我家的風向標優(yōu)秀作文

　　哪個孩子不喜歡玩？熱愛運動的我當然也不例外�？墒�，媽媽卻不這樣認為。在媽媽眼里，只有成績好了，才有資格玩。

　　那一次，我的數學奧賽考試只考了７０分，當我不情愿地把卷子拿給媽媽簽字時，見慣了１０２、１０５這樣的分數的媽媽馬上怒目圓睜，厲聲喝問道：“怎么回事？是不是又只想著踢球了？我告訴你，以后周末不準去體育中心踢球了，上奧數補習班去！”真是冤枉啊，這張試卷總分只有１００分，難度又偏大，最高分才８６呢，她兒子能考７０分也算發(fā)揮正常水平了，怎么又和踢球扯到一塊兒去了呢？再說了，班級足球隊的隊長劉杰每周還在體校學踢球呢，這次還不是考了８２分，即便是踢球也不會影響學習呀。唉，在我們家呀，成績就是風向標。成績好呢，就刮溫柔和煦的春風；成績差呢，就刮凜冽刺骨的寒風。

　　“小毅，快點兒，電影七點就開場了！”媽媽柔聲催促道。咦，今天我家怎么拂來了一陣暖人的春風��？不奇怪，因為今天的“風向標”上寫著“英語考試１２５分，獲得了全國英語能力競賽決賽資格”，媽媽送來的當然是“吹面不寒楊柳風”了。這不，沒等我主動開口，她就說周末帶我去看電影，說是要讓我放松放松，好蓄足精力迎接后面的決賽。（此處是修改后的段落。寫“考得好時媽媽陪我看電影”，是從“成績好時，就刮溫柔和煦的春風”這個角度來選擇材料的。這樣一來，就與第一件事形成了正反對比，通過媽媽在“我”取得不同分數時對“我”的不同態(tài)度，表現(xiàn)了“我”因媽媽過于看重成績而產生的煩惱。）

　　唉，我親愛的媽媽呀，我真的搞不懂，你究竟是愛我這個人呢，還是愛那可愛的高分。你知不知道，你這樣忽冷忽熱的態(tài)度讓本來對學習充滿熱情的我，有時也會生出幾分厭惡——因為正是它們改變了你對我的愛。

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