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猜一猜他是誰優(yōu)秀作文
篇一:
他有一張胖嘟嘟的臉蛋兒,挺逗人喜愛的。他有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,一張小小的嘴巴,兩顆門牙都露出來了。你可別看他嘴巴小,說起話來就震耳欲聾,像鞭炮一樣響。
下課時(shí),他第一個(gè)跑出教室,在操場上玩耍、奔跑。上課時(shí),他又是最后一個(gè)跑回教室,玩的大汗津津,有時(shí)還乘老師不注意,悄悄告訴同學(xué),我們下節(jié)課接著玩。
他的膽子特別大。有時(shí),高年級的大哥哥向他挑戰(zhàn),他一點(diǎn)兒也不害怕,他就會(huì)瞪大那炯炯有神的眼睛,顯得自己特別厲害,嚇退對方。一次,五年級的大哥哥向他挑戰(zhàn)掰手勁,他沒有退縮,把衣袖一挽,把手伸出來,兩人說:“來吧,我不怕你。”他咬緊牙關(guān),臉漲得通紅,大家齊聲說:“加油!加油!”他聽了,用出了全身的力氣,心里數(shù)著“1、2、3”,把大哥哥的手壓了下去。大家高興的說:“我們贏了!我們贏了!”
你們知道他是誰嗎?這我可不告訴你,你們自己去猜猜吧!
篇二:
一個(gè)矮個(gè)子,是雙胞胎中一個(gè),他是哥哥,瘦瘦的身材,重28千克,一雙小小的眼睛,只要轉(zhuǎn)幾圈,就想出好幾個(gè)歪主意,小巧的嘴巴,總把一些怪話掛在嘴邊,是個(gè)小頑皮鬼。
他熱心助人,記得有一次,上美術(shù)課我忘了帶彩筆,他連忙轉(zhuǎn)過身來,說我和你一起用好嗎?我說:“謝謝”。我把彩筆用得快沒水了,我拿去還給他,他卻說:“沒關(guān)系”。他真大方。他將來的理想是當(dāng)一位科學(xué)家,像愛迪生發(fā)明許多東西,為人們造福。
打電腦、玩游戲、看作文書都是他的愛好,愛好還挺多的,可沒有一樣拿手。
寫字糊涂上課不認(rèn)真聽都是他的缺點(diǎn),記得有一次,上英語課時(shí),老師在寫單詞,他不認(rèn)真看卻在和同學(xué)說話,老師看見了,把他留下來讀單詞,他臉紅了說,“我不會(huì)”。
你知道他是誰了嗎?請你猜一猜?
篇三:
最近,我們班來了位男生,他不僅給大家?guī)砹瞬簧俾闊,也帶來了接二連三的笑話。
鏡頭一:他上課很不專心,別人都在認(rèn)認(rèn)真真、專心致志聽講時(shí),他卻在抽屜做小動(dòng)作,玩鉛筆,玩橡皮、看別的書……反正抽屜里有什么他就玩什么。老師朝他白了幾眼,他卻沒有一絲感覺,直到老師大喝一聲,才反應(yīng)過來,然后裝作無辜的樣子,推推眼鏡,眨巴眨巴可憐的小眼睛,噘起小嘴,似乎在問:“為啥這樣大聲呢,驚擾了我的好事!”
鏡頭二:除了上課不認(rèn)真聽講,他還有一個(gè)最大的特點(diǎn),就是動(dòng)作超慢。老師上課,記筆記已是常規(guī),可他卻一副事不關(guān)己的樣子,悠然自得地在干著自己的事,每節(jié)課,都要老師提醒個(gè)N次。最可怕的是在上數(shù)學(xué)課時(shí),他盯著黑板發(fā)呆,等大家寫好了才意識到,于是,便慢吞吞地寫了起來,最后下課也因此被延長了。真不知此老兄是否烏龜他老弟投的胎。
鏡頭三:周三午自修,因?yàn)槔蠋熗獬,所以由同學(xué)代管。俗話說:“老虎不在家,猴子稱大王!边@話對他來說最合適。只見他大搖大擺地走出教室,到教室外面逛了一圈,再踱著方步回到教室里,咬開牛奶袋,把牛奶往杯子里一倒,然后準(zhǔn)備喝個(gè)痛快?上П话喔刹恐浦沽耍@老兄還一臉迷茫:“為啥不能喝?”此話一出,大家早已哄堂大笑。
他是誰?就是大名鼎鼎的丁簡是也。
篇四:
在我們每個(gè)人心中,都有一個(gè)或幾個(gè)令自己記憶深刻的人,而他們,就在我們身邊,比如_他!
他三十多歲,快四十了,前額的頭發(fā),也掉得差不多了.個(gè)子高高的,大概175公分吧,也很瘦。在他身上,沒有青年人的草率,也沒有老年人的優(yōu)柔寡斷,擁有的,只是中年人的沉著與冷靜。他也不像別人那般帥氣,平靜的臉上,只有歲月給予的滄桑。
他是個(gè)擁有二十年駕齡的老司機(jī),十幾歲就去遙遠(yuǎn)的西藏去當(dāng)兵,六年的軍隊(duì)生活,充分磨練了他的意志,使他變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
他很愛自己的孩子,所以希望能以自己的微薄力量,教導(dǎo)他們健康成長。夏天,他喜歡拉著他們的手帶他們?nèi)コ悄隙碉L(fēng),帶他們買一大堆雪糕放在冰箱里;冬天,他一邊帶他們?nèi)ネ嫜,一邊?dān)心他們會(huì)感冒。他們努力學(xué)習(xí)而取得優(yōu)異成績時(shí),他夸獎(jiǎng)他們,給他們買喜歡的東西作為獎(jiǎng)勵(lì);他們貪玩,犯錯(cuò)時(shí),他耐心教導(dǎo)他們,偶爾還會(huì)動(dòng)手打他們,每一次打他們,他心里都會(huì)很難過,因?yàn)樗娴暮脨鬯麄儯M麄兛梢猿晒,希望他們可以成為一個(gè)有用的人,對于他們,他很不得把自己分了給他們。他也常常抱怨他們不懂他的良苦用心,其實(shí)他不知道,他們也懂,懂他那份永恒的愛,只是有時(shí)候不知該怎么表達(dá)而已。
好了,說了這么多了,你們猜出他是誰了嗎?
對了!他就是那個(gè)一直愛著我和弟弟的好爸爸!
篇五:
在我們班上有這么個(gè)人,他個(gè)子很高,體重就不用說了,肯定是很重的。他有一張圓圓的臉蛋,中間是一個(gè)大大的蒜頭鼻,這鼻子下面總是流著黃鼻涕,鼻子上方有一雙水靈靈的大眼睛,不時(shí)的眨呀眨的,每眨一下都仿佛是暗示著對知識的渴望。他的皮膚黑黑的,櫻桃般的小嘴說起話來可有趣了,你可別小看他,他的性格可怪了,就讓我慢慢說給你聽。
記得在一個(gè)陽光明媚,萬里無云的下午,也就是正在上體育課時(shí),同學(xué)們有說有笑地跑到操場上排好隊(duì)。真不巧,我就正好站在他的旁邊,老師讓我們比賽跑步。我們幾名男同學(xué)一字排開,剛一起跑,我才發(fā)現(xiàn)自己全都是跟班上最調(diào)皮的幾個(gè)一起跑,而他正好在我后面。這時(shí),跑在我后面的他忽然推了我一下,而我也狠狠地推了他一下,誰知他沒站穩(wěn),一屁股摔在地上,我怕他告訴老師,便趕緊跑過去扶他起來,其實(shí)當(dāng)時(shí)我心里非常恨他的,但沒辦法,誰知他不但沒哭,反而哈哈笑了起來,你說他的性格怪不怪!
他呀,平時(shí)很喜歡跑步,跳遠(yuǎn),丟沙包,搞一些惡作劇……告訴你們,他搞起惡作劇是班上最厲害的,大家在廁所小便時(shí),他就在這時(shí)趁機(jī)去打別人;體育課上,大家跑步跑到一半時(shí),他就站在中間突然不動(dòng),害得班上許多同學(xué)都摔倒,而他卻站在一邊哈哈大笑……
他是誰?我想你們也應(yīng)該猜不出,哈哈!我就告訴大家吧,不過可別去告訴這個(gè)人。他就是——?jiǎng)④病?/p>
篇六:
今天,我要寫一個(gè)人,他非常愛打籃球,而且在班級里還是數(shù)一數(shù)二的。你們猜猜他是誰?
他的眉毛細(xì)長細(xì)長的,眼睛小小的,一笑起來眼睛都沒了。小嘴差不多跟櫻桃一樣大小,笑起來很可愛。兩邊的耳朵又圓又小,而且還會(huì)動(dòng)耳神功呢!
他的性格很活潑、好動(dòng)。有一次,在籃球館里打比賽的時(shí)候,他和好友喬思維配合得很默契。比賽開始,隨著一聲哨響,喬思維快速地把球傳給了他,只見他就像一陣風(fēng)一樣,一個(gè)上籃就得了兩分。他一鼓作氣,一連得了12分,臺(tái)下的媽媽不斷地為他鼓掌。等到對方發(fā)球的時(shí)候,球剛發(fā)到一半,只見他就像離弦的箭一下子沖了上去,半路把球斷了下來,轉(zhuǎn)身一投籃球進(jìn)了,大家高興得跳了起來。
他還非常喜歡助人為樂。有一次,外面下著大雪,他看見一位老奶奶在過馬路的時(shí)候摔了一跤,老奶奶很幸運(yùn),幸虧路上沒有車,否則不堪設(shè)想。他快速地跑了過去,把老奶奶扶了起來,忙問:“老奶奶,沒事吧?”老奶奶說:“謝謝你,你真是個(gè)好孩子!笨伤麉s說:“身為少先隊(duì)員是應(yīng)該的!”
這個(gè)小孩怎么樣?你們猜到他是誰了嗎?告訴你們吧,他就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我!作文
篇七:
他,一個(gè)聰明伶俐的男孩。一雙黑亮亮的大眼睛透出了機(jī)靈。一張能說會(huì)道的嘴巴,遇到反抗者就嘰里呱啦的講個(gè)不停,知道把那個(gè)人說得暈頭轉(zhuǎn)向?yàn)橹。他愛唱、愛笑、愛跑、愛跳。他跑起來猶如一頭豹子。一下課就像屁股炸了釘子一樣直往操場上跑。只要?jiǎng)e人逗他,他就會(huì)“嘎嘎嘎”地笑他腦子里天天想著他的小號,連做夢都唱“哆、唻、咪!彼治琛⒋蚱古仪、下圍棋、玩滑板、現(xiàn)在迷上了小號?他真為他自己感到自豪?墒撬幸粋(gè)最大的缺點(diǎn)。
馬虎是他的唯一大敵。作業(yè)做漏、做錯(cuò)那是常有的事。他真想拿個(gè)瑞星把馬虎掛掉。他也有很安靜的時(shí)候,他經(jīng)常在書海里暢游,一看就好幾個(gè)小時(shí),別人跟他講什么都聽不進(jìn)去,時(shí)而自言自語、時(shí)而哈哈大笑,他的外婆說他書癡。他特別聰明,經(jīng)常會(huì)開一些小玩笑,逗得大家一愣一愣的。一天外公打電話過來,他捏著鼻子學(xué)話:您好,您撥打的電話暫時(shí)無人接聽?他模仿的惟妙惟肖,外公真相信了,掛斷了電話。他還會(huì)用自己的智慧幫助別人。一天學(xué)校組織春游。余卓然、陳天悅等人“消費(fèi)”完了跑掉了。他和徐天笑收拾垃圾。垃圾太臟了,于是他拿出了一個(gè)塑料袋充當(dāng)手套抓起垃圾,然后反過來一套,垃圾就背放進(jìn)了袋子里,瞧,他多聰明!
你能猜出他是誰嗎?他就是我-唐振宵。一個(gè)活潑、調(diào)皮、馬虎的男孩。
篇八:
生活里每個(gè)人都會(huì)遇到一些意想不到的困難,有些可以自己解決,有些需要?jiǎng)e人的幫助。當(dāng)你遇到困難卻無力解決,有人及時(shí)解了你的燃眉之急,這時(shí),你的內(nèi)心一定會(huì)倍感溫暖。我們的班級就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛溫暖的集體,班里有許多助人為樂的同學(xué),我經(jīng)常得到熱心同學(xué)的幫助。
有位同學(xué)的幫助,留給我特別深刻的印象。我先不說他的名字,聽我介紹完,如果四三班的你能猜出他的名字,說明你有一雙慧眼,因?yàn)閮?yōu)秀的他被你發(fā)現(xiàn)了。
他長得高高大大,虎頭虎腦的。圓圓的臉尖下巴,一雙明亮的大眼睛透著溫和善良。他總是笑瞇瞇的,就是不笑的時(shí)候臉上也是一副喜氣洋洋的模樣。大多數(shù)時(shí)間他坐后排,有時(shí)也坐坐前排。他特愛踢足球,課間和放學(xué)后的操場上常見到他奔跑跳躍的身影。他長得那樣高,一定與他喜歡運(yùn)動(dòng)有關(guān),我好羨慕他的個(gè)頭。
記得那是一節(jié)語文課,考試!教室里靜悄悄的,同學(xué)們都在安心做卷子。我也寫的正帶勁,突然鋼筆沒水兒了,甩甩,還是沒水。完了!這可是考試,老師要求都用鋼筆寫,而且下課就收卷,這……這可怎么辦?我悄悄看看周圍的同學(xué),都在埋頭專心的寫。沒辦法,只能借!我俯下身子,輕聲的問前后左右的同學(xué)有沒有多余的藍(lán)黑墨水鋼筆,結(jié)果問了一圈,不是擺擺手表示沒多余的鋼筆,就是有筆但沒多余的。我急的直撓頭:這下完了,按時(shí)交卷我可慘了,挨訓(xùn)不說還要留下,倒霉。】粗鴦e人寫的津津有味,我只能干瞪眼。
眼看時(shí)間一分一秒的過去了,我的頭上沁出了汗水,壞結(jié)果不停從腦子里冒出來:成績出來可能只有幾十分,訓(xùn)斥,嘲笑……唉!腦子正亂著,突然從第一排角落里傳來我急切渴望聽到的聲音,這簡直就是天籟之音!這救命的聲音就來自他:“快接著,我借你一支鋼筆,藍(lán)黑色的!”一股暖流頓時(shí)涌上心口,雪中送炭那!我發(fā)自內(nèi)心地謝謝他。趕緊接過這來之不易的鋼筆,立馬埋頭奮筆疾書狂寫起來,此時(shí)離下課還有寶貴的十幾分鐘……鈴鈴鈴…下課了,終于,我寫完最后一個(gè)字,長長地舒了一口氣。啊!總算是有驚無險(xiǎn)地完成了任務(wù)。
當(dāng)我把筆還給他時(shí),他快活的咧嘴一笑,一如既往地說了聲“不用謝”時(shí),我的內(nèi)心卻因?yàn)樗械接芍缘臏嘏,與這樣的同學(xué)為伴,我是幸福的。我的故事講完了,四三班的同學(xué)們,你們猜到了嗎?他是誰?
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