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我最好的老師作文550字

時(shí)間:2023-05-07 16:27:15 550字作文 我要投稿
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我最好的老師作文550字

第1篇

我最好的老師作文550字

我最好的老師作文550字

到現(xiàn)在為止,教過我的老師不計(jì)其數(shù),有和藹可親的 申 老師、樂于助人的 !±蠋、嚴(yán)肅認(rèn)真的 張 老師,但我最好的老師還是我上幼兒園時(shí)關(guān)心同學(xué)的 王 老師!   ∧鞘巧现邪鄷r(shí),我很不安生,總喜歡跑跑跳跳,整天總是高高興興的,但是有一周周三時(shí),老師讓小朋友們排隊(duì)回寢室睡覺,可是剛出了教室我們便向?qū)嬍冶既ィ[聲將要把樓震倒了!⊥酢±蠋煾谖覀兒竺,一定要把我們送回寢室后再離開,我們?cè)谧呃壬巷w奔,后面有個(gè)小朋友推了我一下,我便摔倒了,當(dāng)時(shí)我只穿了一條短褲,膝蓋正好磕在了地板磚的縫里了,鮮血直往外流,看到這鮮紅的血,我大哭起來, 王 老師聽到哭聲飛跑了過來,把我抱到寢室,讓我坐在椅子上,把我的腿放在她的腿上,從包里拿出隨身帶的云南白藥,把它噴到我的腿上,一邊噴,一邊輕輕給我吹著,一邊安慰我:“別害怕,不哭了,一會(huì)兒就好了!蹦ㄟ^藥之后,老師把我抱到床上,一直拍著我,直到我睡著了她才離開了寢室!   ‖F(xiàn)在每當(dāng)我看到這個(gè)傷口,我便想到 王 老師給我抹藥時(shí)的情境, 王 老師是那么的好,是我心目中最好的老師了!    驹u(píng)語】 本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰,敘事具體,緊扣中心組織材料,描寫細(xì)致。給讀者刻畫了一位好老師的形象。

第2篇

我最好的老師作文550字

  我最好的老師    我最好的老師是我的數(shù)學(xué)老師他姓倪,她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格,但關(guān)心起我們來像一個(gè)慈母,她不僅教給了我們知識(shí),還教了我們?nèi)松览怼! ∮幸淮紊蠑?shù)學(xué)課,倪老師教我們求環(huán)形面積,倪老師先是寫一道例題到黑板是讓我們獨(dú)立思考,大多數(shù)人都會(huì)做這道題,老師又把這道題講一遍,后來全班都會(huì)做這道題。之后,老師又轉(zhuǎn)身寫了兩條求環(huán)形面積的公式,接著倪老師問同學(xué)們;“這兩條環(huán)形面積計(jì)算公式哪一條公式才正確呢?”這兩條公式看上去差不多,但是第一條公式得數(shù)對(duì),第二條公式得數(shù)不對(duì)但看起來和第一條式子差不多。同學(xué)們我看你,你看我,分不清哪個(gè)式子對(duì),哪個(gè)是錯(cuò)的,只有少數(shù)的同學(xué)堅(jiān)決認(rèn)為第一條式子對(duì)。結(jié)果老師說;“明明是第一條式子對(duì),為什么你們都不確定,左思右想都沒定下答案,只要你把你認(rèn)為對(duì)的答案說出來就可以了,不要想當(dāng)然,要敢于堅(jiān)持真理!薄   ⊥ㄟ^這堂數(shù)學(xué)課,讓我和我的同學(xué)明白了一個(gè)道理:要明確自己的想法,堅(jiān)持真理。這讓我在以后的學(xué)習(xí)中能夠明確自己的想法,并提出自己的觀點(diǎn)!   ≈螅野牙蠋煹淖龇ǜ嬖V了媽媽,媽媽聽了后露出贊許的神色,說:“老師不僅要教給學(xué)生知識(shí),還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷事物的對(duì)錯(cuò),這才能算得上是一個(gè)好老師! 

第3篇

我最好的老師作文550字

  人的一生中,遇到過許多老師;蚯橥海蛐瓮奥,而遇到一位好老師,則是一生的幸運(yùn)。我慶幸自己,在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。

  她,剪著一頭短發(fā),看上去干凈利落,簡(jiǎn)單又透出獨(dú)特的魅力。而讓我感觸最多的,是那雙有靈韻的眼睛。

  我們之間,不缺乏眼神的交流。高興時(shí),她眼中釋放出的喜悅,我看在眼里,想讓她永保那張笑臉;生氣時(shí),她眼中流露出的失望,我痛在心上,多想讓她對(duì)我們重燃希望。我知道她的心中,對(duì)我們充滿無限的期盼。

  她好。好在說話幽默,讓我們輕松求知;好在舉辦有益的活動(dòng),讓我們掌握更多的知識(shí);好在授課時(shí)與我們的互動(dòng),讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥;好在關(guān)心同學(xué),有一顆擁有大愛的心;好在體會(huì)一個(gè)人的所有的好,不在于優(yōu)美的語言,華麗的修飾,而在于每一次心靈的觸碰。

  每一堂課,她都讓我們有收獲的飽足感;每一次她講述的故事,都拉進(jìn)了我們之間的距離。她,已定格在我心中,讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛,留心觀察,善于發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物,美好的心靈;她,已占據(jù)我腦海,讓我懂得用自己的火去點(diǎn)燃別人的火,以滿腔熱忱去感染別人;她,已填滿我的記憶,讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心,真誠(chéng)待人,以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。

  她,我最好的老師林老師。

  福建省漳州市華安縣豐山中心小學(xué)六年級(jí):李浣貞

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