三年初中優(yōu)秀作文
篇一：憶初中三年
16日，考試結(jié)束了，一切仿佛逝去了。夕陽(yáng)只是一抹嫣紅殘留于心上，卻喚醒了曾經(jīng)的一切。
重新步于校園，留下的是曾經(jīng)的中考許愿帶，是紅色的，象征著對(duì)勝利的渴望，對(duì)友愛(ài)的奢望，對(duì)未來(lái)的希望。再一次爬上了這校園的階梯，擁擠著的我們笑著鬧著浮現(xiàn)于眼前，伸出手想摸上同學(xué)的肩膀，可是一切如浮霧般飄逝，留下的，是記憶的碎痕。慢慢的走到了教室門口，一個(gè)班牌那么的醒目，戰(zhàn)鷹班，多么炫麗而富有斗氣的名字。上面是我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的一張全家福，是的，在我心里，同學(xué)們與我就是一家人。照片上的我們有著羞澀，有著對(duì)未來(lái)憧憬的微笑……太多的太多我依然記得。
記得入學(xué)那天，老師叫自我介紹，輪到看似內(nèi)向怕生的我上臺(tái)，望著將近60張陌生的臉，我支支吾吾說(shuō)不上話來(lái)，一雙溫暖有力的手搭在了我的肩上，轉(zhuǎn)頭一看，一張慈祥的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，是現(xiàn)在同學(xué)們都熱愛(ài)的孫老師，溫柔如風(fēng)兒：“孩子，老師知道你并不內(nèi)向，只是你不善于與認(rèn)識(shí)的人交往罷了，但是你看，前面的同學(xué)們不也一樣互不認(rèn)識(shí)嗎？他們可都大方的介紹了哦，所以你也不能遜色于別人哦！”
聽(tīng)了后心里有種莫名的感動(dòng)，初來(lái)乍到老師卻似一見(jiàn)如故般親切，心中沉淀一下子不見(jiàn)了。鼓起了勇氣，大聲卻不失氣概的介紹了自己。也許，這是我走向陽(yáng)光的.第一步。
孫老師很感謝你，一路陪伴的同學(xué)們，還有那所不逝的校園。
抬眼，是那張泛黃的畢業(yè)照，永遠(yuǎn)不忘的三年……
篇二：再見(jiàn)三年
還記得6月18日的上午，考完英語(yǔ)之后，在離開(kāi)中考考場(chǎng)的那一刻起，我的臉上便洋溢著一絲微笑。我不知道那究竟是自信的笑，還是一種解脫的笑呢？
白駒過(guò)隙，日月如梭。三年彈指一揮間悄然飛馳而過(guò)，在這短暫的日子里，我們每一個(gè)人都從一個(gè)不諳世故的兒童轉(zhuǎn)變成了一位健壯能給別人安全感的少年。求學(xué)之路雖然平坦無(wú)礙，但那三點(diǎn)一線式的學(xué)習(xí)生活和讀書(shū)、做題、考試的一幕幕如舊式錄像般在腦海中播放，無(wú)法忘卻。還有那同學(xué)們之間的情誼，友誼與好哥們之間的深情更是令人不舍。
其實(shí)在自己進(jìn)入九年級(jí)之后，我便日日期盼暑假的到來(lái)。不僅是因?yàn)榧倨诓辉儆蟹敝氐墓φn和學(xué)習(xí)壓力，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的承諾，打開(kāi)久違的電視，觀看一檔檔綜藝節(jié)目和一部部電視劇。但看著看著便發(fā)現(xiàn)自己竟然在其中無(wú)法找到什么興趣，竟感到一絲無(wú)聊，不知為何，心中總有一種說(shuō)不出的痛、一種苦澀的味道。
我開(kāi)始感到疑惑，自己真的渴望畢業(yè)？真的會(huì)喜歡這個(gè)暑假嗎？真的想要離開(kāi)那個(gè)我度過(guò)三年時(shí)光的校園嗎？在畢業(yè)離開(kāi)后，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)那里的熱愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于任何負(fù)面情感。
這短暫的三年，或許沒(méi)有獲得過(guò)大的成績(jī)，但我真的學(xué)會(huì)了很多。年幼無(wú)知的我在三年中改變了許多：語(yǔ)文教會(huì)我許多真理格言；數(shù)學(xué)使我的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)靈活；英語(yǔ)讓我領(lǐng)略異域風(fēng)光；歷史帶我走進(jìn)時(shí)間的長(zhǎng)河；政治讓我學(xué)會(huì)尊重、謙虛，多了一雙明辨是非的眼睛；物理和化學(xué)的課堂上，老師帶領(lǐng)我參觀微觀世界。看著熟悉的教學(xué)樓，淚水在眼中打轉(zhuǎn)，但我沒(méi)有流淚。因?yàn)槲以缫衙靼祝煜聼o(wú)不散的筵席。或許，多年之后彼此仍會(huì)相逢，可那時(shí)彼此還記得嗎？
時(shí)間，它會(huì)帶走許多是非，但永遠(yuǎn)都會(huì)留下彼此的情誼�？赡芏嗄暌院笪覀儠�(huì)變得陌生，但那三年的記憶不會(huì)改變，在心底生根發(fā)芽。
再見(jiàn)，初中校園；再見(jiàn)，在一起朝夕相伴的同學(xué)們�？赡芪磥�(lái)我們會(huì)天各一方，但我相信，我們會(huì)感受到彼此就在身邊，永不分離。
篇三：回首三年路
回首，三年內(nèi)在棠外所發(fā)生、所經(jīng)歷的都?xì)v歷在目。
三年，不過(guò)轉(zhuǎn)瞬即逝……
初來(lái)乍到時(shí)，青澀的自我介紹——老師好，同學(xué)們好，我是XX，有幸來(lái)到這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班級(jí)與大家成為同學(xué)，希望以后能夠和大家好好相處，謝謝大家。熱烈的掌聲更是加大了與大家好好相處的勇氣。
班委競(jìng)選時(shí)，自信的競(jìng)選演出——老師好，同學(xué)們好，我有意競(jìng)選這個(gè)職務(wù)來(lái)為同學(xué)們服務(wù)，我會(huì)努力為班上保持舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，熱烈的掌聲堅(jiān)定了為同學(xué)盡力的意志。
表現(xiàn)自我時(shí)，堅(jiān)定的意念——我在擁擠的人潮中靜靜的舞著，周遭投來(lái)異樣的目光。我告訴自己：你欣賞也好，你詫異也好，但不會(huì)使我的舞步凌亂。
期中測(cè)試失意時(shí)，自我的鼓勵(lì)——考試失敗應(yīng)該是一件令人高興地事，它讓我知道了下次還有彈跳的高度。
遭受挫折時(shí)，心灰意冷，陽(yáng)光的提醒——人生的路還很長(zhǎng)，這些算得了什么？于是快樂(lè)成了一種選擇，不再輕易被挫折撼動(dòng)，雨和太陽(yáng)的作用才會(huì)產(chǎn)生美麗的彩虹。
面臨中考時(shí)，奪冠熱切的希望——十年寒窗，勤學(xué)苦練，何人健步登金榜？滿腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我輩英才奪桂冠。
瑯瑯書(shū)聲窗下，旭日東升早。
綠樹(shù)紅花相映，棠外園林校。
篇四：三年的記憶
“沉默著，走了有多遙遠(yuǎn)。抬起頭，忽然間才發(fā)現(xiàn)，一直倒退，倒退到原點(diǎn)�！笔煜さ男�，熟悉的歌詞，將過(guò)去的記憶帶給我，過(guò)去的兩年多，一幅幅畫(huà)面已經(jīng)深深刻在我的腦海中……
“不要逼我！”5號(hào)大聲喊著，手里拿著掃帚，用沒(méi)有掃帚頭的那一頭對(duì)著3號(hào)。3號(hào)手里握著晾衣桿，兩人就拿著“武器”“打”了起來(lái)，我在一邊看著，慢悠悠地說(shuō)道：“兩位不要傷及無(wú)辜��！”說(shuō)完便笑了起來(lái)。最后，5號(hào)退到門口，把掃帚放下，說(shuō)：“不玩了嘛�！�4號(hào)在自己的桌子坐著看書(shū)，用一種無(wú)語(yǔ)的表情看著她倆。其實(shí)我們寢室最有才的是4號(hào)，她有時(shí)會(huì)在不經(jīng)意間創(chuàng)造出一句“至理名言”；有一天晚上，1號(hào)說(shuō)了一句：“我們每天晚上最后一眼見(jiàn)到的是我們的室友，早上第一眼見(jiàn)到的還是我們的室友�！边@便是我們的寢室生活。
有一次上物理課的時(shí)候，蔣老師正在講“液化，汽化”這一課的內(nèi)容，講到最后時(shí)，我的同桌說(shuō)了一句“好安逸哦”，他的聲音不算大也不算小，我一下就笑了出來(lái)。有一次上課的時(shí)候，上到精彩的內(nèi)容，旁邊的男生會(huì)說(shuō)：“好爽哦。”還有個(gè)男生一看到我，就會(huì)用欠扁的語(yǔ)氣說(shuō)：“你是不是欠扁��？”我聽(tīng)了就會(huì)有想要扁他的沖動(dòng)，看著他嬉皮笑臉的，我又想笑，這讓我知道了什么叫欲哭無(wú)淚。這便是我們班的同學(xué)。
初一時(shí)。一個(gè)女同學(xué)坐在我旁邊，老師上課打瞌睡，我一節(jié)課要提醒她幾次，要么是喊她的名字，要么是輕輕地拍兩下她的桌子。她很單純，人也很好，我和她同桌時(shí)，每天下午一放學(xué)，便奔向食堂�，F(xiàn)在，她已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，我每天便跟著其他的同學(xué)奔向食堂搶飯，嗚，因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，必須得快點(diǎn)。這便是初三的生活。
不知不覺(jué)間，許多畫(huà)面在我記憶里已成為過(guò)去。我，沉默著，到底走了又多遙遠(yuǎn)，抬起頭，忽然間才發(fā)現(xiàn)，那些過(guò)往已在我的記憶里沉淀……
篇五：我的初中三年
初一，吃得苦中苦，方為人上人，有人說(shuō)初中的生活像軍人的闊步，洋溢著青春的風(fēng)采，呈現(xiàn)著青春的張揚(yáng)。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè)曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練、考驗(yàn)、挑戰(zhàn)。這也是伴隨我度過(guò)初中三年。
磨練總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)六年的寒窗苦讀總算沒(méi)有白費(fèi)直到去年9月份我終于邁進(jìn)了棠外中學(xué)的大門跨上了人生第二個(gè)臺(tái)階，棠外是培養(yǎng)人才的基地，他們相賞識(shí)人才，在這里，棠外教會(huì)了我許多做人的道理，豐富的我的人生經(jīng)驗(yàn)，讓我獲益匪淺。
有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要挑戰(zhàn)自己，因?yàn)樘魬?zhàn)是經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。
為了將一個(gè)個(gè)憧憬變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，課堂上，我越來(lái)越集中精力，做作業(yè)，盡量讓自己做到一絲不茍，體考練習(xí)時(shí)，我拼命努力。棠外真的教會(huì)了我許多，讓我明白了許多。
我相信只要努力，是會(huì)有收獲的。每次的月考，我都很努力地往上爬，希望中考時(shí)，我能夠爬到山的頂峰。
還有不到50的天的時(shí)刻，就要中考了，這也意味著，我在棠外的初中生活要結(jié)束了，在這一段時(shí)間里，我憧憬過(guò)，歡笑過(guò)，痛苦過(guò)，努力過(guò)，如今都變成了值得我珍藏的記憶。
學(xué)習(xí)生活中是充滿了酸甜苦辣的，而只有酸甜苦辣的人生才能叫做有意義的人生，生活不能缺少滋味，學(xué)習(xí)生活更不能缺少能辨別味道的舌頭，只有用心的把好學(xué)習(xí)的舵，用酸甜苦辣做進(jìn)取的帆，用知識(shí)做前進(jìn)的風(fēng)，才能更好地享受學(xué)習(xí)生活。
起航吧，快來(lái)?yè)P(yáng)帆，讓我們漂洋過(guò)海，阻擋困難，讓學(xué)習(xí)有滋有味，不讓初中三年留下遺憾。
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