我眼中的老師優(yōu)秀作文（精選19篇）
喜歡老師溫暖的手，崇拜老師如海的智慧，沉溺在老師如母親般的溫柔目光里，感到自己真是世界上最幸福的人了。下面是小編幫大家整理的我眼中的老師優(yōu)秀作文，希望大家喜歡。
我眼中的老師優(yōu)秀作文 1
語文，是一門很重要的學(xué)科，小學(xué)沒學(xué)好，長大就找不到好的工作，和職位。不過，想要學(xué)好語文，必須要有一個好的語文老師。
我的語文老師姓孫，她的皮膚白白凈凈的，眼睛不大，戴著一副精致考究的`眼鏡，顯得神采奕奕，再配上一頭黑長直發(fā)，整個人看起來滿面春風(fēng)。她平時說話親切近人，十分關(guān)心學(xué)生們。因此，同學(xué)們都十分喜愛上她的語文課。
孫老師在我的眼中是一位責(zé)任感十足的人，她對每一位學(xué)生都一視同仁、盡職盡責(zé)。有一次，老師在打開教室們時，不小心撞到了門后面的劉曉琪同學(xué)。當(dāng)時，劉曉琪的頭都腫了起來，頓時失聲痛哭。孫老師立馬放下手中的課本，跑去給劉曉琪同學(xué)揉了揉，問了一聲“痛不痛”，并親自送劉曉琪同學(xué)到校醫(yī)室去。老師的心痛極了，比劉曉琪的頭還痛多了，十分焦急，心如焚燒。最后，老師誠懇地說了一句“對不起”，最終獲得了劉曉琪同學(xué)的原諒。
最近，老師生病了，一連打了三天的針，第二天還沒好養(yǎng)好身子，就來給我們上課，她就像圣母一般，關(guān)愛大家，給大家快樂。
我眼中的老師優(yōu)秀作文 2
我眼中的語文老師是一個樸實，和藹的一名老師，他在我心中是不可替代的，因為他有屬于自己的威嚴(yán)，如果有人挑戰(zhàn)他的耐心，那你就要小心了，因為“他會代表月亮消滅你�！�
在語文課上他那純樸而不太悅耳的聲音講課給我們聽，即使有人在下面“嘀咕，”他一開始會用銳利的眼神警告一下，如果是什么大動作的話，他可就要點名了，再不行的話，他可就要上演“空手道”絕技了，往往這一招就是我們的弱點。再開一些玩笑時，他的嘴角微微一撮，我就知道他在笑。我最喜歡上高老師的課，因為我在他的課里能找到樂趣和幽默，這一點是非常重要的。
我眼中的高老師外貌是獨特的，他那高大的`身軀支持著整個身體，兩只眼睛帶有與別人不一樣的目光，鼻子“夾”在兩個腮幫子之間，嘴上還有一些胡渣子，那一般化的耳朵在“自己的崗位上站崗，”兩題大長腿占據(jù)了他身體的一半位置。雖然語文老師有事很兇，但有時也挺和藹的，不會給我們太大的作文壓力啊，總的來說他對我們就像是對自己的兒女一樣，那樣用心，那樣的與眾不同，只有這樣我才能感到不一樣的學(xué)校溫暖，是語文老師給了我們希望，我們應(yīng)該將他給予的希望繼續(xù)傳播下去，不要讓它在前進(jìn)的道路上熄滅。
我的語文老師是我的指路明燈，他會在不同時間，不同地點為你照亮前方的黑暗。它就是一盞煤油燈，每天都在滴著那知識的源泉，而我們每一天都在吸收著。記住她的名字——高書平。
我眼中的老師優(yōu)秀作文 3
我有過很多的老師，從幼兒園到現(xiàn)在，我從沒有忘記老師的音容笑貌。現(xiàn)在，我馬上就要畢業(yè)了，張老師給我留下了深刻的印象。
我的老師是一位和藹可親的老師。有一次，老師給同學(xué)們提出一個問題，同學(xué)們沒有回答，因為我們班的同學(xué)個個都是沉默寡言的學(xué)生，只要老師一說出讓同學(xué)們寫體會、談感想，同學(xué)們就都愁眉苦臉地呆呆地坐著。這時，老師看到同學(xué)們沒精打采的樣子，向同學(xué)們投來鼓勵的目光，好像在說：“誰站起來說一說？這，沒什么的，只要把自己的`想法說出來就好了，不恰當(dāng)?shù)恼Z句同學(xué)們可以幫你修改。”老師的一個鼓勵的眼神，使同學(xué)們的信心倍增，立刻有幾十只手舉了起來，課堂的氣氛變得活躍起來了。
他還是一位嚴(yán)格要求的老師。當(dāng)默寫課文是時候，老師不允許錯一個標(biāo)點，不允許錯一個字，更不允許多字少字。同學(xué)們默寫前必須把課文牢記在心，否則，老師一個也不會放過，甚至要求重寫，我一開始覺得老師太嚴(yán)格了，后來細(xì)想一想，老師其實是為我們好。
老師就像是路燈，為我們指點迷津；老師是智慧神，為我們開啟智慧的大門；老師像橋一樣無私，為我們架起通向成功之路。老師的形象多么高大，我們應(yīng)以自己優(yōu)異的成績報答老師的一片深情。
我眼中的老師優(yōu)秀作文 4
楊老師是我們二小學(xué)的驕傲，是靈石人的驕傲，是山西省的驕傲。去年教師節(jié)楊老師被評為全國優(yōu)秀教師，是我縣的唯一。
楊老師幽默風(fēng)趣，為人盛好。提起楊老師人人都會翹起大拇指：“楊老師真棒�！彼�'學(xué)生更對他贊不絕口：“我們老師真好��！”
楊老師總來我們班視察，他常常翻出我們班的作文來細(xì)細(xì)看，不時的還拿筆勾勾畫畫，為我們批改作文。有時哈哈大笑，有時眉頭緊皺。他最喜歡我們班的馬寅超了。每次來我們班都要好好夸贊一下馬寅超。
百聞不如一見，楊老師不僅幽默風(fēng)趣，而且知識豐富。瞧他那高鼻梁上的一副方眼鏡，就知道他是知識分子。人未到眼鏡先到，還經(jīng)常給我們指點一二。他從事教育事業(yè)已經(jīng)十多年了，經(jīng)驗豐富，教導(dǎo)有方。聽117班的同學(xué)說，楊老師講課活靈活現(xiàn)，栩栩如生，非常吸引人，讓學(xué)生們都能有身臨其境之感。
除此之外，楊老師還寫得一手好字。楊老師真是樣樣都精通，讓我佩服得五體投地。
楊老師也很嚴(yán)肅，昨天下午，我們在操場升旗時，有些同學(xué)說話了，楊老師發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)厲的批評了他們。說話的同學(xué)一個個都羞愧地低下了頭，再也不敢說話了。
在我的眼中楊老師就是這么一個知識豐富，幽默風(fēng)趣、嚴(yán)肅正直的好老師，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，是值得我們尊敬的好老師，是我們的優(yōu)秀教師。
我眼中的老師優(yōu)秀作文 5
在我的心目中，老師是神圣的，是公正的，是善良的，是崇高的，有愛心的�？墒�，現(xiàn)實中，我卻遇到了一個既偏心有不負(fù)責(zé)任的老師，他就是霍元甲的化身簡稱霍老師。他長著一個尖尖的臉加上一雙嚴(yán)厲的眼睛，一個高大挺秀的鼻子和一張愛嘮叨的嘴巴。
記得有一次上課，霍老師叫我們唱歌，可我們不喜歡唱歌，于是我們就在下面講話，當(dāng)老師是透明的，老師看到了我們當(dāng)他不存在就用手指著我們大聲說：“你們一個一個給我坐好來，要不然我減你們的分！做好來愛我中華開始唱！”我們大家有氣無力地唱，我們唱著唱著就跑調(diào)了。老師真的生氣了“你們這班人想干嘛！不唱了，一個一個來”。一個女生上了去，一點都不會唱。老師卻表揚(yáng)她。一個男生上了去也一點都不會唱，老師就罵他。這就是偏心。
還有一次，上課時一個電話打了過來老師急忙得去接電話沒想到把一位同學(xué)碰到在地，老師把一位同學(xué)忽略了，拿著電話出去接，我們看到的老師這樣的行為都很生氣，這就是不負(fù)責(zé)任的老師。
這就是我眼中的.老師，他和我心目中的老師還存在很大的區(qū)別。我希望他能成為我心目中的老師。
我眼中的老師優(yōu)秀作文 6
我有一個光頭老師，他中等個子，有一個大大的啤酒肚，還有一個的“香腸嘴”。戴著一副眼鏡，笑起來眼鏡都沒有了，但他很樂于助人，就這一點我很敬重他。
常聽向老師說起他，我更是敬佩不已。他雖歷盡多年的漂泊，但是他依然嫌棄生活，努力奮斗取得了巨大的成就，這樣的精神不令人敬佩嗎？他上課也是奇特，每過一周他都會給我們準(zhǔn)備一個游戲玩，這樣課堂上也是生機(jī)勃勃有了樂趣。不然我們學(xué)校的課堂冷清的'不能再冷清了！
但有時他也會生氣，他生氣時非�？膳�，眉頭皺成一個“川”字，冷冷的目光、冷冷的語氣，我都不敢抬頭看他，真是可怕極了。他也有搞笑的一面，就在昨天的課堂上他說他是幼兒園的小朋友，還把我們班的男生叫哥哥！哈哈哈！把我的肚子都笑疼了。還有一次剛課間十分鐘結(jié)束，大家還沉浸在課間的歡快中沒回過神來，他也不喊不罵，默默地一個人走到黑板上，話了一個人頭像，同學(xué)們都好奇他在干什么，也都安靜下來，一會兒畫好之后，他轉(zhuǎn)過身來，一本正經(jīng)地說：“現(xiàn)在，我請黑板上的這個人替我監(jiān)督你們�！边@么一下，把大家都逗樂了，又哄堂大笑起來。然后又見他一本正經(jīng)地轉(zhuǎn)過去刷刷幾筆后，回過身來變成一幅幾近苦苦哀求的面孔，“求求你們了，大爺大媽們，你看，黑板上的人兒看你們那么鬧，他受不了了，都哭了！”這時，大家才看見黑板上人臉的眼睛畫出了兩行淚水刷刷地往下掉，一幅委屈樣。一到這里，全班都要爆炸了，有笑得受不了的同學(xué)都捂著肚子蹲到桌子底下去了。這時梁老師又嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在開始認(rèn)真聽課了，課間娛樂一分鐘，正式結(jié)束！”話語中又帶著威嚴(yán)，搞得教室馬上安靜下來。
要說這“課間娛樂一分鐘”，真是太有趣了。有一次他又一本正經(jīng)地說，你們都說我是著名詩人，現(xiàn)在我準(zhǔn)備作詩一首，請同學(xué)們來讀。一說到要讀詩，大家都怯怯地，不敢舉手。梁老師也不說什么，讓大家先想想，再作決定。然后，他把黑板轉(zhuǎn)過一面去，刷刷地寫了起來。很快就寫好了。然后問有人想讀嗎？沒有一個同學(xué)敢。梁老師就把黑板轉(zhuǎn)過來，說，那我自己讀。這時，只見他一本正經(jīng)、搖頭晃腦開始念起來：
少小離家胖了歸，
鄉(xiāng)音未改肉成堆；
兒童相見不相識，
笑問胖子你是誰？
“哈哈哈哈哈……”他還沒有念完，完全同學(xué)都笑岔了氣，爭先恐后地跟著念。有的甚至臨時“作詩”起來，還蠻有味道的。當(dāng)然，這都是課堂的樂趣了。這樣的“娛樂”，吸引我們閱讀和寫作，同學(xué)們在這樣的“課間娛樂一分鐘”既收獲了歡樂，又提升了寫作的興趣，很多以前不知道怎么寫的，不會寫的，在梁老師的引導(dǎo)和講解下，都有了不少的進(jìn)步。而我自己呢？也從剛開始無從下筆，到現(xiàn)在寫千字作文也不那么費力了。
這就是我眼中的梁老師，他嚴(yán)肅認(rèn)真，又幽默風(fēng)趣；他為我們班傾注了很多心血和熱情，付出了很多。我喜歡這樣的梁老師，很多同學(xué)都說等不起來上梁老師的課，我也是！
我眼中的老師優(yōu)秀作文 7
有一次，我們放學(xué)站隊的時候，我偷偷地先走了，到了下午，老師竟然沒訓(xùn)我，還對我笑：“下次就不要再犯這樣的錯誤了，我相信你是一個好孩子。”真是讓我好激動��！恨不得馬上對老師說聲對不起，保證不會再犯錯誤了。
當(dāng)然，吳老師同學(xué)們都很關(guān)心，同學(xué)們越來越多的喜歡她。
我真開心能有這么一位好老師，我相信我們現(xiàn)在的班主任老師同樣是一位我眼中的好老師。
老師，一個響亮的名字；老師，一個神圣而有光榮的職業(yè)。有了老師，我們才能茁壯成長。每個學(xué)生也都有自己眼中的好老師，我眼中的好老師是這樣的：
我眼中的好老師是和藹可親的，在我們犯錯時，不會急于訓(xùn)斥我們，而是給我們指出錯誤的.原因，然后讓我們自己改正。
我眼中的好老師是我們的知心朋友，能夠和我們一起玩游戲，和我們談心，幫我們解決生活中的問題，做我們的好朋友。
我眼中的好老師是博學(xué)多才的，能夠交給我們更多的知識，交給我們更多的人生道理。
我眼中的老師優(yōu)秀作文 8
望一眼就忘了春秋，又一眼就驚了思緒，再一眼就瀟瀟暮雨空山下……
——題記
不知不覺，您已經(jīng)伴我們度過了兩年光景�；仡^一瞥，仿佛還是六年級時，您那個誰不了解的大姐姐。我們是您帶的第一屆學(xué)生，您經(jīng)常因為這個而顯得無比嚴(yán)厲，但我卻在這嚴(yán)厲中發(fā)現(xiàn)了點點不同。
“啦啦啦，啦啦啦”有時候我們踏進(jìn)辦事室就會聽到您細(xì)細(xì)的歌聲，但過度的勞累有時使你輕柔的聲音變得沙啞，這我們看在眼里，卻不好意思說句關(guān)心的話語。您是我們的女神，不是高冷的，是俏皮的。有時候，我們在廣播操的時候會看見您，一路小跑的跑到我們身邊。這時你披散下來棕色的微卷的秀發(fā)就會隨著節(jié)奏一跳一跳。
您雖然是個數(shù)學(xué)老師，但語文絕對是數(shù)一數(shù)二的。在說教我們的時候總會冒出一兩個成語，讓我們哭笑不得。估計是因為您“事務(wù)繁忙”，您經(jīng)常會忘記一些可大可小的事……像上次，您因為忘記告訴我們要改題目，導(dǎo)致我們?nèi)姼矝]。而您小小的瓜子臉頂著愧疚的微笑：“都怪我，看你們考試的時候算的生不如死的時候，還是愣是沒想起來。啊呀我這腦子！”。因為您的金句頻繁，每次都能把我們的抱怨情緒通通趕走，哄堂大笑。
但是，因為您的經(jīng)驗不足，又遇上我們這些不省心的青春期孩子，您顯得更加束手無策了。記得，前一陣子我們班開始流行一種不好的風(fēng)氣。從未遇到這種情況的您，顯得無助。感性的您在我們面前流下了傷心的淚水，我們表面不說，心里卻是無比慚愧。我們以為以后的`每次考試您都會一步不離開的緊盯著我們，但是您卻選擇相信我們，考試時依然離開………您常常說我們是您教的第一屆學(xué)生，很多事您在慢慢去學(xué)，我想說我們也在跟著您的成長而成長……
在這條成長路上，有你更有我們……
歲月雖會磨去了您的青春美貌，可您是我們眼中永遠(yuǎn)的女神；辛勞有時會奪走了您美妙的歌喉，可您的每句話都是我們眼中的金音絕韻。您給予我們激勵，當(dāng)我們碰到難題時，您給我們耐心講解，教給我們做人的道理，教給我們打開成功之門的鑰匙。
不知不覺，已過去兩年了，回頭驚鴻一瞥，您給我們的回憶已是載也載不下了……
人生路漫漫，有許多個四年，但愿您在多年后的瀟瀟雨夜中還能想起在您首任班主任的四年中，我們這幫不省心的孩子……
我眼中的老師優(yōu)秀作文 9
陽光透過玻璃照在了我的書桌上，留下斑駁的影子，卻透著金色的光澤，目光凝聚在光芒中央，老師的影子便和這片光融合在我眼中，慢慢的接近她，感受到是無窮的溫暖，我的思緒慢慢飄遠(yuǎn)……
我踏入雨水的世界，渾身上下頃刻濕透，霧更濃了，天更暗了，我更冷了。悲傷如烏云般嚴(yán)密地遮住了天空，抹掉了最后的陽光，只剩下颼颼的涼風(fēng)與無邊的黑暗。
離家出走，這是第一次，我望著灰蒙蒙的天空發(fā)愣，任憑雨水在頭頂不停落下，在發(fā)絲凝成水珠，再滴到地上，周圍寂靜無聲，突然，我整個人被用力的一扯，回過神來，整個人已經(jīng)被拉入雨傘的蔭庇中，抬起頭，語文老師的模樣映入我眼簾，她一臉關(guān)切：“放學(xué)這么久了，還沒有人來接你嗎？”我支支吾吾，雙手揪著衣角：“不是……”猶豫著，卻不知不覺把心里的委屈像倒豆子似的全部說了出來，她不語，卻往后退了一步。我以為她一定會勸我回家，或打電話告訴我的家長，可她沒有。
她淡淡一笑，伸出手說：“先跟我回家吧�！蔽颐悦５牟恢�，竟伸出了兩只手。猶豫后一愣，將右手猛然縮回，當(dāng)我將冰涼的手，放到她溫暖的.手心時，心里的冰層被這種溫暖融化成一片海洋。
我有點恍惚，這是那個板著臉在課堂上批評我的語文老師嗎？我瞇起眼，把語文老師的身影安置于我眼中一遍又一遍，很熟悉，又有點陌生，讓人感到溫暖的陌生……我遐想，老師突然開口：“父母要求的這么嚴(yán)啊！”我有些慌亂，眼睛碰上老師關(guān)切的微笑，我呼出一口氣：“只是在學(xué)習(xí)方面啦”！
不經(jīng)意間，我已經(jīng)走到了老師家，進(jìn)屋我很沒禮貌地四處張望，老師微笑著說：“在沙發(fā)上坐一會兒吧”，然后倒了一杯水給我。我趕緊地接過：“謝謝老師”，完全發(fā)自內(nèi)心。老師微笑著“不用客氣”，我想和你談?wù)劷裉斓氖聝骸�，我差點兒被嗆，到趕緊坐好。
“小草不會一直嫩綠，總有枯萎的時候，但再遇到陽春，它更會堅強(qiáng)；花朵不會一直艷麗，總有凋謝的時候，但再逢盛夏，它會更嬌艷；天空也不會一直晴朗，總會有烏云密布時……”，她頓了頓，指指外面，“但馬上又要晴天啦，萬里無云，多么好看！”老師的臉上一片向往和欣喜,我也被那放晴的天空感染到，一下子沒了憂傷。
“人不也這樣嗎？暫時的困難挫折又算什么呢？只要重振精神積極向上，一切都會被打倒的，我堅信”�；腥淮笪蛑螅龑ι侠蠋煹哪抗狻鞘菐е湃�、慈愛、鼓勵的目光�！耙淮慰疾缓脹]關(guān)系，老師看你下一次的表現(xiàn)”。她把手搭在我的肩膀上，又輕輕的一捏，好像給了我無窮力量�！澳愕募议L一定很著急，會發(fā)瘋的”。老師掛了一下臉笑意，拿起手機(jī)遞給我。
我靜靜地?fù)艽驄寢尩碾娫挘却龐寢尳游一丶�。語文老師的身影再次映入我的眼中，融入在我的腦海里。她沒有訓(xùn)斥我，只是簡單的幾句話就解開了我的心結(jié)，給迷茫的我，面對挫折的勇氣和信心。她為我在黑夜點燃了一盞明燈，送來了光明與溫暖。
因為有老師的一片愛心澆灌，一番辛苦耕耘，才會有桃李的鮮艷，稻麥的金黃。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。老師啊！您在我眼中就像一根紅燭，您的背后，燃燒的是一個偉大的靈魂。
我眼中的老師優(yōu)秀作文 10
令我印象最深的是曲老師。因為我本身就對歷史感興趣，所以也對是誰教的感興趣。曲老師很瘦很瘦，但更多的是她的年輕，全身上下都有一種年輕的`氣質(zhì)。曲老師一頭散發(fā)披在肩上，帶著一副圓形眼鏡。在課堂上，我們底下混亂的時候，曲老師就會拍拍講臺，威懾力可大了。但是，用手拍講臺，真的不疼么？
還有啊，在我沒帶眼鏡的時候，我是看不見黑板的，只要把講臺上的燈打開我就能看見。但是只有曲老師每次在黑板上寫字的時候把講臺的燈打開，這一點我印象很深。在我沒帶眼鏡之前，我覺得曲老師最照顧我了�；蛟S只是曲老師為了讓我們看得更清楚吧，但就是因為這一個小小的舉動，幫助了我，溫暖了我。
這是我的歷史曲老師，這么年輕、漂亮、貼心的老師誰會不喜歡呢？
我眼中的老師優(yōu)秀作文 11
她是一個性格溫和的老師。她肚子里有許多許多的故事，故事里有豐富的知識。她長著一對茂密的眉毛，眉毛下面掛著兩顆黑葡萄，那兩顆黑葡萄又圓又大，亮晶晶的。她的臉頰圓圓的，有點肉嘟嘟的，溫柔極了。她長著一頭茂密的頭發(fā)，那頭發(fā)稍微有點短。嘴巴紅紅的，可愛極了，笑起來的時候嘴巴一彎，可甜啦。
她對我們非常好，滿滿的愛。每次嘗到好吃的東西，她就會想到我們。每次有好吃的東西，然后她都會拿一些回來給我們嘗一嘗、獎勵給我們。比如一年級的時候，她嘗到了新疆的葡萄干，那個是多么的甜啊，多么的好吃啊，她自掏腰包買了很多次獎勵給我們。有這樣的老師，我感到很幸福。
每次我們做錯事情的時候，她從來不厲聲批評我們，只會用溫和的'語氣來教育我們。我真的很喜歡她，應(yīng)該說我們班每個人都很喜歡她。
你們應(yīng)該猜到我在給哪位老師畫漫畫了嗎？哈哈哈…她就是我們的語文老師童老師。我有這樣子的老師來教育我，我感到無比的榮幸！無比的幸福！
我眼中的老師優(yōu)秀作文 12
我有一個非常完美的老師，這個老師姓段，同學(xué)們都管這個老師叫段老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一張能說會道的嘴巴，我們的段老師是不是很漂亮呀？
我們的段老師對我們要求很嚴(yán)格。有一次，教室里很吵，段老師走進(jìn)教室時，臉上沒有一絲笑容。她轉(zhuǎn)身拿起黑板擦認(rèn)真擦著黑板，擦完以后拿起白板筆就寫起了上課要寫的內(nèi)容。上課鈴響了，老師拍手三下，做了一個手勢，我們就把桌子上的東西放到書包里，立刻坐好了。怎么樣我們的段老師威嚴(yán)吧？
當(dāng)然我們段老師也是會笑的，當(dāng)我們坐姿端正時，老師就沖我們笑一笑：當(dāng)我們有勇氣回答問題時，老師也沖我們笑一笑：當(dāng)我們彎腰撿起一個紙團(tuán)時，老師還是會笑一笑。段老師這是給我們鼓勵的.的笑，這一笑就給了我們很大的勇氣和力量。
自從我進(jìn)了這個班以后，我的同學(xué)和老師都是新認(rèn)識的。我也要努力變成一個嶄新的自我，把以前的壞習(xí)慣改掉。
段老師是一位非常優(yōu)秀的老師，這就是我眼中的段老師，我愛您！
我眼中的老師優(yōu)秀作文 13
我眼中的老師是一艘船，把溫暖載向我，把我載向知識的海洋。老師是溫暖的陽光，甘甜的雨露，滋潤我們快快成長。老師是夜空中最閃耀的一顆啟明星，給我們照亮前進(jìn)的道路。老師是三岔路口的一個指路牌，為徘徊的我們指明正確的方向……在我的記憶中，有兩位老師對我的教育功不可沒。一個是前任數(shù)學(xué)林老師，還有一個是現(xiàn)任班主任張老師。
林老師是在四年級下學(xué)期接手我們班的。她長得不高，但是卻健康。她長得不算好看，但是她的心靈是美麗的。她雖然戴著一副眼鏡，但是她的眼神里卻總是透露出睿智的光芒。在她教我們這段時間里，我可謂是“大展宏圖”��！
在我的.眼中，老師是溫柔的。有一次數(shù)學(xué)考試，我考了全班最高分100+10（+10是選做題10分）。老師講題的時候，都是叫我和李興豪幾位好同學(xué)來回答問題。而其中我又被叫到的次數(shù)最多，所以便開始有一些驕傲了。在老師講完了那些普通題目后，就開始講“數(shù)學(xué)小博士”了。老師首先問道：“誰做出了數(shù)學(xué)小博士？”我便把手舉了起來。老師環(huán)視了一下四周，看見只有我一個人舉起了手。又滿意又遺憾的讓我上來講數(shù)學(xué)小博士。我一開始先講了幾句話，發(fā)現(xiàn)老師的眼里流露出欣慰的光芒，于是開始飄飄然起來，說的話也開始語無倫次。頓時老師的目光里流露出了一絲不滿意的神情，但還是讓我繼續(xù)講下去，并沒有打斷我。我剛開始并不知道，是后來同學(xué)告訴我的。就憑這一點，她絕對是溫柔的。
張老師則是在四年級上學(xué)期時接管我們班，做我們班的班主任的。當(dāng)時是因為我們班是全年級最差的一個班，所以就讓資歷最長、能力最大、管理能力最強(qiáng)的張老師來當(dāng)我們班的班主任。在我的心目中，張老師則是嚴(yán)厲而慈祥的。也許你會問：“嚴(yán)厲和慈祥不是一對反義詞嗎？怎么可能同時出現(xiàn)在一個人的身上呢？”別急，聽我慢慢道來……
一個星期五的上午，鐘舒祺正在領(lǐng)大家讀書，可是我們班里有許多同學(xué)都沒有開口。無論鐘舒祺怎么叫大家也旁若無人。正當(dāng)鐘舒祺要發(fā)飆的時候，張老師忽然出現(xiàn)在了門口。并且生氣的說：“你們一大早來就想讓我發(fā)火是不是？早晨來到學(xué)校書都不讀，像什么學(xué)生……”最后拋下一句狠話：“今天全班罰抄28課一遍，下午交給我！”張老師前腳一走，同學(xué)們就抱怨起來了：“張老師哪有這樣的！批評一下不就行了嗎，還罰抄什么書呀！”我也有些疑惑不解。但是下了早操以后張老師就和我們說明了道理：“現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)階段，別的班都已經(jīng)開始抓緊復(fù)習(xí)了，而我們卻還在放松，不抓一抓不行呀！”這下我總算明白了——張老師是嚴(yán)厲的。可出乎我們意料的是，老師轉(zhuǎn)而又說，今天就饒了你們，不要你們抄書了。只要你們以后能認(rèn)真上課，以后來到學(xué)校不再搗亂，而是認(rèn)真讀書，我就不罰你們了。你看，我們的張老師又變成菩薩心了，一會兒工夫，她又變成慈祥的了。
現(xiàn)在，我們就要進(jìn)入六年級了，張老師還要繼續(xù)把我們帶到六年級畢業(yè)。而林老師教完我們四年級后，又派去教一年級了。張老師即將伴我走過匆忙的小學(xué)歷程，我們也還有一年就要離開母校。不過無論何時何地，我眼中的老師永遠(yuǎn)是一心為學(xué)生著想的好老師！
我眼中的老師優(yōu)秀作文 14
鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝天空，是因為天空讓它翱翔;我感謝老師，是因為老師哺育我長。
在我眼里，美麗的老師并不是每天都穿著時尚的衣服，打扮的像天仙般美麗，而是要有內(nèi)在的才華和對學(xué)生的一片愛心，師老師是我的語文老師，也是我的班主任，她在我理想中的樣子，從不帶華麗的首飾，也不是每天濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人感到平易近人，和藹可親。就在今天上午上課時，老師哭了，這是我第三次見她哭，是因為一個同學(xué)不尊重老師，老師每天盯著電腦屏幕，辛辛苦苦為我們講課，而老師換不來一句尊重，而是不理解。
老師，在有些同學(xué)眼里是嚴(yán)厲的`，令人畏懼的，可在我眼中，她是親切的，和藹可親的。師老師在我們學(xué)�？墒浅隽嗣拿�，上一節(jié)安全課時，老師就在課上說了她，說字寫得好，每天堅持練字，在其他老師口中也經(jīng)常說，唯一的缺點就是有點矮。我覺得我是幸運(yùn)的，因為有您這樣一位以身作則，教導(dǎo)有方的好老師。您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師。
我眼中的老師優(yōu)秀作文 15
我們的語文老師作文教學(xué)方式獨特，這點深深地吸引著我。
一次，老師在教室里講課。突然，一只迷路的“金龜子”大搖大擺闖進(jìn)了教室�！按蠹铱炜�！那里有只金龜子啊！”忽然，小杰指著天花板大聲地喊。這不說不要緊，一說把同學(xué)們的注意力都吸引過去。大家七嘴八舌地說了起來，完全忘記現(xiàn)在是在上課。
我邊看著“金龜子”，邊用余光瞟向老師。老師的舉動很是奇怪，先是一臉生氣，張大嘴巴準(zhǔn)備大發(fā)雷霆，后又微笑著靜靜看著我們。等到議論的'聲音小了，老師便大聲說：“好了，這是在上課，不是在自習(xí)，不過看你們這么有興致……�！边�沒等老師說完，我就覺得不大對，要是以前老師遇到這種情況，肯定是大發(fā)雷霆的。今天從老師的聲音中聽不出一絲責(zé)備，老師到底在想什么呢？我的腦筋飛速轉(zhuǎn)著……
不出我所料，正當(dāng)同學(xué)們都在暗自慶幸老師沒有發(fā)怒時，老師回頭就給我們了一個驚喜。只見老師微微一笑地說：“雖然你們在上課時這樣，但作為你們的好老師不僅不會懲罰你們，還會給你們獎勵�！甭牭接歇剟钔瑢W(xué)們都高興地叫了起來，而我則認(rèn)為這應(yīng)該是陰謀�！澳銈兊莫剟罹褪恰崩蠋煱岩敉系美祥L，“把現(xiàn)在的情景寫成一篇作文交上來�！�
話音剛落，同學(xué)們異口同聲說道：“老師，這算哪門子獎勵��！”“這哪里不算了，這種你們親身經(jīng)歷的事情，寫成作文，再好不過了�！蓖瑢W(xué)們雖有些不愿意，但畢竟理虧在先，只能無奈照做。
在這之后，語文老師就經(jīng)常干這種事，數(shù)學(xué)老師剛幫我們排練完課本劇，寫成作文；上完了校長的體育課，寫成作文；來了新同學(xué)，寫成作文……
語文老師這種教學(xué)方式，讓本不喜歡寫作的我們，漸漸明白寫作原來可以這么容易，也慢慢喜歡上寫作。
我眼中的老師優(yōu)秀作文 16
我的老師今年二十幾歲，她很漂亮，臉上總是帶著甜甜的微笑，對我們也很好。
她的個子高高的，留著一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)，在陽光下就像一匹閃光的綢緞。
她那美麗白皙的臉頰上，嵌著一雙水靈靈、會說話的眼睛。當(dāng)同學(xué)們表現(xiàn)不好時，它就像一對圓滾滾的鈴鐺，似乎在警告大家要改正錯誤；當(dāng)同學(xué)們上課十分認(rèn)真時，它又像兩道彎彎的月牙，似乎在夸贊我們特別棒！
雖然平時她的性格很溫柔，但是如果有人在她的課堂上“多動癥”，她也一定會大發(fā)雷霆哦！
她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的健康、飲食我記得上一年級的`時候，有一天，數(shù)學(xué)課上我不舒服，做作業(yè)的時候忽然吐了，衣服上、本子上都是嘔吐物，周圍的小伙伴都驚呆了，還有人嫌棄地看著我，老師卻二話不說，幫我把本子、衣服清理干凈，還打電話叫媽媽來接我......
雖然這件事已經(jīng)過去了兩年了，但是那情景至今還常常浮現(xiàn)在我的腦海里。我真慶幸自己能遇到這么好的老師。
我愛我的老師！
我眼中的老師優(yōu)秀作文 17
火影中的光頭哥是一個大燈泡，小鼻子、大眼睛、它矮如樹苗，是不會長高的樹苗，他的肚子像一個大皮球，��！老師太胖了，該減肥了。
但是我喜歡在這里上課，老師教我們寫作文的開頭，結(jié)尾，寫作文修辭手法，寫人的外貌特征，寫景物。首先老師先讓我們把上面的重要句子抄下來，再讓我們自己試著寫一下，寫好了又給老師改……我在這里已經(jīng)是老生了，我喜歡和老師一起玩，我喜歡和光頭哥一起學(xué)習(xí)，我喜歡和老師一起……可惜我有點貪玩，沒有太認(rèn)真學(xué)習(xí)。唉，真是“少壯不努力，老大徒傷悲”，我想，我會努力的。
光頭哥還給我們上詩歌課，他是一位詩人，寫了好多詩歌，還出版了幾本書了。他說我們寫詩歌要用一些修辭手法，要寫真實的，有情感，這樣詩歌才打動人。比如他隨便拿一個橡皮擦，問同學(xué)們是什么啊。同學(xué)們說是橡皮擦。接著他又問：“橡皮擦能干什么��？”這誰不知道��！大家異口同聲地說：“擦錯別字�！惫忸^哥說很好。然后又問：它不能擦掉什么�。客瑢W(xué)們想了想，七嘴八舌地說，不能擦掉白云、彩虹、傷心、淚水、往事……，太多了。光頭哥老師笑瞇瞇地在黑板上寫道：
我有一塊小小的橡皮擦，它可以擦掉錯別字。但是，當(dāng)我開心時，它擦不掉我心中的'白云和彩虹；當(dāng)我傷心時，它也擦不掉我的淚水。
同學(xué)們念著，有的反復(fù)念著，有的回味無窮，有的驚訝地長大嘴巴。光頭哥老師說，這就是詩歌，詩歌很簡單。同學(xué)們，你們能不能仿寫呢？于是我們在光頭哥老師的指導(dǎo)下，寫下了很多很多的詩歌。
為了維護(hù)課堂紀(jì)律，光頭哥也是煞費苦心。有一次上課，光頭哥突然叫班長上臺，大家不明所以。只見班長到臺上之后，光頭哥給他一張折好的紙，說著是蚊香，然后裝模作樣地用粉筆作打火機(jī)，“咔嚓”一下裝著點燃蚊香。接著一本正經(jīng)地說：“臺下的蚊子嗡嗡聲太大了，現(xiàn)在授予你光榮的使命，下臺去滅蚊�！币痪湓�，大家哈哈大笑。隨著班長的“蚊香”下臺之后，蚊子沒有滅掉，一個個都成了“打不死的小強(qiáng)”！聲音更大了！光頭哥老師一聽不對勁，叫班長返回講臺，遞給一把“后悔藥”（糖果），說這是“敵敵畏”，既然“蚊香”滅不了，就用“敵敵畏”來。結(jié)果所有“蚊子”的聲音戛然而止！是啊，一顆后悔藥=800字作文，兩顆后悔藥=檢討書，三顆后悔藥=請家長。�。」忸^哥，算你狠！下次，我?guī)А胺蓝久婢摺眮�。哈哈哈�?/p>
啊，我喜歡和光頭哥老師一起學(xué)習(xí)，希望自己以后能像光頭哥一樣成為一位優(yōu)秀而有趣的作家，我喜歡光頭哥。
我眼中的老師優(yōu)秀作文 18
鐘老師是我們新的班主任，她和以前那幾任班主任都不大一樣，因為她是數(shù)學(xué)老師，又很年輕，這第一次當(dāng)班主任的經(jīng)歷就從我們?nèi)嚅_始著手了。
我們?nèi)喑煽兒谩�性強(qiáng)、個個生龍活虎，課堂上活潑有余，嚴(yán)肅不足，年輕的鐘老師能鎮(zhèn)得住嗎？
鐘老師身段纖細(xì)苗條，長發(fā)飄飄、裙袂飛揚(yáng)，兩條月牙般彎彎的眉毛下，即使戴著眼鏡，也絲毫掩藏不住她那雙睿智的大眼睛里散發(fā)出的熠熠光芒。她的眼神時而溫柔里透著微笑，時而溫柔里透著責(zé)備，就像會說話一般。只要看著它們，就可以知道老師要和我說什么。她紅潤的嘴唇里經(jīng)常說出是讓我們振奮與激動的話“如果你們喜歡我，我會加倍喜歡你們，如果你喜歡數(shù)學(xué)，我會加倍的把知識傳授給你。”這樣的老師我們怎會不喜歡呢？
第一次上任“班主任”，鐘老師一邊摸索，一邊盡自己最大的努力贏得我們與家長的信任與支持。她每天很早就到了學(xué)校，把我們練球、早讀、上課時的`照片發(fā)在群里，讓家長看看我們精神抖擻、認(rèn)真自覺的新面貌。
鐘老師溫柔和善，從來沒有板著臉罵過我們，微笑就像溫暖的陽光每天都掛在她的臉上，讓我們見了就覺得心里暖洋洋的。即使在我們犯了錯的時候，她也從不當(dāng)著大家的面批評，而是把犯了錯的同學(xué)叫到一邊談心。
有一次，我與吳澤賢玩笑打鬧，結(jié)果用書把他打哭了。鐘老師說耐心地勸誡我：“總之，以后這種危險的玩笑，以后再也不能開了！”當(dāng)我一個勁兒地點頭，保證下次再也不犯了時，鐘老師臉上立刻露出了笑容，眼睛里滿是甜甜的、柔柔的笑意。我頓時覺得身上暖暖的，就像被暖暖的春風(fēng)拂過一般，舒服極了！面對著這樣的老師，我們怎么有勇氣再次犯錯？
鐘老師的課上得精彩極了，一個個枯燥的數(shù)字在她的“指揮”下變得妙趣橫生，我們好像不是在上課，而是在玩一些數(shù)字游戲，不知不覺中就掌握了那堂課的內(nèi)容。
我眼中的鐘老師就是這樣一位年輕漂亮、溫柔敬業(yè)的好老師，我們一定會在她的陪伴下健康快樂地成長。
我眼中的老師優(yōu)秀作文 19
今年我上四年級了，班主任是于老師。
于老師看上去像一名六年級的小學(xué)生，而且她瘦瘦的，戴著一副圓圓的大眼鏡，外人不知道的`話都以為她是名副其實的小學(xué)生。（比如我奶奶）
悄悄告訴你喲，于老師還非常喜歡看書，聽說她最近正在看《現(xiàn)場與背后》、《我們仨》……我想，看書是好，可老師不要看太長時間，否則近視就很有可能加深哦。
最近于老師為了籌備我們班的藝術(shù)節(jié)真是“舟馬”勞頓��！
于老師不僅喜歡看書，而且多才多藝：正所謂琴棋書畫，樣樣精通。因此，我媽媽說：“這么好的老師打著燈籠也找不著啊！”
希望老師工作順利！
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