我好想得一個(gè)優(yōu)好優(yōu)秀作文

　　得一個(gè)“優(yōu)好”是我的一個(gè)愿望，我好想得一個(gè)“優(yōu)好”。每次我交作業(yè)，交過(guò)去時(shí)心中總懷著一個(gè)愿望，就是能得一個(gè)“優(yōu)好”。可作業(yè)本發(fā)下來(lái)，卻每次都令我大失所望：總是因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)字或是抄錯(cuò)字后涂改看起來(lái)不干凈，而離這個(gè)“優(yōu)好”擦肩而過(guò)。翻開(kāi)作業(yè)本，上面一次次作業(yè)的成績(jī)都是“優(yōu)”，而“優(yōu)好”，卻一個(gè)也沒(méi)有。這使我更加想得一個(gè)“優(yōu)好”。

　　“今天的語(yǔ)文作業(yè)真少，只用抄寫(xiě)五六句話(huà)！”我高興地說(shuō)道。突然一個(gè)念頭在我腦子里浮現(xiàn)出來(lái)：趁這次作業(yè)少，爭(zhēng)取得個(gè)“優(yōu)好”。一到家，我就掏出作業(yè)本開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真、一筆一畫(huà)地寫(xiě)起來(lái)。別說(shuō)，要認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)還真不簡(jiǎn)單，就這五六句話(huà)，我一筆一畫(huà)地寫(xiě)居然寫(xiě)了足足有半個(gè)小時(shí)!“終于寫(xiě)完了！”我伸了個(gè)懶腰說(shuō)道。整體一看還真不錯(cuò)，沒(méi)有錯(cuò)字也沒(méi)有涂改，應(yīng)該能得一個(gè)“優(yōu)好”了吧！我心想。第二天一到學(xué)校，我就把作業(yè)交給了老師。第一節(jié)課一下課，老師就把作業(yè)改完發(fā)下去了。我拿到我的作業(yè)后急忙翻開(kāi)看看老師批改的成績(jī)是什么�！耙�！歷史中的第一個(gè)“優(yōu)好”今天終于實(shí)現(xiàn)嘍！”我興奮地呼喊道。啊，我的“優(yōu)好”這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了�？傻昧艘粋�(gè)“優(yōu)好”后一個(gè)更難完成的愿望又從我的腦子里浮現(xiàn)出來(lái)：今后我要每次都得“優(yōu)好”。這個(gè)愿望實(shí)在是難中加難，得一個(gè)“優(yōu)好”已經(jīng)很難了，而每次都得“優(yōu)好”那幾乎是沒(méi)有多大可能的。但我還是想試試看。天不如人愿，今天的作業(yè)特別多，把我這個(gè)次次“優(yōu)好”的愿望狠狠地撞擊了一下。到了家，我和那天一樣，認(rèn)認(rèn)真真、一筆一畫(huà)地寫(xiě)著�！把剑瑢�(xiě)錯(cuò)了，怎么辦？”沒(méi)辦法，只好劃掉接著寫(xiě)。寫(xiě)完再看看，除了那個(gè)寫(xiě)錯(cuò)的地方，其他都是能得“優(yōu)好”的。第二天，老師把作業(yè)改完后發(fā)下來(lái)，我懷著一顆惴惴不安的心打開(kāi)了作業(yè)本，一看居然也是“優(yōu)好”！我高興的蹦了起來(lái)。

　　從那天起一直到現(xiàn)在，我的作業(yè)成績(jī)一直都是“優(yōu)好”。因?yàn)槲铱偨Y(jié)出來(lái)了一個(gè)道理，也每次都能做到。這個(gè)道理是：只要使出自己所有的力量，付出所有的努力，就會(huì)取得成功，取得勝利！俗話(huà)說(shuō)的好：一份付出，一分收獲嘛！

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