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難忘的什么優(yōu)秀作文

時間:2024-01-15 09:51:37 賽賽 優(yōu)秀作文 我要投稿
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難忘的什么優(yōu)秀作文400字(通用33篇)

  無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的難忘的什么優(yōu)秀作文400字,歡迎大家分享。

難忘的什么優(yōu)秀作文400字(通用33篇)

  難忘的什么優(yōu)秀作文 1

  人生中有很多難忘的事,難忘的人,也許,你我素不相識,但是,卻能讓自己每當想起,記憶猶新。

  那天,一下學,我一如往常走出校門,在指定的`地方等待媽媽來接我?墒,這一等就是半個小時,這漫長的時間,讓我焦躁不安,那時,我一年級,還不敢過馬路,更不敢單獨回家。又過了10分鐘,看到小朋友都走了,我蹲在地上,哭了。有一個人注意到了這點。他身穿黑色棉襖,一雙瞇瞇眼,他看著我說:“小朋友,是不是沒人接你呀!要不,我把電話給你,你給你家長打一個電話!蔽液ε聵O了,徑直走開了。他也不惱,沖我笑了笑,說:“別害怕,我不是壞人。如果懷疑我,你去前面的超市里吧!哪兒有免費電話!”我想:他應該不是壞人吧!我沖他笑了笑,奔向超市……“小朋友,等一等!”不知為什么,他又叫住了我。我張皇的向后看,他正跑向我。我跑得更快了,一口氣沖到超市。他居然隨著我也進來了。不過,現(xiàn)在我可不怕了。這里的人多。他跑到我旁邊,“嘿嘿”笑了兩聲,說:“你跑得太快了,叫你都聽不見,給,你的錢!蔽叶ňσ豢矗俏业氖畨K錢。原來,他只是來給我送錢的而已,是我錯怪他了。我感激地沖他說了聲:“謝謝!”他又笑了,笑的很甜。我和他一起笑了。

  現(xiàn)在,我已經六年級了,可我仍然忘不了當初那位叔叔,是他,在我無助時,既不讓我害怕,又讓我得到了最好的幫助。

  難忘的什么優(yōu)秀作文 2

  童年時期,有一個人使我終身難忘。她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會了我很多的道理,讓我懂得了怎樣做人,讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。

  有一天,我和一個同學在玩滑梯。上滑梯的梯子很小,一次只能上一個人。我們同時到了梯子前,誰都想先上去,可偏偏誰都不讓。接著就吵起來了。越吵火氣越大。結果打了起來。我“嗚嗚哇哇”哭著去找老師。老師了解了事情的前因后果后。語重心長地對我們說:“同學之間要團結友愛,互相幫助,互相謙讓,不要因為一點小事就破壞了同學間的感情!崩蠋熅谷粵]打我們也沒罵我們,只是心平氣和地對我們說了一個道理。之后,這“團結友愛,互相幫助,互相謙讓”三個道理深深的刻在我心里。后來我和那個同學成了最好的朋友,因為我們都知道同學之間要“互相幫助!

  還有一次,我因為頑皮,把學校走廊里的一盆花折斷了,老師看到了,對我說:“孩子,小小的植物也有生命啊,你看,它正在流淚呢。它的爸爸媽媽會心痛的呀。”聽了這句話。我羞愧的低下了頭,心里默默的對那盆被我折斷的'小花說:“對不起,以后我再也不會傷害你們了。

  這位平凡的教師,卻在我童年時糾正了我的種種錯誤,教會了我怎樣做恩,使我走上了一條正確的道路。她——在我心里永遠是最偉大的!

  難忘的什么優(yōu)秀作文 3

  在我們這個大家族里,有一個”開心果“。他臉上充滿微笑,因為那些喜怒哀樂,他給我留下了深刻印象,他就是我的堂弟弟。

  我的堂弟只有3歲,身材瘦小,亮晶晶的眼睛襯托在胖嘟嘟的`臉蛋上。一笑,小酒窩在他的嘴邊浮現(xiàn),別提有多可愛。

  還記得那年春節(jié),全家人都在我們家,我們都在那逗堂弟玩。我叫他叫一聲爺爺,他就笑瞇瞇的叫了一聲爺爺。哥哥走過他身邊的時候,不小心把他撞倒了,其他的小朋友都會哭,但他不會,他還會之牙咧嘴地笑,引地我們哄堂大笑。

  堂弟地笑可愛,哭也可愛。還記得那個風和日麗的下午,堂弟在我家玩。我們玩得正開心的時候,大伯買了面包給我們吃。我們欣喜若狂,就去拿東西吃。堂弟最小走起來也相當慢。走得最慢的堂弟,拿不到自己喜歡吃的糕點,就在那里嚎啕大哭。我們疑惑不解地問他:”弟弟,你怎么哭啦?到底怎么回事?“堂弟委屈地說:”這里的東西都不是我喜歡吃的東西,我不喜歡吃這些。“我們有問他:”那你喜歡吃什么?“堂弟指了指我的面包說;”我喜歡堂姐的面包!拔倚α诵φf:”原來你喜歡這個。“我把面包給了他,他又托涕為笑,從一把鼻涕一把淚變成笑嘻嘻。

  我們家有一個”開心果“,他給了我深刻印象。

  難忘的什么優(yōu)秀作文 4

  生命中,過往的人有很多,像流星從天際劃過,不經意在腦海中留下了淺淺的印象……然而,令我最難忘的一個人,是我最最親愛的'老爸。

  老爸很幽默、很可親、很疼愛我。

  上小學三年級時,我的作文寫得很差,每次提心吊膽地拿作文分數(shù)回到家,給媽媽一看,憤怒的語言立馬如潮水般向我涌來:”怎么回事?每天去學校到底是學什么的?!作文總是寫得那么差!還寫些什么。〗裢砩媳仨毥o我好好看作文書!聽見沒有?!“我愣愣地點了點頭,就快速跑回房間,奮筆疾書了……

  已經深夜了,我還在用功的攻讀作文書……爸爸看見我房里的燈還在亮著,沒叫我,只是看了幾眼,便回房去了。我伸了個懶腰,走出房間,準備洗漱一番就睡覺了。正要拿起牙刷擠牙膏,卻看到,牙膏已經擠好了,漱口杯里的水也倒?jié)M了。我刷好牙,洗好臉,便回房睡覺?吹阶雷由嫌幸槐D蹋瑹狎v騰的,牛奶底下還壓著一張紙條,上面寫著:”別心急,喝杯熱牛奶,晚上睡得好,早上起來有精神!“是爸爸幫我沖的熱牛奶,幫我擠好的牙膏……想到剛剛的那些小事,讓我感到好溫暖、好感動。

  爸爸總是在我難過的時候,給予我心靈上的慰藉……爸爸是我這一生中令我最難忘的人!爸爸,我愛您!

  難忘的什么優(yōu)秀作文 5

  2009年寒假,爸爸公司組織去海螺溝游玩,于是,他把我和媽媽也帶上了。

  到了的第二天,我們就要去看冰川了,但是必須得經過一座小山,那山雖然不高,但是山路狹窄、陡峭,又沒有太多的保護設施,再加上那是冬天,路上結了層薄冰,路面非;,一不小心就要掉下去的危險。所以大家都非常小心地行走在崎嶇的山路上,走了沒多久,大伙都不約而同地停了下來,那個地方是一個斜坡,坡的幅度還比較大,而且上面還結了很厚的一層冰,這邊就是高高的懸崖,不注意的話就容易滑倒掉下去。大家都愣住了,不知所措地看著前面的路。

  這時,一個叔叔來了,他拄著一根竿,看看前面的山路,竟然奮不顧身地向前走去,大家都為他捏著一把汗。終于,他一步步艱難地走了上去,并抱住了一棵大樹,大家懸著的心才總算落了地。叔叔上去后,一手抱著大樹,一手把竹竿遞給我,說:”你抓住竹竿,我拉你上來!拔议_始還有點兒害怕,但在他的'鼓勵下,我拉住竹竿,邁出了堅定的步伐,叔叔使足了勁終于把我拉了上去。接著,叔叔又把我的爸爸媽媽以及很多游客都拉了上來。過了一會兒,我們終于爬上了山,看到了冰川奇景,我心里暗暗地想:如果沒有那位叔叔的幫忙,也許我們還看不到仙境般的海螺溝呢!

  叔叔,我雖然不記得您叫什么,也不記得您那親切的面龐,但您對我們的幫助,我是一輩子也忘不了的!謝謝您!

  難忘的什么優(yōu)秀作文 6

  在生活中,常常會有一些讓你難忘的事,這些事情猶如夜空上那星星,完好無損的記在我的心上,就拿今年我第四次去世博會來說吧!

  那天的前一個晚上,我興奮地睡不著覺,聽說去沙特阿拉伯館還有禮物送呢。終于,天亮了,我沒等媽媽叫我就起來了,換好衣服,將爸爸叫起來,連早飯都沒吃,直接開往世博園。

  那時候時間很早,我隊也不排就進去了,進了世博園,無拉著媽媽不管三七二十一直沖沙特館,沒想到那么早人卻已經那么多了,我被那些排隊的人擠得都成肉餅了,我“嗚嗚”地哭了起來,排了4小時30分鐘的隊,終于進去了。首先我看到的是一部像電影一樣的`片子,里面有許多來自沙特的人向我們揮手?赐赀@個片子后,我也沒啥心思觀賞,急匆匆地出來領禮物,但我領到禮物后,卻感到不太高興,這是什么原因呢?我對爸爸媽媽說:“我不想看了,我想回家!卑职种缓瞄_我回家。

  回家了,我才知道,我難過是因為那些擠我的人太沒有道德了,只顧自己,要早點看到館。我真希望每個人都謙讓,講文明,懂禮貌,因為這樣世界才會變得更美好。

  難忘的什么優(yōu)秀作文 7

  對于每一個曾經是學生的人來說,從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,老師――您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。

  以前,那個那個頑皮不懂事的小孩,現(xiàn)在長成了一個大個子,懂事的六年級的學生了。從一年級到六年級,我有過很多老師,但對我最好的要屬馬老師了。

  我四年級時來到樹人學校。剛來時對周圍的環(huán)境很陌生,還記得剛來時上微機課,由于上課時不遵守紀律被馬老師狠狠的'批評了一次,使我從此知道了,上課玩是會耽誤學習的。還有一次給馬老師寫信,由于當時對詞語的理解不透徹用錯了詞,同學們笑話我,而馬老師卻幫我解圍,給我們大家解釋詞語的意思,使我養(yǎng)成了了每天看大詞典5頁的習慣。在每一次挨批評時我總是低下頭或者使用眼睛望著老師,以表示我做錯了,一定改正,F(xiàn)在我上六年級了,馬老師也是非常的器重我,讓我擔任班干部。還有這短暫的一年就要離開馬老師了,我的心里很不是滋味,我要做到比以前更好!

  我會永遠記住馬老師是個很好的老師,因為她開闊了我的視野,讓我明白、懂得、學會珍惜,努力……我不會忘記,永遠永遠!

  難忘的什么優(yōu)秀作文 8

  光陰似箭,我們在楊峪村鎮(zhèn)中心小學上了四年了,可對于這個學校來說,我們已經畢業(yè)了。一聽到這個消息,很多同學都舍不得離開,看上去不知所措;還有的同學眼淚像斷了線的珠子,止也止不住。我們大家都舍不得這所學校,更舍不得我們可敬的老師。

  從一年級把我們教到四年級的張老師,每次都利用自己的休息時間幫我們補課,把學習不好的同學叫到老師辦公室里耐心的聽寫生子和詞語。老師一見有人說話,用她會說話的眼睛提醒大家認真聽講,F(xiàn)在老師擔心我們的作文,為大家專門建立了一個平臺,鼓勵大家多寫作,互相學習寫作。

  我們的王老師也很好,講課時把每道題都講的很仔細,不怕累就好像一臺不知疲倦的機器全速運轉著。

  我們還舍不得幽默的李老師,老師講課時為了讓大家可以理解題意,總是用一些幽默的語言逗我們哈哈大笑,提高我們的精神,加強我們的記憶。記得有一次,老師生病了,說話很困難,但她還是堅持把課上完。

  四二班是一個幸福的.大家庭,老師就像我們的父母,我真舍不得離開這個家,舍不得離開我們的老師。〔还芤院笪胰ツ睦锷蠈W,我都不會忘記我的老師。我會常來母?茨銈兊!

  難忘的什么優(yōu)秀作文 9

  潘老師是在我的語文學習中起到重要影響的一位老師,也是開啟語文學習興趣的導師。

  潘老師每天臉上都掛著和藹的`笑容,同學犯了錯她都以寬容的心態(tài)面對,同時她上課別具親和力,讓人留連忘返。某些意思較深的詞語,她都耐心的為同學們一一講解。

  在我的腦海中,每一件事就像一顆星星,其中最明亮的是發(fā)生在三年級下冊的事情。那天下午我打掃完教室時已是清校以后了,我正在匆匆地往家趕時,在校門口遇見了姐姐,她不停地跺腳,而且急得滿頭大汗,我不禁感到奇怪,一問才知道她的書包被調包了,可現(xiàn)在又找不到那人。于是我?guī)椭憬銓ふ,我們找了很久?/p>

  忽然我背后傳來了熟悉的聲音:“你們在做什么呢?”“潘老師”我如見了救星一般跑過去,詳細地解釋了事情的原委,她毫不猶豫地掏出手機打給了那位同學的家長,打了幾個電話后老師說:“終于找到人了,你們先走,我來等!边^了一會兒,那位同學還了書包。老師給我們送來了書包,我們拿到書包時,天已經黑了,和老師告別時,我轉過頭由衷的對潘老師喊到:“潘老師,謝謝您!再見!”

  從此我把這件事銘記在心,從那件事我明白了老師的愛。

  難忘的什么優(yōu)秀作文 10

  是誰為我們打開知識的大門?是誰帶領我們健康成長,快樂的學習?是偉大而神圣的教師。老師!我怎能忘記您?

  記得上三年級的一節(jié)美術課,您讓我們畫畫,可是我實在很難受,又不敢和您說。但是,我中午吃的東西非常不聽話,最后終于跑了出來---我吐了?赡B眉頭都沒皺一下,連忙把我?guī)У剿繘_洗。后來你又把嘔吐物清除才繼續(xù)上課。此時我覺得平時嚴厲的您變得非常親切。老師!我怎能忘記您?您每天拖著疲憊的身子來傳授給我們知識。我清清楚楚地記得,上五年級時您的嗓子沙啞了,但還為我們講課。上課時為了我們聽清,只有大聲喊。這種聲音我是知道發(fā)出時很痛苦的。老師。∥以跄芡浤?上六年級時,班里的男生很調皮,總是和女生們作對。一天早晨,不知是哪個男生突發(fā)奇想,反鎖上門不讓女生們進,一位女生著急的去敲門,沒想到一急玻璃被拍碎了,女生的臉上、手上頓時鮮血直流。是您趕來后一再問她疼不疼,并把她送到了醫(yī)院。一時聯(lián)系不上她的父母,可是您毫不猶豫的'為她付了醫(yī)藥費。我們傷心您也傷心,我們快樂您也快樂。老師,此刻我想代表全世界的學生對您說:“您對我們的諄諄教誨我們終生難忘。老師,我們不會忘記您!”

  難忘的什么優(yōu)秀作文 11

  說實話,其實無論在那條路上,我都曾看到過那樣繽紛多彩的畫卷。我并不想把它們做亂七八糟的比喻,只是因為沒有存在的必要,只是因為懶得身體里每一個細胞都不愿意再這樣去思考。

  有的人把自己的日記本當成最好的朋友,有的人把筆記本電腦當成自己最好的朋友。其實本身沒有什么差別,只是因為再這樣的過程中,每一個人都有自己的情感寄托在里面,那是其他時候,很多東西所不能左右的。

  我曾經很喜歡這樣的自己,也曾經很懂得每個人都有自己的悲傷,那些不能說出口的,慢慢的都變成了一個人最深刻的傷疤,最難忘的回憶。

  也許那一段感情的結束,就會對你造成這樣的影響,可是對我不好這樣。

  他們說,每個人的價值觀不同,所造成的影響就是完全不一樣的。如果要生活,那么我們的思想就要時刻發(fā)生逆轉,去改變,去享福,去珍惜。

  我知道,有的人記憶是無法更改的,是什么就是什么,直到耄耋之年仍然記憶清晰。可是有的`人,他們的記憶可以經過想象去改動,讓你能夠看到其中的波折,以及所有的心酸與疼痛。

  那本就不是你該承受的。

  每個人都給自己莫名其妙的勇氣,可是當走到懸崖邊上,才發(fā)現(xiàn)那其實并不適合自己。

  難忘的什么優(yōu)秀作文 12

  心潮在澎湃,心海里的小船在晃動,我的思緒也晃動起來;貞浺郧白哌^的路,一個個腳印,深深淺淺,一件件小時時隱時現(xiàn)。印象深刻的.是在一個下午中發(fā)生的那件小事。

  記得三年級的一個下午,同學們正坐在位置上等老師上課,可就在這個“和平的世界”中,“世界末日”發(fā)生了,我的同桌——黃良嬌突然流鼻血了。我們個個急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我們馬上帶她去洗手處,我們四個人——黃永佳、陳桂湘、張艷華和我,分工。我像箭一樣跑到老師的辦公室報告老師,老師聽了之后,就急匆匆地和我一起跑到了那,張艷華提供紙巾,黃永佳用紙巾擦鼻血,陳桂湘用水拍打額頭。

  我們花了九牛二虎之力才把鼻血止住了。黃良嬌感慨萬分,我們連忙說:“不用謝,同學之間應該互相幫助或互相友愛!”

  名言說得好,助人為樂要從小事做起,不因善小而不為。你做的好事也許不是驚天動地,但只要你在別人需要幫助時,伸出援助之手,你就會體會到快樂。不信,你試試。

  難忘的什么優(yōu)秀作文 13

  這三天我離家軍訓,體驗了軍人過的生活,才知道今天的生活來之不易。

  這天早上我們很早起床,洗漱完后就要去訓練。這時,我們班有一位同學在和另一位同學講話,不料被教官發(fā)現(xiàn)了,把他們倆狠狠的.教訓了一頓,并且還要全班同學一起受罰。我的心里忿忿不平,滿腦子都是疑問?之后經過教官的點評告訴我們要有一個團隊精神。每個人都要控制自己的手腳,不要因自己表現(xiàn)不佳影響集體的榮譽。

  在家里我都是衣來伸手,飯來張口。早上起床爸爸媽媽叫,被子爸爸媽媽鋪,學習爸爸媽媽輔導我。不管做任何事情都離不開父母,可是在這里一個親人也沒有全靠自己:起床,疊被,添飯。不過我動手能力強,有時幫同學扎辮子,鋪床,洗碗···。但同學也會幫助我,當我沒錢買水的時候同學就會借給我,天冷了同學就會把他的衣服借我穿,生病了同學就會多給我蓋被子。

  軍訓結束了,在這里我最大的收獲是懂得了感恩,在這我要感謝媽媽在生活上關心照顧著我,在學習上陪伴著我,在精神上鼓勵著我,還要感謝爸爸它雖然嚴厲,但他是為了我將來能過上美好生活,還要感謝老師,她們不怕辛苦每天都傳授給我們知識,最后要感謝同學們的幫助,和我一起快樂的成長。

  難忘的什么優(yōu)秀作文 14

  有一位老師,她的個子不算高。頭發(fā),好似一只只“蝴蝶”在她的頭上飛舞。在她那張鵝蛋形的臉上,常常洋溢著陽光般的笑容。鼻子下面是一個妙語連珠的櫻桃小嘴。最引人注目的是她那雙會說話的眼睛,就像“探照燈”似的。十幾年的經驗,使她練就了一雙“火眼金睛”。這雙“火眼金睛”不但能找我們的優(yōu)點,好能找到我們身上的缺點呢!她就是我的班主任:李老師。

  記得有一次,競選班干部,到我上去演講了,我的心里慌亂極了,就像一只小兔子在我的心里蹦來蹦去。雙腳也不聽使喚,像篩糠一般。我費了老大的勁才張開嘴,說得結結巴巴。這時,李老師走了過來,笑容滿面地對我說:“加油,相信自己可以!蔽以诶罾蠋煹.鼓勵下又重新說里一遍,這次我自信無比,演講的很順利。

  你知道嗎?李老師也有嚴厲的一面呢!有一次上課鈴響時,某個同學還在和她的同桌津津有味地聊著天。結果,走進教室的李老師發(fā)現(xiàn)了,用嚴厲的目光看著她們,好像在說:“上課不能做小動作!彼齻儌z發(fā)現(xiàn)了李老師的目光,只好做罷。

  俗話說:“一日為師,終身為父!睅煻魇嵌嗝措y忘啊!

  難忘的什么優(yōu)秀作文 15

  人們常說,滴水之恩,涌泉相報。而老師對我們的教誨之恩卻不是用報恩這個詞就可以衡量的。

  在我的求學生涯中給我印象最深的一位老師是尹老師。尹老師是我四年級的數(shù)學老師,他總是身上穿一身制服,腳上穿一雙布鞋,像個普普通通的'農民。

  尹老師上課時,通常是說著普通話期間偶爾蹦出一句家鄉(xiāng)的土話,令我們忍俊不禁,捧腹大笑。有一次尹老師在講一道數(shù)學題,有同學向他提問問題的時候,他微笑著做了詳細的解答,解答完后尹老師笑著問:“這種方法可不可以?”“可——以!”我們異口同聲地回答。“行不行?”“行——”“中不中啊?”“哈哈哈哈哈哈,中——”課堂頓時笑聲一片。

  老師愛看書。他不管走著、坐著、站著還是躺著,只要有時間,他就看書。他經常說:“飯可以不吃,覺可以不睡,但書不能不讀!闭驗樗┯[群書,所以老師講課總是一套一套的,深深地吸引了我們。

  十年樹木,百年樹人。雖然現(xiàn)在尹老師不再教我們了,但是老師的教誨之恩,令我永生難忘!

  難忘的什么優(yōu)秀作文 16

  從小到大,我受到過別人的恩惠數(shù)不勝數(shù):有父母給予的生養(yǎng)之恩;他人給予的援助之恩,更有教師給予的,令我銘記一生的恩情——師恩。

  教師交給我的知識,道理,數(shù)不勝數(shù),可是,最讓我感動和永遠不忘的,便是關心他人,寬容待人。

  那是一個驕陽似火的夏日午后,可是我卻猛咳不止,與這炎炎的夏日景象格格不入,而這時,教師正在講臺上如火如荼的講課,我鼓足了勁兒,忍住咳嗽,可是這怎樣會成功呢?反而偷雞不成反蝕把米,雪上加霜,愈任愈烈,可得一發(fā)不可收拾。硬是將好端端的一堂課,攪成了漿糊一般。我本以為教師會對我大發(fā)雷霆或是視若無睹的,可是,耳邊卻傳來了一陣柔聲的關懷:“沒事吧?要休息下么?或者去喝點水?”是教師的聲音。之后,教師還像對自我的孩子一般,輕輕地,溫和地拍了拍我的背,就這樣,一句簡單的話,一個簡單的動作,讓我的心靈有了前所未有的.震顫……

  !教師,您給予我的恩情,豈止書本上的那么簡單,我永遠都忘不了,忘不了您的潺潺教誨,忘不了您的孜孜教誨,更忘不了,您教會了我,怎樣關心他人,寬帶他人!

  哦,師恩難忘,師恩,難忘!

  難忘的什么優(yōu)秀作文 17

  在我小學四年的學習生涯中,老師們給我了許許多多的教誨和幫助,讓我終生難忘,其中,高老師最讓我難以忘懷。高老師有一張圓圓的臉,水靈靈的大眼睛里不時滲透出慈祥的目光,高高的鼻子里透出溫柔的氣息,紅紅的嘴唇不時蕩漾出豐富的知識和溫柔的語言。高老師很關心我們。有一次,我從家里飛快地跑向學校,想在學校里和同學玩,可是意外發(fā)生了,我的腳絆到了一塊石頭,摔倒在地上,頭部被擦傷,還好有一位姐姐把我扶了起來,送回了教室,高老師看見了,便著急起來,牽著我的手來到了辦公室,用酒精慢慢的擦著我的傷口,不時問著我痛不痛,老師把我的傷口擦好藥后,就打電話讓爸爸媽媽來接我去醫(yī)院做檢查。

  高老師對我們的'學習也很嚴格。我從小寫字姿勢不正確,所以每次寫出的字就有一點歪,有一次,在我寫作業(yè)的時候,高老師發(fā)現(xiàn)我寫字的姿勢有點不正確,便走過來手把手教我正確的寫字方法,可是我依然不能正確寫字,高老師便耐心地教我正確的寫字方式,起初我還不能把手扭回來正確寫字,可是經過老師的耐心教育,我終于把寫字的姿勢改正過來了!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師的教誨之恩我終生難忘。

  難忘的什么優(yōu)秀作文 18

  在教過我的老師中,令我印象最深刻的老師就是教我五年級語文的班主任老師——王功亮老師了。

  剛剛步入五年級1班大門時的我當時還很好奇,新的班主任究竟是誰呢?沒想到居然是王老師。

  在一次談話之中,我得知,我的爸爸當年居然也是王老師的學生,所以為了超越他,我暗下決心,好好學習!

  王老師每天上課的.時候,都是面帶笑容地走進教室,然后環(huán)顧一下四周,問個好,就開始繪聲繪色地講起課來。每當我們有不懂的地方,他都會想盡一切辦法來讓我們明白。雖然有時候會鬧出個小笑話,但是,我們還螳到了許多知識。

  有一次。我在下樓拾垃圾的時候,不小心扭傷了腳,王老師聞訊趕來,告訴我,坐在教室里好好休息,拾垃圾和做早操就不用去了,把傷養(yǎng)好才是真的。

  王老師就是一位辛勤的園丁,我們就是他所培育的花朵。一但哪一朵花有了一丁點兒的殘缺,他便會盡全力地去補救,直到花兒康復為止。

  王老師他有一個小毛病,那就是愛拖課。一拖就拖了個5、6分鐘。不過,他這也是為了我們大家好呀,他這是希望我們能夠多學到一些知識,能夠取得好成績。這也正表現(xiàn)了他對工作兢兢業(yè)業(yè)。

  難忘的什么優(yōu)秀作文 19

  時光荏苒,白駒過隙,五年的小學生活如煙似云般過去了,再過一年,我就將離開母校。此時此刻,思緒萬千,在懷念,也在展望。

  往事樁樁,刻骨銘心。

  是他們教會了我堅強,懂得了寬容,學會了理解,明白了友愛。那群最可愛的同學,我們在一起吵過鬧過,也爭執(zhí)過。忘不了放學后一起摸魚捉蝦,無拘無束;忘不了我們?yōu)榱顺龊煤诎鍒,寫了又涂,涂了又?更忘不了元旦匯演,為了合唱比賽能出彩,每天下午我們按時集合訓練,最終拿到一等獎,領獎時我們熱淚盈眶。我們課上互相加油打氣,但也為一年后就將到來的分別感到局促不安。

  恩師教誨,言猶在耳。

  五年里,我從調皮搗蛋到謙謙君子,從懵懂無知到彬彬有禮,一切都離不開老師的諄諄教導。一千多個日子里,老師像園丁一樣,精心培育,用心呵護,無私奉獻,使我們茁壯成長。謝謝老師教會了我們?yōu)槿颂幨,帶領我們打開了求知的大門。

  指縫很寬,時間太瘦。

  悄悄從指縫間溜走,漫步在校園的'小道上,默數(shù)著屈指可數(shù)的小學生活。同學們的哈哈歡笑聲,朗朗讀書聲,仿佛又在耳邊縈繞。

  天下無不散的筵席,讓我們珍惜每一天,披荊斬棘,迎接美好的未來吧!

  難忘的什么優(yōu)秀作文 20

  我和杜老師朝夕相處,在老師的培養(yǎng)下,我一天天長大。老師和我之間的點點滴滴我永生難忘。

  一次,我們在聽寫,我覺得都很簡單,于是就寫得龍飛鳳舞。第二天,我萬萬沒想到,自己的作業(yè)被杜老師撕了!當時就仿佛掉進了冰窖,從頭頂涼到了腳尖,我呆呆地坐在椅子上,心里像揣著一只小兔,七上八下跳個不停,這可是杜老師第一次撕我的作業(yè)啊!只見老師沉著臉瞪著眼嚴肅地說:“寫—人—字!”我覺得無比羞愧,恨不得找個地洞鉆進去。我迅速拿回本子,坐在座位上,認認真真地書寫,我暗下決心,以后一定要認真做好每一件事。當我再次把作業(yè)遞給老師時,杜老師笑瞇瞇的.,和藹可親地說:“孩子,記住字如其人,字如我們的身份證一樣,看你的字能看出你的文化水平,能看出你的性格,寫一手好字,很重要!這才是真正的你,棒棒的!”一股暖流不由得涌上心頭,頓時覺得愛充滿全身,感激之情在心中蕩漾……

  常有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說師恩似海,因為大海浩瀚無法估量,天涯海角有盡處,只有恩師無窮期。

  難忘的什么優(yōu)秀作文 21

  在我們小學生活中,遇到了很多很多好老師,其中有一位老師令我至今難忘。

  每當我有心事的時候,她總是用親切得話語開導我,每當我在學習有困難的時候,她總是耐心的為我講解,每當我生病的時候,她總是緊張的為我操心。兩年的時間,她就這樣悄然無聲地在我心底安營扎寨了。

  記得有一次,我因為發(fā)燒請了幾天假,落下了許多功課。老師很關心我的學習,她利用中午休息時間幫我補課。她一邊為我補課一邊不停地打呵欠,老師太累了,我關切地問:“老師你累了,休息吧!”老師擺擺手:“不用了,你的學習要緊!我們繼續(xù)吧!”我用深情的目光望著老師,聽著老師一句句的話語,我的心涌起了一股股暖流。

  還有一次,老師因為我們不聽話,而要扯開嗓子講課,弄得嗓子都沙啞了,還要為我們講課,聽著老師沙啞的聲音,我們感到很慚愧。同學紛紛給老師送上潤嗓子的糖,西瓜霜,給老師治嗓子的。老師卻用手推回去,笑瞇瞇地說道:“你們的好意我心領,只要你們好好學習,老師就滿意了”

  這就我們的老師,她是多么謙遜,多么的.關心學生。她真是我們的好老師。

  這個令我難忘的老師就是我的班主任---唐菊老師。

  難忘的什么優(yōu)秀作文 22

  那年,我在君成幼兒園上學。放暑假的前幾天,我把一個同學的臉抓破了。

  當時,我和那個同學吵架,然后互相打了起來,我一沒注意就抓破了人家的臉,流出了一點血。沒想到,這位家長特別斤斤計較,得理不饒人地說:“你把你們家的家長喊過來,我要和你家長好好地談一談!

  于是,媽媽特地從老家趕回來,那位家長說:“看吧!我家小孩的臉被抓破了。抓的.不是你家的小孩,你就不心疼!碑敃r,媽媽也沒有說什么,就任由她們說。

  回去,我媽媽狠狠地說了我一頓。后來,那個同學的家長也沒有來找過我們了,我也沒有說什么。

  過幾天,我才知道,原來老師之前約了那個被我抓傷同學的家長,不知道聊了什么,人家之后就不來找我了。

  早上,君成幼兒園的老師還是和平常一樣來上課。我第一次覺得老師沒有之前那么嚴格,反而多了一分慈祥。

  一直到學期結束,我才和幼兒園老師分開。之后,就再也沒有和她們在一起,但我心里時常會想起她們,想起在幼兒園里的一切人和事。

  我覺得老師為了我們付出了那么多,雖然比較嚴格,但是老師是為了我們好。沒有老師的辛勤培育,就沒有現(xiàn)在優(yōu)秀自信的我們。

  難忘的什么優(yōu)秀作文 23

  老師的愛是打開我們心靈的鑰匙,更是一種令人難以忘記的關懷。

  我的老師姓張,她雖然個子不高,可是體內卻蘊藏著巨大的“能量”,正是這種特殊的“能量”令我無法忘懷!

  記的剛上三年級的時候,我們班被公認為“最討人厭的班級”,可張老師卻耐心的接過了我們班,想讓我們“反敗為勝”。她為了讓我們愛上讀書,所以讓我們每天帶一本課外書去上學,還專門開設了一節(jié)閱讀課,中午午休時,她還對我們說:“睡不著的可以看書”。就因為這樣,我們班的同學都真正地愛上了讀書。

  冬天,我們的午休改成了午間活動,有些老師卻把這個時間當作了“補課專用”,給孩子們上課,可張老師絕對不會這樣,她會讓我們盡情的玩,釋放屬于我們自己的童年。

  在她的課上,我們每一個人都是平等的,都有發(fā)言權,而且她還會給不愛舉手發(fā)言的'同學機會,讓我們同舟共濟,不讓任何一位同學落后,不讓任何一位同學失去自信心,讓我們每一個人都得到同樣的愛。

  如今老師的努力,也得到了回報,現(xiàn)在的我們經常獲得全年級第一,作文比賽第一,運動會第一的好成績,而且我們的巨大變化令所有的老師刮目相看!

  老師的愛猶如春雨點點般滋潤著我的心靈,令我終生難忘!

  難忘的什么優(yōu)秀作文 24

  難忘是什么?難忘是08年5月12日的汶川大地震,難忘是失命之痛!

  聽說唐山地震中,房屋大多成疊餅狀,空氣中彌漫著尸體腐爛后發(fā)出的臭氣,失去親人的大人、孩子,在一旁放聲哭泣……而現(xiàn)在,又重演了當年的悲劇。但在這悲劇中,卻有很多事讓人難忘。

  人人都說母愛偉大,我不懂,這次卻讓我刻骨銘心。一位母親在地震中不幸死亡。當人們發(fā)現(xiàn)她時,她那只有4個月大的`孩子卻安然無恙的睡在她的懷里,還有一部手機,上面留了一個短信:“親愛的寶貝兒,如果你還活著,一定要記住,我愛你!”當我看到電視上的那一刻,我終于明白了真正的母愛是多么的偉大!

  還有個堅強勇敢的故事。一個剛被救出的少先隊員,左臂被壓碎了,無法動彈,而他卻用右手做了一個堅強而又帶了幾分感激的動作:莊嚴的向解放軍叔叔敬了個隊禮。那堅強的勇氣,是在鼓勵我們要好好的活下去呀!他讓我看到了我們孩子的堅強與勇敢。

  這些難忘的故事告訴我們,我們一定要萬眾一心,眾志成城,戰(zhàn)勝災難。中國加油!中國必勝!

  難忘的什么優(yōu)秀作文 25

  小學是短暫的,轉眼間我是五年級的學生了,我很懷念我上三年級的那段時光。

  剛上三年級時教張老師,張老師每次上課用真情來傳播知識的火種。記得有,張老師讓寫一篇作文。張老師還說:“不準寫錯字,再寫一遍!币宦牰俭@呆了。,老師留的作業(yè),不寫是不行的,聽話的孩子,認真地寫了。剛剛開始寫一會兒,同學大叫著:“寫錯了!”一會兒,同學又嘆息著:“寫錯了。”而我卻美滋滋地的作文寫錯字,便和同桌聊起了天。聊著聊著,一不留神寫錯了字,我心里焦急。我想:老師厲害,我吃不了兜著走。我又提醒要冷靜,“沖動是魔鬼”。緊急,干脆一不做二不休,裝作不,我手里拿著作文,心跳得極快。

  然而老師并像她說的`那樣做。當老師了我寫的錯字時,輕聲地說了:“可不要再寫錯了。”張老師很,我喜歡的老師,俗話說:“嚴師出高徒!

  老師,您春蠶,獻出了的忠誠;您冬梅傲雪,唱出早春的歌聲;您那蠟燭,照亮了別人燃燒了;您帆,是小船,帆我門航行大海。是老師幫助開起了智慧之門,是老師在我那幼小的心田里播下了文學的種子。老師,我感謝您的教誨,您奉獻了多汗水和心血,但您依然是平凡、無私。

  難忘的什么優(yōu)秀作文 26

  在二年級,一位女老師進入了第一個中文班。她很高,有一雙明亮的眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)。她看上去精力充沛。你明白嗎?她的名字叫黃亮。

  黃老師講課時,我不得不聽她講課。這是因為她的眼睛總是讀到“守紀律的孩子是好孩子”。我記得有一天她在演講時,我忍不住玩了一個小游戲。玩了一會兒,我覺得教室里的氣氛不對。我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)黃先生已經在我旁邊了。突然,我臉紅了,脖子粗了。我不敢看黃先生一眼,心想:;不,黃先生必須打敗我。這時,黃老師說:“我不知道;聶兆龍,抬頭看看我。我慢慢抬起頭,用一雙驚恐的眼睛看著她。當我的眼睛與黃老師的眼睛相對時,我的`心平靜了許多,因為黃老師的眼睛里只流露出一絲責備,更多的善良與平和。立刻,我似乎在她的眼里看到了“守紀律的孩子是好孩子”這幾個字。在這段經歷之后,每次我去上語文課,我總是看著黃老師的眼睛,因為她的眼睛總能提醒我,給我學習的動力。

  黃先生,我已經升到三年級了。這些天我怎么能不見你?你去哪里了?我多么想念你!

  難忘的什么優(yōu)秀作文 27

  周日,媽媽讓我整理三年級用過的書本,我發(fā)現(xiàn)了一張語文試卷,看見這張試卷,我的眼前浮現(xiàn)了一個身影,她是我的語文許老師,也是我的班主任。她中等個子,圓圓的臉上戴著一副眼鏡,目光看上去有點嚴厲。

  還記得那是三年級下學期,快期末考試了,許老師給我們復習學過的知識,許老師經常叫我起來回答問題,因為我平時學習總是馬虎、不認真,好多問題我不會回答,只好站在那里翻白眼,徐老師用犀利的眼光看著我說:“你別給我翻白眼,你都快成搖頭先生了!”全班哄堂大笑,我心里非常埋怨許老師,全班幾十個同學,為什么偏偏叫我,不叫別人。接下來的時間我感覺度日如年!中午吃完午飯,同學們都準備午睡了,許老師走過來叫我跟她到辦公室去,我心想:又要挨批了!到了辦公室,許老師把我的語文大練翻開,指著上面畫×的題目,耐心的給我講解,講完了讓我開始訂錯。午睡時間很快就過去了,我也在許老師的幫助下完成了訂錯。

  期末考試結束了,我的`語文成績提高了不少,我回家把這件事告訴了媽媽,媽媽語重心長的對我說:“你要感謝許老師,要不是她幫你一字一句的糾正錯誤,怎么會有今天的成績!

  難忘的什么優(yōu)秀作文 28

  xx年9月7日星期三天氣:晴朗

  離9月10日越來越近了,我們敬愛的老師將迎來最幸福的節(jié)日,教師節(jié)。

  在大同二小學讀書最難忘的回憶,是那些帶我進新校區(qū)教我知識的老師。他們永遠不會忘記他們認真的教學和無微不至的`關懷。

  我的啟蒙老師是滕老師。她有一雙大眼睛和一個細細的聲音。雖然她很年輕,但她很有愛心。當我們遇到困難時,她耐心地幫助我們解決。記得有一次班里一個同學感動的叫她“媽媽”,她不好意思的笑了。

  二年級的時候又遇到了王老師和李老師。他們就像慈愛的母親和嚴厲的父親。每當我們取得進步,他們就贊美我們,鼓勵我們讓自己的內心快樂;當我們犯錯誤時,他們會非常嚴厲地批評我們,讓我們及時改正。在老師的帶領下,我們班取得了很大的進步,星光之家的橫幅已經掛在了我們的教室里,我們班獲得了——特等獎的最高級別獎。

  老師,在教師節(jié)這個特殊的節(jié)日里,我從心底感謝您用無私的奉獻和巨大的愛來關心我們。我們祝你節(jié)日快樂,并以最好的結果回報你。

  難忘的什么優(yōu)秀作文 29

  從小到大,教過我的老師很多,而這些老師之中,最令我印象深刻的是我的數(shù)學老師。

  她姓吳,五年來一直都是我的數(shù)學老師。我對她印象深刻有一半也是因這這個吧!

  記得那是一個下午的第三節(jié)課。 吳老師把上次考試的卷子發(fā)了下來,我看了一眼分數(shù):太好了,是一百分!我的心里不免有些得意。吳老師評講時沒有卷子,就把我的卷子拿去,讓我和同桌一起看。

  當吳老師講評到一道題時,停頓了一下,眉頭皺了皺,就把卷子還給了我,拿起另一個同學的試卷。我很奇怪:老師怎么了?難道我的卷子有什么問題?我看了看剛才那道題,心里不由得緊張起來,的確是我的答案錯了!我趕緊用手遮住試卷,望了望四周,好像所有人的眼睛都盯著我,我感覺老師也在看著我,馬上就要把我的錯誤說出來。怎么辦?看來我只能讓老師把這道題判錯了。想到這兒,我剛才的.得意勁兒一掃而光,因為這意味著我不能給朋友們炫耀,不能驕傲地給家長看卷子了,但是我還是只能這樣做。下課后,我把卷子給老師看,可吳老師卻說:“你知道錯誤,改正了就行!”

  我很感謝吳老師,她既讓我改正了錯誤,又沒有給別人透露,維護了我的自尊。雖然這點小事算不了什么,但我不會忘記的。謝謝你,吳老師!

  難忘的什么優(yōu)秀作文 30

  老師是蠟燭,燃燒自己,照亮他人。我的班主任老師張福英老師就是如此,她把自己的青春,自己的精力都貢獻在了教育戰(zhàn)線上。

  上周,天氣變冷,我沒有帶厚衣服,張老師就特意去幫我找了幾件厚衣服,我心里特別感動,只怪我是個不善于說謝謝的人,也沒有給老師道聲謝謝,但卻照暖了我的心胸。在此,我想謝謝老師,您的師恩,我永世難忘。

  上周,程玲校長為我們班開了一次會,從她口中,我得知張老師以前很愛運動,但自從接手我們班之后,就沒有見到她打過羽毛球了。她經常晚上11點過才睡,可3點過就醒了。因為焦慮班上的一些事情,經常嚴重失眠。我聽了之后,覺得心里很酸,覺得很心疼她。有一次學校大掃除,學校要求把便池清理干凈。因為很臟,我們都不愿意去弄,但張福英老師走進來,二話不說,抓起鋼絲球就擦了起來,親身為我們示范。我看見了,真的`是打心眼里佩服她。我想,學校里也許很多老師都做不到親身示范。

  和張老師在一起,收獲了太多的感動。她是我的老師,也是我第二個母親,溫暖我的心田。老師,您的關懷與教誨,我銘記于心,永世難忘。

  難忘的什么優(yōu)秀作文 31

  在我的生活中,有很多人、事件或其他難忘的事情。但是大部分我都不記得了,但是腦子里有一個人我忘不了。

  那是我七八歲的時候。我媽帶我出去玩。我很開心。我和媽媽一起玩,準備回家。在回家的路上,我看見王阿姨在掃地。拿起紙和塑料袋,讓人走在干凈的.路上,看到美化的環(huán)境。我每天都倒垃圾,但每次都不倒。王阿姨對我說:“我給你把垃圾拿出來。有時候,我看到爺爺奶奶,他們不方便倒垃圾。王阿姨主動幫助他們。

  一個年輕人從遠處走來。他嘴里叼著面包。她吃完后,把他吃完的塑料袋扔在地上。王阿姨上前說:“我們不要隨地扔紙屑!蹦贻p人說:“你是做什么的?”然后他就走了,于是王阿姨拿起紙,路上的人都在議論那個年輕人。

  記得有一次,王阿姨生病的時候,人家勸她去看看,她不想等到工作結束。等王阿姨掃完路撿完紙,王阿姨暈倒了,路邊的人送她去醫(yī)院。

  現(xiàn)在王阿姨已經調到外地了,人家舍不得放她走。

  我也忘不了她。她的崗位雖然平凡,但她在平凡的崗位上付出了巨大的努力,做出了不平凡的事跡。我從她身上學到,不管是什么,一定要努力,一定要做得更好,我永遠不會忘記她。

  難忘的什么優(yōu)秀作文 32

  還有幾天就要離開生活了五年的母校,一切都是那樣的熟悉,所以又更多的不舍;叵胄W生活的點點滴滴,有許多難以忘懷的情節(jié),但是最難忘的是我的班主任李老師。

  我從小就是個靦腆的孩子,由于這個原因,多少次在課堂上,我總是猶猶豫豫的.不敢舉手回答問題,是李老師一次次地把柔和的目光投向我,好像在說:“王鑫,勇敢點兒!边@時,我才會顫顫地舉起手,李老師依然用柔和的目光望著我,當我回答完了之后,老師總會沖我微微地點頭,臉上掛著贊許的微笑。五年了,不知經過了多少次這樣的鍛煉,今天的我,站在講臺上給同學們講題的時候,再也沒有了過去的忸怩,李老師說我越來越像個男子漢了。

  李老師像媽媽一樣的關心著我們每一個孩子。她的口頭語就是“這個孩子……”。

  記得有一次我生病了,不得不在家休息,此時才感到離開了熟悉的同學,老師,離開了校園的日子是多么寂寞。沒有想到,這個時候李老師來了,拿著很多的牛奶,問我身體好些了沒有,望著李老師關切的目光,我的淚水止不住地流下來,那一刻,我感受到了第二份親情。

  永遠祝福您------我的李老師。

  難忘的什么優(yōu)秀作文 33

  媽媽是世界是最愛我們的人,不管有什么危險,媽媽總是會擋在前面。

  如今,媽媽還是每天和藹可親的對我笑,自己付出過什么都忘得一干二凈,但是我的每一次受傷都記得清清楚楚。

  有一天,我跟著我的`媽媽一起到了姥姥家,我在姥姥家玩到了下午4點,媽媽說:“好了,今天的探親結束了,我們回家吧。”誰知外面竟然狂風暴雨,根本回不去,所以我們就在姥姥家住下了。

  晚上媽媽脫衣服時,姥姥看見了媽媽頭上的傷痕,紫了一片,姥姥詢問原因,媽媽卻說:“沒事!這應該是在哪里磕的吧,不用這么大驚小怪!

  媽媽完全錯了,這是7年前媽媽保護我留下的永久的傷痕。7年前,我才6歲,媽媽騎著那老式自行車帶著我去探親,自行車行駛在公路上,對面來了一輛電動車,媽媽向左繞開,可是同時電動車也像右,這就樣兩輛車相撞了,當時,我就坐在媽媽的前面,媽媽趕緊把我推下了自行車,當時我真不知道媽媽為什么這樣做,我大哭了起來,這時,媽媽的車撞到了電動車,自行車倒了,我當時哭一是為媽媽的受傷哭,二是我也受到了輕微的傷害。

  媽媽什么也不管,當時我們沒有出村,媽媽帶著我去了最近的村里的醫(yī)院。

  這就樣,這個傷痕永遠留在了媽媽的腿上。

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