關(guān)于我的好朋友優(yōu)秀學(xué)生作文

　　【第1篇】

　　小學(xué)三年級的時(shí)候，我們換成譚老師教我們了。譚老師的兒子自然也來到我們班學(xué)習(xí)。

　　開學(xué)的的第一天，譚老師就帶來冉辰。他一走進(jìn)教室門口，我只看了他一眼，他的身影已深深地印在我的腦海里——中等身材，年齡與我相似，臉色紅潤潤的，墩墩實(shí)實(shí)，一雙圓溜溜的葡萄似的眼睛，閃爍著活潑可愛的光芒。白里透紅的眼睛，像一個(gè)紅蘋果。

　　冉辰站在講臺上，向同學(xué)們做自我介紹，說的是普通話，聲音圓潤優(yōu)美。同學(xué)們在臺下竊竊私語：“哇，你看他多靈氣，可能是個(gè)跳級生。”又一個(gè)同學(xué)說：“他一定很聰明吧，他是老師的兒子啊！”

　　冉辰講完了，回到了座位上。下課了和我又說有笑，和我很快便熟識了，成了好朋友。

　　當(dāng)讀到四年級的期末考試結(jié)束候，他轉(zhuǎn)校了，同學(xué)們都舍不得他離開，他也離不開我們，可是大家都無可奈何。

　　兩年之后，我們又相見了�，F(xiàn)在的他身材高了一大截，幾乎讓我認(rèn)不出他來。他還會說英語，而且特別流利。他的字也寫得特別好，在學(xué)校舉辦的書法競賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我們又成了好朋友。

　　有一次，我問冉辰：“你會說哪些英語單詞，說來我聽聽�！彼麌\里呱啦說了一大通，我一句也沒有聽明白。接著，他用漢語說：“見到你真是我的榮幸。”聽完，我心里甜滋滋的。

　　即使現(xiàn)在，我們倆還是無話不說的好朋友。

　　【第2篇】

　　我有一個(gè)好朋友，她每天都扎著一對小辮子，長著瓜子臉，那一雙小小的眼睛下面映襯著她又高又大的鼻子，一張櫻桃似的小嘴巴看起來挺可愛的。

　　有一次，我們在上課時(shí)她把我借給她的筆拿出來寫，寫了一會兒又還給我了。我輕輕地問：“你為什么不用呢？”她小聲地對我說：“你的筆壞了�！�

　　下課后，我逼問她：“你怎么把我的筆寫壞了？我跟你說了很多次，叫你不要天天寫我的筆，這樣很容易寫壞的，你偏不聽！這下你該滿意了吧？你不是我的好朋友，我要和你絕交！”她什么話也不說，只是委屈地低下了頭。

　　放學(xué)回家后，我心里暗想：她也不是故意的，再說那支筆也不是很貴，我們這么好的朋友，何必計(jì)較呢？明天到學(xué)校后我一定要跟她承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　第二天，當(dāng)我一走進(jìn)教室，她連忙把她最喜歡的筆拿到我面前對我說：“敏敏，對不起！昨天我把你的筆弄壞了，我把自己最喜歡的這支筆賠給你，希望你能 原諒我。”我說：“昨天我說和你絕交那都是氣話，你別在意啊！我們是最好的朋友，一支筆算什么呢!它沒有我們的友誼重要。”她笑了笑。事后我才知道事情的 真相：原來那支筆本來就是壞的，不是她寫壞的，她還想把自己最喜歡的筆送給我。

　　你們猜猜她是誰？她就是我的好朋友李雪倩，一個(gè)活潑可愛而又喜歡幫助人的小姑娘。

　　【第3篇】

　　我愛和藹可親的媽媽，也愛談笑風(fēng)聲的爸爸，但我最愛形影不離的好朋友——王驕蕾。小朋友們，今天我就讓我為她“話”像吧！（抒情式開頭，注意運(yùn)用優(yōu)美詞匯，為防止文章跑題，請將題目帶進(jìn)來，注意老師的劃紅線部分。）

　　王驕蕾是個(gè)落落大方的女孩，看上去十來歲的樣子。她喜歡穿一件帶紫色碎花的薄紗連衣裙。一頭烏潤的頭發(fā)梳成平頭，濃眉大眼，一張如桃花的鵝蛋臉上，尖尖的 鼻子小巧玲瓏，唇紅齒白的小嘴笑起來嘴角上揚(yáng)，一看就十分有個(gè)性。（人物肖像描寫觀察細(xì)致，文法運(yùn)用自如，同時(shí)注意了優(yōu)美詞匯的運(yùn)用，很好！）

　　王驕蕾是一個(gè)勤勞好學(xué)的女孩。（中心句概括段落內(nèi)容，文章結(jié)構(gòu)清晰。）有一天，我們在寫英語作業(yè)，作業(yè)留的非常多——把所有單詞和句子寫兩遍，然后默寫一 遍。我們的英語書上共有200個(gè)句子和400個(gè)單詞，我們覺得非常多，老師似乎也了解到了我們的痛處，就讓我們寫一半。王驕蕾說：“我把所有作業(yè)都寫完， 回家就可以盡情的玩了！”說完，她拿起筆，打開書本，快速地埋頭寫起來。一節(jié)課過去了，王驕蕾已經(jīng)把第二模塊寫完了。我勸她別寫了，可她還是再寫像沒聽見 一樣。下課了，我們在操場上玩，王驕蕾還是在班里寫作業(yè)。等我們回來，王驕蕾已經(jīng)把所有作業(yè)寫完了。（今后作文要圍繞中心，注意選材。注意：樸實(shí)、典型、 感人。）

　　這就是我的好朋友王驕蕾，她給我的生活帶來了無數(shù)的歡笑與快樂！（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題。）

　　【第4篇】

　　“朋友”，多么親密的詞，朋友是我們?nèi)松�道路上一個(gè)可以袒露心聲的知己。

　　在學(xué)校里，總有許多同學(xué)三三兩兩地圍在一起說說笑笑，在這些人當(dāng)中，一定少不了兩個(gè)齊肩短發(fā)的女孩在一陣一陣地發(fā)出笑聲。

　　那就是我，和我的好朋友——張文茜。要說我們兩個(gè)原本隔著十萬八千里的人會成為好朋友，還真是巧合，我和張文茜由于轉(zhuǎn)學(xué)而相遇了。整天笑嘻嘻的張文茜像磁石一樣深深地吸引了我，我身不由己地附在了張文茜的身旁，我倆成了無話不說的好朋友。

　　有朋友就有快樂。發(fā)試卷了，我忐忑不安地坐在座位上，想著自己這會肯定考砸了：和同學(xué)對答案的時(shí)候錯(cuò)了可好幾處——果然，這次考試考的不是很理想。我垂頭喪氣的坐在座位上，心里傷心極了……突然，一雙溫暖的雙手輕輕的拍了拍我的肩膀，失望的雙眼投向這雙手，抬起頭，正是張文茜�！班�！這算什么，就值得你這么傷心？再說了，傷心能把分?jǐn)?shù)找回來嗎？下次努力就行啦。”好朋友的一句話安慰了我，也告訴了我應(yīng)該怎樣正確對待分?jǐn)?shù)。是啊，傷心有什么用，下次一定努力。

　　有朋友就是有幫助。一次我忘了帶上課所需的工具，我哪見過這種場面，心中發(fā)了慌，這可是要被科代表當(dāng)眾提名的，我手心冒出了冷汗，如果真是那樣可真沒面子��！不用說，最后還是張文茜解決了我的燃眉之急。

　　有朋友相當(dāng)于有一本百科全書。碰到難題，自己一個(gè)人想不到解題方法，可以和好朋友一同討論。兩個(gè)人，也就有兩種解題思路，一定可以從中收益的，互相交流。

　　朋友，是我們向他吐露心聲的人，他可以與你分擔(dān)憂愁，分享快樂。朋友，人生不可缺少的人。

　　【第5篇】

　　我有一個(gè)好朋友，她長著長長的頭發(fā)，頭發(fā)非常的黑，一雙大大的眼睛，有一點(diǎn)高的鼻子，一張紅紅的嘴，像添了口紅一樣，她穿的衣服也非常的漂亮，在我的心中可真是一個(gè)大美女。

　　她的手非常的巧會折星星，千紙鶴、愛心……她可是一個(gè)心靈手巧的人。

　　她這個(gè)人就是刀子嘴豆腐心，她還經(jīng)常助人為樂，關(guān)心其他同學(xué)。有時(shí)候，她看見有的同學(xué)遇到麻煩了，她也會“路見不平—-拔刀相助”。她還幫我聽寫過。每當(dāng)我被其他同學(xué)欺負(fù)的時(shí)候，我非常的生氣，但是又想不出方法解決的好方法，她看見了，就會來說服那些同學(xué)，使他們不再欺負(fù)我，然后在安慰我。

　　有一次，我和幾個(gè)同學(xué)正在鬧著玩，我也不知道為什么，半路上出現(xiàn)了一個(gè)“攔路虎"-——朱新文。他一來，就拿出一個(gè)小紙團(tuán)扔向我，我“哎呦”地叫了一聲。因?yàn)槲矣悬c(diǎn)脆弱，所以一下就哭了出來。這時(shí)，她看見了，就走過來安慰我，等我稍微好一點(diǎn)了，她又問我：“那個(gè)小紙團(tuán)是誰扔的？”我一五一十的告訴了她，她聽了以后，就像一只生氣的老虎一樣。她說：“我一定要替你罵他�！蔽艺f：“不用了，這只是一點(diǎn)小事，沒事的�！闭�在這時(shí)，朱新文進(jìn)來了，他一進(jìn)來,我的好朋友就狠狠的罵了他一頓，直到他向我道歉為止。

　　這就是我的好朋友。你們知道是誰嗎？

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