看得見與看不見的作文850字

　　近兩年，我所在的船廠求賢若渴。年前，我們?nèi)�幾家院校招聘人才，抱回如磚頭厚的一摞自薦書。

　　粗粗看完第一遍，感覺真是后生可畏啊，應(yīng)聘者幾乎無一例外地都是特長生：演講、表演、繪畫、攝影、下棋、體育，最不濟的也會在特長欄里標(biāo)上“寫作”；幾乎個個是優(yōu)秀人才，“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“獎學(xué)金獲得者”讓人眼花繚亂；人人都有微機證、英語證；看照片嗎，雖不都是俊男美女，個個也精神抖擻。

　　更令人難以置信的是，自薦學(xué)生似乎對我公司非常了解，并且戴上了高紙帽：“我一直比較關(guān)注貴公司的發(fā)展，對貴公司先進(jìn)的管理體系、完善的用人機制、輝煌的業(yè)績深感佩服”；“在業(yè)績方面深知貴單位的發(fā)展前景和在社會上的良好信譽……”

　　學(xué)生的自我評價也幾乎是如出一轍，“做事沉著、穩(wěn)重，具有較強的上進(jìn)心，對任何工作都會腳踏實地、一絲不茍地去面對�！比绻�說看了第一份，對學(xué)生的自我鑒定會產(chǎn)生好感，看完了非常雷同的自薦書就讓人暈暈乎乎了。

　　老主任看了半天，疑惑地問我，“他們到底是初中考的中專還是高中考的中專？學(xué)了幾年？實習(xí)過什么專業(yè)？技能如何？”翻了半天簡歷，我也找不出明顯的答案。

　　一番筆試面試后，我們按規(guī)定對進(jìn)廠實習(xí)的學(xué)生進(jìn)行為期三天的培訓(xùn)。廠長實事求是地向?qū)W生介紹船廠概況，“船廠像很多國有企業(yè)一樣，前幾年經(jīng)濟效益不是很好。去年大膽地進(jìn)行了企業(yè)改革，對修船設(shè)施進(jìn)行了投資，企業(yè)發(fā)展有了后勁�！倍�后，廠長又開門見山：“這幾天我在想，你們來到船廠最關(guān)心的問題是什么？個人是否有發(fā)展前景？進(jìn)廠能干什么？”廠長還特意邀請了幾位當(dāng)年從一線摸爬滾打走到領(lǐng)導(dǎo)崗位的技術(shù)人才，意味深長地說，“這幾位在座的今天有可能就是你們的明天。但在這之前，你們要虛心地向師傅學(xué)習(xí)做一名合格的工人，也許師傅的文憑不高，但他們有豐富的實踐經(jīng)驗，這正是你們所欠缺的�！�

　　我注意到個別學(xué)生的表情，從一進(jìn)廠的激動慢慢地演變?yōu)槭�望，最后變�(yōu)楠q豫不決，雖然他們在自薦書無比堅定地表態(tài)，“我具有誠實守信、吃苦耐勞、正直善良、質(zhì)樸的優(yōu)秀品質(zhì)”。

　　我不禁擔(dān)心：自薦書上富麗堂皇的修飾語，看得讓人無所適從，那看不見的自薦，又有幾人能過關(guān)呢？

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