和色彩填充不僅僅是個(gè)人的成果，還有家庭，社會(huì)造成的結(jié)果。校園暴力的產(chǎn)生也不僅僅是個(gè)人的問題，更有學(xué)校，社會(huì)不有推卸的責(zé)任。試想，如果一個(gè)人從小受的是良好的教育，積極的社的的會(huì)氛圍，優(yōu)良文化的熏陶，那他會(huì)成為問題少年嗎？答案是不會(huì)。因?yàn)樗某砷L(zhǎng)環(huán)境帶給他的都是正能量。孩童時(shí)期的模仿能力是最強(qiáng)，而家庭氛圍又是影響他的成長(zhǎng)重要因素。一個(gè)人長(zhǎng)大后的言談舉止，性格，為人處事除去社會(huì)的改造，剩下的便是他所處家庭給他的影響了。身為家長(zhǎng)的成人們又正是營(yíng)造家庭氛圍的主要人物，要不怎么說世界上最好找的工作是父母這一職業(yè)。這種職業(yè)不用經(jīng)過任何測(cè)驗(yàn)就能夠得到。家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)，性格特點(diǎn)，言談舉止，待人接物的.方式又恰恰是形成孩子成長(zhǎng)在一個(gè)怎樣的家庭環(huán)境的關(guān)鍵。因?yàn)楹⒆映錾蟮牡谝蝗卫蠋熓歉改浮?/p>
校園暴力，問題少年，或許出問題的不只是那些迷茫的少年，還有這個(gè)由你我他構(gòu)成的社會(huì)。何時(shí)能禁止校園暴力這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，恐怕沒人能給個(gè)準(zhǔn)確答案。那些施暴者或許會(huì)有法律懲罰，可那些受害者的心理和生理上的問題又有誰來安慰呢？面對(duì)校園暴力需要不只是受害者無力的反抗，更多的眾人的不再沉默！真正的反對(duì)校園暴力的現(xiàn)象產(chǎn)生在于你的收聲，在于我的發(fā)聲，在于我們共同發(fā)聲。
拒絕沉默作文650字 篇22
校園欺凌，我對(duì)他最大的印象就是電影《悲傷逆流成河》里，學(xué)校里的其他學(xué)生歧視女主角易遙，用言語攻擊她，往她身上潑紅墨水，飯菜里倒垃圾，頭發(fā)上扔口香糖……我一直以為校園欺凌離我們很遠(yuǎn)，知道最近我才知道，校園欺凌，原來離我們?nèi)绱私?/p>
那是我偶然在QQ空間里看到別人轉(zhuǎn)發(fā)的視頻。視頻中一個(gè)看起來大約十七八歲、化著濃妝的女生，在對(duì)另一個(gè)小一些的女生扇巴掌，嘴里還數(shù)著巴掌數(shù)，施暴者打的十分用力，視頻中啪啪啪的聲音很響亮，光是看著都感到特別疼，在周圍還站著大約五六個(gè)女生，她們作為旁觀者，嘻嘻哈哈的笑著，還舉著手機(jī)拍攝視頻，她們十分冷漠，對(duì)受虐者沒有一絲關(guān)心與同情，仿佛是冷血的動(dòng)物；而在另一個(gè)視頻里，三四個(gè)人對(duì)著一個(gè)女生拳打腳踢，惡語相向，甚至還有人拿熱水壺砸受虐者的頭部，受虐者被圍攻、無法反抗，也不敢說話，可憐至極。
這樣的事情不是個(gè)例。我們來到學(xué)校，本來應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，讓自己進(jìn)步，變得更好，但不知什么時(shí)候招惹了別人，在這樣一個(gè)花一般的年紀(jì)，要承受這樣的痛苦，這又是誰的錯(cuò)呢？
人之初，性本善。每個(gè)人的出生都就如一張白紙，這張白紙圖案的繪畫和色彩填充不僅僅是個(gè)人的成果，還有家庭，社會(huì)造成的結(jié)果。校園暴力的產(chǎn)生也不僅僅是個(gè)人的問題，更有學(xué)校，社會(huì)不有推卸的責(zé)任。我想，如果一個(gè)人從小受的是良好的教育，積極的社會(huì)氛圍，優(yōu)良文化的熏陶，那他會(huì)成為問題少年嗎？答案是不會(huì)。因?yàn)樗某砷L(zhǎng)環(huán)境帶給他的都是正能量。孩童時(shí)期的模仿能力是最強(qiáng)，而家庭氛圍又是影響他的'成長(zhǎng)重要因素。一個(gè)人長(zhǎng)大后的言談舉止，性格，為人處事，除去社會(huì)生活的影響，剩下的便是他所處家庭給他的影響了。身為家長(zhǎng)的成人們又正是營(yíng)造家庭氛圍的主要人物，要不怎么說世界上最好找的工作是父母這一職業(yè)。這種職業(yè)不用經(jīng)過任何測(cè)驗(yàn)就能夠得到。家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)，性格特點(diǎn)，言談舉止，待人接物的方式又恰恰是形成孩子成長(zhǎng)在一個(gè)怎樣的家庭環(huán)境的關(guān)鍵，因?yàn)楹⒆映錾蟮牡谝蝗卫蠋熓歉改浮?/p>
校園暴力，問題少年，或許出問題的不只是那些迷茫的少年，還有這個(gè)由你我他構(gòu)成的社會(huì)。何時(shí)能禁止校園暴力這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，恐怕沒人能給個(gè)準(zhǔn)確答案。那些施暴者或許會(huì)有法律懲罰，可那些受害者的心理和生理上的問題又有誰來安慰呢？面對(duì)校園暴力需要不只是受害者無力的反抗，更多的眾人的不再沉默！真正的反對(duì)校園暴力的現(xiàn)象產(chǎn)生在于你的收聲，在于我的發(fā)聲，在于我們共同發(fā)聲。
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