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鏡子的作文500字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的鏡子的作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鏡子的作文500字 篇1
幽靜的山林里，平靜的水面如鏡面般，照清楚一切的面貌，我正悠閑的欣賞這天然美景時(shí)……“鈴！鈴！……”一陣鈴聲驚醒了我，從夢境中回到現(xiàn)實(shí)，懶洋洋的起身，帶著睡眼惺忪的臉龐，走進(jìn)浴室，照照鏡子整理儀容，又充滿了活力，迎接新的一天。
鏡子是大家生活中的必需品，那一面明鏡，它能呈現(xiàn)出我們的樣貌，也能讓我們知道到自己的行為。當(dāng)我快樂時(shí)，它會(huì)告訴我是一個(gè)充滿自信、活力的人；當(dāng)我沮喪、生氣時(shí)，它會(huì)告訴我的言行舉止，讓我適可而止，平心靜氣的想一想。它不會(huì)稱贊別人，不會(huì)甜言蜜語的夸人，也不會(huì)安慰別人，它只會(huì)安安靜靜、老老實(shí)實(shí)的呈現(xiàn)最真實(shí)的世界，讓我們利用這面明鏡思考未來，省思自我。
爸爸媽媽也是一面明鏡，他們教我們做人處事，坦蕩蕩的面對自己的人生；他們教我們生活技能，在未來的社會(huì)上的生存之道，是我們學(xué)習(xí)的一面明鏡。許多哲學(xué)的書本，是我們生活中看不見的鏡子，他告訴我們活著的意義和生命的定義。世界的真理，古人的.行為和思想，都是值得仔細(xì)思考和閱讀的一面明鏡。我們周圍的人， 他們的言行舉止，是惡行惡狀，或是善心良行，這些都是一面鏡子，我們要引以為戒，好的事情我們就向他們學(xué)習(xí)、看齊。這些明鏡隨處可見，我們要看清這些鏡子，改進(jìn)自己，去除自己鏡子上的污點(diǎn)，讓自己也成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。
唐朝皇帝唐太宗曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以之興替；以人為鏡，可以得明失�！边@些明鏡，讓我們看清了世界，成為別人的一面明鏡，我們也要找到自己心中的鏡子，處處謹(jǐn)慎，愛護(hù)它，不要讓它有污點(diǎn)，因?yàn)檫@是一面不可或缺的人生寶鏡。
鏡子的作文500字 篇2
有許多事我早忘記了，可每當(dāng)我看見自己左腳腳腕上的那塊閃閃發(fā)生發(fā)亮的“小鏡子”時(shí)，三年前的一件事便像放電影一樣出現(xiàn)在我的眼前。
那時(shí)我才讀一年級，正是放寒假的時(shí)候。那是一個(gè)陽光明媚的上午，我的好朋友菁菁來找我玩，我們半年沒見過面了，一見面就高興的.又笑又跳。然后我和她玩煙花，而大人們在一旁聊天。
我們玩得正開心的時(shí)候，突然我感覺到自己的腳很熱，原來沒注意到腳下的一枝還沒有燒完的煙花，燒著了我的褲子。當(dāng)時(shí)出太陽，根本看不見著了火，當(dāng)我覺得熱時(shí)，我的褲子已經(jīng)給燒穿了。我連忙跑到媽媽那，媽媽看見了，連忙用水撲滅了火，可是晚了，我的腳已經(jīng)被燒起了一個(gè)大水泡，疼得我直哭。媽媽趕緊給我涂上了燙傷膏，大家都以為很快就會(huì)好的。
可是過了十幾天后，傷口發(fā)炎了，過了一個(gè)多月還沒好。媽媽于是帶我去醫(yī)院治療，醫(yī)生說要做手術(shù)，要從大腿上割一塊皮植到傷口才能好，這可把媽媽給嚇壞了。她把我?guī)Щ亓思伊硗庀朕k法。后來媽媽的一位好心的同事給了我一瓶粉紅色的藥水，說治燒傷很有效,媽媽連忙幫我涂了一點(diǎn)藥水，我覺得腳上涼絲絲的。用了幾天后，我的腳竟然慢慢好了。
雖然腳是治好了，可是腳腕上還是留下了一道圓形的亮亮的疤痕，這疤痕就像一面鏡子，它時(shí)時(shí)提醒我：火害無情，安全第一。
鏡子的作文500字 篇3
星期六，早上九點(diǎn)。老媽粗暴地把我從昏昏沉沉中拉醒。洗臉時(shí)，我無意間望見了自己的臉。
粗糙的臉上，昨天午休時(shí)候同桌的“杰作”還在，隱隱約約地看到一條長長的，用黑筆涂抹的痕跡，從鼻子一直連到我那副還未戴正的眼鏡鏡片后，那雙瞇成一條線的眼睛無精打采地睜著。
媽媽一直說我站在一米開外，她就看不見我的眼睛。小時(shí)候，我還以為是媽媽的眼睛不好，長大了才知道，是自己眼睛太小。
從窗外偷偷溜進(jìn)屋內(nèi)的陽光，爬上我干澀的嘴唇，媽媽從小就在我耳邊絮絮叨叨，要多喝水，否則長大嘴唇會(huì)很干。這不，根據(jù)我現(xiàn)在的情況看，媽媽的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了。我看著我嚴(yán)重缺乏水資源的嘴唇，感到欲哭無淚。
嘴唇以下的部分我就全看不見了。我也常常為此苦惱。記得一日我和老媽說：“洗手間的鏡子掛太高了，掛低一點(diǎn)吧，不然我看不見�！蹦南肜蠇屳p蔑地看了我一眼，然后又開始了嘮叨，“誰叫你長這么矮，你看人家……”
因?yàn)樯砀邌栴}，我每次和同學(xué)去外面玩都感到無地自容。游樂場的'阿姨或者商店的服務(wù)員見了我和我同學(xué)，都會(huì)用十分堅(jiān)定的語氣問：“你們是姐妹吧？”我總是甚是尷尬地?fù)u搖頭，然后狼狽地拉著同學(xué)溜了出去。
“陳彥穎，洗個(gè)臉怎么這么久�。俊遍T外爸爸的催促打斷了我的思緒。我應(yīng)了一聲，頂著歪在一旁的眼鏡，大搖大擺走了出去，黯然神傷的時(shí)光結(jié)束了！
鏡子的作文500字 篇4
我家妝柜前有一面明亮的鏡子，照出了電視，照岀了餐桌，同時(shí)也照出了可愛又調(diào)皮的我。
你瞧，一個(gè)瓜子臉的小姑娘就在鏡子前，扎著兩個(gè)羊角辮，長著一雙黑寶石般的眼睛，嘴里有一行參差不齊的牙齒，進(jìn)的進(jìn)，出的出，有的大，有的小。下面一行的兩顆牙還光榮的“下崗了”.笑的時(shí)候只能抿著嘴。
我還沒有上四年級就被老師批準(zhǔn)用水筆抄寫。我的兩只耳朵就像兩扇門，“門”傍邊有幾個(gè)“小士兵”是負(fù)責(zé)關(guān)門和開門的。如果媽媽說：“今天吃大餐！”那么“小士兵”立刻會(huì)把“門”打開。而且我還會(huì)高興得一蹦三尺高！如果媽媽說：“快點(diǎn)寫作業(yè)，寫好后還要給你布置新的`作業(yè)呢。那么“小士兵”就會(huì)把“門”緊緊的關(guān)上，不留一點(diǎn)空處，你說什么？你說什么？哈哈你說什么？你說什么？我聽不見。
鏡子里的我真調(diào)皮，我笑，她也笑，我跟她玩石頭、剪子、布。我出布，她也跟著出布，我出石頭，她也出石頭。我對著她翻臉，她不服氣，竟然跟我翻臉。我被媽媽罵的時(shí)候，很生氣，嘴嘟嘟的，眼角還有幾滴淚。不料她竟然也學(xué)著我的樣子哭。我氣的打她一拳。但是沒打著她，卻把我的手給打痛了。我寫作業(yè)的時(shí)候，她就是一個(gè)小管理員。我一抬頭，她就好像在說：“快點(diǎn)寫作業(yè)，不然媽媽回來就會(huì)罵你的”。
怎樣？這就是鏡中的我，愿意跟我做朋友嗎？
鏡子的作文500字 篇5
對著鏡子看到的是一個(gè)小女孩，扎著羊角辮，對著您笑呢！
她非常喜歡看書，家里的任何角落都放著書，家里有一個(gè)大書柜，上面也擺滿了各式各樣的書。甚至連床上、沙發(fā)上、馬桶旁的柜子里也放了一些書。家里簡直就是一個(gè)書的海洋。課間，如果你在操場上找不到她，那么她一定在教室里看書。
假如你讓她隨意看書，她就是看上一天一夜也不累。你要是在班上問起她，他們一定會(huì)指著一個(gè)趴在教室圖書角，眼睛貼著書本，腦袋幾乎要跟書“親吻”的小女孩。由于腦袋經(jīng)常跟書“親吻”的緣故，小小年紀(jì)，鼻子上就騎著一個(gè)“大將軍”——眼鏡，只是她經(jīng)常不戴眼鏡，說是她不想當(dāng)“四眼天雞”。
她還有一個(gè)愛好——彈琴，每當(dāng)悠揚(yáng)悅耳的琴聲從她的`指尖流淌出時(shí)，她的媽媽都會(huì)笑著稱贊她。當(dāng)她彈起琴來時(shí)，總是會(huì)跟著搖頭晃腦起來，一副陶醉的樣子。
現(xiàn)在，你知道她是誰了吧？沒錯(cuò)！這就是我——李優(yōu)陽！
好！現(xiàn)在我來告訴你我名字的由來吧！“優(yōu)”就是爸爸媽媽希望我優(yōu)秀，“陽”呢，就是陽光的意思，爸爸媽媽希望我做一個(gè)像陽光一樣快樂的孩子，同時(shí)也希望我聲音“悠揚(yáng)”。
我性格文靜，是家長和老師心中的“乖乖女”。不過我有一個(gè)不足——慢“優(yōu)優(yōu)”，所以我經(jīng)常嚷著提出要改名字。
希望老師和同學(xué)們喜歡我！
鏡子的作文500字 篇6
記得那還是二年級的時(shí)候。一天放學(xué)后，我們七、八個(gè)隊(duì)員迅速到操場上集合，準(zhǔn)備開始課后訓(xùn)練。
“今天跑三十圈。”陸老師的話音剛落，我們幾個(gè)新隊(duì)員就驚訝地張大了嘴說不出話來。老師并沒有理會(huì)我們夸張的表情，只是默默地看了一眼白隊(duì)長，示意她帶頭跑起來。
白隊(duì)長上五年級，是我們田徑隊(duì)資格最老的隊(duì)員了。只見她二話沒說，甩了一下她那標(biāo)志性的馬尾辮，面帶微笑揚(yáng)起頭，堅(jiān)定地跑了起來。我們幾個(gè)小豆包兒沒了主意，只能硬著頭皮跟了上去。
雖然已是初秋，但沒跑一會(huì)兒，我們就都揮汗如雨、氣喘吁吁了。八圈，九圈……“實(shí)在跑不動(dòng)了，咱們偷偷歇一會(huì)兒吧�！辈恢膫�(gè)同學(xué)的建議，立刻得到了我們的響應(yīng)。我們邊跑邊悄悄觀察四周，哈哈，老師不見了!我們馬上放慢腳步停了下來。
歇著歇著，正當(dāng)我們因?yàn)橥祽卸`喜的時(shí)候，突然一個(gè)熟悉的身影從我眼前劃過。是白隊(duì)長!她的`臉通紅，被汗水浸透的劉海緊緊地貼在腦門上。雖然她的步伐也有些慢了下來，但她絲毫沒有放松的意思。她咬著牙，目光始終堅(jiān)定地望著前方的跑道。那條神氣的馬尾辮也不停地左右晃動(dòng)著，仿佛那是她動(dòng)力的源泉。豆大的汗珠從她的臉龐滑落，“啪”的一聲掉在跑道上，似乎發(fā)出巨大的聲響，它驚醒了我，讓我羞愧不已�！芭芷饋�!，不能偷懶!”我大聲地喊道。
從那以后，每次的訓(xùn)練我都從未縱容自己松懈和怠惰，始終用盡全力去奔跑。唐太宗李世民說過，以人為鏡，可以明得失。白隊(duì)長就像一面鏡子，她無聲的行動(dòng)讓我看清了自己，并不斷激勵(lì)著我奮發(fā)向前。這面“鏡子”不僅照亮了跑道，更照亮了我人生的前路。
鏡子的作文500字 篇7
雨后，獨(dú)自走在公園里，呼吸著帶有泥土氣息的濕潤空氣，我浮躁的心情卻難以平靜。
沿著石階小路，到了一處荷塘。一陣微風(fēng)襲來，吹得那荷苞搖搖晃晃，花苞上晶瑩的露珠滾落，格外地美麗。就在這時(shí)，我看見了一個(gè)年紀(jì)和我相仿的女孩。
她左手執(zhí)著畫板，右手拿著筆在紙上涂抹著，顯出了非常好的功底。走近一看，原來她在畫那含苞未開的荷花。她的筆尖時(shí)而輕描細(xì)鉤，時(shí)而瀟灑自如，筆筆中峰，展現(xiàn)了她良好的藝術(shù)素質(zhì)，我看見她屏氣凝神，似乎要把全部精力投入到畫作中，終于，一幅漂亮的.荷塘一角畫好了。而她，正好轉(zhuǎn)頭看向我。
她說，她先前非常浮躁，什么都學(xué)不進(jìn)去，后來，她見到一位畫畫老師，迷上了畫，用心投入到畫作中時(shí)，會(huì)感到異常的平靜。我看著她，回想起當(dāng)時(shí)那個(gè)我真的學(xué)什么也學(xué)不進(jìn)去，整天浮浮燥燥，感覺異常頹廢。學(xué)習(xí)狀態(tài)直線下降，考試也很不順心。她的話，像一面鏡子，照亮了那個(gè)浮躁的我。
我們接著聊，她說，畫畫是最好的方式來得到平靜。因?yàn)�，�?dāng)你把自己扔進(jìn)茫茫的畫海中時(shí)，仔細(xì)去觀察世間的萬物，而不是大大咧咧地只看事物的外表時(shí)，通過細(xì)致地勾畫涂抹，會(huì)感到萬物的美好。世間萬物那些千變?nèi)f化會(huì)被你察覺到，哪怕只是那么一丁點(diǎn)。所以她把自己扔進(jìn)了畫海中，撫平了她那浮躁的心靈。
我望向她，她那平靜的外表，以及說話時(shí)那平靜的語氣，都是我想要的。我無法達(dá)到她那種境界，是因?yàn)槲覜]有平靜下來。她，像一面鏡子，照亮我自己，使我得到了平靜。
再次望向荷塘，那荷苞已怒放，沖我笑著。我內(nèi)心已平靜了。因?yàn)椋叶昧�，�?xì)致觀察生活，才是我想要的寧靜。
她，就是我的鏡子，讓我明白，細(xì)致地觀察生活就能得到平靜，使我受益匪淺。
鏡子的作文500字 篇8
鏡子中的她是一個(gè)扎著高馬尾的小女孩。她的眉毛黑溜溜的，彎彎的像月亮一樣，眼睛像是從海底中打撈出來的黑寶石一樣，還長著一張櫻桃小嘴。她周日周六的時(shí)候，最喜歡穿休閑衣了，腳上還踩著一雙小白鞋，但是，她在學(xué)校里總是穿著一身整整齊齊的校服。
她很安靜。在上課的時(shí)候，她不愛舉手，但是又很想舉手，有幾次她都嘗試著想舉手，最后還是把手放下了，因?yàn)樗ε麓疱e(cuò)題了，會(huì)遭受許多同學(xué)的嘲笑。她不僅安靜，還膽小。晚上，她總是會(huì)被外面風(fēng)的咆哮聲所吸引，然后會(huì)把風(fēng)聲聯(lián)想成一個(gè)怪物的尖叫聲，或是聽到門外有響聲，想起了電視劇里面的殺人事件。這時(shí)，她終于控制不住了，縮成一團(tuán)，蓋上被子，一邊發(fā)抖一邊喊著“媽媽”。等到媽媽來到時(shí)，開啟了燈，掀開被子，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)被嚇得臉色蒼白，大氣也不敢出。
她喜歡看書。在書的世界里總是有她的身影，她還常常把書帶到餐桌上、沙發(fā)上......
她還喜歡畫畫。她對畫的.要求幾乎是完美的，只要哪里出了一點(diǎn)差錯(cuò)，她都得重畫。她最喜歡畫可愛的人物了，她每見一個(gè)，都得畫在紙上，掛在書桌上，現(xiàn)在，她的書桌上掛滿了她畫的那些可愛人物。
她最喜歡聽音樂了.音樂庫里幾乎有幾百首她收藏的歌曲，她在走路時(shí)聽、睡覺時(shí)聽、吃飯時(shí)聽。
你知道鏡子中的她是誰嗎？那個(gè)“她”就是我呀！
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