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老師不在時(shí)作文650字
老師不在的時(shí)候，同學(xué)們都在忙什么呢?下面由小編為您整理出的老師不在時(shí)作文650字，一起來(lái)看看吧。
老師不在時(shí)作文一
大家聽(tīng)好了，老師不在的時(shí)候，我們會(huì)干什么的，我就請(qǐng)你看看一下面幾個(gè)片段吧。
老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候，教室里可謂是排山倒海之勢(shì)，張愷等幾位仁兄大吵大鬧。幸好，英語(yǔ)老師來(lái)了，大家都慢慢的安靜下來(lái)，可是好景不長(zhǎng)，英語(yǔ)老師一走，加上我們的班主任外出，教室里又一片騷亂，有不少人都竊竊私語(yǔ)，不知道在說(shuō)什么。而我后面的人甚至打了起來(lái)，我想：老師不在的時(shí)候，不應(yīng)該這么亂呀，現(xiàn)在的小學(xué)生太不自覺(jué)了。正當(dāng)我想著，有人高呼一聲：“詹老師來(lái)了！”老師前腳跨進(jìn)教師，說(shuō)：“記下批評(píng)的給我站起來(lái)！”那站起來(lái)的人個(gè)個(gè)低著頭，好像在說(shuō)：“我錯(cuò)了！”我心里正納悶著呢：“早知如此，何必當(dāng)初呀！”
中午吃過(guò)午飯，我們更是倉(cāng)皇，剛開(kāi)始，我們?nèi)巳硕际亲杂X(jué)地在看書(shū)，可是，張愷偏偏呵呵的笑了起來(lái)，后來(lái)更多的人也來(lái)起哄，班上罵人的罵人，打人的打人，有些人甚至出去玩了，只有班上幾個(gè)自覺(jué)的學(xué)生看書(shū)以外，其他人都是不自覺(jué)地，我真想一下子把他們撕的粉碎。難道老師不在的`時(shí)候你們就是這樣表現(xiàn)得嗎？
我覺(jué)得老師不在的時(shí)候我們應(yīng)該更安靜，我們是優(yōu)秀班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，這樣的不安靜就更不安靜了。在老師面前你學(xué)乖，老師不在了就大吵大鬧，這種人存屬是做樣子給老師看，為別人讀書(shū)。雖然我也有時(shí)候會(huì)在老師不在的時(shí)候大吵大鬧，但是我相信我一定會(huì)在下次老師不在的時(shí)候認(rèn)真的做作業(yè)、看書(shū)，我也奉勸那些調(diào)皮的人：“你們還是好自為之吧！我相信，我期盼，期盼我們班在最后一年有更好的表現(xiàn)。
這次老師不在的時(shí)候我們凈惹事，不但讓老師生氣，而且還在損壞著老師給我們班的好感。雖然我們是優(yōu)秀班級(jí)，所以應(yīng)該做好全校學(xué)生的榜樣，讓老師不在校的日子里，不會(huì)因?yàn)槲覀兌挪幌滦膩?lái)。讓我們?yōu)槊魈鞝?zhēng)取吧！
老師不在時(shí)作文二
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們是會(huì)鬧哄哄的在教室玩耍呢，還是自覺(jué)地坐下讀書(shū)呢！我想以我們班的性格應(yīng)該是鬧哄哄的在教室玩耍、聊天吧，其實(shí)實(shí)際上也是如此。
在臨近寒假的時(shí)候，我們迎來(lái)了緊張而又刺激的期末考試。
那一天，我們的班主任項(xiàng)老師沒(méi)有來(lái)，而我們也一直處于吵鬧的狀態(tài)。
”叮鈴鈴，叮鈴鈴——“早自修的鐘聲響起，走進(jìn)教室的鄭老師站在講臺(tái)桌旁對(duì)我們說(shuō)了一大堆話，并且她決定讓全班最調(diào)皮搗蛋的陳久甸同學(xué)管理紀(jì)律，當(dāng)時(shí)身為紀(jì)律委員而不能管理紀(jì)律的我心中感到一時(shí)的不快，但由于是老師的決定并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。當(dāng)鄭老師走出教室后，原本就有幾分的吵鬧的教室變得更加肆無(wú)忌憚，開(kāi)始大聲討論著他們的話題。
我坐在位置上，心里只想著復(fù)習(xí)，然而身旁吵鬧的聲音還是影響了我，讓我無(wú)法集中精神認(rèn)真復(fù)習(xí)，看著認(rèn)真的我，其實(shí)心不在焉。
過(guò)了一陣子，全班似乎還是沒(méi)有片刻的安靜，隨著班級(jí)吵鬧的聲音越來(lái)越響，連三班的班主任都來(lái)教育我們老師不在，更加要認(rèn)真復(fù)習(xí)，可同學(xué)們只是左耳聽(tīng)，右耳出，等老師走后，繼續(xù)討論著他們的話題，三班的'班主任接二連三的來(lái)，同學(xué)們也時(shí)而安靜時(shí)而吵鬧。那位陳久甸同學(xué)，也裝模作樣的開(kāi)始管理紀(jì)律，他那著棒子在座位上敲，有時(shí)敲得響，全班就稍微安靜一會(huì)兒，但這種安靜永遠(yuǎn)維持不了一分鐘。
在他們?cè)絹?lái)越吵的情況下，我一直都是心不在焉。我聽(tīng)著周圍吵鬧的雜音，看著桌上還未復(fù)習(xí)的試卷，我的心不覺(jué)得煩躁起來(lái)，最終我忍無(wú)可忍，把書(shū)砸在桌上，桌上的書(shū)、試卷和鉛筆袋隨機(jī)掉落在地上，但那時(shí)我就已經(jīng)顧不得了，我站起來(lái)大聲喊：”你們吵夠了沒(méi)有，老師不在就這么吵啊！“可想而知，這句話當(dāng)中包含著憤怒，說(shuō)完這句話后，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就這么安靜了一陣子，我們就去考場(chǎng)了。就這樣，兩天的考試結(jié)束了。
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們班就是鬧哄哄的在教室里聊天，而我真心的希望，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我們班能夠變樣。
老師不在時(shí)作文三
”不要吵，好好看看書(shū)，要考試了！“三班的班主任來(lái)到我們班，原來(lái)是項(xiàng)老師沒(méi)來(lái)我們?cè)缟媳銇y作一團(tuán)，說(shuō)話的說(shuō)話，玩的玩，我們還真是”特別的自覺(jué)“啊！
早上我們來(lái)到教室，知道了老大不會(huì)來(lái)的消息，我們開(kāi)始放肆，任憑大隊(duì)委的媽媽在門口提醒我們要好好看書(shū)。最后差點(diǎn)大鬧天宮了，三班的班主任趕來(lái)，滅了滅我們的玩勁。
記得有一次老師剛出去沒(méi)多久，班上的調(diào)皮鬼就按奈不住了，發(fā)出些奇怪的聲音，惹得大家那叫一個(gè)樂(lè)的，有了前面的”表演“，教室的氣氛就活躍了起來(lái)，聊天的便也開(kāi)始了，只有少部分同學(xué)看著課外書(shū)，大家鬧這，突然有人叫”項(xiàng)老師來(lái)了！“大家趕緊把玩的東西，一股腦的塞進(jìn)抽屜里，做出一副認(rèn)真的樣子蒙混過(guò)關(guān)。
當(dāng)老師不在的.時(shí)候有事會(huì)像前面一樣頑皮，但有時(shí)也是挺自覺(jué)的啦，正所謂事物都有兩面性的嘛！
在項(xiàng)老師的多日培養(yǎng)下，我們終于養(yǎng)成了一個(gè)不錯(cuò)的習(xí)慣，那就是會(huì)一早過(guò)來(lái)七點(diǎn)十五分就會(huì)早讀，領(lǐng)讀員會(huì)上去領(lǐng)讀。
記得有一次，我們?cè)谡J(rèn)真的讀書(shū)，項(xiàng)老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我們讀書(shū)說(shuō)了句：”嗯，很好，以后要堅(jiān)持這個(gè)好習(xí)慣�！拔疫�記得當(dāng)時(shí)我心里是多么高興，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)天性活潑，讓我們沒(méi)少挨罵，這次聽(tīng)到這樣暖洋洋的話語(yǔ)，不禁會(huì)有些感動(dòng)的吧！
當(dāng)老師不在的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)的”老師在與不在都要一個(gè)樣“是多么困難，那顆蠢蠢欲動(dòng)的新會(huì)有時(shí)走神而不自律，但是盡管有時(shí)會(huì)管不住自己而犯錯(cuò)，但是我一直朝著這個(gè)目標(biāo)，總有一天我的自律能力會(huì)提高，會(huì)做到當(dāng)老師在與不在一個(gè)樣，不再是亂哄哄，而是傳出郎朗的讀書(shū)聲。
老師不在時(shí)作文四
昨日美術(shù)課，老師出去了一會(huì)，這可讓好玩的同學(xué)鉆了空子。
俗話說(shuō)得好：”山中無(wú)老虎，猴子稱霸王“。老師不在，原本寂靜的教室立刻歡鬧起來(lái)，像來(lái)到菜市場(chǎng)那般熱鬧。瞧，趙晨手舞足蹈的與孫朱凱聊游戲。孫朱凱一邊講一邊指手畫(huà)腳的模仿游戲中的人物，說(shuō)得口水四濺也不在乎。兩人談的眉飛色舞，不亦樂(lè)乎。
”啊哈哈，呵呵哦……“耳畔傳來(lái)一陣尖銳的笑聲，我一愣，誰(shuí)大白天的鬼哭狼嚎般的瘋笑呢？我循聲望去，張陳實(shí)斜坐在椅子上，腦袋朝右邊一歪，下半嘴唇不停往右邊挪動(dòng)，下肢像觸電了似得不停蹬腿。我傻眼了：張陳實(shí)，你是在裝瘋賣傻？還是中了羊癲瘋？我嘴角抽搐著。再看黃鈺婷等人個(gè)個(gè)捂著耳朵不愿聽(tīng)他的鬼笑，”哈哈哈，啊哈哈“，尖利刺耳的笑聲傳到我的.耳畔，令我無(wú)法定心作畫(huà)。我怒火頓起，狠狠瞪了過(guò)去，卻嚇了一跳。
只見(jiàn)張陳實(shí)嘟著嘴，吐著口水，一吐一吸一吐一吸，像在玩弄好玩的玩具，又像吞吐咀嚼好吃的食物，我吃驚的瞪大雙眼。沒(méi)過(guò)多久，他似乎玩膩了，歪著腦袋想了想，緊抿嘴巴又慢慢張開(kāi)大嘴一個(gè)”口水泡“被他輕輕吐出�！编邸芭菖萜屏耍滞鲁鲆粋�(gè)，似乎是個(gè)好玩的游戲。呃！張陳實(shí)你也太惡心了吧！還把這個(gè)當(dāng)游戲？我差點(diǎn)就要嘔吐出來(lái)了。再看他身邊的同學(xué)，有的拿起課本擋住視線，視張陳實(shí)為空氣；有的厭惡的瞪著張陳實(shí)，搬著椅子到別處坐去；有的索性看起了課外書(shū)轉(zhuǎn)移注意力。
當(dāng)事人——張陳實(shí)絲毫沒(méi)在意自己成了大多數(shù)同學(xué)厭惡的焦點(diǎn)，若無(wú)其事的舔起剛剛落在地上的直尺，看他滿臉享受的樣子，仿佛面前是一根美味的骨頭，作干嘔狀人無(wú)數(shù)。
”老師來(lái)了“當(dāng)探子的同學(xué)大喝一聲，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。有的急中生智裝成在認(rèn)真畫(huà)畫(huà)，其實(shí)畫(huà)本早反了。同學(xué)們的心跳聲都清晰聽(tīng)見(jiàn)，”塔塔塔“腳步聲越來(lái)越響。
老師不在時(shí)作文五
當(dāng)我聽(tīng)到老師不來(lái)由數(shù)學(xué)老師代班時(shí)，我即緊張又害怕，因?yàn)槲覀兘M背上了一個(gè)重任—管同學(xué)。我還擔(dān)心數(shù)學(xué)老師不讓我這個(gè)天生挑食的人倒飯……想著想著我嚇了一身冷汗。
伴著忐忑不安的心理，我開(kāi)始度過(guò)這與眾不同的兩天：上課專心聽(tīng)講被數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)；間操跳繩讓我不可思議——一百八十個(gè)，平常我只能跳七十個(gè)；因?yàn)閼峙�，我每分每秒都腳踏實(shí)地，就連中午出去玩都呆呆地站著，盼望著老師您什么時(shí)候回來(lái)……
最讓我無(wú)法忍受的是王圣凱。他總講話彪玩還不說(shuō)，就講他的態(tài)度問(wèn)題：美術(shù)課邊講邊玩，我們組已經(jīng)勸過(guò)他幾十遍了，他依然左耳進(jìn)、右耳出。還用那令人厭惡的眼神瞪著我們：眉毛擰成了麻花、擠眉弄眼的`沖我們做了一個(gè)鬼臉”用你管？缺心眼呀？有病！“”怎么的了，我們就管！“我厲聲呵斥�！蹦銈冞@群大肥豬！“他忍無(wú)可忍�！痹趺戳耍阌植皇抢蠋�？“他火冒三丈冷冷地說(shuō)：”破爛值日班長(zhǎng)組！“然后用令人討厭的眼神瞪著我們，雙手叉著腰、雙腳使勁跺著地。我們頓時(shí)感覺(jué)如墮冰窟，可是我們并沒(méi)有放棄，費(fèi)了九牛二虎之力才在這只發(fā)瘋的獅子頭上澆了一盆冷水，才讓他消停一會(huì)。我們把他管好之后，已經(jīng)精疲力盡了，就連慶祝的力氣都沒(méi)有了。不料，還沒(méi)等我緩過(guò)來(lái)，張翰文那邊又開(kāi)鍋了。難得愛(ài)管閑事的王圣凱不會(huì)混進(jìn)去嗎？唉！王圣凱呀王圣凱，你何時(shí)能不亂講話呀！只要你少講一個(gè)字、少玩一分鐘都是進(jìn)步！最近不是在背誦《少年中國(guó)說(shuō)》嗎？難到這首修心勵(lì)志的詩(shī)也不足以打動(dòng)你們嗎？”故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，少年智則國(guó)智……“難到每分每秒腳踏實(shí)地、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)你不能做到嗎？我代表任勇錚組為你送一句名言：”不因善小而不為，不因惡小而為之！“
期待你的表現(xiàn)！希望你不要再給老師同學(xué)添麻煩了！
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