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話題作文演練作文1550字

時(shí)間:2021-06-04 15:57:54 550字作文 我要投稿

話題作文演練作文1550字

第1篇

話題作文演練作文1550字

話題作文演練作文1550字

  話題37:財(cái)富

  【文題設(shè)計(jì)】

  閱讀下面的材料.根據(jù)要求作文:

  布洛克原是一家大公司的總經(jīng)理,他在執(zhí)掌公司幾年后,意識到自己失去了太多與親人相處的時(shí)間.于是他決定放棄年薪60萬元的職位,回到親人中間。他說:我不想等將來回首往事的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己除了錢之外什么也沒有。于是,他在一所中學(xué)謀得了一份年薪僅為2萬元的工作,在一年后他收到了一位學(xué)生的新年賀卡,上面寫著一段令他感到自豪的話:給天下最棒的老師。布洛克以為他自己擁有夢想的財(cái)富。

  無疑,金錢是人生的財(cái)富,但算得上財(cái)富的不僅僅是金錢。對財(cái)富的理解反映出一個(gè)人的人生觀和精神境界。你如何理解財(cái)富,請以財(cái)富為話題寫一篇文章,所寫內(nèi)容必須在財(cái)富這個(gè)話題范圍之內(nèi)。

  注意:

 、倭⒁庾远ǎ

 、谖捏w自選;

 、垲}目自擬;

 、懿簧儆800字。

  【寫前指導(dǎo)】

  要寫好這個(gè)話題作文,首先要搞清題旨所暗示的財(cái)富的內(nèi)在含義,即財(cái)富不僅僅是金錢,而是有比金錢更高一層的精神屬性。因此,在審題立意上。要以追求精神財(cái)富為著眼點(diǎn),以快樂健康是人生的最大財(cái)富、時(shí)間是最值得珍惜的財(cái)富、失敗、挫折是人生的最大財(cái)富、追求另類財(cái)富等等為文章主旨.以此立意,才會緊扣題旨。而大談物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富之關(guān)系,強(qiáng)調(diào)物質(zhì)財(cái)富不可或缺,闡述財(cái)富的真正內(nèi)涵等就偏離、脫離了題旨,顯得不夠恰當(dāng)。其次要選好文體和角度。這個(gè)話題除不宜談及的話題外,可供寫作的角度很多,可供選擇的文體也比較自由。但從切中文題角度考慮,選擇記敘類、議論類文體比較適宜,也容易寫好文章。當(dāng)然,采用戲劇、童話等形式也往往能以新取勝,產(chǎn)生出人意料的藝術(shù)效果。在選材上,要以小見大.選取的角度不妨小一些。切入點(diǎn)不妨小一點(diǎn),要以自己的親身經(jīng)歷或自我的感悟認(rèn)識寫出對某一種精神財(cái)富的獨(dú)特感受和想法,傾訴心聲、發(fā)表觀點(diǎn)。這樣,就能小中見大,把文章寫得文情俱佳?傊瑢τ谶@一話題,審題立意是寫作的前提。而選好文體和角度是寫作的根本,寫作時(shí)要牢牢把握這些最基本的環(huán)節(jié)。

  可緊扣財(cái)富發(fā)表議論。根據(jù)材料,結(jié)合題意,可以闡發(fā)多種觀點(diǎn),如可針對現(xiàn)實(shí)生活中人們忽視精神財(cái)富、只重視物質(zhì)財(cái)富的問題,就此下筆,確立精神財(cái)富更是一種財(cái)富這樣的中心論點(diǎn);還可就精神財(cái)富中的某一個(gè)重要方面,如快樂、時(shí)間、苦難、失敗、挫折等人的精神生活的某一方面,確立像追求快樂也是一種財(cái)富、苦難也是一種財(cái)富等中心論點(diǎn)來闡述道理。也可緊扣財(cái)富抒發(fā)情感。還可編寫有關(guān)財(cái)富的故事。

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話題作文演練作文1550字

  話題52:感悟光陰

  【文題設(shè)計(jì)】

  閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文:

  美國女作家海倫凱勒,從小雙目失明,她憑著超人的意志和智慧,成為被世人所仰慕的一顆明星。下面是從她寫的《假如給我三天光明》中摘錄的一些語段,讀后按要求作文。

  要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊!這就更顯出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長,我們的每一天就不會過得那么有意義,有朝氣,我們對生活就不會充滿熱情。

  只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。事情往往就是這樣,一旦失去了的東西,人們才會留戀它。

  我有這樣的想法:如果讓每個(gè)人在成年后的某個(gè)階段瞎上幾天,聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明,寂靜將教會他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂。

  我多么渴望看看這世上的一切,如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣,那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是.明眼人對這一切卻如此淡漠!那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么的平庸。也許人就是這樣:有了的東西不知道欣賞,沒有的東西又一味追求。

  請你思考一下這個(gè)問題:假如你只有三天的光明,你將如何使用你的眼睛?想到三天以后。太陽再也不會在你的眼前升起,你又將如何度過那寶貴的'三日?

  請以感悟光陰為話題作文。

  注意:

 、倭⒁庾远ǎ

 、谖捏w自選;

 、垲}目自擬;

 、懿簧儆800字。

  【寫前指導(dǎo)】

  光陰就是時(shí)間。關(guān)于光陰的名言,古今中外很多。比如,盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。(陶淵明)莫等閑,自了少年頭,空悲切。(岳飛)花有重開日,人無再少時(shí)。(關(guān)漢卿)我以為世界上最可貴的就是今,最易喪失的也是今。因?yàn)樗钊菀讍适В愿X得它可貴。(李大釗)時(shí)間,就像海綿里的水一樣,只要你愿意擠,總還是有的。(魯迅)你熱愛生活嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。(富蘭克林),這些都說明要珍惜時(shí)間。分析本話題提供的材料,從多角度說明時(shí)間之珍貴:如果把活著的每一天都看作生命的最后一天,生命就更有價(jià)值,對生活就會充滿熱情;失去的東西才知道留戀;如果每個(gè)人耳聾、眼瞎上幾天,就會更加珍惜光陰;每個(gè)人都應(yīng)珍惜自己所擁有的,因?yàn)闀r(shí)間無情;如果一個(gè)人的生命只有最后幾天或只有三天的光明,應(yīng)怎樣度過?將名言和本話題所給的材料結(jié)合起來,選擇一個(gè)自己較易把握的角度,選擇自己擅長的文體.寫出有特色的文章。

  可寫成議論性文章,也可寫成記敘性文章?梢詳懽约旱挠H身經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受,也可以編述故事、童話、寓言等。還可寫成散文、詩歌、戲劇等文體。

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話題作文演練作文1550字

  話題64:開卷有益

  【文題設(shè)計(jì)】

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文:

  偉大的人物總是把書本提到極為重要的地位?茖W(xué)家牛頓曾把書比作巨人的肩膀,并說他的許多成就就是站在巨人的肩膀1-才得到的。文學(xué)家高爾基也把他知道的一切都?xì)w于書,他稱贊書籍是人類進(jìn)步的階梯。思想家赫爾岑說:書是這一代對另一代的精神上的遺訓(xùn),是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告,是將去休息的站崗人對接替他的站崗人的命令書是和人類一起成長起來的,一切震撼智慧的學(xué)說,一切打動(dòng)心靈的熱情都在書里結(jié)晶形成。

  書籍作為人類智慧的結(jié)晶,在人類社會發(fā)展過程中,在文化科學(xué)日益繁榮的過程中,在豐富人們知識的過程中,確實(shí)起著巨大的作用。就一個(gè)人而言.我們甚至可以說:沒有書作伴的人生是殘缺的人生,沒有書籍相陪的生活是乏味的生活。(《中學(xué)生作文擂臺賽》)在溫馨的燈光下,擁書而坐,古今中外仁人智士,與你推心置腹;逸聞趣事無限風(fēng)光.讓你:一覽無余。在與書相伴的日子里,你走過了十幾載的l風(fēng)雨,可曾有過一些不經(jīng)意的感動(dòng)?

  請以開卷有益為話題,寫一篇作文,談?wù)勀銓睦斫,說說你與書的故事。

  注意:

  ①立意自定;

  ②文體自選:

 、垲}目自擬;

 、懿簧儆800字。

  【寫前指導(dǎo)】

  開卷有益的話題材料,列舉了偉大人物對書籍的看法,第二節(jié)又從三個(gè)方面總結(jié)了書籍的作用,還設(shè)置一個(gè)溫馨的情景,以喚起你對書的親切的回憶。從在與書相伴的日子里,你走過了十幾載的風(fēng)雨,可曾有過一些不經(jīng)意的感動(dòng)談?wù)勀銓睦斫猓f說你與書的故事話語中,我們可看出命題者的意圖:(1)作文必須與書有關(guān);(2)一定得寫自己.寫自己的真情實(shí)感;(3)不限文體?梢杂洈⒐适拢部勺h論抒情。

  寫記敘文,可以擷取自己生活中一朵美麗的浪花.寫自己有關(guān)書的一次特殊的經(jīng)歷、一個(gè)令人激動(dòng)的場景、一段刻骨銘心的對話、一次令人難以忘懷的情境、一曲或喜或悲的心理歷程的奏鳴?砂凑諘r(shí)間的推移,向讀者展示你的讀書史,記敘自己對書籍認(rèn)識不斷加深的經(jīng)歷,記敘書籍對你的性格、世界觀形成的影響。也可以一本名著作為構(gòu)思的聯(lián)想點(diǎn),展開回憶,寫兒童時(shí)代與書的初緣,中學(xué)時(shí)代對名著的渴求,展示自己讀書的一次次飛躍、一次次進(jìn)步。

  寫議論文,最好帶有雜文色彩,以議論為主,旁征博引,兼以描寫抒情。或正面論證開卷有益的道理。分析開卷有益的原因,或反面申述開卷未必有益的理由。議論文中寫我的方法很多,可將名人讀書法與自己的對照,探討如何開卷才有益的條件。也可分析自己讀書的得失,論證苦讀樂讀的辯證道理。

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