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師生優(yōu)秀作文
樹木的成長不僅需要園丁的努力,樹木也要奮發(fā)圖強(qiáng)。——題記
在我第一次踏進(jìn)校園成為真正的初中生的那一刻,就覺得校園真的溫暖。
到了現(xiàn)在,不知不覺已經(jīng)在校園里三年了,已經(jīng)初四了,升學(xué)后老師也換掉了一批。
初中最后一年,也就是現(xiàn)在,張老師,我的語文老師給了我深刻的印象。中等身材,一雙不大的眼睛在鼻梁的襯托下顯得炯炯有神。她,一個(gè)我們愛的老師,三十多歲的她有著一顆與我們一樣天真無邪的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì),是一位讓人一見就難忘的老師。而且她的文學(xué)底蘊(yùn),又再一次將她渲染得更加出色。無論遇到哪一位同學(xué),她都會(huì)甜甜地一笑。她的聲音娓娓動(dòng)聽,柔美清澈,一串串的語言從她的嘴中滑過,宛如美味的果凍滑過喉嚨,那么的輕盈潤澤。一句句看似平凡的話經(jīng)她一修飾,就變得優(yōu)美。聽她講課,真的是一種別樣的享受,十分愜意。
我記得那一次下午放學(xué)期間時(shí),我在樓梯上向下走,在人潮擁擠時(shí),我前面的一位女同學(xué)跌倒了,似乎崴到了腳,邊上的同學(xué)將她攙扶起來,然后去報(bào)告老師。之后,我就隨人群去了餐廳,然而,回到樓,剛想上樓時(shí),看到一位老師焦急地跑下樓,似乎什么急事,原來是語文老師是去接那位剛剛跌倒的女同學(xué),看著老師安撫著那位同學(xué),老師嘴里還說著安慰的語言,老師的汗一滴一滴的向下流,最終將同學(xué)扶上了她的教室。她對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子,要是誰受了傷,她比誰都著急。
不僅如此,張老師還盡心盡職的教我們知識(shí),針對(duì)我們不足的地方進(jìn)行一一輔導(dǎo)。期中考試前,同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,偏偏在這個(gè)節(jié)骨眼上張老師病了。剛一上語文課。全班議論紛紛一片吵鬧似乎炸開了鍋。過了一會(huì)兒,她的身影出現(xiàn)在門口,全班立刻鴉雀無聲,沒等張老師登上講臺(tái),體育委員大喊:“起立!蓖瑢W(xué)們立即站起來,異口同聲的說:“老師好!”老師露出了燦爛的微笑,說:“以后不必這么客氣!崩蠋熢僖淮涡α,我們也笑了,全班氣氛一下子就活躍了。
園丁的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要我們奮發(fā)圖強(qiáng),在老師的孜孜不倦的關(guān)心下茁壯成長,在老師的諄諄誘導(dǎo)下奮勇向前,只能向老師說一句:“老師你辛苦了!
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