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寫我的語文老師作文350字（通用38篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的寫我的語文老師作文350字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫我的語文老師作文350字 篇1
我的語文老師姓石，她大約三十多歲，又高又瘦。她穿衣服非常講究，每天都換一身西裝，配上不同顏色的高跟鞋。走起路來“嗒，嗒，嗒”干凈利索。
石老師非常關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生。上一次期中考試我考得不好，我的老師找我談話，她走到我的座位前，并沒有批評我，而是和藹地說：“這次不要灰心，下次考好點(diǎn)，你已經(jīng)比以前有很大的'進(jìn)步了。”她摸了摸我的頭，又說：“加油��！”聽了老師的話，我心里很感動，我暗暗下決心：下次我一定要考八十五分以上。
石老師一向很嚴(yán)厲。上一次，有一個人犯了點(diǎn)小錯誤，老師就把他叫到門口批評他，老師抱著胳膊，盯著他的眼睛，厲聲說：“說你多少次了不改，下次還犯不犯？”那人說：“我下次再也不敢犯錯了�！崩蠋煵欧帕怂�。
由于石老師要求嚴(yán)格，我們班考的成績在學(xué)校四年級名列第一，有時候名列第二。上課時，我們的坐姿非常端正，紀(jì)律也非常好。我們班得到了校長的表揚(yáng)，還得到了流動紅旗。
看！我的語文老師就是這樣的，她慈愛又嚴(yán)厲，做事很認(rèn)真，是我們的榜樣，你們的老師呢？
寫我的語文老師作文350字 篇2
我有一個漂亮的語文老師，她的名字叫金曉丹。金老師有一頭秀美的短發(fā)，一雙葡萄般的又圓又大眼睛，炯炯有神。她有著如同百靈鳥般的好嗓音，白凈的皮膚，苗條的身材。在我眼里，金老師不論穿什么衣服都很好看。
金老師對我們親切和藹，上課的時候，她卻十分嚴(yán)厲。她的語文功底扎實(shí)。聽！她朗誦時，抑揚(yáng)頓挫。有一次在課堂上，她給我們朗讀了一個《鄉(xiāng)村女教師》的.故事，特別感人。我的眼前猶如出現(xiàn)了一幅鄉(xiāng)村女教師給學(xué)生上課的情景。當(dāng)然，金老師對我們的朗誦也是嚴(yán)格要求，所以在今年的詩歌朗誦比賽中，我們班獲得學(xué)校五年級組第一名。
金老師的字秀麗美觀。在我眼里，金老師的硬筆書法都可以與一些著名的書法家一決高下了！她對我們寫的字也是高要求，誰作業(yè)本上的字寫得不好，就要擦掉重寫，因此我們都不得不把字寫好。
金老師還十分敬業(yè)。一天上語文課，金老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室，她說：“不好意思，今天比平時遲到了半分鐘�！甭牫鰜�，她的嗓子有點(diǎn)啞，每發(fā)一個音都有點(diǎn)困難。我很感動，明明生病了，遲到半分鐘很正常。金老師真敬業(yè)！
這就是我的語文老師金老師，我很喜歡她，你喜歡她嗎？
寫我的語文老師作文350字 篇3
瞧！那位老師身材豐滿，圓臉短發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神且犀利無比的眼睛。這就是我的語文老師——何老師。
自從何老師教了我們語文課，我們班的語文成績就有了飛躍提高。她從不以學(xué)生成績好壞和天資聰明與愚笨來評定學(xué)生，對我們每個學(xué)生都是既嚴(yán)格要求又溫柔慈愛。何老師要求我們上課時，要做到認(rèn)真聽課，積極發(fā)言，只要誰沒做到，她的眼睛就會看著他，直到同學(xué)改正為止。同時，何老師又非常愛笑，還常常鼓勵我們，對于有一丁點(diǎn)進(jìn)步的'學(xué)生她都表揚(yáng)鼓勁。
記得有一次語文單元考試，我粗心做錯了一道題，訂正后拿給何老師看，她流露出贊許的表情，對我說：“下次考試再細(xì)心一點(diǎn)，爭取拿到滿分哦！”我聽了頓時感到自信許多，在期末考試中我細(xì)心答題，拿到了100分。
何老師也十分熱愛工作。有一次，何老師咳嗽了兩三天，身體不舒服，但她沒有請假休息，依然堅(jiān)持給我們上課。我心里又感動又心疼何老師，只能在心中暗自祝愿她早日康復(fù)！
何老師不僅給我們傳授語文知識，還教會我們不少做人的道理。感謝何老師，如此用心地伴我們成長！您的教導(dǎo)我都會永遠(yuǎn)銘記于心，我會努力學(xué)習(xí)，爭取做個對社會、國家有貢獻(xiàn)的人！
寫我的語文老師作文350字 篇4
我們的語文老師溫柔又漂亮，同學(xué)們都非常喜歡她！
星期三那天，我們學(xué)校隆重召開了家長會，老師叫我陳博雅，劉欣妍，李書慧、宋錦澤這五個人留下。
我開始以為老師是要給上次期中考試中取得前五名的我們發(fā)獎勵呢，想著想著就開心地笑了，誰知老師是叫我們留下來打掃衛(wèi)生，心里的高興勁頓時一掃而光，可胳膊擰不過大腿，我們只能服從老師的命令，乖乖的打掃衛(wèi)生了。
還有一次，我在回家的路上，恰巧碰見了我的語文老師。我們一邊走一邊說話，突然看見了一只受傷的小貓，我正準(zhǔn)備想著去給它包扎，這時，語文老師從背包里拿出一塊紗布，蹲下身子，嘗試著在給小貓包扎，但血還是止不住只能把小貓送進(jìn)動物醫(yī)院了。
給小貓治療完畢之后，小貓“喵喵”地叫了兩聲，仿佛在說，謝謝大姐姐，語文老師笑了笑，摸著它的頭說：“小貓咪，不用謝�！弊詈�，我們幫小貓找到了他的'家人，開開心心地回家了。
我們的語文老師好像家人一樣陪伴在我們的身邊，雖然我們給老師也惹了一些麻煩，但她從不計(jì)較。
在這一年里我們不但學(xué)到了知識，也從老師身上學(xué)到了善良，我們很開心，語文老師，我們想告訴你的是，老師您辛苦了，祝您幸福，我們永遠(yuǎn)愛您！
寫我的語文老師作文350字 篇5
李老師教我們語文。每次語文課上她都會用粉筆在黑板上一筆一畫地，認(rèn)真地寫著每一個字。老師常說：“做人要堂堂正正，就像我們的漢字一樣，橫平豎直、撇捺舒展�！蔽页３挥勺灾鞯卦谡Z文書上模仿她的字跡寫漢字。
李老師眼睛大大的圓圓的，眼珠烏黑烏黑的，初看好像沒有什么特別的'，可是你仔細(xì)瞧一瞧啊，嘿，李老師的眼睛會說話呢！
一次語文課上，李老師正在黑板上板書，有幾個同學(xué)嗡嗡嗡地小聲講起話來。老師回過頭來，嚴(yán)肅地看著我們，好像在說，“說什么呢？上課發(fā)言先舉手�！彼D(zhuǎn)身又在黑板上寫下了四個大大的漢字——“蒼鷹蒼蠅”，教室里頓時安靜下來。李老師問我們：“你們知道蒼蠅與蒼鷹有什么區(qū)別嗎？”我們一下子愣住了。
李老師不緊不慢地又說：“蒼蠅沒有目標(biāo)，只知道嗡嗡嗡地原地打轉(zhuǎn)兒；而蒼鷹，有理想、有目標(biāo)，能夠通過自己的努力飛向更高更遠(yuǎn)的天空。你們想做誰呢？”同學(xué)們齊聲回答，想做蒼鷹！我一下子明白了：老師是希望我們要有目標(biāo)，像雄鷹一樣展翅高飛，千萬不能做一只討厭的小蒼蠅。
這就是我的語文老師，一位深受同學(xué)們喜愛的好老師。
寫我的語文老師作文350字 篇6
我們班的語文老師是肖老師，她很漂亮，中等身材，梳著長長的直發(fā)，雙眼皮，高高的鼻梁上戴著一副透明的眼鏡。肖老師很喜歡打籃球，她還是學(xué)校教師球隊(duì)女子主力隊(duì)員呢。
肖老師講課很認(rèn)真，對我們可嚴(yán)格了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不聽講的同學(xué)時，她就會走到犯錯誤的同學(xué)身邊，不動聲色地看著他，那樣子好像在說：”你為什么不認(rèn)真聽講?‘'
肖老師可有學(xué)問了，她什么都知道。有一次在《要是你在野外迷了路》這一課時教了我們逃生的'方法，使我們知道了太陽和大樹能夠幫我們擺脫迷路。樹下螞蟻洞和石頭上的青苔能幫我們判斷方向 。她講課是那樣的生動，有時輕輕朗讀，有時聲音洪亮，讓同學(xué)們都聽得入了迷，常常都會把我們帶到書中的圖畫中去。
是肖老師教會了我許多知識，認(rèn)識了許多著名的人。我非常喜歡我的語文老師肖老師。
寫我的語文老師作文350字 篇7
她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，一個高挺的鼻子，還能寫一手漂亮的板書。她就是我們的語文老師——莫老師。
莫老師平時很溫柔，臉上總帶著微笑。上莫老師的課是一種享受，因?yàn)槲夷芸吹侥蠋熌瞧恋淖郑犓S鶯般的朗讀聲。莫老師會用游戲的方式來幫助我們學(xué)習(xí)生字和詞語，非常有趣。莫老師上課時還會有新老師來聽課，所以我們班經(jīng)常會有機(jī)會上公開課！
莫老師非常細(xì)心，仿佛擁有孫悟空的“火眼金睛”。有一次，我寫了滿滿一整頁作業(yè)，其中有一個“朦朧”的'“朦”字少了一短橫，立刻就被莫老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。她及時幫助我糾正了錯誤。經(jīng)過這件事，我寫作業(yè)的時候更認(rèn)真了。
她也是一位很負(fù)責(zé)任的老師。我們的作業(yè)莫老師都會仔仔細(xì)細(xì)地批，一丁點(diǎn)錯誤也不會漏掉。
這就是我們的語文老師——莫老師，她溫柔、細(xì)心、負(fù)責(zé)，真是一位好老師！我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報(bào)答辛勤的老師們！
寫我的語文老師作文350字 篇8
昨天接到通知今天去中學(xué)讀書，我的心就“怦怦”跳，我心里在想：中學(xué)的大哥哥大姐姐會不會排斥我們呢？他們會不會欺負(fù)我們呢？這是個問題。可是我轉(zhuǎn)念又想再過兩年我也要讀初一了，剛好可以先適應(yīng)中學(xué)的'環(huán)境。
今天早上我很快就起床了，洗臉?biāo)⒀馈磺惺虑槎紲?zhǔn)備好了，我就和紋紋一起做她爸爸的車去。到了中學(xué)后，我們因?yàn)椴恢澜淌以谀睦�，所以我們在操場玩。過了一會謝老師來了，她說我們肯定像等著親媽一樣等著她，逗得我們哈哈大笑，她又講不能打架，要保持我們小學(xué)的形象。過了一會盧老師帶我們?nèi)ノ覀冏x書的教室，一進(jìn)去我看見了十張桌子，每張桌子都可以坐四個人，每個桌子中間還有一個水龍頭。后來才知道我們讀書的教室是實(shí)驗(yàn)室。
寫我的語文老師作文350字 篇9
我們的語文老師也是我們的班主任周老師，像媽媽一樣愛護(hù)我們！有一份感動藏在我心中。
我剛進(jìn)入一年級的時候，我的紀(jì)律性很差。由于周老師的耐心教育，我慢慢地改變了許多。過了春節(jié)老師給我們重新編排了課堂，變得非常有趣！上午課前早讀，下午課前唱歌，課間有時間讓同學(xué)們講講故事猜猜謎語。所以同學(xué)們在語文課時都很有興趣！
你別看周老師的.身材那么苗條，她的聲音非常響亮動聽！她的眼睛很明亮，里面裝的可真不少！我們班七十八個人都在她眼中。上課時哪個低聲說話、做了小動作她都看的一清二楚。有一次，上語文課時周老師看見我在跟同學(xué)講話，用不滿的眼神看了我一眼，我看到了老師的眼神好像被打了一樣的難受！我馬上開始專心聽講，認(rèn)真回答問題。
周老師像一本讀不完的書，像一棵智慧樹掛滿了五顏六色的智慧果！我喜歡語文課，喜歡周老師！
寫我的語文老師作文350字 篇10
我和我的語文老師相處了四年，緣分可深了！她很溫柔，像媽媽一樣。長著一雙明亮的大眼睛，一張尖尖的瓜子臉，高高的鼻梁。每天來學(xué)校總是一天一換衣服，她的穿衣風(fēng)格非常時尚。
每天來學(xué)校講課的時候總是很嚴(yán)厲，聲音很洪亮，講得很詳細(xì)。課下也很關(guān)心我們，我們班的學(xué)生很喜歡和她說話，可以把不開心的事告訴她，她都會幫助我們解決，我很喜歡我的語文老師。有時候我們會很調(diào)皮，她看到會說：“一會兒都給我等著挨板！”可是她總是說說而已嚇唬一下我們，從不舍得下手。記得有一次，班的一位同學(xué)偷偷的帶了兩只小鴨子帶到教室里，被語文老師發(fā)現(xiàn)了。她并沒有批評這個學(xué)生，而是把這兩只可愛的小鴨子捧在她的手上，讓我們班的.同學(xué)一起仔細(xì)觀察，還鼓勵讓我們寫一篇關(guān)于小動物的日記。
我喜歡我的語文老師，她像我們的朋友，是她的愛心讓我們照耀成一個個小小的太陽一樣，讓我們變得更加活潑開朗。我以后要好好認(rèn)真學(xué)習(xí)，來報(bào)答我的老師。
寫我的語文老師作文350字 篇11
我的語文老師姓凌，她戴著一副眼鏡，頭發(fā)短短的，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常的親切。
凌老師講課生動有趣，聲音清脆，我們都喜歡聽她講課。凌老師不僅認(rèn)真教我們知識，鼓勵我們努力學(xué)習(xí)，還教我們怎樣做人，為將來迎接挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴!”上課鈴聲響了，同學(xué)們立刻跑回自己的座位。緊接著，凌老師跟著來了，她滿臉笑容地進(jìn)了教室。上課了，有幾個同學(xué)開始小聲說話了，凌老師轉(zhuǎn)過頭來，看見了，說：“ 認(rèn)真一點(diǎn)，專心聽課!”那些同學(xué)聽見了，急忙坐得端端正正，認(rèn)真聽凌老師講課，也不再小聲地說話了。
課余時間，凌老師常常和我們一起做游戲。這時候的'凌老師就像小孩子一樣，跟我們一起打打鬧鬧，玩累了，我們就站在她身邊，和她聊天，聽她講動人的故事。
凌老師像媽媽一樣，冬天提醒我們加衣服，夏天提醒我們防暑，對我們的照顧無微不至。
這就是我可愛可敬的凌老師。
寫我的語文老師作文350字 篇12
每當(dāng)看到吳老師那甜蜜的笑臉，聽到吳老師那動聽的聲音，我就想起吳老師送我去醫(yī)院的那情景。
記得那天下課，“搗蛋鬼”小剛和我們班的幾個同學(xué)在走廊打鬧，我飛快地走過去制止。誰知小剛一把推倒了我。班主任吳老師知道了，迫不及待把被人推倒的我扶了起來。迅速地通知我媽媽，抱著我飛快地跑到醫(yī)院。一路上有四個電話，吳老師說：“好的，馬上到�！钡结t(yī)院了。醫(yī)生馬上幫我止血。過了沒多久。我聽到吳老師的電話響了幾次，好像在說誰病了。原來吳老師的親人突然之間暈倒了，好像很嚴(yán)重，醫(yī)生們準(zhǔn)備做手術(shù)，要吳老師過去，可吳老師為了自己的.學(xué)生卻沒有陪在親人的身邊，多么偉大��！
吳老師的關(guān)愛讓我深深感動。吳老師也用親切的關(guān)愛和慈愛為我們鋪設(shè)了一條健康的路，所以我要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答老師的恩情。
寫我的語文老師作文350字 篇13
我的語文老師姓杜，烏黑的頭發(fā)，一雙又黑又大的眼睛，鼻梁上還帶著一幅金絲邊的`眼鏡，看上去很有學(xué)問。
老師的語言很豐富，教學(xué)方法很靈活，她用普通話朗讀課文時引人入勝。有一次，我們上到《掌聲》這課，老師示范朗讀課文時，充滿著對英子的同情。在老師充滿感情的朗讀聲中：“就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到英子的淚水流了下來�！崩蠋煹穆曇粲悬c(diǎn)輕，就好像老師就是英子一樣。從老師的表情中，我們看出她是那么的善良，那么的慈祥，是一位很有愛心的老師。
老師多才多藝。在教《荷花》這一課時，為了讓我們更好地學(xué)懂課文，了解荷花，她就用粉筆畫了一朵美麗的荷花，遠(yuǎn)看就像真的一樣。當(dāng)時我真羨慕老師，又教語文，又會畫畫。
我尊敬的老師有很多，但最敬佩杜老師。她教給我們很多知識，還使我懂得了怎樣做人，我為有這樣一個好老師而感到驕傲和自豪。
寫我的語文老師作文350字 篇14
一轉(zhuǎn)眼就上四年級了。因?yàn)樗哪昙壏职啵覀儞Q了一位語文老師。她姓王，我們都叫她“王老師”。
王老師的鼻梁上掛著一副眼鏡，嘴巴下方長著一顆豆大的痣，給我的第一印象是美的。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，王老師走了進(jìn)來，對同學(xué)們說：“大家好，我就是你們的新語文老師——王老師�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們異口同聲地說：“王老師好！”接著，王老師問道：“你們中間有誰喜歡上語文果，請舉起手來�！庇性S多同學(xué)舉起了手，可王老師卻皺起了眉頭，“要誠實(shí)啊，不喜歡就是不喜歡”王老師說。接著，王老師讓幾個喜歡和不喜歡語文課的`同學(xué)表明了自己的觀點(diǎn)。忽然，王老師發(fā)現(xiàn)了幾個同學(xué)在講小話，她把眼睛瞪著他們看，那幾個講話的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，趕緊坐好了。
一堂課下來，王老師總是笑瞇瞇的，讓人覺得很親切，但偶爾也會板著臉，讓人覺得很嚴(yán)厲。這就是我的新語文老師，我喜歡。
寫我的語文老師作文350字 篇15
你見過我的語文老師嗎？
我的語文老師長著一雙明亮的眼睛，頭發(fā)很長，黑油油的'。她不喜歡打扮，從不化妝，衣著也很自然，不穿華麗、高貴的衣服，也不戴首飾。她給我的感覺很樸實(shí)，但是很精神。
記得我上學(xué)沒多久，老師要叫家長，告訴我握筆姿勢不對，我媽媽馬上給我報(bào)了一個書法班。到了書法班，我很快就掌握了握筆姿勢。我媽媽好幾次對我說：“你們李老師真負(fù)責(zé)呀！”
我們李老師的臉上總是帶著陽光似的微笑，她對我們很好。特別是她還會給我們很多的獎勵。她會給作業(yè)寫的認(rèn)真的同學(xué)加星。會給學(xué)習(xí)有進(jìn)步的發(fā)獎。發(fā)許多作業(yè)本。媽媽說：“兒子你要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，你可不能落后哦！一定多得幾個作業(yè)本�！惫唬瑢W(xué)們的作業(yè)大都完成的很認(rèn)真，這不，很多同學(xué)又得到了老師獎勵。期末考試時，我也得到了作業(yè)本。當(dāng)然，老師也會鼓勵不得獎的同學(xué)，督促他們重新開始，用自己的勤奮去換來真正的進(jìn)步。這就是我們的語文老師—李老師。
寫我的語文老師作文350字 篇16
我的老師，長著一雙水靈靈似的眼睛，一個小巧玲瓏似的嘴巴，一個高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白晳，她是我的語文老師，她很羅嗦，但我知道她也是為了我們好!
老師是初一級的級長，她開心的時候，笑得像一個蜜桃，很甜!
老師上課時，有時很嚴(yán)厲，有時很和藹。比如：我們一上課不認(rèn)真，老師就會叫他起來，站一節(jié)課，然后下課讓他去辦公室“喝茶”，這樣，同學(xué)們也不敢上課講話了!
老師不只是我們?nèi)嗟恼Z文老師，還是四班的班主任，四班的同學(xué)們都在夸老師，很美，很可愛，很善良!
老師有時很和藹，每次我們?nèi)マk公室問她我不會的.問題時，她總是以微笑來迎接我們的，老師有事很幽默，上課上我們猜謎語啊，玩游戲之類的，讓課堂上充滿了歡樂!
我們語文老師每天都來上課，從來不請假，就算感冒，都來學(xué)校教我們知識。
我知道老師很辛苦，所以，我會在期末考的時候，爭取考好，為老師爭光，也為我們班級爭光!
在這里我想對老師說：“謝謝您，老師。謝謝你，一直栽培我。謝謝你，一直鼓勵我。謝謝你，一直信任我!!”
寫我的語文老師作文350字 篇17
在教過我的老師中，我印象最深的是現(xiàn)在教我們的語文老師——張老師。張老師原先教我們數(shù)學(xué)，這學(xué)期才改教我們的語文。
張老師很老了，花白的頭發(fā)，臉上布滿皺紋，他既不高也不矮，鼻梁有點(diǎn)挺，戴著一副眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬的。
張老師在課堂上，時常跟我們開玩笑，講笑話，朗誦他發(fā)表的詩詞。張老師對測驗(yàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予獎勵，獎品不是很昂貴，是大如拇指頭圓圓的巧克力糖，考分越高獎勵糖的顆數(shù)越多。
張老師其實(shí)對我們也是很嚴(yán)厲的，嚴(yán)厲是張老師的一個特點(diǎn)。上課時，張老師不準(zhǔn)我們把手放在下面，不準(zhǔn)我們在上課時說話、吵鬧。如果他發(fā)現(xiàn)了哪個同學(xué)說話，他就拿起教鞭，高高舉起，狠狠打在同學(xué)的`桌子上，那是在提醒他，讓他專心聽課。有不交作業(yè)的同學(xué)，放學(xué)后張老師會坐在教室門口，一個個檢查，不完成的不讓出教室。有時，張老師會把累計(jì)多次不完成作業(yè)的同學(xué)名單發(fā)到家長群里。我們知道，張老師對我們的嚴(yán)厲，其實(shí)都是為了我們的好。
在我心中，張老師是一位很優(yōu)秀的老師。
寫我的語文老師作文350字 篇18
明亮的眼睛，鼻子上架起一個黑色眼鏡，中等身高，不胖不瘦的身材，嘴里還有一對虎牙。
孟老師十分愛喊我們“孩子們”，弄得我們怪不好意思：有一次老師要我們寫作文，有個同學(xué)寫的就是老師愛喊我們“孩子們”，剛念完，孟老師就對我們說：“孩子們，這位同學(xué)觀察的很仔細(xì)�！苯淌乙幌伦觽鱽硪魂嚧笮Α�
老師還愛唱歌。有一篇課文里有一句：春天的故事響徹大江南北，老師便說：“我小時侯就天天唱這首歌�！蓖瑢W(xué)們一聽，就要求老師長一段，老師不好意思的笑笑，說：“我唱的不還……”還沒等孟老師說完，我們便七嘴八舌的說：“老師唱嘛！”“就唱一句。”“一定很好聽的！”……孟老師經(jīng)不住我們的軟磨硬跑，終于答應(yīng)我們了，不過只唱一句，老師輕輕的唱了起來。正唱著時，不知道是誰不識趣的'笑了一聲，老師尷尬的沖我們笑笑，閉緊了嘴巴。
孟老師還愛笑，見到她時，老師總是笑瞇瞇的，仿佛沒有一點(diǎn)煩惱。老師笑的那么開心，那么快樂，那么甜美……有的時候，我就好羨慕孟老師，羨慕她天天都能那么快活……
我很喜歡我的語文老師，是真心的喜歡！
寫我的語文老師作文350字 篇19
大大的眼睛，小巧的嘴巴，俏麗的馬尾辮，還有讓我十分羨慕的身材。大家想知道這是誰嗎？她就是我那既溫柔又漂亮的語文老師——盛兵艷老師！
在我的印象中，盛老師是最溫柔的老師。她對我們班上同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)都是有目共睹的。有一次，盛老師讓我們班所有同學(xué)在教室里寫試卷，不懂的可以問她，我寫著寫著，在閱讀短文的部分遇到了難題：小女孩為什么要我?guī)退ベI報(bào)紙？她又為什么要在那么晚的時間里去買報(bào)紙？我抓耳撓腮始終想不明白。這時，盛老師用她那溫柔細(xì)膩的聲音仔細(xì)地向我解釋著。我聽著直點(diǎn)頭，心想：哦，原來是這樣�。∈⒗蠋熜χf：“明白了吧�！薄班拧笔⒗蠋煹闹v解讓我之后寫同一類型的閱讀題都輕而易舉完成了。
還有一天，我正在寫課堂基礎(chǔ)訓(xùn)練。一不小心，把書本旁邊的`鉛筆弄掉了，我剛準(zhǔn)備撿，就發(fā)現(xiàn)盛老師在溫柔地望著我。哦，原來盛老師已經(jīng)幫我撿起來了。我不好意思地沖她笑了一下，便趕緊把多余的筆放進(jìn)筆袋里去了。
我喜歡盛老師那溫柔的眼神，可親的笑容，盛老師，我愛您！
寫我的語文老師作文350字 篇20
從小班到現(xiàn)在，我的語文老師也有四、五位了。但給我印象最深的，是現(xiàn)在教我語文的蘇老師。
三十多歲的她，溫文爾雅，普通話不僅字咬得準(zhǔn)，而且還抑揚(yáng)頓挫。
她很重感情，也要求我們把每篇課文讀得生動形象。記得她帶我們學(xué)習(xí)《在大海中永生》這篇課文時，她慷慨激昂，讀得抑揚(yáng)頓挫，仿佛我們當(dāng)時就在現(xiàn)場目睹了“骨灰撒大海，鮮花送偉人”這震憾人心的場面。
可蘇老師的聲音嘎然而止，而我卻仍在發(fā)呆，直到同桌碰了我一下，我才醒來。
她還很嚴(yán)肅，尤其是在寫字這一塊。有一次，我上課走了神，老師忽然走來，我就潦草地寫上了答案。到了交作業(yè)的時候，我慌神了，心里想這怎么辦。但時間不等人，還沒等我交上去，老師就一把抓住作業(yè)，定睛一看：“鮑籽宜，你給我過來！”我慢吞吞地走過來，老師二話不說，拿起尺子就在我手上打了幾下，還說道：“看你敢不敢！”
我不知道該用怎樣的語言來形容我的老師，只知道是她擦亮了我朦朧的`雙眼，是她把我引進(jìn)知識的海洋。
寫我的語文老師作文350字 篇21
我們班新來的語文老師斯斯文文的，而且說話也很溫柔，待人也很和藹。
有一天上語文課，我們班上人稱“搗蛋鬼”的某同學(xué)不知說了什么話，引得全班哄堂，語文老師放下手中的課本，緩慢地說：“一個人說話他是怎么樣的，靈魂就是怎么樣的，某人同學(xué)，你要好好想想你的靈魂是怎么樣的�！蓖瑢W(xué)們便七嘴八舌地說：“是黑的”“是邪惡”“是丑陋的”“是黑乎乎的`”……老師心平氣和地說：“同學(xué)們，你們這樣說別人不就和他一樣了，那你們的靈魂豈不是和他一樣了嗎？”教室里突然變得鴉雀無聲，靜得一根針掉地上都聽得清，大家都低著頭，沉默不語，老師便帶著鼓勵地說：“一個人要是知道了自已的錯，并改正，那還是個好孩子�！蓖瑢W(xué)們漸漸又活潑起來了，最后，這堂課圓滿上完。
語文老師不但溫柔，還會鼓勵同學(xué)。
在新老師來的第一堂課上，上課時，老師問了一個簡單的問題，但全班沒有一個回答。我剛想舉起手來，又縮了回來，怕說錯了，被全班嘲笑。老師望著我，好像在說，不怕，我便舉起了手，回答了，對了。
啊！老師，你如一盞明燈照亮我的前程。
寫我的語文老師作文350字 篇22
我的語文老師叫董佳玉，她對我們而言，就像她名字中的“玉”一樣珍貴。我覺得用“腹有詩書氣自華”來形容她，再合適不過了。我?guī)状蜗雽懸粚懳业恼Z文老師，但是，又怕寫不出她的美。現(xiàn)在寒假已經(jīng)過去將近二十天了，我對董老師的想念與日俱增。所以我今天要試著去寫一寫她。
董老師有一頭烏黑的，如波浪般長長的卷發(fā)，這讓她看起來格外的美麗。她的眼睛就像夜色滿布時綴在天空上的星星一樣，那么明亮，那么迷人。
當(dāng)我們考試成績好、認(rèn)真、回答的問題很精彩的時候，董老師就會露出像慈母一樣溫柔的`笑容。當(dāng)我們考試成績不好，搞惡作劇的時候，她就會露出像嚴(yán)父一樣憤怒的表情。
董老師非常有才華，她博覽群書，通曉古今。如果你想知道她是多么有才華，那么你就去看看我們班的班刊中老師給每一個同學(xué)的文章寫的評論吧。你還可以讀一讀老師寫的書。雖然我還沒有得到董老師寫的書，但是我一直在努力。我相信這一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了，因?yàn)槲荫R上就要寫滿三本日記了！
寫我的語文老師作文350字 篇23
三年多來，我在學(xué)習(xí)漢語的過程中經(jīng)歷了許多成功和失敗。現(xiàn)在我就和大家分享其中一個故事！
從小在父母“極端”的照顧下長大。他們從來不敢對我說“不”。所以我養(yǎng)成了好勝怕輸?shù)男愿�。所以上課一直不敢說話，因?yàn)榕路稿e。然而，一堂特殊的公開課改變了我。
記得剛進(jìn)入四年級，開學(xué)不久，我們班就要開公開課了。上課鈴響了，班主任陳先生微笑著走進(jìn)教室。和以前一樣，我靜靜地坐著，聽老師和同學(xué)在很和諧的氣氛中問問題、答問題，看著同學(xué)們爭先恐后的舉手發(fā)言。我心里癢癢的，手慢慢舉了起來，但馬上就縮回去了。我很害怕，如果我做錯了呢？我會被同學(xué)取笑。不管對錯，老師中肯的評價和和藹的笑容也讓我舉起了小手。老師好像看穿了我的心思，馬上問我問題。我鼓起最大的'勇氣，低下頭，結(jié)結(jié)巴巴地再次回答問題。老師用贊許的目光看著我。我心理很開心，結(jié)果證明我能行。接下來我參加了幾個搶先回答。讓我明白自己犯錯的原因，學(xué)會思考的方式。我的心很甜。下課后，老師也找我聊天。讓我明白了“失敗是成功之母”的道理。
從此我每天都主動舉手，問老師我是不是不知道問題，語文成績會更好。
寫我的語文老師作文350字 篇24
我的語文老師，一舉一動間，宛若江南才女，淺笑盈盈間，溢滿詩情。
一頭栗棕色的長發(fā)，微微卷曲。柔軟而蓬松。鴉羽般濃密的睫毛，平添幾分孩童的天真。溫柔而淡雅。仿若詩香雅韻間，浸染出的女子。透著淡淡的慵懶書卷氣。
如那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，三尺講臺上的她，付出著，辛勞著。又有如魯迅筆下的壽鏡吾老先生，她嚴(yán)而不厲，憶起種種，令人感悟著，動情著。
初遇，便是在這三尺講臺上，她從那燦爛的陽光中緩緩踱步而來，沐浴在那清輝中，引領(lǐng)著我們確立少年之夢，初窺語文之美。歲月靜好的淡雅和如水詩意在她身上所現(xiàn)。至今，仍印象深刻。她的課總令人念念不忘。《濟(jì)南的'冬天》里，“所以，對老舍來說，溫晴亦溫情。”《從百草園到三味書屋》時的“對童趣不再的嘆惋�！痹娨獾谋硎隽钊松罡姓Z言文字之美。
淡雅如水是她，辛勤無私是她，溢滿詩情是她，誨人不倦亦是她。
此，便為吾之語文老師，奉獻(xiàn)于三尺講臺，培育著萬千桃李。
寫我的語文老師作文350字 篇25
老師是多么光榮、令人向往的稱呼啊!每個人都有自己的老師，我就有一位好老師——葛老師。
葛老師是我的語文老師，也是我的班主任。她很愛美，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，曾經(jīng)有一段時間，還將頭發(fā)燙成波浪一樣的造型，顯得很時尚，但并不失穩(wěn)重大方。
記得有一次上語文課的時候，我忽然感覺肚子有一點(diǎn)難受，我便彎著腰，用右手捂著肚子。我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的異常，便舉手告訴了老師，只見老師三步并成兩步的從講臺那邊走到我面前，看著我說：“嘉偉，你哪里不舒服嗎?”我說：“感覺肚子難受�！薄澳俏医o你倒一點(diǎn)熱水喝�！崩蠋熣f著就快速的走向教室辦公室，不一會老師端來一杯熱水。我端起杯子喝了幾口，感覺這水甜甜的，有一種親切的味道。我喝完水感覺肚子的.疼痛好像輕了一點(diǎn)，老師說：“馬上就要放學(xué)了，你忍一會，中午回家多喝點(diǎn)水，注意休息�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師，我想對您說，我不會忘記您那慈祥的目光，也不會忘記您那和藹的聲音，更不會忘記您那沾滿粉灰的手。
寫我的語文老師作文350字 篇26
無私奉獻(xiàn)，嘔心瀝血，春風(fēng)化雨，春蠶到死方盡，蠟炬成灰淚始干，這些詞語名言，都是贊美老師的，都是為我們的老師而寫的.。在我的心里，有一個人，我不會忘掉，他就是我的語文老師：浦文奎。
我們的浦老師挺幽默的。今天，老師給我們講語文“每個人都有特點(diǎn)，但不可能特點(diǎn)多得說不完，不然啊，就不是……”老師還沒有說完，全班同學(xué)異口同聲地說：“不是人!”老師說：“嗯�！蓖蝗焕蠋煼磻�(yīng)過來了，說：“啊，什么，什么，不是人?不對，不對，怎么會不是人呢?”哈哈哈，全班的同學(xué)都會罵人了。我笑的前傾后仰。老師笑著又說：“開玩笑，開玩笑，好了，繼續(xù)上課�！�
浦老師也很會關(guān)心人，有一次上語文課時，同桌秦杰不知什么原因，上課時突然嘔吐，把我嘔得全身都是。同學(xué)告訴了老師，老師先叫我出去洗一下，關(guān)心詢問秦杰沒有事吧?又拿出一個布，擦得干干凈凈，又把吐上了東西的本子扔掉了，換了一個新本子，隨后又打電話叫家長來把秦杰接走。最后也給我換一個新本子，和什么事也沒有發(fā)生一樣繼續(xù)上課。
因?yàn)檫@幾件事，所以浦老師在我心中永遠(yuǎn)不會淡忘。
寫我的語文老師作文350字 篇27
姚老師普通話說得很好，偶爾會有點(diǎn)卷舌。她對我們很溫柔，但是有時候，有些同學(xué)讓她“生氣”，她就開始“欺負(fù)”。每次姚先生上語文課，我都感到非常高興，因?yàn)橐ο壬Z文課非常好。她看課文很感性，有時候還教我們看課文。現(xiàn)在，我可以流利地閱讀一篇長課文，甚至可以逐字逐句地記住一些課文，這是姚老師的功勞！
姚先生就像一個辛勤的園丁，辛勤地培育著我們的幼苗�；叵肫鸶咭坏臅r候，我不會寫字，她就耐心教我。我也不會讀，她就教我一個一個讀�，F(xiàn)在能寫幾千字，能認(rèn)幾萬字，也是姚老師的`功勞！
慢慢的，我從一年級升到了四年級，積累了無數(shù)的知識。姚老師對我們提出了很多要求，作業(yè)明顯增多。我知道，她只是怕我們玩，沒關(guān)系！她怕我們提前玩，就安排了那么多作業(yè)，抵御玩的誘惑。
姚小姐，你對我們很好。我相信你必須以一顆金子般的心對待每一個學(xué)生。謝謝你培養(yǎng)我�，F(xiàn)在，我是一棵小樹，我可以自己站起來，這是你教我的。最后祝你永遠(yuǎn)年輕！上課越來越好了！
你的學(xué)生：謝航
寫我的語文老師作文350字 篇28
一雙明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，黑發(fā)，馬尾辮，櫻桃小嘴，細(xì)而長的眉毛，性格溫和，中等身材。她是誰？她是我們班的語文老師：黃老師。
公雞叫了，黃老師已經(jīng)在老師的房間里了。當(dāng)我們到達(dá)教室時，黃老師已經(jīng)批改了一半的作業(yè)。
開始上課，老師講課，學(xué)生專心聽講。就在同學(xué)們聽得津津有味的時候，突然，一個同學(xué)喊道：“流鼻血了！”這引起了學(xué)生們的注意。黃老師趕緊走過去，帶著流鼻血的`同學(xué)去醫(yī)務(wù)室止血。老師帶著已經(jīng)止血的同學(xué)直接去了教室�；氐浇淌�，黃老師汗流浹背。老師沒把這件事當(dāng)回事，繼續(xù)給我們上課。我們從眼睛里看到，藏在心里。被老師的精神所折服，印象深刻，無私。
下課的時候老師讓我們自己學(xué)習(xí)，她也沒閑著，在教室里走來走去。如果什么都不懂，可以隨時問她。最后老師說：“同學(xué)們，我愛你們，因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆印薄?/p>
老師講完后，教室里一片寂靜。誰也沒想到老師會這么說。來了這么久，大家好像都在一個頁面上，異口同聲地回答：“老師，我們也愛你�！�
我們看到老師笑了，雖然是淡淡的。
寫我的語文老師作文350字 篇29
我的語文老師30多歲。她很關(guān)心我們，但她有點(diǎn)嚴(yán)厲。她有一個高高的鼻子，一雙會說話的大眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一張?jiān)溨C的“文學(xué)天才嘴”。
語文老師很關(guān)心我。有一次我病了，病了好幾天。我的心在燃燒。剛到學(xué)校，老師匆忙放下手中的筆，忘記了所有的疲勞，來到我身邊，熱情地說：“你現(xiàn)在好些了嗎？”多注意你的身體！下課后我會幫你補(bǔ)課的！你先去上課！”在語文課上，我們都理解了老師教給我們的.一些原則和知識。我上了一堂很混亂的課，好像我不明白似的。看起來很無助。語文老師把我叫進(jìn)辦公室，讓我先喝兩口水。我小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)地寫，說得很清楚。我立刻理順了我的知識�？鞓返刈叱隽宿k公室。在過去的幾天里，我已經(jīng)彌補(bǔ)了所有失去的知識。老師似乎太累了，病了，聲音嘶啞了。老師更關(guān)心我。
老師也有嚴(yán)格的時間，我去老師那里好幾次“喝茶”和“冰棍”嚴(yán)肅的時候，家長們“請”吃大“餅干”。但我一點(diǎn)也不恨她。這對我來說的。我非常愛我的老師。我的老師有多想念我的“媽媽”？
寫我的語文老師作文350字 篇30
我最喜歡的老師是趙，他是我們的語文老師。
她有點(diǎn)胖，長著黑色的長發(fā)，小鼻子上有一雙閃亮的眼睛。她漂亮的耳朵藏在烏黑的頭發(fā)里，鼻子下面是一張兇狠健談的嘴。
她在班上很有條理。
在第一節(jié)語文課上。我大膽地舉手作了自我介紹。趙老師在同一天認(rèn)識了我。我認(rèn)為她的方法很好。它可以讓我們更大膽。到開課的'時候，我們就不會緊張了。
趙老師也很有趣。她不讓我們死記硬背，死記硬背是一種非常死板的教育方式。相反，她教我們靈活的學(xué)習(xí)方法。所以我學(xué)得很快。有一次，趙先生讓我們背誦課文。我們都不能背誦它。趙先生想到了一個好辦法。她先告訴我們，讓我們理解意思，然后讓我們背誦課文。你覺得怎么樣？這是一個好方法嗎？
趙老師很有趣但很嚴(yán)肅。
那一次，我上課沒有認(rèn)真聽講，“你認(rèn)為你的學(xué)習(xí)成績好嗎？”如果你學(xué)習(xí)好，你能在課堂上做一些小事嗎？把它扔掉！
我趕緊把它收起來，坐直了。看來在這位老師面前，沒有一件小事是可以做到的！
這是我最喜歡的老師，不是很好嗎？
寫我的語文老師作文350字 篇31
我語文的老師是胡老師，她是我最喜歡的老師。她的頭發(fā)長長的，經(jīng)常披在背上，就像一片黑色瀑布。臉蛋紅通通的，眼睛水靈靈的，像兩顆鉆石一樣閃閃發(fā)光。她的嘴巴小小的，笑起來像彎彎的月亮。
記得有一次中午，胡老師在講臺上批改作業(yè)，就叫我們自己做自己的.事兒。我就選擇了做作業(yè)。我做著做著，忽然停了下來，咬著筆頭，愁眉苦腦地坐在自己的座位上。胡老師看見了，問我：“你怎么了，為什么不做了呢？”我垂頭喪氣地回答：“唉我有一道題不會做”她對我招招手，說：“來來來，上來，我教你吧！”我連忙拿著作業(yè)，三步并作兩步跑了上去。胡老師低著頭看了看，指著我不會的地方耐心地講了起來：“你再讀讀這句話”胡老師仔仔細(xì)細(xì)地講，我認(rèn)認(rèn)真真地聽。不到一會兒，我就把這道題的所有的意思全弄懂了。我眉開眼笑，感激地對胡老師說：“謝謝您！您教我的我會好好記住的！謝謝胡老師！”胡老師摸摸我的頭，笑著說：“不客氣！”
胡老師是最和藹可親的老師，我希望胡老師能一直在我身邊。
寫我的語文老師作文350字 篇32
一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭烏黑的卷發(fā)，這就是我的語文老師——季老師。
季老師寫的字可漂亮了，像印出來的一樣，方方正正。她對全班的字體也很嚴(yán)格，只要有一個同學(xué)寫字寫得不好，她就讓那個同學(xué)重新寫一遍；相反，如果一個同學(xué)的字寫得很好，季老師就會大力夸獎她一番，這個同學(xué)就立馬成為大家羨慕的對象，也同時有了“寫字高手”的稱號。
季老師上課要求很嚴(yán)格，一定要三十二雙眼睛齊刷刷地盯著她，誰要是有小動作，就會被她的秘密武器——粉筆頭“襲擊”，雖然不是每擊必中，但威懾力也足夠了；如果兩個人在交頭接耳，她就會使出絕世神功——“穿心眼”，好像一眼就把人的心看透，嚇得說話的`同學(xué)趕緊捂住嘴巴不說了。有了這兩樣“法寶”，我們班同學(xué)上語文課都特別認(rèn)真。
當(dāng)然，有這樣“特別”的老師，我很慶幸。因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求，我們才能如節(jié)節(jié)攀升的竹子，破土而出，直入云霄，所以，我要感謝老師。我也會勤奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)老師！
寫我的語文老師作文350字 篇33
我的語文老師，姓黃，因此我們都叫她“黃老師”。
她并不是很高，但卻也算不上矮。剪了一頭整齊的短發(fā)，沿一條靠左邊些的“溝壑”向左右兩邊分，梳理得一絲不茍，微微泛著點(diǎn)金黃色，遮住了耳朵。但在走路時，頭發(fā)微微飄起，卻也還是看得見的。白皙的額頭下的眉毛并算不上濃密，只是淺淺地勾勒了兩筆，卻也別有一番風(fēng)味。高挺的鼻梁，櫻桃小嘴，說話時一張一合的，隱隱約約可以看到兩排整齊潔白的牙齒。顴骨從側(cè)面看有些微微凸起，夾著高挺的鼻梁，在燈光下，皮膚看上去也是好極了！
而這畫龍點(diǎn)睛之筆，在于她的眼睛，算不上濃密的眉毛下面鑲嵌著一對明亮的晶體，瞳孔是黑色的。眼睛被眼皮遮住了一大部分，只能看到黑色的瞳孔和一部分眼白。
一雙美麗的眼睛在笑起來的時候瞇成一條縫兒，這雙眼睛里可以看到無限的溫柔，和黃老師的性格相互映襯，讓人深深地被吸引。
但，這是一雙會變的眼睛，它既有兔子的溫柔，也有老虎的.厲害，當(dāng)然，這是在你犯了錯誤的前提下。我們見到最多的還是前者，后者是極少數(shù)的，有時即使很生氣，下一秒?yún)s又能對著我們笑得很開心，這一點(diǎn)和我們的班主任也是極為相似的。
這就是我們的語文老師。
寫我的語文老師作文350字 篇34
我的語文老師長著一對丹鳳眼，兩彎柳葉眉，戴著眼鏡。紅紅的臉，就好像蘋果到了秋天。櫻桃般的嘴巴。說話極是好聽。身材苗條，穿著講究。
我們語文老師的手很巧，非同一般人。既然說到這里我來給大家講講她的手怎么巧吧！她會做各種各樣的花有百合、向日葵、玫瑰、月季、康乃馨……成了花的海洋。還會插孔雀，花瓶。還會做糖，蛋糕。還會做女生頭上用的發(fā)卡有時候還給我們班的女生扎頭發(fā)。簡直就像個藝術(shù)家。
我的語文老師很慈祥，很偉大，具有慈母般的溫暖。記得有一次我們班的同學(xué)生病了。那時候老師把她背到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給她看病。我看那時候老師急的'一會兒給她媽媽打電話一會兒問起她的衣食起居。我想只有母親對自己的孩子會這樣，并且她們只是師生關(guān)系。這不由得讓我感到了一股強(qiáng)大的力量不是親人勝似親人的感覺。每當(dāng)晚上老師查寢室時都會說：“有誰不舒服的請及時告訴我，晚上蓋好被子不要感冒了。”
我想說既然有這樣好的老師教那我應(yīng)該好好學(xué)。取得好成績來報(bào)答老是對我們的愛。
寫我的語文老師作文350字 篇35
我的語文老師今年三十六七歲的樣子，她長著一張清秀的臉，高高的鼻梁下面有一雙能說會道的嘴巴，彎彎的眉毛，非常漂亮，可給我印象最深的還是她那一雙會說話的眼睛。
老師總是一邊上課一邊用這雙會說話的眼睛，注視著這個，盯著那個，時而提醒大家上課要認(rèn)真聽講，時而期待大家暢所欲言。時而贊許大家精彩的表現(xiàn)……
記得有一次，語文課上老師讓我們小組討論，然后選代表發(fā)言。我們小組的同學(xué)都讓我講，可是時間非常緊，我的發(fā)言內(nèi)容還沒完全整理好。就該我了，我只好臨時抱佛腳，可是由于緊張，答到一半，就實(shí)在講不下去了，這時我發(fā)現(xiàn)老師正在注視我，那目光里好像充滿了信任和鼓勵。好像在對我說：“很好，加油。就是這樣的，快、快……”奇怪，我好像突然從老師眼里找到了答案。也不知道那來的那么多詞，順利地說出了自己的想法，贏得了全班同學(xué)的掌聲。
多少次，就這樣，從老師那雙平常的眼睛里，我找到了不平常的啟迪，是老師的.眼睛鼓勵著我不斷前進(jìn)。
我心目中的語文老師，不是蠟燭，也不是春蠶，而是浩瀚的宇宙中的一顆明星、永遠(yuǎn)閃爍。
寫我的語文老師作文350字 篇36
我是一名三年級的小學(xué)生，剛剛知道什么叫寫日記。就把我的第一次寫作，送給我最最愛的朱老師。
我喜歡朱老師。她是我的語文老師，從我一走進(jìn)學(xué)校，第一個見到的就是她了。她長得很美麗。她有圓圓的臉，和藹可親的，非常好看。大大的眼睛上戴著透明的鏡片。她的嘴巴很小，笑起來非常好看。她的頭發(fā)長長的，卷卷的，像垂柳一樣。她喜歡穿特別漂亮的裙子，像仙女一樣。她兇起來，像老虎一樣，一下子就把吵亂的`我們鎮(zhèn)住了。頓時，教室里鴉雀無聲。她溫柔的時候像小兔子，我們總想抱抱她。她對我們很好。教大家學(xué)習(xí)，教大家認(rèn)字。我們都很喜歡她。
有一次媽媽工作很忙，沒有來接我。朱老師就把我?guī)Щ剞k公室輔導(dǎo)我寫作業(yè)，她說話輕聲細(xì)語的。細(xì)心的給我講作業(yè)要求，還像媽媽一樣的幫我檢查作業(yè)。給我簽字。我差點(diǎn)覺得這就是我的媽媽。以前，還有點(diǎn)害怕她�，F(xiàn)在，一點(diǎn)也不了。
我希望我的朱老師可以一直陪著我們。教我們學(xué)到更多的知識。我愛我的語文老師！
寫我的語文老師作文350字 篇37
我的語文老師姓王。我上三年級的時候，他就是我們班的語文。老師。先班主任。今年我有。姓跟著我們原語文老師我的老師雖然個子，不是太高。但是他長得非常美麗漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常有精神。老師對我們的要求非常嚴(yán)格，講課生動細(xì)致，批改作業(yè)特別認(rèn)真。記得有一次，我的作業(yè)做的不太認(rèn)真，字寫的有點(diǎn)兒潦草，我。老師讓我重新的做了一遍，我很不情愿的'又做了一遍，老師批改的時候發(fā)現(xiàn)有幾個字寫又寫錯了。老師又一次。耐心的教我怎樣寫。直到。我把字寫好，作業(yè)做對為止，有了這一次的教訓(xùn)，我從此以后寫字，也總是認(rèn)認(rèn)真真，再也不敢寫馬虎了。我的學(xué)習(xí)成績也一次比一次好。我的語文老師。胳膊有毛病，寫字的時候總是抬不起來，老師總是忍著疼痛認(rèn)真板書，有時候看到老師寫字的時候總是捅的滿頭大汗。我心里別提多難過了。我想老師這么。桶還堅(jiān)持為我們上課，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。任友誼的成績報(bào)答老師。今天是教師節(jié)。我想對我的語文老師和關(guān)心關(guān)愛護(hù)我們的所有老師說一聲老師節(jié)日快樂！辛苦了！謝謝你們！
寫我的語文老師作文350字 篇38
從辦公室出來了一位中年婦女，一張?zhí)O果臉上長著一雙炯炯有神的眼睛。顯得容光煥發(fā)，一只挺拔的鼻子下面，有一張能說會道的嘴巴，他就是我們的`語文老師――郭老師。
郭老師整天東跑西跑，忙得不可開交，他可是在學(xué)校出了名的認(rèn)真。做什么事都一絲不茍，專心致志。干什么事還想的非常周到。
記得有一天，她發(fā)現(xiàn)講桌上，組長統(tǒng)計(jì)的背書情況。一天比一天多。他急中生智想出了一個辦法來，用8k只把名字都記下來，。還畫了一個計(jì)分表，如果按時背完就獎一面紅旗加十分，如果不按時背完，就貼上一張哭臉扣十分。如果是的分?jǐn)?shù)在期末考試時，排在前十名。還送獎狀發(fā)獎品。就這樣是同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極了起來。語文老師在復(fù)習(xí)的時候，用他那火眼金睛，去找那些沒有認(rèn)真背書的，找誰誰倒霉。要是找著了真是放風(fēng)箏斷了線兒――沒指望了，只好抄三遍，真是霸王敬酒――不干也得干，就這樣幾個月后，我們班期末考試總分是第一名。真是功夫不負(fù)有心人。
這就是我的班主任，嚴(yán)格的慈母，成功路上的導(dǎo)師，一個愛學(xué)生勝過愛自己的普普通通的人民教師。
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