今天麻雀來上課作文650字

　　今天上語文課的時候，我發(fā)現(xiàn)了幾只小麻雀，它們探頭探腦的，十分有趣。我不禁好奇起來，多看了它們幾眼。

　　那幾只小麻雀分別占有一個“座位”，暗褐色的小嘴啄啄這兒，啄啄那兒，偶爾還偏著小腦袋打量這教室，看著黑板上的板書，眨巴著小眼睛，迷惑不解�？瓷先タ煽蓯哿�！我看了捏了一把汗，下節(jié)課就是數(shù)學課了，那么難的題，小麻雀能解出來嗎？聽天由命吧！

　　任老師邁著沉穩(wěn)的步子走進了教室，講了一會兒后，老師在黑板上出題，我擔憂地看了一眼小麻雀，小麻雀拼命伸著小腦袋，大有把窗戶頂個洞的感覺呢。為了講述方便，我就把那三只小麻雀編個名字，最刻苦的那只小麻雀叫麻衣，另外一只懶懶散散的小麻雀叫白翎，還有一只好奇打量我們的小麻雀就叫金喙。

　　麻衣看著黑板上的題，煩惱地抖抖翅膀，一雙小眼睛“咕嚕咕�！鞭D(zhuǎn)。而白翎就不是那么的勤快了，它懶懶的瞟了一眼題，連看都不看，把小嘴埋到翅膀里梳理，過一會兒張開翅膀，好像在欣賞。金喙一會兒跳到這個欄桿上，看看這位同學，一會兒跳到這根欄桿上，看看那位同學，眨巴著小眼睛，萌翻天了！

　　肖吉煬推了推我的胳膊，我這才反應過來，看向黑板。黑板上的追及問題太難了，我不由得想了半天，畫圖，可算是摸清了一個大概思路，我的腦袋瓜勉強還夠用，可小麻雀能做出來嗎？哎呀，我可得幫幫它們！我舉起作業(yè)本，裝作檢查的樣子，實則是讓它們抄抄。

　　白翎如獲釋寶，小嘴啄著鐵欄桿，像是在畫圖；麻衣倒不像是這樣了，它看一遍算式，又對對黑板上的題，似乎在質(zhì)疑；金喙不知從哪兒撿來一根小樹枝，寫著，字跡一定特別工整。

　　“叮鈴鈴”，清脆悅耳的下課鈴響了，我倒有點戀戀不舍。麻衣白翎金喙三只小麻雀展翅飛走了，臨走時白翎還向我送來了感激的目光。

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