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我的理想當(dāng)人民教師優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-08-10 13:42:16 優(yōu)秀作文 我要投稿

我的理想當(dāng)人民教師優(yōu)秀作文

  理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因?yàn)橛辛死硐,人們才?huì)為自己的理想而奮斗,而努力。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師,一名光榮的人民教師。接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的我的理想當(dāng)人民教師優(yōu)秀作文,歡迎閱讀!

我的理想當(dāng)人民教師優(yōu)秀作文

  我的理想當(dāng)人民教師優(yōu)秀作文1

  人生如果沒(méi)有目標(biāo),就等于航海船失去了啟明燈。理想是人生導(dǎo)航的燈塔。我的理想就是當(dāng)一名合格的人民教師。

  在我國(guó)的西部,雖然政府經(jīng)歷了多年教育扶貧和社會(huì)各界的強(qiáng)力支持,籌建了多所的希望學(xué)校,基本實(shí)現(xiàn)了普及初等義務(wù)教育,但那里山大溝深,村民生活貧困,居住分散,大多數(shù)孩子上學(xué)都要走很遠(yuǎn)的路,學(xué)習(xí)條件差,生活負(fù)擔(dān)沉重,不能如期進(jìn)入校園接受教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的教育,去知識(shí)的海洋里汲取無(wú)窮的智慧,擁有屬于自己快樂(lè)的童年時(shí)光。他們與我們一樣生活在科技高速發(fā)展的21世紀(jì),為了節(jié)省鉛筆和紙,常常在地上練習(xí)寫生字。每當(dāng)看到“苦讀娃”求學(xué)艱辛的畫面,我的心里不由地心酸。特別是聽(tīng)到當(dāng)?shù)氐睦蠋熗葱暮⒆邮W(xué)的聲音,我堅(jiān)定自己長(zhǎng)大當(dāng)一名教師的理想,用我的熱情去幫助、教誨他們。

  老師這個(gè)職業(yè)十分普通,但在實(shí)際生活中是極為神圣的。他們像一只只無(wú)私的蠟燭,照亮了別人前進(jìn)的路程,燃燒了自己的生命。

  每每看到老師在課堂上有聲有色地講讀課文,教育學(xué)生從失敗中走出、從勝利的驕傲中脫離,做學(xué)習(xí)、生活的強(qiáng)者,最終桃李滿天下的畫面,我的眼里露出羨慕的目光,憧憬著有朝一日自己能真正成為一名教師,要帶領(lǐng)著我的那班學(xué)生,永遠(yuǎn)奮進(jìn)!

  小時(shí)候,我不喜歡玩“過(guò)家家”,也不玩小游戲,僅喜歡給我的“小伙伴”們上課。每當(dāng)幼兒園放學(xué)回家,我就迫不及待地把今天學(xué)到的知識(shí)耐心地給“小伙伴”們講解,看到他們認(rèn)真聽(tīng)講的樣子,我的內(nèi)心不由地心花怒放。因?yàn)樗麄兪俏业牡谝慌皩W(xué)生”。如今,我用課間休息的時(shí)間為同學(xué)講解難題,在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級(jí),在路上看到有人亂丟垃圾會(huì)及時(shí)阻止……我不怕別人笑我這么做多傻,只要我覺(jué)得這是有意義的,那就會(huì)毫不猶豫去做。沒(méi)有付出,會(huì)有收獲嗎?

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”都說(shuō)當(dāng)一名老師是十分辛苦的`,不僅要認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案,還得熬夜批改作業(yè)。但我不畏懼、不退縮,堅(jiān)守著自己的教師理想,做天上的星星、山間的山泉,在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中收獲到樂(lè)趣。教師不僅僅是一門職業(yè),更是我前進(jìn)的人生目標(biāo)。雖辛苦,但神圣、偉大,這是任何職業(yè)無(wú)法比擬的。

  理想,是人生的啟航燈。我知道做這些要使夢(mèng)想“開(kāi)花結(jié)果”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但我不放棄,因?yàn),老師說(shuō)過(guò):“有了夢(mèng),只是第一步,還要奮斗!”我愿意做這個(gè)奮斗的人,去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的夢(mèng),讓夢(mèng)散發(fā)迷人的芳香。

  我的理想當(dāng)人民教師優(yōu)秀作文2

  理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因?yàn)橛辛死硐,人們才?huì)為自己的理想而奮斗,而努力。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師,一名光榮的人民教師。

  老師像蠟燭,他們?nèi)紵俗约海樟亮怂?老師像園丁,把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類靈魂的工程師,一代代老師嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn),一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上,把知識(shí)傳播下去,把人類文明傳播下去,為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才,才使得社會(huì)更加文明,國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。

  上幼兒園的時(shí)候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽(tīng)。那時(shí),我覺(jué)得老師真神奇,真?zhèn)ゴ,什么都?huì),我就想:我長(zhǎng)大了,我也要當(dāng)一名神奇老師,把我懂得都教給小朋友。慢慢地,我長(zhǎng)大上學(xué)了,覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字,不懂得的知識(shí),只要老師一講,就豁然開(kāi)朗,全部明白了。老師教給我們做人的道理,告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候,老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候,老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ,就像一本書,那么多的知識(shí)老師都懂得,只要看到老師那和藹的面孔,再困難,在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái),都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。

  如果我當(dāng)上了老師,登上那三尺高的講臺(tái),向孩子們傳授知識(shí),帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事,里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中,領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂,但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中,感受到語(yǔ)言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,在樂(lè)趣中學(xué)習(xí),愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí),我會(huì)告訴他們“不要驕傲,一定要再接再厲,在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí),我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心,有責(zé)任心,有正義感的好孩子,長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

  我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課,一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……

  我的理想當(dāng)人民教師優(yōu)秀作文3

  人如果沒(méi)有了理想,就像沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的理想。小時(shí)候,我曾想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生,后來(lái),我有想當(dāng)幫助人民的警察,再大點(diǎn)的時(shí)候,我又想當(dāng)一名演員。而現(xiàn)在,我的理想是當(dāng)一名教師。

  我為什么想當(dāng)教師呢?我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí),路過(guò)一個(gè)看上去很貧窮、偏僻的小山區(qū)。我站在山頂,粗略地掃視一周,發(fā)覺(jué)那里連一間像樣的校園都沒(méi)有。同行的叔叔隨便問(wèn)了一個(gè)小孩,回答卻是因?yàn)闆](méi)人肯來(lái)這窮地方教書,所以那里沒(méi)人上學(xué),但是他們也向上學(xué)。

  我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到一些貧困山區(qū)去教書。在我的心中,教師像默默無(wú)聞的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識(shí),讓日后好把知識(shí)都傳授給那里的孩子們。我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)別人,如果學(xué)生有煩惱,我會(huì)靜靜地聽(tīng)他們傾訴,開(kāi)導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個(gè)有智慧和能力的好教師。

  理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想,我就要努力奮斗,向理想前進(jìn)。

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