優(yōu)秀作文：高中滋味
起床苦
正夢(mèng)愚公移山時(shí)，起床鈴不識(shí)相地響了起來(lái)。深帶睡意的收拾起床。望著朦朧的天空，嘆口氣，拿著牙刷和毛巾向水龍頭走去……朦朧之中，宿舍樓和教學(xué)樓的燈光那般耀眼奪目。我在這黑暗卻又明亮的教室里，凝視著窗外不遠(yuǎn)處隱約能見的那棵梨樹。想起昨天剩下的作業(yè)、今日未上的課程，這個(gè)頭痛啊！
早課苦
肚子親切地向我問(wèn)候，老師依舊激情地在他的講臺(tái)領(lǐng)地“唾沫飛天”。想起出自老爸之手的誘人飯菜、奶奶親自為我燉的臘肉……不覺嘴巴很配合的“吧唧”了一下。上課走神那能逃過(guò)老師的那“神眼”，便聽到老師對(duì)我的大聲警告。我立即從幻覺之中回過(guò)神來(lái)。聽著老師講那氧化鈉又和誰(shuí)干什么了、過(guò)氧化氫又和誰(shuí)生成什么了……看著老師在黑板上寫的不知是啥高深語(yǔ)言（化學(xué)式），心中頓然生起一種逃課的念頭。
下課苦
看著桌上的“書山”，連光顧廁所的心情都了卻了。真想穿越去借下董兄的那個(gè)炸藥包把書統(tǒng)統(tǒng)炸了。看著窗外那棵梨樹，前幾天才剛剛冒出幾粒白芽?jī)海F(xiàn)在卻已經(jīng)歷雷電的阻撓、春雨的滋潤(rùn)而怒放�，F(xiàn)在的我就如同那白芽?jī)海桓胰ソ邮芮奥返娘L(fēng)雨雷電，何以怒放？又想起父母的`句句叮囑、親人的聲聲鼓勵(lì)、外人的冷嘲熱諷……于是，堅(jiān)定的拿起筆，翻開試卷……
午休苦
匆匆地吃過(guò)午飯，拿起沉甸甸的復(fù)習(xí)資料奔向老師辦公室�？吹絼e班同學(xué)在籃球場(chǎng)上飛躍的身影，手心不由地開始癢癢。如是曾經(jīng)，時(shí)間不這么緊迫，哪怕不進(jìn)球，上球胡跑幾圈也可。而當(dāng)下已非以往，還有近兩個(gè)月就是見證三年“修煉”的成果了。三年，就這么一晃而過(guò)，兩個(gè)月豈不是就在一瞬間。何以有時(shí)間論打籃球？
回憶甜
玩彈珠、抓泥鰍、背著父母買畫片……仿佛還在剛才一瞬間，而屈指一算，已時(shí)隔九年！九年前，我可以無(wú)憂無(wú)慮，只顧玩。那時(shí)的我，一片樹葉可以玩半天；可以天天陪在最疼我的奶奶身邊；可以天真地向父母說(shuō)出我心里的不快……不用像現(xiàn)在去努力堅(jiān)強(qiáng)！幼兒園時(shí)，老師教的“一寸光陰一寸金；寸金難買寸光陰”，我才真真領(lǐng)悟。而一切已晚，當(dāng)我懂得珍惜時(shí)，一切已劃眼而過(guò)成童年最美的記憶。
努力甜
旁人對(duì)我說(shuō)；“打工比讀書好玩多了�！闭媸侨绱�？我看未必！若我放棄，怎對(duì)得起一心讓我讀書而操碎了心的父母；怎對(duì)得起苦心為我買了一堆復(fù)習(xí)資料的姐姐；怎對(duì)得起每次離開家時(shí)奶奶那句語(yǔ)重心長(zhǎng)的“孩子，努力讀書”；又怎能給我心中的夢(mèng)想一個(gè)交代？現(xiàn)不受一絲之苦，怎能鑄就往后之甜？拋除一切雜念，為未來(lái)努力一番，是我最應(yīng)該也是最愿意做的事。在書中，我開始找到一種別有的韻味；在試卷中，我開始對(duì)每道題目產(chǎn)生興趣……所以我堅(jiān)信我能夠在最后兩個(gè)月堅(jiān)持繼續(xù)努力，不移信念。不因風(fēng)而偏離航路，御風(fēng)揚(yáng)帆起航駛向夢(mèng)的彼岸！
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