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這次我終于勇敢的站在講臺上了優(yōu)秀作文（通用24篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的這次我終于勇敢的站在講臺上了優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這次我終于勇敢的站在講臺上了優(yōu)秀作文 1
不知多少回，我因為自己的膽小，錯過了很多很多表現自己的機會，比如說：上課舉手發(fā)言、自告奮勇、朗讀課文、積極參加比賽……等等，而這次，我終于勇敢的站在講臺上了。
記得每周的周末，老師都會讓我們回去做讀書筆記，（就是讀后感嘛。）并且在星期二下午第一節(jié)課把自己寫的讀后感在講臺上讀出來，而我呢？雖然每周都有做，但是常常不敢舉手，錯過了機會，有時候舉起手來，也是因為膽怯，而快速放下舉起的手。因為，我害怕我寫的比其它同學差，害怕我讀的不響亮、動聽，而糟到同學們的嘲笑，老師的不肯定。
記得這一次，我剛舉起手，又想馬上放下，可是恰恰被老師看見了，老師就請我上講臺，讀出自己寫的讀后感，我無可奈何，即不敢上去，又不敢違背老師的話，全班58張眼睛帶著期待的'目光看著我，我只好上了講臺。
在講臺上，我宜遲了一會兒，然后帶著小聲而顫抖的聲音把我所寫的讀出來，第一句、第二句、第三句……我每讀一句都要看看下面的同學，同學們都安安靜靜的傾聽，漸漸的，我忘記了自己正在講臺上，然后越讀越起勁，越讀越響亮，還以為自己在家里讀給自聽一樣，等到讀完了之后，看到老師贊賞和鼓勵的目光，聽到全班同學熱烈的掌聲，我才想起我這是在講臺上呢！
這一次我終于勇敢的站在講臺上了！我感謝老師和同學們那鼓勵和期待的目光，才讓我敢登上講臺，我也要感謝同學們的認真傾聽，才讓我敢繼續(xù)讀下去。
這次我終于勇敢的站在講臺上了優(yōu)秀作文 2
每個人都有自己的第一次，如第一次遲到、第一次戴上紅領巾、第一次摔跤……很多的第一次都已經沒有什么記憶了，但是我第一次上講臺到現在我還記憶猶新。
在四年級的一節(jié)語文課，老師說：“下面這幾位同學把昨天寫的作文拿到講臺上讀一讀，他們都寫得不錯。“……陳挺豪�！薄瓣愅溃俊本谷挥形业拿�？我真的不敢相信。
叫到名字的同學都出來講臺前面站成一排，我是排在最后的。我怯怯地站到最不起眼的角落里，心里又興奮又緊張，畢竟是第一次上講臺來讀自己的文章。前面還有三個同學就到我了，此時我感到心怦怦直跳，雙腳也在發(fā)抖，我多么希望下課鈴響起來，可是平時一節(jié)課很快就上完，今天的四十分鐘怎么那么漫長啊�！瓣愅溃侥憷�。”老師的一句話把我嚇了一跳，我哆哆嗦嗦地走上講臺，不敢抬頭，手上的作文紙一直在抖動，聲音小得像蚊子叫，我真的想找個縫鉆出去�！瓣愅溃瑒e緊張，大膽一點�！蔽衣靥痤^來，看到老師那慈祥的眼神，再望前面看，下面同學們用期待的眼光望著我，好像在說“不要怕，大聲讀出來。加油！”頓時，我覺得好象身上有了一種說不出的力量，手上的`作文紙也不抖了，兩腳也不顫了，聲音也越來越響了，同學們不由得響起了熱烈的掌聲。我多么希望：作文長一點，再長一點。
我永遠也忘不了第一次上講臺，讓我深深體會到不一樣的感受，一種令人回味無窮的感受。
這次我終于勇敢的站在講臺上了優(yōu)秀作文 3
我這個人很怪，平時膽子很大，什么都不怕，有時連蛇都敢捉，可我卻怕上小小的講臺。
一次語文課上，老師叫我們各自擬一個演講題目，回家練習練習，第二天準備上臺演講。我回到家里就開始積極準備，在爸爸、媽媽面前試講了一下，媽媽還夸獎我講得不錯呢。
第二：天早上，我自信地來到學校。第一節(jié)就是語文課，上課鈴響了，老師從門口走了進來?此時我的心開始緊張起來，但我暗暗對自己說：“別怕，我能成功�！毖葜v開始了，同學們一個接一個走上講臺演講，而且一個比一個講得好。幾分鐘后輪到我了。我滿懷信心地走向講臺，可是當我走上講臺轉過身，面對下面坐著的幾十位同學時，我的勇氣一下全沒了，便低頭走了下來。老師拍著我的肩說：“你太緊張了，這次不行還有下次。”正當老師跟我說話時，我忽然想起了《小學語文報》上的.一句話：“別怕失敗，只要你不氣餒，繼續(xù)努力，一定會轉敗為勝�！睂�!我絕對不能放棄這一次，我要爭取成功!
我重新走上講臺，老師和同學們?yōu)槲夜恼萍佑�。我定了定神，把想好的事滔滔不絕地講給大家聽。同學們不斷用掌聲鼓勵我。我也越講越有勁，一點也不覺得害怕了，結果我還得了這次演講的第一名。
這使我明白了一個道理：你怕做某一件事，如果你不試著去做，你就永遠怕它。
這次我終于勇敢的站在講臺上了優(yōu)秀作文 4
上講臺對于一個小朋友來說，無疑是件自豪而又新鮮的事。當我第一次走上講臺時的情景，至今仍歷歷在目，讓我無法忘記。
那是二年級的時候，我們還在學習生字。有一天，語文老師似乎講課講得累了，放下教棒，清了清嗓子，頓了頓說：“要不，我今天來請個小老師，替我教完剩下的字。你們誰愿意？”
教室里頓時死一樣的安靜，之前吵鬧的班上現在連一個蚊子的哼聲都能聽得見。同學們一個個都怕得要死，氣都不敢出。你別看他們成天地調皮、膽大包天，到這時就膽小得不敢出聲了。
我覺得挺新鮮的，因為我從沒當過小老師，但好奇中仍帶有十之八九的害怕：讀錯了，老師會不會批評我？同學會不會笑話我？
我最終沒能躲過老師敏銳的目光，那些膽小鬼都趴在桌子上，而我卻坐得筆直，讓老師誤以為我信心十足�！皝�！就你來吧！”老師看著我說，并把教棒遞給了我。
我身不由己地走上講臺，小心翼翼地拿著那根讓我痛恨不已的教棒，指著黑板上的字大聲朗讀起來。調皮的同學好像蘇醒了過來，也裝腔作勢地跟著讀起來。讀著讀著，我發(fā)現并沒有什么好怕的'，只是我讀一遍別人再跟著讀一遍。
很快我就將余下的字帶同學們讀完，愉快地走下了講臺。老師及時表揚說：“某某是一個十分合格的小老師，教得很好�！蓖瑢W們也向我投來好奇和贊賞的目光。我第一次有了一種不一樣的自豪感。
這次我終于勇敢的站在講臺上了優(yōu)秀作文 5
我這人真怪，平時膽大包天，卻害怕一個小小的講臺。
一次語文課上，班主任叫我們想參加國旗下演講的同學，回家準備一篇關于爸爸的演講稿，并且要進行練習，周四進行演講，誰講得好，就代表班級去學校演講。
我自告奮勇報名了，回到家，就積極準備，在爸爸媽媽面前試講了很多次，他們還夸我講得很不錯呢！
周四下午第二節(jié)語文課，上課鈴聲響了，老師從門口走了進來。此時，我開始緊張，心臟“撲騰、撲騰”地跳動。我暗暗對自己說：“別怕！我能行的�！�
演講開始了，同學們一個接一個走上了講臺，而且一個比一個講得好。我就更緊張了。過了一會，就輪到我上臺了。我滿懷信心地走上講臺，可當我轉過身來，面對四十位同學時，我的勇氣一下子被講臺沒收了。我雙腳不由自主地顫抖起來，講話也變得磕磕絆絆。
這時，我的'嘴巴不負責地、緊張地、不連貫地講著話，我的腦袋負責地想到了一句話：“別害怕失敗，只要不氣餒，努力，盡力就好�！�
對！我絕不能放棄，我要堅持講完。
我定了定神，終于講話連貫起來，越講越有勁兒，慢慢地一點也不害怕了。
最后，到了投票時間，安安同學以23票的優(yōu)勢獲得了國旗下講演的資格。我雖然沒能去，但這是一次鍛煉自我的的好機會。
這使我明白了一個道理：“你怕做某一件事，如果不試著去做，你就永遠怕它。”
這次我終于勇敢的站在講臺上了優(yōu)秀作文 6
在講臺上，我展示過精彩的朗讀，展示過工整的書法，同學們的掌聲和喝彩聲是對我的高度評價，可我第一次上講臺的情景還歷歷在目。
那一節(jié)課，數學老師在給我們講解習題，講到第三題的時候，老師問：“誰上來做這一題呢？”許多同學都把手舉得高高的，“老師，我講！”同學們爭著，喊著，小明跑離了座位，被老師“請”了回去。看著他們的熱情勁兒，我以為上講臺很好玩，我猛地舉起了手，舉得高高的。可能是我第一次舉手，可能老師注意到了我，老師把我叫了上去。
我走到講臺上，抬起頭往前一看，同學的目光都注視著我，“媽呀”，我差點叫了起來，心地跳得厲害。我不敢抬頭，不敢看同學們，我的'心里像揣有一只小兔子似的，頭發(fā)都緊張得豎了起來，腿抖擻得厲害。老師走過來，撫摸著我，微笑著說：“別害怕，這是第一次。快點做題吧！”我這才拿起粉筆，在黑板上面把題做了出來，手一直在抖，字寫的歪歪扭扭，高高低低。回到座位之后，我的心久久不能平靜。那道題的對與錯，我也沒聽清老師的講解，只是一味地心跳。這時，同桌悄悄問我：“上講臺，感覺怎么樣？”我說；“我真的好緊張�！蓖佬πφf：“第一次上講臺就是這樣，第二次就不緊張了�！�
是的，任何時候，第一次都是重要的。
這次我終于勇敢的站在講臺上了優(yōu)秀作文 7
從小我的膽量就不大，因此，我上幼兒園時，老師和媽媽就有意培養(yǎng)我的膽量。
記得讀幼兒園大班時，老師讓我代表本班上講臺參加普通話比賽。當時我不敢相信老師竟然會選我這個全班有名的“膽小鬼”，是不是與我開玩笑？我疑惑地看著老師的臉。也許老師看出了我的疑慮，走過來親切地說：“千一，你膽子小，老師也知道，但是，你的普通話是班級里最好的�，F在老師給你一次鍛煉膽量的機會，希望你能成功。”老師的鼓勵是無窮的動力。比賽開始了，我的心像小兔子不停地蹦跳。往臺下一看，哇，人山人海，黑壓壓一片，人們都張開嘴巴，瞪大眼睛看著我。我的心跳得更厲害了。我馬上把眼一閉，來一下深呼吸，盡量穩(wěn)住自己的情緒，這時，我發(fā)現老師和媽媽都用鼓勵的.目光看著我，仿佛在說：“千一，加油！你是我們班最棒的，你一定能成功！”想到這，我的心漸漸地平靜了下來。
我拿起話筒，用抑揚頓挫的聲調，朗誦完一首兒童詩。臺下猛然響起一陣熱烈的掌聲，我激動得掛滿了淚珠，向臺下深深地鞠了一躬，很自信地走下講臺。比賽結束，我居然得了第一名，媽媽和老師比我還高興，竟然把我舉起來了。從此以后，我的膽子漸漸大起來了，現在的我成了班里的“假男兒”。這全靠老師、媽媽的鼓勵和培養(yǎng)。
這次我終于勇敢的站在講臺上了優(yōu)秀作文 8
上午開班會，老師讓我們小組長一一上講臺，講講自己是怎樣當組長的，還有什么不足。
老師說：“誰上去起個頭？”等了一會兒，沒有一個人舉手。老師說：“那我要點名了�！蔽以谛睦锇蛋灯矶\：千萬別叫我，我還沒想好呢。幸好，第一個被叫上去的是李佳睿。
李佳睿走上講臺大大方方地講了起來。一說完，同學們都報以熱烈的掌聲。“下面就按小組順序來排�！崩蠋熣f。我暗叫倒霉，因為我在第二組。當時，我心里別提有多緊張了：要是說錯了怎么辦？說不下去怎么辦？同學們肯定要笑話我的.……
“第二組，閆鈺�！甭牭浇形业拿�，我嚇得趕緊站起來跑上去�！白鳛橐粋�組長，要耐心地給組員講題、改題，按時給組員加分。我的不足是沒有及時給組員加分……”說完，我長舒了一口氣。
回到座位我就想，其實上去后也沒有那么緊張了。又有組長陸陸續(xù)續(xù)地走上講臺，她們說得都很好。
這次班會我收獲不少：以后遇到這種情況不要緊張，只要把心里想的說出來就行了，沒有什么好害怕的！
這次我終于勇敢的站在講臺上了優(yōu)秀作文 9
讀了三年書，我從沒有上講臺讀自己的作文的經歷。平時我連作文的草稿都不敢讓別人看一眼，今天卻要上講臺讀自己的作文，這可是破天荒頭一回，叫我如何認識好呢？
上課鈴響了。我的心跳加快，盡管昨晚自己偷偷的讀了三遍草稿，但現在心里還是慌得很。該死的作文課，出餿主意的老師，虧你想的出……
老師講了一些克服害怕心理的方法后，說：“相信每一個同學都是英雄，現在開始�！�
一個、兩個、三個……天��！下一個就是我了。此時的我，心里就像打鼓。老師溫和的看著我似乎在鼓勵我。我沒有動�！巴蹶蠟榕瑢W爭光！”女同學為我加油，我也想站起來可就是腿不聽使喚……“男同學開始偷笑了……不知是勇氣還是賭氣，我沖到講臺上，突然教室里鴉雀無聲。是我的勇氣征服了他們，還是他們等著我出洋相？
按照老師所講的方法，我雙手緊握一下拳頭便開始讀起作文。這是的我只覺得臉上火辣辣的`，真想立即沖下講臺，當我剛要轉身時，正好碰上老師那溫和而充滿鼓勵的目光……
不知為什么，讀著讀著，我的聲音越來遠大，腰也直起來了。這時，我多么希望作文草稿再長些……再長些……
這次我終于勇敢的站在講臺上了優(yōu)秀作文 10
我是一個活潑開朗的陽光女孩，但有時候我會不自信。每次看到別人在講臺上演講時，我都會投去羨慕的眼光，心想：如果有一天我也能站在講臺上演講，那該有多好��！沒想到，我的機會來了。
還記得那天下午班會課上，老師讓自擬一個演講題目，雖然我很想上去，但我沒有勇氣站上去，眼看就剩最后一個名額了，我的手不由自主的舉了起來，我不能總是坐在臺下羨慕別人，我要邁出這一步。馬上就要念到我了，我的.心中有些忐忑不安，只聽老師念到了我的名字，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上了講臺，開始我的演講。剛開始我的聲音微微發(fā)抖，有些放不開，我感覺我的心都提到嗓子眼兒了，我在心里默默鼓勵自己，不要緊張，我一定可以的。慢慢的我越讀越好，我看到了講臺下，老師和同學們肯定的眼神，我找到了自信。演講結束了，臺下一片熱烈的掌聲，我真為自己感到驕傲。
從那以后，我變得越來越自信，不放過任何一次展示自己的機會。只有邁出那最困難的一步，你才會戰(zhàn)勝自我，變得更加優(yōu)秀。
這次我終于勇敢的站在講臺上了優(yōu)秀作文 11
人的第一次像天上閃爍的繁星一樣多，第一次去爬山，第一次去野餐，第一次學會溜冰，第一次……，這些都令我無法忘記，但是令我印象最深的是第一次登上講臺。
有一次老師舉行了一次成語故事大會，我心想：不會吧，要到講臺上演，我平時連一句話都說不清楚，上臺演講對我來說太難了，我一放學就回家拿著爸爸的手機不停地練習，生怕到了演講的那天出丑。
到了演講的那天，我雖然已經在家練習了很多遍，但是我的心里還是很害怕，同學們一個比一個大方，聲音一個比一個洪亮。輪到我要上臺了，我的心怦怦直跳，當老師報到了我的名字時，我的心提到了嗓子眼，從前、從前、從前……我一直在這個詞上卡頓，時間仿佛停留在這一瞬間，下面的同學一言不發(fā)。
老師輕輕地說：別害怕，慢慢的，我做了幾次深呼吸，我的'手慢慢松開，我的話也變得更加流利，我演講完了，我回到座位上，心慢慢平靜下來，當老師宣布第一名是我的名字時，同學們驚訝不已，我更是不敢想象，真是太意外了。
人生的第一次有很多，有困難的，有容易的，但是我們不管遇到困難的還是容易的，我們也要堅強面對。
這次我終于勇敢的站在講臺上了優(yōu)秀作文 12
人生有很多第一次，媽媽曾跟我說我的第一次說話，第一次走路，第一次……可我卻什么都不記得了。但是，四年級上冊的那一次我是永遠也忘不了的。
開學第一天，老師就說：“過幾天，我會給每個同學上講臺來介紹自己的機會”。那時，我既興奮又緊張，興奮是因為我可以認識新同學，緊張是因為我怕我說不好。
時間過的很快，一眨眼，就到了介紹自己的那一天。我的學號是22號，所以到我上臺還有一點時間，雖然我昨天就想好了臺詞，也練了許多次。但我還是害怕極了，當同學說郭珈寧準備時，我慌了，心怦怦地跳得厲害，手腳也不聽使喚了，腳底下好像有棉花一樣，軟軟的走上講臺，我一只手去拿話筒的時候，另一只都不知道放哪里好。“我……”了半天，一句話也沒說出口，可是，當我看到同學們燦爛的笑容，老師期盼的'眼神時，我就大膽地開始說起來，原來自我介紹也沒那么難，說著說著，那種害怕過去了，我都不知道我是怎么做到的。
我想，我從一個不怎么敢介紹自己的人變成了一個敢大膽介紹自己的人，雖然這次的活動中，我不是說的最好的那一個，但它讓我學會了勇敢，我永遠不會忘記這次活動!
這次我終于勇敢的站在講臺上了優(yōu)秀作文 13
我在班里是個很平常的學生，學習并不冒尖，但是，一次講課改變了我在班中的命運。
一次，老師在大家毫無準備的情況下，給我們布置了一個任務：“這堂課，我們請同學們上臺講課。”“�。俊苯淌依镆黄@訝聲。
老師讓同學們先準備十五分鐘�！暗未�，滴答”，時間一分鐘一分鐘地過去了，一位同學大方的站起來，講起了一道英語題。她講地很認真，不愧是我們班的“小天才”。
哎，我可不敢上去，雖然已經準備好了，可我還是不敢上去，況且，老師也不會叫到我。我正這樣想著，突然，“張再媛！
”老師叫到了我的名字。老師溫和的望著我，似乎看穿了我的心思。啊，一個平常不愛說話的我，竟會被老師叫到講臺！
同學們投來疑惑的目光。我有些遲疑的走上講臺，腦子里一片空白。我悄悄看了老師一眼，老師的.眼光里充滿了鼓勵和信任。于是，我鼓起勇氣，講起了準備好的學習內容。
叮鈴鈴……，下課了，同學們圍著我，對我刮目相看。老師也說：”你講的真精彩�。�
“還對我滿意地笑了。
從那以后，我學習的勁頭更足了，成績也越來越好了，成了大家公認的好學生。
真的，我永遠也忘不了我第一次上講臺講課的情景。
這次我終于勇敢的站在講臺上了優(yōu)秀作文 14
我的記憶就像一個五彩繽紛的大船，記載著我的歡聲笑語，有開心的。快樂的，難忘的，我今天給你們分享一件我最難忘的事情吧。
一天，老師告訴我們，今天有一個特殊的作業(yè)，我們十分好奇，是什么特別的家作，大家都睜著好奇的.好奇的眼睛看著老師，于是老師又說：“你們今天回家準備一個成語故事，并背誦下來，下個星期四，我們來開一場成語故事大會。”聽到這個消息后，有人拍手叫好，有人心神不安。
回到家后，我讓媽媽用手機找了一個成語故事。于是一分鐘后，媽媽幫我打印出來，讓我在學校多讀幾遍，我三番五次的讀，盡量讓自己熟記，終于到了星期四下午，成語大會開始了，同學們一個一個地上臺，背的是那么流利，在臺上是那么的大方，我想怎么能超過他呢，終于輪到我了，我?guī)еo張得心情走上講臺，在講臺上，看著臺下一雙雙眼睛，我的腦子里一片空白，我的心就像十五個吊桶打水，七上八下，我告訴自己不能緊張，我做了幾個深呼吸，就慢慢平靜下來，把我的稿子背了下來，一分鐘后，我終于背完了，同學們用力鼓掌。我心中的石頭也落了地。
成語故事大會在歡聲笑語中結束了，通過這次活動，讓我明白了只要好好準備，戰(zhàn)勝自己，一定可以有收獲的。
這次我終于勇敢的站在講臺上了優(yōu)秀作文 15
人生中有許多第一次，多的到無論怎么數也數不清，但那么多第一次最讓我難忘的就是第一次登上講臺。
一次，我們班舉行了一場有趣的成語故事大會，所有的都在精心準備，反復練習。
成語故事大會終于開始了，第一位同學上臺了，所有的都在洗耳恭聽他講的`故事，他的聲音是那么洪亮，那么動聽，而我的心中卻一直是怎么努力超越他了？過了許久，我在熱烈的掌聲中反復練習
又過了一會兒，到我了，我深吸一口氣，又拖著沉重的腳步，緩緩地朝講臺上走了上去，我拿著話筒準備開講了，腦子里卻一片空白我心想：這可怎么辦，我好緊張，難道我就真的講不出來了嗎？這時老師朝我笑了，我的心里一下舒服了好多，自己也時不時鼓勵自己，現在我好多了，終于把故事快速地講完了，并立馬從臺上下來。回到自己的座位上。�。∥业墓适陆K于講完了，心里的一塊大石頭終于落了地，我松了一口氣。
又過了許久，評名次了，我雖然沒有評上名次，但我的心中還是有一種甜蜜的感覺，這真是難忘的第一次。
這次我終于勇敢的站在講臺上了優(yōu)秀作文 16
我這個人很奇怪，平時膽子也不怎么小，什么也不怕，可是我只是怕上講臺。
一次語文課上，老師叫我們各自擬一個演講題目�；氐郊依锞毩暰毩暎降诙焐吓_演講。我回到家里就馬上開始積極準備，在父母面前試的講了一次，媽媽還夸我講的不錯。
到了第二天的早上，我來到了學校。第一節(jié)課是語文課，老師從門口進來，我的心開始緊張起來了，但我暗暗對自己說，能成功。前幾個同學已經演講完了，到了我，我走上了講臺，拿起本子看見下面許多的同學心里不禁緊張起來了，演講的時候看見了許多的同學和老師都在看我演講，而且還十分害怕自己演講不好，所以在我念自己寫好的句子時說的有些緊張，所以以后念的都十分的小聲，到中間的時候老師讓我先下去。我下來時想自己不應該緊張，應該堅持地演講。到最后一位同學演講完，我向語文老師提出請求，可不可以再演講一遍，老師回答說，可以，只要你一直堅持就一定會成功。我心想無論有多少聽眾，只要認真演講，就可以成功。于是我快步地走到講臺，大聲的朗誦了自己的題，然后演講完了，講臺下老師和同學們都在鼓掌，老師和同學們都連聲夸贊地說，不錯只要努力就一定會獲得成功。最后的獲獎名單是，沒想到還有我。
這一次的得獎給予了我非常大的幫助，這是告訴我們不能輕言放棄，而是要堅持，不管成功與否，你也會獲得其中的知識。
我們的生活當中，有的`人做一件事情如果一次失敗就不會堅持下去，那他們就一定不會享受到成功的喜悅。有的人，就算失敗了一次，他們不會輕言放棄做這件事情，這樣，它一定會得到最終的成功。
就讓我們做一件事情不能只能一次就說放棄，我們應該是做一次再做一次，直到把這件事情完成。
這次我終于勇敢的站在講臺上了優(yōu)秀作文 17
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響起，這節(jié)課是美術課。但教室里只有唉聲嘆氣，沒有歡聲笑語。為啥？美術老師也不知咋了，開學幾個星期了還沒來上課。望著劉老師進門的身影，我們不約而同地嘆了口氣。
劉老師帶來一條喜訊：“同學們都想上美術課，我們畫畫好的幾個同學可以申請當美術老師哦！”話音未落，周圍一圈同學都向我投來希望的目光。我嚇得直往下看，咬了咬嘴唇，心中略過一絲不祥的預惑。果然，一下課，一群同學圍過過來：“王雨森，你畫得好，好死了！求你了，當美術老師吧！”“對啊，當吧！”有幾個同學竟然夸張到差點下跪了。我喘了口粗氣，點了點頭——就這樣被“人工”推進了辦公室，直到說出口的那一瞬間我還想把那句話收回來：“劉老師，我申請當美術老師。”老師給面子的很，拍著我的肩膀，一口答應。我只能拖著沉重的腳步，面“戴”微笑走出了辦公室。
唉，說都說了，開始準備吧！畫什么，怎么畫，先說什么，再說什么，通通成了讓我頭疼的問題。
終于熬到“講課當天”，我打算做一幅示范畫，就掏出紙，開始制作。同學擠過來，我手一扭，筆娛快地在紙上跳了一支舞，我也“快樂”地回了同學一個假笑，又埋起頭來。
終于，我又又又又又畫了億遍后，一幅“寶畫”成品了（其實也就一棵樹）。
上臺了，在陣陣掌聲里，我結結巴巴地教起來。先教握筆，可我的'美術老師教如何握筆時，我在和美術班另一個同學探討玩具怎么玩，只聽了大概。可真是“學時不努力，現在徒傷悲”啊。我嘴里就像含了根冰糖糊胡蘆，嗚嗚啦啦什么都說不出。我把目光轉向了陳藝洋，他在我們美術班可是鼎鼎大名，請她當助理，我就省了一萬分的心了。
團結就是力量，在陳同學的熱心幫助下，同學們的那棵樹都畫得有模有樣。連坐在最前面的張耀文都拿著筆，畫得一絲不茍。
原來，我還有當老師的天賦呢。
這次我終于勇敢的站在講臺上了優(yōu)秀作文 18
每個人都有過第一次，有了第一次的嘗試才會有下一次的機會，你的第一次是什么？我的第一次是上講臺讀書，讀我寫的作文。
今天，老師讓我上講臺讀作文。
“小珊”，老師微笑地對我說。這時，我百思不得其解，驚異地說：“什么？”老師又說：“我們請小珊同學上講臺來讀一讀她寫的《教論語》，好不好？”“好”同學樣異口同聲地說。我的臉突然漲得像熟透的番茄一般紅，我不停地搓著手掌，因緊張頭上傾出細汗，怎么辦啊？要是同學們笑我，怎么辦？頓時，一陣熱烈的掌聲響了起來，同學樣都向我投來鼓勵的目光，我輕而快巧地走上講臺。
當我向下望去時，只見下面黑壓壓的一片全是腦袋，無數雙眼睛都看著我，使我很緊張害怕，“不用害怕，小珊，大膽地說出來吧�！崩蠋煿膭钪艺f。也話是她給了我勇氣吧，我說：“每……一個……人都當過……一次小老師……而我也做過一次……小老師……你信嗎？”下面也不知道讀了些什么，只覺得心情激動得像波浪一樣連綿起伏。過了幾分鐘，我才吞吞吐吐地說出幾個字：“小……思�！薄靶∩海郎蠠o難事，只怕有心人�！崩蠋熜χ鴮ξ艺f。這時，我似乎不那么害怕了，我深呼了一口氣，安慰自己：不用怕，你能行，你能讀好！我大膽讀了起來，緊張的我突然變成了一個輕松的`我，我緩慢而清晰地走下講臺，頓時同學們把贊揚的目光投向我，還有的對我伸出大拇指說：“你，好樣的！”這一陣又一陣的掌聲是對我的鼓勵，對我的鞭策。我一定要加倍努力，進一步提高寫作水平，多發(fā)表一些作文，給班里增光，同時給自己增添快樂。
這就是我的第一次，從那以后，我的朗讀通順了許多，怎么樣，我的第一次讓我感到高興與驕傲。
我從中體會到做什么事都要勇敢、大膽，要相信自己。
這次我終于勇敢的站在講臺上了優(yōu)秀作文 19
讀了5年書，我可從沒上講臺發(fā)過言。平時連作文草稿都不敢讓別人看一眼，今天卻要上臺自己讀，這可是破天荒第一回，叫我如何是好呢?
上課鈴響了。我的心跳開始加快，盡管昨晚在被窩里就試著將作文草稿讀了三遍，但現在還是心慌得很。該死的作文課!出搜主意的老師，虧你想得出……老師講了一些克服害怕心理的方法后說:“我相信大家個個都是英雄。上臺讀作文現在開始!”一個、二個、三個……天啊!下一個就該是我了，此時的我，心里像打鼓一樣，周身像打“擺子”一樣。我不斷地在心里祈禱著:
+,決下課吧!快下課吧!我的老同學，你可不要下來，一直讀下去……”不解人意的同學退下了講臺，鐘也沒響。多么漫長的45分鐘呀!老師溫和地看著我，似乎在鼓勵我:“上吧，勇敢些�！�
我沒有動。“陳海蓉，為女同學爭光!”女同學在為我打氣。我也想站起來，可就是站不起來�！肮沸堋⒐沸堋蹦型瑢W一片叫喊。
不知是勇氣，還是賭氣，這時，我一下子站了起來，沖到講臺上，頓時，教室里鴉雀無聲。是我的“氣”征服了他們，還是他們在等待著我出洋相呢?
按老師所講的方法，我雙手緊握了一下拳頭，便趴在講臺上“讀”起來。
“聽不見，聽不見……”
這時的我，只覺得臉上火辣辣的.，真想沖下去。剛要轉身時，正好碰上老師那溫和而充滿鼓勵的目光。
不知為什么，讀著、讀著，聲音越來越大了，腰也直起來了。
這時，我又多么希望作文草稿能變長些，再長些……
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第一次上講臺簡介：我來希望小學一年了，次上講臺念的日記，不用說，心里高興。我懷著激動地心情漫步走上講臺，從老師手里接過的日記本就讀了起來。讀到中間時，差點笑出聲來，我寫的是“花生米在油鍋里不停地唱著音樂節(jié)拍的'小調子，還不停地跳著舞！
”真有趣。當我讀到末尾時，臉紅了，真…
我來希望小學一年了，次上講臺念的日記，不用說，心里高興。我懷著激動地心情漫步走上講臺，從老師手里接過的日記本就讀了起來。讀到中間時，差點笑出聲來，我寫的是“花生米在油鍋里不停地唱著音樂節(jié)拍的小調子，還不停地跳著舞！
”真有趣。當我讀到末尾時，臉紅了，真害羞，這是為呢？原來我又讀到了：“爸爸把熟了的花生米盛在盤子里，我偷偷地吃了一顆，好像好脆呀！
”我讀完以后就不好意思地走下講臺，心里砰砰直跳，生怕同學們笑我。我心里想要寫好日記，有機會我還要走上講臺朗讀
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上周開家長會的主題是【怎樣提高孩子的閱讀能力】那天老師就讓我上臺講個小故事以及怎樣在家課后看課外書的。當時我的心情又高興又緊張。
當老師喊到我的名字上臺時，我覺得很不好意思，臉上火辣辣的，看到那么多家長向我投來贊揚的目光，媽媽伸著大拇指說:“夢茹，你最棒！”
“歡迎曹夢茹同學上臺演講”。頓時，想起了熱烈的掌聲。
上了講臺，只看見下面好多家長的`目光看著我。我更加緊張了，心仿佛要跳出來似的�！�
不要緊張，大大膽的說出來吧”。老師安慰我說。也許是她的話給我?guī)Я擞職猓医舆^麥克風，想了想，很順利的演講了一篇小故事，有講了在家平時看的什么課外書。
我講完，連忙跑回自己的座位。這是，掌聲又想起來了。比開始的掌聲更響亮些，這掌聲是對我的鼓勵和贊許。
有了這第一次的演講，我想以后會更有自信和信心。
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昨天，老師讓我們回家時寫一篇作文，我開心極了�？墒钱斃蠋熣f明天要念作文的時候，我的心情一下子變得低落起來。
我垂頭喪氣的走回家，放下書包，剛想寫作文的時候，朋友是在底下叫我出去玩。“我要寫作業(yè)，不下去玩了�！蔽一卮鸬馈Ｅ笥颜f：“沒關系，寫篇作文而已嘛，隨便編一個就好了。”我聽后心里想：對呀，隨便編一篇，老師如果說讓我上臺念，肯定會看一下我的本子，覺得不好一定會讓我下去，那樣的話我就不用在大家面前出丑了！我一下子來了靈感，隨便亂編了一篇，可能只有100多字吧，隨后便和朋友下去玩了。晚上媽媽說要檢查我的`作業(yè)，我把本子遞給了她，她看后了皺了皺眉頭，問道：“你這作文怎么寫的這么不好？而且寫的都是些口水話�！蔽艺驹谀抢�，一時不知該怎么說。
第二天，我來到學校。第一節(jié)課，老師是給我們講作業(yè)，可是第二節(jié)課便是要念作文的時候了。我心想：“這篇作文寫的這么不好，那……老師肯定對我很失望吧�！庇谑俏矣种匦聦懥艘黄赡苡兴奈灏俣嘧�。那節(jié)課終于到了，老師隨便挑了幾個學習成績好一點的同學上臺念，他們都寫的很好，寫的特別詼諧有趣，逗得同學們哈哈大笑。我坐在座位上不敢看老師的眼睛，老師發(fā)覺了這一點，于是對我說：“陸玉鳳，你上來念一下你的作文。”我一直搖頭，老師笑了一下，對全班同學們說：“我們掌聲鼓勵一下陸玉鳳同學。”“啪啪啪”，班里響起一陣熱烈的掌聲。我緩緩的走向講臺，腳一直在發(fā)抖。開始念了，那聲音幾乎比螞蟻還小，班上同學都聽不見。
“聲音太小了，聽不見�！�
“大點聲�！�
“……”
班上同學都說讓我大點聲讀，我鼓起勇氣說出了第一句話：“我……我的作文題目是《我家的“萌球”》”可能是我的聲音不太清楚，班上同學有的聽成了毛球，有的聽成了環(huán)球。老師把那只小狗的名字寫在黑板上，同學們都清楚了，于是我開始念起來：“我家養(yǎng)了一只小狗，聰明活潑又可愛……”念完后班里響起一陣熱烈的掌聲，老師都問大家喜不喜歡這只小狗�！跋矚g！”班上同學異口同聲的說。見同學們這樣說，我的心里總算松了一口氣，下去的時候，我的心里還能揣著一個兔子似的直蹦呢。
同學們，你們第一次念作文的時候是什么心情呢？
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上講臺對于我來說是一件非�？膳碌氖拢驗槔蠋熃形疑现v臺，要是表現的不好，會遭到同學們的嘲笑。
我曾經經歷過這樣一件事，我在座位上背書，明明會背了，老師突然叫我上講臺去背，我提心吊膽地走上了講臺。當我要開始背的時候，腦海里頓時被清空一般，怎么想也想不出來了。老師說：“會背嗎？”我小聲說：“會，只是一上講臺就忘光了。”臺下的同學哄堂大笑起來。
升入初中后，我們的語文老師在開學第一天就讓我們上講臺自我介紹。我提心吊膽地走上講臺，心一直怦怦地跳，那一刻，我的.心情是糟糕的。我站在講臺上隨隨便便地介紹了一下自己，便匆匆忙忙地走下了講臺。走下講臺的那一剎那，心情好了許多。
上講臺的次數漸漸多了，我都感覺說的不好，可每一次上講臺都說了。我突然覺得上講臺并沒有那么可怕。
現在上講臺終于不像以前那樣提心吊膽了，再也不會一上講臺就忘詞了。
我終于用信心戰(zhàn)勝了上講臺的恐懼！
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每個人都會有第一次吧！有些事隨著時間流逝會被淡忘，有些事無論時間推移都無法忘記，第一次做飯，第一次溜冰，第一次騎單車，第一次……我有過第一次登上講臺。
“哈哈哈！啪啪啪！”咦？這是從哪兒傳來的笑聲和掌聲呀？原來，在四年級四班老師舉行了一個有趣的活動――成語故事大會。
第一個是王磊祥，原來背的流流利利的他背得結結巴巴，在一分鐘沒背完，唉！選出來的評委肯定不會給他多少分。
接著，同學們一個又一個地講完了，可他們一個比一個講得好，我越來越緊張了，手心在不停地冒汗，怎么辦？萬一沒有前七名，我該怎么辦？
下一個，請曹芳敏做好準備！這么快就到我了，我的心砰砰直跳，遲遲沒有平靜下來，臉紅得像一個小蘋果，戴上道具上了講臺，看著五十雙眼睛，一緊張，我的腦子就像被布擦過一樣，把內容擦的一干二凈，一片空白，我看了看老師，她的笑容提醒著我，深呼吸，一鼓作氣，流利的講了出來。
漸漸的，我的'心慢慢平靜，我的小紅臉恢復了原樣，我開始進入了故事里的情境，講完了！我用自信的步伐走下了講臺，得到的是同學們暴雨般的掌聲。
最終，我得了第二名，開心極了，通過這次活動讓我更加自信、大膽，這次活動令我終身難忘。
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