老師的微笑作文650字
是誰,為我們打開智慧的大門?是誰,帶著我們在知識的海洋里遨游?是誰,像辛勤的園丁澆灌著我們這些花朵?是老師!
是老師讓我充滿信心面對失敗,記得有一次我們進行默寫考試,一開始我滿懷信心寫得很快,默寫完后我就洋洋自得的合上本子,開起了小差。第二天,當語文課代表報出劉宇騰“86”分時,我大吃一驚,簡直不敢相信自己的耳朵,恨不得有透視眼,立刻看到分數(shù)。放學(xué)時,李老師對我說:“走,你到辦公室去看看默寫的情況!蔽乙宦犘南耄骸霸懔!蔽遗艿睫k公室,急切地找到我的試卷,當那大大的紅色考分映入我的眼簾時,我的腦袋頓時一片空白,想象著李老師對我的訓(xùn)斥……憂心忡忡的回到教室,李老師微笑著望著我,并沒有批評我,但我從她的目光里感受到了一絲絲的責備。接著,她拍拍我頭說:“沒關(guān)系,一次失敗未嘗不是好事,總結(jié)教訓(xùn)!鳖D時,一股暖流漫向我的全身,我點了點頭,心想:“一定不要枉費了老師的.一片苦心!
是老師讓我充滿自信,倍受鼓勵。記得我們學(xué)《稱象》那一課時,李老師問:“還可以用什么辦法稱象?”大家都千篇一律地回答老師的問題,這時我的腦海里閃過一個不安分的念頭,我要跳出別人的思維。當別人回答用木頭、沙包、牛、羊時……我想為什么不用人呢?但我不敢把自己的想法說出來,我怕到時因為與眾不同而招來同學(xué)們的嘲笑。就在我猶豫不決時,李老師叫到了我,我硬著頭皮小聲說道:“人”。接著我看到了李老師那充滿贊賞的微笑和高高豎起的大拇指。剎那間,我感到渾身充滿了力量。從此,課堂總有一個活躍的身影,他總是妙語連珠,侃侃而談,充滿自信,那就是我。
我感謝老師的微笑。它不但讓我充滿自信,倍受鼓勵,也讓我找到了學(xué)習的快樂。
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