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難忘的人作文550字（通用20篇）
時(shí)間如流水般匆匆流逝，記憶中很多的人和事都隨著日子的消失而淡淡忘去。但有一個(gè)人卻讓我非常難忘，她就是我的朋友。以下是小編給大家整理的難忘的人作文550字，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。
難忘的人作文550字 1
我的生活是多姿多彩的，在我的生命中，出現(xiàn)過(guò)許許多多讓我討厭、恨、敬佩、難忘的人……
小學(xué)六年級(jí)，籃球場(chǎng)上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)人的身影，他們跑動(dòng)著，跳躍著，他們的青春，他們的童年，熱血淹沒(méi)了他們的胸膛。這兩個(gè)人是我和我的朋友——董一超。小學(xué)五年級(jí)我就認(rèn)識(shí)了他，一個(gè)個(gè)子不高，五官英俊的小伙子。
第一次見(jiàn)到他是在學(xué)校的走廊上，那時(shí)大家都還是稚氣的五年級(jí)小朋友，他當(dāng)時(shí)正在和一個(gè)高年級(jí)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。原來(lái)那個(gè)高年級(jí)生正在欺負(fù)一個(gè)二三年級(jí)的小弟弟。他看見(jiàn)這一幕后，便見(jiàn)義勇為一般地向高年級(jí)生發(fā)出威脅的`信號(hào)，叫他不要再欺負(fù)小弟弟了。那高年級(jí)的人都沒(méi)看他一眼就一個(gè)旋風(fēng)踢讓他倒在地上，我立刻跑過(guò)去問(wèn)他受傷沒(méi)？他說(shuō)OK啦！隨后，我就幫助他一起對(duì)抗那個(gè)以大欺小的人。直到老師來(lái)了把我們拉開(kāi)才停了下來(lái)。雖然兩個(gè)人都是鼻青臉腫的，但我們只是笑了笑，說(shuō)：能保護(hù)小弟弟了，值！
就這樣，我認(rèn)識(shí)了他，他也就自然而然地成了我最好的兄弟。下課，我們會(huì)彼此交談一些有趣的事情，體育課，我們會(huì)一起打籃球，放學(xué)，我們會(huì)一起討論題目。他好像已經(jīng)成為了我生命中必不可缺的人了……
后來(lái)，意想不到的事情發(fā)生了，在六年級(jí)快畢業(yè)的那場(chǎng)籃球賽上面，因?yàn)橐粋�(gè)走步的動(dòng)導(dǎo)致我和他吵了起來(lái)。兩個(gè)人都互不相讓，結(jié)果是賭氣地打完了這場(chǎng)比賽，之后的時(shí)間里就誰(shuí)也不理誰(shuí)了。畢業(yè)后那個(gè)暑假，那個(gè)夏天，我們都長(zhǎng)大了，知道了曾經(jīng)的自己有多么幼稚。所以，我們和好了。
其實(shí)剛開(kāi)始我就已經(jīng)知道我們會(huì)和好，因?yàn)楹眯值苤g就是這樣，不管吵得有多厲害，最后必定是會(huì)和好的。
他，就是一個(gè)令我難忘的人，一個(gè)讓我記憶猶新的一個(gè)人。
難忘的人作文550字 2
每當(dāng)我在語(yǔ)文課上看到那個(gè)眉飛色舞的侯老師，我就知道那是一堂生動(dòng)的、精彩的語(yǔ)文課。
侯老師個(gè)子不高，喜怒分明的臉上，掛著一副紅框眼鏡。她那小小的眼睛里常常閃爍著智慧的光芒，別看她四十多歲了，但喜怒哀樂(lè)卻可以像孩子般率真地表現(xiàn)在臉上，有時(shí)眼睛常常笑得瞇成一條縫，可一生起氣來(lái)那纖細(xì)的眉毛便彎成兩把刀，而那雙眼睛里卻仿佛要噴出火來(lái)。
侯老師的拿手好戲是——上課，也是她最熱愛(ài)的事業(yè)。課堂上侯老師的教育方式更是前衛(wèi)，她總是與同學(xué)們你一言我一語(yǔ)“聊”了起來(lái)，撞出了思想的火花。她十分善于開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)，當(dāng)同學(xué)們不敢站起來(lái)發(fā)言時(shí)，侯老師真誠(chéng)地說(shuō)：“來(lái)呀！說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)！”課堂上侯老師不斷尋找有新意的發(fā)言，課堂也就輕松了許多。
該寫作業(yè)了，侯老師那一如既往的提問(wèn)仍在繼續(xù)。有一次，我的作業(yè)題目明明全答對(duì)，但老師卻在答案旁畫了一條橫線，我滿腦子的問(wèn)號(hào)。經(jīng)過(guò)幾次后我才發(fā)覺(jué)老師的'良苦用心，原來(lái)侯老師是想讓我多角度思考，我也恍然大悟了。侯老師的良苦用心在課堂內(nèi)外無(wú)不體現(xiàn)，我想：那又什么理由來(lái)誤解老師的這片心意呢？
這就是我的侯老師，一個(gè)普通而不平凡的、讓人難忘的老師！
難忘的人作文550字 3
我有一個(gè)鄰居，叫楊如畫。她長(zhǎng)得普普通通，看一眼，再看幾眼，還是跟沒(méi)看過(guò)差不多�？墒牵�(jīng)過(guò)下面這件事，她卻成了一個(gè)讓我難忘的人。
一天，我正在樓下跳繩，她心急火燎地跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“停停停，我有事找你�！蔽彝Ｏ聛�(lái)，莫名其妙地看著她。她先是向四周張望了一下，然后小聲說(shuō)：“我最近手頭有點(diǎn)緊，能不能借我10塊錢？我有急用！”我覺(jué)得幫助別人是好事，雖然10塊錢對(duì)我來(lái)說(shuō)很多，但還是二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。她用兩只手恭恭敬敬地接過(guò)錢后，突然高興得蹦蹦跳跳起來(lái)，笑逐顏開(kāi)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，過(guò)幾天我就還給你�！闭f(shuō)完就跑了。
一連幾天過(guò)去了，她見(jiàn)到我再也不提這件事，好像這件事沒(méi)有發(fā)生過(guò)。我很奇怪，問(wèn)她什么時(shí)候還錢。她猶豫了一下，說(shuō)：“過(guò)幾天拿到零花錢就可以還了�！闭f(shuō)話的時(shí)候，她東張西望，還扭過(guò)頭看看身后。
又過(guò)了幾天，我再次問(wèn)她。這回，她一副無(wú)奈的樣子說(shuō)：“我沒(méi)錢�！蔽胰虩o(wú)可忍，對(duì)她說(shuō)：“那我就把這件事告訴你爸爸�！彼悬c(diǎn)害怕，說(shuō)：“我馬上還錢�！蹦翘煜挛�，她帶來(lái)了10塊錢和價(jià)值25元的三本雜志，若無(wú)其事地問(wèn)我：“你是要10塊錢呢，還是要三本雜志呢？”那三本雜志都是我最愛(ài)看的，我很糾結(jié)，最終，我選擇了3本雜志。她仍然是一副若無(wú)其事的表情，說(shuō)：“那我走了啊�！�
事后我才想明白，我可以用我看過(guò)的書和她交換。她等于是把三本看過(guò)的'舊雜志賣了10塊錢。讓我佩服的是，她很善于觀察，并且很留心，竟然知道我喜歡看什么書。
這件事讓我學(xué)到了很多東西。要留心觀察身邊的人和事，不能熟視無(wú)睹；對(duì)于信用不好的人盡量不要把東西借給他。
我要感謝她教了我課本上學(xué)不到的東西。
難忘的人作文550字 4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已是一名五年級(jí)學(xué)生了。在這11年的時(shí)間里，我經(jīng)歷了太多的事，見(jiàn)過(guò)了太多的人。而許多人、許多事，也隨著時(shí)間的推移，慢慢被淡忘。但是有這么一個(gè)人卻一直在我的腦海里，她就是我們合唱團(tuán)的徐老師。
記得我是去年9月進(jìn)入合唱團(tuán)的，也是那一天，我認(rèn)識(shí)了徐老師。剛開(kāi)始，我對(duì)徐老師也沒(méi)多少好感，畢竟那時(shí)候，我對(duì)合唱團(tuán)還很排斥。我甚至覺(jué)得合唱團(tuán)的每一次排練發(fā)出的都是噪音。
但是后來(lái)這段時(shí)間的相處，徐老師的行動(dòng)卻打動(dòng)了我。徐老師的喉嚨不好，加上連續(xù)的排練，所以常去掛點(diǎn)滴。但是徐老師從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)，因?yàn)樗眢w不好，今天不排練了這樣的話。從來(lái)都沒(méi)有！每次看著徐老師帶病堅(jiān)持，我的心也被慢慢溫暖了。
徐老師一次次的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓我不那么討厭合唱團(tuán)了，相反我覺(jué)得我開(kāi)始慢慢地和音樂(lè)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。我覺(jué)得我真正地愛(ài)上了音樂(lè)，真正地愛(ài)上了我們的合唱團(tuán)。
現(xiàn)在的我，已和合唱團(tuán)融為一體了，我會(huì)跟著合唱團(tuán)一起喜怒哀樂(lè)。哦不，應(yīng)該是跟著我們的徐老師一起喜怒哀樂(lè)。現(xiàn)在我們的.合唱團(tuán)就像一個(gè)大家庭，其樂(lè)融融的大家庭！徐老師就是我們的大家長(zhǎng)，一位令人難忘的家長(zhǎng)！
若時(shí)光不走，歲月不老，我愿一直聆聽(tīng)徐老師帶給我們的美好音樂(lè)。
難忘的人作文550字 5
在生命中出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)形形色色的人是否令你難忘？她，費(fèi)盡心血求上進(jìn)；她，絞盡腦汁想計(jì)策，她是誰(shuí)，她是陪伴我們六年成長(zhǎng)的良師慈母——張玲惠老師。
初入學(xué)校，映入眼簾的便是這幅和藹可親的面容，她輕輕地拉起一只只稚嫩的小手，用一種種新式、愉快、輕松的方式，將知識(shí)加入我們的腦海。一次植樹(shù)節(jié)，看著一棵棵青翠欲滴的小樹(shù)，讓我們第一次品嘗到了勞動(dòng)的果實(shí)，讓我們感受到了勞動(dòng)中包含的種種快樂(lè)和幸福，這一次，令我難忘。
從一個(gè)個(gè)小小少年，轉(zhuǎn)變成了一個(gè)個(gè)懵懂、求知的少年，是她指引了我們努力的方向，是她犧牲業(yè)余時(shí)間為我們搜集一些拓展知識(shí)，為我們普及了各種知識(shí)，豐富了我們的知識(shí)面，讓我們知道了學(xué)習(xí)的重要性及世間各種聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的知識(shí)，這一切，令我難忘。
從一個(gè)個(gè)求知的少年，蛻變成一個(gè)個(gè)浮燥的少年，隨著性格上的變化與成長(zhǎng)，她，又為我們操碎了心，斑級(jí)講壇、預(yù)習(xí)匯報(bào)、博客文集、輪流日記、金色搖籃……這無(wú)一不是她的心血。一個(gè)個(gè)絕妙的'主意、一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽、一次次無(wú)與倫比的表演、一件件華美合身的班服……
這一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴都是她的付出、她的努力、她的愛(ài)心，她是我此生難忘的人——敬愛(ài)的張老師！
難忘的人作文550字 6
我有一個(gè)最難忘的同學(xué)，也是我的好朋友，他就是王小力。雖然他只陪伴了我兩年的時(shí)間，成績(jī)也不是全班最好的，但是我最難忘的就是和他一起度過(guò)的那段快樂(lè)時(shí)光。
記得是二年級(jí)的數(shù)學(xué)期末考試，還有幾分鐘就開(kāi)考了，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備。我一打開(kāi)筆盒，傻眼了，發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了。心想：沒(méi)有尺子哪行啊？回家取一定來(lái)不及了。我著急得眼淚都流了出來(lái)，這時(shí)，王小力看見(jiàn)了，便跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“伯洋，你怎么哭了呀�！蔽页槠f(shuō)：“都……都怪我，在考試前沒(méi)做好準(zhǔn)備，尺子忘……忘帶了。”“別哭，我?guī)湍�。”王小力趕緊跑回了他自己的座位上，拿起一根尺子，只聽(tīng)“啪”的一聲，他毫不猶豫的'把尺子掰成兩段，我回頭一看，只見(jiàn)王小力手里正拿著兩截折斷的尺子，他將其中一截遞到我手里，微微一笑，說(shuō)道：“快拿去用吧！考試馬上就開(kāi)始了�！蔽毅蹲×�，這原是一根多么漂亮的尺子啊！王小力平時(shí)都非常愛(ài)惜它。我感激地望著王小力，不知該說(shuō)什么才好。這把尺子不僅外觀美麗，更美麗的是王小力的心，他那顆樂(lè)于助人的心。上課鈴響了，我趕緊跑回我自己的座位上，迎接考試的開(kāi)始。有了他尺子的幫助，那一次我數(shù)學(xué)考試取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我把這半截尺子珍藏在我的文具盒里，每當(dāng)我看到這半截尺子，我就忘不了他，我的好朋友——王小力。
難忘的人作文550字 7
這輩子，有很多難忘的人。他們有的只見(jiàn)過(guò)我一次，但有一個(gè)是只見(jiàn)過(guò)我一次的姨媽，讓我感受到了她無(wú)與倫比的善良。
記得那是一個(gè)霧蒙蒙的早晨，我在家里匆忙找傘。但是找了半天，傘好像在跟我玩捉迷藏，不肯露面。無(wú)意中抬起手，無(wú)意中看到手表上的秒針不停地移動(dòng)。看——“�。∨�，媽的！為什么是8點(diǎn)？”沒(méi)多想，我拿起書包就沖出去了。我一出大門，豆的雨點(diǎn)就狠狠地打在我身上，很快我全身都濕透了。我忍不住摸摸額頭�！悬c(diǎn)熱。我剛放下手，就感覺(jué)有人拍了拍我的肩膀。我自覺(jué)停下腳步，回頭看見(jiàn)一個(gè)很安靜的阿姨。她把手中的`傘遞給我：“小姐姐，淋雨對(duì)身體不好！”我疑惑地盯著妹妹看了一會(huì)兒，然后把她拉到屋檐下。我問(wèn)：“你還有別的傘嗎？”阿姨搖搖頭說(shuō)沒(méi)有。我說(shuō)：“那把傘給我。你會(huì)怎么做？”阿姨沒(méi)有說(shuō)話，只是埋著頭，好像在猶豫。我笑著說(shuō)：“阿姨，你自己留著吧！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，正要開(kāi)始跑，阿姨卻把傘塞進(jìn)我心里，跳進(jìn)了雨里。我就站在那里，看著阿姨離去的背影，心里仿佛又透過(guò)烏云看到了太陽(yáng)。
不久后的一個(gè)雨天，我把姐姐在我最需要幫助的時(shí)候遞給我的“希望”傘——遞給了另一個(gè)人。傘分發(fā)出去了，但我收到的那一天卻被釘在了心里。那個(gè)姐姐甜美的笑容總是在我腦海中回響。在我揮之不去的記憶里，總有一個(gè)醒目的閃光點(diǎn)，那就是雨中送傘的阿姨。她是我最難忘的人，也是我最不想忘記的人！
難忘的人作文550字 8
友誼是和煦輕柔的春風(fēng)，讓人溫暖貼心；友誼是心中。不落的太陽(yáng)，讓人勇往直前；友誼是美麗無(wú)價(jià)的寶石，讓人無(wú)限珍惜。從一年級(jí)開(kāi)始，我和方文博就是班上玩得最好的一對(duì)朋友，因?yàn)樵谝荒昙?jí)入學(xué)的第一天下課時(shí)，幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生看方文博個(gè)子矮，便想欺服他，不一會(huì)他就被圍了起來(lái)，膽小的他嚇坐在了地上，我連忙跑過(guò)去，把帶頭的那個(gè)高年級(jí)學(xué)生推倒在地上，正當(dāng)他們準(zhǔn)備一起對(duì)服我的時(shí)候，五大三粗的體育老師跑了過(guò)來(lái)，他們便一轟而散，自那天起，方文博就對(duì)我佩服得五體投地。
還有一件事，我現(xiàn)在想起來(lái)，都感覺(jué)有點(diǎn)對(duì)不住他。在三年級(jí)的.一節(jié)體育課前，我對(duì)方文博說(shuō)：“這節(jié)體育課，報(bào)數(shù)的倆都不出聲，好不好？”他想都沒(méi)想，便一口答應(yīng)。
上體育課時(shí)，方丈博因?yàn)閭�(gè)子矮，排在第三個(gè)，而我排在后面。報(bào)數(shù)時(shí)，他沒(méi)發(fā)出聲音，后面的同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)到聲音，便停了下來(lái)，體育老師嚷到，“怎么回事？再來(lái)一遍！”可方文博仍不出聲，體育老師惱羞成怒大發(fā)雷霆：“你是不是啞了！”說(shuō)完，便把他拉到了一邊，罰他做了五十個(gè)深蹲。
下課后，方文博又被叫到老師辦公室，還請(qǐng)了家長(zhǎng)�；丶液螅ち艘活D打，第二天疼得連椅子也坐不了，上課只能站著聽(tīng)。
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校，已經(jīng)好幾年沒(méi)見(jiàn)到他了，真很想他想念我們一起玩耍的時(shí)光，想念我們一起上學(xué)的時(shí)光。
難忘的人作文550字 9
小學(xué)的生活中，有許許多多的事讓我難以忘記，她是多么慈祥，和藹和親的一個(gè)人，他就是我們五年級(jí)的語(yǔ)文教師伊教師。
伊教師是我們四年級(jí)接班的，她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴，一對(duì)鳴銳的耳朵。
記得伊教師剛教我們時(shí)，每個(gè)同學(xué)都不習(xí)慣。慢慢的，我們習(xí)慣了。過(guò)了不久，伊教師發(fā)現(xiàn)我們寫字很糟糕，就叫我們買《鋼筆字帖》寫，過(guò)了不久，許多同學(xué)越寫越好看。
記得有一次，伊教師叫我們每一天背10句名言。第二天，伊教師抽出幾位同學(xué)背，不料，被抽中了我，我一心急，有些忘了七七八八，我只好背了兩三句。下課了，伊教師把我?guī)У睫k公室，伊教師坐下了椅子對(duì)我說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)背出來(lái)啊？”我說(shuō)：“會(huì)�！币两處熡终f(shuō)：“背出來(lái)看看！”于是，我背了起來(lái)。背完后，伊教師對(duì)我說(shuō)：“你剛才不背出來(lái)？”我說(shuō)：“那時(shí)我很緊張，一時(shí)忘記了�！币两處燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我教你一個(gè)方法，當(dāng)你緊張時(shí)，你能夠當(dāng)全部都是透明的，這樣，你就不會(huì)緊張了。”我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就回教室了。到了下節(jié)課，伊教師同樣叫了我回答問(wèn)題，教師叫到我時(shí)，我沒(méi)有了緊張，便清清楚楚地回答問(wèn)題。
伊教師，是那么難以忘記的`好教師�。∧塘宋覀儾簧偃松览�，幫我們解開(kāi)不少困難。
這就是我難忘的一個(gè)人——伊教師。
難忘的人作文550字 10
在我的小學(xué)生涯中，有很多難忘的人，有默默關(guān)心我的，有真心幫助我的。那個(gè)人，那個(gè)東西，至今還印在我的腦海里。
我記得我二年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常忘記帶東西，那是一匹“大馬”。有一次，美術(shù)老師安排用水彩畫畫。直到上課我才想起來(lái)。我急得抓耳撓腮，不知所措。同桌看到了。他馬上把他的美術(shù)器材推給我，說(shuō)：“你沒(méi)有。先用我的。你畫完我再畫。誰(shuí)跟我們說(shuō)我們是好朋友？”太好了，我放心了。
美術(shù)老師來(lái)了，問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有水彩筆？站起來(lái)！”我剛想慢慢站起來(lái)，同桌卻沖我笑了笑，拉了拉我的衣角。我看見(jiàn)她迅速站起來(lái)，低著頭。她是班上唯一的一個(gè)�！鞍�！這個(gè)？"真不知道該怎么感謝她。我借我的水彩，還得給我訓(xùn)練。
老師一步步走過(guò)來(lái)嚴(yán)厲批評(píng)她，說(shuō)：“我一直強(qiáng)調(diào)要帶美術(shù)器材。為什么不能短記性？”你為什么不把自己忘在家里！”美術(shù)老師用手指著她的.額頭，讓她站在座位上。
我突然失明了，我的心好像打翻了一個(gè)五味瓶。我真的很想向老師坦白一切。然而，看著她示意我不要說(shuō)的眼神，我終于沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我拿起畫筆，沉思了一會(huì)兒，越界畫了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我畫了一幅《友誼之路》，畫中兩個(gè)小女孩牽著手一起上學(xué)。我舉起來(lái)讓她看，她甜甜地笑了。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，我還是很難忘。我很感謝高二的同桌。她的言行讓我記憶猶新，成為我的榜樣。不求回報(bào)的幫助別人。
難忘的人作文550字 11
說(shuō)起好朋友，你們一定有很多，當(dāng)然我也不例外，比如說(shuō)，有溫文爾雅的盧葦，有善解人意的王劍，有美麗動(dòng)人的黃艷麗，有天真爛漫的劉艷……總之，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡。可在我的內(nèi)心深處，有一個(gè)人久久地觸動(dòng)著我的心，那就是我在白果小學(xué)讀一年級(jí)的時(shí)候交上的.一個(gè)好朋友——王雅琴。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，正在上早自習(xí)。突然，我的鉛筆掉在了地上，筆尖給弄斷了，我正拿著小刀屑筆時(shí)，不小心在手指上劃了一道口子。頓時(shí)，豆大的血從手上滴下來(lái)，我疼得坐立不安，眼淚象斷了線的珍珠，一個(gè)勁地往下掉。這時(shí)，王雅琴看見(jiàn)了，忙拉著我的手去醫(yī)院。我急忙說(shuō)：“不用去了，這才一點(diǎn)小傷�！蓖跹徘僬f(shuō)：“好吧，你等一下，我馬上就回來(lái)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。不大一會(huì)兒，只見(jiàn)她拿來(lái)了牙膏敷在我的傷口上，還用一塊白布把我的傷口包了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我涌現(xiàn)出一種發(fā)自內(nèi)心的激動(dòng)：真是太感謝你了。
課間操到了。剛走出教室，一陣寒風(fēng)向我們襲來(lái)，只覺(jué)一陣剌骨的寒冷，別的同學(xué)都有手套，我卻忘了帶。突然，王雅琴對(duì)我說(shuō)：“借給你，不讓把傷給吹著了。”“太謝謝你了�！被氐浇淌�，我的手是暖暖的，可王雅琴的手卻是冰涼的，當(dāng)我還手套時(shí)，看著她那通紅的手，我心里真不是滋味……
啊！王雅琴，你是我最好的朋友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。
難忘的人作文550字 12
同學(xué)們，你們印象里最深刻的人是誰(shuí)？我想告訴大家，在我心里，令我印象最深刻并且最難忘的人就是交警叔叔。
當(dāng)人們?cè)诮稚嫌龅浇煌ㄊ鹿蕰r(shí)，只要打122，交警就會(huì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，幫你處理事故。無(wú)論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑，他們都堅(jiān)守在自己的崗位上，指揮交通。人們能夠平平安安地回到家，全都是交警的功勞。
炎熱的夏季，我們?cè)诩依锎悼照{(diào)的時(shí)候，交警叔叔卻仍然站在炙熱的太陽(yáng)下辛苦地工作，制服完全被汗水浸濕了，一天下來(lái)，交警叔叔雪白的手套和帽子已經(jīng)變成了灰色，皮鞋上也沾滿了灰塵。
冬天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛紛，大家都待在家里不愿出門。那天放學(xué)了，我從溫暖的教室里走出來(lái)，來(lái)到大街上，我看見(jiàn)交警叔叔依然站在崗位上指揮交通，他的臉凍得通紅，手凍得像紅蘿卜一樣。我站在斑馬線上，車子非常多，我不敢走過(guò)去的時(shí)候，交警叔叔就會(huì)走過(guò)來(lái)拉起我的手說(shuō)：“同學(xué)，我送你過(guò)馬路吧！”叔叔的手很冰涼，我的.手也冷冷的，可我的心里卻是暖暖的。他把我送到馬路對(duì)面說(shuō)：“以后一個(gè)人過(guò)馬路時(shí)，記得小心點(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝你，交警叔叔，再見(jiàn)�！笔迨逍χ鴵]了揮手，轉(zhuǎn)身又去忙了。這樣的時(shí)候，這樣的情景每天都在放學(xué)路上發(fā)生，交警叔叔用他的關(guān)愛(ài)陪伴了我整個(gè)學(xué)期，我怎能不動(dòng)容呢？
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不需要人牽著過(guò)馬路了，但每次過(guò)馬路的時(shí)候我總能想起曾經(jīng)交警叔叔的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，我以后一定要向他學(xué)習(xí)。
難忘的人作文550字 13
風(fēng)呼呼地刮著，卷起的砂石瘋狂地拍打著窗戶，天越來(lái)越暗，小樹(shù)在狂風(fēng)中搖擺。今天的天氣就像知道我的心情一樣。
我邁著沉重的腳步走在回家的路上。為什么，為什么，為什么？我明明努力了，我明明考前復(fù)習(xí)了��！九十分，這個(gè)數(shù)字就像一把利劍刺穿我的心。此時(shí)的我覺(jué)得風(fēng)就像是在嘲笑我，太陽(yáng)也覺(jué)得我考得不好也躲在云層后……九十分啊，九十分��！
“一、二，一、二……”前面?zhèn)鱽?lái)清脆的口號(hào)聲。我聞聲望去是一位小妹妹，她有一雙黑寶石般的眼睛，可愛(ài)極了，雪白的臉上有點(diǎn)臟臟的，粉色的`衣服上早就沾滿了泥土�！鞍 毙∶妹玫沽耍@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，她是一位殘疾人。我趕緊扶起她。“不，大姐姐我自己起來(lái)，我剛從醫(yī)院回來(lái)，醫(yī)生告訴我要多走走才能適應(yīng)�！蔽倚α诵φf(shuō)：“你不怕疼啊”小妹妹認(rèn)真起來(lái)“跌倒了，就要勇敢地站起來(lái)，不敢站起來(lái)，她就不會(huì)成功，一個(gè)人不管遇到多大的困難都應(yīng)該對(duì)生活充滿希望”。說(shuō)完，十分艱難地站起來(lái)繼續(xù)走著，然后對(duì)我笑了笑說(shuō)：“大姐姐，我一定會(huì)努力的，你也要哦！”
頓時(shí)，我震驚了。“一個(gè)人要對(duì)生活充滿希望”。這句話一直在我耳邊回響。今天考了九十分，又算什么呢？我要向小妹妹學(xué)習(xí)，哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，一百分我來(lái)了！
難忘的人作文550字 14
教過(guò)我的老師很多，印象最深的是李老師——。
李先生有一副厚厚的眼鏡，架在高高的鼻梁上。他很高，經(jīng)常手里拿著粉筆在黑板上寫很多單詞。
別看李先生外表斯文，但有時(shí)也很嚴(yán)厲。對(duì)于一些不聽(tīng)話的學(xué)生，他總是很幽默。對(duì)于說(shuō)話打架的同學(xué)，他會(huì)幽默地說(shuō)：“某某同學(xué)在四處張望，找個(gè)伴說(shuō)話！”或者說(shuō)：“某某同學(xué)和貓打架！滿臉都是貓爪�。 �
李老師的這種方法很幽默，同時(shí)也以另一種方式教育了說(shuō)話和打架的學(xué)生，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
下課的`時(shí)候，是我們最開(kāi)心的時(shí)候。踢毽子和跳繩時(shí)，我們總是看到一個(gè)高個(gè)子站在一邊笑。是的，他是！是我們可愛(ài)的老師李。
我記得有一次。李小姐在看。不知道什么時(shí)候，李老師感興趣了，跟我們踢了一腳。他沒(méi)有我們熟練。他打得很差，看起來(lái)很丑。他只玩過(guò)一個(gè)。他沒(méi)有灰心。他又踢了一腳，只有一腳。這樣重復(fù)了兩三次，只踢了一腳。我們幫他數(shù)：“一，二！”“哈哈，我打了兩個(gè)，我要跟你比！”李小姐說(shuō)話很開(kāi)心。我們興致勃勃的時(shí)候，下課鈴響了，李老師和我們依依不舍的離開(kāi)走廊，回到教室。
別這樣看著他。上課的時(shí)候，他講一些關(guān)于歷史和科學(xué)的知識(shí)，總會(huì)講一些道理，成語(yǔ)也會(huì)講它的典故……讓我們知道什么是書上沒(méi)有的。
李先生是一個(gè)如此可愛(ài)的人。他就像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，一個(gè)嚴(yán)厲的老師，一個(gè)我們的大朋友。謝謝你培養(yǎng)我們。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！
難忘的人作文550字 15
“難忘的人，難忘的人……”哦，太難了，跑的快腦子都想不起來(lái)。寫誰(shuí)？對(duì)，就是他。
他一頭黑發(fā)，是班里“海拔第三”，在父母眼里胖乎乎的。雖然是男生，但是學(xué)長(zhǎng)有一雙彎彎的柳眉。想起宋丹丹的一句臺(tái)詞，“柳葉彎眉，櫻桃口，誰(shuí)看了就有味道�！彼浅Ｓ憛捵约浩恋拿济Ｈ欢�，他明亮的小眼睛和高倩一模一樣，真是“五二奇觀”。
要說(shuō)他的“光輝事跡”，有很多。就說(shuō)讀書吧。他的.解讀很有特色，就是一句歇后語(yǔ)，“一秒跑馬拉松，——快。說(shuō)他快是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。我記得有一次，他那么專注于《三個(gè)火槍手》，就像一個(gè)機(jī)器人，盯著它�？吹酱蚨返那楣�(jié)，肯定會(huì)聽(tīng)到“殺，殺。來(lái)吧�！爱�(dāng)英雄贏得戰(zhàn)斗時(shí)，你一定會(huì)看到他跳舞。有一次，他上活動(dòng)課的時(shí)候，坐在教室外面的凳子上，認(rèn)真看書。學(xué)生們把他視為活生生的雕塑。
他也是個(gè)追星族。他是周杰倫的超級(jí)粉絲。迷戀、夢(mèng)幻、沉醉于周杰倫的歌曲，似乎融入了周杰倫的情感世界。在他眼里，周杰倫跳的雙截棍最酷�！峨p截棍》的節(jié)奏很刺激，很動(dòng)人。《最后的戰(zhàn)役》能感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。《七里香》就像一首芬芳的詩(shī)，一陣微風(fēng)…看，他又在哼周杰倫的歌，“我就是這條龍…”。
哈！想知道他是誰(shuí)？他是我最了解的人。就是我。
難忘的人作文550字 16
一個(gè)人的一生中有許多種人:聰明、善良、有愛(ài)心，但最讓我難以忘記的是一個(gè)勇敢的人。那是一個(gè)冬天的下午。我正走回家，準(zhǔn)備過(guò)橋，這時(shí)我看到許多人圍在橋邊。我走過(guò)去，看到是一個(gè)小男孩掉進(jìn)了水里，用手胡亂拍打著水，試圖把他的頭舉到水面上，但是他顯然支撐不住。我們周圍的人都在談?wù)撨@件事，每個(gè)人都在擔(dān)心這個(gè)男孩。正當(dāng)人們驚慌失措的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)年輕人迅速脫下衣服，跳入冰冷的水中。
然后，手腳用力地滑水，奮力向溺水的孩子游去。但是他游了一會(huì)兒后就累了，滑水的速度明顯慢了下來(lái)�？吹竭@一點(diǎn)，我不禁擔(dān)心:他會(huì)放棄嗎？但是看著那個(gè)仍然堅(jiān)持水的男人，我堅(jiān)信他不會(huì)放棄！這個(gè)年輕人離那個(gè)男孩越來(lái)越近了。就在他要抓住孩子的時(shí)候，一個(gè)浪頭沖了過(guò)來(lái)，把孩子扔了一米遠(yuǎn)。那個(gè)年輕人用力滑動(dòng)手臂，向孩子游去。就在孩子快要沉下去的時(shí)候，他擁抱了孩子。我聽(tīng)到橋上的人和我一樣喘息，立刻又爆發(fā)出激動(dòng)的掌聲。
年輕人一只手抱著孩子，游向岸邊，另一只手用力地推著水。當(dāng)這個(gè)年輕人帶著他的`孩子游上岸時(shí)，他似乎筋疲力盡，倒在了地上。幸運(yùn)的是，救援人員及時(shí)趕到，他們都沒(méi)有危險(xiǎn)。這時(shí)，人們終于松了一口氣，所有人都一致稱贊這個(gè)勇敢的年輕人。
到現(xiàn)在為止，我仍然記得他。每當(dāng)我想起他，我就由衷地欽佩他:“他真是一個(gè)勇敢的人！”
難忘的人作文550字 17
每個(gè)人小學(xué)生涯里都有最難忘的人，也許是老師，也許是同學(xué)，但令我最難忘的人就是我的“小太陽(yáng)”。
她有一雙大眼睛，一對(duì)柳葉眉，笑起來(lái)很好看，在她的眼皮上長(zhǎng)了一個(gè)小豆豆，像帶著眼罩的海盜，因此，我給她起了一個(gè)綽號(hào)“小瞎子”、“小海盜”，她也不生氣，總是咧嘴一笑。
一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我來(lái)到了她們家。一直以為她是個(gè)大大咧咧的女孩，走進(jìn)她，才發(fā)現(xiàn)她也是個(gè)少女心爆棚的小女孩。來(lái)進(jìn)她的臥室，雖然凌亂不堪，但使我大開(kāi)眼界。小小的臥室里擺滿了她的“小伙伴”，書桌上的kt貓，椅子上的海綿寶寶，床頭左邊的哆啦a夢(mèng)，床頭右邊的小兔子，窗臺(tái)上的起司貓……這還不足以讓我驚訝，讓我更驚訝的是在她臥室的墻上，貼滿了制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。左邊邊床頭柜上的紅色便利貼寫著學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃表6點(diǎn)至7點(diǎn)完成家庭作業(yè)；7點(diǎn)至7點(diǎn)半讀課外書；7：30至8：00讀英語(yǔ)。右邊床頭柜上的`黃色便利貼上寫著日常生活安排，原來(lái)他對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活安排的井井有條。從此我知道了，她不僅是個(gè)少女心爆棚的女孩，還是個(gè)非常優(yōu)秀的女孩，一直在背后默默努力著。于是，我在便利貼上偷偷添了句話：加油，朝著自己的目標(biāo)去努力奮斗吧！同時(shí)我也在心里暗暗鼓勵(lì)自已。有這樣一個(gè)熱愛(ài)生活，積極樂(lè)觀的朋友，我要向她學(xué)習(xí)。
這就是我最難忘的一個(gè)人，一個(gè)會(huì)逗我笑，陪我一起成長(zhǎng)的陽(yáng)光女孩。
難忘的人作文550字 18
每當(dāng)我看見(jiàn)那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現(xiàn)出這樣的情景：冬季的傍晚，寒風(fēng)瑟瑟，一位駝背的老人在街邊的'角落里為人們補(bǔ)鞋的畫面。
記得去年的一天，我和姐姐、弟弟一起去外面玩。不一會(huì)兒，天就黑了下來(lái)，回家的路上，我不小心摔了一跤，鞋子被劃了一道口子，我急忙來(lái)找補(bǔ)鞋的地方。只見(jiàn)一位補(bǔ)鞋的老人正提著箱子準(zhǔn)備回家。我趕快迎上去說(shuō)：“爺爺，您能幫把把鞋子補(bǔ)補(bǔ)嗎？”老人看了看天，猶豫了一下，但還是答應(yīng)了我，老人又重新坐下來(lái)，打開(kāi)箱子，拿起工具和鞋子，認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始補(bǔ)了起來(lái)。
我仔細(xì)觀察著老人，白花花的頭發(fā)，一張長(zhǎng)滿皺紋的臉，戴著一副老花鏡，大約有六十多歲的樣子。他的手被凍得紅紅的。右手拿著錐子用力地穿過(guò)鞋，左手把線扯過(guò)來(lái)。把裂縫從左到右縫了一遍，直到縫得很結(jié)實(shí)。鞋子快補(bǔ)好時(shí)，我問(wèn)他：”爺爺，多少錢”？“一元”。他頭也沒(méi)抬。我愣住了，“這么便宜，一天也賺不了多少錢！”“我只不過(guò)在家閑著，沒(méi)事做，出來(lái)補(bǔ)補(bǔ)鞋還可以給人帶來(lái)方便。”我瞬間被老人的話感動(dòng)了。一位老人，年紀(jì)這么大了，還想著如何幫助別人？我們這些年青人又該怎么做呢？我?guī)е@樣的思考往家中走去，還時(shí)不時(shí)的回頭望望，只見(jiàn)老人正收拾著箱子…
老人在寒風(fēng)中補(bǔ)鞋的樣子讓我終生難忘。
難忘的人作文550字 19
每個(gè)人都有最難忘的時(shí)刻，都有最難忘的人。還有幾個(gè)月就要畢業(yè)了，在學(xué)校里令我難忘的人是我的好哥們聶嘉燁。
他有一個(gè)圓圓的腦袋，上面長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，從眼睛可以看出是一個(gè)很聰明的人。他的個(gè)子挺高，身材挺壯，是個(gè)老實(shí)、忠厚的人。
當(dāng)踏入一年級(jí)四班這個(gè)教室的門的時(shí)候，我就開(kāi)始了和聶嘉燁的友誼。那時(shí)，我們?cè)谟變簣@的門口坐著，等待著開(kāi)學(xué)式的到來(lái)，在開(kāi)之前我們先玩了一小會(huì)兒。這時(shí)，我就和一個(gè)同學(xué)說(shuō)起話來(lái)，這個(gè)同學(xué)就是聶嘉燁，從此，我們倆就成了好朋友，不久，陳夏飛也加入了進(jìn)來(lái)。聶嘉燁就是這樣和我友誼的`開(kāi)始。
在三年級(jí)的時(shí)候，我和聶嘉燁組織了一次活動(dòng)，我們一起去了人民公園玩，那時(shí)正是晚上，不過(guò)我們的勁頭還和白天一樣。于是我們兩個(gè)就在兒童樂(lè)園瘋狂了一個(gè)晚上，這樣，我們的友誼就更厚了。大約九點(diǎn)半了，我們依依不舍地離開(kāi)了。
我們倆都去過(guò)對(duì)方家玩。寒假里，我邀請(qǐng)了他來(lái)我家玩，我在樓底下等了十多分鐘后，見(jiàn)他還沒(méi)有來(lái)，于是就跑回家里去拿手機(jī)給他打電話，結(jié)果他先打了過(guò)來(lái)，說(shuō)他迷了路，不知道往哪里走了，于是我就跑到了他所在的地點(diǎn)，把他領(lǐng)回家了。在家里我們玩了很多的游戲，這種方法也可以增進(jìn)我們的友誼。
雖然還有一個(gè)多月我們就離開(kāi)學(xué)校了，可能我們也會(huì)分別，但是我們的友誼是永遠(yuǎn)也不會(huì)分別的，因?yàn)槲液吐櫦螣畹挠颜x地久天長(zhǎng)，這就是令我難忘的人——我的好哥們聶嘉燁。
難忘的人作文550字 20
那一天，還沒(méi)放學(xué)，可，天卻陰了下來(lái)。
頭頂?shù)臑踉坪趬簤阂黄�，越�?lái)越低，越來(lái)越低，風(fēng)生氣了，低低的吼著，大樹(shù)爺爺不停搖晃著，我感覺(jué)它的腰都要斷了。漸漸地，風(fēng)更生氣了，風(fēng)中還夾雜著細(xì)細(xì)的雨絲，我心里不安極了。
廣播中傳出校長(zhǎng)的聲音：“一二年級(jí)現(xiàn)在下課，老師們請(qǐng)關(guān)好門窗�！崩蠋熅o皺眉頭：“同學(xué)們，在教室里等家長(zhǎng)來(lái)接�！蓖瑢W(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走了，我憋不住了：“老師，我自己走�！薄班�?”老師想了一會(huì)兒“你去外面看看，有家長(zhǎng)你就跟他走，如果沒(méi)有，你就回來(lái)。”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭“嗯”
我走到門廳，風(fēng)很大，有幾滴雨滴在我身上，我不禁打一個(gè)寒戰(zhàn)，“該怎么回家呢?”突然，一個(gè)悅耳的進(jìn)入我的.耳朵，“是誰(shuí)?”我扭過(guò)頭，一個(gè)大姐姐映入我的眼簾，她，一個(gè)齊齊的頭發(fā)簾，短短的頭發(fā)垂在肩上，水靈靈的眼睛，紅紅的嘴唇，真漂亮!
“小朋友，沒(méi)人接你嗎?”“沒(méi)···沒(méi)有，也許我和你順路，一起吧�！薄昂冒伞币宦飞希龑�(duì)我的關(guān)心可以說(shuō)是無(wú)不至，她有意把雨傘往我這偏，我發(fā)現(xiàn)了，我清了清嗓子，鄭重的說(shuō)：“雨傘歪了”“沒(méi)有吧?”“唉!賴皮”
他把我送到家時(shí)，一句話也沒(méi)說(shuō)，就走了，我從家里出來(lái)，想感謝他，可，她卻往相反的方向跑去，我驚呆了，望著他被淋濕的半個(gè)身子，淚頓時(shí)充滿了眼眶，心中涌起了一股暖流。
可，我以后再?zèng)]見(jiàn)過(guò)她了。
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