我愛(ài)我班主任優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我愛(ài)我班主任優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我愛(ài)我班主任優(yōu)秀作文1

　　我上小學(xué)已經(jīng)四年了，在這四年里我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，其中我印象最深的就是二年級(jí)的張老師了。 張老師個(gè)子不高，高高的鼻梁，一雙水靈靈的大眼睛，眼睛里常常閃爍著慈祥的'目光。 張老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓的很緊，十分關(guān)心我們。

　　記得有一次，語(yǔ)文考卷發(fā)下來(lái)了，我一看，什么，85分，我吃了一驚，可我的心漸漸涼了。

　　下課了，我趴在課桌上，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，張老師走到我的身旁，慈祥的對(duì)我說(shuō)；‘怎么了，沒(méi)考好嗎�！�她看了看我桌上的考卷頓時(shí)明白了，‘這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了。你身為班長(zhǎng)，可不能遇到這點(diǎn)事就變得不堅(jiān)強(qiáng)了�！�

　　我直起腰說(shuō)；‘老師，我知道了，我下次一定會(huì)考好的�！瘡埨蠋熜α诵φf(shuō)；‘好，找回信心就好。跟我到辦公室來(lái)，我?guī)湍阒v解一下試卷。’到了辦公室后，張老師就為我講解試卷，時(shí)不時(shí)的喝口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子。是啊，講了那么長(zhǎng)時(shí)間的課，還要為我講解試卷，嗓子能不疼嗎。于是，我暗暗地下了決心；一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師。

　　張老師像辛勤的園丁，用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)著我們這些無(wú)知的幼苗。 張老師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。 我愛(ài)張老師。

我愛(ài)我班主任優(yōu)秀作文2

　　我的班主任老師是學(xué)我們語(yǔ)文的老師。她有著漆黑而又和婉的頭發(fā)，像一講瀑布一樣。她有著一張紅里透紅的臉，似乎一個(gè)成熟的蘋(píng)果。班主任老師身體健美，又不瘦又不胖，個(gè)子中等，她還有一單晶瑩的眼睛。

　　我愛(ài)好我的班主任老師，是果替這里點(diǎn)有一個(gè)故事。

　　記得在我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，馬上就要期末考試了，班主任老師在給我們輕松地復(fù)習(xí)。有一次，老師讓我們考試，我充斥自負(fù)地拿伏鋼筆啟初問(wèn)卷，干了一半的時(shí)候試卷上的題實(shí)把我考住了，我本來(lái)認(rèn)為這些題對(duì)我來(lái)說(shuō)只是“小菜一碟”，然而看到這些題，我卻不這么想了�？荚嚂r(shí)間到了，我的心里很擔(dān)憂(yōu)，心跳都在“放慢”了。心想：這次考試我一定考不到幻想的成績(jī)。

　　功了多少地，老師開(kāi)端發(fā)試卷了，同窗們都緩和地等候著本人的分?jǐn)?shù)，爾也不例外。老師一個(gè)個(gè)把同教們的`試卷發(fā)下去，共學(xué)們皆樂(lè)不可支地，由于他們都考得很惡。該老師領(lǐng)到我的試舒時(shí)，我立刻往把試卷拿了歸去，我一望成就八十七點(diǎn)五分，我很傷口，這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)較平時(shí)降落良多，老師請(qǐng)求我請(qǐng)野長(zhǎng)，我的心“碎”了，眼面露著眼淚又不能泣沒(méi)來(lái)。

　　回到家，我哭著把這件事告知了媽媽?zhuān)�我以為媽媽�?huì)罵我，可媽媽卻沒(méi)有這樣，而是對(duì)我說(shuō)：“孩子，這次考試只是對(duì)你前段時(shí)間學(xué)習(xí)的總結(jié)，只有找到呈現(xiàn)答題的起因，當(dāng)真矯正了，你還會(huì)獲得好成績(jī)的�！�

　　下戰(zhàn)書(shū)，媽媽來(lái)到了學(xué)校，老師卻不再批駁我而是說(shuō)：“這一次，你固然沒(méi)考佳，但你要放松時(shí)光溫習(xí)，必定要考美期終考試，同學(xué)們才會(huì)對(duì)你另眼相看。”聽(tīng)了老師激勵(lì)的話(huà)，我更有了信念。交下來(lái)的每一次考試我都考得挺賴(lài)。

　　老師能在我犯錯(cuò)時(shí)指出我的過(guò)錯(cuò)在學(xué)習(xí)上嚴(yán)厲要供咱們。老師在生涯中還很關(guān)懷我，有一次，我感到我的頭有點(diǎn)暈，老師用手摸了摸我的額頭，瞅我是不是發(fā)熱了。

　　我愛(ài)我的班主免老師。

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