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定格的溫暖作文350字
定格的溫暖作文350字溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
還記得，那是個充滿溫馨的夜晚，爸爸媽媽都在家吃飯，興高采烈的我端著媽媽剛剛乘好的米飯，跑向餐廳，可是，突然“啪”的一聲響，隨后我手中的碗落地，白生生的米飯就肆無忌憚的倒在了地上，這可怎么辦？家里一向是吃多少就做多少的，要不把飯盛起來，裝作沒事的樣子再端上餐桌？我剛剛彎下腰，爸爸媽媽就聞聲趕來，我也不好意思再繼續(xù)撿，媽媽拿來掃帚和杈子，將掉在地上的米飯和碎掉的碗掃起，一并倒到垃圾桶里�？伤坪跬浟思依镆呀�(jīng)沒有剩飯了，餐桌上僅有的只是兩碗米飯和幾份可口的飯菜，媽媽把其中的一份分出一半，又把另一份分出三分之一，她自己留下了半碗米飯，給爸爸分出來的飯，給我那三分之二的飯，大家表面似乎都十分滿意這樣的分配，可吃到最后，爸爸媽媽心有靈犀的都給我留了一點米飯。
微笑，定格在那里。
溫暖，定格在那里。
冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
關(guān)于溫暖的作文：喜歡溫暖的感覺作文350字
我們每個人都希望被別人疼愛，被別人關(guān)愛，都需要溫暖，其實在我們的生活當(dāng)中，一句簡短的話語、一個不經(jīng)意的動作就可以讓我們感覺到溫暖，自己感覺如此，如果我們能夠這樣做的話，那么處處都會有溫暖的感覺。
因為我喜歡溫暖的感覺，所以我會盡我自己所能讓我身邊的人擁有溫暖的感覺，這樣的話我也會感覺到溫暖。
平時的時候要多說一些溫暖的話，買東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問好，買完東西要禮貌的向他們說謝謝要是自己要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話，一定要說一些貼心的話比如：要小心啊之類的。僅僅是這樣幾句話，就可以讓人溫暖好久。
平時的時候要多做一些溫暖的動作，當(dāng)有人摔倒的時候伸出一雙援助的手，當(dāng)有人鋼筆沒水的時候，順手把自己的鋼筆遞過去……這僅僅是幾個簡單的動作，但它卻可以讓人溫暖好久。
我們都喜歡溫暖的感覺，如果我們多說一些溫暖的話，或是多做一些溫暖的動作，也或者是一個溫暖的眼神，就可以傳遞溫暖，是一件多么讓人高興的事情，因為我喜歡溫暖，所以更希望自己能給別人帶來溫暖。
關(guān)于溫暖的作文：這一刻，我的世界春暖花開作文350字
一月的冬天是寒冷的，窗外，風(fēng)呼呼的刮著，一絲不茍地從縫隙里鉆了進(jìn)來，搓搓早已生了凍瘡，紫薯饅頭般的手，跳跳冷得麻木的雙腳，一絲愁云悄然無聲地浮現(xiàn)在眼前：
馬上就要睡覺了，電熱毯卻忘記了開，現(xiàn)在也已來不及了，要怎樣熬過這艱難的時光呢？
脫下羽絨服，哆嗦著爬上床，正蜷著身子，卻突然發(fā)現(xiàn)，被子里溫暖如春，床單下升騰的絲絲熱氣逐漸將我冰冷的身子融化開來。心里，好暖好暖。
這一刻，我的世界春暖花開。
打開那盞橘紅色的小夜燈，一臥，坐了起來。電熱毯不知何時已自己閃爍出鮮黃的亮光，如璀璨耀眼的啟明星，照亮我迷茫懵懂的前進(jìn)之路。用那陣陣熱氣捂暖了被單，捂暖了我的身子，更捂暖了我小小的心。哦不，是爸爸開的吧，晚飯時，爸爸是坐在小沙發(fā)上邊看足賽邊吃的。就坐在那個離我的小床不遠(yuǎn)的沙發(fā)上。
淚水溢滿眼眶，父親帶給我溫暖，如一束春陽，化開冬日的冰雪，如一泓清泉，滋潤干涸的心田。此時此刻，我分明聽到了花開的聲音，金燦燦的，我明白，幸福之花已悄然無聲地盛開在我的心靈深處。
父愛如花，溫暖如莖，花開無聲，莖輸沃土。
最溫暖的的冬天作文350字
北國冬日，向來是徹骨嚴(yán)寒，是人的內(nèi)心如寒冰一般，但這個冬天，卻如陽光般溫暖，唯美
——題記
有時，靜靜的，向著天空憧憬，向往著未來，光明；嗅嗅大自然的氣息，清香淡雅，那么怡人。體驗生活的空廖。不知不覺我已走到公交站牌，一群人如流水般走進(jìn)車內(nèi)。熙熙攘攘，有一個個子大大的男人，臉上很粗糙。沾滿了胡子。在車上打著呼嚕，不久，一位老人上了車，司機的喇叭驚醒了他，還留了些許口水，這是我才發(fā)現(xiàn)，原來這個大個子男人是殘疾人，他的要腰有病，看見白發(fā)蒼蒼的老人，他緊忙說“您這么大歲數(shù)，趕快坐下吧！他臉上帶著牽強的微笑說。我發(fā)現(xiàn)他好像有點不適應(yīng)了，老人便安然坐下，說道謝謝你。男人答道：“沒什么，誰還幫不到誰呢”我心里有些觸動，很快男人好像要發(fā)作病了，我急忙讓他坐到我的座上，他說謝謝。我笑著說哦，誰還幫不到誰呀。我聽男人說：他原來是搞建筑的后來因為事故，腰受到了重傷。我們兩個談的津津有味，我該下車了，男人依然對我笑著，回家的路上，我一直在想，生活也許是一道坎，但只要跨過去了，又是幸福美滿。想到這些，我勇敢地走向前方的路……
關(guān)于溫暖的作文：定格的溫暖作文350字 溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜�！ ∵�記得，那是個充滿溫馨的夜晚，爸爸媽媽都在家吃飯，興高采烈的我端著媽媽剛剛乘好的米飯，跑向餐廳，可是，突然“啪”的一聲響，隨后我手中的碗落地，白生生的米飯就肆無忌憚的倒在了地上，這可怎么辦？家里一向是吃多少就做多少的，要不把飯盛起來，裝作沒事的樣子再端上餐桌？我剛剛彎下腰，爸爸媽媽就聞聲趕來，我也不好意思再繼續(xù)撿，媽媽拿來掃帚和杈子，將掉在地上的米飯和碎掉的碗掃起，一并倒到垃圾桶里�？伤坪跬浟思依镆呀�(jīng)沒有剩飯了，餐桌上僅有的只是兩碗米飯和幾份可口的飯菜，媽媽把其中的一份分出一半，又把另一份分出三分之一，她自己留下了半碗米飯，給爸爸分出來的飯，給我那三分之二的飯，大家表面似乎都十分滿意這樣的分配，可吃到最后，爸爸媽媽心有靈犀的都給我留了一點米飯�！ ∥⑿�，定格在那里�！ 嘏�，定格在那里�！ 《焓呛涞�。但他也會讓人感到溫暖，我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
山東淄博張店區(qū)張店第七中學(xué)初二:宋琳晞
關(guān)于溫暖的作文：透徹的溫暖作文350字
我的家，是一個溫暖的小窩，少不了媽媽的嘮叨，少不了爸爸的幽默，少不了弟弟的頑皮。
放學(xué)回到家，媽媽在廚房趕著今晚的飯菜，弟弟還在樓下堆著沙堡。不久，爸爸回來了，問我：“今天學(xué)習(xí)有沒有收獲呀？”皺了皺眉頭，半天不吱一聲。媽媽從廚房出來張羅著我們吃晚飯。這時，弟弟從門后探出頭，雙手放在胸前，踮著腳尖，悄悄地向衛(wèi)生間走去，活像只灰頭灰腦的小老鼠，正偷偷地找食物。爸爸嘴角露出一絲微笑，輕輕地說：“這個小搗蛋呀！”
接著，爸爸轉(zhuǎn)過頭來，“罰你洗今天的碗，OK后回來分析試卷，再寫一篇考后總結(jié)�！薄肮恢艺卟贿^老爸呀！”不過老爸剛剛不太標(biāo)準(zhǔn)的“ok”，倒惹得我一陣陣發(fā)笑。
我走在餐桌前，就有一股香味撲鼻而來，我忍不住要開工了。媽媽說道：“不行，要先洗手!"我只好先去洗手了，好像又忘了什么，我大喊著：“吃飯啦，‘小老鼠’，由你有吃的糖醋排骨哦�！卑职志従彿畔聢蠹垼靶±鲜蟆钡艿苓B忙跑來，終于開工了。
“多吃點兒菜�！眿寢寠A了菜到我的碗里，我也加了排骨，說：“媽媽也是�！�
我愛我家，爸爸媽媽也愛我，這兒到處透徹著溫暖，這是一個溫馨的小屋。
初一:池莉莉
定格的溫暖作文350字
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
還記得，那是個充滿溫馨的夜晚，爸爸媽媽都在家吃飯，興高采烈的我端著媽媽剛剛乘好的米飯，跑向餐廳，可是，突然“啪”的一聲響，隨后我手中的碗落地，白生生的米飯就肆無忌憚的倒在了地上，這可怎么辦？家里一向是吃多少就做多少的，要不把飯盛起來，裝作沒事的樣子再端上餐桌？我剛剛彎下腰，爸爸媽媽就聞聲趕來，我也不好意思再繼續(xù)撿，媽媽拿來掃帚和杈子，將掉在地上的米飯和碎掉的碗掃起，一并倒到垃圾桶里�？伤坪跬浟思依镆呀�(jīng)沒有剩飯了，餐桌上僅有的只是兩碗米飯和幾份可口的飯菜，媽媽把其中的一份分出一半，又把另一份分出三分之一，她自己留下了半碗米飯，給爸爸分出來的飯，給我那三分之二的飯，大家表面似乎都十分滿意這樣的分配，可吃到最后，爸爸媽媽心有靈犀的都給我留了一點米飯。
微笑，定格在那里。
溫暖，定格在那里。
冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
六
五月有獎?wù)魑模簻嘏男∈终?幸福的大腳丫作文350字
又是一個母親的節(jié)日來臨了，我想：“媽媽為我付出了很多辛苦，我能為媽媽做些什么呢？”
每天晚上，我做完作業(yè)，媽媽總是端來一盆熱騰騰的水給我泡腳，細(xì)細(xì)地擦洗著。我還調(diào)皮地把小腳丫伸到媽媽鼻子前，讓媽媽聞一聞我的臭腳丫。今天晚上，我就讓媽媽的大腳丫也享受一番吧！
吃過晚飯，媽媽干完一大堆家務(wù)活，已經(jīng)腰酸背疼，滿臉疲憊。我神秘地對媽媽說：“今天我有一個魔法，能把你的疲勞拋到九霄云外！”我扶媽媽到衛(wèi)生間，端來一盆溫暖的水，輕輕地把媽媽的大腳丫放入水中。媽媽的腳有點粗糙，這是媽媽長期辛苦勞累的緣故吧。我用小手柔柔地擦著，擦完腳背，擦腳趾，我用小手擦去媽媽的煩惱。媽媽用手撫摸我的頭，一臉幸福。“現(xiàn)在我當(dāng)一名小小按摩師，請媽媽閉上眼睛，放松心情，慢慢享受寶貝女兒的服務(wù)吧！”我一會兒按摩腳掌，一會兒捏捏小腿。還故意把手悄悄地伸到腳底撓癢癢，媽媽忍不住哈哈大笑。
媽媽激動地說：“小手掌和大腳丫碰在一起，溫暖了小手掌，幸福了大腳丫�！�
指導(dǎo)老師鄭桂嬪
浙江紹興上虞市百官小學(xué)四
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